- 相关推荐
大班主题活动方案谁先发芽
为了确定工作或事情顺利开展，常常需要提前制定一份优秀的方案，方案是阐明具体行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的企划案。写方案需要注意哪些格式呢？以下是小编为大家整理的大班主题活动方案谁先发芽，希望能够帮助到大家。
活动目标
1、能用多种方式阐述自己的观点并大胆质疑。
2、注意倾听对方的讲话，在相互交流中，恰当、灵活地使用语言。
活动准备
1、请家长同幼儿一起调查、查阅此方面的资料。
2、多媒体课件“山楂树、苹果树、石榴树的争吵”。
3、了解辩论会的基本形式，商量辩论会内容及表达方式。
4、邀请园长、其他班的老师及小朋友做嘉宾。
活动过程
一、激发兴趣，引入辨题。
1、播放多媒体课件“山楂附、苹果树、石榴树的争吵”，提问：片中发生了什么事？你认为谁先发芽？（幼儿各抒己见）
2、师：小朋友们对这个问题有不同看法，那我们就来开个辩论会吧，辩题就是山楂树、苹果树、石榴树谁先发芽呀？
二、确立观点，展开辩论。
1、师：你认为什么树先发芽？（幼儿陈述自己的观点，选择同—观点的幼儿组成小组）
2、师：现在，辩论双方陈述观点，说明依据。（幼儿根据查找、调查的资料，陈述自己的观点和依据。）
3、辩论三方分别讨论，为自由辩论做准备。
4、师：接下来进入自由辩论，辩论三方可以自由发言，就对方的观点提出疑问和不同的看法。为了让大家都听清楚，每次只能一位小朋友发言，前一位小朋友发言结束后，下—位才继续发言。
5、师：自由辩论结束，小朋友的辩论十分精彩。通过刚才的辩论，有改变看法的小朋友吗？如果有，可以移动你的位置，到你赞同的—方坐下。与你旁边的小朋友说—说为什么改变主意。
三、交流感受，畅谈体会。
1、师：现在请我们的嘉宾讲一讲，他有什么想法？有什么好的建议？现在欢迎我们的嘉宾讲话。
2、师：今天的辩论会到此结束。大家若有想不明白的问题，让我们再去问一问、想—想、找—找好吗？
四、活动延伸：鼓励幼儿继续收集此方面的资料。
【大班主题活动方案谁先发芽】相关文章：
幼儿园大班主题活动谁先发芽的教学设计04-10
大班安全主题活动方案03-27
大班中秋主题活动方案04-12
大班美术主题活动方案04-09
大班幼儿的主题活动方案04-15
大班主题活动方案04-04
大班环保主题活动方案05-01
大班节日主题活动方案05-01
让谁先吃好呢大班教案04-19