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献礼物主题班会活动方案(精选14篇)
为了确保活动科学有序进行,时常需要预先开展活动方案准备工作,一份好的活动方案一定会注重受众的参与性及互动性。那么制定活动方案需要注意哪些问题呢?以下是小编整理的献礼物主题班会活动方案,仅供参考,欢迎大家阅读。
献礼物主题班会活动方案 1
活动目标:
1、学习有节奏地朗读儿歌。
2、用不同的方式表达对妈妈的感谢。
活动准备:
1.名画欣赏:《母与子》
2.“儿歌”:《小板凳》
3.VCD磁带《小板凳》
4.蜡笔书面纸剪刀
活动过程:
一、欣赏名画《母与子》,请幼儿猜一猜:
——画中有谁?猜猜这个阿姨是这个孩子的什么人》?为什么?
二、和幼儿一起欣赏VCD,念唱儿歌《小板凳》。
三、请幼儿想一想,说一说:
——妈妈平时很照顾我们,我们应该怎样跟她说谢谢呢“
——儿歌里的小朋友是怎样感谢妈妈的?
——与幼儿讨论向妈妈表达谢意的方式,如捶背、帮忙拿东西,送卡片……
四、制作心意卡,想妈妈表达感谢。
——协助幼儿将书面纸对折。画上心形剪下来,并画上对妈妈的感谢;帮幼儿写上给妈妈的甜甜话,回家时送给妈妈。
——一边制作一边欣赏儿歌音乐。
五、请幼儿回家除了送爸爸妈妈礼物外,也帮爸爸妈妈捶捶背或做点其他事。
区域活动:
1、美工活动区
展示名画《母与子》,引导幼儿感受画面传递的母子情。让幼儿画画母亲和自己。
2、语言活动区
将儿歌制成挂图让幼儿欣赏,鼓励幼儿按自己的生活经验来改编儿歌。例如:小沙发,真舒服,我请爸爸歇一歇,我给爸爸捏捏肩,爸爸说我乖宝宝。同时,将幼儿自编的儿歌记录下来。
活动评价:
1、会念唱儿歌
2、会至少使用两种方式表达对妈妈
活动反思:
每一次的教研课都是一次锤炼,每一次的评课都让自己受益匪浅。在这次的《小板凳》音乐歌唱活动中我收获有以下几点。
一、歌唱活动重在“唱”但唱的时间要把握好。
小班的歌唱活动要根据孩子的年龄发展提点。有休息、有放松的交替歌唱。不可从头唱到尾。要遵循先老师—师幼—幼幼的结构层层递进。在创编儿歌的部分我只注意到了幼儿间的交替唱,忽略了老师的唱。时间上显得太长。
二、统筹全局,注重细节。
在细节方面做得很欠缺。首先,没有提起打印教案,其次,在范唱过程中要求幼儿立腰拔背、微笑。而自己范唱中没有站起来范唱。最后,在创编环节中图片准备不充分。当幼儿提到阿姨、奶奶时没能及时拿出图片或画出图片。
三、提问准确、精炼。
在歌唱中过多使用“请你们来试一试”此类话语。略显啰嗦。
四、切记虎头蛇尾的'结局。
在结束环节因为最后一个词由“爸爸、妈妈、爷爷、奶奶”此类叠词转换成“老师”一词。导致结束部分显得杂乱。
总之,教研是一个年轻老师走向成功的必经之路。每次的反思让我们离成功个更进一步。我相信,通过不断的学习,我会在幼教的道路上越走越远!早日成为优秀幼儿教师中的一员!
献礼物主题班会活动方案 2
核心目标:
爱的礼物可以是多多种吗?
活动目标:
1、体验宝宝对妈妈的爱。
2、通过欣赏、倾听、制作、朗诵进行感知和表达。
活动准备:
1、名画欣赏《妈妈和我》
2、dvd《小板凳》
3、心型的纸片和蜡笔。
活动过程:
一、朗诵儿歌,我让妈妈好喜欢
1、教师将dvd《小板凳》打开,大家一起欣赏。
第一遍:孩子们,你们最喜欢干什么呀?(看书、看动画)今天李老师也给你带来一段动画片,想不想看?看动画片罗。想不想再看一遍。(仔细看看动画片里都有谁呀,他们在干什么?)
2、教师与孩子共同交流:这个动画片好不好看呀?我们给动画片拍拍小手。动画里有谁?(宝宝和妈妈、小板凳)小板凳是谁搬的呀?(宝宝给妈妈搬的)顺势念儿歌。
3、学念儿歌并表演《小板凳》(教师关注动画中的动作同时让孩子学说学着做)那我来当妈妈,你们当宝宝,宝宝们(诶)我们一边说儿歌一边做动作罗?(可以两便)除了我来当妈妈,还有谁也可以当妈妈,我们的身体可不可以呢?(拿出我们的小手当妈妈)跟妈妈打个招呼(亲一亲、挠一挠)(先空手学习)我们再换一只小手当妈妈。(再跟着音乐一起边唱边做)音乐两遍。
●引起注意:以孩子喜欢的动画片进入,既吸引了孩子的注意力,同时在不知不觉中使孩子有效的对儿歌内容进行感知。
●激发幼儿对“已有的`陈述性知识”的回忆、再感受。
●激活幼儿对“程序性知识(策略性知识)”的认知)
二、欣赏名画,我和妈妈在一起好快乐
1、出示图片、欣赏:妈妈又来罗。教师顺势唱儿歌(这是小板凳吗?)(引导幼儿看图)他和妈妈在干什么?他为什么要对妈妈这么好呢?(妈妈平时很爱我们,给我们做好吃的、给我们讲故事,所以我们应该喜欢妈妈)
2、将儿歌进行改编歌唱:我们喜欢妈妈除了给妈妈捶捶背,还可以捶捶哪儿,妈妈也会很舒服呢?,我们把它唱到歌里吧。(小沙发,你别歪,我请妈妈坐下来,我给妈妈揉揉(脸、鼻、头发)眼,妈妈说我好宝贝!)
三、做心意卡,妈妈,妈妈我爱你(过程中放歌曲)
1、出示画笔、画纸引出制作心意卡的兴趣。小画笔......(教师唱)教师自然示范
2、幼儿尝试用蜡笔在心意卡上画出自己的“甜甜话”
3、大家相互进行交流,表达。
活动反思:
本次活动最精彩的地方在于:教师将vcd《小板凳》放在整个活动的中心来设计。同时将“名画欣赏”“制作心意卡”围绕着vcd《小板凳》展开着。使整个活动具有“知识的抓手”
献礼物主题班会活动方案 3
活动目标
1、学习剪、卷纸的方法,运用贴的技能制作花。
2、乐意参与手工活动。
3、增进参与环境布置的兴趣和能力,体验成功制作爱的礼物的快乐。
4、培养幼儿的欣赏能力。
活动准备
手工用具
活动难点
学习剪、卷的方法,运用贴的'技能制作花
活动过程
一、看一看、说一说
师:小朋友,马上就要三八妇女节了。妈妈的节日。你们想给妈妈送礼物吗?
二、想一想,做一做
1、纸片变花瓣
师:那直直的纸片怎样变成花瓣呢?
小结:先把纸片剪成面条一样一小片一小片,不能剪断。然后把双面胶撕掉,用小棒慢慢的卷起来。就变成一朵小花了。
2、幼儿操作,教师指导
师:小朋友们,这个好看吗?你们也想做这个吗?如果你做好了就想一想要对妈妈说什么祝福的话?
三、送礼物说祝福的话
师:小朋友真能干,花瓣做好了,那你送给妈妈时会对妈妈说什么呢?
献礼物主题班会活动方案 4
设计意图
体验蕴涵于美术形式中的美和丰富的情感,通过美术艺术实践,增强幼儿美术表现的自信心。充分设定生动有趣的创造性活动的内容、形式和情景,发展幼儿的想象力,增强幼儿的创造意识,强调美术的情感体验,根据美术艺术的审美表现特征,引导幼儿对美术表现形式和情感内涵的整体把握,领会美术要素在美术表现中的作用。培养幼儿激发幼儿对美术的兴趣,培养幼儿团结友爱的合作精神和热爱大自然的思想感情。
活动目标:
1、通过美术活动,激发幼儿表现美创造美的情绪。
2、发挥想象,用不同颜色、形状在树干上添画树叶,培养对色彩的兴趣。
3、能理解底色,会注意底色和纹样之间的冷暖对比。
4、培养幼儿的观察、操作、表达能力,提高幼儿的审美情趣及创新意识。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备:
1、物质:树叶挂图、范例、画纸、不同形状的树叶。
2、知识:丰富幼儿树叶的有关知识。
活动过程:
1、以故事《秋娃娃的礼物》引入,激发幼儿的兴趣。
教师讲故事:秋娃娃带着七彩画笔来给树妈妈送礼物。它飞呀飞呀,看见枫树妈妈,它拿出了红画笔,围着枫树妈妈转呀转呀,枫叶变红了,枫树妈妈换上了红衣裳(出示红枫叶);它看见了银杏树妈妈,就拿出黄画笔,围着银杏树妈妈转呀转,银杏树叶变黄了,银杏树妈妈换上了黄衣裳(出示银杏叶)。绿衣服送给松树妈妈,桔黄色的衣服送给梧桐树妈妈(出示桔黄色梧桐树叶)……。秋娃娃飞呀飞呀,大树妈妈都换上了新衣裳。
2、出示范例和各种树叶,引导幼儿观察。
教师提问:秋娃娃给大树妈妈的礼物是什么?你们愿意帮助秋娃娃,给大树妈妈穿上彩色的衣裳吗?幼儿回答。
3、激发幼儿发挥想象:
(1) 鼓励幼儿想象创造:如果你是秋娃娃你想送什么样的叶子给树妈妈?
(2) 重点讲解不同形状树叶的画法。
(3)引导幼儿通过添画彩色的树叶,给大树妈妈穿衣裳。教师:我们怎样给大树妈妈穿上新衣服昵?你想让树叶娃娃变成哪些颜色?(启发幼儿给大树妈妈画上各种颜色的树叶);给树叶娃娃涂颜色时要先画好树叶轮廓再均匀地涂色,不要涂到线外面,涂好一片再换颜色。树叶要靠近紧大树妈妈。比比看,谁给大树妈妈穿的衣服最漂亮。
4、提出要求:
(1) 绘画要专心认真,保持安静。
(2) 涂色时要保持“三净”。
5、幼儿作画,老师指导:
(1) 重点指导能力差幼儿画出叶子的基本形状。
(2) 鼓励能力强幼儿画出不同形状、颜色的树叶。
(3)提醒能力强、速度快的幼儿多画些树叶娃娃,靠紧大树妈妈。
6、幼儿作品欣赏:
讨论:看一看,说一说哪棵大树的衣裳颜色最漂亮,涂色最均匀。你喜欢哪一棵树妈妈?为什么?
活动小结:
让幼儿从情感、操作、美育方面说出自己的收获。
活动反思
树对于幼儿来说并不陌生,要激发他们的学习兴趣必须一开始就要吸引他们。改变传统的美术活动模式,通过故事激发幼儿的学习兴趣,教师不范画,鼓励幼儿自由创作,树是我们生活中十分常见的植物,可以说该活动是生成于孩子的兴趣。众所周知,树是我们生活中最常见的植物之一,对于孩子来说是十分常见,十分熟悉的。符合教育活动要生活化的精神。
在这次活动中,孩子们都体验到了进行创作的乐趣,大多数孩子的作品能够不受老师范例的影响,有自己的创新之处,并能大胆、合理的运用各种线条、形状。可以说孩子们还是较好的达到了我们预定的活动目标。从技能方面来看,我主要是发挥想象里,能够通过视频教学展示各种各样形状的'树,同时也认识了各种形状,各种线条、认识了树叶、树根、认识了树根原来是有粗和细的,从视频中运用到生活中来,去观察身边的树,把老师讲到的和自己看到的,全部运用的画中来。整个活动中,幼儿的想象力及创造力得到了较好的发挥。孩子们在这次活动中有许多创新之处。让幼儿进行创作,画出心中的图画。争取做一个巧说、巧做的好老师,通过美术活动培养幼儿的想象力和自信心、激发幼儿的学习兴趣。
总之,作为一教师,我还存在着许多不足之处,所以在以后的工作、学习、生活中,我还要跟老教师好好学习,多看相关方面的资讯,多了解有关幼教界的信息,以更多的知识来充实自己,提升专业素养,提高业务水平。除了这些之外,我们最最重要的是要有一颗爱孩子的心,这样才能做到从孩子出发,了解孩子,贴近孩子。
献礼物主题班会活动方案 5
活动目标:
1、知道妈妈的生日是几月几日。
2、能够用连贯的语言复述故事的主要内容3、能够用自己的方式表达对妈妈的爱。
3、感知故事中象声词运用的趣味性。
4、理解故事内容,能认真倾听,有良好的倾听习惯。
活动准备:
粉色心形贺卡小猪图片彩色笔剪刀幼儿用书活动过程:
1、通过谈话活动,引出妈妈的生日,激发幼儿对妈妈的爱。
教师提问妈妈的生日是几月几号,引发幼儿对妈妈的探讨,激发幼儿对妈妈的爱。
教师:小朋友每年都要过生日,那么妈妈有没有给自己过生日呢?有谁知道自己妈妈的生日是几月几号?妈妈过生日的时候,我们送什么礼物给妈妈呢?
2、教师出示图片,引出故事《给妈妈的礼物》。
1)教师出示小猪图片,用小猪的口吻给幼儿完整地讲述一遍故事。
教师(以小熊的口吻):妈妈的生日快到了,我要送妈妈什么礼物好呢?
2)教师引导幼儿理解故事的.主要内容。
教师:故事的名字叫什么?
刚开始的时候,小猪嘟嘟想亲手做一个什么礼物送给妈妈?
后来发生了什么事情?小猪嘟嘟那张大大的贺卡为什么变成了一张小小的贺卡?贺卡上有什么?
小猪嘟嘟后来还想送妈妈什么礼物?为什么它又改变主意了?最后小猪嘟嘟是怎么做的?妈妈喜欢小猪嘟嘟送他的礼物吗?
3)教师复述故事,请幼儿仔细倾听。
3、幼儿制作礼物给妈妈。
教师为幼儿踢狗多种材料,鼓励幼儿按照自己喜欢的方式,制作礼物送给妈妈。
活动延伸:
在幼儿做好礼物以后,教师可以询问幼儿送给妈妈礼物的时候想要说的话,锻炼幼儿的语言表达能力。
课后反思:
幼儿园的数学课,没有纯粹的数学内容,每个课题都以一定的情景、游戏或故事等出现。
比如:《礼物送给好妈妈》,课堂的主体内容是让中班孩子感知数字7的实际意义,理解数字和数量的关系。但是,却以《礼物送给好妈妈》作为课题。为什么呢?原因很多。
首先,跟主题有关系,因为主题是“我有多爱你”。
其次,让数学学习生活化,将数学融入孩子们的生活,让孩子的学习在不知不觉中进行。再则,让孩子的学习带着某种情感因素,激发孩子学习的热情,让孩子学得忘我。那么,在《礼物送给好妈妈》课堂上,孩子的学习是否达到预设的效果呢?
《礼物送给好妈妈》中的妈妈是幼儿最亲近的人,送妈妈礼物也是孩子热衷于做的事,这些都没有问题。那就要看老师具体创设的情景是否引起孩子的强烈反应。老师在具体设计情节、导语、过渡语的时候是否让孩子觉得真实?是否让孩子感兴趣去做这件事?是否让孩子觉得做这件事非常有意义?从而使孩子在课堂中始终带着一个目的、任务,有意识、饶有兴致地在做某件事?老师创设的情景只有让孩子深切感受到与自己的关系,觉得有意义,才会有所反应。
献礼物主题班会活动方案 6
活动目标:
1、尝试着为妈妈选礼物。
2、在制作礼物、送礼物过程中,激发幼儿关心、亲近成人的美好情感。
活动准备
1、与家长沟通,准备5元钱。
2、事先与附近的超市联系,安排好活动场地。
3、包装纸、蜡笔、画纸、蝴蝶结、纸剪各式礼物、示范图
活动过程
1、猜礼物
(1)妈妈每天都给我烧最好吃的菜,还送我上幼儿园,很辛苦!“三月八日”是妈妈的节日,所以啊,我特别想送给妈妈一件礼物!
(2)猜猜我会送什么呢?
2、选礼物
(1)这是我送的礼物,那你们想送妈妈什么礼物呢?
(2)提出购物要求:想好妈妈需要什么礼物,要买什么礼物;物归原处;按标价付钱;有礼貌等。
(3)去超市购物
3、操作:包礼物
(1)你买了什么礼物?
(2)打扮礼物。礼物送给妈妈前给它打扮一下。
活动结束:
1、送礼物(亲子活动)
(1)(师扮演妈妈)引导幼儿送礼物的`时候可以让妈妈猜猜,谢谢送礼物的幼儿。
(2)回家把你们包装的礼物送给妈妈,在送礼物的时候别忘记说一句好听的话。
2、礼品店(区域活动)
献礼物主题班会活动方案 7
设计意图:
本节课我以森林运动会情境贯穿始终,以生活化、游戏化渗透在每一环节,充分发挥幼儿的主体性,在轻松的氛围中引导孩子探索出点数方法,同时也拓宽了孩子的思维,做到因材施教,使不同孩子在不同层次上有所发展,也体现了家园共育,让家长也了解孩子在幼儿园的发展情况。
活动目标
1.知识目标:教幼儿手口一致点数8以内的数,并会说出总数
2.技能目标:培养给孩子的的操作技能、语言表达能力和数学思维能力
3.情感目标:以情境游戏化、生活化培养幼儿数学活动的兴趣,同时也表达了对妈妈的 感 恩之情
活动重点:
手口一致不重复、不遗漏的点数方法
活动难点:
能正确说出总数
活动准备:
1. 教具 森林运动会课件
2.学具 小熊操作材料、妈妈的礼物每人一张
活动过程:
一、情境引入。(设计意图:以情境引出本节课的内容,激发孩子的.兴趣)
1.创设情境,小猴要举办森林运动会,他邀请小朋友来观看,并给每个小朋友准备了一份送给妈妈的礼物 ,你们想不想要?谁表现好,能坐得住,它就把礼物送给谁2.引入活动:出示课件
二、探索发现:(设计意图:通过不同层次孩子的点数,引导幼儿探索出点数的方法)
1.请一名能力强的幼儿用学过的方法点数参加接力赛的动物,别的小朋友认真观察、仔细听他是怎么点数的?最后一次数了几?请另一名能力弱的幼儿点数参加拔河比赛的动物有几只?让幼儿观察他错在哪里?
2.教师方法
3.集体点数拔河比赛的动物
三、实际应用(设计意图:生活中处处有数学,让幼儿把所学到的知识运用到实际生活中。根据不同层次的孩子设计不同层次的游戏,使他们在不同程度有所发展,同时也拓展了孩子的思维,使孩子不但会点数,还会摆不同的形状,培养孩子的创新能力)
1.数一数你身边的人和物
2.师幼互动游戏
2.操作游戏:小猴让第一组小朋友请出6只小熊给接力赛当啦啦队,第二组小朋友请出7只小熊给拔河比赛当啦啦队,请出来的小熊让他们站成不同的队形,第三组小朋友把小猴的运动圈
套在手指上(要求:轻拿轻放)
四、赠送礼物(设计意图:体现了家园共育,同时也培养了幼儿的角色表演能力和语言表达能力)
1. 小猴发礼物:这个礼物就是今天观看运动会时学到的点数图片,回家后送给妈妈(一定要说清几个?什么东西送给你)
2.合作交流:两个小朋友互换角色演一演
五、活动结束:伴着运动员进行曲回家给妈妈送礼物
献礼物主题班会活动方案 8
活动目标:
1、学习将长条形蜡光纸粘贴在绳子上的技能
2、在粘贴时,能将各种颜色间隔开来。正确使用浆糊。
3、将做好的项链送给妈妈,培养幼儿爱妈妈的情感。
4、通过观察图片,引导幼儿讲述图片内容。
5、引导幼儿细致观察画面,激发幼儿的想象力。
活动准备:
各色蜡光纸彩条、绳子、浆糊、抹布
活动过程:
一、谈话引入
今天是3月8日,你们知道是谁的节日吗?妈妈平时又要上班又要照顾宝宝,真辛苦,那我们送什么礼物给妈妈呢?
二、出示范样,引导幼儿观察
这是我给妈妈准备的礼物,你们看看这是什么?你们知道它是怎么做的吗?
三、教师示范制作方法:
先拿一张彩条,抹上浆糊,将彩条折起来粘在绳子上。再换一种不同颜色的彩条粘在绳子一个挨一个地粘,一直将绳子粘满。
四、提出制作要求:
轻轻地蘸浆糊,不要抹得太多,全部粘好后,将手在抹布上擦干净。
五、幼儿操作,教师指导。
六、相互欣赏自己制作好的项链。
10:45—11:00餐前准备(洗手、介绍菜品、进餐礼仪)要求:
1、在老师、生活老师的提醒下按秩序入厕,不拥挤,大小便入便沟。
2、在老师、生活老师的提醒下有秩序地盥洗,不玩水,洗好后关紧水龙头。
11:00—11:40快乐午餐要求:
1、提醒幼儿进餐时小声说话、。
2、把餐盘放在指定位置。
3、餐后在老师、生活老师的指导下擦嘴、脸,漱口。
★ 11:40—12:00餐后散步1、进餐后用温开水漱口。
2、积极参加餐后游戏。
12:00—2:30午睡要求:
1、拖好鞋子摆好,脱下外衣、裤子叠好放在指定的地方,然后安静入睡。
2、安静入寝,不玩棉被、草席,不影响同伴。
3、嘴里爱叨念,睡前爱动手动脚,东看西瞧的`小朋友,都属于午睡习惯不良,请各位家长协助老师纠正孩子的不良习惯。
2:30—3:00起床要求:
1、起床后,在生活老师的帮助下穿好衣服、穿好鞋子,将拖鞋放回鞋架上。
(孩子的衣服、裤子、鞋子要简单,容易穿脱,在家尽量让孩子自己动手。有一位懒惰的妈妈就会有一位自理能力较强的孩子。)
2、在老师提醒下吃点心、喝水。
3:00—3:30吃点心要求:
请幼儿安静地进餐保持桌面地面干净。
★ 3:30—4:00户外游戏
活动反思:
这是一节美术活动,主要是想让幼儿通过操作活动来锻炼幼儿的动手操作能力,学会简单的印染活动;其次引导幼儿表达自己对妈妈的爱。
在刚开始老师出示自己的范例漂亮的花手帕的时候,小朋友们都很喜欢,也都很激动,都想创作一块自己漂亮的花手帕。在之后小朋友亲自独立操作印染的时候,大部分小朋友都不能很好的掌握,还是需要老师一步步的帮助与辅导,有些幼儿的个人卫生也非常的不注意,需要老师及时的提醒与注意。
在最后呈现出漂亮的花手帕的时候,效果还是很不错的,小朋友们在操作活动中不仅体会了操作的乐趣,同时也表达了自己对妈妈的爱。
献礼物主题班会活动方案 9
活动目标:
1、尝试用不同颜色、不同图形,如五角星、花、气球、各种水果的纸片进行粘贴。
2、体验粘贴活动的乐趣,增进爱妈妈的情感。
3、培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
4、会用它们大胆地进行艺术表现与创造,喜欢装饰。
5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
活动准备:
1、已粘贴好的不同颜色、不同图案的作品若干。
2、浆糊、抹布、小筐、作业纸及各种剪好的小图形纸片。
活动过程:
1、出示几张贴好的'作品让幼儿欣赏。
――这是什么?
――好看吗?
――这是老师做的,你们想做吗?做好后送给谁?
2、教师示范讲解粘贴的过程:从小筐中选择一张纸片,在没有颜色的一面涂上浆糊,然后贴在作业纸上。
3、幼儿自己动手操作。
4、幼儿相互欣赏。
5、带回家送给自己的妈妈。
活动反思:
这是一节美术活动,主要是想让幼儿通过操作活动来锻炼幼儿的动手操作能力,学会简单的粘贴活动;其次引导幼儿表达自己对妈妈的爱。
献礼物主题班会活动方案 10
一、活动目标
1、引导幼儿理解妈妈的辛苦,愿意表达自己的对妈妈爱。
2、幼儿能用团纸、粘贴的方式为妈妈制作项链,锻炼手的灵活性。
3、幼儿在活动中体验动手制作项链的乐趣,增进对妈妈的爱。
二、活动准备
1、歌曲《妈妈我要亲亲你》
2、妈妈做家务的图片或视频
3、“妈妈的项链”范例作品
4、有妈妈上半身形象的轮廓图人手一张、彩色皱纹纸、胶棒若干
三、活动过程
1、教师播放歌曲《妈妈我要亲亲你》,激发幼儿产生对妈妈表达爱意的愿望!
儿歌:妈妈我要亲亲你
妈妈呀,我要亲亲你,
亲亲你的额头,摸摸你的眼。
亲亲你的鼻子,摸摸你的耳朵,
亲亲你的'嘴巴,摸摸你的脸。
(1)歌曲中的小朋友想要做什么?他想要亲亲妈妈的哪些地方?
(2)这个小朋友为什么要这样做?
2、播放妈妈做家务的图片或视频,引导幼儿理解妈妈的辛苦,并说说自己在家看妈妈做家务时的感受。
(1)小朋友们,你们在家有帮助自己妈妈做过家务吗?
(2)你们在帮妈妈做家务的时候,妈妈会对你说什么呢?
(3)妈妈在做家务的时候,看到妈妈的背影时你们的心里有什么感觉?
(4)小朋友们你们爱你的妈妈吗?你们想怎样表达自己对妈妈的爱呢?
3、教师出示“给妈妈的项链”范例作品,激发幼儿对手工制作产生创作兴趣。母亲节就快要到了,为了给最爱的妈妈一个节日礼物,我们一起来制作漂亮的项链送给妈妈吧!
4、教师示范制作项链的,引导幼儿跟随教师的示范步骤,初步感知手工制作项链的过程。
(1)教师拿起一张小皱纹纸,用手轻轻地团成一个球状;
(2)接着用胶棒涂抹球状纸团的一侧;
(3)将皱纹纸团站在人物形象轮廓图的合适位置上。
5、教师鼓励幼儿自己动手按照相同的方法继续制作项链,直到帮妈妈制作出一条完整的项链即可。
(1)教师在一旁巡回指导,指导帮助幼儿解决实际操作中遇到的问题。
(2)教师要提醒幼儿一个注意事项:在粘贴项链的时候,要往一个方向依次粘贴,尽量保持项链之间的疏密程度,不要太开也不要太紧。
(3)幼儿完成作品之后,教师帮助有人在作品上写上自己的名字,并将作品展示,鼓励幼儿互相欣赏、互相评价和学习。
四、活动延伸
送给妈妈的礼物系列很适合感恩节、妇女节、母亲节以及妈妈生日,幼儿通过手工制作,完成特别的礼物送给自己的妈妈,要记住哦,送妈妈礼物的时候一定要对妈妈说一句表达爱意的悄悄话!
献礼物主题班会活动方案 11
活动目标:
1、复习3个物体按大小排序。
2、学唱《生日快乐歌》,激发爱妈妈的情感。
活动准备:
礼物、气球、糖果、彩泥蛋糕(大、中、小)
活动过程:
1、妈妈的生日:
创设情境,请一名教师扮演妈妈。
“今天是我的'生日,我要去买好东西给孩子们吃!”(妈妈退场)
“原来今天是妈妈的生日,在妈妈回来之前,我们好好准备一下,给妈妈开一个设庆祝会。”
2、准备礼物:
(1)摆礼物(幼儿每人一份大、中、小礼物)
“每个人都有礼物送给妈妈,请把礼物从小到大排排整齐,要从左向右排。”
教师观察幼儿摆放,引导幼儿发现从大到小的特征。
(2)分糖果(幼儿每人一份大、中、小糖果):
“庆祝会还要发糖,请你把糖果从小到大排整齐好吗?”教师观察指导。
(3)分蛋糕(幼儿每人一份大、中、小蛋糕)
“把生日蛋糕摆整齐好吗?”
请幼儿按从小到大或从大到小排,排好后说出自己是怎样排的。
(4)插蜡烛
“把蜡烛插在蛋糕上。”
3、庆祝生日:
妈妈:“我回来啦!呀,宝宝们为我准备了那么多礼物,我好高兴呀!”
妈妈为每个孩子分糖果,一边分一边点,一边唱数。
4、学唱歌曲:《生日快乐》,庆祝妈妈的生日。
献礼物主题班会活动方案 12
一、活动内容:
妈妈的礼物
二、活动目标:
1、初步让幼儿了解故事内容,知道小兔西西在妈妈住院前后的改变。
2、引导幼儿表述动物之间的对话。
3、培养幼儿关心他人并热爱劳动的优良品质。
三、活动准备:
供幼儿情景表演的胸饰(小兔子、兔妈妈、小猴子、小猫、小鸭子和小鸡)电脑课件、动物活动图片,兔子舞音乐。
四、活动过程:
1、儿歌:小白兔引起幼儿听故事的兴趣。
师:小白兔白又白,两只耳朵竖起来,蹦蹦跳跳真可爱!大家好,我是小兔西西。引导幼儿与小兔西西互相问好,小兔西西长得真可爱,可是它有很多的坏习惯,那西西有哪些坏习惯,让我们一起来听一听看一看下面的'故事你就知道了。
2、幼儿观看电脑课件,初步了解格式内容。
3、引导幼儿说说西西有哪些坏习惯。
4、引导幼儿观看教师演示活动图片,进一步帮助幼儿理解故事中动物之间的对话并让幼儿练习讲述。
师:兔妈妈生病了,谁来看望兔妈妈了?
生:小猫,带来了鱼。小鸡带来了小虫,小猴带来了桃子
师:“他们会对兔妈妈说什么呢?”
{兔妈妈这是我们自己劳动的、送给你,谢谢你!}
这时候呀西西哭了,小朋友们猜猜看呢,他为什么会哭呢?
师:{因为西西什么都不会,没有礼物送给妈妈,后来谁来帮助他了呢?{出示小猴}
小猴子把小兔西西带要野外,说:“礼物就在这地底下,你自己挖吧!”小兔西西用力挖呀挖,挖出了一个大萝卜。小兔西西把大萝卜送给妈妈。妈妈说:“这是最好的礼物。”
“你看到什么?”“西西送什么礼物给妈妈?”“为什么兔妈妈说大萝卜是最好的礼物?”
5、教师小结。
原来大萝卜是小兔西西用自己劳动得来的,所以这是最好的礼物。
6、帮助幼儿分配角色引导幼儿表演故事,主要突出动物之间的对话内容。
7、大家一起为兔妈妈跳个兔子舞蹈。
献礼物主题班会活动方案 13
活动目标:
1、学习尝试用粘贴、拓印的方法装饰帽子,养成良好的美术操作习惯。
2、萌发喜爱妈妈,关心妈妈的美好情感。
3、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯,学说普通话。
4、能认真倾听同伴发言,且能独立地进行操作活动。
活动准备:
塑料浴帽、彩色纸条(一端贴有双面胶)、彩色贴画、颜料、形状各异的积木、抹布、画有帽子轮廓的卡纸等。
活动过程:
1.唱歌“我是妈妈的好娃娃”,引出活动。
2.出示范例(教师戴上帽子出示),引起孩子的参与兴趣。
3.交待操作任务:做一顶漂亮的帽子送给妈妈,让妈妈更加漂亮。
4.教师示范装饰帽子:用彩色纸条贴在浴帽上;用彩色贴画贴在帽子上;用拓印法装饰帽子。
(儿歌:小玩具,真听话,蘸一蘸,印一印,蘸一蘸,印一印,我做的帽子真美丽。)
5.孩子任选一种材料装饰帽子。
6.作品展示:孩子戴上自己做的帽子表演“我是妈妈的好娃娃”。
活动反思:
这是一节美术活动,主要是想让幼儿通过操作活动来锻炼幼儿的动手操作能力,学会简单的印染活动;其次引导幼儿表达自己对妈妈的爱。
对于每个人都需要得到大家的表扬与鼓励,孩子更是如此。在家里,孩子喜欢家人的宠爱,在幼儿园,孩子则需要老师的关爱以及同伴们的喜欢。因此,在本次的健康课《我送妈妈一个吻》中,我以表达各自的爱来引入主题。
首先,我以表扬班里表现突出的幼儿为例子,向大家说一说值得学习的地方,由此,使幼儿懂得做一个听话、懂事的孩子,不仅能受到幼儿的喜欢,还会得到老师的爱。同样,我们在家里也是如此,倘若帮妈妈做一件事或送给妈妈一个吻也是一件幸福的事儿。在本次的活动中,我在送吻的路程中,由三把椅子代替了障碍物,分别让幼儿绕着椅子以“S”形跑,跑到对方在妈妈的图片脸蛋上,拿起印章,敲在妈妈的脸上来代替自己给妈妈的一个吻。这个游戏非常有趣,幼儿的兴趣非常高,在交代了游戏规则后,便开始了正式的游戏。在游戏过程中,发现了一个困难,就是在绕椅子“S”形跑中,幼儿总会忘记绕椅子跑,要么就是少绕了一个椅子等。在第一轮的.小结后,再一次进行游戏,这次,有些幼儿都已改正,但仍有部分幼儿出现类似的问题,我在想对于小班的幼儿,这个环节对于他们是否难度有点高,这也是本次活动最大的一个挑战点。还有,就是在两位幼儿交接时,跑的幼儿到达对方幼儿面前,应拍一下对方的掌心,这样,下一位幼儿方可开始跑。由于这样的游戏很少玩,因此,总会有部分幼儿,不懂得遵守纪律,而造成游戏的不顺利。也可以在今后业余时间多玩玩这样的游戏,熟悉了之后,幼儿排队的常规也会更了解,教学活动才会更加顺利展开。
本次的活动,我们以游戏的形式给妈妈献吻,孩子们兴趣高涨,似乎深深沉浸于活动中。最后,通过活动,联系实际,让幼儿回家后,以“给妈妈一个惊喜”来为妈妈做一件事并以一个香吻来表达。从而,使孩子们体验到了浓浓的情意与快乐。
献礼物主题班会活动方案 14
活动目标:
1、能用描印、剪贴、绘制的方法大胆制作心愿卡。
2、了解妈妈的喜好,会关心妈妈。
活动准备:
1、提前了解妈妈的喜好;课件:“妈妈爱我”。
2、厚纸做成的不同形状的描印图板若干。
3、彩笔、剪刀、卡纸;已做好的心愿卡。
4、《世上只有妈妈好》、《只要妈妈露笑脸》歌曲磁带。
活动过程:
一、出示课件激发幼儿爱妈妈的情感。
1、讨论讲述“妈妈爱我”。
(1)播放歌曲录音《世上只有妈妈好》,引导幼儿讨论讲述“妈妈是怎样关心爱护自己的?”(鼓励幼儿大胆讲述。)
(2)出示课件,讨论讲述“我爱妈妈”。
(3)师:“今天是三八节,想一想我们做什么礼物送给妈妈呢?”(鼓励幼儿说说妈妈的喜好,激发幼儿制作礼物的兴趣。)
二、出示已做好的心愿卡,了解制作方法。
1、出示心愿卡范例——“这是老师给自己妈妈制作的`一张心愿卡,上面画的是妈妈最喜欢的太阳花,我最想对妈妈说的话是:“祝妈妈每一天都开开心心、快快乐乐!”
2、了解制作方法——“小朋友们看看,说说,心愿卡是怎样制成的?”(幼儿观察讲述)
师总结:选择自己喜欢的描印板,在彩纸上用彩笔画出描印板的形状,再在上画出自己表达的心愿。最后沿线剪下图形。
3、轻轻播放歌曲《只要妈妈露笑脸》音乐,幼儿开始制作,老师巡回指导幼儿。
三、悬挂心愿卡,相互欣赏评析——鼓励幼儿将做好的心愿卡挂在展示区,相互讲述自己的心愿卡所代表的祝福卡含义。
四、播放《只要妈妈露笑脸》音乐,幼儿走出活动室。
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