活动方案
为了确保我们的努力取得实效，我们需要提前开始方案制定工作，方案属于计划类文书的一种。我们应该怎么制定方案呢？下面是小编帮大家整理的活动方案6篇，欢迎阅读与收藏。
活动方案 篇1
为提升博物馆化交流与服务公众的能力、推进博物馆的合作与发展，我局拟于20xx年“·18国际博物馆日”期间，围绕今年的活动主题举办论坛，并进行论征集。现将有关事宜安排如下：
一、论坛研讨与论征集主题
博物馆与化景观
二、论坛研讨与论征集的主要内容
本次研讨会将围绕20xx年国际博物馆日活动主题进行研讨与交流。论征集范围为：
1．博物馆与化景观
2．经济、社会的.可持续发展与博物馆事业
3．博物馆可持续发展的对策与建议
4．博物馆化交流与国际合作
5．博物馆与公共教育
6．新型博物馆建设与发展
三、论坛征注意事项
1．投稿须为作者本人原创，确保不涉及保密、署名无争议，如有观点或版权问题，皆由作者本人承担。
2．稿原则上不超过000字，其中包括00到00字的内容提要以及注释、参考书目。注释请使用脚注格式，包括著者姓名、书名或篇名、出版社及出版年、引页码。稿没有公开发表。所有征稿请自留原稿，不予退稿。
3．论请以rd档形式通过电子邮发送，名及电子邮标题均请注明“20xx年国际博物馆日主题论坛征”。征截稿时间为20xx年4月1日。
4．征请附上作者简介：第一作者姓名，性别，现供职单位全称及职称、学位，研究方向，以及邮政通讯地址、电子邮箱、电话等联络联系方式。
5．征集的论将择优邀请与会并汇编正式出版。
四、征联系
联系人：xx
电话：xx
E-ail：xx
xx省物局
20xx年2月2日
活动方案 篇2
活动名称：蚂蚁搬家
活动目标：
1、练习在间隔的物体上走，训练平衡能力
2、培养幼儿的团队合作能力
活动准备：硬纸板若干，蚂蚁胸饰若干
活动过程：
一、引入游戏。
台风来了，带来了狂风暴雨，使大街变成了小河。蚂蚁们不会游泳，所以他们要搬家。现在，小朋友们就是小蚂蚁。我们的任务就是要成功地把家搬到河对岸。
二、介绍游戏玩法及游戏开展。
1、边介绍边做示范。先看老师怎么做。突出重难点是两块纸板要交换着向前，且不能落水。
2、我们先请两个小朋友来试试能不能成功搬家。在幼儿示范时及时发现出现的问题并解决。
3、然后，开始游戏。先两只小蚂蚁一起搬家，游戏一次后，进行评价。雨越来越大了，水也越来越满了，所以小蚂蚁们要加快速度，三只小蚂蚁一起搬。（注意蚂蚁是否遵守游戏规则）
三、总结讲评。
小蚂蚁们真厉害，这么快就完成了任务。
活动提示：
1、将幼儿分成人数相等的两大组，每组又分为两队，面对小河站成纵队。
2、脚要踩到纸板板上。若踩到地上，就算落水，搬家失败。脚踩到地上的小朋友要到一边休息。
3、游戏可分多组进行，以减少幼儿等待时间。
附：游戏玩法
每队前两位幼儿听到开始信号后将一块纸板放在小河上，同时站到纸板上。接着，将第二块纸板放在第一块纸板的'前面，双脚踩到第二块纸板上，转身将第一块纸板拿起来再向前。这样连续调换前进到河对面，将两块纸板交给本组另一队的两位幼儿。这两位幼儿又用同样方法走回。
活动方案 篇3
活动目标：
1、学唱歌曲《粉刷匠》，能表现歌曲轻松、幽默的情绪;
2、学习跟据歌词内容自由编动作。
教学重点：能用轻松、幽默的情绪演唱歌曲
教学难点：相互合作，结合动作表演歌曲
活动准备：音乐、课件、纸帽子
活动过程：
一、欣赏“粉刷匠”的画面，请小朋友来学一学粉刷匠刷墙的动作。
老师（头带纸帽子）：今天有一位可敬的人来到了这里，你们看，是谁？（粉刷匠）
老师：现在请小朋友来学一学粉刷匠的动作（双手上下、左右似把刷子的`飞舞）
二、欣赏歌曲
老师：听了歌曲之后，小朋友有什么感觉？（引导小朋友感觉轻松、幽默的情绪）
三、学唱歌曲
1、理解歌词；
老师:是谁粉刷的本领强?(粉刷匠)
老师:粉刷匠要干什么?(把新房子刷得很漂亮)
老师：他的小鼻子变成什么样了？（白色、红色、蓝色……五颜六色）
2、学唱歌曲，老师示范，小朋友跟唱。
3、游戏”粉刷匠”。
小朋友两人一组，一人做墙，一人做粉刷匠，表演歌曲。
四、幼儿随着音乐，唱着《粉刷匠》的歌曲走出教室。
《粉刷匠》活动反思：
在此活动中，我注重师生的互动，与小朋友之间进行着和谐愉悦的交流，看似很随意地跟随小朋友看看、说说、玩玩，实际上却较好地达成了预期目标，通过与情景、游戏的整合来使小朋友在不知不觉中得到掌握整首歌曲，而不再局限单纯地从节奏练习的角度来枯燥的练习。
当然，在教学的过程中还是发现问题，最主要的是小朋友学唱的次数少，个别小朋友唱歌的积极性不高，对情景表演很感兴趣，也很投入到角色中去表现，但关注点不在于歌唱活动了。
总而言之，让小朋友在学会歌曲的基础上角色扮演，通过动作表述更加的加深孩子们对歌词的理解。
活动方案 篇4
金秋十月，为丰富我校教职工的文化体育生活，进一步增强教职工之间的`团队合作意识，充分体现年级组之间的和谐氛围，经学校研究，决定组织举办20xx年培育小学教职工趣味排球比赛，具体方案如下：
一、比赛主题：运动 健康 时尚 幸福
二、比赛时间：十月（最后一周）
三、比赛地点：校排球场
四、比赛办法：
㈠组队方式：由工会小组长负责，六个工会小组分别组队，由小组长负责，独立成队。
㈡参赛人员：每个参赛队依据项目人数要求报名，每人限报两项。
㈢比赛项目：
1、四人垫球接力
规则：每个参赛队派出四名队员进行接力比赛，每人垫球30秒，一人完成30秒后，第二人接力补上，依次类推，四人全部完成垫球时间定为本轮结束，并对垫球总数累计，垫球个数最多者队获胜。
2、排球对墙垫球
规则：每队派出四名队员，垫球者离墙适当距离做好准备，面对墙进行垫球，球不能落地，每人垫球一分钟，四人连续垫完之后，对四人垫球成功数进行累计，多者为胜。
3、定点发球比赛
规则：每队派出四名队员，每人以5球为限进行发球，按落中指定A、B、C区域，每个区域的分值不同，其中，B区分值最高，A区和C区分值相等。每队的所有成员发完球后，统计总分，分数最高的队伍为胜。注意：如果球压线、出界，不计分。
五、奖励方法：
计分方式：每个项目以第一名7分，第二名5分，第三名4分，第四名3分，第五名2分，第六名1分。然后将三个项目累计积分，最终以参赛队所有活动总分排名次。
为了充分调动教师参与积极性，奖项共设团体第一名、第二名、第三名和参与奖。
郑州市二七区培育小学工会
20xx年10月12日
活动方案 篇5
一、活动目的
为了丰富学生们的课余生活，开阔他们的眼界，多与大自然接触，欣赏到家乡徐州美丽的秋日景色。
二、活动时间：
20xx年9月23日
三、活动地点：
1、五年级到位于滨湖公园内的艺术馆参观徐州市首届动漫展，参观后留在滨湖公园游玩
2、四年级前往九里山气象台参观，参观后留在那儿游玩
2、其余年级到彭园游玩
四、活动具体安排：
1、采取分时出发的方式
五六年级提前7：50到校，8：10出发；三四年级8：00到校，8：20出发；一二年级正常时间到校，8：40出发。
2、返校及放学时间
一二年级11：00集合，11：30返回学校，11：40放学；三四年级11：10集合，11：40返回学校，11：50放学；五六年级11：20集合，11：50返回学校，12：00放学。
3、领导及老师配备
一年级每班三名老师，二———六年级每班两名老师，参照新下发的`班主任配班老师分配表执行。（另附）
4、负责领导：
活动总调度与计划安排：王琳
一年级：王海晶；二年级：徐玮；三年级：王芬；四年级：张婷；五年级：刘雪红；六年级：李莉。
5、车辆负责人：
本部：张勇、朱春玉、冯惠、徐灿。
二部：苏君鹏。
其中包车事宜由徐灿老师负责，同时保障车辆的准确到达时间与地点。
6、收费：全校每人收取二十元活动费。
活动注意事项：
1、班主任老师要做好学生们的安全教育，保障活动过程中学生听从老师的安排，杜绝意外事故的发生。
2、配班老师加强责任心，负起责任，协助班主任老师做好学生的管理教育工作，并保障学生们的安全。
3、各年级负责领导做好各年级的活动协调工作，保证所负责年级在准确的时间和地点进行集合并按时返回，并即时处理好各类突发事件。
4、负责车辆调度的老师即时到位，保障学生有秩序地上、下车，并做好人群的疏散工作，防止家长在学校门前发生拥堵现象。
活动方案 篇6
一、 目的
为了进一步提高公司员工的凝聚力和向心力，增加员工对公司的'归属感和使命感、让每位员工都有展示自己风采的机会，加强员工间相互认识了解以及团队之间的合作，北京基地举办首届“聚焦北京和君，寻找最美员工”评选活动。
二、活动主题 ：
“聚焦北京和君，寻找最美员工”
三、活动时间：
12月1日-12月15日
四、活动地点：和君北京分公司
五、评选对象/要求：
对象：北京基地全体在职员工
要求：
1.每人提交一张面带笑容的照片（只可以是单人照）。
2. 照片命题为“项目+姓名”由各项目主管收集提交
3. 已小组为单位提交照片
4. 每小组至少提供4张最美员工照片，多者不限量
5. 七层负责人：郭嘉瑜、
八层负责人：焦驰展对小组照片进行收集
六、活动流程：
北京基地七楼、八楼中，共推选出80位最美员工，各层40人
根据推选出的七八楼各40名员工，进行微信投票，根据票数得出最终的名次划分结果
七、七层、八层各奖励奖项：
一等奖（排名第1名）：平板电脑 一名
二等奖（排名第2名）：成人手表 一名
三等奖（排名第3名）：运动手环 一名
四等奖（排名第4-6名）：酸奶机 三名
五等奖（排名第7-10名）：VR-3D眼镜 四名
参与奖：文具套装
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