大班系列活动：走进超市

大班系列活动：走进超市

　　活动目的：

　　1．认识超市的购物环境，了解超市购物的基本常识。

　　2．收集开办超市所需的材料，体验与同伴合作的快乐。

　　3．通过角色扮演体验交往的乐趣，提高解决问题的能力。

　　活动准备：

　　1．幼儿已具备一定的购物经验。

　　2．有关超市的录像。

　　3．共同收集、制作开办超市所需的材料及物品，如货架、收款机、存包架、购物篮、工作服等。

　　活动过程：

　一、认识超市

　　1．引导幼儿联系生活经验与购物经历，交流对超市的印象，重点讨论超市购物的优点(自选、省时、方便)。

　　2．放录像，引导幼儿仔细观看超市购物的基本环节：存包一取篮一购物一付款一取包离开。

　　3．制作商品标签，引导幼儿进一步了解超市购物的步骤以及物品陈列的特点。启发幼儿大胆想像，以各种图形或符号制作物品分类标志，给幼儿充分想像、表达的机会。倾听和关注幼儿之间的谈话，了解幼儿已有的知识经验，从而确定录像重点。

　　二、创建超市

　　1．鼓励幼儿通过各种途径收集开办超市所需的材料。

　　2．引导幼儿根据自制的物品分类标志，将所收集的材料分区分类摆放。

　　3．启发幼儿分组讨论、制作标价卡。

　　4．开展店名征集活动，为超市取个响亮好听的名字。

　　三、教师指导重点

　　1．教师参与收集活动，提倡废物利用，以物代物。

　　2．引导幼儿互助合作，共同商讨解决问题。如：怎样布置寄包处、收银区、货架，如何摆放物品才整齐美观，价格标示是否合理，等等。

　　四、经营超市

　　1．幼儿通过竞选及自荐，分别担任经理、收银员、导购员等工作。

　　2．超市开张营业，工作人员各就各位。部分幼儿扮演顾客，用自制的钱币(每次不超过10元)购买商品。

　　3．引导幼儿感受不同的服务态度、不同的销售方式所产生的不同结果，并以“出金点子”的方式想出有效的促销策略，如特价销售、买一送一等。（引导幼儿互换角色，以体验工作人员的辛劳以及文明购物的重要）

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