活动方案

实用的活动方案集锦[5篇]

　　为了确保工作或事情有序地进行，就不得不需要事先制定方案，方案是书面计划，是具体行动实施办法细则，步骤等。怎样写方案才更能起到其作用呢？下面是小编收集整理的活动方案5篇，欢迎大家分享。

活动方案 篇1

　　一、活动意义

　　苦不苦，想想红军二万五。开展重走长征路，重温红军长征艰苦卓绝的光荣历史，缅怀革命先辈的光辉足迹，大力弘扬长征精神，激励师生树立坚定的理想信念，自觉践行社会主义核心价值观，争做社会主义事业的合格建设者和接班人。

　　二、活动主题

　　“追寻红色记忆，熔铸民族之魂”。

　　三、活动路线

　　崇义←→于都←→崇义

　　四、活动时间

　　20xx年10月1日至10月2日

　　五、活动对象

　　公益骑行江西联盟群 破风骑迹俱乐部

　　六、活动宣传

　　由公众号“赣州骑行联盟”宣传;“全国公益骑行联盟”推广。

　　七、活动内容与安排

　　准备活动的必需品，如队旗等。

　　(一)第一天：崇义→赣州→于都(全长140公里)

　　1.20xx年10月1日 6：00人民广场集合;

　　2.6：30 准时出发;

　　3.在赣州午饭休整后，骑车前往本次活动目的'地于都;

　　4.晚饭后与于都车友交流。

　　(二)第二天：于都→赣州→崇义

　　1.20xx年10月2日 7：00集合骑车前往于都;

　　2. 20xx年10月2日，8：00骑车前往红军渡;

　　3.10月2日，9：30集合骑车前赣州;

　　4.10月2日12：00，在赣州午饭休整后骑车前往本次活动终点站崇义，预计下午19:00可到家，本次活动结束。

　　8.活动内容包括：(1)自行车行进体验长征之艰;(2)红军长征故事宣讲(主讲：萧作龙);(3)景点合影留念;(4)其他红色文化传承。

　　八、人员分工及经费预算

　　1.人员分工

　　(1)总 指 挥：

　　(2)活动策划：

　　(3)后 勤：

　　(4)摄 影：

　　(5)宣 传：

　　(6)应 急：

　　九、活动要求

　　1.准备相关交通标语，务必在行进过程中确保交通安全。

　　2.出发前后勤负责人清点好人数，确保人员到齐。

　　3.行进过程中挂上横幅或旗帜。

　　4.参加活动人员必须绝对服从安排，不得随意行走或离开。必须保持通讯工具畅通，以便联系。

　　5.如有身体不适或有重要的事不能参加的要及时向相关负责人报告。

　　6.要严格规定队员们的纪律，应急负责人清楚应急药品所放的位置，做好应急准备。

　　7.活动过程中产生的垃圾不能随便丢弃，树立环保意识。

　　10.风险客观存在，本活动非盈利，风险自行承担。

活动方案 篇2

　　为了进一步推动我校阳光体育运动——冬季长跑的广泛开展，增强学生体质，学校拟定于在20xx年12月29日举行冬季越野长跑比赛，以此来磨练中学生坚强的意志品质，培养良好的锻炼习惯，有效提高体质，特别是耐力素质水平，进一步掀起阳光体育运动的新高潮。

　　一、组织领导：

　　为了加强安全工作，预防偶发性事件的`发生，特成立安全领导小组。

　　组长：付作文

　　副组长：申延龙李兆明丁兆年

　　成员：尹建廷韩治友韩帮军王金峰韩云马成森李玲韩凌代磊

　　王汉琦董世启秦玉昌魏延升李波秦泗昌李业波

　　安全联络员：尹建廷

　　安全工作责任成员：级部主任班主任、裁判员

　　二、比赛时间：20xx年12月29日星期二下午。

　　三、参赛年级：七、八、九年级，各班男女各3人，共198人。

　　四、奖励办法：

　　1、个人奖：男女各取年级前12名。

　　2、团体奖：七、八年级奖前六名，九年级奖前五名。记分方法采用名次积分，弃权者以最后一名加二分计分，中途退场者以最后一名次计分。

　　五、比赛方法：参赛学生佩带号码布从学校升旗广场处起跑，到大门口向东沿途按右边道路赛跑（各道路口均安排老师负责），在韩家营子路口处领取中转站牌后往回跑，终点在学校升旗广场，比赛只记名次不计时间，参赛学生凭参赛号码和中转站牌到指定地点处登记。

　　六、比赛号码分配：

　　七年级：20xx——20xx八年级：3001——3072九年级：4001——4054

　　七、比赛具体安排：

　　﹙一﹚总裁判长：付作文

　　（二）起终点裁判：李业波庞维会【负责将参赛学生名次报于相关年级记录人员，组长负责宣布本次比赛规则及注意事项】

　　（三）中转站（韩家营子路口）裁判：韩治友张永波孙健【负责发中转站牌并及时在牌上记录参赛学生号码】

　　（四）沿途裁判：【负责沿途学生安全,对违规人员及时进行制止】

　　1、学校大门路口处：韩云马成森韩凌滕兆龙

　　2、朱家官庄西侧：代磊梁枫刘涛

　　3、朱家官庄中侧：赵堂刘坤胡顺华

　　4、朱家官庄东侧：董世启崔荣安刘同宾

　　5、李家村路口：马先明厉夫胜常德甲

　　6、高家村路口：郑全连李智林李乃全

　　7、申张村路口：王汉琦冯剑安丰庆

　　8、韩家营子村西路口：李志方吴乃峰张善伟

　　（五）终点记录：【各年级记录人员负责本年级记录参赛学生名次和班级统分，组长负责汇总】

　　七年级：安百国戴苗苗韩志荣

　　八年级：李玲孔琴邹华

　　九年级：司桂平王爱琴刘相宏

　　﹙六﹚领跑人员：男生：刘祥卫女生：赵加太

　　﹙七﹚巡视检查员：韩帮军张峰孙成芬

　　﹙八﹚收容人员：①赵为峰秦泗昌；②王金峰李世广

　　（九）比赛跟踪摄影、照相：郑涛张守来

　　（十）安全保障：交警大队李兆明有关级部主任、班主任

　　﹙十一﹚医护人员：李安钊卫生院工作人员

　　﹙十二﹚宣传：滕飞

　　（十三）各班主任在起终点协助裁判，选好六名同学做好本班运动员的服务工作，同时做好本班学生的管理工作。

　　注：名字排在前面的为组长，具体负责本块工作。

　　八、注意事项

　　1、参赛运动员必须身体健康，对于身体条件不允许的同学，应提前向班主任汇报。

　　2、运动员赛前做好热身准备，比赛途中注意安全。

　　3、比赛过程中不可弄虚作假、投机取巧，否则将取消个人成绩及班级团体奖励资格。

　　4、本次活动旨在锻炼身体，各班学生干部、共青团员、少先队员应当发挥模范带头作用，发扬吃苦耐劳、不畏严寒的精神，让每位同学都能积极参与到本次比赛活动中来。

　　5、本方案未尽事宜，将另行通知。

活动方案 篇3

　　活动名称：水生动物呼唤清洁家园

　　一、活动要求：

　　1、在认识水生动物的基础上，通过初步的环境教育，使学生懂得人、植物、动物与水的关系，知道要保护水源不受污染。

　　2、学习用适当的词语表达自己的所见所闻和所想。

　　理解词语：污染

　　二、活动准备：

　　1、录音机、磁带（流水声、律动音乐）

　　2、录像机、录像带、电视机

　　三、活动流程：

　　流程（一）小议水的用途

　　1、听音乐提问，引起课题（放录音、流水声）提问：

　　小朋友，你们听，这是什么声音？你们喜欢水吗？水有什么用处呢？如果没有水会怎么样？（学生讨论后发言）

　　2、教师小结：对了，我们人需要水，植物和动物也需要水，而且需要清洁干净的水，如果水被污染了，（学习词：污染），那么，水生动物会怎样呢？（学生自由回答），水生动物到底会怎样呢？小朋友，你们想不想知道？

　　流程（二）通过看录像，让学生了解水污染的原因及带来的危害。

　　1、第一次放录像后问：水生动物生活在什么样的环境里？它们生活得怎么样？（讨论发言）

　　2、第二次放录像后问：现在水生动物生活在什么样的环境里？（画面上出现水生动物生活在污染的环境中），听听它们喊什么？

　　3、第三次放录像定格，放录音：（呼唤声：“唉呀，我实在受不了了，快闷死了，救救我们吧！”）

　　放完录音后问：哎呀，水生动物在呼喊什么？他们为什么要喊救命？水生动物的家里到底发生了什么事情，让我们一起来听听他们怎么说的（放录像）。

　　动物甲：小朋友们，你们知道吗？我们原来的家到处是静静的清水，绿绿的水草，空气真好，生活在这样的环境里，我们非常快乐。

　　动物乙：可是现在，我们生活的环境实在太差了，水面上经常漂浮着塑料袋、烂菜、瓜皮果壳、废纸和各种垃圾，这些垃圾慢慢地腐烂，整条河水都被这些污染物弄得臭哄哄的。

　　动物丙：你们看，每天这个管子还排出许多有毒的污水，使我们的呼吸感到困难，透不过气来，许多伙伴已经死亡了，看，虾公公也已经生病了（咳嗽），快救救我们吧！

　　4、小结：现在，你们知道水生动物的家里，发生什么事了吧，原来水生动物生活得非常快乐，因为它们的家里都是静静的清水，绿绿的`水草，空气真好，现在，生活在污染水里的水生动物们非常难过，很不快乐，我们怎样帮助水生动物呢？

　　流程（三）启发学生动脑筋，想办法解决水污染问题。

　　提问：水生动物的家这么脏，怎么办呢？小朋友，你们想帮助他们吗？有什么办法可以救救他们吗？（学生讨论后自由发言）

　　流程（四）听音乐做帮助水生动物的律动。

　　师：小朋友，真聪明，想出了这么多好办法，这下，水生动物们有救啦！它们一定正在很着急地等着我们去救它们呢！小朋友赶快出发，我们一起去帮助它们吧！（具体动作根据学生的实际回答创编，师生共同把想出的办法用动作表现出来）。

　　流程（五）教育学生保护水域环境。

　　（放水生动物生活在清洁家园的录像）

　　教师：小朋友们真能干，一会儿就把河里的各种垃圾清除了，你们看，现在水生动物们的家怎么样了？（清清的河水，绿绿的水草，很清洁，很干净，空气很新鲜），水生动物多高兴呀，它们又能快乐地生活了，今后我们大家都要保护水的清洁

活动方案 篇4

　　一、指导思想

　　营造良好的校园文化是我校课题改革的一个工作重点。为了落实学校的文化建设，学校启动了“书香校园”活动。培根说：“知识就是力量”。人类要发展，必然离不开知识。21世纪是知识经济的时代，同学们如果从小不会读书，没有知识，文化底蕴不足，长大以后就很难立足于这个时代。正如莎士比亚所说：“书籍是全人类的营养品，生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”所以创建和营造“书香校园”作为学校工作的重点工程。

　　二、活动目的

　　通过共同创建和营造“书香校园”、“书香班级”，让读书成为同学们生活的一部分，使同学们热爱读书，挤时间读书，多读一本书，多活一个人生，多一份智慧，多一份力量。在读中学，在读中乐，与书为友，天长地久。

　　三、活动主题

　　走进书世界，书香满校园

　　四 、活动口号

　　1．与好书做伴，与经典同行。

　　2 .读书好，读好书，好读书。

　　3．走进书世界，书香满校园。

　　五、活动目的

　　营造校园读书的氛围，激发师生的读书热情，促进校园内热爱读书的.良好风气的形成。

　　六、创书香校园领导小组

　　组长：

　　副组长：

　　组员：语文老师及各班班主任

　　七、读书活动的总体要求

　　（一）书香校园的氛围创设

　　1、班级环境建设。每班有自己的书香氛围特点，学习园地、黑板报等主题鲜明、题材新颖、内容有创意，给学生创设宽松、愉悦的阅读环境。

　　2、完善班级图书角。充分利用学生的图书资源，围绕班内“阅读主题”充实书柜，规范图书角的日常管理，要求有图书借阅、管理的规定、有借阅登记。

　　4、创设校园阅读——下午放学后开放学生阅览专室，为学生提供良好的阅读环境。

　　5、充分发挥学校广播站、电子屏的作用。

　　6、学校向家长发出倡议，号召全体家长积极投身到“小手拉大手，同读一本书”的活动中来。

　　7、创设校园书架，进一步完善校内各场所的书架、读报栏的常规管理，使其真正发挥阅读桥梁的作用。

　　（二）对老师的要求

　　开展教师读书活动,培养教师深厚文化底蕴，成为有涵养、有知识,敢于创新,有人格魅力的新型教师。

　　(1)我们积极倡导教师“与书为伴”,要求教师每学期必须认真阅读1本以上，每学期由老师推荐经典书籍、名著给学生,使师生走进书世界。

　　(2)在读书的基础上，结合自身教育生活实际，每周一反思或一篇教育随笔或一篇读书笔记。

　　（3）每学期班主任、语文教师要指导学生制定明确的读书计划；各班级制定创设“书香班级”计划。

　　（三）对学生的要求

　　1、加强学生的朗读能力的训练与培养，每天晨读课要让朗朗的读书声充满校园。

　　2、正副班主任或选好负责任、具有较强的组织能力的读书组织委员，组织班级晨读和午间阅读。

　　3、各班做好好借书、分书等准备工作，培养学生静心、自主、自觉的阅读风气。

　　4、各班定期更换图书。

　　5、号召父母利用双休日带领学生走向生活，在阅读或户外实践活动中丰富和充实课外知识。

　　八、活动具体安排

　　1、营造书香班级氛围：通过召开主题班会、制定相应的制度、班内开展形式多样的活动，引导、督促、激励学生积极读书，培养学生良好的读书习惯。

　　1）倡导建立班级图书角，学校提供专用书柜，书由班主任组织学生捐一点，向学校图书馆借一点，每班藏书量至少达到人手二册。

　　2）每班选出两名图书管理员，并做好班级图书列表、出借及归还登记等工作。

　　3）建立好书交换站，在班内同学间，年部内班级间，定期举行好书换着看的活动。

　　2、确立专门的读书时间，广泛开展读书活动。

　　1）每班上好每周的语文阅读课，教师要加强对学生读书活动的指导。

　　2）建立相应的管理与奖励办法规范学生的读书活动，使学生真正地走进书世界。

　　3、各班利用班会课开展读书主题活动。

　　4、开展 “课外阅读比赛”活动，让学生将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名言名句、心得体会等记录下来。

　　九、活动总结

　　1、学期末进行 “书香班级”、 “书香少年”、“书香家庭”评选活动，并进行表彰。

　　2、各班主任进行“走进书世界，书香满校园”的读书活动交流、总结。

活动方案 篇5

　　为全面提升教职工的身体素质，积极倡导全民健身活动，按照学校工会的安排部署，学校各部门积极做好登山活动筹备工作，活动方案如下：

　　一、活动题目：

　　《20xx“三生教育”教师登山比赛》

　　二、活动意义：

　　通过组织教职工进行登山比赛，提高职工身体素质以及团队合作精神。

　　三、活动安排：

　　安全预防工作：赵建东

　　由戈寒中心学校德育处负责此次活动的组织工作，信息中心负责活动中的摄影和后期的图片整理上传工作，办公室负责活动文字撰写工作，体育组负责本次活动的物品准备。

　　四、活动所需物品：(体育组准备)

　　队旗：3面(团队活动用旗)、发令枪：1支、号码布：3套(1-10号)、秒表：2块，哨子：1个

　　五、活动时间：

　　20xx年5月4日

　　六、活动路线：

　　山脚(已指定)→山顶(记录成绩)→返回(统一返回);

　　七、工作人员组成及职责：

　　裁判：

　　裁判长：陆荣

　　发令裁判：夏卫刚(山脚)负责此次比赛的发令;

　　计时裁判：×××、×××(山顶，根据现场人员安排);计时、记录并确保名单与实际参赛队员相符，成绩方为有效。

　　发令协调裁判：赵忠义、赵建东、吴静(山脚)负责各组人员清查工作，确保名单与实际参赛队员相符。

　　安全保障组：赵建东，负责活动中的安全保障工作。

　　摄像人员：周俞祥(山脚)、潘志坚(山顶)，负责活动中的'摄影和后期的图片整理上传工作。

　　机动组：所有未参赛的教师，负责各组后勤保障工作。

　　八、参赛办法

　　各年级组由年级组长自行安排，按照男教师5名、女教师5名，组织参赛。比赛开始前，参赛人员列好队以后由每队队长对该队员的进行登记，听到比赛开始的枪声，参赛人员开始比赛，登上“山顶”以后到裁判员处报到，由裁判员做好登记，全队最后一名队员到达指定地点方为该组成绩，用时少的组获胜，以此类推。比赛结束后统一组织下山。

　　九、奖项设置：

　　参赛对象为：七年级组、八年级组、九年级组，比赛奖项分设：一、二、三等奖，一等奖一名;二等奖一名;三等奖一名;一等奖奖金20xx元;二等奖奖金1500元;三等奖金1000元。

　　十、活动安排：

　　年级组长组织本年级教师到达指定地点，将登山队员名单交与裁判长(裁判长将其发予计时裁判员一份，发令协调裁判一份)，并清点本组登山人数， 由裁判长陆荣讲解活动规则及比赛中的安全及注意事项，单位领导比赛前进行讲话并宣布比赛开始，放发令枪：比赛开始，直至活动结束。比赛结束后，裁判长组织集合，由校长宣布名次，登山活动结束。

　　十一、注意事项：

　　1、参赛人员在比赛中须穿运动鞋，登山时注意途中安全;

　　2、比赛中提倡“友谊、团结和互助“的精神;

　　3、参赛人员遵守公共道德，爱护生态环境，禁止乱丢垃圾;

　　4、工作人员要坚守岗位，维护比赛秩序，确保此次比赛有序进行

　　5、参加活动者要听从工作人员的指挥，积极配合共同完成登山比赛活动。

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