活动方案

时间:2024-01-02 08:56:37 活动方案 我要投稿

活动方案

  为了确定工作或事情顺利开展,通常需要预先制定一份完整的方案,方案是从目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。怎样写方案才更能起到其作用呢?下面是小编为大家整理的活动方案7篇,欢迎阅读与收藏。

活动方案

活动方案 篇1

  篇一:五人制足球比赛活动方案

  为提高我校的学生的身体素质,丰富学生的`课余生活,决定举办五人制足球比赛,指定方案如下,学校五人制足球比赛活动方案。

  一、主办单位:学校

  二、承办:学校大队部,综合体育组

  三、活动时间:11月 (周1到周五)中午午休时间,和下午第四节课(雨天延期)。

  四、活动地点:学校足球场

  五、参赛队员及分组:

  1、 比赛有3-4年级段为一组为A组,5-6年级段为一组为B组,初中123年级段为一组为C组.,3组各决出一个冠军和亚军。

  2、 每班各选5名队员上场(比赛中可换人)

  3、3-4年级段6个班级班级通过抽签分为3组对战如(A1—A2、A3---A4、A5—A6)。

  5-6年级段5个班级通过抽签分为两组,其中一个班级首轮轮空,对战形式如(B1—B2、B3---B4、B5首轮轮空)。

  六、队员着装要求:

  1、 统一运动服装

  2、 足球鞋

  3、 护腿板

  4、 不准佩戴任何首饰

  七、比赛办法及计分办法:

  1、 比赛规则:采用5人制赛制,执行中国足球最新(足球竞赛规则)

  2、 比赛过程及计分方法:

  所有年级段首轮进行淘汰赛,次轮有每个年级段的每组产生的胜利者再进行循环赛,胜一场为3分,平一场为1分,负一场得0分,规划方案《学校五人制足球比赛活动方案》。得分多著名次列前(等分相同依相互间净胜球和互相间进球总是数决定名次)。

  八、注意事项:

  1、班级需要在比赛前5分钟到达场地,比赛期间观众只允许在两个球场中间席地而坐为班级加油助威。比赛开始未到球队为弃权。

  2、各班级必须有班主任亲自带队,指挥比赛和维持班级纪律,如有急事及时安排其他老师代替。

  3、比赛期间各班级凭“友谊第一,比赛第二”的精神为运动员呐喊助威,不得辱骂,侮辱对手,否则将取消班级比赛资格。

  足球比赛规则(简)

  1、比赛的时候除守门员可在禁区范围内用手接球,场上比赛队员不得用手。

  2、一场五人制足球赛应由两队参加,每队上场队员不得多于5名,其中必须有1名为守门员。在比赛中任何一队因队员被罚出场,使得其场上队员少于两名时,该场比赛为弃权。

  3、比赛时间分为上下半场,每半场时间为20分钟,全场时间为40分钟,中场休息为5分钟。

  4、替换球员需要和裁判提前进行沟通(班主任和裁判沟通),并在球出界的空隙进行换人。场上球员下场后将不能再上场。

  5、比赛期间场地内犯规都将被判对方的球门球。

  6、球门球守门员可手抛,或大脚开出。其他队员开球门球将只能大脚开出。

  7、足球出边线由对方在出界处用脚开球,如底线出界将判为对方的球门球。

  8、球员比赛必须无条件服从裁判,以裁判哨声判罚为准,不能顶撞裁判,或者辱骂裁判,轻者罚出场地,重着取消比赛资格。

  9、场上球员动作不能过大。如有伤害人的危险动作,轻者黄牌警告,重着将罚出场外。

活动方案 篇2

  一、指导思想:

  为了进一步推进素质教育,深化新课程改革,激发学生对英语学习的兴趣,提高学生英语的听、说、读、写能力,我校根据县教体局的指示开展20xx年“英语节”系列活动。并借活动的契机,营造浓厚的英语学习氛围,分享英语教学成果,展示学生的英语才能。让每个孩子找到自己身上英语学习的潜力,增强自信心,增强开口讲英语的能力,努力培养学生的创新精神和实践能力。

  二、活动目标:

  充分挖掘每个学生的'潜质,力争使每个孩子人人参与,人人快乐,人人有收获。让校园英语节成为每个孩子的节日,让每个孩子从轻松愉快的活动中感受英语、应用英语、体验学习英语的快乐;让每个孩子在活动中找到自信,让英语走近每个孩子,使他们想说,敢说、能说、乐说。

  三、活动口号:

  体验英语、感受成功、享受快乐

  四、活动原则:

  1、以“活动”激发兴趣

  英语教学提倡寓教与乐、寓学于乐的教学过程,兴趣是学生学习英语的动力,英语节系列活动就是激发学生对英语学习的兴趣,使学生乐于其中,学于其中。

  2、以“活动”形成自主

  通过活动培养形成“自主”的学习方式,是学生学习主体得以实现的基本形式,在充满乐趣的学习活动氛围中,学生积极参与主动实践,尝到了成功,在成功中建立学习的自信心和增强进一步学习的欲望,使学生形成自主学习意识。

  3、以“活动”促发展

  通过活动来培养学生的听、说、读、写能力,使学生语言能力得到发展,综合素质得以提高。

  五、活动时间:

  20xx年10月8日——11月8日

  六、活动内容:

  (一)小学生英语节书写比赛活动方案

  一、活动目的:

  为了提高同学们对英语书法的兴趣,规范同学们的英语书写,丰富同学们的校园生活,营造学校的英语学习氛围,给同学们一个展示自我的舞台,通过这次活动,可增进相互之间的交流,取长补短。

  二、活动时间:20xx年10月下旬。

  三、活动地点:各班级教室

  四、活动对象:三、四、五年级学生。

  五、活动要求:

  1、首先各年级教师充分发动学生参加。

  2、活动时间在20xx年10月17日下午15:10-16:50.

  3、活动分年段进行:三年级书写字母和单词;四年级书写课本对话;五年级书写短文。

  4、要求参赛选手使用统一用纸,三、四、五年级一律用钢笔书写。

  5、年级不同,参赛内容各不同,参赛选手要根据要求进行正确书写。

  六、评委

  全体英语教师组成。

  七、评分

  教师评分方法及细则:(满分10分)

  1、

  2、笔势与运力占2分、整洁与美观占4分。正确率占4分。

  错别字母或漏字母,每字母扣0.5分,错别单词或漏单词,每单词扣1分。

  八、奖励制度:

  活动评出各年级一等奖,二等奖和三等奖若干名。

活动方案 篇3

  一、目的和意义

  为加速我校青年教师专业化成长的步伐,提高青年教师师德师风、师能师技等教书育人本领,充分发挥学科带头人、骨干教师、高级职称“传帮带”的模范作用,学校研究决定开展“青年教师拜师学艺”活动。

  二、对象

  1、师傅

  由师德师风好,教育教学水平高,教学能力强,教育教学业绩突出的学科带头人、骨干教师、高级职称的教师担任。

  2、徒弟

  未打通关(即为上高三)的青年教师和刚分配不满三年的毕业生(本科或研究生毕业)。

  三、内容

  传授教书育人的本领,主要有:修师德、铸师魂、树师表、学师理、练师技、强师能。

  四、形式

  1、“一对一”。一个师傅带一个或两个徒弟。

  2、言传身教。师傅要以良好的形象感染徒弟,以爱岗敬业的言行鼓励徒弟,引导徒弟加快成长的步伐,尽早成才。

  五、方法

  在帮教中采取个别谈话、指导备课、专题讨论、示范带动、经验交流等方法。

  六、职责

  (一)师傅须履行的职责

  1、制定有针对性的培养方案,对徒弟提出明确具体的要求,指导徒弟制定一个为期一年的成长提高计划。

  2、每周帮助徒弟至少备一次课,听课后逐一点评,帮助徒弟逐步提高课堂教学能力。

  3、每月给徒弟至少讲一节示范课,师徒进行一次课堂教学经验交流。

  4、每学期期末指导徒弟在校内上一节公开课,指导徒弟依据教学大纲处理教材,掌握优化课堂设计方法和技能、传授上课技巧,争取最佳课堂效果,发挥最高水平。

  5、引导徒弟发挥个性优点并博采众长,形成自己独特的教学风格。

  6、引导徒弟学习教育教学理论,培养徒弟的教研科研的能力。

  7、引导徒弟学习学生心理学,指导其了解学生,掌握育德之道,使之成为德育的行家里手。

  8、督促徒弟及时上交计划,公开课或展示课教案,听课记录等。

  (二)徒弟须履行的'职责

  1、主动制定为期一至三年的成长提高计划。

  2、学习师傅严谨治学的态度和无私奉献的敬业精神。努力提高自己职业道德水平和业务水平。

  3、虚心学习,勤听、勤看、勤问,勤动手,努力掌握教育教学规律。

  4、主动找师傅谈心,说出自己的困惑与疑难,主动求得帮助。

  5、每周听课在2节以上。

  6、每二周应拿出自己精心准备的一份课堂设计请师傅给予指导。

  7、每学期在学校内上一节公开课或展示课。

  8、每周深入班级一次,参加班团会,学习育德之道。

  9、请师傅跟班听课,有针对性地指导。

  七、活动安排

  1、期初召开师带徒启动大会,制定师徒活动计划

  2、师徒有计划地开展活动,徒弟上见面课或师傅上示范课。

  3、学校组织徒弟上展示课,年末师徒分别进行活动总结

  4、学校对师带徒活动工作进行总结,并表彰提出新的要求。

  八、管理办法:

  1、师徒双方应本着自愿的原则结成对子,学校明确各自的身份和职责

  2、对青年教师业务能力提高情况学校每学年组织一次考核鉴定。

  3、学校每年结合师傅所指导的青年教师成长情况,作为工作实绩纳入职称评定和学科带头人考核内容,评选“名师育高徒”优胜个人,并给予一定的物质奖励。

  4、学校成立“拜师学艺”活动领导小组,科科室具体负责此项工作,作好检查督促,考核鉴定等工作。

  二0xx年九月十二日

活动方案 篇4

  以“绿色出行美在泉城”主题教育活动为抓手,结合《市中区中小学德育实施细则》目标要求,为将活动与学校常规德育工作有机结合,开展系列绿色出行、文明交通教育活动,将“绿色出行”的概念根植于中小学生心中,并由孩子影响、带动家长及全社会都来关注绿色出行、关注环保,树立每一位生活在这座城市中的居民,都应为保护环境出力的责任意识,我校决定在全校积极开展“绿色无车日”活动。

  一、活动目的

  通过开展“城市无车日”活动,提高我校师生及家长的环保意识和健康出行意识,引导师生及家长自觉选择公共交通、自行车、步行等绿色交通方式,提高交通资源利用率,改善城市交通环境,促进我区绿色交通发展。

  二、活动时间

  活动时间:20xx年3月8日起

  “城市无车日”时间:每周周五全天

  三、活动主题

  “绿色出行·美在泉城”

  四、领导小组

  组长:阎莉

  副组长:张成燕

  成员:刘振惠杨洋经五路小学家委会成员

  五、活动要求

  1、围绕“绿色交通·城市未来”活动主题,在我校广泛开展宣教活动,利用家长会、墙报、校园广播及国旗下的讲话、主题班会等形式向师生及家长宣传“绿色无车日”活动开展的'目的、意义。培养和强化师生及家长的环保意识,促使其养成绿色出行的良好习惯。

  2、向师生及家长发出“低炭生活·少开一天车”的倡议,引导他们选择骑自行车、乘坐公交车、步行等绿色出行方式,在“城市无车日”当天,车辆停开一天。

  五、活动步骤

  (一)3月5日成立领导小组,研究活动方案。

  (二)3月6日、7日宣传活动意义,利用家长会倡导师生积极参与。

  (三)组织实施活动,利用各种形式将活动落到实

  1、各班在3月份出一期宣传报,主题为“绿色交通美在泉城”。

  2、各班召开一次主题班会,主题为“绿色无车日从我做起”。

  3、各班利用班级博客向家长宣传“绿色无车日”的意义和做法。

  4、积极倡导所有老师和学生3月份绿色无车日乘坐公交车、自行车或步行上班上学。

活动方案 篇5

  为了更好地贯彻落实我区教育局党委关于开展“双学”活动的决定精神,更好地推动我园教育保育工作的提高,结合本园开展“双学”宣传教育活动实际情况,制定本整改方案。

  一、指导思想。

  以我区四黄中学全体教职工始终坚持以服务人民为己任、求真务实、任劳任怨,狠抓教育质量提高,推动学校健康、良性发展和刘傅生老师爱岗敬业、师德高尚、教义精湛,在平凡的岗位上干出不平凡的业绩为学习榜样,践行科学的'发展观,树立“办人民满意的学校”为宗旨,不断推进幼儿园工作创新、全面提升本园保教质量,促进我园工作再上新台阶。

  二、加强领导、明确思路。

  为了更进一步推动我园“双学”活动实施到位,我园成立“双学”活动领导小组

  组长:

  副组长:

  组员:

  实行领导分管责任制,教学后勤各尽其责,齐头并进。

  三、加大学习力度,进一步提升觉悟。

  “双学”已经在我园全面铺开开展,但是年纪大的同志在思想上有些松懈,针对这一情况,园领导高度重视,分别和这些同志谈话,共同探讨解决方法。并且,在全园大会、主班会议、配班会议、保育员会议上进一步强调,要求每位老师结合工作实际,找出差距,按照各自的工作职责,写出心得体会,在思想政治上,进一步提升觉悟。力争将我园办成名副其实的黄陂区的名园、示范园。

  四、开展形式多样的活动,全面提升保教质量。

  为了将“双学”精神更好地落实到实处,我园将积极开展不同形式的岗位练兵,教师才艺比赛,幼儿日常行为评比等活动,促进教师立足根本,从常规工作中提升教育质量,服务质量。确保我园的保教质量更上一个新台阶。

活动方案 篇6

  主题:“我健康 我快乐 我成长”

  新年的钟声即将敲响,它震撼着我们每个人的心灵!新年的歌声即将唱起,它播撒着我们灿烂的笑容!新年是我们中华民族的传统节日,是新的一年的开端,为了让孩子们体验到过新年的热闹和长大一岁的快乐,无锡市爱尔艺术幼儿园春江校区将开展“我健康 我快乐 我成长”迎新亲子游园活动,我们将和家长朋友们、小朋友们度过一个丰富多彩的'迎新年活动:

  活动目的:

  1、 通过与同伴、老师和家长的共同庆祝新年活动,体验亲情、友情和师生情,感受过新年的快乐。

  2、 知道元旦是我们的传统佳节,过了一年我们又长大了一岁,体验成长的快乐。

  活动时间:20xx年xx月xx日9:00~11:30

  活动地点:无锡市爱尔艺术幼儿园春江校区各教室、多功能厅、内操场及外操场

  活动准备:

  1、召开相关会议,确定活动方案

  2、制定活动详细方案

  3、布置活动相关工作

  活动流程:

  9:00~10:30 各教室、多功能厅、内操场开放游戏,家长自己带着孩子到各室参加亲子游戏。

  9:30~10:00 外操场举行托班组、中班组的家长“拔河比赛”,五个班级各派家长代表15名,由班主任抽签决定比赛,决出一队进行下一轮比赛。

  10:00~10:30 外操场举行小班组的家长“拔河比赛”,五个班级各派家长代表15名,由班主任抽签决定比赛,决出一队进行下一轮比赛。

  10:30~10:45 各室内游戏停止,全体老师、家长、小朋友一起在外操场集中。

  10:45~11:15 “拔河比赛”总决赛

  (1)教师队对阵后勤队

  (2)家长队决出冠亚军

  11:20~11:30 各小朋友到班主任处领取一份新年礼物,结束本次活动。

  注:9:00~10:30各室游戏正常进行。

活动方案 篇7

  活动主题:请您别再说我小

  活动时间:1月10日上午

  活动安排:

  (一)低段

  A、剥桔子

  规则及要求:1、各班按能力差异分成A、B、C三组,展示时分组开展。

  2、每人3个桔子,听哨声,开始剥桔子,剥下的桔子尽量保持完整并放入

  指定容器,剥完后将桔皮丢入垃圾桶。

  B、戴手套(分指、不分指两类)

  规则及要求:1、各班按能力差异分成A、B、C三组,展示时分组开展。

  (A、B组学生展示戴分指手套,C组学生展示戴不分指手套)

  2、听哨声,开始戴手套,时间限制3分钟。

  3、要求分清左右、正反,分指手套要求将五指一一准确套入对应指套中。

  (二)中段

  展示内容:整理课桌

  规则及要求: 1、各班按能力差异分成A、B、C三组,展示时分组开展。

  2、哨声响,开始整理课桌。能将抽屉中果皮纸屑扔进垃圾桶并将铅笔、

  橡皮等放入铅笔盒,进行合理归类并摆放整齐。

  准备:活动前,每张课桌中准放入铅笔盒、书本、铅笔、橡皮、铅笔刨及若干生

  活垃圾,垃圾桶4个。 负责人:

  (三)高段

  展示内容:泡方便面

  规则及要求:哨声响,开始泡方便面,要求将包装袋扔进垃圾桶。

  基本步骤如下:打开方便面包装→将面块、已开调料放入碗中→冲入热水

  →盖上盖子→整理桌面,完成。

  准 备:活动前,碗14个、热水壶7把、筷子若干双。

  活动准备:

  1、活动物品准备:手套20双(分指、不分指各10双)、方便面2箱、桔子8斤

  2、场地布置及主题黑板设计、美化

  3、活动主持:低段———;中段———;高段———

  4、拍照、摄像:

  5、学生分组名单一份

  活动注意事项:

  1、由于活动内容不同,对场地要求有所不同,本次活动不以全校集中形式开展,分年级段分场地举行。

  2、本次中、高段班级活动场地放于五(1)班、三(1)班教室,如场地拥挤未轮到班级学生可在楼道中排队等候。

  3、未做事务安排的老师负责带班,维持学生纪律、活动秩序。

  4、评委老师需结合学生实际,在评选过程中考虑学生能力、发展情况打分。

  5、需让学生提前熟悉活动规则及要求,并提前做好相关纪律、安全等教育(尤其是中段班级需使用热水瓶,请班主任强调使用安全)。

  学生中心

  年 月 日

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