开展专项活动实施方案优秀

开展专项活动实施方案优秀

　　为了确保工作或事情能高效地开展，时常需要预先制定方案，方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作，一般都用带“文件头”形式下发。那么方案应该怎么制定才合适呢？以下是小编精心整理的开展专项活动实施方案优秀，希望能够帮助到大家。

开展专项活动实施方案优秀1

　　一、指导思想

　　以“项目带动”为主线，增加农业投资规模，优化项目建设环境，主攻重大项目建设，加大重大项目引进力度，进一步发挥好重点项目和投资对农业经济的支撑及基础性作用，不断增强农业发展的动力和后劲。

　　二、攻坚目标

　　通过攻坚活动，解决项目推进和引进中的薄弱问题，确保项目在规定时间内保质保量完成。

　　三、攻坚任务

　　全年实施重点项目18个，完成总投资11966.9万元。

　　（一）落地项目

　　项目数量15个，投资8871.9万元，包括农机购置补贴项目、良种补贴、全国新增1000亿斤粮食生产能力县田间工程及农技服务体系建设项目、县中央财政新增农资综合补贴资金集中用于粮食基础能力建设项目、县退耕还林基本口粮田建设项目、县测土配方施肥项目、法开署农村沼气项目、农村沼气国债项目、农村沼气县级物业管理站建设项目、沼气服务网点建设项目、沼气集中供气项目、水稻高产创建创建、现代农业（中药材）产业基地强县创建项目、基层农技推广体系改革与建设示范县项目、省新增100亿斤粮食生产能力建设项目等。

　　（二）已申报、待批准后实施项目

　　项目数量3个，投资3095万元，包括新增农资综合补贴项目、全国粮食生产先进单位奖励资金项目、产油大县项目。

　　四、攻坚措施

　　（一）加强组织领导

　　项目推进工作由局党组书记、局长负总责，每个班子成员分工联系重点项目，负责协调解决项目建设中存在的困难和问题。制定工作方案，将项目建设任务层层分解到责任部门，形成上下联动、齐抓共管的良好工作局面。

　　（二）工作方案明细化

　　我们将所有工作实行横向以项目化管理、纵向以进度化管理。横向以工作目标揽总，纵向以每项工作的开工启动、督促检查、竣工验收等推进环节为序，以时间量化进度，确保工作重点突出。全局上下，围绕重点工作统筹安排、精心组织实施。

　　（三）工作落实效率化

　　坚持“三定”、“三包”和“四个一”。“三定”即：定目标、定时限、定任务；“四包”即：包项目形象进度、包协调解决问题、包项目优质建设；“四个一”即：一个项目、一位领导牵头、一个部门负责、一套推进措施，对项目建设进行全过程推进服务。

　　将各个项目实施中的重点工作逐项细化，明确工作内容，设置工作进度，落实责任主体。所有工作的落实情况，将由新成立的农业局目标督查办公室予以督查，通过督促进度、检查质量，及时反映存在的问题，及时解决问题，达到增强效果的目的。

　　（四）工作基础保障化

　　实施“项目攻坚”，没有制度保障不行。除了为项目推进提供必要的物质保障，积极争取县财政落实配套建设资金外，还把作风转变作为推进工作的基础，积极引导全体干部职工深入村社、深入农户、深入田间地头指导工作、解决问题。

　　（五）工作推进时效化

　　一是增强工作效果，充分发挥信息导向作用，及时通报项目进展情况，表彰先进，对因推进措施不力，造成项目进度迟缓、质量不高的责任单位和责任人予以警戒和批评。

　　二是短期效益与常态、长期效益相结合。在安排和推进项目时，既注重解决亟需建设的项目，又着重考虑基础的`、长效的项目建设，以支撑未来农业的持续发展。

　　（六）完善项目推进制度

　　一是项目例会制度。按照项目进度安排，及时召开全局项目推进工作例会，听取项目情况汇报，安排部署工作任务。二是重大问题会办制。对项目建设中需要协调解决的重大问题，由我或分管领导召集相关部门采取现场办公或会议研究等形式，制定解决具体方案，指定相关部门和负责人限时办结。三是项目督查制度。目标督查办公室定期深入项目建设一线，按照进度要求和完成时限进行全程跟踪督查督导。对完不成推进目标任务的推进部门和建设单位定期通报。四是绩效考核制度。把督查考核结果与年度综合考核挂钩，作为年度考核奖惩的重要依据。

　　五、20xx年项目储备申报思路

　　20xx年，将继续落实强农惠农富农政策，加大高标准农田建设力度、着力改善农业基础设施，推进水稻制种基地发展，推进乡镇农技推广机构条件建设，开展节水灌溉，争取沼气化县命名。围绕这些目标，已储备项目8个，预计投资12710.5万元，包括农机购置补贴项目、良种补贴、新增农资综合补贴项目、新增1000亿斤粮食生产能力建设、杂交水稻种子生产基地建设、县乡镇农技推广机构条件建设、节水灌溉项目、沼气化县项目等。要积极推动项目规划、备案、申报等工作开展，及时与省农业厅做好沟通对接工作，跟踪项目信息，确保项目落地，并做好项目实施准备。

开展专项活动实施方案优秀2

　　一、项目名称

　　转型、感悟

　　二、项目背景

　　青少年阶段的学生，有很敏感的认知能力，也具有较高的自尊自信意识，自我中心意识极强，自我控制力弱。人格和心理意识较多倾向于自我作出的评价而非他人作出的。

　　青少年的人格认知和世界观评判还相当幼稚和肤浅；当独立人格的排斥力大于学校教育力和家长管束力时，青少年的感性对抗将超出他们本身的控制力；此时的排斥和叛逆心理需要理解和引导来化解，决不能强制管束和硬性压制。

　　青少年的叛逆体现出一定的阶段性，主要体现在心理认知能力和生物性适应能力增加阶段；心理认知能力上升，评判能力和世界观开始形成。他们不再盲从，对的代表，教师、家长开始置疑。

　　（1）家庭因素

　　叛逆行为表现开始单亲家庭、夫妻关系不和，矛盾突出的家庭；青少年期缺少家庭关爱也是易发群体，极易发生心理叛逆；而且往往叛逆更加彻底和敌对更加严重。

　　（2）社会因素

　　青少年叛逆心理与行为受社会压力与不良习气影响。现实社会的节奏和压力不言而喻。家长工作和生活的压力会在家庭教育中传递给子女。处于青春期的学生，会因承受家长的压力而迷乱，会因释放家长传递的压力而出现类似叛逆的心理阻抗。

　　青少年叛逆心理与行为更受大众传播媒体影响。许多的电视、网络在信息内容选择、制作方法上因着眼于广大观众而忽略、忽视对青少年受众群体的需求，使一些文化中不良的、世俗的负面的某种社会现象影响了青少年，使本来用来警示人们和青少年的内容，而被青少年负面地接受和消化，加剧负面心理作用，强化了叛逆心理的形成。

　　强制管束和硬性压制容易出现感性对抗。一旦感性对抗出现，过激行为常常伴随出现。出走、叛逆自暴自弃或者其它事件将随时发生。所以，过度的压抑和管束对青少年人格心理的成长是有害的。

　　一些在大山里生活的孩子渴望走出大山，他们相信山的那边是海，但家庭的贫困可能会阻碍他们的理想的实现，所以他们中的大部分人都被残酷的现实折断梦想的双翼。

　　基于此类现象，我们决定帮助这些具有过分叛逆心理的`青少年和渴望知识的贫苦孩子。让他们换种生活，换种角色，自己体会并感悟生活。

　　三、目的

　　通过我们的团队提供相应的帮助，使误入歧途的青少年重建正确的人生观、价值观。使他们的家庭重新和睦。为家庭贫困的孩子贡献一份微薄之力，在他们理想实现的道路上做一些对我们来说轻而易举而对他们却难如登天的事。

　　他们的理想就是我们的理想。我们会不断改进，完善体系，并逐渐扩大，推广。希望得到相关媒体、学校以及全社会的广泛关注，让青少年拥有一个健康积极的生活态度。

　　四、资源需要

　　摄像机，人力，相关公司，车辆，话筒。

　　五、项目流程

　　前期准备

　　1、完成项目策划书。

　　2、在市区内开展调查，找到有意向并且经济能力较好的家庭，在地处偏僻的地区找到相关家庭，进行交换生活，为期一个月。

　　3、找到可以提供帮助的电视台，进行全程跟踪。

　　项目开展

　　具体活动流：

　　（1）首先，我们会在中学中开展调查，选择具有过分叛逆行为且与父母关系不和睦的学生，再进行进一步筛选，选择较为合适的一个。

　　同时我们会在偏远地区（山区）找寻家庭条件艰苦，但渴望知识、渴望美好生活的家庭。征得双方父母及本人的同意后，进行交换生活。

　　（2）其次，我们会在交换生活期间进行全程记录。

　　（3）在一个月的交换生活结束后，我们将双方的记录剪辑成片，做成一部具有教育意义的记录篇，并联系电视台，在相关教育频道进行播放。

　　（4）我们会对参与者今后的生活进行短期的跟踪记录、报道，并采访其父母，同时请他们提出一些意见与建议。以助我们进行查漏补缺，更加完善体系。

　　（5）在几次的交换活动后，我们会有相应的资料整理，包扩参与者自我总结、感悟。家人反馈，学校及同学反馈，社会意见。

　　（6）我们公司具有一个“五指墙”活动项目，活动结束后，我们会让双方参与活动，郑重的印上他们的手印。

　　此外他们以后的情况我们会进行跟踪，以便他们更好的知道对方的情况，进行联系。并且，我们在成立公司后会设立一个小型资金会，让每一个参与者都可以献出爱心。并将资金捐献给贫困家庭。

　　（7）“转型”

　　六、经费

　　在活动开始前，我们会向经济能力较好的一方收取一定费用，但考虑到开销过大，还需相关单位、集团进行赞助。

　　七、活动中注意的细节与问题。

　　活动中参与者可能会出现一些生理及心理上的不适，如当地的环境不适应，及出现想家情绪，等等。我们会给予指导及帮助，但最重要的是让他们自己要学会处理，解决。因为我们的目的是让他们自己感悟。

　　终会让那些渴望知识的孩子们受到更好的教育

　　让迷茫的孩子树立正确的观念让其家庭充满和睦。

开展专项活动实施方案优秀3

　　一、活动目的

　　刺绣兴趣小组，旨在通过活动，培养学生们的动手能力，促进身心和谐发展。“十字绣”产生于中国的唐代，流传于明清时期，和中国传统的很多绣法不同，它非常地简单易学，不论男女老少都可以轻而易举地掌握，用交叉的方法搭“十字”，就像缝纽扣一样，就能绣出美丽的图案。

　　1、了解十字绣是古典、时尚与美的结合，一切着眼于自己的美丽和自己所追求的美丽，亲身体验刺绣艺术的迷人魅力，以及给现代家居装饰所带来的巨大变革。

　　2、教会学生一门手工技能，培养学生动手能力的'同时，也培养学生的耐心、恒心，增强学生的自信心，提高他们的学习、生活兴趣。

　　3、丰富学生的业余生活，为单调生活增添了色彩，也增进同学间的友谊。

　　4、通过缝制“十字绣”，来锻炼手的灵活性，同时发展学生的审美意识，提高学生对美的品位。

　　二、活动要求

　　1、组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。

　　2、每周二、周五下午第三节课时间进行活动，小组成员必须准时到班。

　　3、学员应严格遵守纪律，不准在室内大声喧哗，不准做与十字绣学习无关的事。

　　4、每次老师布置的作业，学生都应按时完成。

　　三、活动人员

　　三年——六年级的学生，每班两人。

　　四、活动内容

　　1、认识十字绣，了解十字绣的起源，作品欣赏。

　　2、学习基本针法：全针、半针、勾边、尾针结法。

　　3、练习识图的方法。

　　4、学习十字绣的技法：穿针、起针、收线、勾边。

　　5、完成一到两幅作品。

　　重点在指导学生完成作品的过程中掌握十字绣的针法和技巧，教会学生用自己的双手装扮我们美丽的生活，在绣十字绣的过程中学生的审美情趣得到培养，细心和坚韧的意志得以加强。

　　五、活动实施方法

　　1、在教学中，师生之间，生生之间应建立民主、平等、友好、协作的关系。

　　2、在讲授技巧时，要熟练演示，步骤清晰，讲解透彻，点拨精辟，充分调动学生的积极性，使学生主动地去完成。

　　3、在学习过程中，教师要传授一些基本的制作方法，这些方法要有非常鲜明的实践性，要学以致用，尽可能地把理论和知识转化为能力。

　　4、要注重学生在学习中是否积极参与，在创造过程中他们合作是否成功，在原有的基础上他们的动手，动脑能力和实践能力是否有所提高。

　　5、让学生欣赏大量的优秀“十字绣”作品，是学生开阔眼界，陶冶情操，提高素养和创新能力的重要手段。

开展专项活动实施方案优秀4

　　为了贯彻落实县教育局关于在全县中小学教师中开展“与好书为伴，与名师同行”系列读书活动的有关要求，进一步推进我校创建学习型校园读书氛围，丰富校园文化，特制定本实施方案。

　　一、活动主题

　　1、“熔铸师魂”。主要内容是如何科学施爱，进一步提高师德修养，如何搞好班级和学生管理，抓好德育，全面育人。

　　2、“赢在课堂”。主要内容是如何深化课程改革，全面实施素质教育，构建高效课堂，提高教育教学质量。

　　3、“追梦职业幸福”。主要内容是如何提升专业素养，加快专业发展，成就职业梦想，享受职业幸福。

　　二、活动目的

　　通过开展读书活动，营造积极向上、健康文明的`校园文化氛围，激发教师阅读兴趣，养成良好阅读习惯，为教师开启思想之门，以丰富知识，开阔视野，活跃思维，陶冶情操。

　　三、组织领导

　　为保证此项活动长期顺利开展，特成立活动领导小组：校长任组长。

　　四、方法步骤

　　1、制定“与好书为伴与名师同行”系列读书活动的实施方案。

　　2、成立“与好书为伴与名师同行”系列读书活动领导小组。

　　3、在学校醒目的地方悬挂营造读书氛围的宣传标语。

　　4、加强学校图书室、阅览室的日常管理，完善并落实相关制度，确保能用足、用好学校现有的读书资源。

　　5、阅读时间与书目。以县教育局和名师推荐的书目为准。教师阅读活动要结合自身工作实际，利用业余时间进行。阅读的书籍，分必读和选读两类。必读书目，由学校根据上级教育主管部门推荐的书目中指定，以便顺利实施“同读共谈”阅读工程；还可以阅读学校推荐的书目或自选古今优秀作品。

　　6、阅读具体要求。

　　（1）教师每人每学期至少读两本书；

　　（2）学校每学期至少组织一次读书活动经验交流会或读书论坛活动；

　　（3）搞一次专项评比；

　　（4）编辑一本读书心得。

开展专项活动实施方案优秀5

　　一、活动主题

　　就业帮扶真情相助

　　二、活动时间

　　20xx年2月5日至2月13日

　　三、援助对象

　　（一）符合认定条件的就业困难人员；

　　（二）残疾登记失业人员；

　　（三）最低生活保障家庭中有劳动能力并处于失业状态的人员；

　　（四）本地区确定的困难家庭离校未就业毕业生、因病致贫家庭成员、失地人员等其他援助对象。

　　四、工作目标

　　（一）宣传到位。各镇、各街道办事处（社工委）要加大宣传力度，使各个辖区内需求就业援助的居民知晓各类就业扶持政策及其申报流程和具体经办机构；使招用就业困难人员、残疾登记失业人员等援助对象的用人单位了解相关优惠政策和具体办理程序。

　　（二）走访到位。各镇、各街道办事处（社工委）要对各个辖区内符合条件的就业困难人员、残疾登记失业人员等援助对象开展上门走访，摸清人员底数和具体情况。

　　（三）登记到位。各镇、各街道办事处（社工委），要对各个辖区内符合条件的就业困难人员、残疾登记失业人员

　　等援助对象进行实名登记，掌握他们的就业需求，纳入就业信息检测体系。

　　（四）帮扶到位。各镇、各街道办事处（社工委）要根据就业援助对象的不同需求，分类提供岗位信息、技能培训、创业扶持等由针对性的公共就业服务。对援助对象要抓好跟踪回访，提升援助服务效果。

　　五、活动内容

　　（一）创新形式，加大宣传。各镇、各街道办事处（社工委要结合本辖区实际，依托公共服务就业平台及各类招聘会，通过广播电视、报刊网络、宣传手册、主题日历等形式，创新使用微博、微信等新型媒介，开展政策宣传，帮助辖区内居民特别是就业困难人员和残疾登记失业人员知晓各类就业扶持政策及经办机构、申报程序，用人单位了解各项优惠政策及具体办理方法。

　　（二）深入走访，实名认定。各镇、各街道办事处（社工委）要认真做好就业援助月专项活动的准备工作。在日常就业援助工作的基础上，组织工作人员深入辖区开展走访普查，建立就业困难人员台账，并纳入实名制信息系统，要全面摸清本辖区内各类就业困难人员底数，对辖区内新增符合条件的就业困难人员进行登记认定，掌握援助对象的实际情况，紧紧围绕援助对象的就业需求，切实做到走访到户、登记到人、信息入库，制定针对性强、切实可行的帮扶方案。

　　（三）依托活动，全力帮扶。各镇、各街道办事处（社工委）在活动期间要强化“以人为本”的理念。紧紧围绕援助

　　对象的就业需求，及时为援助对象上门开展送政策、送岗位、送技能、送服务、送温暖和落实社会保险补贴活动（简称“五送一落实”活动），实行“一对一”、“面对面”的就业帮扶。要依托人力资源市场组织开展专场招聘活动，集中为有就业需求的`援助对象提供合适的岗位信息；启动“千企万人”残疾人帮带活动；依托就业培训机构组织开展特色培训活动，集中为有技能需求的援助对象进行培训，落实培训补贴；依托创业服务机构开展创业助推活动，集中为有创业意愿的援助对象进行创业培训，提供创业帮扶。集中时间为符合条件就业困难人员落实税费减免、社会保险补贴、岗位补贴、培训补贴、职业技能培训补贴、创业补贴等优惠政策；结合落实按比例安排残疾人就业政策，组织残疾人就业专场招聘或定向聘；搜集一批公益性岗位，对特别困难的援助对象实行拖底安置。

　　（四）加强督导、跟踪问效。XX局要通过实地检查、电话随机访问等多种方式，对各镇、各街道办事处（社工委）活动开展情况进行督导，防止政策落实不到位、服务活动走过场等。对援助效果不理想的进一步调整完善援助方案，总结经验，创新服务手段，提升服务质量，搞好后续援助服务。

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