活动方案
为保障事情或工作顺利开展,常常需要预先准备方案,方案是计划中内容最为复杂的一种。那么制定方案需要注意哪些问题呢?以下是小编收集整理的活动方案8篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
活动方案 篇1
今年3月27日,是第二十二个“全国中小学生安全教育日”;3月27日至3月30日,是“第十个福建省学校安全教育周”,本次活动主题是“普及安全知识,提高避险能力”。
为了贯彻落实“安全教育日及教育周”活动的有关要求,学校结合实际情况,组织开展一系列内容丰富、形式活泼的活动,不断提高师生的安全意识和应对突发事件的避险自救能力,最大限度地预防和减少各种安全事故的发生,并以此为契机进一步强化学校各项安全工作,营造良好的校园安全环境,特制定20xx年“安全教育日及教育周”活动方案,具体内容如下:
一、活动内容
1、抓好交通安全教育。根据目前我校处在旧城未改造片区,道路比较狭窄,来往车辆较多,交通安全比较严峻的的情况下,学校将结合学生年龄特点和学校实际,加强行路常识、乘机动车常识、道路交通标志常识、交通法规常识、交通事故处置常识等教育,避免交通事故发生。
2、抓好消防安全教育。学校将加强对学生的用火、用电、用气以及灭火知识、报警、自救与逃生、消防标识识别等教育,使广大师生做到人人懂消防知识,保证学校师生不受火灾伤害。
3、抓好卫生防病和饮食安全教育。学校将加强对学生的生理卫生、心理卫生教育,特别是群体性发热、常见病、传染病、个人和集体饮食卫生、防食物中毒等卫生常识的教育,促进学生的健康成长。
4、抓好防溺水宣传教育。学校将坚持“安全第一,预防为主”方针,加强对预防溺水事故知识的宣传,明确要求学生不准无家长或老师带领私自下水游泳,不准擅自与同学结伴游泳,不准到无安全保障的水域游泳或玩水。通过专题教育等形式提高广大学生的自防、自救能力。
二、活动形式和时间安排:
1、举行一次启动仪式。3月27日,我校要结合实际,因地制宜,组织开展一次主题鲜明、具有特色的`学校安全教育日(周)活动启动仪式。利用学校网站“平安校园”专题栏目,充分发挥校园网在开展安全知识的宣传教育作用。
2、张挂安全教育标语:在校明德楼电子屏幕上出现“3月27日,是第二十二个‘全国中小学生安全教育日’;3月27日至3月30日,是第五个‘福建省学校安全教育周’”的宣传标语,在主席台上悬挂“普及安全知识,提高避险能力”等安全教育标语。
3、举行一场主题班队会。每一个中队均举行一次安全教育主题班会,重点做好上下学交通安全、预防溺水、饮食卫生安全、消防安全、应对自然灾害、防范校园伤害等知识的教育,真正做到安全知识入脑入心,进一步提高中小学生的安全意识和避险能力。
4、组织一次安全检查。通过地毯式检查,查找家庭和学校存在的安全隐患,排除安全隐患,确保家人和师生安全。
5、组织一次全校性的安全疏散演练。利用大课间时间开展安全疏散演练,让全体师生巩固疏散逃生自救的路线和要领。
6、观看一场安全教育录像片。各班利用多媒体设备,利用班队课时间开展观看安全教育片,引导全体学生自觉学习自救逃生的基本技能,树立防灾减灾的意识。
三、工作要求
1、全体教师要正确认识当前学校安全工作存在的问题和肩负的责任,充分认识做好安全教育工作的重要性,严格管理,强化安全意识,确保学校安全工作。
2、各班班主任要高度重视学校安全教育工作,坚持做到常抓不懈,认真落实安全教育系列活动方案,有针对性地开展安全教育。
3、各班要加大安全教育系列活动的宣传,充分调动学生的积极性,采取多种措施,确保参与面,使安全教育系列活动能够生动活泼地持续开展。
活动方案 篇2
活动设想:
春夏秋冬大家都非常熟悉,而这次活动的目的并不在于了解它们,而是将全班分成春夏秋冬四大组,以大比拼的形式锻炼学生的能力,让学生通过活动学会合作。活动分三个环节:收集资料,排练节目,活动表现。每个环节都给予评比,最后评出活动最佳小队。
活动准备:
1、将班级分成春意盎然、炎炎之夏、秋高气爽、冬日可爱四个小队。
2、学生分小队查找资料并整理成节目。
3、各小队由队长组织分配任务排练节目。
活动过程:
春姑娘,——起床啦!
春姑娘,伸个懒腰:“来啦!”
春:春天来了,春风吹,春风吹,吹绿了柳树,吹红了桃花,吹来了燕子,吹醒了青蛙,到处生机勃勃,真是春意盎然啊!
夏姑娘,快,快——
夏:来了,我让太阳公公放射出强烈的光芒,荷花开放了,水蜜桃笑甜了,树木葱葱茏茏,带来一片阴凉,这就是炎炎之夏。
秋来了,秋来了,秋天快来了。
秋:“山僧不解数甲子,一叶落知天下秋”,我悄悄地来了,稻田变成了金地毯,枫叶红于二月花,落叶纷纷扬扬,秋天,秋高气爽。
雪绒花,雪绒花。
冬:我来了,终于轮到我来了,北风吹着口哨,小雪花跳着舞蹈,可冬日的太阳公公格外慈祥,真是冬日可爱。
春:我是春意盎然。
夏:我是炎炎之夏。
秋:我是秋高气爽。
冬:我是冬日可爱。(四个人凑到一块)
春:春天最好,春天最温柔。
夏:夏天最好,夏天最热烈。
秋:秋天最好,秋天最深沉。
冬:冬天最好,冬天最纯洁。
春:我能让万物复苏,充满生机,而且一日之际在于春,当然春天最好啦!
夏:不对不对,夏天最好,我有强烈的阳光,能使万物长得更旺盛,我才是最好的。
秋:你也不对,人们都说秋天是丰收的季节,秋天才是四季中最灿烂的。
冬:嗨,你们都不对,冬天才最好呢,冬天薄霜铺地,冰雪烂漫,我孕育着万物。
(争吵)
土地哥哥:唉,是谁在吵啊?把我的美梦给吵醒了。噢,原来是你们四个啊!
春:土地哥哥,你来得正好,你来说说,我们四个谁最好?
齐:是啊,是啊,你来评评谁最好?
土地哥哥:这个嘛,还真难说呀!这样吧,你们各自展示一下你们的本事,让我好好评一评,怎么样?
齐:好,比就比!
春:先来听听我们春意盎然队的诗朗诵《春天,我们爱您》
(诗朗诵《春天,我们爱您》)
夏:恩,是不错,不过,我们炎炎之夏队是不会输给你们的,请听我们的诗朗诵《夏之歌》。
(诗朗诵《夏之歌》)
秋:秋,如歌如泣,秋,天高气爽,秋,硕果累累,请听我们的诗朗诵《秋天,中国在收获》。
(诗朗诵《秋天,中国在收获》)
冬:终于轮到我们冬日可爱队上场了,静静地听着,你会感到雪花正向你飘来。
(诗朗诵《冬》)
齐:土地哥哥,土地哥哥,怎么样,评出来了吗?
土地哥哥:唉,都不错,这可为难我了!
齐:哼,再来比!
冬:这回要我们先上场了,冬爷爷也来了,它给小朋友送来了礼物。
(歌曲《冬爷爷的礼物》)
秋:白胡子的`冬爷爷哪有扎小辫的小姑娘可爱啊。秋天,稻子收割了,小姑娘来到田埂上拾稻穗了。
(歌曲《拾稻穗的小姑娘》)
夏:童年是美好的,童年的夏季更美好,请听《童年夏季》。
(歌伴舞《童年夏季》)
春:小朋友都喜欢春天,你听,小朋友在找我春天了。
(歌曲《嘀哩,嘀哩》)
齐:土地哥哥——土地哥哥——
土地哥哥:来了,来了。
齐:这回评出来了吧?
土地哥哥:(抓耳挠腮)我觉得┅┅我觉得┅┅这样吧,我来出一题,看看你们谁厉害。
齐:好!
土地哥哥:古代文人喜欢通过作诗来表达对事物的喜爱、赞美之情,咱们就比比描写哪个季节的诗最多。
齐:好,你们等着认输吧!
夏:该我们炎炎之夏队先上场了。
(炎炎之夏队朗诵有关夏天的诗。)
秋:听听秋高气爽队的吧。
(秋高气爽队朗诵有关秋天的诗。)
冬:伙伴们,快来吧!
(冬日可爱队朗诵有关冬天的诗。)
春:冬去春来了,有关春天的诗可多啦!
(春意盎然队朗诵有关春天的诗。)
齐:土地哥哥——,土地哥哥——
咦?他上哪儿去了?
春:他肯定又不知道怎么评,躲起来了。
夏:那怎么办呢?
秋:再比呗。
冬:咱们说好,这是最后一轮,待会儿一定要土地哥哥评出个结果。
齐:好!
秋:我们秋高气爽队准备了一个特别的节目,一定赢过你们。(哼,其他三个昂着头下场了。)
(配画面,配音乐朗诵《秋日絮语》)
冬:我们冬日可爱队也准备了一个特别节目,你们等着。
(分角色配乐朗诵《雪花,雪花,我问你》)
春:俗话说,春雨贵如油,我们喜欢春雨蒙蒙地下着。
(舞蹈《春雨蒙蒙地下》)
夏:夏天的暑假是同学们最向往的,夏夜的营火给许多少年留下了难忘的回忆,请听《燃烧吧,营火》。
(朗诵《燃烧吧,营火》,笛子吹奏《欢乐的夏令营》)
齐:土地哥哥——土地哥哥——
土地哥哥:别喊了,别喊了,我来了。唉,看了你们四场比赛,该评出个结果了。
齐:就是嘛,就是嘛!
土地哥哥:孩子们,你们都是大地的孩子,谁也不能少。你们各有特点,春天的芬芳,夏天的热烈,秋天的金黄,冬天洁白,谁也不能代替。所以,你们都是最棒的,有了你们,才有一年四季,有了你们,人们才能幸福快乐地生活啊!
齐:是吗?是吗?
土地哥哥:是啊,是啊,有了你们,大地才能实现它的承诺。
(集体朗诵《大地的承诺》)
土地哥哥:还比不比,还争不争?
齐:不比了,不争了。我们都是最棒的,我们都是最美丽的,春意盎然,炎炎之夏,秋高气爽,冬日可爱,我们构成了祖国一年四季多美的一幅画啊!
活动反思:
这次活动每个学生都积极参加了。学生通过各种渠道收集各种资料,有的从网上查寻,有的从报刊、课外书上查找。有的找到了诗歌,有的找到了有关季节的景色图片,有的将自己的设想写下来。辅导员将学生找到的资料整理成各种节目,由每个小队的队长组织排练,学生在这个过程中,有的学会了组织,有的学会了合作,各个小队由一开始的无从下手,到后来的有条不紊。最后,将四个小队的节目串联成一体。三个环节中始终贯穿着大比拼,学生为使小队获得更多蝴蝶而更加积极地参与活动。虽然活动中仍存在一些不足,但是学生全体参加了,真正成为了活动的主人,而且得到了各方面的锻炼,每个学生的收获都是不一样的,但有一点是相同的,他们的收获都很多。
活动方案 篇3
一、指导思想
为了丰富的校园生活,使学生个性特长在这里得到充分发挥,让酷爱美术的学生在课余时间能尽情挥洒手中的画笔,自由放飞心中的梦想,勾勒出一幅幅七彩的画卷,为我们校园生活增添光彩!小学美术是一门必修的艺术教育课程,是对学生进行美术教育的重要途径,它对于陶冶情操、启迪智慧,促进学生全面发展,具有重要的作用。
二、活动的目的
通过美术兴趣小组的活动,使学生的美术特长得以更好的发展,更深刻的了解美术基础知识和基本技能,培养学生的观察和创新的思维能力,提高学生审美素养,培育出美术人才为目的。
三、活动的内容
(一)能够使学生了解一些简单的美术基础知识,了解美术种类及常用工具的基本使用方法。
(二)使学生渗透基本知识的训练,对于简笔画、儿童画、剪纸进行基础性训练,抓住重点,突破难点,解决课堂中难以解决的问题。
(三)激励学生自主的参加校园环境布置,如:设计黑板报、墙报、手抄报等实践活动,使学生的特长得到发挥和锻炼,最终达到师生共同进步。
(四)培养学生观察与热爱生活的习惯,以校园中的好人好事以及丰富多彩的课余生活为主旋律,创作出内容积极向上,催人奋进的作品,培养学生的德育及审美能力。
四、活动方式
开展丰富多彩的活动,提高学生对美术这门学科的热爱。
(一)名作欣赏:
指导学生搜集各种有关少儿优秀作品,欣赏讨论学习作者如何观察生活、构思、取材,怎样着笔,作画表现生活,以提高自身的文化修养。
(二)讲授美术知识:
使学生掌握美术基础知识,加深学生对美术理解,激发其创作的热情。
(三)自办画刊:
组织美术兴趣小组成员,好好学习并创作班级的黑板报、手抄报,布置班级墙报,要主题鲜明,布局合理,让学生有一个施展才艺的展示台。
(四)作品展览:
举办美术展览、交流、评价、总结学习成果,使学生能够有展示自己的舞台,增强学生的自信心,从而更加热爱美术这门艺术学科。
(五)、举行美术绘画比赛。
美术比赛能够有效地提高学生的素质和能力。到一定的时期,可以让学生举行国画、线描画,蜡笔画,水彩画等比赛,通
过训练比赛,能够促进学生快速、准确、熟练的技能。通过训练比赛,大大促进了学生快速、准确、熟练的`技能。
开展美术兴趣小组活动,真正使学生学有所得,老师应该做
出很大的努力,勤于思考,大胆实践,最大限度地调动学生的积极性,将美术兴趣小组开展得丰富多彩、富有特色。
五、活动步聚
(一)组织健全的美术兴趣小组。
(二)小组活动内容:
美术是一门必修的课程,欣赏、创作、绘画等都是学习的内容,所以,老师给学生制定具体的学习内容,而这次小组学习的主要内容是从绘画、剪纸入手,以培养学生对美术的兴趣、爱好、增长知识,提高技能,使学生对美术这科更加喜爱。
(三)定期举办学生作品展览活动,对那些才华横益、个性鲜明的学生举办了联展和个展,努力培养出色人才。
六、活动实施建议
遵循学生认知发展规律,从实际出发,内容的选择贴近学生的生活实际,联系社会,加强趣味性、应用性,使学生始终保持学习的浓厚兴趣和创造欲望。以画室为主,结合多媒体室,实验室和室外活动。
七、活动资源
1、配置活动使用相关教具、工具、材料;
2、加强利用多媒体教学设置辅助课程;
3、充分利用校内图书馆、书店等课程资源;
4、有效的利用校内外自然环境资源进行绘制。
以上为我校本学期课外校园绘画实践活动的教学计划,教师要严格执行计划,真正意义上增强学生美感,促进学生全面发展,培养集体主义精神,推动美术竞赛项目工作的扎实开展。
活动方案 篇4
五一节日的活动,可以让幼儿在活动中培养劳动意识,学习劳动技能,体验劳动生活。
一、活动目的
1、通过开展以“我劳动,我光荣”、“我创造,我幸福”为主题的系列活动。让同学们了解“劳动节”的由来,了解我国不同时代的劳模风采。
2、通过有计划有组织的开展各类活动,从宣传“我劳动,我光荣”、”我创造,我幸福”这个主题思想转化到我们每个学生的实际行动中。
3、通过在学校、家庭两个层面参与不同类型的劳动,培养爱劳动的热情,养成爱劳动的好习惯,争做“劳动小能手”。
二、活动主题
“我劳动,我光荣”、“我自理,我能干”。
三、活动内容
(一)绘画比赛
1、绘画主题:劳动最光荣。
2、绘画形式:绘画表现形式不限,儿童画、国画、版画等均可。每个班上交5件作品,可适当增加。
3、上交时间:最晚时间5月6日上交,逾期做自动放弃。
(二)我是劳动小能手
1、在“五一”放假期间与爸爸妈妈一起对自己的家进行一次彻底的大扫除。
2、能帮爸爸妈妈做一件力所能及的'家务事,洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等。
3、知道“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”的含义,并能做到我的饭碗里没有一粒剩饭菜。
(三)学唱劳动歌曲
1、各班音乐老师负责在本周学习有关“劳动光荣”的歌曲。
2、周五班队活动课,以班级为单位,举行“我爱唱歌更爱劳动”的个人演唱比赛。
四、活动要求
1、各校要组织好绘画比赛活动,将好的作品进行展览。
2、各校要切实布置好三个阶段的活动,让学生亲身体验劳动。
3、要制订好活动方案和安排,按时开展活动,要有详细的活动记录。
活动方案 篇5
一、活动背景
20xx年10月13日是中国少先队建队日69周年纪念日,是值得每一位少先队员庆祝的日子,为使每一位队员能够认识到少先队与国家、党、团之间密切联系,学习少先队的.基本知识以及光荣历史,增强队员对少先队组织的光荣感、归属感。
二、活动目标
开展主题集会和中队特色活动帮助少先队员学习队史、队情、队知识教育,激励他们继承和发扬少先队的光荣传统,增强他们的光荣感和自豪感,在仪式教育中筑队魂。
三、活动主题:红领巾随梦想飘扬
四、活动时间:十月
五、活动内容
1、“红领巾随梦想飘扬”主题集会
1、队仪式(出旗、唱队歌)
2、辅导员带领各中队中队长上台,中队长为辅导员授红领巾
3、校领导为辅导员授聘书(xx)
4、友谊中队交换友谊卡
5、珍爱红领巾倡议书
6、领导讲话
7、队仪式(呼号、退旗)
*友谊卡要求:各中队明确各自友谊中队,友谊卡画纸要求16k铅画纸(学生美术材料袋的铅画纸即可),友谊卡上必须要写上是友谊中队相互名称,如一(1)**中队和五(1)**中队。可以写上内容:两个的中队logo、中队口号、可以相互帮助学习开展的活动等,要求图文并茂,交换后的友谊卡布置在教室中,10月17日少先队活动课展评。东校区建队日同步开展,友谊中队这一环节延迟至10月17日少先队活动课进行。
3、各中队自主学习活动
1)学唱一首爱国主义歌曲。
2)中队开展队风纪评比。如敬好队礼、戴齐队标、唱响队歌、响亮呼号等。
3)召开一次主题队会。如学习队史、队情、队知识教育,少先队知识竞答,诗歌朗诵等活动。
4)开展一次雏鹰假日小队活动。寻访长辈、寻访图书馆、寻访红色实践基地等
5)其他相关学习活动
*各中队至少开展两项活动,活动照片上传德育室20xx建队日文件夹(10月30日前)
活动方案 篇6
活动目标
1.能够运用对折剪的方法剪出有一定形状和花纹的树叶。
2.尝试用自己剪出的树叶进行粘贴组合,构成简单的情节与画面。
3.喜欢参与剪纸活动,感受图案中的对称美。
活动准备
1.各色彩纸,铅笔,胶棒,剪刀。
2.收集各种形状、颜色的树叶,并进行观察。
活动过程
一、出示树叶,观察分享
师:老师带来了许多树叶,我们一起来看一看、摸一摸,这些树叶是什么样子的。(引导幼儿用眼看、用手摸、用鼻子闻及用动作模仿等,感知树叶的形状、边缘、叶脉、颜色等特征,使其获得鲜明、深刻、完整的视觉形象,激起表现的愿望。)
小结:每种树叶都是不同的——有的是红色的,有的是黄色的,有的是绿色的;有的是圆形的像“笑脸”,有的是椭圆形的像“鸡蛋”,有的是尖角形的像“耳朵”,有的是扇形的像“扇子”;有的边缘很光滑,有的边缘有“牙齿”一样的锯齿;有的叶脉很细,像一根根的头发,有的叶脉比较粗,像一根根的血管……
二、欣赏讨论,讲解示范
1.师:老师还带来一些用纸剪出的树叶,我们一起来看看,它们有什么特别的地方。(重点引导幼儿通过看一看、折一折的方法,发现纸树叶的对称性。)
2.师:我们可以用什么方法剪出对称的树叶?(引导幼儿观察、讨论用对折法可以剪出对称的树叶,教师提供的范例要丰富。)
3.边示范边讲述运用对折法剪树叶的方法:第一步,先构思要剪的树叶的形状。第二步,将纸对折,并在半边纸上画出构思好的`树叶的一半形状(画叶脉时注意上粗下细)。第三步,沿着画好的树叶轮廓剪。第四步,将剪好的树叶进行组合造型(注意画面的构图,有主题)。
三、幼儿操作,教师指导
幼儿取材料实施操作,教师巡回指导。对手眼协调能力比较好的幼儿,可重点指导他们剪出树叶的细节(边缘不同形状、大小的锯齿;粗细不一、密度各异的叶脉);而对小肌肉发展弱一点的幼儿,只要求表现树叶的基本结构(用对称折剪出树叶的大致轮廓)。
四、交流展示,总结评价
幼儿展示作品,并介绍制作方法及过程。引导幼儿用简洁的语言介绍自己剪出了几种怎样的树叶(形状、边缘、叶面);教师重点对幼儿对称剪及对树叶细节的表现进行点评。
活动方案 篇7
为了感谢水果湖兴业银行的VIP客户长期的支持,增加水果湖兴业银行的VIP客户以及意向客户对黄金白银延期交易产品的了解,我公司决定在7月23号上午举行一场有关于T+D产品详细解说的报告会,具体方案如下:
一.活动时间
20xx年7月23日上午10点00分到11点30分
二.活动目标
通过此次报告会开户3到5名意向客户
三.活动对象
水果湖兴业银行的VIP客户以及未来的潜在客户
四.活动地点
兴业银行水果湖支行二楼会议室
五.活动具体流程
内容主持人介绍分析师讲演VIP客户发言问答活动现场开户清场
六.活动参与人员及其职责
1,融利盛投资咨询公司讲师张琦:负责整个贵金属产品的'讲解。
2,水果湖兴业银行工作人员:负责接待和引导入会的客户,签到,会前协助布置会场和会后帮助清理会场。
3,融利盛水果湖驻点人员:负责客户的邀约,通知以及会场的布置,与讲师的沟通,与银行相关方面的沟通,以及会后的扫尾工作。
七.主办单位:水果湖兴业银行协办单位:融利盛投资咨询有限公司
活动方案 篇8
为进一步规范学生在校行为,培养正确的学习和集体活动各方面行为习惯,增强班级凝聚力,形成严谨规范,积极向上的校园风貌,我校在开学第一周进行行为习惯养成教育,具体要求如下:
一、学生行为习惯训练内容:
1、个人习惯:穿戴整齐、正确佩戴红领巾、个人卫生整洁,环境卫生整理;作息时间、入校时间、课间活动等。
2、课堂习惯:师生问好、坐姿、举手、站姿、进出教室、敬礼、唱国歌;读书和写字的正确姿态;桌凳对齐;书包整理。
3、安全教育:疏散演练规范有序;进行防火、防触电、恶劣天气、交通等各方面的安全教育,班内进行疏散演练。
4、文明礼仪教育。(与老师、长辈、同学、文明乘车等)
5、体育常规习惯:基本动作部分(稍息、立正、向前左右看齐、向左右后转、报数、齐步走、踏步走);集体综合部分(集合、解散、综合汇报);体委选拔;升旗程序和纪律;课间操程序和纪律。
6、语言文字习惯:推广普通话、规范字。
7、活动习惯:文明上下楼梯;在楼道内行走靠右行不喧哗;开展丰富多彩的.课间活动。
8、创建文明城市应知应会(社会主义核心价值观、小学生守则等)。
9、三节三爱(爱学习、爱劳动、爱祖国、节水、节粮、节电)。
二、非班主任教师责任分工情况
三、人员组织及训练形式:
四、宣传报道及注意事项
1、活动开始前,利用公众平台及微信群将训练安排提前公布,告知家长,师生知晓训练内容,争取广大家长的支持和配合,提高引导学生应对困难的毅力和能力,筛查不能参加室外训练的特殊体质学生。
2、学生穿运动鞋和运动裤,听从指挥,注意安全;室外训练以责任教师为主,班主任在现场辅助;辅助教师课程可合班进行。
3、班主任老师根据德育处布置完善办工作手册及其它教育资料;辅助教师认真备课,各思其职,根据具体要求设计教育方案,每天留存纸质材料和照片,下班后打包压缩发至学校教师群汇报工作。
4、活动期间学校报道由郑岚老师负责,各班活动开展过程中留好各方面的影像资料,活动结束后可分班发公众号一次。
五、安全保障
成立校长为组长,主任及班主任为成员的应急处置小组,联系好村卫生所医务人员做医疗应急保障。
六、家长配合
1、和孩子一起学习该方案,了解学习和训练要求。
2、督促孩子做好学习和训练准备,如着装、带好白开水。
3、教育孩子听从指挥,注意安全,训练不适要及时告知老师。
4、每天回家及时关注孩子身体,和孩子交流练习感受,多鼓励孩子。
5、如孩子有特殊情况要提前告知老师。
七、训练周作息时间
上午
7:40进校,卫生值日,晨会
8:00——9:40室外训练
10:00——10:40辅助教师室内学习
10:50----11:30班主任室内学习、放学
下午
1:45进校自习
2:00——3:00辅助教师室内学习
3:10——3:40室外训练
3:50——4:20班主任室内学习、班内总结、放学
一年级提前十分钟放学,二年级回归正常作息时间。
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