新年好活动方案

时间:2024-02-27 07:56:49 活动方案 我要投稿
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新年好活动方案

  为有力保证事情或工作开展的水平质量,常常需要预先制定方案,方案是阐明具体行动的时间,地点,目的,预期效果,预算及方法等的企划案。那要怎么制定科学的方案呢?以下是小编收集整理的新年好活动方案 ,仅供参考,希望能够帮助到大家。

新年好活动方案

新年好活动方案 1

  时间:20xx年12月26日19:0

  地点:城西校区田径场

  欢迎广大师生前往观看。

  活动二:“海天国乐”xx大学20xx年新年音乐会

  时间:20xx年12月28日20:00

  地点:思学堂大礼堂(凭票入场)

  请观众提前入场,开始前1分钟不再留座。

  备注:各学院教职工、学生票按一定比例提前分配到各学院团委,请教职工、学生到学院团委领取。票量有限,发完为止。

  机关部门教职工票请凭工作x于12月28日11:40—12:00到思学堂大厅领取(每人限领1张),票量有限,发完为止。

  活动三:“喜迎新年?情牵国梦”xx大学20xx年新年艺晚会

  时间:20xx年12月29日20:00

  地点:思学堂大礼堂(凭票入场)

  请观众提前入场,开始前1分钟不再留座。

  备注:各学院教职工、学生票按一定比例提前分配到各学院团委,请教职工、学生到学院团委领取。票量有限,发完为止。

  机关部门教职工票请凭工作x于12月29日11:40—12:00到思学堂大厅领取(每人限领1张),票量有限,发完为止。

新年好活动方案 2

  一、活动总目标

  1、与同伴、老师和家长的共同庆新年活动,体验亲情、友情和师生情。

  2、感受过新年的

  3、知道新年是我们的传统佳节,过了一年我们又长大了一岁,体验成长的快乐。

  二、活动内容

  系列活动一:红红火火才艺?

  系列活动二:甜甜蜜蜜送祝福

  系列活动三:亲亲密密游戏乐

  系列活动四:爱我你就抱抱我

  三、活动准备

  1、召开相关会议,确定活动方案

  2、制定活动详细方案

  3、布置活动相关工作

  4、审核班级活动方案

  5、事先贯穿家长准备有关十二生肖的'成语。

  6、各类音乐带子

  7、各种动物头饰

  8、为幼儿准备的纯手工小礼物:可爱的小包包

  四、活动时间

  20xx年12月31日上午8:30—10:30

  地点:大一班教室

  五、活动提纲:

  系列活动一:红红火火才艺秀展示幼儿一学期以来各方面全方位的才艺展示,包含诗歌、音乐、舞蹈、音乐童话剧等。

  系列活动二:亲亲密密游戏乐邀请爸爸妈妈一起参与到游戏中,通过亲自互动游子,增进亲自情感。

  系列活动三:猜猜我有多爱你让家长、教师、小朋友在这特殊的节日中感知亲人对我们的关心、关爱,也能懂得感恩,并借助节日表达谢意,分三个环节:

  第一:小朋友之间互相分享彼此的心爱礼物

  第二:小朋友向爸爸妈妈赠送自己制作的节日贺卡

  第三:爸爸妈妈向小朋友致节日祝福

  第四:老师向小朋友赠送新年礼物

  系列活动四:爱我你就抱抱我

  教师一一抱抱孩子们,家长各自抱起自家的宝贝。

新年好活动方案 3

  一、开场:

  各位同事,大家中午好,今天是x年1月15日星期五,在这x年新年伊始的时候,我们策划开展一场“我的x,有梦想、有行动,每个人都了不起”的年度主题活动。新年新气象,在中国农历庚寅年即将到来的时候,斯柯达每位员工都会憧憬新的一年工作、学习和生活会发生怎样的变化,值此万象皆新之际,我们推出本次年度主题活动,来推动斯柯达全体员工对新的一年人生目标进行美好规划,并通过在座各位的组织实施来积极推动全员梦想的实现,同时也达成团队的集体梦想。

  二、活动节点安排:

  1、20xx年15日(1月第2周星期五)周工作例会上,主持人向各部门负责人传达活动开展方式、各节点日期、活动流程、活动意义等相关内容。

  2、20xx年1月第三周(20xx。1.18——20xx。1.24),各部门负责人、经理、主管分别找所属员工进行一次谈心活动,激发员工对新年、新生活、新目标的明确和憧憬。

  3、20xx年1月第四周(20xx。1.25——20xx。1.31),行政管理部将彩色封面纸下发到各部门,各部门再统一将封面纸裁剪成心形,并下发到每位员工手中,请员工将20xx年的人生目标、工作目标、学习目标填写在“梦想之心”上,填写完毕后,收集汇总至行政管理部。

  4、20xx年2月1日(星期一),周晨会上由x总正式宣布该活动的正式启动;晨会结束后,各部门分时间段将“梦想之心”张贴在培训室“我的'20xx”展板上,张贴前三大部门依次在培训室集会,部门员工对着同事大声宣读自己的“梦想之心”,部门负责人在旁边大声询问:“xxx,有没有信心达成你的新年梦想”,该员工做出誓言性回答。

  a、后援部门(xx部、xx部、xx部、xx部):8:45—9:00

  b、售后服务部(xx部、xx部):9:00—9:15

  c、销售部(xx部、xx部):9:15—9:30

  其他部门应在培训室外驻足观看,但不能进入培训室,并保持安静。

  三、后续跟进活动:

  从二月开始,每月最后一周,各部门负责人须分别和部门所属员工进行一次谈心活动,并记录在该员工的“梦想达成进展记录表”上,按照该员工的“梦想之心”督促督导他按照自己的既定目标去努力奋斗。行政管理部负责”梦想达成进展记录表”的每月下发、收集、汇总分析、再下发工作,并按月邀约部分进展缓慢员工进行开导性谈心,督促其履行自己的承诺。到20xx年12月最后两周的时候,行政管理部将根据全体员工的梦想达成情况进行汇总分析,并提交斯柯达中干会议进行“20xx年梦想之星”的评选工作,若在20xx年年中有新入职人员,我们将按照活动流程,根据其入职时间设计制定符合其本人的“梦想之心”,并按活动仪式增加上活动展板。

  四、活动推进人员:

  销售部:xx、xxx;(销售、装饰部)

  售后服务部:xxx、xx、xxx、xx;(服务、配件部)

  后援部门:xxx、xx、xx、xxx。(关爱、市场、财务、行政部)

  注:平均每人对应员工六人。

新年好活动方案 4

  一、主题活动的由来

  新年,即新一年的第一天或若干天,为世界多数国家通行的节日。世界各国,特别是古代都有不同的日期,现代世界多数国家为公元制纪年的1月1日。在中国古代,也称元旦,现代将“元旦”称为公历新年,将“春节”称为农历新年。当日,人们会以各种不同的方式庆祝。冬天来临也意味着新年离我们越来越近了,幼儿自然而然地感受到气候的变冷,发现人们的生活起居、穿戴打扮有了变化。我们想让幼儿从对冬季生活的感受和体验切入,一起去拥抱阳光的温暖,参与户外活动,观察人们的穿着……辞旧迎新,新年到来也给孩子带来更多的快乐和惊喜,让我们用充满乐趣地、满怀欣喜地迎来新年,并让幼儿更多的了解有关新年的活动和民俗。同时鼓励幼儿不怕寒冷,坚持冬季户外活动,鼓励幼儿参加身体锻炼活动,让幼儿懂得自己长大了一岁,变得能干了。

  二、主题目标

  1、不怕寒冷,体验过新年的快乐,积极主动地参加体育活动。

  2、能通过阅读活动,初步理解图中简单的故事内容,能有礼貌的向周围亲戚朋友问好,会

  说“xxx,新年好!”。

  3、过新年,知道自己长大一岁了,愿意自己做简单的,力所能及的事,体验做事的乐趣。

  4、乐于参与新年活动,感受节日的喜庆气氛,能自己绘画出简单的灯笼,增加新年的气氛。

  三、主题网络图:(见附件)

  四、具体活动案例

  第一次活动

  活动名称:勇敢的小企鹅

  活动目标:

  1、不怕寒冷,乐于参加冬季体育锻炼活动。

  2、探索在不同高度的物体上行走,掌握保持身体平衡的动作要领,并能从20厘米左右的

  高度双脚跳下。

  活动准备:

  1、宽约30厘米的塑料长板和方形梅花桩拼搭成高约20厘米的桥形式

  2、企鹅头饰若干

  活动过程:

  一、谈话导入课程,引起幼儿的兴趣。

  1、小朋友们,冬天来了,你们有什么感觉呀?外面冷不冷呀?

  2、今天来了一位小客人,它的家在非常远、非常冷的的地方,那里到处都是雪,都是冰山,好冷呀!你们想不想见见这位小客人呀?

  二、认识企鹅,并模仿企鹅走路、跳水。

  1、另一位老师带着企鹅的头饰,学企鹅走路的样子向幼儿答招呼“小朋友们你们好,

  我是企鹅,住在遥远又寒冷的南极,那里比这里还要冷哦!不过我们每天都会做好多运动,小朋友们愿不愿意和我一起做游戏,做运动呀?”

  2、老师分发给每位幼儿一个企鹅头饰,跟在老师后面模仿小企鹅的走路姿势(双手微微张开,腰板挺直,摇啊摇),双脚轻轻跳的'姿势。

  三、引导幼儿在平衡木上练习,并从平衡木上轻轻跳下。

  1、教师:刚才老师带小朋友们已经在地面上练习啦,现在老师请小朋友们到平衡木上练习走和从平衡木上跳下来,好吗?试试怎样走才最稳。

  2、幼儿自主探索走平衡木的方法,幼儿用自己认为较好的方法练习,老师提醒幼儿要注意保持身体的平衡。

  3、老师向幼儿讲解保持平衡的方法,请个别走的较好的幼儿做示范,其他幼儿观察动作要领。

  4、幼儿再次练习,老师巡回指导,对能力较弱的孩子给予帮助。

  四、游戏“走冰桥比赛”。

  1、老师介绍游戏的规则和要求。

  幼儿依次走过冰桥,到了桥头要轻轻地双脚跳到地面上,再回到队尾等待再一次的游戏。

  2、提醒幼儿保持身体的平衡,游戏反复2~3次。

  活动延伸

  1、在家找出一条线同爸爸妈妈一起做脚尖连脚跟的走法,在线上行走。

  2、让家长多带孩子到户外多活动,感受大自然的变化。

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