活动方案

实用的活动方案[汇总6篇]

　　为了确保事情或工作有序有力开展，就不得不需要事先制定方案，方案是书面计划，是具体行动实施办法细则，步骤等。方案要怎么制定呢？下面是小编精心整理的活动方案9篇，欢迎大家分享。

活动方案 篇1

　　活动目标:紧扣学校“感恩”的情感教育主题,针对部分初中生对父母、老师的逆反心理及对周围环境的漠视，开展以“感恩的心”为主题的班会，让学生在活动中理解父母、师长、社会在自己生命中的重要意义，让他们懂得珍惜，学会付出，共同构建和谐社会。

　　活动准备：“父母心语”的视频，小品一则、《感恩的心》《懂你》的音乐视频等

　　活动步骤：

　　一、主持人:落叶在空中盘旋,谱写一曲感恩的乐章,那是大树对滋养它的大地的感恩,白云在蔚蓝的天空中飘荡,描绘着一幅幅感人的画面,那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩才会有多彩的世界。因为感恩才会有真挚的友情；因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。让我们怀着一颗感恩的心走进今天的主题班会，首先，我代表我们全班同学感谢各位老师和各位家长的光临，下面请听歌曲《感恩的心》。（钢琴伴奏、点蜡烛）

　　二、主持人：每次听到这熟悉的旋律我都感慨万分，“感恩的心，感谢有你，伴我一生，永远有勇气做我自己……。”是啊！是父母给了我生命，是老师教给我知识，是社会给我关爱，所有的恩情，我们铭记于心。接下来，请听童彦姚、王伟同学用快板表达他们的感恩之心。（快板词）竹板这么一打呀！别的不说了！今天我们来说感恩，感恩之情挂在心，挂在心。古代有黄香，九岁能温席，今天我们就把他学习，父母恩情比海深，我们永远，永远记在心。敬爱的老师象妈妈，教知识，明道理，我们永远永远不忘她。同窗学友亲如一家，团结互助我共同进步吧！共产党好！共产党亲，减免学杂费关爱贫困生。党的政策暧呀暧人心!感激之情道 不尽，感恩之事说不完，说呀说不完！同学们让我们行动起来吧，大家一起来感恩！嘿，来感恩！

　　三、 主持人：爱是阳光，爱是雨露，我们在关爱的`大地上自由奔跑，我们在关爱的天空下成功翱翔，感谢每丝阳光，感谢每一缕清风，感谢生命中给我们关爱的一切一切！请听一颗颗感恩的心在吟颂！（配乐诗朗诵）常怀感恩之心我们沐浴着爱的阳光成我们滋润着人间的真情长大多少次带着幸福的感觉进入梦乡多少回含着感动的泪花畅想未来一腔感激之情永驻心间一颗感恩的心包容于天地常怀感恩之心的人是最幸福的常怀感激之情的生活是最甜美的学会感激——感激我的父母，因为他们给了我宝贵的生命学会感激——感激我的老师，因为他们给了我无穷的知识学会感激——感激我的朋友，因为他们给了我克服困难的力量学会感激——感激我周围的一切，因为他们给了我和谐健康的成长空间有一个词语最亲切有一声呼唤最动听它就是——“妈妈”妈妈的皱纹深了，她把美丽的青春给了我妈妈的腰弯了，她把挺直的脊梁给了我妈妈的爱如春风，吹奏出我生命最初的激昂妈妈的爱如雨露，洗涤我心灵的尘埃而我拿什么来感谢你，我的母亲你的爱说不完，道不尽我拿什么来感谢你，我的师长你的情比山高，比海深我拿什么来感谢你，周围的一切所有的恩情我铭记于心

　　四、主持人：父母对我们的爱比山高，比海深，那一声声反复的叮嘱、那一个个鼓励的眼神，无不流露出他们对我们的关爱。而现实生活中，我们往往习惯于接受这种爱，认为那是理所当然，有时，甚至极为反感。请大家欣赏小品《母与子》

　　五、主持人王柳：刚才的小品再现了我们日常生活的片段，这让我想起了一个故事：（讲美人鱼的故事）。主持人邓佳男：父母赐予我生命，又用他们的爱给我们撑起一片晴空，然而我们有时却把他们的付出看作一种负担，甚至把他们对我们的严格要求当作一种伤害，对他们有的是埋怨是责难。下面请听听父母的心声。（播放“父母心语”的视频）

　　六、主持人：听完父母感人肺腑的话让我感动不已，那每一字每一句无不显示出他们对我们无比的关爱，十几年他们对我们的一切了如指掌，而我们往往忽略了他们，同学们，你们知道父母的生日吗？知道他们的兴趣爱好吗？听完父母的话，你们有什么感想呢？（学生举手谈感想）

　　主持人作点评总结

　　七、主持人：“谁言寸草心，报得三春晖”我亲爱的父母啊！你们那深厚的恩情儿女怎能报答得了，每当我看到你孤独的背影时，我心里是多么的爱你、恋你、懂你，就让美丽的鲜花伴着动人的旋律献上儿女们深深的祝福。（学生给父母、老师献花，唱《懂你》）

　　八、主持人：一个人只有怀着感恩的心，才会体会到生活的幸福与乐趣，学会了感恩，就学会了生活。常怀一颗感恩之心是生命之舟的原动力，是补给能源的加油站，常怀一颗感恩之心，可以使我们活得更精彩。让我们怀着感恩的心对待生活吧。只要我们对生活充满感恩之心，充满希望与热情，我们的社会就会少一些指责与推委，多一些宽容与理解，少一些争吵与冷漠，多一些和谐与温暖，就会少一些欺瞒与涣散，多一些真诚与团结。我们的精神家园将永远年青。

活动方案 篇2

　　一、活动主题

　　创新 体验 成长

　　二、活动时间

　　5月16日—6月15日

　　三、活动组织

　　组 长: zz

　　副组长: zz zz zz zz

　　成 员：各年级组长、各学科备课组长

　　四、活动奖励：

　　1.本届科技节各竞赛项目和评比项目拟按如下比例设奖：一等奖：参赛人数的1/10；二等奖：参赛人数的.1/5；三等奖：参赛人数的3/10。各活动小组负责本组竞赛项目和评比项目的评奖工作。学生个人获奖将登记入本学期学生手册。

　　2.每个年级按各班获奖总分数和参加活动总人次评选出2个“科技活动优秀组织奖”班级，各项竞赛和评比活动中的获奖情况纳入班级目标管理。

　　3.获奖个人和班级均由学校授予奖状或奖品。其中科技小制作、科学创意论文和科技实践活动一等奖作品，将选送参加上级部门组办的各类科技竞赛活动评比。

　　xx中学

活动方案 篇3

　　一﹑活动目的：为弘扬中华民族的优秀传统文化，繁荣硬笔书法艺术，增强学院文化氛围，丰富同学们的课余生活，我系特举办硬笔书法比赛。

　　二﹑活动对象：唐山学院全体学生

　　三﹑活动时间：11月16日至11月22日

　　四﹑活动形式：将评选出的优秀作品在宣传板上张贴出展，并为获奖同学颁发奖品和荣誉证书。

　　五﹑活动出展场所：a座大厅

　　六﹑活动流程：

　　前期：策划、宣传安排：

　　1.利用展板，海报，进行动员宣传，并向各系分发邀请函，号召广大同学积极参与。

　　2.在海报中注明作品提交方式及作品要求等。

　　物品准备

　　1.购买海报纸，装饰版面，胶带等物品。

　　2.组织布置装饰宣传板。

　　后期：1.联系各系整理收集上来的作品。

　　2.对作品进行评定，选出优秀作品。

　　3.作品的出展以及维护，出展过程中，安排人员看护，保证作品的'完好，防止人为破坏。

　　4.活动结束后，收拾好作品，做好完备的活动书面总结。

　　5.为获奖者分发奖品。(召集各获奖同学颁发证书，奖品，并集体照相)

　　七﹑作品的评定：作品统一整理，以墨缘书社初步选定15份作品，再由我系老师选出一等奖，二等奖，优秀奖

　　八﹑评定标准：主题鲜明，内容健康积极，书写工整，页面整洁，字体结构端稳美观，平正匀称，点画形态较好。

　　九﹑作品的要求：

　　1.作品内容要求健康向上，可为名人文字文章，自己创作的文篇或抄录书法作品等。

　　2.用黑色或蓝色钢笔书写。

　　3.纸张规格为16开方格或田字格硬笔书法纸。

　　4.作者在作品背面右下角用铅笔注明详细信息，包括姓名、系别、专业，班级、联系电话﹑地址等。

　　5.作者提交作品限2件以内，作品一律不退稿。

　　十﹑奖项设立及奖品：

　　比赛设一等奖一名奖(英雄牌)钢笔一支及荣誉证书

　　二等奖四名奖优秀字帖一本及荣誉证书

　　优秀奖十名笔记本及荣誉证书

　　十一﹑经费预算：

　　海报纸20张10元

　　a0纸9元

　　颜料等11元

　　胶带及双面胶10元

　　装饰用品(宣传板的装饰)20元

　　奖品费用(钢笔.字帖，荣誉证书)150元

　　预计总费用210元

　　校园书法比赛活动策划3

　　一、比赛目的

　　1.书法是中华民族艺术中永开不败的鲜花，世人赏以欣慰，弘扬国粹。

　　2.提高同学们的审美素质，培养同学们认识美、发现美、创造美的能力，促进人文和谐。

　　3.鼓励同学们将有限的课余时间投入到更加积极有益的兴趣爱好中来，建学校的优良学风，为同学们展现自我风采提供一个平台。

　　二、活动主题

　　积前人之学，浴墨林之风

　　三、初赛作品要求

　　主题要求健康积极，能体现出当代大学生的精神风貌。毛笔书法，尺寸不超过四尺整张。

　　四、活动时间及流程

　　年3月30日--4月12日院级选拔及作品征收期

　　年4月18日校级赛(现场形式)

　　年4月21日参赛作品展出

　　五、活动地点

　　选拔赛：各院自定

　　初赛决赛：大学生事务中心

　　六、参赛对象

　　内蒙古民族大学全体学生

　　七、赛前准备

　　1.策划书交至校团委及学生处审批。

　　2.校团委办法文件下达各院，有院团总支在有效时间内完成宣传、推选参赛选手及征收作品等相关工作。

　　3.由院宣传部制作海报进行宣传。

　　4.各院初赛方案、初赛结果、决赛人名单及作品上交校团委。

　　5.物品筹备

　　6.邀请校学生会干部两名，学生处老师两名，书法协会学生一名组成评委团。

　　八、比赛过程

　　(一)比赛要求

　　1.本次大赛分硬笔书法、软笔书法两种类型，没个参赛选手只能选择一项

　　2.所有参加决赛的选手必须先参加院的选拔赛

　　3.本次比赛积分方式：作品分40%+现场分60%=最终成绩

　　(二)比赛进程

　　1.(下午1：30--2:00)选手自带书法工具(纸张墨汁除外)至参赛地点，由主持人开幕式，介绍到场嘉宾及参赛选手院系，辅导员讲话，学生处老师至开幕词。

　　2.参赛选手开始自行创作，限时(软笔30分钟，硬笔25分钟)。其间大屏幕播放关于书法的文化，2:00--2:30书法参赛者上交作品，评委点评并打分(10分制)。

　　3、蒙汉共四组，每组评选出前6位，进入决赛

　　4、休息15分钟

　　5、决赛

　　6.统计分数，评奖，现场进行颁奖。

　　7.评选出的优秀作品及点评一起做成展板展出3天。

　　九、赞助单位

　　十、活动后期工作

　　1.即使完成活动总结并写成书面材料上交校团委办公室

　　2.写新闻稿或通讯发表到校报上

　　3.收集关于本次活动的所有材料，整理，存档

　　5.将好的图片资料与文字材料一并上传至校园网

　　十一、奖项设置

　　一等奖：4名(每组各一名)

　　二等奖：8名(每组各两名)

　　三等奖：12名(没组各三名)

　　十二、开支预计

　　报名表：报名通知60份，比赛报名表150份。

　　获奖者讲品：一等奖----30，二等奖----20，三等奖----10，证书----80

　　现场工作人员饮水：45

　　会场布置：气球，两条横幅(一条会场，一条展览)，舞台，地毯。

　　参赛工具：墨汁(9瓶5元)、宣纸(36张1元)

　　十三、活动资源

　　学生会学习部、宣传部全体人员;

　　比赛场地的调配利用;

　　摄像师一名;

　　评委及嘉宾;

　　各班班主任名单和电话;

　　海报、报名海报个一份;

　　比赛所需水;

　　比赛用纸;

　　比赛用墨等。

　　十四、活动细节

　　1、比赛选手未到场、比赛选手迟到的处理办法;

　　2、天气原因使作品的展出不能正常进行;

　　3、同学们撕毁展览作品等。

　　主办部门：宣传部

活动方案 篇4

　　中华经典文化博大精深，重读经典，一方面可以增加知识，另一方面能够怡情养性，提升人生精神品位。根据新课程的要求，为了在我校高中部营造良好的`读书氛围，打造书香校园。语文组将在高一年级开展“与经典文化同行”活动。现将相关事项安排如下：

　　1、经典著作定为《论语》

　　2、时间：x月下旬到xx月下旬，每周布置阅读进度。大致安排如下：

　　x月下旬到xx月上旬 完成第一遍的阅读，布置探究课题

　　10月中旬到x'x月上旬 完成第二遍阅读。

　　xx月下旬（暂定） 知识讲座

　　下学期开学后 读书大赛

　　3、要求：

　　（1）书籍人手一本，以保证每人阅读两遍以上。每周语文早读时间利用前5-10分钟作为阅读时间，保证效果。

　　（2）请高一语文教师做好读书指导工作：圈点勾划及做读书笔记等，课前也可以背一句（节），形式可多样，活动中让学生养成良好读书习惯，备课组做好相关督促。

　　4、建议：

　　（1）各班把本次活动与小组合作学习结合起来，语文文教师实行加减分活动，以体现小组的探究能力与合作精神。

　　（2）请高一各班班主任支持配合，保证活动顺利开展。

活动方案 篇5

　　一、比赛时间：20xx年4月17日上午8：15

　　二、比赛场地：崇德楼前

　　三、参赛范围：三、四、五、六年级

　　四、比赛内容：三年级1-2级动作。4—6年级，单人一分钟双摇淘汰赛，团队组合花样跳。

　　五、比赛规则：

　　1、参与人数。3年级参赛团队学生10人以上，4-6年级单人一分钟双摇淘汰赛每班5人，团队组合花样人数不限。各班双摇参赛学生名单于4月16日前报政教处张琼康处。

　　2、双摇个人赛。跳绳从头上方经过体前绕脚下两周并跳起一次就是双摇。双摇实行淘汰赛，跳坏以后自动下场，每年级比赛一场，按坚持时间长短取名次。考虑学生身体极限和安全，时间定为1分钟内，班主任告知学生身体承受不了时，必须下场。

　　3、三年级花样赛。1-2级动作，以最炫民族风为音乐伴奏，以动作的完成度、熟练度、整齐度记团体成绩分。（百度视频上查《全国大众跳绳六级规定动作》有分解动作教学）

　　4、团体组合花样。以花样的'种数、花样的难度、花样参与人数的数量进行团体记分，每种花样2次挑战机会。

　　六、奖励办法：

　　个人双摇奖设为：每年级一等奖1人，二等奖2人，三等奖3人，学校颁发雅趣星和荣誉证书。

　　集体奖设为：一等奖4名，二等奖4名（每年级各一名），三等奖7名。一等奖两根长绳，二等奖一根长绳一根短绳，三等奖一根短绳。并纳入考核加分。

　　七、活动组委会及裁判组

　　组长：zz

　　副组长：zz

　　裁判员：zz

　　计分：z

　　摄像：z

　　画线：z

　　证书填写：z

　　请各班抓紧时间对参赛选手进行培训，以期取得优异成绩。

　　**实验小学20xx年4月14日

　　附：

　　三年级（ ）班评分表

　　动作完成（2.5）

　　动作熟练（2.5）

　　动作整齐（2.5）

　　动作规范（2.5）

　　总分

　　（ ）年级（ ）班组合花样评分表

　　动作完成（2.5）

　　花样数量（2.5）

　　动作难度（2.5）

　　动作优美（2.5）

　　总分

活动方案 篇6

　　课堂主题：“保护牙齿 从小做起”主题班队活动

　　学校名称：佛山市顺德区

　　老师姓名：陈美贤

　　授课班级/人数：六（4）班 46人

　　【设计意图】

　　通过课堂教学，使学生懂得爱护牙齿的重要性，在老师的指导下，从自身的体验中去感受如何才能拥有一口健康的牙齿，从小培养爱牙护齿的好习惯。口腔疾病常见、多发，严重影响着生活和学习质量。培养良好的口腔卫生习惯,非常重要。本次活动，意图是教导学生爱牙护齿应从现在开始，时时关注，才会健康成长，阳光一生。

　　【活动目的】

　　1、通过课件，培养学生爱牙护牙的意识。

　　2、了解有关牙齿的作用和基本知识，知道保护牙齿的重要性。

　　3、让同学们了解更多与牙齿有关的知识、学会正确的保护牙齿的方法，并提高保护牙齿的意识。

　　【活动重点】

　　进一步增强学生对爱牙日的了解，知道它的由来；帮助学生树立良好的爱齿观念，培养科学健康的护齿意识，从一点一滴做起关爱牙齿健康。

　　【活动过程】

　　（一）队会开始仪式

　　1、中队长：全体集合（吕美静大队长在讲台前坐正，学生分小组站立）。 中队长：各小组汇报人数。（各小队分别报数）

　　2、小队长：（第一小队队长跑步至第一桌前）起立、立正。（跑步到中队长面前，敬礼）报告中队长，第一小队应到6人，实到6人，报告完毕。

　　中队长：（中队长敬礼）接受你的报告！

　　小队长：（小队长跑步回第一桌前）稍息，坐下。（跑步回座位）

　　3、第二――七小队均如此。

　　4、中队长：（中队长向全中队）立正。（跑步到辅导员面前，敬礼）报告辅导员，本中队应到46人，实到46人，我们准备开展以“从‘齿’要健康---爱牙护牙”为主题的中队会，请辅导员同意，报告完毕。

　　5、中队辅导员：（辅导员站讲台前）接受你的报告，同意你们开展这次活动， 并祝你们的活动圆满成功！

　　（中队长回讲台前）

　　5、中队长：少先队员们，中队辅导员已经同意我们开展活动，现在，我宣布碧江小学604中队“保护牙齿 从小做起”主题队活动现在开始。

　　中队长：出旗，行队礼。（《出旗曲》音乐，护旗手举旗上场，全体行队礼。）

　　6、中队长：礼毕，唱队歌。播歌曲《中国少年先锋队队歌》。

　　7、中队长：请坐。现在我宣布：保护牙齿 从小做起”主题队活动，由我和何丽萍担任主持。

　　（二）主持人出场。

　　1、龙飞羽、何丽萍出场

　　行队礼 大家下午好！

　　何丽萍：首先，我们先来一起来检查一下自己的牙齿, 看看它们长得健康吗?

　　2、了解蛀牙的形成过程：

　　龙飞羽：蛀牙是由细菌、食物中的糖、脆弱的`牙齿和时间共同作用产生的。如果口腔不卫生，牙齿表面就会堆积大量细菌。细菌在食物中的糖的帮助下，会产生大量的酸，时间久了，酸对牙齿进行破坏，造成龋洞，蛀牙就形成了。

　　3、交流讨论：

　　说说哪些食物对牙齿有益？哪些有害？

　　4、说说好牙的标准：

　　（1）.牙齿干净。

　　（2）.没有蛀牙。

　　（3）.不会疼痛。

　　（4）.牙龈颜色正常。

　　（5）.没有出血现象。

　　5、看课件，了解怎样消灭蛀牙菌：

　　龙飞羽：蛀牙菌的武器是酸，但咀嚼无糖口香糖能够刺激唾液大量分泌，迅速中和口腔酸性，只需20分钟就能有效还原口腔中性环境。这样，喜欢酸性环境的蛀牙菌就再也站不住脚跟了。

　　（三）养成爱牙护齿好习惯：

　　1、4个护齿好习惯：

　　（1）早晚用含氟牙膏刷牙。

　　（2）保持饮食平衡。

　　（3）餐后和零食后咀嚼无糖口香糖。

　　（4）定期进行口腔检查。

　　2、学习刷牙的正确方法：

　　同学们，跟我学，我们一起来刷牙。

　　上牙从上往下刷，下牙从下往上刷，

　　咬合面，来回刷， 牙齿里面别忘啦！

　　上下里外全刷遍， 刷得牙齿顶呱呱！

　　3、小实验：吃完饼干后观察牙齿有什么变化，再嚼益达口香糖观察牙齿有什么变化，介绍口香糖护齿原理。

　　蛀牙菌的武器是酸，咀嚼无糖口香糖能够刺激唾液分泌，降低口腔酸度，有助于口气清新，牙齿清洁。

　　4、学唱《益达护齿歌》，一起来唱爱牙护齿歌。

　　（四）爱牙护齿大比拼：

　　各小组之间进行“爱牙护齿”知识问答竞赛，比一比哪个组的同学知道的护牙知识最多，并评出“小小牙齿”护卫队，并给予一定的奖励。

　　1.人的一生共有（ ）副牙？ A.两 B.三 C.一

　　2.从牙齿的剖面看，牙齿最外层为（ ）？

　　A.牙髓 B.牙釉质 C.牙本质

　　3.蛀牙的主要原因是（ ）？

　　A.偏食 B.身有疾患 C.多吃甜食

　　4.通常用来预防龋齿的牙膏是（ ）？

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