幼儿园大班数学活动设计:城堡王国的美食2的加减法

幼儿园大班数学活动设计:城堡王国的美食2的加减法

　　活动目标：

　　1、初步认识加号、减号、等于号，并理解其含义。

　　2、理解三幅图意，能看图列加减算式。学习2的加减。

　　3、在活动中能大胆讲述、积极参与。

　　活动准备：

　　1、有关的加减法图各三幅。

　　2、贴纸若干

　　3、幼儿用书、笔、橡皮。

　　活动过程：

　　一、导入：小朋友：今天，我们大班组的老师都来了，你们高兴吗？那你们可要让老师们看看小朋友的本领哦！

　　二、游戏：开火车游戏。（复习5以内数的组合）

　　小朋友，有一个城堡里的国王请我们到他的国家去做客，让我们快快乘上5次列车出发吧。呜呜呜，火车来喽！

　　师：我的火车1点开，你的火车几点开？

　　幼：你的火车1点开，我的火车4点开。

　　三、学习2的加减法

　　1、学习2的加法

　　师：看，城堡王国已经到了，国王说了，他在城堡里藏了许多好吃的食物让我们品尝，那我们就先去这座最大的城堡看看好吗？

　　（1）瞧，国王给我们大八班的小朋友端上来了什么？（出示1只红苹果）

　　喔，原来国王给小朋友们端上了苹果。请小朋友看看，他端上了几只红苹果？

　　（出示1只绿苹果）看看，还端来了几只绿苹果？

　　一共有几只苹果？你是怎么知道的？（提示幼儿说出1和1合起来是2）

　　我们来看看，你们说的对不对？（出示图3，一共有2只苹果）真棒﹗

　　那，你能把三幅图连起来编成一个故事讲给小朋友听一听吗？（国王先端上了一只红苹果，又端上了一只绿苹果，现在一共有2只苹果）师先说一边，再请幼儿说。

　　小朋友真能干，那谁会把苹果的数量用数字记录下来？（请个别幼儿上来记录）

　　1只红苹果1只绿苹果2只苹果

　　112

　　我们一起来读一读（112）

　　刚才是小朋友的记录，现在老师也有一种记录方法，请你们看一看，有什么不一样（教师记录：1+1=2）

　　看一看，多了什么呀？（+=）

　　“+”是加号，是增加的意思，多出来的意思。

　　“=”是等于号，是现在一共有的意思。

　　我们来读读写写。（手指游戏：+=）

　　我们来读一读这个算式（1+1=2）

　　这个算式表示什么意思呢？请幼儿说一说。（国王先端上了一只红苹果，又端上了一只绿苹果，现在一共有2只桃）

　　（2）巩固练习：出示一些加法图片，让小朋友列加法算式。

　　2、学习2的减法。

　　（1）国王真高兴，小朋友这么会动脑，他又给你们送来了一样好东西，看（出示第一张西瓜图片：2片西瓜）哇，是西瓜，国王又想考考你们了，谁会把这张图说一说？（国王有2片西瓜）

　　呀，出了什么事呀？（出示第二张图片：1片西瓜皮）原来被谁吃掉了一片。

　　现在还剩几片西瓜呢？（1片西瓜）出示图三

　　谁会把这三幅图连起来编成一个故事讲一讲，谁讲得好，国王就会奖一片西瓜给他吃。

　　谁会用数字记录下西瓜的数量？

　　2片西瓜1片西瓜皮一片西瓜

　　211

　　老师还想也用一种算式来记录：2–1=1

　　看，有出现了一个新的符号。

　　“—”是减号，是减少的意思，变少了的意思。

　　这里的“=”是现在还剩下的意思。

　　读读写写：2–1=1

　　（2）巩固练习：出示一些减法图片，让幼儿列减法算式。

　　3、表演活动：老师和小朋友一起戴上头饰表演加法故事和减法故事。（机动）

　　4、操作活动：国王送礼物

　　（1）小朋友，国王还给我们留了一些礼物让我们带回去呢。可是这些礼物可都要付出劳动的，只要小朋友把工作做对了，才能到老师这里取礼物。你们想拿礼物吗？加油哦﹗

　　（2）出示操作材料，向幼儿介绍做法

　　（3）幼儿操作，教师指导。

　　（4）幼儿取礼物，教师小结。

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