读书会活动方案

时间:2023-11-14 10:24:27 活动方案 我要投稿

读书会活动方案(集锦5篇)

  为保障事情或工作顺利开展,常常需要预先准备方案,方案是在案前得出的方法计划。那么优秀的方案是什么样的呢?下面是小编帮大家整理的读书会活动方案,希望能够帮助到大家。

读书会活动方案(集锦5篇)

读书会活动方案1

  通过开展以读书为内容的大量的阅读实践活动,让名著陪伴学生的成长,丰富学生的精神生活,让学生快乐读书,养成良好的读书习惯,提高审美情趣和人文底蕴。同时形成内涵丰富,特色鲜明的“书香校园快乐成长”的校园读书氛围。

  一、活动目标:

  1、通过活动,让所有学生爱读书,让书成为他们的朋友。从小养成热爱书籍,博览群书的'好习惯,他们的童年浸润在沁人心脾的书香里。

  2、在活动中,引导学生多观察,多积累,多思考,多动笔,从而感悟文学的内涵和人生的哲理,放飞思维,陶冶情操。

  3、通过活动,在校园内形成热爱读书的良好氛围,丰富思想,提高修养,做一位有底蕴的实验小学的学生。

  二、活动内容:

  1、开展“名人青少年时勤学好读”故事比赛,在故事中感受读书的意义。

  2、利用黑板报、古诗天天诵活动等营造良好的读书环境。通过给画配诗,给诗配画,做书签、古诗文表演等活动,培养学生读书的兴趣。

  3、设立小组图书箱。各小组设立一个图书箱,并取一个自己喜欢的名字。每个学生至少带来一本书,使图书箱都有一定数量的书籍,供小组内成员阅读。

  4、开展交换活动。小组内的书籍读完后,小组间可建立“好书交换站”,定期举行“好书换着看”的活动。教师定期向学生推荐好书,并带领学生一起阅读。

  三、活动要求及措施:

  1、针对名著阅读,每月开展一次好书阅读经验交流会。

  2、设计一张书签。在书签上写上一句读书名言,将优秀书签进行展出。

  3、参加一次读书心得的交流会。和自己的好朋友交流一下自己的读书心得,会让自己受益匪浅

  4、发动学生之间“好书换换看”行动,提倡同学与同学之间进行好书共享。换一本书,交一个朋友,不仅读到了好书,还加深了同学间的友谊。不过要提醒学生,借阅别人的书,一定要好好爱护。

  5、活动内容抓住本年级的必读书目,根据年级特点推荐经典书目以及随课文出现的系列相关作品。

  6、学期结束开展五星级阅读小明星评比活动。

  四、辅导教师:金静杨淑红

  活动地点:六五教室

  活动时间:每周五两节课后

  五、社团活动安排:

  第一次:招募社团成员

  第二次:阅读指导:什么是品读?

  第三次:推荐书目《西游记》、《水浒传》、

  第四次:赏析《西游记》、《水浒传》

  第五次:推荐书目《三国演义》、《红楼梦》

  第六次:赏析《三国演义》、《红楼梦》

  第七次:推荐书目《中华上下五千年》、《窗边的小豆豆》

  第八次:赏析《中华上下五千年》、《窗边的小豆豆》

  第九次:同学之间好书换着看。

  第十次:分享好书换着看的心得

  第十一次:制作精美书签

  第十二次:总结收获,评选表彰优秀队员

读书会活动方案2

  一、活动主题:美文共欣赏,心得大家谈!

  二、活动目的:加强企业文化建设,增强企业凝聚力;丰富员工业余生活,陶冶情操,营造一个相互交流和沟通的学习氛围,读书活动方案。

  三、主办单位:企划部

  四、活动时间:3月17日——4月15日

  五、参加对象:xx科技全体员工

  六、活动内容及细则:

  1、公司每个员工可以把自己曾经读过的美文佳作(更欢迎自己的`原创作品)推荐给其他员工一起欣赏;

  2、全体员工可根据已张贴出来的推荐作品,写下自己的读后感和心得体会。

  3、推荐文章体裁不限,要求内容健康,积极向上,读后能给人以启迪,字数在两千字以内;读后感体裁不限,字数不限,规划方案《读书活动方案》。

  4、活动以三个事业部和一个职能服务部为参赛单位,根据各部的员工人数不一,特制定如下要求:电气工程事业部上交精品美文和读后感各5篇;空调设备事业部精品美文和读后感各4篇;职能服务部精品美文和读后感各3篇;生产制造事业部精品美文和读后感各2篇。稿件全部以电子文档形式交于企划部或人力资源部,并需注明推存人姓名和读后感作者。

  5、征稿时间:

  (1)推荐美文时间:3月17日—22日;

  (2)征集读后感时间:3月26日—4月2日;

  6、 3月23日,所有推荐的美文经主办单位审核后,以不署名的形式(公布评比结果后再全部署名)将作品张贴在学习栏内,供大家欣赏。

  7、 4月3日,由主办单位将征集的读后感,以不署名的形式(公布评比结果后再全部署名)张贴到学习栏内,相互交流和学习。

  8、 4月15日,公布评比结果,举行一个简短的颁奖仪式。

  七、作品评比及奖项设置:

  1、“最佳推荐奖”评比办法:读者在“你最喜爱的文章评比表”里签名投票,每人限投一票,取得票数前三名,则推荐人分别获美文推荐一、二、三等奖,如果得票数相同,那么名次名额依次递减。

  2、“优秀心得奖”评比办法:此项评比由两部份组成:第一、读者在“你最喜爱的读后感评比表”里签名投票,每人限投一票,取得票数前六名;第二、由评委小组对前六名不计名投票评定,得票数排名前三位,分获一、二、三等奖。(附:评委小组组成人员名单:“空调”代表2名、“电气代表”2名、“产业代表”2名、“职能代表”2名)

  3、奖品安排:

  (1)优秀心得奖第一名,奖励价值五十元的奖品;

  (2)优秀心得奖第二名和最佳推荐奖第一名,各奖励价值四十元的奖品;

  (3)优秀心得奖第三名和最佳推荐奖第二名,各奖励价值三十元的奖品;

  (4)最佳推荐奖第三名,奖励价值二十元的奖品;

  八、费用预算:奖品费用+奖品机动费用=210+40=250元

读书会活动方案3

  一、活动主题:

  点燃读书激情,共建书香校园。

  二、活动目的:

  1、让学生养成“爱读书、会读书、读好书”的好习惯,引导学生达到从“阅读”到“悦读”的境界,引导学生书香相伴成长。

  2、开辟语文学习的更广阔的天地,提高语文能力和人文素养,构建有特色的书香校园文化,构建最理想的成长文化生态。

  三、活动口号:

  悦读经典,润泽心田

  读高雅书,做高尚人。

  书籍是人类进步的.阶梯。

  黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。

  读书好,读好书,好读书。

  与经典同行,打好人生底色;同名著为伴,塑造美好心灵。

  四、主要工作及活动内容:

  (一)、宣传发动阶段:(3月21日—27日)

  1、国旗下讲话——《最是书香能致远》。

  2、读书节开幕致辞——校长室

  3、营造氛围:挂条幅,出“读书”为主题的黑板报。

  4、建班级图书角。

  5、向七八年级学生发放《中学生推荐阅读书目》。

  (二)、活动实施阶段:(3月28日—4月24日)

  1、课前诵读经典

  语文课课前改课前歌为诵读经典(《三字经》《弟子规》《千字文》等)。(各班主任负责落实,语文老师协助)

  2、主题班会:我和我读的书

  时间:第十周周二;负责人:政教处、各班主任。

  3、沐浴阳光,齐诵经典

  时间:第八周;负责人:杨克坦

  4、讲故事比赛

  时间:第八周周二;参加对象:七年级;负责人:林彬彬老师。

  5、“书香伴我成长”演讲比赛

  时间:第十周周一;参加对象:八年级;负责人:叶友宝老师。

  6、语文知识竞赛

  时间:第九周周一;参加对象:九年级;负责人:付新新老师。

  7、读书小报评比

  时间:第十周周四;参加对象:七年级;负责人:林为庆老师。

  8、经典读后感征集(《三字经》《弟子规》《千字文》)

  时间:第十一周周二;参加对象:八年级;负责人:曾丽芳老师。

  9、现场作文比赛

  时间:第十一周周一;参加对象:九年级;负责人:李丽娟老师。

  10、书香班级评比(教务处、政教处)

  (三)、评比表彰阶段:(4月25日—5月1日)

  1、评比班、校两级“读书之星”。

  2、“书香班级”验收评比。

  3、读书节活动成果展示(手抄报、优秀作品展)

  4、表彰奖励优秀团体。

  五、注意事项:

  1、要提高对本次“读书节”活动的认识,要把它作为营造“书香校园”的一项重要工作来抓,要创新活动内容和形式,提高活动的实效性。

  2、校宣传栏、广播室等宣传工具要为读书节服务,各宣传员要及时报道信息,使读书节活动既轰轰烈烈又扎扎实实。

  3、教师是学生的表率,要用老师的读书去影响学生,用自己的爱好去潜移默化地感染学生,在读书节期间,每位老师精读名著,做好读书笔记,写读后感,教育随笔。

  4、语文教师和班主任要做好配合工作,任课老师积极参与,认真组织好各种形式的班级读书活动。各班要在学校读书节活动方案的基础上,制定班级“读书节”方案,创造性地开展一些小型的形式各异的班级活动。

  5、有相关负责人制订具体活动方案。

读书会活动方案4

  活动主旨:培养学生良好读书习惯,提高学生阅读欣赏能力,提升阅读品味。

  参加活动对象:全校同学

  活动时间:11月14日——11月24日

  参赛稿件要求:各种类型的读书笔记,无文体、字数限制。所读书目以学校推荐书目为主。

  参赛方式:每位同学可将自己的'读书笔记直接发送到“复旦二附中校园网”的“bbs”中“书虫分享”栏目里,稿件中要注明年级、班级、姓名和“参赛”字样,每位同学都可在校园网上注册后直接发稿。

  评比方式:所有作品分为高、低两个参赛组进行评比,低年级组包括预备、初一;高年级组包括初二、初三。每个参赛组分别设有一等奖两名、二等奖四名、三等奖六名。

  竞赛评委:

  1、邀请各年级语文老师、部分学生进行交叉评分。(即低年级组和高年级组互评)

  2、欢迎全校同学在校园网上点评参赛作品。

  奖励方法:

  1、所有得奖者将获得奖状及奖品。

  2、将作为评选“语文之星”的重要依据之一。

读书会活动方案5

  为进一步推进书香校园建设,引导师生博览群书,真正让书本成为我们的良师益友,培养学生“爱读书、读好书”的良好习惯,根据淄博市教育局《关于印发xx市第三届“新华书店杯”中小学生读书节活动方案的通知》D等文件有关要求,结合我校实际,在各中小学开展第三届“新华书店杯”中小学生读书节活动,特制定如下活动方案。

  一、指导思想

  深入贯彻落实贯彻落实“开展全民阅读活动”的要求,以促进教师的专业发展和学生素质的全面提升为目标,以开展形式多样的读书学习活动为载体,立足学校教育教学实际和学生自身发展需求,不断丰富读书活动内容和方式,广泛开展内容充实、形式多样的读书活动,全面推进素质教育的深入实施。

  二、活动主题

  本届读书系列活动主题:读书励志、放飞梦想。

  三、目标要求

  通过读书系列活动的开展,引导全区广大教师端正学风,更新观念,提升文化内涵和精神品位,引导广大中小学生多读书、读好书,激发读书兴趣,培养阅读习惯,提高阅读能力,展现个性,抒发真情,放飞梦想。引导每一名家长,多读书,读好书,提升家教水平,形成家校合力,建设“书香家庭”,进一步推动全区中小学读书活动的深入开展。

  四、实施步骤

  (一)宣传发动阶段(4月)

  各中小学要充分认识读书节活动的重要意义,以读书节系列活动为抓手,通过网站、宣传栏等各种媒体,开辟读书活动专栏,培植弘扬典型,大力倡导读书之风,引导广大青少年学生好读书、多读书、读好书,努力营造师生共读、亲子阅读的良好氛围。要扩大对社会的影响,以学生影响家庭,以学校影响社会,通过丰富多彩的读书活动,积极辐射家庭、社区,进而在全社会形成读书的浓厚氛围。各中小学要认真制定读书节活动方案,并于4月18日前将各自读书节活动实施方案发送到中心学校教研组邮箱,同时在本学校网站读书节专栏公布。各校于4月18日前完成各校校园网读书活动专栏中“读书活动制度、组织机构、读书征文选登、好书推荐、读书活动”等具体栏目的更新。

  (二)组织实施阶段(4月——10月)

  各中小学校要结合实际,按照“形式多样化、内容广泛化、成果个性化”的原则,创新读书活动形式和内容,展示学校读书成果,形成学校读书特色。

  1、经典诵读比赛。各中小学要注重加强对国学经典的研究与学习指导,有计划地组织开展国学经典诵读活动,并注重引导学生深入体会和自觉践行,知行统一,促进校风、学风建设。各中小学重点开展经典诵读比赛,每个节目不超过5分钟,参加人数不超过30人(含上台伴舞等人)。

  5月23日,中心学校班子成员组成评委对各学校的经典诵读作品进行初评。被评为一等奖的作品录制光盘上报区教体局基础教育科。

  2.征文比赛。征文比赛分学生组、教师组、家长组三个组别进行,学生组又分小学组和初中组。学生组征文可围绕“读书励志、放飞梦想”活动主题,结合自己的个性特点、成长经历、阅读喜好等有计划地开展阅读,启迪智慧,抒发真情,展现自我。学校教师要正确指导学生感悟人生,追逐梦想,如:文学梦、艺术梦、科技梦、军事梦等;教师组征文可围绕教育思想建设和学科思想建设,阐述“我的教育教学观”;家长组征文可围绕更新家庭教育理念和家校共育,抒发“我与孩子共同成长”。征文要立意新颖,主题鲜明,弘扬正气,学思结合,言之有物,健康向上,传播正能量,体裁不限,字数不超过3000字。各学校要严把质量关,报送作品严谨抄袭。

  具体要求:请在征文题目左上角注明“中小学生读书节论文征集——xx组”字样。学生征文要标明作者、学校、指导教师,征文除报送纸质材料外,还要报送电子稿,word格式,标题为黑体二号字体,正文为仿宋三号字体,行距统一为单倍行距,作者单位和姓名等用小三号字,全文用A4纸打印,上、下、左、右页边距均设定为2.5厘米。

  分配名额:按顺序学生组、教师组、家长组

  中学:10-5-5一小、二小:5-3-2中心、公孙、北石:3-2-1

  各中小学务于6月26日前按照分配的征文数额将参赛作品纸质稿打印两份(加盖单位公章),同时将电子稿打包发中心学校教研组邮箱

  3.“读书明星”评选活动。各中小学在广泛开展读书活动的基础上,组织读书明星评选活动。读书明星评选应注重学生当年内的读书成果和整个读成长历程,读书成果不拘泥于形式,可以是作品集、发表或获奖的作品,也可以是博客网文、电子文集等,作品应有较高的思想性,突出原创性。

  4.“书香家庭”建设活动。各中小学要根据“书香家庭”建设标准(见附件2),认真开展“书香家庭”建设活动。书香家庭的评选要兼顾学生家庭读书的环境、藏书量、读书习惯与成果多个方面。

  10月份,中心学校将组织“读书明星”和“书香家庭”评选活动。具体要求:各中小学务于10月10日前,按照分配名额报送有关推

  荐表格(附件5、6)和有关材料,每个推荐材料都要装档案袋,并在档案袋注明材料内容和材料目录,认真填写“读书明星”推荐汇总表、“书香家庭”推荐汇总表(附件10、11)同时将电子稿发中心学校教研组邮箱

  分配名额:各中小学“读书明星”和“书香家庭”各报一件。

  (三)总结表彰阶段(11月)

  为将读书节各项活动落到实处,中心学校将对各中小学读书节开展情况进行全程跟踪调研。活动结束后将把我各中小学活动开展情况纳入学校考核。

  各中小学须填写《中小学生读书节组织开展情况统计表》《中小学生读书节组织开展情况评估表》(附件7、8),于10月10日前报中心学校(加盖单位公章),同时将电子稿发送中心学校教研组邮箱

  五、几点要求

  (一)高度重视,精心组织。各中小学校要充分认识本次活动的重要意义,把读书活动作为推进素质教育的重要抓手,作为提升教育质量的重要途径,与各学科课程学习、校园文化建设及课外活动有机结合起来,本着“读书育人”、“读书励志”、“读书成才”的.理念,面向全体中小学生,积极构建学习型学校、学习型家庭,努力培养读书型学生,让每一所学校、每一个家庭成为阅读的课堂,让每一名学生享受读书的乐趣。各中小学要成立读书节系列活动领导小组,健全制度,建立长效工作机制,使读书活动收到实实在在的育人效果。

  (二)创新形式,丰富内容。各中小学要结合学生年龄特征和学校实际,通过开辟读书论坛、梦想舞台、个性读书展示等读书形式,搭建良好的学生读书交流学习的平台,展示个性,抒发真情,放飞梦想。学校要丰富图书馆藏书,开放图书室、阅览室,班级要建立图书角,最大限度地利用图书资源。要减轻学生过重的课业负担,使学生有时间、有精力阅读。要结合教育思想建设,引导教师以身作则,带头读书、读好书,为学生做榜样,指导学生养成良好的读书习惯。

  (三)广泛发动,营造氛围。各中小学校要以征文比赛、经典诵读和演讲比赛、读书明星、书香家庭建设活动为有效抓手,充分调动全体师生和家长的读书兴趣,积极组织各种形式的读书比赛活动,推荐优秀作品参加各级读书活动比赛,达到以点带面、以比赛促读书的活动目的。各中小学要充分发挥班委会、学生会和文学社团等学生团体组织的作用,通过开辟学校荐书台、班级读书角、校园旧书集市等方式,营造良好的荐书、赏书、读书的校园书香氛围。

  本次活动时间跨度大,各中小学要安排专人具体负责此项活动,按时保质保量组织开展各项评比活动及材料上报工作。

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