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小班综合活动:两只小小鸡
活动目标：
1、通过活动幼儿懂得尊老爱幼，关心他人，体验分享的快乐。
2、根据图示初步感受歌曲内容。
活动准备：
1、背景图一张，小毛虫若干（撒在活动室中），大毛虫一条，小鸡图片两个，若干小鸡头饰，鸡奶奶，鸡妈妈头饰各一
2、事先布置好鸡奶奶家的场景。
活动过程：
1、律动“小鸡出壳”，边跳边找小毛虫。师：宝宝们，我们一起去捉虫子吧！
2、幼儿通过游戏体验分享的快乐。师：这个宝宝没有找到虫子，那我们可以怎么做呢？（和大家一起分享）（注意礼貌用语的运用。）
一、以歌曲的形式体验关系他人的快乐。
1、师边演示边和幼儿一起说出歌词内容师：宝宝们吃饱了吗？（师示范将小虫子放入固定地点）师：这里有两只小鸡，他们也抓住了一条大毛虫，你们猜猜看，他们会怎么做呢？师范唱第一段歌曲，幼儿根据图片演示说出歌词内容。师：他们俩是怎么做的呢？一只咬住大毛虫的哪里？（头）另一只咬住大毛虫的哪里？（尾巴）他们紧紧咬住不放松。
2、师生共同演唱第一段歌词师：我们一起来唱唱刚才发生事情。
3、幼儿整体练习唱第一段歌曲。
4、用礼仪常识引出第二段歌词
1）师：刚才这两个鸡宝宝都在抢虫子，他们这样做对吗？(不对)师手指背景图上的小房子，说：在那座小房子里住着一只生病的鸡公公，你们猜猜这两个宝宝知道了这件事以后会怎么做呢？
2）、师范唱第二段。
3）、幼儿整体练习唱第二段歌词。
二、延伸礼仪常识师：
妈妈知道在不远处住着一位鸡奶奶，鸡奶奶年纪大了，身体不好，没有力气捉虫子了，我们可以怎么做呢？
三、扩展礼仪常识。
到鸡奶奶家时，应该先干什么？敲门时，应该怎么说呢？鸡奶奶不喜欢吵闹的声音，进屋后，我们说话要怎么样啊？（音乐起。）师：我们除了可以捉虫子给鸡奶奶吃，还可以怎样来关心帮助鸡奶奶呢？
四、跟着音乐自然结束。
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