活动方案
为了确保事情或工作能无误进行,通常会被要求事先制定方案,方案指的是为某一次行动所制定的计划类文书。优秀的方案都具备一些什么特点呢?下面是小编精心整理的活动方案7篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
活动方案 篇1
一、活动目的
通过本次活动,在轻松的`氛围中拉近员工之间的距离,增强大家的团队合作精神,娱乐之时激发大家潜能,培养自身兴趣爱好,同时帮助员工调节身心状态,让"心"短暂的休息,以便能为以后的工作投入更高昂的热诚。
本次活动以娱乐为主线,在聚餐、唱歌、游玩的同时穿插小游戏,对游戏获胜者进行奖励,失败者进行惩罚。
二、活动概况
1、时间:任意选择
2、地点:
3、人物:客户服务中心全体成员
4、筹备:购买奖品、预定饭店KTV
三、活动内容
1、聚餐
根据人员选择餐厅大小,独立包间,需要两桌拼凑
(1)开场白,讲话致辞
(2)自行互动环节(可表演节目)
(3)全员互动小游戏
海盗船长:全员坐成一圈,从海盗船三个字每人说一个字,说到"长"时,第四个人双手做成烟筒形状高举到头,喊"呜呜~",其前一个人和后一个人分别向相反方做双手划船姿势,喊"库呲,库呲"。
站立起身:全员做成一圈,前五个人站立喊"五个一起站",依次四个人一起喊"四个一起站","三个人一起站","两个人一起站","一个人一起站"依次类推轮次开始。
对说错者、放映迟钝、动作错误者进行惩罚。
(4)一战到底环节(此环节可作为单独活动内容)
将全员分成两组,每组派出3名答题人,3名接受惩罚人,由主持人出题各组回答,失败方接受惩罚,以此组员交换身份重新参战。
2.KTV
(1)将员工分成两组,各组进行歌曲对抗,每首歌曲可单人或多人演唱,每人至少演唱一次,轮番演唱,直到一方再无人演唱即为失败。
对获胜一组给予物质奖励,对失败一组可适当惩罚,如集体罚酒,集体联唱(曲目由获胜组任意选择)
(2)如再无人演唱,进行游戏,输者惩罚。
游戏名称:一块五、动动手等
(唱歌时间有限,具体环节可以情况而定)
3、郊游
汤和温泉
四、活动经费预算
活动方案 篇2
我国的传统节日有着巨大的民族凝聚力和向心力,是对学生进行民族精神教育的极佳时机。20xx年的元宵节迎春传统德育活动将安排三大内容:一、写春联、贴春联,二、制作元宵灯、赏灯、观焰火,三、猜灯谜。
具体活动安排如下:
一、写春联(三个年级全部参加)
春联是我国民俗文化的精粹,了解和熟悉此项民族传统文化不仅能增强学生的民族认同感,也是课堂教学的有益补充和延伸。
活动安排如下:
1、每位同学在寒假期间结合语文课上学到的律诗、绝句的知识,融进美好生活的.方方面面撰写一副春联,要有横批,开学报到时交给班主任(春联内容能结合学生的志向、情趣、多姿多彩的校园生活则更好)。
2、新学期开学,由语文老师或班主任在课上对学生撰写的春联进行点评,并选出代表班级最高水平的两副春联。
3、由本班学生2--4人在元宵节(2月9日)下午第8节课在放飞路两侧现场书写,书写在大红对联纸上,其中一幅贴在本班教室,另一幅张贴在展板上,代表本班参赛,由学校组织教师评委评比。
二、制元宵灯并赏灯(高一高二学生参加)
1、放假前,在校园网上,观看制作元宵灯的辅导。(班主任安排时间观看)
2、要求寒假期间,每班学生学做4盏元宵灯参赛;可以团队合作,住得比较近的同学可以成立制作元宵灯小组,集大家的智慧,可以有更好的构思和更美的作品。作品于开学时上交。
3、元宵节晚上将举行元宵灯展示活动。并观看焰火、学生包汤圆(个别班级选做)煮汤圆活动。
4、由同学进行评比,学校选出优秀作品进行表彰。
三、猜灯谜
猜灯谜开发智力、感受传统文化熏陶。从9日下午第8节课开始,全校学生均可参加猜谜活动,学校准备了近1000联谜底 ,待同学参与竞猜活动。
希望班主任老师重视并认真落实这项活动。希望其他任课教师支持此项工作,在9日当天适当控制同学的作业量,让不能回家过节的同学和部分教师一起度过一个愉快的夜晚。
活动方案 篇3
为优化我校广大师生的学习、工作和生活环境,培养学生讲卫生、爱清洁的良好习惯和热爱劳动的思想意识,我校组织全校学生参与“清洁校园齐动手”的专项清洁活动,推动安全、文明、卫生、和谐校园建设,特制定如下方案。
一、活动时间:
1月7下午 3:15—4:05
二、活动领导小组:
组长:宋校长
组员:德育主任、班主任及任课老师
三、参与人员:
全校师生
四、活动前工作:
1、按年龄、身体状况安排劳动项目,避免有的学生不会干或干不了而不能完成劳动任务。
2、严肃纪律,劳动中要听从班主任的安排,不得自作主张。
3、学生劳动时,要保障学生的安全。
4、活动要有秩序地进行,学生分工要明确。
5、活动结束要按时集中,清点人数,班主任带学生回班级及时清点人数。
6、上学路上,手拿清洁工具,一定要小心注意安全。
五、活动各环节存在的危险因素及对各环节提出安全要求和保障安全的措施。
1、劳动中,遵守纪律,学生听从老师安排,不随意你追我赶,避免误伤自己和别人。
2、班主任要分好小组,确定好小组长,做好安全保卫工作。
3、擦窗玻璃时候,要有学生做好保护,确保人员的安全。
4、打扫教室时,注意电灯开关,一定要切断电源,避免触电。
5、劳动结束后,老师要求学生在回家的路上,拿好自己的工具,不要打闹,确保学生安全回家。
六、包干区划分以及工具准备:
注:清洁讲台、教室的死角及墙壁上的污迹。清洁工具:备扫把、抹布、 塑料桶。
1、一年级清洁教室和走廊。
2、二年级清扫教室和包干区。(包干区划片为:行政楼一楼、二楼走廊及楼梯,教师办公室门前的两个花圃,老教学楼后面的水沟)
3、三(1)班教室和包干区。(包干区划片为:学校操场的的右边及右边的楼梯,老教学楼的一楼两个楼梯)
4、三(2)班教室和包干区。(包干区划片为:学校操场的的左边及老教学楼的一楼楼梯,老教学楼的二楼楼两个楼梯)
5、四年级的教室和包干区。(包干区划片为:教师宿舍楼的上下两层及食堂外的操场,教师宿舍楼旁边的楼梯及旁边的水沟,新教学楼后面的水沟,新教学楼的右边两层楼梯及楼梯底下)
6、五年级的教室和包干区。(包干区划片为:行政宿舍楼的上下两层及厕所,通往宿舍楼的前后楼梯,楼梯两边的'垃圾,学校大门口的楼梯及两边的垃圾,新教学楼后面的水沟)
7、六年级的教室和包干区。(包干区划片为:学校的马路及马路两边的垃圾,整个乒乓球场,男女厕所及厕所外面,新教学楼的左边楼梯及楼梯底下,新教学楼的两个小操场,新教学楼后面的水沟)
8、少先队大队部:垃圾池往下的马路及马路两边的垃圾
七、清洁校园的标准:
1.包干区:校内道路和公共场所保持整洁,无乱扔纸屑、瓜果皮核和乱倒垃圾、污水、污物及随地吐痰现象;楼道、楼梯、扶手、栏杆干净无灰尘、积水和蛛网;花坛、草坪无垃圾;垃圾桶周边无散落垃圾和积留污水,无恶臭。
2.教室整洁:教室内布置规范,课桌椅整齐;办公室、教室摆设整齐;讲台东西放置有序,无灰尘、所有墙壁保持清洁。
3.厕所卫生:厕所墙壁无污迹、蛛网,地面无积水、污物,便池内无明显污垢和异味,经常消毒。
八、宣读倡议书
活动结束后:班主任上一节“你我一起携手 共建清洁校园”主题的班会课,宣读倡议书。
“你我一起携手 共建清洁校园”倡议书
九、处罚措施:
经过本次活动后,如果还有同学喜欢在校园里及公共场所乱丢垃圾,将当“清洁小卫士”,负责学校一天的卫生的管理工作,将地上的垃圾随手捡起,如果发现第二同学乱扔垃圾的,则可以名字上报德育处,聘任第二位同学当“清洁小卫士”,以此类推。
活动方案 篇4
为弘扬民族精神,继承传统习俗,营造节日氛围,按照区文明办(渝北文明办[20xx]36 号)要求,经行管办研究决定,组织开展端午节香包制作暨包粽子比赛活动,具体事宜如下:
一、香包制作比赛
1、活动时间及地点:20xx年5月26日14:30-15:30,中心三楼食堂。
2、参加人员:以中心各支部为单位,每支部推选5人组队参加比赛。
3、比赛形式:每队制作香包50个,以“速度快捷、做工精巧、填充饱满、配色美观”作为评判标准,评选出集体一等奖1个、二等奖2个、三等奖3个,现场颁奖。
二、包粽子比赛
1、活动时间及地点:20xx年5月26日16:00-17:00,中心三楼食堂。
2、参加人员:以中心各支部为单位,每支部推选5人组队参加比赛。
3、比赛形式:在规定时间内,以“数量、质量、味道、美观”作为评判标准,评选出集体一等奖1个、二等奖2个、三等奖3个,现场颁奖。
三、相关要求
1、各支部认真做好参赛人员组织工作,原则上参加两项比赛的人员不得重复,并于5月23日前填写参赛人员报名表报送信息调研科。
2、香包比赛所需材料(香包半成品、填充驱蚊药材、针线等)及奖品由信息调研科负责准备,包粽子比赛所需材料(粽叶、糯米、豆子、花生、红枣等)由食堂负责准备。
3、比赛制作的香包分发各窗口使用,所包粽子赠送中心全体干部职工品尝。
附件
1、区行政服务中心端午节香包制作比赛报名表
2、区行政服务中心端午节包粽子比赛报名表
活动方案 篇5
一、指导思想
为了贯彻落实县教育局关于做好中小学生安全教育周活动的通知精神,坚持“程序到位,预防为主,综合治理””方针,切实做好学校师生安全教育,综合整治校园安全隐患,防患于未然,以保障全校师生人身财产安全和学生健康成长,提高学生的自护自救安全防范意识,我校决定开展为期一周的学生安全教育活动。
二、活动目的
通过开展“安全教育周”活动,进一步强化学校安全教育工作,帮助学生树立安全意识、掌握安全知识、提高自我保护能力,保证学校教育教学工作健康有序地开展。
三、活动时间:
4月18日~4月22日为安全教育周。
四、活动主题:
“强化安全意识,提高避险能力”。
五、活动内容:
(一)提高认识,加强领导。
学校安全工作关系到学生的.健康成长,关系到学生家庭的幸福安宁和全社会的稳定。学校成立安全教育工作领导小组,主动与家长、有关部门联系,认真策划,广泛发动,加强指导,严密组织。关注学生课间课余活动,预防危险事情的发生。
学校安全领导小组在活动周内对全校设施设备进行一次安全大检查,找出安全隐患,针对校园门、窗、栏杆、围栏、教室、寝室、实验室、电脑室、体艺馆可能存在的问题认真排查,做好记录,一旦发现隐患,及时解决问题。
(二)科学组织,讲求实效。
安全教育活动面向全体师生,全员参加,积极组织和开展宣传教育系列活动。
1、开辟专题宣传橱窗,营造安全教育氛围。利用学校宣传窗的功能,深入浅出地将安全知识普及于学生。
2、班主任给学生布置一份安全隐患排查方面的作业,组织学生开展“学校安全隐患我发现,家庭安全隐患我排查”活动,通过这一活动使学生认识到安全工作与其自身息息相关,把安全意识融入学生思想行动之中。
3、组织一系列教育活动:
(1)、4月15日学校召开安全教育周动员大会。对安全教育周活动进行动员和部署。
(2)、4月18日,由学校政教处分管安全人员在午作业整理课时对全体学生进行以安全教育为主题的动员讲话,并对安全教育周活动进行动员和部署。各班在学校“安全教育周”活动方案基础上制定本班“安全教育”活动方案,包括活动目的,活动内容,活动过程,活动小结。
(3)、4月21日,由班主任就本班实际,利用班会课开展安全教育活动,并在工作手册上记录好活动过程,写好活动小结。
(4)、4月22日进行全校师生紧急疏散演练。
(5)、4月22日前,各班组织学生以“安全教育”为主题出一期黑板报。
(6)、各班在4月22日前对本班学生的教室、寝室再进行一次彻底的安全排查。
(三)、有关要求及事项:
各班主任在4月26日之前上交政教处材料:
1、“多动脑想点子”——创编校园安全顺口溜、三字经等安全教育内容生活化语句一条。
2、“多动口讲案子”——安全典型案例或“多动手做样子”——优秀安全教学设计一份。
3、学校将评出各项优秀成果2-5篇(条),上报县教育局基础教育科评选。
活动方案 篇6
一、背景分析
自从<车之狂>周刊自3月正式创刊以来,已经三个月零一周的时间,这个时间不长也不短,在我和一些汽车经销商交谈之后得到这样的信息:<车之狂>已经越来越受到本土汽车经销商的关注。与此同时,也已经逐渐形成了自己独特的风格并且已经逐步得到了广告客户和读者的认可,但不足的是具有自己品牌和烙印的活动却很少。≤车宝贝≥是本报从一开始创刊就不惜血本推出的强势栏目,在经历了三个多月的运营之后也已经初见成效――经销商的认同。但美中不足的是,本报像这样的活动太少了。除了车宝贝能够想起某报之外,几乎没有什么活动能够形成某报独特而且鲜明特点的活动。
回首两年多之前的<车周刊>,纵观兄弟省份汽车类周刊做得好的媒体(诸如重庆商报、华西都市报),所有汽车类周刊搞的轰轰烈烈并且广告效应明显的媒体,无一例外都是先依靠自己强势的媒体资源优势推动活动,然后再以活动推动汽车生产厂商和经销商的认同然后再翻过来推动媒体的强势地位,以次形成一种良性循环,而事实也证明这样做对一个汽车类周刊大有前途,比如过去的**年重庆商报<车周刊>一枝独秀,以上千万的广告收益受到国内媒体的关注,天津日报下属的<车天下>也已经成为面向全国发行的杂志,而就在半年以前<车天下>还是一张周报。
对于一份区域类的汽车周刊来说,一方面要紧紧抓住国内汽车行业的风吹草动,另一方面也要紧密的和本土汽车市场结合以来,而介于两者之间的桥梁和纽带就是——活动。因为这些活动可以把数万甚至数十万的读者和经销商联系起来,在活动中加强某报《车之狂》的影响力和凝聚力,活动搞得越好,媒体的影响力和公信力也就越强,也就越能博得本土经销商的青睐和认可,一旦得到其认同,广告投放自然会首选本报。而一个不争的事实就是——媒体发展到现在,非活动无以成为媒体的新特点,甚至从某种意义上说,非活动五以成为媒体的新的利润增长点。这从时下席卷全国的超女可见一斑,而对大众综合性的平面媒体来说,省外成熟发展的媒体无以不是如此。
而对目前创刊并不算太久的《车之狂》来说,要搞活动必须要找一个切入点,一方面容易操作另一方面能够在短时间得到效益。在考虑了长时间之后,我个人以为可以大张旗鼓的成立试乘试驾活动小组——在同城媒体再次率先以专版形式搞起自己具有鲜明特点的新车试乘试驾。
二、现状分析
对时下太原各家媒体分析之后得出,太原*报、山西*报、山西*报无疑在汽车广告方面具有绝对优势,而生活晨报、三晋**报几乎已经可以和本报的汽车广告一争高下,这也是本报不得不去面对的问题。
而之所以如此,主要是来自汽车厂商的广告投放计划中更侧重于上述几家媒体,由于缺乏对本报的了解致使汽车生产厂商的信息不对称,而在本地的汽车经销商中也造成了部分经销商更愿意听从厂家的意愿没有把更多的`广告投放到本报来。
三、本报优势
现状尽管如此,但和同城媒体比较起来,本报最明显的优势就是——具有其他媒体所不具有的专业性的汽车周刊,和其他媒体把汽车新闻消息湮没于专版类版面之中,本报更具有专业优势。但研究了省外其他汽车周刊之后可以得到这样的消息,他们七八个版面之中的汽车周刊,本土经销商的活动、消息可以占据80%的内容。这也为本报将要推行的活动提供了有利的佐证。
针对今年多达30多个新车密集上市的契机,再加上多达几十种改款车型杀出江湖,他们肯定有大量的宣传计划和广告投放计划,只要本报拉起这杆大旗,就会得到经销商和汽车生产厂家的注意,只要本报坚持客观公正实事求是的原则并且坚持把它做成一个品牌,最简单的一点我们就可以取得和汽车经销商、生产厂家谈判的砝码和话语权。
四、试乘试驾活动具体方案
一)、成立试乘试驾活动小组
需要配备一名专职文字记者、一名摄影记者、一名广告部人士,定期进行活动策划。
二)、车型选定
刚开始可从本报的重点行业客户选出几辆新车型,作为本报试乘试驾活动车型。此后本报周刊将不定期打出招募试乘试驾车型广告(文案附后,由***设计)。
通过此种方式可以达到几个目的:
1)引太原乃至全省的汽车经销商的眼球,加深对某报的理解。
2)招募车型的经销商为本报的固有、未来和潜在客户。
3)成为山西第一家更加专业的汽车类周刊
4)吸引汽车生产厂家的注意力,弥补由于信息不对称造成其广告投放中的失误,更大限度的吸引其作为广告客户的强大支持。
三)、试乘试驾参加人员
本报定期打出招募试乘试驾参加人员招募广告,(文案附后,郝思思设计制作)。原则上运作稳定之后,每期广告车型和参加人员作为一起广告,内容为下次试乘试驾车型的介绍和参加人员的招募以及下下次车型的招募。
此种方式可以达到的目的:
1)读者中扩大某报影响力,尤其是第一次购车者和二次购车者的群体——这些也是汽车厂商的目标群体——的注意力。
2)成立自己的具有鲜明特点的车友俱乐部打下良好的基础,这些人群也就自动成为俱乐部的会员。(具体文案附后)
四)、试乘试驾活动报道思路、版面
1)每周一期,一期一个版面。(加上车宝贝栏目,两大活动将会成为某报《车之狂》乃至山西媒体圈最有特色的活动。
2)报道思路:刊登活动中最能代表车型技术力量和活动特点的图片,文字内容包括本次活动的介绍、参加人员对试驾车型的评价以及试驾过程中的优点和缺点的描述、车型参数等内容。
五)、需准备的物品
1)某报《车之狂》条幅一块
2)某报和车型提供商的协议书(文案附后)
3)某报和试驾人员的协议书(文案附后)
4)如果条件成熟,可准备一辆试乘试驾工作车。
5)场地由本报来定,选取视野开阔、车流量少的地段。
五、需注意的问题
1)该活动也面临一些问题,诸如在试驾活动中如果发生纠纷问题等,但已经通过和车型提供商、试驾人员之间的协议解决。
2)车型本着本报重点广告客户和招募车型相结合的原则,以达到巩固老客户,开发新客户的目的。
3)该活动需要坚持。就像古罗马不是一天建成的一样,只要坚持就会成为本报的王牌活动。
4)活动中如果出现新问题,及时向报社领导请示。
试驾活动方案(二)
现场布置按重点市场和一般市场有所区别。
一、重点市场:
重点市场现场布置应包括以下内容:
1、舞台:可用成车箱上铺木板及地毯搭建。后置活动背景板喷绘,彩虹门1个横跨舞台,气柱2个分列舞台两边,功放和音响1套,麦克风2个。
2、新产品展示区:帐篷2个,摆放XX新产品7—10辆,产品宣传资料(车型单页、折页、海报、产品营销手册)若干。
3、企业宣传区:充气屋3—5个,企业宣传展板(喷绘)若干。
4、试车活动区:帐篷1个(或太阳伞2个),放置试骑用样车1—2辆;
5、维修保养区:帐篷1个(或太阳伞2个),维修工具2套,配件若干,发动机清洗机、咨询台1张,椅子2张。
6、礼品区:帐篷1个(或太阳伞2个),工作台1张,椅子2张,电视机1台,VCD(DVD)1台,礼品等若干;
7、其他:横幅、X展架、刀旗若干布置于现场四周。
二、一般市场:
1、新产品展示区:帐篷1个(或太阳伞2个),摆放XX新产品五辆,产品宣传资料(车型单页、折页、海报、产品营销手册)若干。
2、企业宣传区:太阳伞1个,X展架、电视、DVD1套,礼品等若干;
3、试车活动区:太阳伞1个,放置试骑用样车1辆;
4、维修保养区:太阳伞1个,维修工具2套,配件若干
5、其他:横幅、刀旗若干布置于现场四周。
三、注意事项:
1、活动场地可以与放电影的场地在一起也可以不在一起,但不能相隔太远;
2、奖品、礼品堆放在舞台或新产品展示区前端,并将样品拆去包装。
2、各个区应尽可能集中在一起,不能离太远,避免人气分散。
3、试车活动区需要有足够的场地;
活动方案 篇7
为了提高我校师资队伍的整体素质,尤其是青年教师教育教学水平,加快新教师成才速度、教学观念的更新,特制定新老教师结对子帮扶活动方案。
一、结对方式:帮扶双方通过双向自愿选择(最好是本教研组),并结成帮扶对子,工作年限界定在3年及以下的教师。
二、结对帮扶工作领导小组
组 长:余忠林
副组长:张慈兰
成 员:部分教师
三、结对帮扶员
指导老师:鲜晓清、李文琼、罗春莉、张柯兰、张小凤、杜天生、高友容、赖雪霞、龙小红、雷正甫、石利文、陈水云、邹世颖、何意金、李华强、张慈兰、查维容、黄先琼、黄艳玲、徐秀平、 刘丽春、汤玲、范才彦
冯世源、王晓琴、王娇、张建波、郑丹丹、张训平、易中波、谢文波、刘念、石正国、于炜欣、冯艳丽、刘英、束露、乐有梅、李亚琼、许冬娜、张运山、覃春华、欧阳洪兰
四、工作要求
(一)对帮扶对象教师的要求:
1、树立热爱学生,一切为了学生服务的思想。
2、虚心请教指导老师。
3、认真学习业务知识,认真阅读教育、教学杂志和文章,并做必要的读书笔记或读后感。勤于动笔写教学反思、记录身边的故事,积累自己的教学感受。(要有专用读书笔记、每学期期中期末各有一份学习心得体会。)
4、熟知本学科课程标准,要钻研教材,跟随业务导师的指导初步确定自己的教学研究方向,第一学期可以在业务导师的指导下,对此有初步的了解(和指导师共同参与课程设计)。第二学期能有自己的独到之处(能开展校级精品课)。
5、努力上好每堂课,并请导师听课、评课,一学期至少上好一堂公开课,认真听业务指导师的示范课。对比差距,寻找适合自己的教学途径,形成自己的教学风格。(进行业务指导每周不少于1次,要求双方互相听课每月不少于4节,并做好听课记录和写好业务指导记录。)
6、要虚心学习其他教师的课堂教学,取长补短。每学期听课不少于25节。对业务导师的课应该随时进班听,听完课后虚心向业务导师请教,并在工作笔记上详细记录。
7、必须按规定认真参加各级进修培训工作。鼓励继续在业余时间对自己所教学科进行充电或学历提升。
(二)对指导老师的要求
1、导师主动关心青年教师的政治思想,以自身的良好素质去影响、引导青年教师发扬爱岗敬业精神,热爱教育教学工作。
2、指导老师要本着对学校发展负责、对青年教师的成长负责的高度的责任感,根据学校对年轻教师的`具体要求,认真做好全面的指导和督促工作(如:指导备课、上课、课后反思、每月检查教案等)。
3、指导老师要帮助青年教师制定好切实可行的教学工作计划,指导、辅导青年教师上好见面课、汇报课和各类公开课。并及时对教学中存在的问题提出自己的看法和意见,协助青年教师寻找良好的解决方法,不断提高教学教育水平。
4、指导老师做好示范和引路的作用。如制订学期教学计划、教材分析、备课、上课、听课评课、批改作业、学科竞赛辅导等。
5、了解青年教师教育教学工作中的困难和要求,尽力帮助解决。指导新教师加强学习,进行教育教学。如指定、提供学习资料,教育叙事及论文的撰写和修改等。
6、指导老师对结对帮扶的教师有期中教学评估,学期结束时有阶段性总结。
7、指导老师不仅要在工作、学习上帮助青年教师尽快成长,同时在生活上也应该多关心年轻老师,让他们感觉到集体的温暖。
五、奖励方案
1、指导教师对新教师培养,学校将制定一定的奖励考核方案进行考核(考核奖励方案待订)。
2、新教师在指导教师的指导下,如成长迅速,学校将在各项培训、评职、评优过程中给予优先考虑。
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