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活动方案

时间：2024-04-28 09:46:44 活动方案我要投稿

活动方案

　　为了确保事情或工作得以顺利进行，常常需要预先准备方案，方案是有很强可操作性的书面计划。方案要怎么制定呢？下面是小编为大家整理的活动方案8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

活动方案

活动方案篇1

　　为了充分体现我校的办学特色和办学理念，大力推进素质教育，丰富课余文化生活，激发学生学习兴趣，培养学生的动手操作能力，不断提高学生的综合素质，让三中真正成为每个孩子成长、进步的摇篮，不拘一格的培养社会需要的有用的人才，真正贯彻“让校园内每一片正在飘落的树叶都成为我们教育孩子的契机”的'教育思想和“重结果，更重过程”的办学理念，特制定本方案。

　　一、拟设小组名称及负责人

　　兴趣小组：负责人：

　　1、美术兴趣小组施文炤

　　2、英语角陈晓玲

　　3、信息技术罗勤红

　　4、时政知识小组肖燕春

　　5、课外阅读与朗诵周爱容

　　6、物理杨景

　　二、组织程序：

　　1、申报

　　2、制定学期活动方案

　　3、招聘兴趣小组成员

　　4、成立兴趣小组组织机构

　　5、开展活动（原则上每周一次）

　　6、每周活动总结并存档

　　7、学期末活动总结与表彰，评选出优秀的活动小组并给与奖励。

　　三、活动要求：

　　1、各活动组织教师根据学校具体情况、个人专长和学生状况确定活动专题，制定全期活动方案。

　　2、各活动组织教师在执行过程中要重落实、重实效，做到了解学生对活动的真实感受，同时做到有计划、有活动内容或教案、考勤（对学生和参加老师）、有活动记录、有对活动的评价与总结，并及时上交教务处。

　　3、克服活动场地不够和活动时间受限制的困难，尽量合理的利用我校有效的活动条件，创造性的开展活动。

　　4、各教研组要加强对本组兴趣小组的管理与监督，并与本学科教学有机结合起来，重过程、重学生的亲身体验，以达到培养学生的多方面能力和关注学生的多样发展，提高学生的观察能力、想象能力、创造能力和实际生活能力。培养学生自主学习和合作学习的能力，使学生广泛涉猎或发展兴趣特长，使每个学生都能找到自己活动的舞台，从而提高学生的实际生活能力和一系列综合能力。

　　四、评价办法

　　1、活动由各教研组牵头，负责动员、报名、管理、监督；

　　2、相关任课教师负责活动全过程的实施；

　　3、学校对每次活动有专人检查，并做好相关记录，随时了解学生的感受，对活动的态度、以及任务完成情况。

　　4、制定专用阶段性评价表，上交阶段活动成果（自留底稿以便期末总结）：活动专题及教学计划；课时教案；相关资料（如调查报告、活动照片、课件、文字资料等）；阶段成果展示和经验总结。

　　5、每学期向全体教师汇报一次。

活动方案篇2

　　活动目标：

　　1、知道家庭的由来。

　　2，初步获得"结婚"的概念。

　　活动准备: 事先向家长收集部分结婚照、故事《结婚照》图片。

　　活动重点：理解故事内容，知道代代相传的原理。

　　活动难点：了解结婚的概念。

　　活动流程：

　　一、出示结婚照导入：

　　今天我们带了许多照片?是爸爸妈妈的结婚照，让我们来一起看看，你认识照片上是谁的爸爸妈妈吗?(幼儿自由观察简述)

　　二、幼儿观察照片，了解故事情节：

　　1、刚才小朋友从照片上看到了xxx的爸爸妈妈，为什么没有某某呢?(幼儿回答)

　　是不是像小朋友说的一样，让我们一起来听个关于结婚照的故事。

　　2、讲述故事《结婚照》

　　小朋友，你们知道照片里为什么没有丽丽?

　　那你们知道爷爷奶奶结婚生下了谁?

　　爸爸妈妈结婚又生下谁?什么是"结婚"?

　　教师小结：对呀!我们的'家庭是人们一代传一代变成的。如果没有爸爸妈妈，就不会有你。

　　三、欣赏照片：

　　请幼儿将带来的照片一起欣赏，介绍你是从哪来的?

活动方案篇3

　　活动目标：

　　1、认真聆听雨的声音，比较不同雨声的特点，用‘_____的’的表达方式描述不同季节雨的特点。

　　2、主动讲述自己观察到的“秋天到来”的各种变化，描绘秋天的故事。

　　3、倾听散文的配乐朗诵，跟随音乐感受散文中秋天的美。

　　4、跟读散文，理解并感知散文的语言美、内容美以及情境美，学习有感情的朗读散文，激发阅读散文作品的兴趣，体验散文学习的快乐，培养阅读的积极性。

　　5、尝试并运用散文中的句子表述和表达金秋的美丽，并在理解的基础上分组为散文创编动作，学会合作，体验从不同角度观察和记录到的秋天的美。

　　活动重点：理解并感知散文的语言美、内容美以及情境美。

　　活动难点：为散文创编动作。

　　活动准备：

　　1、不同大小、不同季节的雨声录音。

　　2、有内在逻辑联系的秋天图景。

　　3、秋天的叶子、果实等的实物若干。

　　活动过程：

　　结合幼儿实际生活经验，并抓住幼儿爱玩的天性，以闯关游戏的方式完成此次活动。

　　动物王国最近要招募一批英勇能干的小动物来保卫他们的森林，报名的小动物要经历听、说、仿、编、演等五关层层选拔，最后挑选最勇敢、最能吃苦、最爱动脑

　　筋的小动物来保护他们共同的家，小朋友们想不想参加啊？

　　1、第一关：听雨辨不同（感受雨声）听

　　放音乐，先放不同大小的下雨声，再不同季节的雨声，引导小朋友去感受雨声的变化与不同之处，使用‘_____的’的形式描述雨的特点。

　　小结：教师要帮助小朋友丰富和补充语言以及纠正不正确用词，启发他们去感受音乐中雨声的细微变化，为他们打开一个新的观察视角。

　　2、第二关：说说‘我与秋天’的故事说

　　2.1请小朋友举手发言，说一说‘我’看到的、闻到的、听到的秋天。

　　教师小结，引导幼儿用“______的”的表达方式叙述。

　　2.2 秋天和其他的季节有什么不同？你是怎么知道的或是发现的？

　　天气、穿的衣服厚薄、树叶的颜色、开的花儿、成熟的果实、粮食等等，春夏秋冬各举一到二个例子。

　　2.3 秋天的树木和花草有什么变化？

　　2.4秋天成熟的果实和丰收的粮食都有哪些？举例说明。

　　2.5 秋天的小动物在干什么？

　　小结：本阶段既是对已有经验的再感知，又是为学习散文作铺垫，教师在本阶段的主要任务就是引导小朋友用散文中的话将自己的故事，初步接触散文的语言。

　　3、第三关：学我说话（走近散文）仿

　　3.1放配乐散文，跟随音乐一同走进秋天，感受来自散文的美。

　　师：散文听完了，小朋友感觉秋天的雨美不美？美在哪里？我们共同来学习一下。

　　3.2结合画面，分段理解散文。

　　1）欣赏下雨前后的画面，形成鲜明的对比，引导幼儿把雨比作一把钥匙。可对幼儿进行反问，进而帮助他们理解雨的清凉和温柔。

　　师：为什么说秋天的雨是一把钥匙打开了秋天的门？

　　师：秋天的雨下过后，自然界就有了很多的变化，就好象一把钥匙轻轻地把门打开，让我们看到了秋天的一切。

　　2）下雨后的画面：在画面中感受色彩的美。引导幼儿用散文中的句子回答问题。重点指导幼儿说出各种植物、花卉的色彩变化。

　　师：秋天到了，各种植物都有了变化。银杏树的叶子变黄了，水稻成熟变得金黄，各种颜色的菊花都开了，有紫红的、淡黄的、雪白的……所以美丽的秋天有一盒

　　五彩缤纷的颜料。

　　3）呈现果实画面，引导幼儿从气味上说出秋天的雨给小朋友带来了什么。

　　师：小朋友从图上看到了什么？这些水果有什么味道？把准备好的水果篮拿到幼儿面前，让他们闻一闻，并用“_____的”说出自己闻到的味道。

　　师，秋天的雨有非常好闻的气味，这气味是从哪里来的？

　　师：秋天来了，水果成熟了，都发出很多好闻的香味。而且在秋天远远都能闻到糖炒栗子、烤山芋的香味。

　　4）喇叭画面：引导幼儿感受动、植物的过冬方法。

　　师：画面上的是什么？是谁的喇叭？怎么听听他要告诉小朋友什么？教师朗读喇叭的话。

　　师：为了减少水分的蒸发，落叶树的树叶纷纷飘下来，工人叔叔也开始为小树过冬作好准备，冬眠的小动物忙着造房子、储藏食物、挖洞，大家都在准备过

　　冬了。显示小动物过冬的画面。

　　5）水果和粮食成熟的画面，引导幼儿感受秋天的丰收景象。

　　教师小结，秋天的雨给大地、小朋友带来的是丰收、快乐的歌。

　　3.3有目的的再次欣赏一遍，并学习运用散文诗中的句子来讲述。

　　师：这次请小朋友一边听，一边把你最喜欢的、写秋天最美的句子记在心里，等会儿告诉大家。

　　4、第四关：视频观赏（进一步倾听、感知散文的语言美、内容美、情境美。）编

　　4.1在欣赏过程中，教师再次利用图片帮助幼儿说出散文中的句子。

　　4.2 认真看视频

　　4.3 边听边做跟着音乐自由创编动作

　　给幼儿充分的自由，发挥自己的主观能动性，对散文内容进行动作创编，教师适时介入并给予指导和帮助。

　　本部分创编动作对于大班幼儿来说属于最近发展区，但要对接触较少的散文进行动作创编就具有一定的挑战性，因此在活动中可采取合作创编与自由创编两

　　种方式。以合作创编为主，鼓励独自创编。一方面可培养幼儿的合作能力，另一方面也可为幼儿在独立创编时积累一定的创编经验。创编动作的过程中，是一个发

　　挥幼儿想象力和创造性的一个极好的机会，教师一定要充分利用好这次机会，培养幼儿的自信心和创造性。

　　4.4分组表演与展示创编成果，引导小朋友互相学习

　　阶段小结：教师对本阶段小朋友的表现要更进一步的进行指导和肯定，在跳一跳就够得着的学习阶段，幼儿通过不断的尝试与试误，自身内部的评价系统会给

　　以反馈，小朋友相互之间的评价也会给以反馈，在幼儿的评价系统还未发展完善的时候，对自己的评价往往不太客观，最容易受挫，所以教师要通过不断地观察，

　　适时介入孩子们的'活动中，引导和激励他们克服困难，并通过总结帮助小朋友更加客观的评价自己和其他小朋友。

　　5、第五关：表现散文演

　　5.1本阶段是一个融合阶段，教师的主要任务就是引导儿童运用普通话有感情的跟读散文，体验散文的内容，感受散文的语言美，内容美，情境美，从而喜欢散

　　文，喜欢阅读活动，培养阅读的兴趣和习惯。

　　5.2播放音乐视频，有感情的朗诵散文并结合本组小朋友创编的动作进行表演，在愉快的情境中慢慢结束本次活动。

　　活动延伸：

　　1.联想诗歌的内容自由画画，设置展示栏，让小朋友相互交流与学习。

　　2.家园合作，家长在平时要注重帮助孩子收集与丰富该季节的知识。

　　幼儿园大班活动教案:食物

　　一、活动 ☆ 最近，部分家长反映孩子双休日在家不好好吃饭。

　　☆ 前几天，食堂的叔叔阿姨为孩子们增添了新奇的主食，比如梅花包。

　　☆ 本班有一部分幼儿挑食，不喜欢吃蔬菜，虾皮等有营养的东西。

　　在围绕食物的讨论中，孩子们对食物的营养和来源产生了很大兴趣。对食物的营养成分、均衡饮食有了进一步了解的愿望。另外，对于孩子们感兴趣的食品的保存与饮食卫生都是很好的教育契机。希望通过主题的研究使孩子们养成良好的饮食卫生习惯，增强对饮食知识的了解，丰富孩子们的生活经验，学会分享与合作。

　　二、预设目标：

　　（一）预设学习目标

　　☆ 认识常见食物的名称及他们的独特性。

　　☆ 将食物进行分类，制作食物的宝塔。

　　☆ 了解各种食物不同的包装及其功能，懂得正确保存食物和吃新鲜食物。

　　☆ 了解食物的营养成分及其作用，懂得均衡饮食的重要性。

　　☆ 通过烹调活动，了解在制作过程中食物会产生变化。

　　☆ 通过评选健康使者，培养幼儿良好进餐、饮食习惯。

　　☆ 用费旧材料制作美丽的服装，体验制作表演的乐趣。

　　（二）预设教育目标：

　　☆通过主题活动中各种实践表演活动，培养幼儿的表现力和敢于尝试的精神。

　　通过动手制作，构建等活动培养幼儿的合作意识和创造力，提高幼儿的动手能力。

　　☆让幼儿认识均衡的营养对身体健康的重要性。

　　☆培养幼儿健康饮食习惯，注意饮食卫生。

　　☆丰富幼儿饮食知识，充实幼儿的生活经验。

活动方案篇4

　　活动目标：

　　1、使幼儿学会有礼貌地做小客人，练习使用礼貌用语进行交往。

　　2、使幼儿懂得一些做客的简单礼节。

　　核心要素：

　　做客前约在先说人数定时间如约至勿早晚小礼品人喜欢

　　入座后坐相端主人物不乱翻主人忙要适时先致谢再告辞

　　活动准备：

　　1、与本班一幼儿家庭联系有关做客事宜。

　　2、电话两部。

　　活动过程：

　　一．教师向小朋友介绍活动内容及简单要求。

　　老师要带XX小朋友去XX小朋友家做客，比一比看谁是最有礼貌的小客人。

　　二．幼儿到XX小朋友家做客，在做客过程中学习礼貌用语和简单礼节。

　　1、学习有礼貌地问候主人。

　　到了主人家轻轻地敲门，见了主人会礼貌地问候，学说“你好”。见了不同的人会使用合适的称谓。

　　2、学习有礼貌地与人交往。

　　（1）对于主人的招待，如请客人坐，请客人喝茶，请客人吃东西，客人都要有礼貌地说“谢谢”。

　　（2）在别人家不随便翻看，拿走别人的东西。在别人谈话时，不随便插嘴。当别人提出问题时，要大方地回答。说话时，声音轻一些，不大声喧哗。

　　（3）与主人要友爱相处。

　　（4）学习有礼貌地与主人告别。

　　（5）临走时，向主人说“XX，再见”，还可客气地邀请别人去自己家做客。

　　三．做客后进行小结，对幼儿在做客中的表现进行评价。

　　小朋友在别人家做客时很有礼貌，会说“您好”、“谢谢”、“再见”，并且不随便乱拿别人的东西。以后到别人家去做客也要做到这些，做个有礼貌的'小客人。

　　活动延伸：

　　可通过角色扮演和行为辨析的方式对幼儿进行拜访做客的教育。

　　（1）甜甜敲门时很用力，她这样做好吗？

　　（2）小客人进门时没问好，这样做对吗？

　　（3）乱翻主人东西好不好？应该怎样做？

活动方案篇5

　　一、指导思想：

　　本次活动以“善待地球·我爱我家”为主题，倡导每一位师生从生活的小事做起，少制造垃圾、合理处理废弃物，用我们的`实际行动来维护绿色家园。

　　二、活动组织：

　　成立“善待地球·我爱我家”世界地球日活动组织小组：

　　组长：周文荣

　　副组长：李坚、蒋卓敏、葛艳兵

　　组员：黄伟、顾秋华、朱丽萍、吴琛燕、

　　学生会全体成员、各班环保委员

　　三、参加对象：

　　常州市新桥中学全体师生;

　　四、活动安排：

　　1、第七周(3月31—4月4日)

　　(1)校团委委员会议，商讨明确活动方案、流程;(2)各班团支部书记、环保委员会议，向全校师生公布各项活动细则。

　　2、第八周(4月7日—4月11日)

　　(1)征集新一批环保志愿者;(2)开展“善待地球手抄报大赛”。

　　3、第九周(4月14日—4月18日)

　　(1)进行“善待地球征文”预赛(各班完成决赛人员推选工作);(2)征文比赛现场决赛。

　　4、第十周(4月21—4月25日)

　　(1)开展“绿色卫士·植物认养”活动(2)公布各项比赛获奖名单、评选“优秀组织奖”;(3)校团委委员会议，总结本次活动的得失。

　　地球，就是我们人类赖以生存的家园，我们需要用真心去呵护，活动展现出来的是一种形式，大家在参与过程中更要去感悟其内在的实质。同时，也希望活动组织小组成员精心准备、认真组织;活动开展过程中，全校师生能积极参与，以确保本次活动取得圆满成功。

活动方案篇6

　　一、活动主题：温暖、感恩、毕业

　　二、活动时间：20xx年6月13日星期三9：40—10:50

　　三、活动地点：墨子中学楼前广场

　　四、场地布置：毕业门+“滕州市墨子中学20xx届毕业典礼”6X8喷绘背景+红地毯(二楼大厅直到校门口)、学生鲜花

　　五、参加人员：全校师生

　　六、主持人：张德泉颜雯

　　七、活动内容

　　(一)朝花夕拾篇(DV)

　　1、还记得你吗?——每个学生三年照片回顾

　　(1)进校时的样子;(2)三年学习、活动、生活展示;

　　2、我们的校园——三年校园变化

　　(1)三年前学校的`样子;(2)三年来学校变化;(3)学校即将的面貌;(4)学校风景展示

　　3、我们的老师——老师风采展示

　　(1)教师个人风采;(2)教师工作风采;(3)教师获奖

　　4、班级轶事——班主任讲诉班级印象深刻的一两件事

　　每班介绍一、两件深刻体现师生关系的事情，可讲诉。也可述说。

　　(二)爱的寄语篇(DV)

　　1、全体老师毕业寄语——每位任课教师面对镜头给学生说一句毕业赠言

　　2、班主任寄语：对自己的班级说些话

　　3、级部寄语：对全体学生寄语

　　(三)诉说心语篇(现场)(《让我们荡起双桨》)

　　1、七年级合唱校歌送行(《墨子中学校歌》)

　　2、学生文艺汇报演出

　　3、学生代表讲话(背景音乐《校园的早晨》)

　　4、教师代表讲话(背景音乐《每当我走过老师窗前》)

　　5、家长代表讲话(邀请家委会成员和部分家长参加毕业典礼)

　　6、颁发毕业证仪式(背景音乐颁奖《毕业歌》)

　　7、校长毕业致辞

　　(四)温情感恩篇(现场)

　　1、毕业生向班主任敬送鲜花——每班代表向任课教师敬献鲜花

　　2、学校向毕业生赠同学录纪念册——在最好握别祝福时，送同学录纪念册，然后握别，送行。

　　(五)扬帆起航篇(现场)(背景音乐《墨子中学校歌》《二十年后我们再相会》、《一路顺风》

　　毕业门、红地毯——学生两队从毕业门走在红地毯上，校长与全体老师向所有毕业生握手、祝福、送别，走出校门，扬帆起航!

活动方案篇7

　　20xx年5月8日（星期五），是开元小学建校一百周年纪念日。校庆筹备委员会在全体师生的支持下，经过一年多的努力，已经开展了大量工作。目前，筹备工作基本就绪。我们相信：只要全校师生继续共同努力，校庆工作一定能圆满完成。

　　一．筹备工作简况

　　1．通过行政会、教师会讨论决定，定于20xx年5月8日举行一次开元小学百年年校庆庆典活动。

　　2．在广泛搜集资料的基础上经过整理，编撰了《校庆纪念册》并交付印刷，编印《百年校庆》纪念邮册一本。

　　3．得到了市政府、教育局、镇政府有关领导（部门）及其他兄弟学校、单位的题词或贺信。

　　4．制作了校庆纪念品。

　　5．联络了部分校友。

　　二．庆祝活动安排

　　1．会议地点：开元小学操场。（如果雨天，启用雨衣）

　　2．庆典安排：

　　5月8日

　　7：00—— 来宾和校友报到

　　9：00——10：00 庆典大会（邵杨君)

　　10：00——10：50 学校文艺表演（各班班主任）

　　11：10—— 午餐 (食堂餐厅五间，原餐桌搬出放到后面自行车停放处)

　　（校领导到餐厅向校友、嘉宾致意肖建权邵杨君刘文夫黄建魏夏根卢庆芳）

　　三．庆典议程 主持责任人：邵杨君

　　大会开始前，会场播放音乐，领导、来宾、校友、师生陆续进场，到指定“座席”就坐。

　　（有关校园歌曲、喜庆的音乐带或碟片在大会开始前交诸福堂老师，由诸福堂老师负责音响控制。在8日7：00——9：00反复播放喜庆音乐、校歌（循环播放），如安装大屏幕电视的话，则播放介绍开元小学简介的碟片或喜庆歌曲的VCD片。）（歌曲5月5日必须做好准备）

　　（一）会前介绍有关情况（主持人：邵杨君）

　　1.请主席台人员上主席台就座。

　　2.介绍在主席台就座的领导、来宾、校友等代表。（李建力在9点以前把报到的名单及时报邵杨君）

　　3.介绍出席大会的其他领导、来宾（非主席台就座者）情况。

　　4.介绍收到的贺信、贺电情况（排序不分先后）。

　　（二）大会议程：（主持人：邵杨君）

　　主持人宣布：

　　“ 余姚市马渚镇开元小学建校一百周年庆典仪式现在开始”。（电子火箭，烟火）

　　1、全体起立，升国旗、奏国歌、（学生敬礼）（黄建选好升旗手，注意动作规范），唱国歌（学生立正）——请领导、来宾就坐；学生唱校歌（学生手叠后）。

　　2、少先队员大会献词（学生：沈展魏贝妮彭思源曾霜张涛李国锋严鸿波刘舒婷李开发崔远航）。

　　3、少先队员为老校长、老教师献花（学生排队向前并献花）。

　　（选好20个学生，事先购买好20束鲜花，黄建负责）

　　献花学生名单：魏佳韵黄银栋李梦倩魏江枫陈栋栋官梦瑶杨璇胡琴胡应秋孔令悦谢思雯韩晨晨魏梦梦石薇徐静黄嘉诚郭熹贇杨建平陈雪琦田磊

　　4、余姚市马渚镇开元小学校长肖建权同志致欢迎词。

　　5、余姚市政府领导致词（诸晓蓓市长或陈洪逵市长）

　　6、余姚市马渚镇郑航捷镇长致词

　　7、余姚市教育局王标局长致词。

　　8、余姚市马渚镇开元小学老校长代表谢建和同志讲话。

　　9、余姚市马渚镇开元小学校友代表余姚市顺马汽车附件有限公司总经理王秋良讲话。

　　10、余姚市马渚镇开元小学卢庆芳老师讲话。

　　11、主持人宣布：余姚市马渚镇开元小学建校一百周年庆典结束（小高炮），下面请看文艺表演。

　　四．邀请工作

　　1．邀请方式：

　　(1).通知邀请：在校教职工、在校学生（口头）。

　　(2).邀请书邀请：余姚市政府、教育局等有关领导；镇、村领导。

　　各厂单位总经理。

　　校庆筹委会全体人员。

　　本镇各小学、初中、中心幼儿园、成职校和教育局直属单位七中及其他兄弟学校和单位。

　　本校离退休教职工，调离本校的'有关退休或在职教师及部分校友。

　　五．会务工作

　　1.会场 责任人：刘文夫

　　主席台示意图

　　A．会场布置：

　　发言台

　　主席台宽约8米，长约9.4米，铺地毯，主席台桌椅排放在地毯上；桌上铺相应颜色的台布，放三角牌。(刘文夫)

　　主席台前排桌前摆放盆花，主席台椅子（开元村委借）(刘文夫)

　　嘉宾桌椅。(刘文夫)

　　文艺表演开始时，主席台移至左右两边（刘文夫、李建力、沈海、徐丁法、魏夏根）

　　Ｂ、会场示意图：

　　背景

　　大会主席台

　　9．4×8

　　看台横

　　退休教师席老校长座位

　　学生座席

　　家长座位

　　（根据回执）

　　来宾座席

　　（70座）

　　来宾座席

　　（70座）

　　（1）、5月8日上午8：50由班主任带领学生（带椅子）进入会场，在指定位置坐下（班主任（副班主任）与学生坐在一起）。在9：00会议开始前迅速安静填补空位，但在队伍后面再排3张桌子，以便晚到的校友嘉宾坐下。（徐丁法坐在最后指引嘉宾就坐）

　　（2）担负会场的安全保卫工作（沈海）

　　（3）庆典过程要摄像、拍照。（魏夏根姚培先广电站）（9：00——11：00）

　　2、宣传、引导工作

　　（1）横幅、直幅内容及时完成（肖建权）

　　（2）肩带：

　　单面、红底黄字，50 条

　　文字：马渚镇开元小学欢迎您！

　　（3）报到引导牌：

　　“嘉宾报到处”、“各学校、退休教师报到处”、等牌；附带印刷“签到册”。

　　（刘文夫）

　　（4）准备20朵鲜花，根据退休教师到会人数确定学生献花人数（黄建）（李建力老师在9点以前把退休教师到会的人数及时报黄建老师）

　　3．报到责任人：李建力

　　（1）“嘉宾报到处” ：（李建力）

　　（2）“各学校、退休教师报到处”：（魏夏根）

　　责任：接受报到（签到），接收贺金（贺礼是实物的，报到后引领到校长办公室）。联系总务处安排好报到时要用桌椅。

　　领好：纪念册、《签到册》、签字笔、笔记本、餐劵指引、和《发票》（刘文夫处）；

　　熟悉分发的资料、礼品等内容；

　　发放资料纪念品标准：

　　每人发资料袋1个（内装纪念册1本、纪念邮册一本、纪念品一份（茶杯）、节目单一张、庆典仪程和导向图1张；“餐劵指引”1张、（刘文夫）（魏夏根）

　　“纪念品保管处”：（刘文夫）；

　　领取资料和纪念品的请登记（以签到册为准），以上发放不得代领。

　　4.休息室、联谊室安排（刘文夫）

　　教室及休息室布置：

　　（1）、教室布置由班主任负责；

　　（2）、上午联谊活动开始时每个接待室（会议室、音乐室、一甲教室、一乙教室）由相对的老师和2位学生负责做好接待和服务工作；（音乐室沈素敏、会议室沈维娜、一甲教室卢庆芳、一乙教室劳春绒，每班教室选派2名学生接待，人员选择、倒茶等礼仪教育卢庆芳负责）

　　（3）、（会议室、音乐室、一甲教室、一乙教室）仿会议室布置，课桌椅中间围成一圈，多余课桌椅面墙摆放（沈素敏、沈维娜、卢庆芳、劳春绒）

　　（4）、接待室黑板注明“热烈祝贺开元小学建校一百周年庆典活动取得圆满成功”，（黄建）；后面黑板各班要以校庆为主题出好黑板报，可以用花草点缀一下，力求整洁、美观、大方（各班主任）

　　（5）、做好教室卫生（地面、桌面、画板）工作；

　　5．卫生工作责任人：黄建

　　前期卫生工作：（5日前完成，5日下午肖建权、邵杨君检查）

　　（1）各教师办公室大扫除（包括窗台）；

　　（2）各教室卫生（玻璃窗），（各班主任负责安排）；

　　（3）厕所卫生（必须进行较为彻底的冲洗），相关班级负责；

　　（4）食堂及周围环境卫生，食堂人员负责（魏夏根）；

　　（5）教学楼走廊墙壁及校园、相关班级负责；（各班主任负责安排）

　　（6）垃圾筒外部等处的清洁卫生工作，（刘文夫派人负责打扫）

　　（7）宣传窗卫生；停车棚卫生打扫，（黄建安排）；

　　5月8日庆典日全校师生自始至终做好校园路面、绿化带、厕所、公共区域的卫生工作（卫生总责任人：黄建）

　　6．礼仪接待活动方案责任人：卢庆芳

　　1.礼仪队（校服、佩欢迎绸带，敬礼）18人

　　校门内欢迎，分两排，每排9人

　　学生名单：

　　一甲：桂习芳、李琰茹、雷开颖、陈星雨、罗开兴、徐仕飞、王凯、安博

　　一乙：左小艺、苏传宝、贾鹏、何海

　　二甲：龙艳、刘水银、周建国、王文格

　　二乙：廖佳

　　三甲：张涛

　　2.铜管乐队（马渚镇校）

　　8：50分撤离归队

　　3.校园指引，20名，穿校服（站在报到处待命）

　　学生名单：

　　三甲班：宣威黄梦萍魏银儿曾霜贾鑫燕金凤蒋柏妹杨莹

　　三乙班易雯严鸿波

　　四乙班李国锋陈林彬刘舒婷王文兰周萍王狄

　　六乙班魏颖谢思文魏梦梦黄杨杨

　　（1）.在嘉宾下车后，指引到报到处，然后再指引到休息室（指明哪个教室，您请里边走，要注意手势配合）

　　（2）.嘉宾报到后，学生把桌签及时放到大会主席台或贵宾席上（魏夏根、李建力）

　　（3）.村领导，老总线报到后，指引到音乐教室（请您往里边走，注意手势配合）。接待学生：王娅黄娟娟（五甲班）

　　（4）.学校线、退休教师线报到后，指引到一甲教室（请您往里边走，注意手势配合）。接待学生班金敏倪仁绘（五甲班）

　　（5）祝贺单位领导报到后，指引到一乙教室（请您往里边走，注意手势配合）。接待学生：黄逸文黄雯佩（五乙班）

　　（6）局、镇领导线报到后，指引到会议室（请您往里边走，注意手势配合）。

　　接待学生：金梦滢黄椰余（五甲班）

　　4. 汽车停放

　　（1）.划好停放线，并指示停放位置。（村联防队）汽车停放指引牌（广告公司

　　（2）.在校教师车辆一律停放在教学楼西面停车场内）

　　5. 休息接待室后勤服务。学生8人，每室2人（卢庆芳）

　　（1）.每教室安排两位学生。（欢迎光临，请往里边坐）

　　（2）.每位发矿泉水一瓶。（您好，请用水）

　　（3）.会议室，倒茶，引领领导上主席台。（领导请喝茶，奉茶时“左下右上”，领导请往这边走。（卢庆芳）

　　（4）.四休息室事先放好矿泉水、热水瓶、茶叶、杯子。（刘文夫）

　　6. 用餐指引，五位学生站在五餐厅门口，五甲班5人（刘文夫、魏夏根）（文艺汇演结束马上到岗）

　　（1）.大餐厅二间（各四桌）.小餐厅三间（各2桌），共14桌，教师照原（家长参加人数根据实际情况再安排）

　　（2）.各餐厅门口，要写上几号餐厅，贴上用餐人员类别（如村领导、老总线，校友线、学校线、用餐处）

　　贴上用餐人员名单（XXX、XXX）

　　贴上用餐人员几号桌（如1号桌）

　　“用餐指引券”要注明中餐在几号餐厅，第几桌（用餐人员与教室、桌要对号并把餐券准确无误地放在资料袋中），教室门口要写上用餐人员名单。

　　学生指引（站在教室门口）。（您好，这里是***用餐处，请您看一看自己的名字）

　　（3）.各用餐教室事先放好酒，饮料，开啤酒，开红酒的工具。（魏夏根）

　　（4）市、局、镇领导用餐委托教辅室陈主任招待。

　　7. 服务队（李建力、魏夏根、劳春绒）

　　（1）嘉宾报到处（局、镇、村领导，老总线，校友线），包括登记、筹款，开发票，发放资料袋，（李建力）

　　学校线，退休教师线报到处。登记、发放资料袋，（魏夏根）

　　（2）资料袋装订，里面放校史资料，日记本，笔（刘文夫）

　　7．保卫工作 责任人：沈海

　　引导车流，安排停车（谢谢您，能否把车子停到那个位置，能否把车子再往里面一点，注意手势配合）。（交警队、村联防队）

　　操场车满后应及时组织指引好停车的位置。保护停在校内外的汽车不受到人为损坏。（村联防队）

　　学校保卫工作（派出所4人，王建德）

　　学生自行车、一律整齐放在停车处内侧。（沈海）

　　8．用餐、交通工具 责任人： 刘文夫

　　1、学生用餐到教室（或校庆活动结束后放学），本校教职工用餐照原。

　　2、校友用餐、嘉宾用餐按指定餐厅、位置就座。

　　3、退休教师来去自理，车费学校报销。

　　4、早晨买菜（魏夏根、厨师）

　　9. 文艺表演：责任人：宋宁宁

　　1、节目：（见节目单）。

　　2、伴奏带交诸福堂老师。

　　3、音响（诸福堂）、教师服装（刘文夫）

　　4、教师诗表演、合唱4月20日——5月5日放晚学后练习。

　　六，扫尾工作：（校长室）

　　总结校庆工作经验教训，延续教育力度，达到以史育人、以史促人目的。

　　对大力支持校庆者致谢。

　　对年大体弱，而学校情深且无法参加校庆者上门拜访。

　　对校友情深因工作或其他原因无法参加校庆者，书信致意。

　　乘校庆东风，继续充实校史资料。

　　其他工作：

　　一、5月8日教师安排如下：

　　1、下列教师在大会工作时要负责各项事务

　　肖建权邵杨君刘文夫魏夏根黄建

　　诸福堂徐丁法李建力沈海

　　2、下列教师在大会前和大会时负责各班事务

　　一甲班卢庆芳三甲班李建力五甲班沈素敏

　　一乙班劳春绒三乙班邹丽萍五乙班韩百锋

　　二甲班沈维娜四甲班诸桂芬六甲班符玉英

　　二乙班周玲娣四乙班谢泽恩六乙班魏焕娣

　　二、5月8日学生安排如下：

　　1、全校学生穿校服、戴红领巾。庆典活动上午结束，下午学生放假半天（发告家长书，校长室）

　　2、超市停业一天。

活动方案篇8

　　一、活动背景：

　　秋去冬来，寒冷季节再一次降临在大地之上，城市的人们穿上厚厚的冬装，坐在暖气室、空调间里上班、学习，而我们大山的孩子也一样的每天去上学，但看到10月份的走访信息，孩子们还是衣不蔽体，甚至还有光着脚丫的孩子……但他们依然还是坚持到学校上学，面对困难，他们有抱怨，他们只想说：我要读书!

　　11月24日感恩节，公司全体员工联手某公司，给多雨的大山中的孩子们筹集一批过冬的雨鞋，让孩子们感受温暖和关怀，以此鼓励孩子们克服困难、努力学习，长大后能做个有用的人才!

　　活动将通过现场义卖公司纪念品及某公司柜捐赠雨鞋进行，以表达公司全体员工回馈社会，对贫困山区孩子奉献爱心的义举。

　　二、活动时间：

　　20xx年11月24日(感恩节) ( 晚18：00 —— 23：00 )

　　三、活动主题：

　　感恩的心·谢谢这些可爱的孩子给了我们一个表达爱的机会!

　　——为贫困山区孩子筹集过冬雨靴(本次活动不收集其他物品)

　　四、活动目的：

　　1、借此次活动机会，公司将对公司员工进行一次意义的.教育、思想的洗礼，丰富公司企业文化，能鼓励员工积极进取，创造更多的社会效益，体现公司和员工的社会价值和自身价值，同时为贫困山区的孩子带去一份温暖，带去一份爱心。

　　2、呼唤爱，延续爱，传播爱!

　　五、活动内容：

　　1、义卖：

　　时间：11月24日当天公司1楼大厅设立义卖区(义卖麦田纪念品——白色T恤)

　　18：00——21：30 由某公司派4名志愿者负责义卖，统一穿麦田T恤、帽子，公司营销部协助维持现场秩序。(义卖区放置由公司提供的宣传图片及公司制作的感恩节活动海报)

　　群体：针对来店消费顾客;

　　义卖某公司纪念品：麦田白色T恤(夏装)：45元/件

　　针对购买麦田爱心物品的顾客，公司将赠送1小时欢唱券1张。

　　注：本次活动义卖所得款项，除成本每件35元，利润将全部做为本次活动购买雨靴不得他用。

　　2、现场捐赠：

　　时间及地点：11月24日20：00—21：001楼大厅

　　方式：公司内部员工募捐，最后由公司领导统一将前期义卖品售卖所得一起交给某公司负责人或某公司财务部。

　　注：公司募捐的款项将统一换购成XX后交给某公司，某公司在活动现场不得收取现金捐赠。同时，公司对员工进行募捐，将在员工自主自愿的情况下进行，不得强迫员工捐赠，不得规定员工捐赠数目;10块钱，100块钱是爱心，一块钱也是爱心，每个人情况不同，尽力而为、量力而行;否则公司将不会接受捐助或终止活动的合作。

　　六、活动宣传：

　　1、媒体跟踪：公司电视2台生活频道将对活动现场进行报道，呼吁更多爱心人士能加入到麦田计划的公益行列中来，给孩子们献一份爱心。

　　2、现场布置：

　　A、公司一楼观光电梯，打出星空钱柜携手麦田计划，“感恩节”一起奉献“感恩的心”

　　B、针对公司会员：发放短信通知此次活动(某公司负责)

　　C、针对某公司及QQ群：公布活动

　　D、四楼大厅，现场义卖区：放置某公司宣传图片(10张左右)，同时电视里滚动播出某孩子图片，播放系列公益歌曲背景(声音适中)

　　E、一楼LED及包厢电视屏、打出感恩节主题的字幕，大厅公播换上感恩节主题。

　　F、捐赠仪式当天，义卖区拉捐赠横幅。

　　七、活动配合：

　　1、活动当天晚上，大厅公播播放歌曲《感恩的心》等歌曲(歌曲可由某公司提供)

　　2、捐赠仪式上，公司员工进行现场捐赠。