活动方案
为了确保事情或工作安全顺利进行，我们需要事先制定方案，方案是计划中内容最为复杂的一种。那么问题来了，方案应该怎么写？以下是小编整理的活动方案8篇，欢迎大家分享。
活动方案 篇1
活动目的：
一、总体目标：
加大阅读量，开拓阅读面，激发阅读激情，在阅读中识字，在阅读中表达，在阅读中积累，懂得选择合适的书籍。
三、具体目标：
1、培养学生良好的阅读意识，激发学生的阅读兴趣。
2、培养学生良好的阅读习惯。采用多种方式引导学生获得多种信息，获得独特体验，在交流中张扬学生的阅读潜能、语言表达力。
3、拓宽学生的知识面，帮助学生形成科学的认识论和正确的价值观，热爱生活和世界，具有好奇心。
4、培养学生喜欢分享故事的态度，以及积累语言的意识。
活动措施：
班级里：
1、创设浓郁的班级阅读氛围：
（1）选出图书管理员管理“班级图书角”。学生每人至少带二本图书以供借阅。
（2）鼓励学生好书要相互交换看，好书共分享，换一本书，交一个朋友。
2、上好一篇课文共读绘本1篇或多篇。（见语文教学计划进度表）
3、发动学生，充实班级书橱。
4、以“好书推荐”读书计划为标准，向学生推荐书目。引导学生学会选择合适的健康的读物，激发阅读兴趣。
5、利用好学校的图书室和阅览室，利用静校时间，进阅览室进行自由阅读，积累知识或在教室好书共分享，把自己喜欢的书籍推荐给大家。
6、充分利用每周阅读课上开设的“读书交流会”，同读一本书，分享交流。
6、利用班队课开展“故事大王”评比，搜集读过的有趣的、印象深刻的`故事，把它说出来分享给大家。
7、学期末评选出“班级阅读大王”等评比活动，激励学生自主读书。
家庭里：
8、倡议家长与学生共读一本书，每天回家确保30分钟以上的亲子阅读时间。
9.收集亲子阅读照片，期末评选“学习型家庭”。
具体活动时间安排：（每周两节阅读课）
9月：《了不起的狐狸爸爸》、
10月：《鼹鼠的月亮河》
11月：《苹果树上的外婆》
12月：《波普先生的企鹅》
1月：《小巴掌童话》
活动方案 篇2
为深入扎实开展20xx年“安全生产年”活动，加强项目部安全生产工作，落实xx公司、xx分局安全生产工作会上提出的各项工作和任务要求，有效地减少和预防各类事故，现制定项目部20xx年“安全生产年”活动方案。
一、20xx年“安全生产年”活动的主题：
以“科学发展观 和“安全发展”理念为指导，坚持“安全第一，预防为主 ，综合治理 “的方针，紧紧围绕“落实年”和“攻坚年”总体部署。以“综合治理，保障平安”为主题，强化正面宣传，推进安全文化建设 ，深入开展安全专项整治，认真组织安全技术服务，为顺利实现项目部各项目标奋斗。
二、为保证安全年活动的顺利开展，项目部成立“安全生产年”活动领导小组。
1、组长：xx
2、副组长：xx
3、小组成员：xx、xx、xx、xx。
三、活动要求。
1、根据项目部实际情况，利用各种会议（安委会、安全例会、班前会）、板报宣传、安全教育培训等多种形式，向全体施工人员进行宣传教育，围绕“强化红线意识，促进安全发展”的主题，提高全员的安全意识。
2、继续完善各项安全管理制度和管理体系，着重贯彻落实项目部安全生产责任体系、安全生产落实实施体系、安全生产技术保障体系、安全生产监督体系。坚持一岗双责，安全工作要落实到每一个人，做到分工明确，齐抓共管。项目部已于xx分局签订了20xx年安全生产责任书，项目部将各项指标层层落实分解到相关责任人，签订责任书，严格贯彻实施。
3、开展反习惯性违章活动。项目部将大力开展人员的安全教育培训和宣传，加大违章行为的处罚力度，要让每一名员工深知违章所造成后果的危害性，从而在工作中自觉自愿的遵守各项安全规章制度，从根本上保证人得不安全因素所造成的安全事故。
4、项目部将持续开展安全隐患排查治理工作，对照项目的施工过程和施工特点，有重点的如：春季开挖防温度变化快解冻塌方、片帮，开挖、钢管吊装、混凝土施工，高处作业、施工用电等施工项目，开展隐患排查治理工作。对查出的安全隐患要根据“四定原则”定人、定措施、定资金、定期完成，并检查验收和考核。
四、活动安排。
1、采取形式多样的方式开展安全生产年活动的宣传和安全生产知识的普及。同时在项目部开展反习惯性违章的活动。
2、加强春季施工现场管理，如解冻引起的易塌方，履带吊站位基础解冻强度降低，沟槽边坡下施工安全现场监护；进入汛期，建立防汛值班制度，并开展防汛撤离预案的'演练工作。
3、开展安全月活动，积极参加分局和项目部组织的各项活动，并对活动进行评比。
4、夏季当地雷雨天气较多，项目部开展防雷雨、大风自然灾害的隐患排查治理工作；审查分包协作队伍的安全资质、特种作业人员持证上岗并对其进行全员安全教育培训；继续加强习惯违章违规治理工作。
5、xx施工阶段，围绕施工特点，将开展施工用电、焊接、吊装的安全检查和隐患排查，预防触电、起重机械伤害和高处坠落事故的发生。
6、项目部将按照上级文件要求，继续开展安全月和安全年的各项活动，并结合安全隐患排查治理活动，查隐患，保安全。
7、年底开展“安全生产年”活动的总结、评比，并将活动所取得成绩和不足整理上报xx公司和xx分局。
项目部各级人员要认真学习和贯彻安全生产年活动要求，本着预防为主、加强监管和落实责任制，全面推进安全生产各项工作，确保措施落实到位，将项目部安全生产工作提高到新的台阶。
活动方案 篇3
活动主题：
读写结合
活动之源：
关于写作一直是我们语文教学极为重视的教学内容，对于我们这样偏远的农村小学来说，写作教学也一直是一条难走的路。
每每批改学生作文，我们都会愁眉不展，抱怨学生选材千篇一律，思维陈旧老套，成文寥寥几句，还文不通来句不顺。看到《小学生世界》、《未来作家报》上，同一年级学生所写的精彩之作都会感慨、羡慕，他们怎会拥有如此这般“优生”？却很少思考自己的教学行为是否需要改进。
上学期末，我们语文老师齐聚一堂批阅学生试卷时，看着学生的作文又是“愁”字当头。我们苦思：我们的学生怎么就写不出好的作文呢？
一高段老师批阅三年级学生习作语：三年级学生习作水平应该到达哪种程度啊？好像都不怎么会写。（三年级上册是学生习作的起步阶段，只需要学生不拘泥形式地写下见闻、感受和想象，不需要有过高的要求，显然这位老师对这一年级学生所要具备的习作能力不甚清楚。）
三年级一教师答：不知道啊！，有好有坏。（作为本年级老师对自己的习作教学要达到何种目标竟也“无数”，那么学生的习作水平低又奈何？）
这一问一答淋漓尽致地展现了我校写作教学的现状：教师没有从教学行动上真正重视起来。所以当时我们就有了决定，下学期定要把写作教学重视起来。这学期开学初，我们就基本确定了09年主题研训的内容：写作教学。2月26日我校四位语文教师参加了“奉化市小学语文习作教学主题研修活动”，活动的主题为“读写结合，经典引领”，活动中宁波市名师郭昶老师和宁波市教坛新秀陈洁男老师执教中、高段习作（写作）课各一节，两堂课就“读写结合”给我们做了全面的展示，之后吕龙飞老师作文教学的讲座让我们系统而全面地认识了人教版教材写作教学内容的编排，进一步明确了写作各年段写作教学目标。下午，著名特级教师张化万对两节作文课的点评及具有“前瞻”观点的讲座让我们对“读写结合”有了更清晰的认识。
活动结束后，我校四位教师整理了思路，原本我们只是有意识要将写作教学重视起来，但却不知如何去做？这次活动无疑给了我们正确而有效地引领。回到学校后，我们教研组内把本次活动中的“精髓”又一次进行了学习，然后讨论确立我们本学期的研修主题：
活动意义：
读和写（包括说）是学生语文能力的主要表现方式，所以阅读教学和写作教学便成了语文课的主要教学内容，但是在教材编排中，写作教学的内容远没有阅读教学所占的比例大，一单元一次写作，一学期八次，教师进行指导的时间紧5个小时，在这大约半天的时间里学生的写作能力要有所习得和提高还真有些困难，所以孩子们面对写作积极性普遍不高，家长们也是着急得很，纷纷让孩子参加各种提高写作能力的补习班，先不谈其有效与否，但如果仅一单元一次，我们让孩子“动笔”的时间确实少。
所幸的是，我们的.新教材有很大的改善，除了一单元一次的写作，在有写课文中也有“写”的任务，如：续写课文、改写课文、你想对**说什么等小练笔，高段还有批注。编者的意图就是让我们的阅读教学中融入“写”——读写结合：读中悟写以写促读。先不说学生是否能写出精彩之作，但能保证每一位学生都有内容可写，先写起来再说，能写就能表达自己内心的感受，这不就是我们写作的目的嘛，将自己所思所想表达出来。这样将写作教学“小型”地分散在各个阅读教学中，学生写作能力地培养不再是一步步拔高，而是“乘梯”缓缓而上，这样循序渐进是我们学习理想且必须遵循的规律。
而且，学生这样圈圈、划划对于文章中的好词印象就更深刻了，这样注注、写写对文章的感悟就深了，也能促进学生有感情地朗读课文。这时，可能很多老师包括我可能会说：“想法是好的，可具体实施起来就难了！”如何让学生读到情浓处“写”，写到情真时“读”呢？可见，进行这一方面的研究对于我们语文教学具有着重要而深远的意义。
活动目标：
旨在改变学生写作时不想写，没内容写，写不好的不良局面。改变传统的教学中一单元一次习作的安排，在文本的阅读教学中，让学生时时动笔；“引进”佳作，让学生多读、多写。教师时时处处于细节中培养学生的写作能力，努力打开学生的写作思维，让学生“乐于写、易于写”。
活动内容：
一年级：短诗、绘本“引”进门，
二年级：读好句，学好词。（仿写句）
三年级：读好文，品好段。（仿写段）
四年级：关注文章谋篇布局的结构，具体没想好。
五年级：品词析句，感悟“文情”。（拓思维）
六年级：多读经典，拓宽阅读面，没想好。
组情分析：
我校语文组最显著的特点就是教师“年轻化”，十二位语文教师中，有九位是教龄不足四年的“八零后”教师，活力四射、干劲十足是我们的精神风貌。教学工作中，我们敢拼、敢搏，但缺乏经验、缺少引领，又是我们面临的最大困难。所以，勤于学习、频于交流、专于聆听、多思求悟是我们的必经之路。
实施步骤：
第一阶段：学习思辨
1、2月26日参加“奉化市小学语文习作教学主题研修活动”王静、赵妙、陈素、邬美珍。
撰写心得发于“语文教育研组博客”。
2、3月初就2月26日参加活动的内容全组进行学习并确立本学期研训主题。撰写心得，发于“语文教研组博客”。
3、3月份每位语文教师阅读与主题相关的资料，多学习。
4、3月初至中旬各年级老师为学生搜集材料给学生阅读，篇篇文章装订成册或是一本书籍。
4、4月份还是学习，具体还在思考中。
6、教研组关于本阶段活动记录及小结。
第二阶段：实践探索
1、5月初分年级选定“读写结合”的教学内容，分低、中、高三段进行研讨。然后各教师进行个性化的教学设计。（假期每一教师上交一份教学设计，并发至“语文教研组博客”）
2、5月中旬至下旬，年段内互相听课评课，跟贴教学反思，集中讨论，进一步完善教学设计，丰腴教学思路。（各年段将完善的教学设计+执教者反思+听课者点评发于语文教研组博客）
3、六月初，全体语文教师集中交流讨论，确定下阶段研讨交流环节的执教者。
4、教研组关于本阶段活动记录及小结。
活动方案 篇4
一、活动日期：20xx年10月27日
二、活动时间：9:00—18:00
三、活动地点：楼盘营销中心
四、邀约人群：新老客户、意向客户、商盟会员
五、活动目的：
1、向外传递项目封顶的信息，标志着项目建设取得阶段性成果。
2、增强老业主对项目的信任，坚定对项目的信心，提升老带新的热度。
3、吸引新老客户的关注，通过加大优惠的促销方式，激发客户购买欲望。
4、提升项目知名度，促进楼盘销售。
六、关键词：荣耀封顶，璀璨耀世；举城同贺，礼馈儋州
八、活动内容：
活动流程
→9:00开始，醒狮队表演
→签到
→嘉宾入场（自由活动、看表演等）
→10点，主持人致开场词，开发商致词
→醒狮菜青 需要提供红包，带“8”字的红包
→礼炮、锣鼓齐鸣
→10:30分，进入场内活动（自由活动，玩游戏、看房、看表演等）
→11:30分，开始抽奖
→12:30分，上午活动告一段落
→14:00分，手机摄影颁奖活动
→嘉宾入场（自由活动、看表演、看房等）
→16:00分，颁奖活动开始，现场颁奖
→17:00分，拍集体照
→17:30分，活动结束
具体操作细则
1、签到
流程：门口设签到处→业主签到→领取礼品套装（手提袋、DM）
抽奖券：凭邀请短信索取抽奖券
所需物料：桌子、红布、签到簿、笔、人员1-2人、水牌、抽奖券（注明抽奖时间）
2、自助冷餐
流程：9:00—9:30准备好冷餐，点心、水果、饮料等小吃，后勤服务及时收好餐具、保洁服务。
所需物料：点心、水果、饮料、桌子、一次性餐具（杯、碟、叉子等）、水牌
3、醒狮队 表演 菜青
配合现场气氛表演，如嘉宾入场、菜青、手持礼炮、鞭炮等
要求：15-20米的表演场地，菜青红包带8字头
4、夹金珠 游戏
流程：每次5人参加，每人桌面放置2个盒子（一个装满珠子，一个空盒）→游戏开始→把珠子夹到空盒里（1分钟时间）→数量最多者获胜→领奖品
所需物料：专人登记，登记簿、主持、长桌子、红布、水牌、珠子500个、盒子10个、筷子5双、表、奖品
5、小丑魔术、花样气球
现场做互动魔术表演，花样气球送给小朋友，增加气氛
所需物料：小丑魔术师、气球、
6、加微信 抽大奖
抽奖时间：11:00—11:30
流程：告知业主统一抽奖→抽奖时间→排队→扫微信二维码现场加入微信→业主将抽奖券交予主持人→现场抽奖→领取奖品（抽到大奖拍照留念）
所需物料：主持人监督人、麦克风、抽奖箱、抽奖券、奖品券、登记簿、桌子、红布、中奖的大奖的`展示牌、奖品展示区牌子、奖品、微信二维码、大声公
奖项：一等奖：1名；二等奖：5名；三等奖：20名；幸运奖：200名
7、摄影大赛颁奖活动
颁奖统一设在下午进行
流程：通知获奖微友→下午3点集中→4点开始颁奖→主持人报获奖人姓名、作品→核对身份→领奖品→拍照留念 所需物料：奖品、证书、主持人、助手、相机、拍照留念牌子、获奖人名单资料、桌子、背景板
九、现场布置（物料）
1、门口：条幅、空飘、醒狮队、菜青、鞭炮、手持礼炮、
2、入口：签到处、奖品券、登记
3、主场地：主题展板、小丑花样气球、夹珠子、抽奖、横幅
游戏：夹珠子、小丑魔术 花样气球
抽奖：抽奖细则、奖品告示、中奖者留念牌、奖品展示、微信二维码
十、推广核心：
1、保持并加强技术层面的常态推广，包括短信、电话、专人精跟、网络推广
2、商家联盟、资源深化互动
3、增加外围的包装推广，包括：外联、驻点定向、商家广告交换
4、具体操作：
1）户外广告
2）公交亭广告
3）海量短信告知
4）短信发送
5）电话邀约
6）网络推广
7）商盟互动、资源共享
8）辅助活动现场的工作，物料设计、人员安排、活动主持
9）现场氛围的物料布置
10）醒狮队的联系与邀请
11）奖品、活动道具、冷餐的采购
12）招兼职人员
活动方案 篇5
活动时间：4月4日上午
活动地点：xx公园
参加人员：全体幼儿、教职员工。
每班三位教师，班主任负责带队组织活动。(组织幼儿游戏、幼儿安全、队伍的排列、清点人数、活动小结等等)。配班老师负责协助(幼儿安全、队伍的排列、观察体弱幼儿)。保育老师负责后勤(穿脱衣服、药品拿放、垃圾的整理等等)。
活动目标
1、学习徒步走路，锻炼孩子的意志。
2、通过春游活动，让孩子与大自然的亲密接触，感受春天的美丽。
3、知道要跟着老师和同伴，不能擅自离开集体。
4、我是环保小卫士，教育幼儿爱卫生，不随便乱扔垃圾。
活动准备：
1、稳定幼儿情绪，做好准备工作(上厕所、检查衣物、所带物品)。
2、带领幼儿上车，安排座位，提醒幼儿注意安全，关注个别幼儿。
3、着装准备：穿轻便鞋子、适量的衣服、请家长为宝宝统一穿园服。
4、食品准备：少量零食、饮料、餐巾纸(水果削皮切块，放进保鲜袋;有危险的小零食不要携带)
5、教师准备垃圾袋、纸巾、照相机等。
春游过程：
1、出发前先对孩子进行安全教育，听从老师的指挥，不随意离开集体，不跟陌生人走，走路要走人行道、靠右边走、小托班老师要准备好绳子让孩子们把绳子走不要撒。老师牵头，中间一个老师，后边跟一个老师喊着口号。(这里主要是为了防止孩子自由的'跑，或是跟着别人跑，注意出行时的安全。)
2、寻找，观察春天的景色。到达冶河公园后，孩子们先参观公园周围的环境。
(1)摸一摸草地，感受春天嫩绿的草地。
(2)观察柳树的颜色，形态，柳树像什么?
(3)找一找哪些花开了，说一说是什么颜色的。(这里是为了培养幼儿的观察能力，让孩子们对 几种菜花的形状、颜色等进行对比，并感受春天的气息，及时进行爱护花草的教育。)
(4)、草坪上做游戏
A、老狼老狼几点了
B、小白兔吃青草
3、参观小河增长相关知识。
4、幼儿分享食物，教育孩子不随便乱扔瓜皮纸屑，养成讲卫生的好习惯。(可以让幼儿进行食物的分享，培养他们的合群的能力，并养成良好的卫生习惯，不随地乱扔垃圾。)
5、清理场地，整理幼儿物品，清点幼儿的人数。(培养幼儿有基本的卫生习惯，并有初步的安全意识，能跟随自己的老师，不到处乱跑。)本班教师负责拍照。
每处的照片，活动的照片。
6、活动结束，回幼儿园。
安全保障措施：
1、加强管理和监督措施。本班教师全面负责幼儿出游的安全工作，组织好幼儿活动，配班老师帮助维持纪律，保育员负责照顾好幼儿出游的护理工作。
2、班级老师对幼儿进行春游活动安全教育，增强幼儿安全防范意识和自我保护能力。
3、春游活动期间一切行动听指挥，准时出发，准时返校。
4、全体幼儿必须穿好园服，背好书包。
5、春游活动时要做到井然有序，教育幼儿不拥挤、不追跑、不打闹。
6、注意言行文明，爱护市民广场的花草树木，不随地乱扔垃圾。
7、班主任老师在每一次集合时一定要清点好幼儿人数，确保幼儿安全。
8、我们带一些急救药品(创可贴，药水)
活动方案 篇6
应上级《交通运输部关于进一步加强安全生产工作的意见》（交安监发【20xx】1号）和《交通运输部关于开展公路水运工程“平安工地”考核评价工作的通知》（交质监发【20xx】679号）文件精神。加大安全生产管理力度，努力做到我标段施工现场安全生产规范化、程序化、标准化，争创平安工地优质工程，杜绝各类责任事故发生，我标段项目部结合本项目实际，特制定本方案。
一、指导思想和工作目标
指导思想：认真贯彻“安全第一，预防为主，综合治理”的方针，坚持边施工边创建的原则，将创建“平安工地”活动贯穿施工全过程。按行业安全管理规范和标准，逐步完善达标，为争创平安工地而努力奋斗。
工作目标：通过平安工地建设活动，夯实安全生产工作基础，努力做到施工现场“三化”，即：现场安全防护标准化、安全管理程序化、场容场貌规范化；实现项目部年度安全生产，各类重大责任事故为零的目标。
二、活动时间和参建范围
活动时间：20xx年—20xx年
参建范围：项目部所属3个施工队和一个桥涵外包队
三、组织机构
成立“平安工地”建设活动领导小组，组织领导活动开展。
组长：王亚新
副组长：李中强
成员：徐利德、韩志勇、郝炳义、李建军、赵波、高义贤
四、创建平安工地活动实施步骤
1、动员宣传发动阶段，时间：20xx年7月10日—20xx年8月10日）
项目部召开各单位负责人和项目部所有人员创建“平安工地”专项会议，传达上级文件，规划布置活动开展和具体要求。时间：20xx年7月25日，地点：项目部会议室，主持人：庄昌州。
项目部主持召开创建平安工地全员动员大会，要求各施工队派部分人员参加。地点：项目部会议室。时间：20xx年5月25日，主持人：庄昌州，要求会议氛围轰轰烈烈，大造声势。
20xx年7月25日—8月15日为创建平安工地学习培训宣传阶段。要求专职安全员配合施工队深入班组进一步宣传开展平安工地的重大意义，向员工传达上级有关文件精神和安全生产规范和标准。同时由专职安全辅导系统学习国家安全生产法律法规。
在此阶段要求各施工队在现场利用一切宣传工具和多种形式（包括：彩旗、宣传牌、标语、等）大造声势，营造“平安工地”的良好氛围，达到既轰轰烈烈又扎扎实实。
2、按标准规范，创建阶段。时间：8月15日—10月1日
按施工现场安全防护设施量化标准，对照整改达标阶段。（时间6月11日—8月10日）活动内容：项目部安质部监督施工队按标准逐项整改，形成自检报告，报项目部领导小组。具体要求：各施工队一把手负全责，划分施工现场责任区，逐步整改达标，反复推进。环环相扣，不留死角。
项目部安质部要深入施工队作业现场，按《中交隧道局交通基本建设工程施工安全防护设施量化标准》进行经常性检查，及时提出整改意见，跟踪整改结果反馈。确保量化标准扎扎实实落到施工现场各部位、各工序，从而保证安全设施量化标准落到实处，收到良好的.效果。
严把安全管理程序，达到程序化。依据国家安全生产有关法律规定、行业规范标准，在安全生产管理程序上加大力度。按中交隧道局指出的六个活动重点内容去全方位规范施工过程的安全管理，同时按职业健康体系运行要素落实到施工过程每个环节中，开展创建活动。安质部平时要对安全生产管理程序化加强检查指导，在活动期间对各施工队安全管理进行检查、监督整改。此阶段时间8月11日—9月10日。
场容场貌规范化，要在活动开始按上级颁布的文明施工、环保等有关文件，依据行业规范标准进行逐项规范整改。一是各施工队首先按要求进行规范。二是由项目部对施工队检查、监督整改。时间：9月11日—10月10日。
3、检查、评定、总结阶段。时间：（10月11日—10月30日）
施工队自检自查阶段，时间：10月11日—10月25日。各施工队由队长组织有关人员进行自检自查，在此基础上形成自检书面报告上报项目部。
项目部于10月26日—10月27日两天，对各施工队创建平安工地情况进行检查验收。
项目部领导小组于10月28日—10月30日，对建设平安工地活动进行联检联评并进行总结。形成书面材料向上级有关部门报告。
通丹高速01标段项目部要求整个标段全员参与平安工地创建活动，力争努力达标，保质保量保安全，圆满完成施工任务。
活动方案 篇7
活动目标：
让幼儿学会尊重，关爱残疾人，培养幼儿的爱心。
引导幼儿学习残疾人自强不息，热爱生活的精神。
活动准备：1.舞蹈录像《千手观音》2.幼儿用书。
活动过程：
一.了解残疾人 1.观看舞蹈录像，帮助幼儿了解残疾人。
2.提问：残疾人和正常人一样吗?幼儿自由讨论。
教师小结：残疾人和正常人不一样，他们都是身体有残缺的人，引导幼儿同情残疾人。
二.关爱残疾人
1.设问，你们见到过残疾人吗?他们行动方便吗?幼儿个别回答。
2.想一想：残疾人在生活中会遇到什么困难?我们应该怎么办?
3.讲述故事《香香的路》。
4.小组讨论：我们怎样关爱残疾人。
三.值得尊敬的残疾人
1.幼儿观看幼儿用书。
2.教师讲述残疾人自强不息的故事，引导幼儿向残疾人学习。
活动延伸：教师带领幼儿去《特殊教育学校》看到残疾小伙伴。
活动评价：本活动虽然时间很短，但幼儿收获不小，幼儿在观看录像的时候进行观察、分析、充分发挥了他们的主动探索精神，幼儿的'探索精神并不因为活动的结束而结束，这种活动方式促使他们关注身边的食物，探究身边的事物。做个生活中的有心人。通过活动幼儿对残疾人的生活有所了解，激发了孩子的同情心。培养了孩子关爱社会、尊重残疾人的品德。达到了本次活动的教学目的。