大班科学活动方案小火箭上天

大班科学活动方案小火箭上天

　　为有力保证事情或工作开展的水平质量，常常要根据具体情况预先制定方案，方案是计划中内容最为复杂的一种。那么制定方案需要注意哪些问题呢？下面是小编精心整理的大班科学活动方案小火箭上天，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　设计思路：

　　新的《纲要》指出，幼儿科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的认识兴趣和探究兴趣。我设计的这个小火箭的科学活动就重在于激发幼儿探索的兴趣，通过一个有趣的科学小实验--火箭上天，让幼儿通过亲身活动，在获得大量丰富、具体的实际经验及操作活动基础上感知空气的存在及大气压强的作用，来;自.大，考.吧幼。师，网;，积极思考动脑，自主的加以归纳、概括，最终得以真正理解与掌握。

　　活动目标：

　　1.引导幼儿感知空气的存在，以及空气流动的力量，感受大气压强的作用。

　　2.尝试探索小火箭发射的高度与拍打瓶子用力大小的关系。

　　3.激发幼儿科学探索的兴趣，培养幼儿科学探索的精神。

　　活动准备：

　　1.幼儿经验基础--对空气有一定的了解。

　　2.材料准备：小火箭及发射器人手一个;记录表水彩笔人手一份。

　　活动过程：

　　一.探索小火箭上天的方法

　　1.让幼儿自由尝试火箭上天的方法。

　　2.集体讨论你用什么方法让火箭上天的?你最喜欢哪一个方法?

　　3.幼儿再次探索、游戏。

　　二.探索小火箭上天的原因

　　1.提问引发幼儿思考：为什么我们拍瓶子，小火箭能飞起来?

　　2.把瓶盖盖起来现在小火箭还能飞起来吗?为什么?

　　三.探索小火箭发射高度与拍打瓶子时用力大小的关系

　　1.请两位幼儿比一比，谁的火箭飞得高。启发提问：为什么一样的火箭，有的飞得高，有的飞得低呢?

　　2.请幼儿操作，探索小火箭发射高度与拍打瓶子力气大小之间的关系，填写好记录表。

　　3.小结：拍瓶子力气用得大，火箭飞得高;力气小，火箭也就飞得低。

【大班科学活动方案小火箭上天】相关文章：

大班科学活动火箭上天教案04-12

中班科学活动方案小火箭上天03-16

幼儿园科学活动之火箭上天04-06

小火箭上天幼儿园科学活动教案04-12

《火箭上天》大班教案（精选16篇）04-26

《火箭上天》大班教案（精选11篇）10-21

《火箭上天》幼儿园大班科学教案04-13

小火箭上天中班教案04-08

幼儿园小火箭上天活动教案04-10

《火箭上天》幼儿园大班教案（通用14篇）04-26