活动方案
为了确保事情或工作有效开展,我们需要事先制定方案,方案是书面计划,具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。那么我们该怎么去写方案呢?下面是小编帮大家整理的活动方案7篇,欢迎大家分享。
活动方案 篇1
策划人:xx
一、前言:
尊敬的各位领导,各位来宾,大家好! 在这春暖花开之际,我们鹰背乡各单位聚集在一起,共同庆祝鹰背乡各单位团结合作,为民办实事,办好事而相聚一堂。共同向着“务实合作,共镶繁荣”的目标而奋斗。今天,让我们一起欢呼,共同祝愿鹰背的明天更加美好!
二、活动名称:
万源市鹰背乡“务实合作,共镶繁荣”
三、活动主题:
“共建美好鹰背”主题文娱联欢活动
四、活动时间:
20xx年
五、活动地点:
万源市鹰背学校
六、主办单位:
万源市鹰背乡党委、政府
七、协办单位
: 万源市鹰背学校、万源市鹰背乡卫生院、万源市鹰背乡信用社、万源市鹰背乡电管站、万源市鹰背乡社区
八、活动对象:
各单位全体员工 九、活动目的:
1、通过此次文娱活动,丰富鹰背乡的文化生活,增进各单位的.感情,加强联系,以便更好地为鹰背人民服务;
2 、劳逸结合,让鹰背乡各单位员工在紧张的工作之余,享受文娱生活带来的愉悦,让他们有更加饱满的热情投入到工作中去;
3、 鹰背是有着丰富文化底蕴的乡镇,这里有荔枝古道骏马飞驰的激情,亦有红军冲刺杀敌的豪迈气慨,今天的鹰背更是英才辈出,通过此次文娱活动,让我们继承和发扬鹰背文明;
4、健康、浓厚的文化氛围可以熏陶人,亦可以树造人。让鹰背乡各单位员工积极投入到文娱活动中来,培养他们的兴趣爱好,给他们一个展示自己才华的舞台,让他们在这里生活得有滋有味。
九、活动安排:
总 指 导: 总 策 划:
总剧组导演: (文娱活动全程指导)
顾 问: (监督、跟踪文娱活动进度)
工作组委员: (协调小组进程)
工作组组员: 工作人员:
活动方案 篇2
“禁止焚烧秸秆,保护生态环境”主题班会教案
活动目的 :
1、让学生知道焚烧秸秆的危害,了解秸秆的好处。
2、让学生树立保护环境的意识。
3、使学生从我做起,从身边做起,小手牵大手共禁焚烧秸秆。
活动时间:
20xx年9月25日
一、视频导入
1、相关焚烧秸秆视频导入,看完后有何感受?学生围绕保护环境自主阐述
2、关于秸秆焚烧的新闻,看完之后又有何感受?
3、你身边有焚烧秸秆这样的现象存在吗?看后你心里怎么想的?
二、探究内容
1、你知道焚烧秸秆有什么后果吗?
学生讲述焚烧秸秆的危害。
教师可出示PPT图片适时点拨。教师出示焚烧秸秆的`五大危害。
2、过渡:现在我们美丽的家园正一步步被污染,面对破坏我们能做些什么呢?
生:保护,制止,宣传
3、如果就空口去说别人会相信你吗?我们自己首先就要对焚烧秸秆有一个了解。面对秸秆的焚烧,我们可以着手了解哪些知识呢?
4、发现问题
(1)可以调查本地区秸秆的焚烧现象
(2)了解秸秆的危害
(3)了解秸秆如何综合利用
(4) 进行宣传
我们的这些想法怎样让别人知道呢?这就需要宣传。同学们,我们可以通过哪些形式进行交流呢?
生:做小报,做宣传单??
三、填写表格,学生交流
1、教师初步指导表格的填写
2、出示部分学生表格的填写
四、总结
同学们,禁止焚烧,保护生态环境,从自身做起,同时要动员家长积极响应号召,人人参与禁止秸秆禁烧活动,从自身做起,坚决“不着一把火,不冒一处烟。”做禁烧秸秆的带头人,为建设美丽家园贡献一份力量。
活动方案 篇3
一、指导思想
以培养学生科学素养为途径,提高学校科技教育的质量,扩大科技教育的内涵,巩固和深化我校的科技教育特色,用科技引导学生健康成长,培养他们具有严谨的科学态度,较高的科学素养和较强的'科技创新能力,推动学生科技活动的蓬勃开展,使学校科技教育在原有基础上得到进一步发展和完善,从而有力地促进科技教育的普及,推进我校的青少年科技教育工作,在全校师生中形成“爱科学、学科学、讲科学、用科学”的浓厚氛围。
为培养青少年创新精神和实践能力,提高青少年科学文化素质,加快普及青少年科技教育,经研究,决定举办湾龙区第一小学第一届校园科技节。请各班加强领导,精心组织,周密计划,突出以学生为本、立足普及、重在参与、注重创新的原则,通过由学生自主筹划、组织、宣传等手段,使广大学生不仅成为科技节活动的参与者和受教育者,更是科技节活动的真正主人。同时,各班级还要认真做好推荐、选拔、安全等有关工作,确保本届科技节圆满成功。
二、科技节组委会成员名单:
组委会主任
组委会副主任
组委会成员各班班主任
三、活动时间
20xx年9月20日至20xx年11月28日
四、活动主题
创新体验分享——走进低碳生活
五、具体活动安排
第一阶段:组织宣传,活动启动(9月20日—10月8日)
1、七巧板、美化板征订阶段
2、营造氛围
①科技节活动宣传。
②班主任积极动员学生踊跃参加到科技活动中来。
(10月23日负责人:邵晓红班主任具体落实)
第二阶段:方案实施,活动开展(10月8日—11月30日)
【项目一】现场科学幻想绘画比赛(1年级)
时间:11月4日12:20——15:20
地点:食堂一楼
要求:通过科学幻想,绘出未来科技、生活的美丽画卷。参展作品可以是国画,水彩画,水粉画,钢笔画,蜡笔画,儿童画等绘画种类科幻画(尺寸54cmⅹ38cm)。请将姓名、班级、作品名称,用铅笔写在作品背后。
名额分配:每班五人以内。
监考老师z(比赛结束监考老师把作品上交大队部)
评比教师z
负责人z
【项目二】科技小发明作品。
(1)由班主任指导学生完成。
(2)作品可体现节能、环保、方便生活等,有一定科技含量。
(3)每班精选1—3件,作品附:名称、原理、学生姓名、指导老师姓名(写在纸片上,黏贴)。
(4)作品上交评比时间:11月8日中午12:30,
(5)上交地点:大队部
(6)评比教师
(7)负责人
【项目三】少儿“七巧科技”系列活动
1、现场赛
(1)一年级
比赛人数:一年级每班七巧板10名、美化版10名
比赛时间:10月28日中午12:30—2:00
比赛地点:七巧板—食堂一楼
美化版—食堂二楼
监考老师并装订好上交大队部:七巧板;
美化板
七巧板美化版改试卷
改试卷、各班班主任
改试卷时间:10月29日4:40
2、多副组合
作品上交数量:每班限交5副
作品上交时间:10月29日
上交到大队部评委老师
六、活动要求
1、发动全员参与、点面结合。既要让每个学生都在活动中得到锻炼、在活动中得到发展,又要注意参赛项目的质量,确保本次科技节活动顺利进行。
2、体现特色、突出个性。各班在组织科技活动时,要根据学生实际、注重实效,做到以班为本,以学生为本,紧密结合我校科技教育方面的特色,注意充分调动每个学生参与的积极性和发挥创造性、能动性,突出每个班级的个性特色。
3、做到分工负责、责任明确、准备工作充分、宣传到位、发动有力、体现协作精神。各个活动项目的负责人要尽职尽力,有始有终,注意各个项目的资料收集,包括成绩的汇总等,确保本次科技节活动圆满、成功。
活动方案 篇4
亲爱的少先队员们:
猴年的大门已经向我们敞开,在崭新的20xx年里,全xx的市民将会迎一场重大的国际会议——G20国际峰会,这是所有杭城人的一大事。
寒假期间,大队部倡导全校少先队员“携手1+6”,以自身的明行动感化他人,积极营造明迎峰会的良好氛围。鼓励少先队员们走进杭城的`大街小巷,认真观察、积极发现杭城的自然美和人美,成为宣传美丽上城、美丽xx的小使者,为迎接G20峰会做好全面准备。
红色篇——“我是杭城代言人”红领巾在行动
G20临之际,我们该用什么样的方式向世界各国的友人们推荐我们的美丽xx呢?在寒假期间,让我们一起寻访属于美丽xx的点点滴滴,认真观察、积极发现杭城的自然美和人美,为我们的“最美xx”写一份推荐词。
黄色篇——“我是明小黄帽”漫画创作实践活动
20xx年,G20峰会将把五湖四海的宾客们带到xx。让我们一起寻找、发现身边出现的明陋习,及时劝导和制止这些不明行为。同时,以自身明行动和明素养感化更多的亲朋好友参与到“明迎峰会”的队伍中。
绿色篇——青绿水,用脚丈量——我是实践小能手
寒假是小伙伴们走进社区,走进社会参加各类校外教育实践活动的好时机,上城区校外少先队之家更是为大家准备了丰富的活动内容。2月1日当天,请全体少先队员前往居住所在地的社区(青少年俱乐部)领取活动安排表,根据自己的兴趣爱好自主选择参加该社区的寒假实践活动,万花筒般的活动会给你带意外的惊喜哦!并且,也希望队员们能够走进第二堂,感受杭城的远流长。
蓝色篇——“蓝蓝的天空”I?xx在行动
作如今的杭城百姓不知不觉谈及“雾霾”而色变,那么作为少先队员的我们如何为环保添动力?寒假又能做哪些力所能及的小事为低碳生活助力呢?
紫色篇——紫气“动”乐运动
队员们积极参与每天一小时的体育锻炼,并能按照各年级体质测试项目内容,加强练习,提升技能,增强体质。
棕色篇——“浸润书香”品读经典
通过阅读,我们不仅可以收获知识、结识朋友、开阔视野,还能提高自我的层次。在寒假期间别忘了看一本好书,陶冶自己的情操。
活动方案 篇5
幼儿园大班手工活动方案:《可爱的小猪》泥工
活动目标:
1、通过欣赏各种卡通小猪图片,会用撵压、搓、捏、连接、塞纸法等技能,塑造胖小猪可爱的形象。
2、感受陶泥的乐趣,培养想象、创作能力。
活动准备:卡通小猪的图片,教师范例。课件。每人一块陶泥、陶艺板、泥棍、泥浆、报纸若干。
活动过程:
一、欣赏各种卡通小猪图片,引起幼儿活动的兴趣
1、欣赏各种卡通小猪图片,形象地感知胖胖猪的外部形态特点。
提问:小朋友们看了小猪的图片,小猪长什么样?
2、教师小结:小猪有胖胖的身体、圆圆的头、短短的四条腿、细细的小尾巴。
二、尝试用夸张、拟人的手法,表现出小猪可爱的卡通动漫形象
(一)造型启发
故事《三只小猪》你们已经听过了,你们最喜欢哪一只小猪?如果请你用学过的方法制作一只小猪,你会怎么做?
(二)今天老师和小朋友一起来学做卡通小猪,好吗?请小朋友先看看老师是怎么做的:
1、先把陶泥撵压成厚薄均匀的泥板;
2、把报纸揉成纸团,用撵好的`泥板包起来做小猪的身体;
3、用搓、捏、连接手法分别加上小猪的耳朵、鼻子、眼睛、嘴巴、尾巴、脚等身体部位;
4、最后,启发孩子可采用辅助材料装饰小猪。
三、幼儿创作,大胆表现
1、用卡通的方法把你喜欢的小猪做出来。
2、鼓励幼儿大胆想象,不受真实物象局限。
3、对于动手能力较差的孩子教师给予适当的引导和帮助。
四、交流讲评
请幼儿大胆介绍自己制作的小猪,采用哪些方法。把做好的小猪放到陶艺展架上,说说你喜欢哪只小猪,为什么?
活动方案 篇6
为加快专业技术后备人才的培养,进一步提升水利队伍整体素质,推动我市水利现代化事业的健康发展,经研究决定,在系统内组织开展“一对一”传帮带、促成长活动。现制定方案如下:
一、活动形式
采取老党员、业务骨干与新党员、新进大学毕业生“一对一”结对的形式,通过“师徒”传帮带,实现新老党员、员工之间相互促进,共同成长。
二、活动目标
根据水利系统专业技术队伍梯队建设和水利工作科学化发展的需要,以增强新党员、新员工的党性修养、思想素质、业务能力、服务意识为目标,通过老党员带新党员、老员工带新员工的方式,促使新党员、新员工快速成长,实现“一年学徒工、两年熟练工、三年成骨干”的目标。
三、活动对象
1.“师傅”:具有较高的党性修养,较强的业务能力,较高的管理水平,责任心强,传带经验丰富。
2.“徒弟”:20xx-2014年新招录的高校毕业生,具有一定的理论知识基础,肯吃苦、爱学习、善沟通。
四、传帮带内容
1.带学习。建立新老党员(新老员工)互学互帮双向机制。一方面,新员工要善观察、勤学习,主动向老员工请教,学习他们的工作方式和工作经验,把书本理论与工作实践紧密结合起来;另一方面,老员工也要放下身段,虚心向新员工学习电脑、网络等新科技、新知识。在系统内形成老带新、新促老,互帮互学、共同提高的学习氛围。
2.强素质。老员工向新员工传授“知难而进、奋发向上”的奋斗精神、“不畏艰辛、百折不挠”的坚强意志和“励精图治、克勤克俭”的.奉献精神,把新党员、新员工培养成党性强、作风硬、能吃苦、讲奉献的水利现代化建设新生力量。
3.提能力。发挥老党员、老员工工作经验丰富、业务技能娴熟的优势,“一对一、手把手”地传授,多给年轻人交任务、压担子,培养他们独立处理业务工作的能力,在实践中接受锻炼、提升才干,早日成为水利战线各自岗位的行家里手。
五、主要活动安排
1.签订传帮带协议书。召开会议,新老党员、员工结成“师徒”,签订传帮带协议书。(结对名单附后)
2.开展“一对一”传帮带活动。按照“谁帮带、谁负责”的原则,每位老党员、老员工带领一名新党员、新员工,有的放矢地开展差别化帮带。新党员、员工要跟随“师傅”深入基层、深入群众、深入一线,了解水利行业基本现状,耐心倾听群众心声,增进对水利行业、水利系统的真情实感;掌握本岗位的工作职责,学习岗位所应具备的知识、能力、经验,逐步掌握岗位所需的专业工作技能。
3.开展学习交流。定期、不定期地组织学习交流活动,汇报交流学习心得、思想动态、成功经验,及时发现和纠正传帮带过程中出现的问题,提升传帮带的实效。
4.总结评比。活动结束后,开展“优秀师傅”、“优秀徒弟”评选活动。
六、组织领导
为加强活动的组织领导,并取得实实在在的成效,局成立“一对一”传帮带、促成长活动领导小组。组长:;副组长:。局组织人事科负责该项活动的具体工作。
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