活动方案
为了确保事情或工作能无误进行,通常需要提前准备好一份方案,方案属于计划类文书的一种。方案的格式和要求是什么样的呢?下面是小编整理的活动方案5篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
活动方案 篇1
活动目标:
1、帮助幼儿初步形成自我保护的意识。
2、使幼儿获得“不能轻信陌生人的话,不能跟陌生人走”的经验。
活动准备:
1、故事情景图片。
2、一些零食和玩具。
活动过程:
1、导入:今天咱们班又来了一位小妹妹,小朋友想不想见见她?(答:想)
师:她的名字叫红红,跟她问个好吧。
师:她最近遇见了一件事挺危险的',想讲给小朋友听一听,让小朋友小心点。
2、基础部分: 小妹妹讲故事:有一天我在路上玩,正在这时候来了位陌生人……。
故事讲完教师问:如果是小朋友会跟他走吗?让幼儿思考。
师:我这还有个故事可没有小妹妹那么幸运了,你们来听一听。师讲猫宝宝的故事。
故事讲完提出问题:猫宝宝遇见谁了?为什么跟它 走?结果怎么样?如果是你你会怎么样?
让幼儿回答并给予鼓励.请小朋友来当陌生人,表演故事猫宝宝不见了。
活动结束:
让幼儿懂得:陌生人里有好人,也有坏人,坏人会用好吃的、好玩的把小朋友骗走,让小朋友再也不能回家,再也见不到自己的爸爸妈妈。所以,我们不能随便相信陌生人的话。更不能跟陌生人走。
活动方案 篇2
一、活动目标
1、通过活动,倡议全社会关注学生的出行安全,让每一个学生都在一个整洁、轻松、安全的环境中成长。
2、通过活动,培养学生的社会交往、分工合作、组织实施的能力和分析问题、解决问题的能力,增强学生的自我保护意识。
3、通过活动,培养学生团结协作的精神和热爱生活、关心他人的品质。
二、活动策略
1、活动形式
调查、访问、拍摄、演讲、发放宣传资料、整理资料等。
2、活动准备
笔记本、照相机、打印机、电脑、标语等。
三、活动安排
1、时间安排
活动时间用时六周,采用弹性计时,集中与分散相结合。
2、活动结构安排
本次活动分为六个阶段:
第一阶段:确定课题,制定活动计划。
第二阶段:各组深入实际进行调查、访问,收集资料。
第三阶段:各组对收集来的资料进行思考、分析,并制定下一步计划。
第四阶段:落实计划,深入实际进行宣传教育。
第五阶段:活动总结、评价
四、活动实施过程
第一阶段:确定课题,制定活动计划。
班级学生中除有一少部分住校外,大部分学生都是骑车、乘车或者步行上学。乘车是学生当中很多人有很多乘坐的是黑车,安全隐患比较严重;骑车的学生,他们所骑的车有很多没车铃、车刹,有的学生还经常会一只手骑车;步行的也有安全隐患,比如不按路规走,路边玩耍、逗留等。就在上学期就学生在放学的路上被摩托车碰到了,幸好没什么大碍。学校门前面狭窄,校址紧靠省道。凡此种种,学生的出行安全令人担忧,于是,我们师生共同商讨确定了本次实践活动的主题是:高高兴兴上学,平平安安回家。
活动主题确立后,我们全班同学经过激烈的讨论,制定了本次活动的计划:把全班同学分为四组,第一组采用问卷、采访等形式对乘车同学进行调查、了解;第二组采用问卷、采访等形式对骑车同学进行调查、了解;第三组采用问卷、采访等形式对步行同学进行调查、了解;第四组采用实地考察,问卷、采访等形式对学校周遍路面进行再认识。每个小组在组长的带领下精心设计了问卷和采访问题,并对活动中出现的一些问题展开了讨论,想了一些对策。
第二阶段:实地调查、访问,收集资料
1、第一组活动情况
2、第二组活动情况
3、第三组活动情况
4、第四组活动情况
第三阶段:思考、分析
调查结束后,全班同学坐在一起,汇报自己的调查结果,交流自己的调查感受,分析其原因,想想其对策。
结论:
1、学校附近的'交通环境比较复杂,交通管理比较混乱。
2、学生的自我保护意识淡薄,缺乏必要的防护措施。
3、有部分学生的家庭经济比较薄弱,虽能看到存在的隐患,却又心有余而力不足。
4、学校、家庭的交通安全教育仍不到位。
5、社会对学生的关注不够,安全意识淡薄。
6、学校的管理方法还需要改进,力度还要加强。
出路:
1、提高全社会的安全意识,努力创建平安社区。
要在全社会积极营造时时不忘安全,人人关注孩子,让学生“高高兴兴上学,平平安安回家”的浓厚氛围。充分利用广播、电视、网络等传媒宣传教育,让我们的路面更宽,让我们行车、赶路更有秩序,让我们孩子能在一个整洁、轻松、安全的环境中快乐成长。
2、家庭、学校要加强合作,形成合力,共同教育好孩子。
无论是家庭还是学校都要加强对孩子的教育,教育他们要遵守交通规则,增强自我保护意识。杜绝乘坐不合格车辆,自行车要铃、刹、腿齐全,定期召开家长会,家校合作共同教育好我们的孩子。经常用一些发人深省的事件教育孩子要珍爱生命。
3、学校管理上仍需上细、上色。
学校要加强路队的管理,在重要路段加大检查力度,增加管理人员。还可以适时实行错时放学的办法,从而错开放学高峰,缓解交通压力。
第四阶段:宣传
将我们比较成熟的想法通过调查报告、倡议书、标语、图片展示等形式制作编写出来,进行宣传。
1、在全校开展以“高高兴兴上学,平平安安回家”为主题的宣传日活动,用板报、录象、标语等形式让全校老师能关注孩子、重视安全,让每一个孩子能珍爱生命、快乐学习。
2、通过“致家长的一封信”让家长明白乘坐不合格车辆的安全隐患,杜绝黑车。
3、开展“我为爱车整整容”的活动让孩子增强自我保护意识,防患于未然。
4、分小队加强对来往行人、司机的宣传教育工作,上、放学时间小心慢行。同时在路边出示警示语或警示牌。
第五阶段:活动总结、评价
这次综合实践活动以学生为中心,让他们以生活中自己比较感兴趣、最关注的现象为着眼点取材、定题,让学生在实践中进行体验,充分调动了学生参与活动的积极性。学生们通过实地调查、采访、统计、交流、宣传等,不仅锻炼了自己各方面的能力,也着呢刚强了社会责任感,同时也加强了自我保护意识。
活动方案 篇3
一、活动目的及好处:
透过主办"庆祝八一建军节消夏活动"让领导与员工接对子,建立礼貌和谐,充分发扬公司党内知识分子的.团队精神,树党内知识分子的良好形象,活动中感谢为公司做出贡献的退伍军人。
二、活动主题:"庆祝八一建军节消夏活动"
三、活动时间:08月01日(星期三)
四、活动地点:
五、组织领导:
组长:
副组长:
六、参加人员:金地公司领导、金地公司转业复原退伍军人
七、特邀人员:管委会领导
八、活动资料与形式:
上午8:00--12:00
运动竞技类:拔河比赛、炒地皮
形式:确定参加队伍人数后,竞赛获得前三名人员均有不同奖励,具体为:
团体竞赛:第一名:1000元,第二名:800元,第三名:600元;
个人竞赛:第一名:500元,第二名300元,第三名:200元;
下午15:00--17:00
集团公司和金地公司转业复原退伍军人茶话会
下午18:00:聚餐
活动方案 篇4
辅导目的:
通过本活动增强学生的社会责任感,相信自己,相信老师,相信同学,为了自己的进步,乐意接受老师、同学给予的帮助。
辅导对象:学习自觉性差的、不负责任的学生,特别是作业不完成的学生。
辅导者:
⒈心理辅导员(要求灵活性、随机应变、组织能力等方面都比较强的教师承担)。
⒉要有一位助手配合。
辅导场地:
⒈活动室要相对大一点。
⒉师生座站图:“☆”代表教师,“○”代表学生。
器材准备:
⒈无线遥控扩音设备,如领夹话筒配语言座即可。
⒉奖品(练习本、笔若干)抽奖纸条若干张。
⒊蒙眼睛用的毛巾之类物品。
辅导过程:
一、跟我一起做(约2分钟)
师:同学们,我做一个动作,要求大家不评价。不思考,也学着跟我一起做,连续模仿做3遍。(师可选择做做3~4动作。目的是消除学生紧张心理,把学生的注意力集中起来)。
二、结识新友
(约5~6分钟)(自我介绍内容可突出个人的性格特点、特长、爱好、学习生活习惯等为主,让同学进—步了解自己)。
师:同学们,我们大家虽在—个班级多时,但相互之间不一定都十分了解。下面我们做个游戏,可以增进大家的了解,好不好?
师:这个游戏的名称叫“结识新朋友”,游戏的方法是:大家在这个圆圈里自由走动,边走边与同学握握手、问声好;然后再与别的同学握手问好。当老师说:“停”时,每个人都必须要与人握住手、面对面。这时握住手的两个人,就是你的新朋友。然后对面而座,双方作自我介绍。
师:游戏现在开始(经过10秒钟左右师叫停,学生自我介绍1~2)分钟,然后再进行一次或二次)
师:同学们,刚才我看到你们都认识了新朋友,我很高兴,你们高兴吗?谁来把你认识的新朋友介绍给大家?
(请3~4位不等。讲完后让他们抽奖。先拿抽奖纸,活动结束前发奖。注:抽奖纸上写的是师对学生各种鼓励的语言;奖品是练习本和铅笔。)
三、信任之旅(8对~10对)(约20分钟)
目的:通过游戏,让学生体验助人与受助的感受,增加对别人的信任与接纳;同时培养乐于助人和接受帮助的意识。
师:为了加深朋友之间的友谊,我们大家做—个游戏,好吗?
师:游戏的`要求:两人一组,不准说话,只能用动作去帮助别人和接受别人帮助,按照规定的路线走,大家都要体验当时各种感受。其他同学在一旁观看,也要谈体会,看哪组配合最好,方法最好。
步骤:
⒈邀8~10位同学参加游戏扮“盲人”。(可选几位最不守纪律的、作业常不做的学生在其中,男生、女生数不均等),排到走廊里(这些人不要让其他同学看到,或集中到高一层楼的走廊蒙上他们的眼睛(以上请助手完成,然后让他们原地转3圈(目的:失去方向感)。
⒉师:(神秘而紧张地语气)同学们:我估计,外面这些同学目前有困难了,而且肯定有很大的困难。谁愿意做好心人,去帮助他们?(选8~10位)要求:在帮助他们时也不能说话,只能用动作。
在他一对一结对完成后,进行一段艰难的真正的:“信任之旅”。
附:艰难路线图,可设置在教室里(如能走走楼梯最好)。在他们结对时,教室里快速完成如下的布置:
师:宣布“信任之旅”开始,请好心人帮助“盲人”走好客观存在艰难的历程。(线路可以曲折点,在“信任之旅”活动开始之前,这些障碍不要布置,待参加游戏学生出门后,再布置起来,尽量就地取材,请学生帮忙,同时以最后一对学生到终点为游戏结束。)
⒊情感交流:(围成图(1)状)
师:①先问蒙住眼睛的学生:a、当你蒙住眼睛看不见什么时,心里什么感觉?此时心里最希望什么?b、在好心人帮助下,你说说在通过各种障碍时,心里有什么感受?c、你对帮助你的朋友满意不满意?(2~4位学生)。②问好心人,a、你看到“盲人”时,首先想到的是什么?b、你是怎样想方设法帮助你的朋友的?b、通过对朋友的帮助,你有什么感受?(2~4位学生)③问观看的学生:看了这个游戏,你有什么想法?(这里要求教师抓住以下重点去组织提问:当你有困难时,渴望得到朋友帮助;当朋友帮助你时,你要乐意接受;当你帮助了朋友,或在朋友的帮助下,战胜困难后,心里感到欣慰。)(时间允许的话,可以换一批学生再做,再交流)
⒋小结:
师:同学们,游戏结束了,我发现大家今天交了新朋友,而且敢于说出自己心里的感受,虽然有的同学没有说,但相信他们也已经有了新的感受和想法。特别是当自己碰到困难需要帮助时,同学、老师、朋友会向你伸出友谊之手,真心诚意地、耐心地给予帮助,他们认为这是一种责任,你呢就要愿意乐意接受老师、学生、朋友对你的帮助,接受别人对你的帮助,使你不断进步,也是有责任心的表现。
四、“及时下雨”(约15分钟)
师:刚才有不少同学抽到了奖,现在开始发奖品。(请助手为学生兑奖品)
师:你们说说这节课有什么收获?(紧扣:上好课、守纪律、做好作业、写好字、好好学习、有责任心等等去谈(5~8位或更多),对说得好的同学,再次发奖。)
五、结束余音(约1~2分钟)
师:同学们,你们说得很好,我很感动,你们好像长大了许多。特别是懂得了认真上课、完成作业、守纪律等等是有责任的表现,也懂得了主动去帮助有困难的人,也是有责任心的表现,这使我很高兴。相信你们在老师、同学的帮助下,通过自己的努力,能够认真上好课,认真完成每一天每一次的作业,做个好学生,你们说是不是?下次我们再来做游戏好不好?好!记住,比一比谁的进步快!
活动方案 篇5
为进一步活跃校园文化,增强学生体质,经校领导研究,决定在我校举行小学第五届越野赛,现将事宜通知如下:
一、参赛需知:
1、时间:20xx年12月底(具体时间另行通知)
2、地点:我校田径场地
3、参赛人数:每个班男女各5人
4、参赛办法:以班级为单位,本年级内评比。
5、参赛规则:班级内男女前4名计算成绩
一、二年级(男、女)为800米(2圈)
三年级(男、女)为1200米(3圈)
四、五年级(男、女)为1600米(4圈)
6、奖励办法:年级内男女各奖前5名。
班级以总分计算成绩,弃权为0分计算奖前2名。
7、认真填写附页越野赛报名表(只填写姓名),后上交政教处(交z老师)统一编排学生号码,报名表截至12月18日上午,过期不候。(越野赛报名表见附页)
8、裁判:由学校统一选派。
二、班级需知:
1、赛前准备情况。各班级在比赛前应注意学生的保暖及做好准备活动(可让学生提前跑步热身);各班主任思想要高度认识;各班班主任应及时了解学生身体情况,对有病史的学生一律不得上场比赛,出现问题后果自负。
2、组织纪律。要求各班级观看的学生位置固定,禁止在操场内乱跑;可以为参赛的班级加油,但不能吵闹。
3、比赛程序。各年级的比赛程序应结构严谨、环节衔接紧密,不要杂乱无章浪费时间。
4、比赛内容。比赛内容以学校安排的为主。
5、安全问题。赛前、赛中、赛后各班级应提前预测学生的安全问题,做到万无一失。
6、比赛后。各班级比赛完毕后,运动员不得在比赛场地上逗留,应回到各班级指定的'区域内。比赛全部完成后各班级组织学生有秩序的带离草场,队伍井然有序。
三、后勤工作
1、各班主任需提前为参赛人员提供服务,准备好保暖衣物,预防感冒。
2、适当准备些饮用水等必备物品。
3、运动员比赛完毕后,需由专人(学生也可)进行服务。
四、操场卫生工作
学生在操场内不得随意丢弃果皮、纸屑等垃圾,发现后按照有关规定扣班级积分。
营东一中的政教处、体育组
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