家长进校园活动方案

家长进校园活动方案（通用11篇）

　　为了确保事情或工作扎实开展，常常需要提前制定一份优秀的方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。我们应该怎么制定方案呢？下面是小编为大家收集的家长进校园活动方案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　家长进校园活动方案 1

　　一、活动目的：

　　为更好的架设学校、家庭、社会沟通的桥梁，促进高三工作的持续发展，全面展示高三师生良好的精神风貌，让家长亲身经历子女在校的学习和生活，走进教室，关注教育；进入学校，参与评估，提高家长对学校管理和孩子在校学习生活的了解，我校推广部决定实施该计划。

　　二、相关安排

　　1、每周三上午9:00到学校，中午12:30离开学校。

　　2、上课，与班主任和老师交流孩子们的学习和生活状况。

　　3、参观一中校园及学生宿舍。

　　4、家长选取：每班按班内人数平均分成三部分，按成绩上、中、下游各选一名家长的`原则，每次邀请三名家长参加，本班邀请家长的安排表需张贴教室和上报教务处。

　　三、实施步骤

　　1、请家长9：00到校后到升学部五楼1521班集合并领取听课记录表。

　　209:15-10:20与老师、班主任座谈

　　3、10：30-12：00听课，共2节。

　　4、下课后的12:00，我们与孩子们共进午餐，并参观了学生的午休时间。

　　5、12：30家长离校。

　　家长进校园活动方案 2

　　一、指导思想

　　为更好的架设学校、家庭、社会沟通的桥梁，促进我校教育事业的持续发展与教育形象的全面提升，全面展示我校的办学特色、校园建设以及师生员工良好的精神风貌，全面实施素质教育，创设和谐育人氛围，提升学校的社会影响力；让家长亲身经历子女在校的'学习和生活，走进教室，关注教育；走进学校，参与评价，增进家长对学校管理、教师教育教学质量以及自己孩子在校学习生活和能力表现的了解，搭建社会、家长、学校友谊的桥梁，就社会、学校、家长共同关心的问题，听取意见和建议，改进学校的整体工作，我校决定组织本次活动。

　　二、领导小组

　　组长：

　　副组长：

　　成员：　

　　三、活动时间

　　第一阶段：启动本方案，召开家长动员大会

　　20xx年2月22日——2月25日

　　第二阶段：具体实施阶段

　　20xx年2月28日——6月17日

　　第三阶段：召开各级家委会会议，总结本活动20xx年6月20日——6月24日

　　四、具体内容

　　1、早8：10到校------第二天8：00（具体时间再定）。

　　2、进班听课，查看学生作业，与班主任、任课教师交流学习情况、生活情况，与学校探讨好的教育教学方法。

　　3、参与学校管理、日常值班（包括夜间值班）。

　　五、总体要求

　　开展本次活动，不仅仅是简单地让社会人士和家长们看到自己孩子在学校的表现和学习生活，也是对学校教师素质、教育水平的一个全面、立体的检查和展示。因此，全体教师要高度重视，用我们的诚意，尽心为家长、学生服务，将本次活动作为宣传学校、展示自我的平台，科学安排，精心准备，保证质量，力求实效，努力让家长安心满意，让孩子受益开心。

　　六、具体要求

　　1、会后与班主任交流时提出申请，说明大致时间。

　　2、根据学校统筹安排，每天安排4—5名家长按时进校参加活动。

　　3、认真听课，参与学校管理，本着“促进孩子学习，全面发展二中”的态度积极给学生提建议。

　　4、根据在校参与情况认真填写“百名家长进校园”活动记录表。

　　家长进校园活动方案 3

　　以打破封闭的传统教学观念，实施民生教育。让家长进校园、进课堂、进食堂，全面了解学校，体验学校生活，感受学校的变化，与家长真诚沟通，请家长为学校发展谏言献策，进一步提高老百姓对教育的满意度。我校积极开展家长进校园活动，为确保活动顺利有序开展，特制定本方案。

　　一、活动目标

　　加强教师与家长的沟通，密切学校与家庭、社会的联系，让更多的家长认识到教育的重要性和多位一体教育的必要性，从而建立学校、家庭、社会三位一体的教育网络。通过活动使家长参与到学校的.管理中来，并对学校、教师的各项工作加强监督、提出建议、作出评价，努力构建“家校互动，联手共育，共谋孩子成长”的育人环境。

　　二、组织机构

　　组长：

　　副组长：

　　成员：全体行政

　　三、活动内容

　　1、确定校园开放日，鼓励家长走进校园，走进课堂办公室，走进课堂。认识和了解教师的教学活动和学生的学习生活，从各方面提出宝贵的意见和建议，并反馈给家委会进行加工整理，呈报校长。

　　2、成立家长辅导员小组，协助班主任，参与班级管理、学生活动，对存在的问题进行批评指正，家长辅导员定期和班主任、学校行政交换意见，做好班级管理工作。

　　3、进食堂查看食堂环境和清洁卫生，了解食品采购和操作流程及餐饮人员的管理情况，详细了解学校在营养午餐方面所做的工作和责任落实情况。与学生共同就餐，提出意见。对食堂的管理、信息公开的落实情况、菜品的质量和数量、荤素搭配、菜品的性价比等进行考核。

　　4、根据在校参与情况，认真填写xx初中家长“三进”意见反馈表，反馈给校长室。

　　家长进校园活动方案 4

　　一、实施目的

　　为加强家校沟通与合作，让家长充分参与学校管理，挖掘本土文化，开发学校校本课程，丰富学生的实践活动内容，使教育资源得到有效利用和开发，家校形成教育合力，为学生搭建成长的平台和空间。

　　二、成立领导小组

　　组长：

　　副组长：

　　成员：

　　三、家长义工的职责

　　1、家长的志愿工作是家庭委员会参与学校事务的一部分。家长志愿者要对学校工作给予大力支持和帮助。

　　2、家长义工不仅要配合学校的老师组织学生综合实践活动，而且要积极向其他家长进行宣传，倡导更多的家长参与到学校的管理中来。

　　3、配合学校的工作，提升对学生的榜样示范作用，鼓励学生积极开展社会综合实践活动，在生活中学习知识，在实践中提升素养。

　　4、家长义工的'具体职责：

　　（1） 按时到学校给学生进行综合实践活动，与学校综合实践主任研究课程安排，制定课程内容。

　　（2）在活动中对学生进行德育教育，让学生热爱劳动，热爱生活，不断培养学生的创新能力、想象能力和实践能力。

　　（3） 在班级组织的家长会上，他们可以积极发言，提出建议，动员本班学生家长为孩子提供丰富的教育资源。

　　（4） 家长和志愿者每学期定期召开会议，总结和检查学校的工作。家长志愿者工作关系到学校教育，要与学校教育协调开展。

　　家长进校园活动方案 5

　　一、指导思想

　　推行“家长义工进校园”，建立良性的学校与社区、家庭互动机制，有效引导家长参与学校管理，是现代学校发展的一个方向。在学校成立家长义工组织，使热心教育、关心教育的家长以公益服务的形式走进校园，是对家校合作方式的一种有益尝试，有利于促进家长、教师、学生间的.共同成长，有利于实现全员教育和全程教育，使家校合作建立更广泛的和谐基础。在丰富学校教育资源、优化学校教育事务管理、促进家校教育同步、促进建立良性亲子关系、为学生树立道德榜样等方面起着积极作用。

　　家长义工组织作为学校教育与家庭教育之间的桥梁纽带，不仅进一步传承和弘扬了雷锋精神，而且丰富了现代学校管理制度，与学校形成教育合力，对提升学校的办学水平，促进学生健康快乐成长，实现家庭、学校、社会教育一体化深度合作，打造“深圳质量”教育品牌都发挥了重要作用。

　　二、基本原则

　　1.自愿参与，无私奉献。不管是加入家长义工组织，还是参与义务服务活动，都要尊重家长本人意愿，不搞强迫命令。学校应做好家长义工队的组织和沟通工作，给予积极帮助和支持，提供必要保障。

　　2.立足本校，以学生为本。以服务学生、促进家校合作为根本出发点，充分依托家长委员会，突出不同学习阶段的特点，结合本校实际自主开展志愿活动。

　　3.充分发动，广泛参与。要深入宣传，广泛发动，充分认识“家长义工进校园”的重要意义，充分调动家长参加义工活动的积极性和主动性。

　　4.各尽所能，形式多样。以教育教学需求为依据，根据自身人力、物力、财力等实际，把教育教学需要和服务能力结合起来。服务的形式应在服务实践中不断完善和创新。

　　三、组建管理

　　（一）组织报名。广泛深入发动，搞好组织引导，积极发动家长参加义工报名。由办公室文员欧老师负责家长义工的报名登记及组织协调工作。

　　（二）家长义工条件

　　1．要有良好的公民道德素养，品行端正，为人正派；

　　2．家长义工要热心基础教育事业发展，关心学校工作，尊重和信任老师、热爱孩子，重视子女教育，且教育子女有成效；

　　3．身体健康，心态阳光，能投入一定的时间和精力参与学校活动，利用自身的专业才能和工作经历，自愿无偿地为学校，为学生提供服务。

　　4．责任心强，为人热情，乐于助人，有较强的社会责任感，有一定的社交能力、协调能力、组织能力和沟通能力。

　　5.有爱心，有耐心，有责任心，热心服务学生，热心公益事业，不计得失。

　　（三）家长义工内容

　　1．家长义工走进学校，走进学生，组织开展晨扫、体育大课间活动、放学等，协助教师辅导学习、作业有困难的学生；

　　2．家长义工走进我们的节日主题活动，协助演出，协助布置环境，做好活动的准备；走进家校活动（社会实践活动），帮助班级联系参观场地、组织学生，保障安全，担当监督员、解说员、摄影师的任务。

　　3．家长义工走进家长讲坛，为孩子们举办文学、艺术、自然、科技等方面的各类讲座。

　　（四）家长义工管理

　　1．由家长个人提出申请、班级推荐，学校审批同意后产生家长义工；

　　2．家长义工进入学校需佩戴工作牌，学校全体教职员工应同家长义工建立合理且良好的工作关系；

　　3．学校对招募的“家长义工”进行统一的管理并建立义工服务档案，家长义工每学年确认一次，可连续担任多次义工；连任三次以上义工且工作绩效显著者，可以由学校荣聘成为伟民小学“特级义工”，同时接受学校及社会的监督。

　　家长进校园活动方案 6

　　为了打破传统的封闭式办学思想，落实开放型办学理念，让家长走进校园、走进课堂、走进食堂，全面了解学校，体验学校生活，感受学校的发展变化，与家长真诚沟通，请家长为学校的发展谏言献策，进一步提高学校现代化创建的知晓度和对学校工作的满意度。我校积极开展“千名家长进校园”活动，为确保此次活动的有序开展，特制订本方案。

　　一、活动目标

　　加强教师与家长的沟通，密切学校与家庭、社会的联系，让更多的家长认识到教育的重要性和多位一体教育的必要性，从而建立学校、家庭、社会三位一体的教育网络。通过活动使家长参与到学校的管理中来，并对学校、教师的各项工作加强监督、提出建议、作出评价，努力构建“家校互动，联手共育，共谋孩子成长”的育人环境。

　　二、组织机构

　　(一)、领导小组

　　组长：

　　副组长：

　　成员：

　　(二)、反馈小组

　　组长：

　　副组长：

　　成员：各班班主任

　　三、活动内容

　　(1)确定校园开放日：确定每月第二周的周五为校园开放日，在开放日期间，提倡家长走进校园，走进教师办公室，走进课堂，走进学生食堂，认识和了解教师的教学活动和学生的`学习生活，从各方面提出宝贵的意见和建议，并由反馈小组对家长所提意见进行加工整理，呈报校长办公室。

　　(2)成立家长委员会：每班确定5名家长辅导员，组成家长委员会，参与班级管理、学生活动，对存在问题进行批评指正，家长辅导员定期和班主任、教导处、校长办公室交换意见，做好班级管理工作。

　　(3)构建家校联手管理机制：学校每天聘请1名家长委员会的成员到学校参与学校各项管理工作，并对学校、教师的各项工作加强监督、提出建议、作出评价，并针对发现的问题或好的建议及时向反馈小组反映，反馈小组进行加工整理后，呈报校长办公室。

　　(4)召开家长代表座谈会：每班每月组织一次家长代表座谈会，和家长共同解决“减负提质”以来各方面的困惑，探讨高效合理的教育策略。学校每两个月组织一次家长代表座谈会，每班派1名家长代表参与，针对班级座谈会中难解决和未解决问题再做探讨。

　　(5)发放家长问卷调查：学校定期对家长发放问卷调查表，听取家长对学校教育的意见和建议，让家长成为学校管理的参与者和督促者。由反馈小组对调查表进行梳理统计，并呈报校长办公室。

　　(6)组织教师大下访：教师以班级为单位，成立家访小组，每个小组每周确定1-2个村，在每周五放学后对该班在该村的学生进行家访，达到家长老师零距离接触，交换意见，共同寻找更合理的教育方法，把学生教育成有用之材。家访要了解学生家庭状况和经济来源，掌握“留守生”和“贫困生”的第一手资料，家访教师要做到有计划有记录，学校将不定时对各班家访情况进行抽查。

　　家长进校园活动方案 7

　　为进一步加强家校联系，构建教育与社会、学校与家庭、教师与学生和谐共进的良好教育局面，努力营造有利于学生健康成长的教育氛围，办好人民满意的学校，结合学校实际，学校将举办学生家长“校园生活体验日”活动。为确保活动圆满成功，特制定本方案。

　　一、活动时间:

　　xx年3月17日

　　二、活动地点:

　　罗汨市二中校园

　　三、参加对象:

　　高二年级全体教师、学生、家长，其余年级部分教师、学生、家长

　　四、活动主题:

　　交流、体验

　　五、活动内容:

　　1、8:30之前家长到校，8:30——10:00在体育馆与学生一起参加学考动员会；

　　2、10:00——12:00，听中国时代之声演讲团海童老师作《让生命充满爱》的感恩励志演讲:

　　3、12:00——13:00学生与家长在学校食堂就中餐，体验学校生活；

　　4、13:00——15:00，以班级为单位召开家长会，并与老师进行交流。

　　六、成立活动领导小组

　　组长:

　　成员:高二年级全体班主任

　　下设四个小组

　　1、宣传接待组

　　由办公室负责，负责活动宣传、会议音响设备等与会议相关的事项准备工作和演讲团专家的接送，要求3月16日前完成所有工作

　　2、保卫组和现场秩序组

　　由综治办和政教处负责，负责搞好卫生、当日家长车辆停放的指挥和大会现场秩序的`调度

　　3、后勤保障组

　　由总务处负责，负责当日的学生及家长中午就餐、家长委员会和班主任中午就餐和演讲团专家的食宿安排

　　4、会务组

　　由高二年级负责，负责学考动员会、感恩演讲会、分班家长会等会议的组织工作

　　七、活动要求:

　　1、思想重视，明确责任。

　　作为学校具有重要意义的一次年度大型德育活动，各处室、部门、年级、班级必须高度重视此次演讲活动，认真做好演讲活动的宣传和组织策划工作，明确责任，并按活动方案要求开展有关工作。

　　2、加强宣传，保障效果

　　各处室、部门、年级、班级要对学生、家长和教师做好王海童老师及其演讲的宣传工作，落实好电话联系告之家长，确保师生及家长均能按要求参加活动。

　　3、严格秩序，强化安全

　　本次活动参加人数多、涉及面广，学校综治办要做好师生、家长与会交通、入场、离会的预案，严格遵守大会秩序，强化安全教育，确保整个活动安全圆满完成。

　　家长进校园活动方案 8

　　一、目的`及意义：

　　增强学生和家长的凝聚力，对学生进行感恩教育，增强学习动力，让家长感受学生的成长，理解孩子并帮助孩子。

　　二、主题：

　　感恩

　　三、准备：

　　1.邀请家长：同学通知，小组督促，校讯通联系。

　　2.主持人：

　　3.每位同学写一封感恩书信给家长，在500字以上，自制信封。并给家长做感恩贺卡!

　　4.课代表邀请科任教师

　　四、议程：

　　1.开场白：致欢迎词，并强调家长会的意义。

　　2.班主任汇报本期学生学习状况及期中成绩分析；

　　3.感谢有你：

　　(1)5名同学发言：某某，我想对你说；

　　(2)学生感恩作品展示：感谢信或者感恩贺卡展示；

　　4.发奖：

　　5.表态宣誓：(誓词拟写)

　　五、班主任总结发言

　　发奖项目：

　　年级前二十名

　　优干(XX)、

　　优秀学生(XX)、

　　进步学生(XX)

　　家长进校园活动方案 9

　　一、指导思想：

　　家庭是幼儿园的重要合作伙伴，家长是孩子的第一任启蒙教师。要实现高质量的幼儿教育，促进幼儿健康和谐地进展，需要家庭、幼儿园这两大教育环境发挥各自优势，形成合力。因此，重视家庭教育，做好家长工作是幼儿园每个教师的重要职责。只有家园协作全都，才能真正实现因人施教，才能使教育的微环境充分表达，才能对每个幼儿实现良好的共性化教育。

　　二、活动目标：

　　1、帮忙家长了解幼儿在园的状况，了解科学的`育儿学问。

　　2、进一步增进家园间的联系和沟通。

　　三、活动时间：

　　20xx年xx月xx日

　　四、活动流程：

　　1、接待家长。

　　2、家长签到。

　　3、请家长观看幼儿在园活动的有关图片。

　　4、教师与家长探讨“如何培育幼儿良好的行为习惯”。

　　5、教师就《家长意见征询表》中的有关问题进展解答。

　　6、家长之间相互沟通育儿方法、阅历。

　　7、个别沟通，完毕会议。

　　家长进校园活动方案 10

　　一、时间及地点：

　　20xx年3月26日（星期四）下午1：30幼儿园

　　二、活动目标：

　　1、通过家长会，使家长了解我园的工作状况，与家长沟通，了解幼儿在家的喜好，兴趣及家长盼望对孩子某方面的帮忙。

　　2、介绍幼儿在园一日生活的各环节，使家长与幼儿园达成共识，形成教育合力。

　　3、介绍什么是学前教育。

　　三、活动主题：

　　“家园携手，共创孩子美妙的明天”

　　四、组织领导

　　组长：

　　副组长：

　　成员：

　　五、活动预备：

　　1、各班家长会发言稿的预备。

　　2、班主任负责通知到每一位家长，要求每位家长参与。

　　3、各班主任利用家长平常接送的时间，和家长了解把孩子的共性及喜好，及需要帮忙的问题写下来。

　　六、组织形式：

　　园领导以全园动身开头讲话，详细以班为单位召开家长会。

　　七、过程程序及详细安排

　　1、接待家长的.到来：童淑珍、樊艳

　　2、签：各班主任

　　3、主持：杨潇

　　4、园领导讲话：肖xx

　　5、班级家长会内容：

　　①介绍班级的整体状况，及班级孩子的整体进展状况（最好每个孩子都点到一下）。

　　②本学期的主题活动介绍及家长协作的状况（可举例说明）。

　　③介绍家长间的教育阅历相互学习。

　　④在行为习惯养成方面，需要家长协作做的。

　　⑤大班详细要求幼小连接工作的开展及家长如何协作等

　　⑥大家有问题及阅历进展争论。

　　幼儿园全园家长会活动的胜利与否，不仅会影响到家园合作，也会影响幼儿园的教育进展，以及幼儿的健康进展。幼儿园应引起足够的重视，从幼儿园环境布置，到幼儿园家长会活动方案的设计，再到家长会主持人的奇妙主持，幼儿园都要做好周密部署，以让家长主动协作幼儿园教育工作，家园携手共同促进幼儿健康进展。

　　家长进校园活动方案 11

　　为了了解中班孩子的年龄特点有所了解，使家长更有针对性的进展家庭教育。更好地做好家园同步教育，形成理解信任相互支持的合作气氛。现制定家长会会议方案如下。

　　一、会议流程

　　1、教师开场。

　　2、介绍幼儿园整体状况，本班教师状况。

　　3、介绍本园特色所在。

　　二、介绍本班幼儿状况

　　（一）生活方面

　　1、现在全部孩子根本上能够自己用餐，但有局部幼儿习惯不好，比方拿勺的方法不正确、有的孩子边进餐边讲话、有的孩子挑食、有的孩子进餐过慢等，都需要教师的帮忙。教师根本上以鼓舞为主，正面提出要求，很多幼儿在教师的帮忙下吃完了饭菜，保证了幼儿需要的养分。在这里，要求家长们在家也要求孩子不挑食，在肯定的时间内吃饱足量的饭菜，以保证为幼儿供应足够的养分。用餐后应自觉擦嘴。

　　2、外出活动时或天气变化时，教师会随时为孩子增减衣服，在适宜的时间间格中让孩子喝水，盼望各位家长在家也培育幼儿的良好习惯。

　　3、午睡：这一方面孩子们的进步很大，现在大局部幼儿都能够进卧房后找到自己的小床，然后自己把鞋袜脱掉放好。午睡时间是12：20，20分钟孩子们几乎都能入睡，但也有个别幼儿入睡较慢，同样盼望家长周末在家安排好幼儿的午睡，以便养成良好的习惯。大局部幼儿都能感知解便的需要并提出要求，尿裤子的现象几乎没有。

　　（二）学习方面

　　随着孩子年龄的增长，培育孩子的倾听习惯与专注性也特别重要。因此，建议家长在家开展15――20分钟的倾听活动或宁静活动，对孩子良好习惯的养成是一个积极的促进。有的家长可能在家让孩子写字或拼音，其实这不符合中班幼儿的年龄特征，由于中班的幼儿的小肌肉群还不兴旺，对笔的掌握力量还很弱，不能如愿地把握笔的运行。由此很简单导致错误的握笔姿态，进入小学后很难订正。所以，不赞成教中班的幼儿写字或拼音。但可以进展简洁的绘画、涂色练习，练习时留意孩子的握笔姿态，这样会给孩子打下一个良好的根底。

　　三、幼儿工作

　　（一）自理方面。但凡孩子能做到的事都指导他们自己做，在教育中尽可能地放手，让孩子进展活动，让孩子多依靠自己的力气去尝试、去思索、去做出结论。孩子自己的事情自己做，不要去代替孩子整理玩具，或者喂他们吃饭，这不仅仅是由于要从小养成孩子的独立性，同时也是进展孩子的手部肌肉。现在孩子还处在进展阶段，手部肌肉协调性不是很好，假如家长什么都包办，孩子的手部肌肉没有得到进展，今后孩子的动作、动手力量会比其他孩子晚。

　　（二）解决问题方面。本学期除了培育孩子的动手力量之外，也盼望培育孩子们解决问题的力量，寻常常常能听到小朋友来告状，发生一点小冲突都想得到教师的帮忙，盼望教师能来帮助解决，而现在想培育孩子们自己来解决这个冲突，不仅能进展幼儿的语言，还能培育孩子的情商。培育孩子擅长动脑筋、敢想、敢说、勇于实践。还有些孩子寻常在班级里面比拟害羞，教师也将注意孩子自信念的训练，要求孩子在与别人对话或是表演时能大胆自信。

　　（三）班级治理方面。中班的孩子自理力量提高了，为他人效劳的意识也渐渐在萌芽。因此建立了值日生制度。每个星期有五天，每天有4个孩子轮当值日，整理班级桌椅，检查一下教室玩具是否分类摆放正确、催促其它幼儿洗手、喝水排队、做早操，提示幼儿离开座位把小椅子放好等。

　　四、家长工作

　　1、盼望家长接送孩子的时候留意上下楼梯的安全，提示孩子抓住扶手一步一步的走，不要在楼梯上跑跳、玩耍。

　　2、为了孩子的安全考虑接送孩子请使用接送卡制度。我园准备进展电子接送卡，目前正在建立当中。实行电子接送卡后，凭卡刷卡接送。因此，也盼望家长妥当保管，不要遗失，按时接送。我园规定早上7：50――9：00之前把孩子送到幼儿园。

　　3、关于幼儿吃药。需吃药的幼儿，请家长在早上入园时把药交给门卫的保健医生，并仔细填写服药登记。她会根据登记的`时间给幼儿服药。假如幼儿生病不来上学，请家长准时与教师联系，打电话或发短信都可以。

　　4、幼儿园强调小朋友不佩戴金银首饰等小挂件，以防丧失或不当心被孩子吞食，引起不必要的麻烦。家长要教育好孩子不玩锋利的东西或其他有危急的物品（如：豆类、硬币、小棒、小刀等等）。

　　5、尽量给孩子穿一些宽松的衣裤、鞋袜，提议不穿背带裤、和紧身裤等，这样便于孩子自己穿脱。在家教孩子学习自己穿脱衣服、鞋袜，不包办代替，放手培育孩子的生活自理力量。不能穿系鞋带的鞋。还有发觉一些孩子的衣服上装饰物比拟多的时候，在上课的时候就简单分心老是要玩一玩，所以衣服选择上可以尽量简洁一点。

　　6、多方面教育孩子讲究卫生，养成好习惯，不洁净的食物不能吃，早晚要刷牙、漱口。勤给孩子洗澡、剪指甲、换衣服可随时随地利用一些时间给孩子讲一些有关卫生习惯的学问。安全方面。平常无论在家里还是带着孩子外出都要多给孩子讲一些安全方面的问题，增加孩子的自我爱护意识。如：走路时看交通标志，遵守交通规章，不跟生疏人走、不要摸电插座、学会自己报警等。教育孩子互敬、互爱、互让的好习惯。建立良好的同伴关系，以及简洁的礼貌用语：感谢、对不起、不客气等。

　　五、完毕工作

　　家长会到此完毕，假如你还有什么不清晰或者想了解的地方，你可以和我们教师个别沟通。最终，我诚心感谢家长们始终以来对我们工作的支持和协作，使我们各方面都有了肯定的进步和改善，固然在我们的工作中还存在着一些缺乏，我想在以后的工作中我会不断实践和总结，争取将这份工作做得更好，同时也盼望家长们能给我们一些珍贵的意见，以便家园共育，为促进幼儿的全面进展作努力！再一次感谢各位的参与。感谢大家！

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