(通用)实用的活动方案7篇
为了确保事情或工作有效开展，往往需要预先制定好方案，方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作，一般都用带“文件头”形式下发。制定方案需要注意哪些问题呢？下面是小编整理的活动方案7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
活动方案 篇1
近几年，我校积极开展课题研究工作，《通过优质教育资源的共建共享来提高教师的技术能力的研究》这一课题，作为中央电教馆全国教育技术研究“十二五”规划的重点课题，其中期报告受到相关部门的表彰，该课题研究在校长室的领导下正有序而积极的进行着。我校的“初中数学统计与概率教学方法研究”的省级课题研究也于20xx年5月成功完成结题。20xx年9月，我校被授予安徽省“语言文字规范化示范校”荣誉称号。新任校长在秉承我校“奋勇争先”的办学精神的同时，力图更加务实、勤奋、革故、鼎新，以全力推进我校的教育教学改革，力争尽快走出低谷，共谋xxx中学的教育教学的复兴。
为了进一步推动现代教育技术在我校课堂教学中的普及和提高，促进课堂教学效率的不断提高和质量的`提升，更好的打造“有效课堂”，实现“有效教学”；为了响应县教育局把20xx年定为“义务教育发展攻坚年”的号召，结合学校工作实际，以及配合国家级重点课题研究的需要，我校拟定于20xx年10月中旬，开展以电子白板技术和课堂教学有效融合为主题的教学开放周活动。本次的开放周活动，是我校例行的一次教育教学面向社会的一次展示；一次家校互动的盛会；一次我校“和谐发展”特色学校创建工作的具体实践；一次我校的“班班通”教学信息技术的运用能力的集中展示；也是我校搭建的一个与兄弟学校相互交流、相互学习的一个平台，同时，通过本次开放周活动，也将向社会各界展示我校教师在开展学习新课标践行新课改活动中的成果和我校师德师风建设的收获。因此，特制订本次开放周方案。
具体安排如下。
一、教学开放周活动领导组织
组长：xxx
成员：领导层全体成员
具体活动组织及考勤、资料收集等：教研处
家长安排及接待组织：教务处及相关班主任
宣传报道组：办公室教研处
场地及多媒体技术支持：信息教研组
二、活动时间：
20xx年10月13日——10月17日
三、活动要求：
1、教学开放周活动是对全社会全方位的开放，请社会各界人士走进校园，了解学校的发展，参观学校的校容校貌；走进办公室看教师备课、作业批改；走进班级听教师上课、看学生活动，观察班风班纪。本次活动周期间，多个学科的老师上课，请各位老师认真参与听课评课；所有教职员工人人有任务，个个有准备，要主动配合，热情接待，随时随地欢迎各界人士的莅临，虚心听取各方面的建议和意见，相关部门对各方的建议和意见，要认真记录，分类存档，及时反馈。
2、各教研组要做好准备和协调工作。教研组要予以大力支持协助，教研组长要结合县局新学期教育教学工作的指导意见，认真组织好教师集体备课、听课，安排好课后评议等工作，要有记录，见实效。通过教学开放周活动，认真实践我校申报的“通过优质教育资源的共建共享来提高教师的教育技术能力的研究”这一“十二五”省级重点课题的研究工作。
3、担任授课的教师要意识到公开课是研究课，是“窗口”课，要珍惜机会，高度重视，充分利用学校的教育教学资源，彰显特色，力出精品。上课必须结合“班班通”教学信息技术的运用，必须写规范字、讲普通话，课件或教案的电子稿按要求传送教研处备案。
4、各位班主任要做好10位学生家长的预约与邀请、班级学生的组织、家长来校的登记接待以及反馈材料等收集后交教导处存档。
5、学校的相关部门要紧密配合，团结一致，保障有力，从而使教师们充分展示发挥，让来校人员满意，进一步提升学校形象，全面推进我校品牌战略的实施进程。
活动方案 篇2
在教育改革日新月异的今天，美术教育成为儿童教育不可缺少的部分。美术教育对开发幼儿智力具有相当重要的作用。美术涵盖的内容非常的广泛，从表现形式来看，有欣赏，绘画，美工等等。绘画又从材料上来看可分为素描，水粉画，水彩画，油画，蜡笔画等等。美工又有剪纸，折纸，指印，版画，雕刻，彩绘等等。这里结合实际只说到绘画。绘画可以促进孩子对客观事物的认知，提高他们的观察力，记忆力，表现力和审美能力，提升他们的形象思维，陶冶他们的心灵，激发他们无穷无尽的想象力和创造力。
孩子们离不开美术教育不仅是因为他们表现出与生俱来对绘画的热爱，后天的审美取向也影响了他们。在他们的眼里，五彩斑澜的世界，一要都是那么的新奇而美好，他们也急于表达他们的想法。就像是他们天生有的一支潜力股，潜力成长为实为，当然离不开后天的培养。当他们认知到一个美好的事物，用他们独特的观察力及记忆力记下后，发挥了他们精彩的想象和创造力绘画出来的“作品”，可能除了他们自己，我们谁也看不明白，猜不透。这样的现实造就了美术教育的需要，他们需要一些有针对性、实用性强，系统的培训。
一、经验铺垫
在绘画过程中，线条的练习和色彩的运用是必不可少的，这些很容易使我们的课堂讲解陷入沉闷与枯燥的东西，老师可以灵活运用语言的力量，利用孩子们的丰富的.想象力来激发他们的兴趣。比如，直线可以说是睡倒竹子。红色可以说成红旗的颜色。用一些日常所见贴近生活很熟悉的东西作铺垫，使基础性的概念性的生硬的知识生动并且简单化了。
二、绘画内容
选择最常用的图例去讲解，市面上的画画书都是选择最常见的自然景物，瓜果蔬菜，动植物，交通工具，玩具，日常用品等等方面。我们应考虑这一方面的因素。同样的东西看在不同人的眼里感觉就是不一样，表达出来更是千千万万种，同一个太阳，有人画一个圆形，有人画螺旋状，有人画光芒边，有人画曲线边，有人画太阳公公，有人画太阳小弟……我们不能一一讲解，只挑最简单最易掌握的，有关练习目标的来讲解。
三、教学进度
在绘画教学中由于年龄和个体水平不同，我们要循序渐进，因材施教。托班进行基本色彩的认识和基本图形的认识。小班则分为欣赏阶段，激发他们的审美渴望，这个阶段可以进行简单的覆盖式的涂色活动。中班可以从线条开始，再到基本图形再到组合图。涂色进行原色和间色的应用。大班可以进一步深化中班的内容，可以延伸到线条的运动。色彩方面加入补色和渐变色的应用。当然除了年龄之外还存在着个体水平差异，辅导老师可以根据实际情况放慢节奏，加大力度进行单一的辅导。
除了上面讲到的“三化”,也应从线和面的方面进行实打实的练习。
任何一个物体在平面上的展现离不开点、线、面。点连成线，线连成面。这里我把图形的练习归到基本线条的练习，把色彩的练习归到面的练习，然而这两种练习又是有机结合，相互联系，统一发展的。
线有直线，弧线，折线之分，直线的运动又产生横线，竖线，斜线，这三种线的结合又成了基本图形，三角形，四边形，梯形等等。练习时可以用基本图形的联想图进行线条的练习。比如，房子，小树，电视机等等。弧线的运动可以产生蜗牛线，波浪线，环绕线，曲线。我们可以用棒糖，蜗牛，太阳等等练习蜗牛线。用海面练习波浪线，用龙卷风，云朵练习环绕线。曲线可以练习的东西很多这里不一一说明。折线可以用松树，小草，闪电等进行练习。弧线与直线的组合可以变成半圆，扇形等基本图形，我们就从这基本图形的联想图进行练习。如小伞，蘑菇，刺猬，小老鼠等等进行半圆的练习，鸡冠花，收拢的伞等进行扇形的练习。等半径的弧线和弧线的组合的基本图形有圆形，圆形的练习有西瓜、桔子、樱桃、苹果等水果；有钟、拨浪鼓、风扇、球类、游泳圈等等生活用品；还有人物及动物的头部和五官等等。不等半径的则千千万。可选择适当难易程度的典型的图例进行练习。这部分的时间比较长，应在打好前面所说的基础后，再进一步加强。
在涂色方面，大班逐渐有深浅的变化，要涂出渐变的效果，先涂一层再在局部加一层。涂出渐变色要以间色的变化过程为指导。比如要涂出一片娇嫩的叶子，先用黄色打底，再在中心脉络部分沿脉络加草绿色。涂桔子可以从黄到橙再到红。涂葡萄从红到梅红到紫再变到蓝。大班还要讲到补色，补色是两种涂在一起看起来舒服很协调的颜色，它们涂在一起不会刺目，不会扎眼。红和绿互为补色，紫和橙互为补色，蓝和黄互为补色。涂色的顺序，一般从中心向外围扩散，从局部小特征到大面积，从上而下。因为幼儿的控制能力不如成人，如果从下而上，从大到小就容易窜色。另外，涂色要一个方向，来回涂和交错涂画面会给人感觉不整洁也容易漏涂，大班练习不规则曲线图形时，注意要顺着线条的走势来涂。
活动方案 篇3
一、活动主题
开展清明祭扫、缅怀先烈活动。
二、活动意义
革命先烈为国家解放抛头颅，洒热血，做出了巨大的牺牲。时值清明节来临，为缅怀革命先烈，传承红色基因，特组织全乡党员进行清明祭扫、缅怀先烈活动。
三、参与人员
全乡党员、预备党员、20xx年建党发展对象。
四、活动流程
1、活动前期策划 (3月27日-31日)
(1)各党支部将活动通知传达到每位党员，让党员了解到此次活动的`意义;
(2)各党支部准备一面党旗、自备旗杆(旗面印有“狮山乡**党支部字样和党徽”);
(3)各党支部准备若干鲜花和扫墓用具，鲜花在活动实施过程中由党员代表敬献。
2、活动实施阶段 (4月1日，如遇雨天顺延)
(1)上午9时，各党支部召集所有在家党员在竹峦村委会集合并进行列队。
(2)上午9:30，各党支部党员从竹峦村委会列队出发至竹峦村烈士陵园。
(3)上午9:50活动正式开始。
①乡党委书记致辞;
②乡党委书记带领全体党员重温入党誓词;
③各党支部代表敬献鲜花;
④各支部组织各自党员开展墓地清扫活动;
⑤党员有序撤离。
3、活动总结(4月2日-4月5日)
各党支部完善支部手册、留存活动照片，并各报送4份活动体会和1份活动总结至乡党建办。
五、活动注意事项
1、活动开始前确保相关人员全部到位，活动过程中注意人身及财产安全。
2、活动过程中做好照片拍摄工作。
3、活动过程中注意保持活动场地的清洁。
4、参与活动党员注意着装，着装以黑色为主，颜色不得过于鲜艳。
活动方案 篇4
为突出“我运动我健康我快乐”的'健康理念，在全校师生中积极营造全民健身的良好氛围，发现和选拔一批优秀体育运动人才，促进学校体育运动的发展，推动学校校园文化建设、学校素质教育的全面实施，学校将定于20xx年11月下旬，在校田径场举行中小学生田径运动会，现将具体事项通知如下：
一、竞赛活动时间、地点
20xx年11月17日-18日，地点在校田径场
二、竞赛分组办法
竞赛分为男、女低年级组（1-2年级），中年级组（3-4年级），高年级组（5-6年级），初中组（7-8年级）
三、竞赛项目
低年级组：60米200米沙包立定跳远一分钟跳绳
中年级组：60米200米400米垒球跳高跳远4*100米接力
高年级组：60米200米400米800米垒球
铅球（3公斤）跳高跳远4*100米接力
初中组：100米200米400米800米（女）
1000米（男）铅球（4公斤）跳高跳远
4*100米接力
四、竞赛报名办法、时间及计分方法
各班男、女运动员限报6名，各组每项限报3人，各班每人限报3项，不含接力，报名表11月10日之前交胡伟忠或武威老师。低年级组、初中组单项取前六名，按7、5、4、3、2、1计分，团体总分取前3名，中、高年级组单项取前3名，按4、2、1计分，团体总分取前1名
五、奖励办法
单项及团体获奖者，颁发奖状及奖品
备注：望各班接到通知后，组队训练，具体事宜另行通知
xx县实验学校
20xx年10月10日星期二
活动方案 篇5
一、比赛内容
三年级：打扫教室（把地扫干净，桌椅摆放整齐，洒上水，门窗擦洗干净，灰撮、笤帚、水桶等清洁工具摆放有序）
四年级：打扫清洁区
二、参赛人员
三年级各班20人（班级推荐10人，学校抽点10人）
四年级各班10人（班级推荐5人，学校抽点5人）
三、比赛要求
1、三年级各班在规定的20分钟内比赛，口令响，班主任可亲自安排可让指定的负责人安排好后立即活动，口令再次响起，活动结束。
2、四年级各班在规定的10分钟内比赛，口令响，班主任可亲自安排可让指定的`负责人安排好后立即活动，口令再次响起，活动结束。
3、按时活动，每超时1分钟扣1分。
四、评分标准
三年级
1、每张抽屉均无纸屑杂物，地面清扫干净彻底，无卫生死角。6分
2、清扫完后洒一层薄薄的水。1分
3、门窗擦洗干净。1.5分
4、桌凳摆放整齐，清洁工具摆放有序。1.5分
四年级
1、在规定的10分钟内清洁区的每个地方都要扫到。2分
2、打扫干净，垃圾倒掉，无卫生死角现象。6分
3、清洁区对应的花带中无杂物。2分
四、奖项设定
各年级取前三名颁发奖状。
活动方案 篇6
活动主题：狂欢halloween（哈罗喂）
活动时间：**年10月31号
活动地点：幼儿园
参加人员：幼儿及老师
设计意图：
每年的10月31日是西方的万圣节，万圣节流传到今天成了国外孩子们和年轻人最喜欢的一个狂欢化妆舞会，它已经完全没有了宗教迷信色彩。为了让我们的孩子感受这一独特的节日气氛，我们设计了本次活动，除了和孩子一起讨论有争议的“鬼”这个话题，让孩子正视它，培养孩子的胆量和分辨能力外，还结合园所的英语特色，设计了丰富多彩的游戏环节。希望给孩子们和家长们带来一次充满神秘感的亲子活动体验。
活动目标：
一、通过此活动让幼儿感受万圣节的快乐气氛，体验异国的.风俗节日。
二、通过游戏，锻炼孩子的胆量和辨别能力。
三、让孩子在游戏中快乐的学习英语、讲英语。
活动准备：
糖果、相关道具若干、万圣节主题音乐。
活动过程：
一、神秘登场
活动开始，幼儿穿戴上各自准备的相关道具：例如面具、披风、巫婆帽等，在班级展示各自的威风并相互问候：“Happy Halloween、”
二、观看万圣节光盘，了解其他国家小朋友如何度过万圣节。
三、游戏
1、双人顶气球接力：
两人一组只能用脸部贴着气球从一头跑到另一头，中途气球掉下重来，到达终点读Trick or treat、
2、抓小鬼
由师扮演大王，播放音乐一起狂欢，在音乐暂停时，小鬼定住，晃动者被大王抓走。
四、户外活动
进行节日大联欢，播放万圣节音乐，各班一起拉圈、跳舞。到各班去讨糖果老师事先关门关灯，和本班级小朋友藏起来，老师手拿糖果，等其它班级的幼儿装扮成小鬼的样子来讨糖，但讨糖果时小朋友要说上一句“Trick or treat（不给就捣蛋），老师才能把糖送给小朋友。
活动方案 篇7
活动目标：
1、激发幼儿对游戏的兴趣并从中获得快乐。
2、知道幼儿倾听他人说话并能连贯地说出游戏中的语句。
3、帮助幼儿认识上下方位。
活动准备：
1、各种动物玩具若干（同幼儿人数）
2、小桥、山洞、花篮、彩带标记、小奖品、录音磁带
3、事先将各种小动物藏到室外大型玩具上
活动过程：
一、
1、师：今天动物王国的小动物要来和我们做游戏，高兴吗？谁能说说你愿意和哪个小动物交朋友？它有什么特点？（你来学一学），小朋友都有自己喜欢的小动物，让我们一起模仿它们做早操吧。
2、随音乐，做模仿操出教室。
二、
1、师：你们瞧，今天的天气真好，小动物们很早的就来到了幼儿园，想要和我们做个“捉迷藏”的游戏。现在它们都藏在了小朋友平时最喜欢玩的地方了，让我们一起找找看。
2、随音乐，幼儿寻找小动物，在此教师随时提醒幼儿注意安全。
3、组织找到小动物的小朋友到草地上休息一会儿，并请幼儿用完整的话讲述寻找过程，例如；我在、、、、、、上（下）找到了、、、、、、针对能力较差的幼儿教师可以给予适当的帮助、指导或请个别能力较强的幼儿帮助。
4、（1）、师：你们说的很棒，小动物们很高兴，想和我们做个“听口令，跑的快”的游戏，看谁能听懂老师的口令，又快又对的把小动物安全的送到指定地点。
（2）分四组按不同口令进行游戏。
三、师：小朋友们今天和小动物们玩的`很开心，表现的都很棒，老师很高兴，想带你们玩滑梯，好吗？（随音乐开汽车来到滑梯面前）。
小朋友你们看，现在我们在哪？（滑梯的下面）。在此，利用现场对幼儿进行安全教育，滑梯下面是很危险的，上面有许多的螺丝钉，一不小心会碰伤小朋友的，因此，我们小朋友一定要小心，注意安全，学会保护自己，尽量不要到滑梯下面玩。
活动结束：
随音乐带领幼儿到滑梯上面玩，引导幼儿感知体验上和下。
幼儿园小班游戏：积木两人玩
目标 1、培养幼儿注意听同伴说话，懂得简单的应对。
2、能听懂对方的话，并运用语言进行协商。
准备
积木若干盒。（两个幼儿一盒）
过程
1、幼儿自愿结合，两个一组，同用一盒积木。即将每盒积木分为两份，每个幼儿一份。2、让幼儿先想一想，自己准备搭什么，并把想法告诉同伴或老师。
3、请幼儿按自己的设想搭积木。教师提示：
①如果积木不够用，或缺什么，请告诉同伴，向同伴借用。
例如：“请借给我一个长积木，我要搭火车……”同伴听清对方的要求，应满足对方的要求。
②如果积木缺得太多，要两人合搭。
4、搭好后，要告诉同伴、老师“它”是什么？
建议
在日常生活中注意创造条件让幼儿合作，引导幼儿彼此进行交谈。
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