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活动方案

时间：2023-12-10 11:16:40 活动方案我要投稿

活动方案常用【7篇】

　　为保障事情或工作顺利开展，往往需要预先制定好方案，方案是解决一个问题或者一项工程，一个课题的详细过程。那么制定方案需要注意哪些问题呢？以下是小编精心整理的活动方案7篇，希望能够帮助到大家。

活动方案常用【7篇】

活动方案篇1

　　活动目的：

　　1、了解一个城市的的历史是认识一个城市的有效方式。参观济南市图书馆，有利于了解xx的历史文化，它作为一个时代的见证者，有着自己独有的魅力。

　　2、通过参观xx市图书馆，引导学生热爱图书，拓展知识、开阔眼界，有效提高学生的`阅读兴趣。

　　3、通过这次活动学生们可以了解图书馆的管理模式，图书馆丰富的藏书，为同学在未来的学习生活中提供了方便，在学习资料的挑选上有了更好的选择;同时活动丰富学生实践活动，扩大学生知识面，提高文化素养。

　　二、活动时间：xx年12月31日早上8:30-11:30

　　三、活动地点：xx市图书馆

　　四、活动人员：

　　带队领导：李xx

　　四年级全体师生

　　及时补位人员：董xx

　　五、活动准备：

　　1、有借书证的同学准备好借书证。

　　2、对相关借阅流程进行指导

　　3、对学生进行出行安全教育。

　　4、对学生进行出行礼仪教育：

　　（1）坐车礼仪：按顺序上下车，不拥不挤，互相谦让。

　　（2）男生让女生坐在座位上，体现绅士风度。

　　（3）不随手扔果皮纸屑，保持车厢清洁。不把头、胳膊伸到车窗外。

　　（4）车厢内不要大声喧哗，由老师带着大家唱歌、背古诗。

　　5、对学生进行参观礼仪教育：

　　(1)一切行动听指挥。

　　(2) 举止文明，着装整洁；

　　(3)保持室内安静，参观时不能大声喧哗，维护室内卫生，禁止在室内进食或乱丢废弃物。

　　(4)爱护书刊及馆内的一切设施。

　　6、以班级为单位统一活动。

　　六、活动程序：

　　（一）启程

　　1、12月31日上午8点20分在学校集合，统一一起乘车去济南市图书馆。

　　每班对号入座，分别乘坐1-8号车。

　　2、大约30-40分钟到达目的地---济南市图书馆

　　下车：班主任车下看学生；

　　车上：副班主任在车上维持秩序；

　　车门口：家委会代表负责接一接下车的孩子，以免发生危险。

　　（二）参观

　　1、9：10分组织学生进馆，组织学生进行参观和借阅。

　　2、具体分组：1-4班一组先组织去儿童阅览区借阅；5-8班一组，参观地下一层图使馆的展览。20分钟后进行交换。参观过程中老师时刻观察学生的情况，提醒学生不要掉队。

　　2、9:50统一都带到图书馆报告厅，观看图书馆介绍等视频。

　　3、10:40左右结束活动，班主任清点人数，上车。各班组织学生整队统一上车带回学校。

　　（三）回校

　　1、11:30分左右回到学校，下车，清点人数后再放学。

　　2、家长11:20到校接孩子。

　　最后，我们期待着在我们年级全体家长、孩子、老师的共同努力下，成功举办这次活动，给孩子们留下难忘的记忆！

　　四年级级部

　　xx.12.26

活动方案篇2

　　一、活动概况；

　　1、活动进驻时间为：20xx年月日至月日

　　2、活动对外开放时间：20xx年月日至月日（每日08:00至18:00点）

　　3、活动结束时间为：20xx年月日至月日

　　活动地点: —————

　　活动主题：20xx双龙湖湿地公园

　　4，两天承租场馆费用共计：————元。

　　二、主题活动内容；

　　可根据湿地公园所有禽类动物进行宣传，推广

　　三、活动意义；

　　具有一定科普性、趣味性、观赏性的双龙湖湿地公园作为一种商业性展出行为，活灵活现的禽类动物展示可迅速提升项目的知名度、提高项目的美誉，口碑传途径广泛，可迅速将地产在当地众多项目中脱颖而出，同时吸引潜在客户到项目除现场观赏史前海洋生物真面目，了解贵地产的信息

　　1、打造市民对海洋生物的了解，以关爱鸟类，了解鸟类的基本习性、保护环境、爱护大自然。

　　2、为景区、楼盘、商场等场所打造人气之都。

　　3、让家庭构建和谐、小朋友更快乐的、真正热爱自然〈保护自然〉。

　　4、为地产拉来了很多潜在客户，为商场带动无限的商机和人流。

　　四、甲方权利义务

　　1、依法制订有关治安、消防、卫生、用电、用水、营业时间等内容的各项规章制度并负责监督实施。

　　2、应按约定为乙方提供相关配套设施和经营条件、保障乙方正常经营。

　　3、除有明确约定外、不得干涉乙方正常的经营活动。

　　4、应对场馆进行物业管理、并负责场馆内的安全防范和经营设施的维护以及清洁管理、保安管理并负贵场馆的公共安全、消防管理、内外各种通道及停车场的管理。

　　五、合作方式

　　双方各施所长，联合举办、优势互补的合作方式。充分利用

　　资源，实现合作双赢。

　　A、 —————— （以下简称甲方）

　　B、安徽铜陵市新琦展览服务有限公司（以下简称乙方）

　　乙方负责：

　　1、有权监督甲方履行合同约定的各项义务。

　　2、应按照甲方的要求提供有关本人或本企业的资料。

　　3、活动前负责宣传单派发并承担发放宣传单期间所产生的费用。（宣传单大约 50万张，覆盖全市区及周边的.所有中学生、小学生，幼儿园以及所有家庭）。

　　4、可根据实际情况采取收费形式开放，门票价格定为：凡凭优惠劵或微信分享成人____元/人，学生 ____元/人。

　　5，应按照双方约定、本着公平合理、诚实守信的原则合法经营

　　六，甲方负责：

　　1、地产方可正常营业并可自行向社会招商如美食一条街和啤酒节等一系列商家收入归地产所有，我方在宣传上也可帮做相关宣传！

　　2、在双龙湖湿地公园开展期间每天08:00—18:00的门票和乙方销售的商品全部归乙方所有，地产方在我方展出一个小时前需把场地内的人流清场！以方便我方销售门票。

　　3、在双龙湖湿地公园活动期间的时间段08:00—18:00消费者只要有我方双龙湖湿地公园的门票即可进入！

　　七、活动流程

　　1、前期媒体宣传推广。

　　2、活动组织及参观线路实施。

　　3、活动组织部门人员落实。

　　4、活动细节联系人落实。

　　5、场地管理人员落实。

　　6、活动展出人员的落实。

　　7、物料的准备与财务核算落实。

　　八、活动宣传推广；

　　本次活动能否达到一定的声势和效果，前期的宣传推广工作则是摆在我们面前的重中之重。以海洋生物为主题，发布各类新闻，本地各大媒体作为载体和宣传渠道，本着积极向上，寓教于乐的主导思想，让本地市民了解本次“双龙湖湿地公园”的目的，极大激发各个年龄阶层和各行业人群前来参观。宣传工作无论在广度和深度上都要形成浪潮之势，最终要达到理想的推广效果。

活动方案篇3

　　内容：我安全，我健康，我快乐

　　主题班会活动目的：

　　1、学习校园安全知识，认识安全警示牌，对学生进行安全教育，防患于未然

　　2、通过这次主题班会，引导学生学习生活安全知识，尤其在校园，进一步增强学生的安全意识和自我保护意识；掌握一些自救自护的本领；珍惜生命，健康成长。

　　教学重点：通过学习，时刻提高警惕，自觉做好防范工作。掌握自救方法，提高自护能力。认识安全的必要性，树立安全意识；增强安全的责任感。

　　活动准备：安全知识

　　活动过程：

　　一、谈话导入，明确主题

　　我们的生命只有一次，我们每个人都希望自己能健康快乐的生活，可是在我身边，危险无处不在，安全隐患时刻威胁着我们的生命安全。为了让自己和身边的人健康快乐的生活，我们必须时刻注意安全！我们今天的班会主题是我安全，我健康，我快乐

　　二、学习安全知识

　　同学们清晨，当我迈着轻快的步伐来到学校。我们知道新的一天开始了。作为学生，我们更多时间都是在校园里度过的，但是在上下学的

　　路上，在家里也不能掉以轻心。

　　安全小组讨论

　　上下楼应注意什么？

　　课间活动应注意什么？

　　教室内活动应怎样注意安全？

　　上体育课应注意哪些安全事项？

　　在饮食、就餐方面注意哪些安全事项 ?

　　在交通安全注意哪些事项？

　　1、日常行为安全：不携带刀具、火种或其它危险品进入校园；不在楼梯、走廊上打闹、挤搡；上下楼梯靠右行，不拥挤、不抢行。要做到“轻声慢步靠右行”。

　　2、体育课体育运动安全：在体育运动中一定要做好准备活动，听从体育教师的安排和调度，不可私自活动或打闹。老师讲解动作要领时要认真听讲，在做有一定难度的动作时要学会自我保护，加强保护意识。在做器械运动时要检查好器械，不随意投掷器材。

　　3、集体活动安全：班级、年级组织的户外活动、要遵守纪律，一切行动听指挥。

　　4、同学之间要和睦相处，互帮互助，团结友爱。若存在分歧、矛盾要及时沟通化解，不要大打出手。若发现对方寻衅滋事应及时向有关老师反映情况，寻求学校的帮助。

　　5、安全顺口溜：

　　上课小腿莫伸长，走廊狭窄不疯狂。

　　上下楼梯靠右走，危险游戏一扫光。

　　同学之间有磨擦，宽容谦让是良方。

　　6、火灾的预防：

　　（1）、特别常见的火灾事故：我们的生活处处与火打交道，但火又给我们带来很多危害，所以我们不要玩火，平时不要携带打火机、火柴、鞭炮。

　　（2）、我们的家长有很多都是抽烟的，同学们要特别提醒家长不要躺在床上抽烟，特别是烟头不要乱扔。

　　（3）、使用电器要小心，使用日光灯、电热器时，要与可燃物保持一定的距离，不要用灯泡、电热器烤衣服、手巾等物。

　　（4）、使用蚊香要注意，点燃的蚊香放在金属盘、瓷盘或水泥地、砖地上，同进还要注意远离可燃物。

　　( 5 )、使用火炉要小心，炉旁不要放可燃物，千万不要用火炉来烘烤衣服，如果要烘烤，必须要有人看管。

　　(6)、使用液化石油燃气灶要注意安全，点火时，要先开气阀，再用电子点火。用完后，要随手关阀门，同时特别要注意用液化气做饭、烧水时要专心看守，以防水把火浇灭。

　　( 7)、不要私自在野外进行野炊、烧烤等活动，以防引发山火。

　　(8)、不要在人口密集，和有油库、炸药、酒厂、化工厂附近燃放鞭炮和烟花。

　　(9)、不要乱烧垃圾，同时不要把燃烧的煤渣放在垃圾堆里，这样容易燃烧引起火灾。

　　（10）、清明节时，扫墓也要特别注意香蜡引发的火灾。

　　（11）、家中发生大火应就立即就地取材，用湿毛巾盖住火焰，并迅速切断火源。

　　（12）、如果油锅着火，千万不要用水去灭火，更不要直接用手端锅，以免汤伤，应立即将锅盖盖上，或用沙土、棉被湮灭。

　　（13）、如果是电器着火，立即拉闸断电，用干的毛毯棉被捂盖，切记不要用水扑救，因为水是导电的`。

　　7、火灾的自救：

　　（1）发生火灾第一件事是拨打“119”讲清着火地点

　　不要慌张，沿墙壁匍匐前进，并用湿毛巾包住口、鼻，如果衣服上着火，不能盲目乱跑，应该扑倒在地来回打滚或跳入近旁的水中。

　　（2）、如果在影剧院、商场等公共场所发生火灾，首先要保持镇静，要辨明方向，千万不要拥挤、盲从，不要往座位下、角落里或柜台下乱钻。

　　（3）、要学会使用灭火器，常用的有干粉灭火器，使用方法：

　　A、上下摇动

　　B、拔掉保险销

　　C、喷嘴管朝向火焰的根部

　　D、压下阀门，人离火不要太近，在喷射时人成弓步站立

　　三、安全知识问答

　　1、像这种情况，我们班发生过吗？

　　A．用铅笔、铅笔刀或其它尖锐的东西互相打闹。

　　B．在教室里互相追赶。

　　这样做对吗？为什么？（学生回答）

　　2、在我们学校还有许多地方需要注意安全，找一找哪个地方需要注意安全？（同学自由发言）

　　师小结：同学们找的这些安全隐患非常好，是学校的问题下课后老师会及时向学校领导反映，自己的问题可要及时改正，防患于未然。

　　3、安全知识问答。答对就得一颗星。

　　选择题：

　　（1）同学之间发生小摩擦时，下列处理方法正确的是（）

　　A、原谅同学或报告老师，让老师处理。

　　B、记恨在心，事后叫人一起教训对方。

　　C、据情节给予报复。

　　D、叫家长到学校来教训对方。

　　（2）在预防饮食安全方面做的不妥当的是（）

　　A、购买包装食品时，要查看有无生产日期，保质期，生产单位。

　　B、餐具要卫生，要有自己的专用餐具。

　　C、在外就餐时，选择较为便宜的，无证无照的“路边摊”。

　　D、养成良好的个人卫生习惯。

　　（3）乘车时较为安全的行为是（）

　　A、在道路中间拦车。

　　B、上车时争先恐后。

　　C、车辆行驶时，头、手不伸出窗外。

活动方案篇4

　　一、活动内容：散文——落叶

　　二、活动目的：

　　1、让幼儿专心欣赏散文，理解内容，感受作品优美的意境。

　　2、让幼儿感知散文中拟人的句子。

　　3、使幼儿能根据原文展开联想。

　　三、活动准备：

　　1、物质准备：自制《散文——落叶》多媒体幻灯四幅、录音机、磁带[《散文——落叶》、歌曲《小树叶》]；幼儿游戏头饰、导具等与幼儿人数相吻合。

　　2、知识准备：教表演唱《小树叶》，了解燕子是候鸟。

　　3、重难点分析：拟理解感受散文优美的`意境、感知散文中拟人的句子等为重难点。

　　四、活动过程：

　　1、听歌作表演《小树叶》，再入坐。

　　2、欣赏《散文——落叶》录音，师演示多媒体幻灯教具，幼儿记老师说的，说老师说的。

　　3、教师朗读《散文——落叶》幼儿记喜欢的句子，说喜欢的句子。

　　4、出示四幅小挂图并将大小挂图找朋友，要求根据散文内容边听边看边想怎样配对找朋友（教师朗读《散文——落叶》，幼儿进行配对）。

　　5、用挂图解释拟人句子，提问燕子为什么说“来信了，催我们到南北方去了”？（解释燕子是候鸟）。

　　6、全体幼儿轻声读二遍散文，并配戴头饰、扮演动物，根据散文内容作表演。

　　7、根据原文将别的动物的特点编成拟人的句子。

　　8、小结教学活动情况；带幼儿到户外去观察欣赏秋天景色，再朗读、编散文的句子。

活动方案篇5

　　活动目标：

　　1、知道老师的手很能干，懂得尊敬老师，激发幼儿对老师的热爱之情。

　　2、能在老师的引导下仿编儿歌。

　　活动准备：

　　事先做好折纸鸭子、泥塑小狗、绘画小羊、自制玩具飞船一个，其它作品若干。

　　活动过程：

　　一、导入

　　1、展示制作的各种手工作品。

　　2、让幼儿欣赏作品，让幼儿说说喜欢哪个，会制作哪个，引发幼儿兴趣。

　　3、让幼儿说说它们的名称以及是用什么材料做的，它们是谁做的。

　　二、进行

　　(一)利用做出的手工作品，边说儿歌边做动作，让幼儿理解诗歌内容。

　　1、提问：老师的手会做什么?(教师根据幼儿的回答出示相应物品)

　　2、老师是怎么做的?(理解折、捏、画、做等动词)

　　3、老师会做好多的的.东西，说明老师的手怎么样呢?(引导幼儿总结)

　　(二)教师带领幼儿先集体、后分组说出儿歌。

　　(三)教师带领幼儿先集体、后分组表演儿歌。

　　(四)仿编儿歌

　　教师出示已制作好的其它作品，鼓励幼儿也可想象其它物品续编儿歌。

　　三、结束

　　鼓励幼儿把这首诗歌说给爸爸妈妈听，还可和爸爸妈妈一起续编儿歌，并把续编的儿歌带到幼儿园和小朋友一起分享。

活动方案篇6

　　一、科技节主题和目标

　　以“低碳生活我作主”为主题，通过学生全员参与作品制作、科技创新和科技实践活动，提高全体学生的科学素养。

　　二、实施组织

　　政教处和综合实践活动课程办协调领导，教务处负责师生的评价，全体班级参与实施。

　　三、活动原则

　　本科技节要坚持全员参与、点面结合，既要让每个学生都在活动中得到锻炼和发展，又要尽力提高部分学生科技作品的质量。

　　四、活动内容

　　1.各班班会课内由学生自主设计以“我居住的低碳房屋”为主题的房屋模型，小学生可以先画出一幅科幻画，再依画制作模型，制作材料可以用硬纸板剪裁，再用双面胶或胶水在表面黏贴彩色纸，再在美术课，由美术老师作指导，所需材料发动；初中生可以进入房屋模型创作室，在美术课和劳技课，先设计房屋模型图，再依图计算好尺寸，精工打造模型，所需材料和工具均有房屋模型创作室提供。

　　2.各班以“低碳生活”的科普知识为主题制作一个班级网页。

　　3.各班除了在综合实践活动课程教学中已经有了正在研究的科技实践活动主题外，可以选择以下一个主题开展为期2个月的活动，也可以自主确定其他的主题。

　　“我对我校学生参加“阳光体育”锻炼效果的调查与分析”。

　　“对同学的`饮食爱好、营养摄入和体重与健康状况之间的关系进行调查分析、提出建议”。

　　“制作飞得最远的纸飞机”。

　　“对家用电器电饭煲、饮水机、电吹风、电水壶等较简单电器解剖结构，提出改进措施，并动手或参与动手制作小发明”。

　　4.组织方式

　　（1）各班以4人以上的小组合为单位选择和开展科技实践活动，参与内容不拘一格。

　　（2）各班有学生自主选择、班主任自行联系辅导老师：综合实践活动（含劳技）或校本、地方课程、科学学科、美术学科和班主任等老师，有的放矢下班指导调查问卷的设计、引导调查或实验研究方法、统计调查或实验研究数据、分析结果、撰写调查或研究报告等。

　　（3）成果呈现要在班会课上举行全班科技成果、房屋模型、纸飞机和网页制作成果等的展示课，以利共享、再接再励和评价。展示后由全班同学投票产生每一个项目的优秀组1-2个，优秀组的作品、调查或研究报告（各种书面格式参照区科技节的通知要求）及其原始数据上报团委，团委评比产生校级1、2、3等奖。评比结果上报教务处作为学生升学所需综合素质评定的一个依据。

　　5.指导教师的奖励

　　教务处安排班主任、其他辅导教师给予一定的课时补贴，补贴标准为1、2、3等奖，分别为5、10、15课时、每课时12元。科技节补贴不从学生素质教育获奖成果奖励中扣除。综合实践活动课程和科学学科的专职教师不享受课时补贴。

　　6.校级成果展示

　　科技节期间，由课程办牵头，学校举行一次全校性的成果展示，作为区教师发展中心对学校综合实践活动课程考核评估的一个依据。

　　综合实践活动课程建设办公室