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幼儿园大班社会活动《我是哥哥姐姐》教案
作为一名专为他人授业解惑的人民教师,常常要写一份优秀的教案,借助教案可以更好地组织教学活动。优秀的教案都具备一些什么特点呢?下面是小编为大家收集的幼儿园大班社会活动《我是哥哥姐姐》教案,仅供参考,希望能够帮助到大家。
活动目标:
1、理解故事内容,学习照顾弟弟妹妹,对弟弟妹妹有同情心和责任感。
2、能积极参与讨论,会恰当地表达关爱的情感。
3、使幼儿萌发爱护弟弟妹妹的情感,掌握与弟弟妹妹相处的方法。
活动重点:
理解故事内容,学习照顾弟弟妹妹,对弟弟妹妹有同情心和责任感。
活动难点:
能积极参与讨论,会恰当地表达关爱的情感。
活动准备:
PPT 课件,照顾弟弟妹妹的生活经验及照片。
活动过程:
1.谈话导入,激发幼儿参与活动的兴趣。
(1)提问:你家中有弟弟妹妹吗?做哥哥姐姐心里是什么感觉?
小结:做哥哥姐姐感觉很开心,可以照顾弟弟妹妹,感觉很骄傲和自豪。
(2)提问:你喜欢你的弟弟妹妹吗?为什么?
小结:弟弟妹妹很可爱,还可以陪伴我们一起玩,给我们的生活带来很多乐趣,是我们最亲近的人。
2.引入故事《我做哥哥了》,理解故事内容,知道哥哥姐姐要保护、照顾弟弟妹妹。
(1)出示故事图片,讨论野田做哥哥心态的变化。
①野田做哥哥了心情怎么样?你怎么知道的?
小结:野田笑得好开心呀,做哥哥真是一件值得高兴的事情。
②野田怎么了?为什么不开心了呀?
小结:妈妈总是忙着照顾弟弟妹妹,野田觉得妈妈好像不如从前那样喜欢自己了。
③你们都是大哥哥大姐姐,你们觉得妈妈是真的不喜欢野田了吗?
小结:野田长大了,不用妈妈抱,也不用妈妈喂,妈妈会有更多的
时间去照顾弟弟妹妹,但妈妈心里依然爱着野田,可野田却不知道。
(2)继续讲故事,通过故事情节的推进,理解哥哥姐姐要保护、照顾弟弟妹妹。
提问:①妈妈让野田带弟弟妹妹去散步,野田愿意吗?为什么?②弟弟妹妹遇到什么危险了?③弟弟妹妹遇到危险后,心里感觉怎么样?④如果你是野田,你会怎么做呢?怎样救他们?野田是怎样保护弟弟妹妹的?⑤通过这件事,你觉得野田是一位怎样的哥哥?⑥回到家后,小猫咪们心情怎么样?它们会对妈妈说什么?
(3)进一步理解做哥哥姐姐要有责任心,萌发爱护弟弟妹妹的情感。提问:你喜欢野田吗?为什么?
小结:野田是一位勇敢、有责任心,对弟弟妹妹不离不弃的好哥哥。虽然弟弟妹妹有时会带来麻烦,但弟弟妹妹是我们最亲的人,是和我们有血缘关系的亲人。我们做哥哥姐姐的应该关心、爱护弟弟妹妹,陪伴他们一起长大。
3.结合幼儿生活实际,恰当表达对弟弟妹妹关爱的情感。
(1)引导幼儿讲述生活中照顾弟弟妹妹的经历。
提问:在生活中,你是怎样照顾弟弟妹妹的?
(2)观看幼儿照顾弟弟妹妹的照片,并配以解说,引发幼儿情感共鸣。
(3)播放妈妈夸赞孩子们的视频。
提问:听了妈妈说的话,你的心情是怎样的?你想对妈妈说些什么?
小结:老师知道,你们都是勇敢、有责任心、有担当的大班哥哥姐姐,有的小朋友有弟弟妹妹,有的小朋友还没有,但将来有一天,你也会有弟弟妹妹,成为大哥哥、大姐姐的。爸爸妈妈、弟弟妹妹都很爱你,你一定会很幸福。老师相信,你们一定会做得更好,努力成为弟弟妹妹的好榜样。
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