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活动方案

时间：2024-02-24 09:35:23 活动方案我要投稿

活动方案

　　为了确保我们的努力取得实效，就常常需要事先准备方案，方案是书面计划，是具体行动实施办法细则，步骤等。那么大家知道方案怎么写才规范吗？下面是小编精心整理的活动方案7篇，希望能够帮助到大家。

活动方案

活动方案篇1

　　一、比赛目的：推动素质教育，普及体育运动；增强学生体质，丰富校园文化；进步运动能力，进步运动爱好，进步集体凝聚力。

　　二、比赛时间：20xx年10月16日下午第七、八节课。

　　三、比赛地点：学校篮球场

　　四、比赛内容：（跳绳方法）

　　单人跳：一分钟单人原地双脚摇跳（乙组：一年级、二年级、三年级一组）（甲组：四年级、五年级、六年级一组）各班报8人。

　　五、比赛人数：各班如有特殊情况不能参加比赛的报教务处批准。

　　六、比赛规则：比赛时一人摇绳（单摇），双脚起跳身体腾空后，跳绳自脚后沿身体额状轴转360度为一周期，计为一次，如未完成计为一次失误。在规定时间内按累计次数多少记入总成绩，次数多者名次列前；次数相同，则名次并列。跳绳进程中可以停顿，以规定时间结束时的总次数为个人最后成绩。

　　七、奖项设置：

　　个人奖：各组单人跳取前6名，分一、二、三等奖（第一位是一等奖，二、三名是二等奖，四、五、六是三等奖。）

　　八、活动领导小组，裁判、工作职员安排

　　组长：

　　成员：

　　裁判长：

　　裁判员：

　　计时员：

　　计数员：由学生担负（4—6年级各班报2人担负计数员）

　　记录员：由学生担负

　　统计员：由学生担负

　　公布：学生两人

　　摄影负责：

　　九、活动器材：跳绳由学校同一配备。

　　十、活动要求：

　　1、请各位参赛职员自觉遵守比赛规则，服从裁判组指挥。

　　2、在比赛的进程中，出现争议或其他特殊情况，由裁判组决定。

　　3、请各位参赛职员着轻便装，运动鞋。

　　4、不准参赛者：各种类型的骨折职员、长年不参加体育锻炼者、刚动手术不久且身体没有恢复者或不答应参与体育锻炼者。

　　5、在跳绳比赛进程中，请在外预备的.班级班主任认真组织好本班学生，使其不影响他班比赛。

　　6、比赛后成绩现场公布，如对成绩有异议，请各班主任马上到计分处核准。

　　7、希望参与跳绳比赛的队员，提早热身，避免受伤。

　　8、请所有工作职员比赛前到操场集中。望各班接到规程后，积极行动起来，做好思想动员和落实工作，迅速组队，抓紧练习，做好迎接比赛的一切预备。

　　9、请各班主任将报名表于10月15日前上交到教务科。

　　比赛日程安排

活动方案篇2

　　一、活动目的：

　　随着农村城镇化建设的发展，道路交通更为发达，各种车辆多起来，车速越来越快，人们出行就要严格遵守交通法规。作为一位小学生，要进步我们的文明素质，必须从培养我们小学生的文明习惯开始，文明习惯的积累须从足下开始。

　　二、活动方法：

　　通过交通知识比赛、说唱拍手歌两种情势的表演来到达教育目标，接受“交通安全”方面的法制教育。

　　三、活动预备：

　　搜集交通标志、交通警示语、交通知识比赛题、编写童谣、制作警示语书签。

　　四、活动时间：

　　9月5日第四、五节课

　　五、活动内容及进程：

　　（一）主持人公布活动开始。

　　（二）整队、汇报人数、出旗、唱队歌。

　　（三）中队长讲话：

　　东风中盛开的花朵在诉说生命的快乐，远去的岁月告知我要安全的生活，生命是月下花前的爱，生命是千古不老的歌，悲欢离合、喜怒哀乐、汇成人生长河，风霜雪雨、笑语欢歌、奏出生命的交响乐。让安全和幸福相拥保佑生命，让我们相拥保重生命。

　　甲：我们是21世纪的主人，是祖国的未来，民族的'希望。

　　乙：我们在暖和的阳光下成长，在老师的哺养下成长。

　　甲、乙：小学生年龄小，交通安全最重要；交通规则一条条，一条一条要记牢。

　　甲：同学们，当你一个人走在公路上时；

　　乙：当你和其他人在马路上嬉笑打闹时；

　　甲：当你横穿马路时；

　　乙：当你翻越栏杆时；

　　甲：你是否是想过，这样做的结果是甚么呢？（危险！）

　　乙：是啊！交通安全对我们来讲太重要了，生命只有一次，特别对我们小学生来讲，只要稍微不留意，后悔就来不及了。

　　甲乙：下面来进行一场出色的知识比赛，请大家做好预备，举手最多的组才有资格说答案。

　　1、几岁以下儿童不准骑自行车：（）

　　A、10岁以下儿童B、12岁以下儿童

　　2、乘车时较为安全的行为（）

　　A、上车时挤挤嚷嚷B、车辆行驶时，头、手不伸出窗外

　　3、过马路时我们应当：

　　A、直接穿行B、走斑马线

　　4、过马路假如碰到没有人行道的马路时要靠哪边走（）

　　A、右侧路边行走B、左侧路边行走

　　5．过马路时，我们要看好红绿灯：

　　A、红灯行B、绿灯行

　　6．妈妈骑电动车带你，应当在哪个车道行驶：

　　A、非机动车道B、机动车道

　　7．假设奶奶在马路的对面叫你，你应当怎样做：

　　A、翻越护栏过去B、绕到人行横道上再渐渐过去

　　8．绿灯还剩2秒时，应当怎样做：

　　A、等下一个绿灯再过马路B、赶紧冲过马路

　　甲：让我们再次用热烈的掌声感谢各位同学积极的参与，现在我们来看看各组的得分。第几组夺得了冠军组。

　　乙：同学们今天的表现都很出色，看来大家都具有一定的交通知识，也有一定的判定能力，那末从今天起，从我做起，从现在做起，做一个自觉遵遵法律的小公民！

　　甲乙：全体起立，跟我们说：

　　从小要学法，法律威力大，

　　生活大世界，处处不离它。

　　大家都学法，保护你我它，

　　法前人同等，用法闯天下。

　　齐心来学法，歪风都能杀，

　　宏扬正气好，利民利国家。

　　（四）中队辅导员讲话：

　　中队长：下面我们欢迎中队辅导员讲话（掌声）

　　中队辅导员：祝贺大家，今天的主题队会开得很成功，也很故意义。人的生命是宝贵的，失去了就永久也不会再来，所以要珍重生命就要遵纪遵法。让我们时时刻刻留意安全，，让我们共同携起手来，安全伴我们健康成长！

　　（五）呼号

　　中队辅导员：预备着，为共产主义事业而奋斗！

　　学生回答：时刻预备着！

　　（六）退旗

　　（七）中队长公布：三年级2班法制教育主题班会到此结束！

活动方案篇3

　　为保障“高效课堂”快速、稳步进行，有效激励学生自主、全面发展，张扬学生个性，发挥先进学生的示范作用，形成良好的学风、校风，营造和谐健康、积极向上的氛围，根据市直中小学校开展学生多元奖励活动指导意见，深入开展三小“校园之星”评选活动。具体事项安排如下：

　　一、指导思想

　　为全面贯彻党的教育方针，鼓励学生全面发展，优化个性，培养特长，促进学生素质的全面提高，树立学生正确的发展观，学校创新评价方式，改革学生评优体系，推出“校园之星”评选活动，让每个学生都有体验成功的机会，在学生整体素质全面发展的基础上，培养各具特色有个性和特长的人才，充分挖掘每位学生的优点和闪光点，鼓励学生坚信自己只要努力，就有展示和获奖的机会，就会获得成功。

　　二、“校园之星”评选活动的基本原则

　　1、务求实效原则。要从学生学习生活实际出发，抓住学生闪光点，激发学生积极向上的意志品质。

　　2、广泛参与原则。要鼓励全体学生，根据自身条件，积极参加竞争和评选活动。

　　3、多角度设奖原则。从学生学习、思想品德、行为习惯等多方面设立不同奖项对学生进行表彰奖励。

　　4、深入挖掘原则。对学生的闪光点要深入挖掘，及时给予肯定，充分发挥激励作用，使学生在发展个性的同时，综合素质得到全面提升。

　　5、公平、公正、公开原则。对奖励活动方案、奖励结果以及评比的过程要做到公平、公正、公开。

　　三、“校园之星”评选类别

　　全面发展之星学生干部之星勤奋学习之星

　　文明守纪之星书画艺术之星体育锻炼之星

　　科技创造之星环境卫士之星团结友爱之星

　　四、“校园之星”评选条件

　　凡申报“校园之星”的学生都必须能模范遵守《小学生日常行为规范》，综合素质评价结果为优秀，曾被评为“班级之星”的，在此基础上，具有特殊的才能，取得突出成绩，方能参加评眩

　　（一）全面发展之星

　　１、德、智、体全面发展，综合素质高，曾获校级以上三好学生或优秀少先队员称号；

　　２、学习成绩在全年级名列前茅；

　　3、具备其他两个以上（含２个）校园之星的条件。

　　（二

　　）学生干部之星

　　１、担任大队部或班级干部，能认真履行所任职务的职责，独立工作能力强，所在班级曾获校级先进集体称号；

　　２、曾获校级以上优秀学生干部称号。

　　（三）勤奋学习之星

　　1、目标明确、独立思考能力强，能很好地掌握各门学科的基础知识和基本技能，各科成绩在年级中均为优秀；

　　2、在学科竞赛中成绩显著，获学校及以上的奖励。

　　（四）超越自我奖：

　　1、能够正视自身的'不足，克服困难；

　　2、在学习成绩、行为习惯养成等方面提高幅度大。

　　（五）诚信笃行奖

　　1、诚实守信，答应别人的事努力做到；

　　2、品格优异。

　　（六）文明守纪之星

　　１、严格遵守《公民道德建设纲要》和《小学生守则》的相关要求；

　　２、所在班级曾被评为红旗班级。

　　（七）书画艺术之星

　　１、对书法、绘画、摄影等具有浓厚兴趣，并具备扎实的基本功；

　　２、参加教育集团、市级以上组织的书画、摄影比赛，曾多次获得奖励。

　　（八）文艺表演之星

　　１、具备文艺表演才能，在歌唱、舞蹈、器乐演奏方面具有显著的成绩；

　　２、在校级以上的文艺汇演中获得奖励。

　　（九）体育锻炼之星

　　１、坚持锻炼身体，体育课成绩优秀；

　　２、在体育运动会中获得较好的成绩。

　　（十）科技创造之星

　　1、喜爱科技创造、有小发明、小创造、小制作作品；

　　2、作品曾获校级以上奖励。

　　（十一）勇敢正义之星

　　1、在生活中与同学或同龄伙伴相处，面对不正确的行为举止，能够挺身而出，维护或声张正义；

　　2、有爱心，有胆识，有勇气。

　　（十二）环境卫士之星

　　1、认真做好值日工作，乐于帮助值日；

　　2、能主动拾垃圾，能督促别人不丢垃圾。

　　五、评选办法

　　１、采取逐步筛选的办法，先由班级提名或学生个人申

　　请，经教务处、学生处、少先队审核后，确立为校园之星候选人，再报请校务会讨论决定。

　　２、“校园之星”每学期评选一次，每次各年级评选20名左右。在期末考试结束后评癣表彰奖励。

　　六、表彰

　　1、学校表彰：发给荣誉证书、学校办展板介绍其主要事迹。

　　2、向上推荐的优秀学

　　生干部、三好学生、其他表彰项目的人员必须是“校园之星”。

活动方案篇4

　　在公司各级领导下，公司全体员工围绕公司团结奋斗目标，上下同心，在业绩上取得必须的突破，为全面完成公司目标作出了用心贡献。为回馈员工辛勤工作，同时鼓舞员工士气，增强公司凝聚力，提高员工对公司的认可度，并为同事间相互交流、进一步认识带给机会，培育企业团结奋进的团队精神，公司决定举行一次全体员工聚餐及文化活动。

　　一、活动方案

　　1.活动原则：玩好、吃好、让员工开开心心，(安全第一，活动第二);

　　2.活动项：

　　1)在特色饭店聚餐，大包间(20人);

　　2)预订桌席：两桌，每桌10人标准;

　　点菜标准：每桌600元，包括酒水，预算共计1200元;

　　2)ktv唱歌

　　魔方ktv唱歌，活动时间控制在：4个小时内;

　　3.活动预算：

　　用餐1200元+唱歌1500元+回家出租车费用300元;

　　总预算控制在3000元;人均消费预算150元;

　　4.活动组织事宜：

　　3)活动组织负责人：黄满亮、黄帅;

　　4)活动日期：20xx年5月28日星期六，下午18：00出发;

　　5)地点：饭店：怡丰路(山东老家);南城第一国际汇一城(魔方ktv)

　　6)活动纪律：参加者统一理解组织人员的.安排，不得擅自离开团队单独行动，有事者须向相关组织人员请假，活动期间员工自己保管好自身的钱物，留意丢失。

　　二、其他：

　　1.活动结束后，员工结伴打车回家;

　　2.活动最终解释权归公司所有。

活动方案篇5

　　为了提高我校学生的竞技水平，增强全民健身意识，丰富学生的课余生活，培养学生的全面素质和终身锻炼的习惯，形成勇敢顽强和坚忍不拔的意志品质举办本次运动会。

　　一、时间：3月25号四五六年级 3月26号一二三年级

　　二、地点：一二三年级在学校操场四五六年级在遂中操场

　　三、参加单位、各年级、各班

　　四、竞赛项目

　　1、一、二、三年级：30米、50米、立定跳远，男、女各四人;往返接力赛(男、女各10人);换物接力(男、女各10人)30米接力赛(男、女各10人);

　　2、四、五、六年级：50米(男、女各2人);100米(各2人);垒球(各2人);

　　迎面接力(男、女各10人) 200米、400米 (男、女各2人);

　　3、五、六年各班派男、女各一人参加跳高

　　五、参加办法

　　1、我校运动员必须是品学兼优的小学生

　　2、每项男、女只能报两项、可兼报接力

　　3、裁判有学校各科教师担任。

　　六、报名时间：各班必须于3月19日(下周星期五)早上第一节课将报名表交体育组

　　七、名次录取办法和记分办法

　　1、各单项取前六名，按7、5、4、3、2、1、记分

　　2、接力项目记双分。

　　3、团体名次一、二、三、年级取前5名，四、五、六年级取前4名发奖。

　　八、竞赛办法：按国家体委审定的最新《竞赛规则》进行比赛。

　　学校春季运动会活动方案2

　　一、活动主题增强体质，增进友谊。

　　二、活动目的全面贯彻落实学校体育工作计划要求，丰富学校文化生活，提高全校师生的身体素质和运动技术水平，展现我校师生的精神风貌，培养顽强拼搏、团结协作的精神。

　　三、活动时间 xxx年4月24-----28日

　　四、活动地点 xx小学

　　五、参加对象 xx小学全体师生

　　六、组织领导及分工

　　1.领导小组

　　组长：xxx

　　副组长：xxx

　　成员：xxx

　　2.基本分工

　　xxx：担任总指挥，对本次运动方案进行审核，对活动开展进行指挥。

　　xxx：负责活动的设计和规划，担任指挥，搞好活动的照相摄像。

　　xx：制定本届运动会活动安全预案，负责本届运动会活动期间安全。

　　xxx：带领老校区师生参加活动，组织老校区活动，负责老校区师生及老校区活动安全。

　　xx：活动准备，维护秩序，收集活动记录及统计。

　　xx：活动准备，维护秩序，照相摄像，准备各类奖项。

　　xx：活动准备，维护秩序，做好后勤服务及活动情况统计。

　　xx：维护活动秩序，做好后勤服务和运动会的相关准备。

　　xx：负责运动会的筹备，活动程序设计、安排及解释。

　　xx：负责运动会的筹备，协助搞好老校区活动。

　　xx：负责本届运动会活动的准备，负责活动用电安全。

　　(大家并做好分管的及其它临时安排的工作。)

　　七、比赛项目

　　(一)教职工运动项目

　　1、篮球赛：参加的有初中文科教研组、初中理科教研组、(完小小学教研组、村小教研组)小学联合教研组，以教研组为单位参加，单向循环淘汰。

　　2、拔河比赛：分男、女组，组内队队见面，每两队进行三次比赛，胜一场计1分，负一场不计分，以计分总和定胜负。参加的有初中文科教研组、初中理科教研组、完小小学教研组、村小教研组，以教研组为单位参加，每单位6人。

　　3、乒乓球赛：分男、女组，自愿报名参加，实行分组单向循环淘汰赛。

　　4、羽毛球赛：分男、女组，自愿报名参加，实行分组单向循环淘汰赛。

　　(二)学生运动项目

　　1、拔河比赛：分男、女组进行，同年级进行比赛，三至九年级的学生以班为单位组队参加，进行三次比赛，胜二次的.队为优胜队。

　　2、篮球赛：初中班级以班为单位组队参加，实行分年级组单循环比赛，最后评出一、二、三等奖各一名。

　　3、乒乓球赛：分小学和初中男、女组，4—9年级以班为单位推选一名优秀选手参赛，实行分组单循环淘汰赛，胜一场计1分，负一场不计分，以计分总和定胜负、名次。

　　4、吹气球比赛：分小学和初中男、女组，4—9年级每班1人，在规定时间2分钟内以吹爆气球个数多为胜，每组各取前三名。

　　5、集体跳绳：分小学和初中组，3—9年级以班为单位比赛，每班12人，其中2人摔绳，在规定时间3分钟内集体过绳数多为胜，每组取前四名。

　　6、羽毛球赛：分小学和初中男、女组，4—9年级以班为单位推选一名优秀选手参赛，实行分组单循环淘汰赛，胜一场计1分，负一场不计分，以计分总和定胜负、名次。

　　八、比赛设奖项

　　(一)教职工运动项目奖项

　　1、篮球赛：评一、二等奖各一名;三等奖两名，颁发荣誉证书，一等奖奖现金100元，二等奖现金80元，三等奖奖现金50元。(奖金用于教研组开展活动)

　　2、拔河比赛：评一、二等奖各一名;三等奖两名，颁发荣誉证书，一等奖奖现金100元，二等奖现金80元，三等奖奖现金50元。(奖金用于教研组开展活动)

　　3、乒乓球赛：分男、女组，各评出一等奖1名，二等奖2名三等奖3名，颁发荣誉证书，一等奖奖50元，二等奖奖30元，三等奖奖20元。

　　4、羽毛球赛：分男、女组，各评出一等奖1名，二等奖2名三等奖3名，颁发荣誉证书，一等奖奖50元，二等奖奖30元，三等奖奖20元。

　　(二)、学生运动项目奖项

　　1、拔河比赛：分男、女组同年级比赛，评出各组优胜队，颁发荣誉证书。

　　2、篮球赛：评出一、二、三等奖各一名，颁发荣誉证书。

　　3、乒乓球赛：分小学和初中男、女组，各组评出前3名，颁发荣誉证书。

　　4、吹气球比赛：分小学和初中男、女组，各组评出前3名，颁发荣誉证书。

　　5、集体跳绳：分小学、初中组比赛，各组评出前四名，颁发荣誉证书。

　　6、羽毛球赛：分小学和初中男、女组，每组评出前3名，颁发荣誉证书。

　　九、各项目教师具体负责安排(详见安排表)

　　十、其他事宜

　　1、各项目负责老师组织比赛项目，并进行记录，将最后成绩送到陈明处;

　　2、活动期间各班主任负责本班学生安全，严格加强学生管理，严禁学生违反活动秩序;

　　3、若比赛项目在时间上不发生冲突，请各老师积极帮助其他比赛顺利完成。

　　4、根据活动需要，各位教职工必须做好安排的临时工作，确保活动顺利进行。

　　5、各班主任、教研组组长准备好本代表队的队牌和彩旗，组织进行训练，写好本代表队的解说词，交解说员龙红灵教师。

　　6、班主任教师要指导运动员赛前做好充分的准备活动，并做好参赛运动员体检，不合格不能参赛;

　　7、运动员必须掌握要领，裁判员要认真负责，有序参加比赛;

　　8、裁判员按大会要求准时到位，公正准确、严肃认真。运动员按时参加比赛，比赛后迅速退场。

　　9.学校行政、团队组织学校礼仪队，搞好学校礼仪队员培训，搞好欢迎仪式和颁奖仪式。

　　十一、学生要求

　　1.遵守大会各项规定，遵守学校纪律，听从大会指挥。

　　2.开、闭幕式运动员队伍服装整齐、精神饱满、口号宏亮、步伐整齐、有气势。

　　3.运动员要赛出水平，赛出风格，尊重对手，尊重裁判，准时出场参赛，胜不骄，败不馁，互相学习，团结友爱。凡有运动员严重违规或弄虚作假者，均取消比赛资格。

　　4.观众队伍遵守大会时间，整齐，有能烘托比赛氛围但不影响比赛的道具，观众席布置合理，氛围好。

　　5.各班同学要保持场地清洁卫生，不得乱抛瓜果皮壳、纸屑等。每半天比赛结束后，各班派专人打扫清洁卫生。

　　6.学校团支部、少先队大队部、通讯员、小记者，宣传委员和学校教师要做好运动会的相关报道，学校广播站要及时报道运动会的比赛情况，并评选一些优秀稿件。

活动方案篇6

　　活动由来

　　小班幼儿注意倾听的能力和理解的能力都较弱，《大象和蚊子》这个故事中的角色外在形象反差很大，情节是幼儿生活中的经验，能够吸引他们又易于理解、记忆，于是，我进行了一次教学尝试。

　　活动目标

　　1．引发小班幼儿倾听的兴趣，培养倾听习惯；理解故事的发展情节，鼓励幼儿用动作、表情表达自己的理解。

　　2．引导幼儿认识呱呱筒、手铃、小鼓的名称，能感知对比鲜明的声音强弱与快慢的变化。

　　活动准备

　　鼓、蛙鸣筒各一个，手鼓若干，沙发靠垫若干；大象、蚊子的提线纸偶各一个，画有森林的背景图一个。

　　活动过程

　　1．听声音，感受乐器的音色，认识新乐器呱筒。

　　老师将乐器藏在身后，发出刮奏乐器的`声音，请小朋友听一听、学一学这种声音，并猜一猜这个乐器的名字。

　　(孩子们有的说像汽车，有的说像小鸭，还有的说像青蛙。老师趁势告诉小朋友：这件乐器叫呱呱筒，并让幼儿再次欣赏呱呱筒的声音，并仔细地观察其外形。 )

　　玩游戏“小鼓会唱歌”，感受声音的轻与重和快与慢。

　　师：“请小朋友听一听现在是谁在唱歌?”(小鼓)

　　师：“下面小鼓要唱两首歌，你们要仔细听一听，第一首歌和第二首歌唱得是不是一个样?”(不一样。第一首快，声音轻；第二首重，声音慢。)

　　师：“小朋友看一看，老师手腕上戴的是什么?小铃要讲故事了，请你们仔细听一听，小铃在故事里变成了什么?小鼓和呱呱筒在故事里又变成了什么?”

　　(以听辨三种不同乐器的声音进入活动，锻炼幼儿倾听的能力，并为后面的活动做铺垫。 )

　　2．看提线纸偶戏《大象和蚊子》。

　　教师事先做好一群小蚊子，用线将小铃铛和纸折的蚊子串在一起；纸偶大象，注意突出大象胖胖的形象。

　　出示提线纸偶大象，伴随着三种乐器讲故事：有一头大象，长得可大啦!脑袋大大的，身体大大的，屁股也好大好大。走起路来很慢很慢，“咚——咚——咚(敲击出轻缓的鼓声)。

　　有一天，大象出门散步，它走累了，就在草地上打起了瞌睡。一群蚊子飞来了(伴随着提线纸偶蚊子的出现，小铃发出哗啦啦的响声)，它们发现了大象的屁股，说：“哇!好可爱的屁股呀!让我们来叮叮它吧!”于是，蚊子们就围着大象的屁股叮了起来，大象觉得屁股有点痒，就用尾巴来赶蚊子，“呱—呱—呱—”(呱呱筒发出三次连续的响声代表大象甩尾巴)蚊子被赶走了。大象又打起了瞌睡，大象刚睡着，蚊子又飞了回来(小铃伴随着故事再次进入，发出响声)，大象只好又用尾巴赶“呱——呱——呱——”(呱呱筒发出三次连续的响声)把蚊子赶跑了。可是，过了一会儿，蚊子又来了，大象这次终于生气了，它用好大好大的脚使劲一跺，“咚!咚!”(小鼓重重地敲击两下)声音大得把蚊子都给震晕啦!(提线纸偶纷纷落在地上)

　　(伴随着乐器进行木偶表演，使木偶表演更加生动有趣，突出了角色形象的特征，还能让幼儿了解到乐器的使用方法。)

　　3．以乐器在故事中发出的声响为线索，引导幼儿回忆故事的主要情节。

　　师：“故事里面讲的是谁和谁的事情?”(是大象和小蚊子)

　　师：“哗啦啦的小铃声是谁来了?”(是一群小蚊子)

　　(小铃的声音与一群蚊子的形象非常吻合，木偶演示帮助幼儿理解什么是“一群”。)

　　师：“咚——咚——咚——的小鼓声是谁发出的声音?它在做什么?”(是大象在走路，它在散步)

　　师：“呱——呱——呱——的呱呱筒声在故事里是什么声?是谁在做什么?为什么要那样做?”(是大象在甩尾巴，它要赶走蚊子，不让蚊子叮自己)

　　师：“在故事里，小鼓最后为什么发出了 ‘咚!咚!’两下重重的声音?”(大象生气了，使劲跺脚呢)

　　师：“大象跺脚后，发生了什么?是什么样子?’’(幼儿边答“小蚊子被震晕倒在地上了’’边表现晕倒的样子：有的平趴在地上、有的侧身躺在地上，还有的小手小脚都朝上，吐着小舌头)

　　(咚——咚——咚——、呱——呱——呱和记忆故事的作用。)

　　4．现在我们一起来表演小蚊子，请张老师表演大师：大象要带好自己的表演道具(帮助张老师将沙发靠垫加一根松紧带套在腰上，代表大象的大屁股)

　　孩子们戴上小手铃表演小蚊子。