活动方案
为了保障事情或工作顺利、圆满进行，预先制定方案是必不可少的，方案指的是为某一次行动所制定的计划类文书。方案应该怎么制定才好呢？以下是小编收集整理的活动方案6篇，希望对大家有所帮助。
活动方案 篇1
为了让学生度过一个充实、有意义的寒假，让学校开展的“尊重感恩、诚实守信、文明礼貌”三项主题实践活动在家庭和社会中深化提高，本次寒假综合实践活动作业做如下安排：
1、感恩教育活动。走访老人了解家乡的变化，观看新闻节目了解祖国改革开放以来的辉煌成就，激发学生的“感恩社会、回报人民、报效祖国”的`情感。鼓励学生在寒假期间开展为父母多做事、与父母多说知心话、给父母自制节日贺卡、帮父母洗衣做饭等活动，使孩子真正懂得父母的艰辛努力和缄默付出，学会孝敬父母、尊敬长辈。
具体要求：每人至少两幅实践活动照片，设计在A4纸上，并且加上文字说明，开学后把电子稿发给班主任老师。3—9年级每人给自己的亲人写一封信或者一篇感恩的文章（3—5年级400字左右，6—9年级600—1000字，最好有收信人的回复），开学后交给班主任老师。
2、诚实守信活动。守时、诚信、有责任心，承诺的事情一定要做到，言必行、行必果。教育孩子从自身做起，做“诚信”的监督员，向身边的亲人、朋友宣传诚信。
具体要求：1—2年级，在报纸、杂志上搜集有关诚信的故事、图片等，在家长的帮助下制成剪报（8开大小）。3—9年级，挖掘和利用传统美德中有关诚信的格言、楷模、故事等，办一期手抄报（4开大小）。
3、“快乐度寒假，文明过春节”活动。通过电话、手机等方式，给长辈和亲友拜年；压岁钱要交给家长保管，合理使用，培养勤俭节约的好习惯；阅读、收看有意义的书和电视节目，控制上网时间，文明上网；不破坏环境，公共场所轻声交谈，出行购物，不拥不挤，做文明市民；观看演出和比赛，做文明观众。
具体要求：每人至少两幅实践活动照片，设计在A4纸上，并且加上文字说明，开学后把电子稿发给班主任老师。3—9年级，每人一篇“我的文明假日”主题征文（3—5年级400字左右，6—9年级600—1000字），电子稿发给班主任老师。
4、“回顾成长的足迹”个人成绩展览。把自己一年来获得的奖状、证书、优秀作品作为展览材料，在书房设计自己的“展览墙”。
活动方案 篇2
教学内容：积极的参加课外体育活动。
教学目标：认识到要科学合理的安排体育课外活动的益处；并要在体育活动中要注意的地方。
教学重点：什么是合理的课外体育活动。
教学难点：如何坚持科学的活动方法。
课前准备：有关体育锻炼的录象带几录象机、电视机等
教学程序：
一、导入新课：
今天我们要学习新课:3.积极参加课外体育活动。同学们，你们喜欢体育活动吗？下面我就一起来学习一下怎样参加课外体育锻炼。
二、学习新课：
1、参加课外体育活动要注意的地方。
A参加课外体育活动要做充分的准备活动课。这样可以减少肌肉扭伤和其他事故的发生。
B做到量力而行，循序渐进。在参加课外体育活动的时一定要注意运动的量的逐渐的增加。
C在参加夏季要课外体育的时候要注意中暑。要注意及时的补充水份和在阳光下的时间。
D在进行跑步的`活动中要用鼻呼吸。要有节奏的进行呼吸。
E不要在过饱或饥饿的情况下的活动。注意患心脏病、肾炎、肝炎、哮喘病的同学，在患病期间的不要参加课外体育锻炼。
F活动时，身上不要带小刀等铁器，不穿皮鞋。
2.参加体育活动的好处：
A能增强大脑皮质的功能，经常长跑的人，往往精力充沛，不易疲劳。
B能增强心脏、血管系统的功能，使心脏发达，心跳有力。
C能增强呼吸系统的功能，使胸廓增大，使呼吸肌更发达，肺活量增加。
D还能增强人体运动的功能，使肢体抗压、抗弯、抗断的能力增强。
E可以减轻体重，使身体更健美。
三、布置作业：
1、简单说说进行课外体育活动时应注意鞋什么？
板书设计：
3积极参加课外体育活动
合理安排课外体育活动
注意：准备活动 量力而行、循序渐进 防止中暑 用鼻呼吸 不要过饱或饥饿 不带病参加安全
活动方案 篇3
xx县、市辖三区教育局，市直各学校：
为提高学生安全防范意识和技能，使全体学生都能健康、平安、快乐地成长，同时增强家长安全监管意识和能力，更好地实现“人人学安全，人人懂安全，人人都平安”的社会常态，经研究决定在开学之际，通过安全教育平台开展淮北市中小学校（幼儿园）20xx年“秋季安全第一课”的专题教育活动。现就有关事项提出如下要求：
一、活动主题
提高安全素养健康快乐成长
二、活动对象
全市中小学校（幼儿园）
三、开展时间
20xx年9月1日—20xx年9月30日
四、开展内容
（一）班主任（教师）通过平台提供的“秋季安全第一课”教育视频等资源开展课堂教学，对本班学生进行安全教育。
（二）家长和学生通过学习平台上的“秋季安全第一课”视频，学习交通安全、网络安全、校园欺凌等常见的安全知识和技能，同时参与如何过暑假的调查问卷，了解学生暑假生活的真实状况。
五、组织办法
本次“秋季安全第一课”分为学校版和家庭版：
（一）学校版：班主任（教师）通过“淮北市学校安全教育平台”提供的“秋季安全第一课”视频及相关资源，根据相应年级段，在课堂上进行安全第一课的安全教育教学（《教师授课流程》见附件一）。
（二）家庭版：家长和学生共同通过“淮北市学校安全教育平台”—“我的`作业”中完成“秋季安全第一课”专题学习（《学生和家长学习流程》见附件二）。
六、组织要求
（一）精心组织。各县区教育主管部门和学校要高度重视，充分认识利用开学这一契机强化安全教育的必要性和重要性，抓住时机，对“秋季安全第一课”专题活动的开展时间、内容、形式、组织管理等做出周密安排，制定出具体可行的活动方案，确保活动覆盖到每一所学校、每一个班级、每一名学生和每一位家长。
（二）加强督查。各县区教育主管部门要对各学校的开展情况进行督查，联合新闻媒体对开展情况进行宣传报道。
七、数据反馈
各级教育主管部门和学校在专题活动页面“查看完成情况”，可以分别详细查看各地区、学校、班级、家长的详细完成情况。各学校要尽快做好学校师生账户开通自查自纠工作，市教育局将于9月15日后对县区、各学校账户开通等情况进行通报。
八、联系方式
市教育局政策法规科：xx
中国教育学会安全教育实验区办公室：xx，陈xx，手机号码：xx，陈莉，手机号码：xx，邮箱：xx
活动方案 篇4
一、活动目的：
xx区XX年度慈善公益活动动员大会在xx区行政中心召开，并正式启动“慈善公益活动周”活动。今年的慈善公益活动以“慈爱葵乡，和谐新会”为主题，以“慈善公益活动周”为主要形式，通过举办慈善晚会和义卖、义赛、义诊、义载、义捐等活动方式，有效动员全社会关注、支持和参与慈善活动,动员全区各界人士以实际行动奉献爱心，广泛募集慈善资金, 并使用资金开展一系列扶贫济困慈善救助活动。
二、义卖时间：
20xx年2月12——13日
星期四、五下午2：00——2：30
三、义卖地点：
全校各班教室
四、义卖品：
文具和书籍（本周星期三下午2：30到一楼小会议室领义卖品）
五、负责人：
双班主任
六、义卖流程：
宣传、发动、做好活动准备。
1、让学生明白活动的目的，培养学生懂得献爱心，并用行动开展救济扶贫活动；告诉学生我们学校全体老师在上学期末提前参加了这项活动。
2、向学生讲清楚活动的`要求，让学生明白这次活动不是购买文具，而是参加慈善捐款后送文具作为纪念品，向学生强调以自愿为原则；
3、准备好义卖品；
七、活动总结
表扬参加慈善公益活动的同学。
活动方案 篇5
实施方案
中华经典诗文内容广泛，语言精辟，思想深邃，是我国传统文化的瑰宝。组织开展“中华经典诵读”比赛活动对于弘扬中华优秀传统文化，增强师生语言文字规范意识，提高师生人文素养和用语用字水平具有十分重要的作用。为做好“中华经典诵读”比赛活动，特制定如下方案。
一、活动目标
(一)抓住学生的最佳记忆期，通过学校和家庭组织学生诵读诗文经典，培养学生博览群书的良好习惯，在校内形成热爱读书的良好风气，营造勤奋读书、努力学习、奋发向上的校园文化。
(二)增加学生的阅读量，使学生在阅读中开阔视野，提高兴趣，增长知识，培养能力，逐步养成良好的`阅读习惯。
(三)提高学生思想道德素质和文化素养，促进学生更新知识，活跃思维，提高综合实践能力。
二、活动要求
(一)保护学生的诵读兴趣，不增加学生课业负担。积极创设良好的诵读氛围和环境，提倡通过经常的、轻松的诵读，自然成诵。不定诵读指标，以保护学生的诵读兴趣。
(二)广泛宣传经典诵读的目的意义，不给家长增加经济负担，取得社会、家长的支持。
(三)各学校要有计划、有步骤地开展经典诵读活动，抓好过程管理。
(四)各学校要结合课外阅读活动，结合评选诵读小能手活动和诵读经典竞赛等，使“中华经典诵读”活动不断深化。
(五)各学校要充分利用音乐、舞蹈、书法、绘画等多种形势，发挥多种功能，让孩子在活动中诵读。
(六)各学校要定期更换篇目，因材施教，不搞一刀切。
三、诵读内容
主要诵读内容为《语文课程标准》推荐的优秀古诗文篇目、《三字经》、《弟子规》、《论语》、《大学》、《中庸》、《孟子》、《朱子家训》和精选的神话故事，寓言故事等。
小学一年级：语文课程标准中推荐的优秀古诗文20首和《弟子规》。
小学二年级：语文课程标准中推荐的优秀古诗文20首和《三字经》。
小学三年级：语文课程标准中推荐的优秀古诗文30首和《千字文》。
小学四年级：语文课程标准中推荐的优秀古诗文30首和《朱子家训》。
小学五年级：语文课程标准中推荐的优秀古诗文及精选的《大学》、《中庸》、《论语》部分篇章。
小学六年级：语文课程标准中推荐的优秀古诗文及精选的《孟子》、《论语》部分篇章等。
初中阶段：语文课程标准中推荐的优秀古诗文、《论语》、《古文观止》及诸子百家等篇章。
四、活动安排
(一)编写校本教材。学校要发挥地方和学校的资源优势与办学积极性，鼓励教师本着“扬弃”的原则编写适合学生阅读的古诗文诵读教材。
(二)纳入课程计划。利用校本课程的课时，每周1―2节课的时间和晨读进行诵读、赏析、评点。
(三)教学师资。语文教师要自觉担当重任，充分利用语文和校本课时引导学生诵读；音乐教师可利用音乐课对学生进行经典诵唱；体育教师可利用体育游戏的形式对学生进行诵读活动的指导等。
(四)诵读方式。学校除利用校本课程时间外，还通过晨读、课间操、活动课、演讲比赛、征文比赛、学习沙龙、专题经典讲座、评比诵读等形式开展诵读活动。
五、组织开展全镇“中华经典诵读”比赛活动。
（一）参赛对象
羊头镇中小学校教师和中小学学生
（二）比赛程序
1.初赛
初赛由各学校自行组织进行。各学校要在全校师生中广泛开展“中华经典诵读”活动，在此基础上组织进行初赛，确定决赛参加对象（见各校师生名额分配表），并于11月30日前把决赛报名表上交到中心学校办公室黎立林处。
2.决赛
决赛由羊头镇中心学校统一组织进行，时间初定为：教师组12月16日；学生组12月17日，决赛地点：羊头镇中学
（三）比赛规则
1.抽签决定出场顺序。
2.诵读作品自选，但必须是中华经典诵读篇目。
3.参赛选手必须脱稿朗诵。诵读时可加音乐伴奏，伴奏音源由选手自备。
4.每位参赛选手比赛时间限制在8分钟以内。（超时将酌情扣分）
5.评分标准：
比赛采取100分制，其中：
a.作品内容（15分）：选材内容符合比赛要求，具有一定的教育意义；
b.节目形式（15分）：形式灵活新颖，令人耳目一新。如有配乐，配乐与所朗诵篇章意境吻合,节奏和谐；
c.语言技巧（40分）：普通话标准，发音准确，吐字清晰，嗓音条件较好，声音圆润悦耳，语言流畅，语速得当；
d.临场表现（30分）：衣着得体，体态语适当，表演到位，台风大方，感情充沛，感染力强，现场效果好。
六、奖项设置
比赛奖项设置分教师组和学生组。
教师组：一等奖3名，二等奖5名，三等奖若干名
学生组：一等奖3名，二等奖5名，三等奖若干名
1.参赛教师和学生奖：①荣誉证书 ②奖品
2.指导教师奖：荣誉证书
七、组织领导
中华经典诵读活动是一项重要的文化教育工程，贵在天天诵读，持之以恒。广大教育干部、教师要怀抱历史使命感，增强时代责任感，积极组织，真抓实干，确保此项活动取得良好效果。经研究决定，成立羊头镇中心学校“中华经典诵读”活动领导小组：
组 长：卢恒山
副组长：黎立林 徐春丽
组 员：马启胜 黄家繁 潘有胜 黄少铭
马启色 黄 俊 黄瑞贤 梁荣福
各学校要成立相应的组织机构，切实加强对此项活动的领导，做到责任明确，责任到人，确保诵读活动顺利进行；要严格初赛选拔，不得随意指定参赛人选；要以这次比赛活动为契机，在师生中广泛开展“中华经典诵读”活动，在全校掀起中华经典诵读的热潮，真正让广大师生阅读经典，亲近经典，热爱经典。
活动方案 篇6
南山区贯彻落实科学发展观，“生态南山”建设工作继续稳步推进的一年。随着循环经济发展理念的深入人心，环境宣传教育活动地广泛进行，企业节能减废，
改善社区周边环境质量等工作的逐渐展开， 南山区正朝着全力建设“资源节约型、环境友好型生态城区”的发展目标不断前进。 为了使我校全体师生更好的了解建设“资源节约型、环境友好型生态城区”的真正意义，为建设“生态南山”动脑出力。我校以“传承奥运文明，建设绿色校园”为主题，设计20xx年深圳市卓雅小学环保系列活动方案。通过本方案的实施，引导全体师生关注身边、关注社会、关注未来，参与社会实践，培养创新能力，增强责任感和使命感。
活动一：“环保我呼吁，从身边的小事做起”
1. 绿色口号征集行动。以“绿色奥运”的奥运理念为指引，结合我们的生活实际如：节约水电、珍惜资源、爱护生命、维护校园绿化等等，向全校师生征集富有童心有创意性的绿色环保口号。所有口号要进行评比，每班推出10条口号，参加全校评比，优秀口号要做成绿色口号牌贴在教室、走廊、洗手间、教室、办公室、食堂、学生午休室等师生活动场所的墙上，保护环境呵护生命的口号要做成不锈钢的标牌，树立在学校的植物园、花坛、草坪等地方。
2. 绿色文明公约行动。关注我们在校园的生活，向我们浪费资源、破环环境、不注意个人文明的陋习发起挑战，面向全校师生征集绿色环保的工作、学习、生活行为方式。如：讲究卫生不随地乱丢垃圾，遇到垃圾要随时拾起投入垃圾桶；讲究课桌文明，不在课桌上乱写乱画，不在抽屉里堆放垃圾纸张等等。用文明公约来规范全校师生的行为，做到环保活动人人可以为，人人都能为。每个师生至少提出一条约定，征集到的所有约定要进行汇总，形成《卓雅小学师生绿色文明公约》，张贴在每个班级、功能室和办公室的墙上。
活动二：“环保我畅想，勾画美好未来”
1. 六年级环保征文活动。以“生态南山，我能做什么”为主题，写出自己的所见、所闻、所感、所想。可以是颂扬在创建节约型社会中，发生在身
边的先进事迹和感人故事，也可以是针对目前社会上、学校里、家庭中存在的各种浪费现象和不文明行动，提出自己的看法、想法和建议，积极出谋划策，为节约南山、绿色南山作出自己的努力。
2. 五年级环保手抄报活动。以“绿色?? 环保?? 人文?? 和谐”为主题，办一期手抄报。要求纸张大小为4开（四分之一张《深圳特区报》），手抄报的形式以手写为主，可以有部分插图或者标题图片粘贴。可以独立完成也可以多人合作。
3. 四年级绿色环保知识竞赛活动。 以《卓雅小学——小学生环保手册》和我校二楼绿色环保知识长廊所介绍的知识为主要标准，适当增加一些当前的环保话题作为知识竞赛试题内容。每个班选拔5名同学代表本班参加全年级的知识竞赛。
4. 一、二、三年级和高年级部分学生的绿色环保科幻绘画活动。我们的地球母亲正遭受着大气污染、水污染、土壤污染、光污染、噪音污染和食品污染，这些污染让我们赖以生存的环境承受着巨大的痛苦。据联合国环境规划署的一份报告：目前世界上每分钟有1种植物灭绝、每天有1种动物灭绝。如果长此任其发展下去，我们的地球最终会失去最后一缕生命。面对困境，你能发挥自己的想象，用你的画笔展现神奇，消除这些污染，让我们的地球变得更美好吗？利用美术课的时间，每班推荐5篇优秀作品，并且附上作者的创意介绍，参加学校的评比，优秀作品进行颁奖展示。
活动三：“环保我动手，制作装扮校园”
利用科技课的时间，全校开展变废为宝环保创意制作活动。动员孩子们利用身边的废旧物品如：报纸、牛奶盒、月饼盒、包装袋、塑料瓶、易拉罐等创造生活中的美，让“资源综合利用、循环利用”的理念成为我们看得见、做得到的事情。作品的形式可以是生活家具、装饰品、玩具、花盆等等。所有作品集中进行全校展出，然后移交科技活动室保存。花盆类作品由学校花卉栽培小组负责种植上合适的植物，然后放置在学校的洗手间、走廊、教室、办公室进行展示，让我们的校园有环保作品的装点变得更美丽。
活动四：“环保我宣传，学习环保乐无限”
1. 绿色环保黑板报活动。以“绿色奥运?? 生态南
山?? 和谐校园”为主要内容形式，各班出一期黑板报，向全体师生普及和宣传绿色环保知识。
2. “一行动”主题队会。倡议学生进行十个“一行动”：① 亮一盏节能灯行动；②拒一次性用品行动；③蓄一天生活垃圾行动；④省一度电行动；⑤找一件家里的节能电器行动；⑥留一张纸行动；⑦关一次空调行动；⑧做一次家庭节水调查行动；⑨节约一滴水一粒饭行动；⑩听一次节能报告会行动。
鼓励学生热情参与，各班对在整个活动过程中节约的水、纸、电等的.数量和各种数据进行整理、汇总，利用班队活动时间，以资料汇报、活动感想交流、生活情景小品、个人环保作品展示等形式，让学生感受环保教育，普及宣传绿色环保知识。
3. “节约从我做起”演讲比赛活动。围绕①节约能源，利用可再生能源②节约用水③节约原材料④大力节约和综合利用土地⑤资源综合利用⑥大力发展循环经济，全面推行清洁生产等内容，结合实际，开展演讲活动。演讲的题目可以自拟，鼓励家长参与讲稿的撰写和演讲技能的培训。本项活动由4—5年级各班推荐一名学生，参加全校的演讲比赛活动。
活动五：“绿色信息化，环保伴我成长”
1. 《卓雅小学校园生物志》书籍的编写活动。 校园生物志分三篇：动物篇、植物篇和活动花絮篇。由信息组老师负责指导学生完成生物摄影，科学组老师负责指导学生完成生物知识的介绍，三年级科学老师利用科学课的时间搜集学生观察校园植物和动物的照片素材、实验观察记录以及整个校园生物志活动参与学生的感想。三方面的资料汇总，编订成册，集中出版。
2. 卓雅小学绿色校园生物网站点的筹建活动。 充分利用我校的校园网信息平台，由信息组老师负责，设计制作【校园生物】站点，资料参考校园生物志。利用网络信息平台大力宣传我校的环境绿化工作。
四、时间、内容安排
（附活动具体安排表）
五、活动要求：
所有的活动负责
教师要负责搜集学生参加活动的照片、录像、活动感受等材料，活动结束要对材料进行整理，形成活动总结或者活动报道，以便在校园网上进行宣传发表。
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