中班语言活动:儿歌“七个妞妞来摘果”

时间:2024-03-25 08:27:29 活动方案 我要投稿
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中班语言活动:儿歌“七个妞妞来摘果”

  活动目标:

  1、感知理解儿歌,了解儿歌的韵律和特点,正确发出易混淆的字音:七、一、提、李、栗、梨。

  2、通过拍身体动作念儿歌,感知儿歌的节奏。

  3、尝试仿编儿歌和动作,能和老师、同伴一起愉快的表演儿歌。

  活动准备:

  把图片放大挂在室内变成一个果园;《郊游》音乐

  活动过程:

一、幼儿随《郊游》的音乐愉快的入室

  教师:秋天到了,果树林里的水果成熟了,我们一起去看看果园里有些什么果树吧。

  教师:果园到了,瞧,你认识哪些果树?

  教师:数数有几个妞妞在采水果?她们提着几个篮子?一共有几样果子?

  (带来幼儿点数画面中的妞妞、花篮和果子,感知数量“7”

  二、学习儿歌《七个妞妞来摘果》

  教师:老师把刚才看到的果园里的情景编成了一首儿歌,你们听。

  老师带幼儿边看图边念儿歌

  三、引导幼儿感知儿歌的特点

  (1)教师:你觉得这首儿歌有什么特别的地方?前两句是怎样的?

  (2)使幼儿知道:这首儿歌是一首数字歌,儿歌的第一句是顺数,第二句是倒数,儿歌中的许多地方都是用数字表示的。

  (3)老师带来幼儿边念儿歌边做拍手、拍腿的动作(单句拍手,双句拍腿),感知儿歌的节奏。

  (4)幼儿想象创编身体动作,七个一组轮流表演儿歌。

  教师:除了拍手、拍腿我们还可编什么漂亮的动作,鼓励幼儿逐句创编

  四、启发幼儿替换儿歌中的水果,尝试仿编儿歌。

  教师:七个妞妞还可以摘什么水果呢?(老师在黑板上用简笔画记录幼儿讲述的果子,引导幼儿替换儿歌中的果子,完整的念儿歌。

  五、幼儿随音乐做踵趾小跑步出教室。

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