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读书月活动方案

时间：2024-07-27 16:19:39 活动方案我要投稿

读书月活动方案

　　为有力保证事情或工作开展的水平质量，就常常需要事先准备方案，方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。那么大家知道方案怎么写才规范吗？以下是小编收集整理的读书月活动方案，仅供参考，欢迎大家阅读。

读书月活动方案

读书月活动方案1

　　一、活动目的：

　　为了积极营造“书香校园”，丰富校园文化生活，增强人文底蕴，培养审美情趣，展现师生的个性风采和精神面貌，学校决定举办第三届校园读书月活动。

　　二、活动主题： 品味书香，浸润心灵，共建和谐。

　　三、活动口号：

　　益智明理——我们爱读书良师益友——我们读好书

　　行万里路——我们多读书学海无涯——我们勤读书

　　四、活动对象：全校师生

　　五、活动时间：xxxx年4月23日——5月30日

　　六、活动内容和过程：

　　第一阶段：(4月23日——4月26日)准备动员阶段

　　1.举行“读书月”启动仪式(4月25日)，“国旗下讲话”动员。

　　2.做好环境布置，营造书香浓郁的读书氛围。

　　第二阶段：(4月26日——5月26日)师生竞读活动阶段

　　1.师生每人去图书馆借阅图书2本以上(以班为单位统计)

　　2.一次图书捐赠活动

　　全校师生将看完的.、闲置的好书捐赠给学校图书馆，提高闲置书籍利用价值，丰富阅读资源。要求捐赠的图书内容健康，不太破损。

　　2.一次好书推荐会

　　各年级推荐、确定1—2本必读书目，3—10本选读书目。各班举办一次好书推荐会，在班级交流的基础上，上报给学校团委和图书馆。

　　3.一次诗歌朗诵、故事演讲活动

　　举行诗歌朗诵或演讲比赛。(结合“五四”诗歌朗诵赛)

　　4.一次读书知识能力竞赛

　　第三阶段：(5月27日——5月30日)

　　成果展示、评比总结

　　1.评比“读书之星”(按图书馆借阅统计和读书心得文章)

　　2.表彰“书香班级”。

　　3.读书征文比赛奖。每人写一篇读书心得，于5月8日前交图书馆。学校将优秀论文送相关部门评奖。

　　奖项设置：

　　读书之星：一等奖5名、二等奖10名、三等奖若干名;

　　书香班级：一等奖4名，二等奖8名、三等奖若干名;

　　朗诵、演讲、知识竞赛等奖项另设。

　　以上奖项，学校发给奖品和证书。

　　七、活动要求：

　　1.校团委报道组及时报道信息，把读书节活动搞得轰轰烈烈。

　　2.教师做好学生表率作用。

　　3.各班要在学校读书月活动方案的基础上，创造性地开展一些小型的各类班级读书活动。语文教师和班主任要做好导读和组织工作。

　　八、活动领导小组

　　组长：

　　成员：

　　各班班主任

读书月活动方案2

　　为丰富校园文化生活，浓厚学习氛围，提升广大师生的审美情趣和文化品位，努力构建和谐校园，经研究决定，党委宣传部、党委学工部(学生处)、校团委、图书馆将联合举办第十二届读书月活动。

　　一、活动主题

　　阅读新时代

　　二、时间安排

　　5月1日—5月23日

　　三、活动内容

　　1.导读活动

　　邀请、名家就读书、成才、文化传承等开设讲座，引导广大师生养成良好的阅读习惯，提高人文素养，提升阅读品味，营造积极向上、清新高雅的校园文化氛围。

　　承办单位：图书馆

　　2.“我心目中的图书馆”主题征文活动

　　面向全校大学生开展“我心目中的图书馆”征文比赛。分享利用图书馆的收获、心得体会，以及在图书馆的经历和故事;围绕图书馆的服务内容、服务模式、空间环境以及发展前景畅谈期望，描绘自己心目中的'图书馆。

　　承办单位：图书馆

　　3.“读书与青春”演讲比赛

　　在全校大学生中开展以“读书与青春”为主题的演讲比赛，引导大学生爱读书、读好书，培养大学生善读善思的良好习惯。

　　承办单位：校团委、图书馆

　　4.“资源随享快乐阅读”移动阅读推广活动

　　开展移动图书馆现场推介、移动图书馆专题培训和移动阅读之星评比活动，让广大读者充分认识、体验移动阅读的优势，引导读者充分利用移动阅读资源，体验崭新的阅读体验方式，爱上移动阅读。

　　承办单位：图书馆

　　5.“十佳”优秀读者评选活动

　　按照《图书馆优秀读者评选办法》评选出10名优秀读者进行表彰，激励更多的学生走进图书馆、利用图书馆，充分发挥图书馆文献资源的作用，在全校学生读者中营造良好读书氛围。

　　承办单位：图书馆

　　6.“师生选书我们买单”书展活动

　　面向全校读者开展“师生选书、我们买单”书展活动，届时将邀请10余家重点出版社携万种新书来我校展出，由读者挑选“好书”并推荐给图书馆购买收藏，进一步丰富馆藏资源。

　　承办部门：图书馆

　　7.“欣赏经典电影增强爱国情怀”电影周活动

　　面向全校师生放映爱国主义教育影片，大力弘扬民族精神和时代精神，加强爱国主义教育和革命传统教育，增强师生的民族自尊心和自豪感，激发师生为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。

　　承办单位：图书馆

　　8.“寻找校园最美阅读瞬间”微拍大赛

　　用简练的语言、细腻的镜头、独特的视角，寻找校园最美阅读瞬间，叙述大学生与图书馆的真实故事，激励学生在学习生活中寻找美的碎片，寻找梦的脚步，寻找每一次温暖的瞬间。通过微拍展示和提高大学生的创新能力、实践能力和艺术修养。

　　承办单位：图书馆

　　9.数字资源推介活动

　　邀请数字资源供应商技术人员到现场向读者介绍图书馆已购数据库的基本内容和使用技巧，并现场解答读者疑问，使读者更好、更深入地了解数据库的功能和操作，搭建零距离咨询专家的平台，发挥电子资源应有作用。

　　承办单位：图书馆

　　10.致青春——青年节主题书展

　　以“五四”青年节为契机，通过推荐馆藏图书，纪念马克思诞辰200周年、中国共青团成立96周年，引导广大学生自觉把个人成长进步与祖国发展紧密联系在一起，促进大学生健康全面成长。

　　承办单位：图书馆、校团委

　　11.阅读传承——图书“漂流”活动

　　在全校范围内开展“图书漂流”活动，号召毕业生将有价值的书捐赠出来，进入图书漂流书架，让书在流动中发挥作用，让书香飘逸于校园，营造浓郁的读书氛围，促进校园文化建设。

　　承办单位：校团委、图书馆

　　12.xx知苑——名人讲坛

　　邀请名人做客“xx知苑”，与学生分享读书心得。届时将通过沙龙漫谈的形式将优秀阅读文化传递给学生，引导学生多读书、读好书、会读书，营造浓厚校园学习氛围。

　　承办单位：图书馆

　　13.“师生同读一本书”书评活动

　　通过微信平台面向全校师生开展“师生同读一本书”书评活动，促使教师、学生与书为友，与大师对话，与经典交流，共同构建学校发展的文化根基，筑起学生心中的文化高地，升华人格，美化校园。

读书月活动方案3

　　一、目的及意义

　　为迎接20xx年4月23日“世界读书日”的到来，引导和鼓励大学生走进图书馆，与书为友，养成多读书、读好书的良好习惯。同时，为更好地宣传逸夫图书馆启用后“一馆两舍”模式下的全新管理和服务理念，配合学校70周年校庆活动，图书馆将于4月23日至5月23日举办主题为“新馆●心晴●馨香”的首届“校园读书月”系列活动。

　　1．意义

　　（1）努力为农大学子营造积极向上、清新高雅的校园文化氛围，引导大家养成良好的阅读习惯，帮助大学生提高人文素养，提升阅读品味，共建和谐校园，以实际行动迎接学校70周年校庆；

　　（2）通过举办图书推介、数字资源利用讲座和信息检索技能培训等一系列活动，让大学生进一步认识图书馆的信息、教育和服务职能作用，从而推动学校图书馆的建设和发展。

　　2．主题：“新馆●心晴●馨香”

　　3．宣传口号：

　　与经典同行，为生命阅读点燃读书激情，共建书香校园读书使青春展翅，知识让生命飞翔

　　二、组织机构

　　为了推动宣传月的顺利开展，让活动达到预期效果，特成立以下机构。

　　三、活动内容

　　1．“读书月”开幕式暨“世界读书日”活动启动仪式

　　4月23日上午，在逸夫图书馆门口广场，以“美好人生、始于读书”为主题，邀请校领导及学校兄弟单位领导参加，同时组织学生参加。内容包括领导致辞、馆长致辞、学生代表讲话、参观新馆、举办读者座谈会等。

　　2．“品读经典”影片欣赏周

　　4月26-30日晚上，为了拓展读者的视野和人文底，体现大学生生活的文化气息，通过把读书与影片结合起来的形式，融励志与创业教育，丰富课余生活，活跃校园文化，品读文明经典，领略大家风范，在老馆报告厅播放经典外文影片。

　　3．“学海泛舟”图书馆资源利用导航周

　　5月10-14日，为了更充分地利用好图书馆信息资源，尤其是电子资源，培养大学生信息素质，提高大学生文献检索能力，举行为期一周的各类讲座活动，进一步揭示馆藏信息资源，提高馆藏利用率。内容包括：《撰写毕业论文如何检索资料》、《如何检索外文资料》、数据库培训讲座等。

　　4．“文明读者，净化心灵”爱书活动

　　图书馆百万册藏书中，部分藏书是因为使用过多的自然损耗，还有的是因为人为损坏，为此向全校发出爱书倡议，通过宣传倡导爱护公物之风。由流通部挑选有特色的破损图书，进行展台展示，同时还要反映如何做一个文明读者，杜绝不文明行为。将需要修补的`旧书放在边上，在老师指导下，让读者修补。

　　5．“读者之星”优秀读者评选表彰活动为配合学校学风建设，以倡导和鼓励学生到图书馆多读书、读好书，不断充实自己，提高自身的综合素质。图书馆在广大学生读者中开展“读者之星”评选活动。对获奖者颁发荣誉证书并给予一定的物质奖励，掀起读者利用图书馆的高潮。

　　6．“资源建设互动”荐书品书活动

　　为了更好地建设图书馆信息资源，面向全校所有读者，开展以“资源建设有你有我，经典美文大家共享”为主题的荐书品书活动。内容包括⑴新书推荐，图书馆设立新书架，推荐最新图书，并且推荐最新书目。⑵我来荐书。由读者将自己认为的好书推荐给图书馆购买收藏，提高图书馆藏书质量并加深读者对图书馆的理解与信赖。⑶CASHL免费文献传递活动。

　　7．“读书与创业”征文活动方案

　　面向校内读者，进行征文活动，围绕着读书与创业为主题，不限体裁。奖品经会议讨论决定后，先行公开。

　　8．闭幕式

　　5月21日上午，在逸夫图书馆门口广场召开闭幕式，对整个读者月活动进行总结，积极营造师生同读书的良好氛围，推动学校读书活动的蓬勃发展，努力创建书香校园！促进读者了解图书馆，利用图书馆，爱护图书馆。读者月结束了，读书仍在继续。内容包括领导讲话、馆长总结、表彰读者之星，征文揭晓等。

　　附件一：活动策划

　　江西农业大学首届读书月之一

　　“读书月”开幕式暨世界读书日活动启动仪式

　　4月23日是世界读书日，在这一天举行读书月开幕式，通过宣传，营造读书氛围。通过张贴海报、横幅、展板等形式，在校园内大力宣传读书意义。一、活动主题

　　美好人生，始于读书二、活动对象

　　校领导、校图工委委员、全馆职工、校内读者三、活动时间、地点

　　时间：20xx年4月23日（周五）上午9：00地点：逸夫图书馆门口广场

　　四、活动内容

　　1、校领导致辞。

　　2、图工委委员致辞。

　　3、校图书馆馆长致辞。

　　4、学生代表讲话。

　　5、校领导宣布江西农业大学首届“读书月”活动正式开幕。

　　6、参观新馆。

　　7、在逸夫图书馆门口举行读书签名活动。

　　8、举办读者座谈会。邀请部分教工和学生读者到馆进行座谈交流，听取读者意见，互动沟通。

　　五、注意事项

　　1、做好前期的准备工作，布置好主席台。

　　2、请校团委、读者协会协助，组织好学生读者准时入场。

　　3、强调会场秩序，维持现场纪律。

　　六、责任人

读书月活动方案4

　　一、名师讲座

　　1、时间：4月26日13：40

　　2、地点：图书馆学术报告厅

　　3、主讲人：张本义教授

　　4、讲座主题：《中国传统读书方法》

　　前20名有小纪念品发放，先到先得，发完为止。

　　二、举办CNKI使用讲座

　　为更好的使用电子资源，图书馆举办CNKI使用讲座。

　　1、讲座时间：4月26日18：30

　　2、讲座地点：图书馆学术报告厅

　　三、开展“传统经典文化”视频讲座活动

　　为弘扬优秀的传统经典文化，激发华夏子孙的自豪感，图书馆特举办“论语”、“道德经”系列讲座视频播放活动，分享大师对经典的独到见解，体味经典的乐趣。欢迎师生读者赏析。

　　1、时间：4月23~5月23日的每周三晚18：30——20：30

　　2、地点：学术报告厅

　　四、“同方知网杯”有奖征文

　　本次活动结合我校“以学生为中心、理论联系实际”的办学理念，促进师生更好的.利用图书馆的数字资源和弘扬祖国优秀传统文化，图书馆特面向全院师生，举办“同方知网杯”的征文活动，具体安排如下：

　　1、文章主题：

　　（1）以“同方知网应用体验”为主题，结合使用中带来的应用价值和实际成效，如何更好应用CNKI数据库的体验和经验，以及对CNKI进一步发展的意见和希望等。

　　（2）以“听国学讲座、观看传统经典文化视频有感”为主题。结合学习国学和阅读国学相关图书的具体情况，就如何学习国学、如何弘扬优秀传统文化等谈谈感想。

　　2、稿件要求

　　（1）题目自拟，要求主题明确，层次清晰。

　　（2）稿件字数不少于1000字。

　　（3）投稿截止日期：20xx年5月23日。

　　3、评选办法：

　　图书馆将组织评审组对投稿进行评审。

　　4、奖项设置：

　　一等奖1名：荣誉证书及奖品；

　　二等奖3名：荣誉证书及奖品；

　　三等奖5名：荣誉证书及奖品；

　　优秀奖若干名：荣誉证书及纪念品

　　凡获奖者当年均有一次图书超期免罚滞纳金的机会。

　　对于获奖者，我们将采取E-mail或电话的方式进行通知。

　　5、投稿方式：

　　请将文章以WORD文档格式直接发送到xx邮件标题上注明“读书月有奖征文+题目”，投稿请在文尾注明分院、年级、专业、姓名、联系电话和电子邮箱。

　　五、读书月“城市学院读书达人”评选

　　图书馆统计去年世界读书日至今年世界读书日（20xx年4月23日——20xx年4月23日）读者借阅图书的数量，评选出读书月“城市学院读书达人”前十名，并发送小纪念品，以资鼓励。

　　六、读书月超期免责，借书有奖

　　为提高图书资源利用效率，凡读书月期间还超期书（仅限超期两个月内，超期两个月以上可酌情处罚）的免除滞纳金。读书月期间借书可给予120天期限。

　　4月23日当天借阅“四书五经”前二十名的同学，不仅可享受借期120天的期限，还有小纪念品赠送。

　　七、超星期刊推广

　　超星公司将在图书馆推广期刊手机版试用活动，所有城市学院的师生均可以扫码下载超星期刊APP，免费试用，具体日期另行通知。

　　八：建言建策

　　以“城院图书馆”为主题，开展问题调查活动。直接扫二维码，针对问题作答，有建议被采纳者，发给小纪念品，先到先得，发完为止。扫码截止日期：5月23日。

读书月活动方案5

　　一、背影

　　起源于欧陆六七十年代的图书漂流，人们将阅读完毕的.书贴上专属标签，置于公共场合，被发现者即可自由取阅，阅毕再放回公处或传给下一读者，如此接力传递，使书籍持续流转。无需借书卡、无需抵押金、无借阅期限制，旨在共享每一份优质读物，让“知识之美，在于传承。”

　　二、目标和含义

　　分享个人藏书，散播书香，传承文化，利用书籍流动发挥效能，引发读书热浪。

　　三、时程

　　20xx年6月至20xx年10月

　　四、对象

　　全公司团员

　　五、图书漂流规定

　　(1)每人每次仅限领用一本漂流书，务必珍惜书籍并妥善保存，遵循漂流活动规则。

　　(2)阅读过漂流图书的团员，需在图书背面的《漂流图书登记表》记载读书日期、姓名以及读后感言。

　　(3)图书开始漂流后，自主决定"转漂"（把已读完的书交给下一位，使其延续漂流状态，或者返回漂流站（员工书屋）交换其他图书）。

　　(4)团员可以自我发起"求漂"（对任何一本书籍发出漂流申请），以此推动和睦友好的阅读风潮。

　　六、流程

　　1、宣传活动，收集和整理图书（6月15日至6月20日）

　　(1)发布活动计划、网络宣传：神农米业共青团博客。

　　(2)收集漂流图书：搜寻预备用于漂流的图书，并将书目等相关信息发布到博客。

　　(3)准备"图书漂流标签"和《漂流图书登记表》。

　　2、图书漂流及推展（6月21日至10月30日）

　　在漂流图书中放入"漂流标签书签"，在末页贴上"漂流图书登记表"。汇集漂流图书之后，团员能够选择自己喜欢的图书，阅毕后可以转发给下一个读者，也可以退回漂流站。

　　3、活动终止（10月31日）

　　图书漂流活动结束后，立刻将漂流图书送回漂流站（员工书屋）。按照漂流书中的流通记录，统计出最受欢迎的书籍，并在博客上公告结果，供大家分享和讨论。

读书月活动方案6

　　为了深入开展“全民读书月”活动，进一步激发我校学生读书热情，引导学生育德励志、启智明史、提升素质，培养学生养成爱读书、会读书、好读书、读好书的不错习惯，不断加强校园文化的人文底蕴，努力提升学生的思想道德素质，积极打造翰墨飘香、格调高雅、文明向上的书香校园，按照新民教育局的'关于要求，我校决定从XX月23日至XX月23日在全校范围内广泛开展中小学生读书月活动，特制定本方案。

　　一、活动目的

　　按照科学发展观要求，围绕打造和谐新民的发展目标，以“阅读、提升、和谐”为主题，激发学生读书热情，进而带动推进全民读书热潮，使读书活动贴近广大群众，融入市民生活，形成学以增智、学以立德、学以怡情、学以致用的全民读书氛围。

　　二、活动主题

　　传承文明礼仪，创建书香校园。

　　三、活动内容

　　围绕主题组织广大师生认真开展读书活动，落实《市教育局开展“全民读书月”活动方案》，积极参与关于部门组织开展的各项活动，在校园内外营造读书尚学的文化氛围。

　　（一）开展“三个一”活动

　　开展“春风伴我读好书”主题活动。向全校学生发出倡议，号召各人读一本好书。号召全校学生为学校图书室、班级图书角捐赠图书。通过“老师向同学推荐一本书”、“同学向老师推荐一本书”、“孩子向家长推荐一本书”，形成师生同读一本书，同学同读一本书，父（母）子（女）同读一本书的读书氛围。

　　（二）开展读书小报评选活动

　　结合本次“全民读书月”活动，在我校举行优秀读书小报评选活动。要求内容积极向上，字迹工整，布局美观，能激发学生的读书热情。引导同学们尚学、增智、明理。

　　（三）举办读书征文大赛

　　开卷有益，益己、益人、益民族、益国家、益未来。中国人历来就有“读万卷书、行万里路”的传统，我们要继承和发扬这个传统。因此，为倡导学生多读书，读好书，让好书来陶冶学生的情操，增长提升他们的境界，我校特举办读书征文大赛。

读书月活动方案7

　　一、活动理念：

　　1、体现实验小学“学子阳光少年”的培养目标。用阅读引领孩子成长，让每个孩子都能亲近书籍，在书香的润泽中汲取营养，在阅读的滋养中开启智慧。

　　2、体现学科特点。各项活动侧重儿童的阅读感受、理解与表达，体现儿童阅读兴趣、习惯和能力的培养。

　　3、体现阅读兴趣培养。使广大师生借多彩悦读展示平台，更新知识，开阔视野，为终生学习发展奠基。

　　二、活动口号：一路书香、一路阳光、一路成长

　　三、实施时间：20__年4月2日——20__年5月4日

　　四、活动对象：全体教师、学生和家长

　　五、活动项目：

　　（一）常规活动

　　1、晨诵：每天早上7：40—8：00的晨诵课，孩子们和语文老师一起，诵读《新课标必背80首古诗词》和国学经典：一年级《弟子规》、二年级上学期是《笠翁对韵（节选）》，本学期是《三字经》；

　　2、午读和午书：（1）周一至周四的上午第四节（11：00—11：20），“阳光悦读”20分钟小课，师生共读：一年级《安徒生童话》、二年级《格林童话》，并试推行“绘本特色阅读”。（2）每周五上午的三四节，每个班级的教师或优秀家长，连上两节共1个小时的阅读交流课。在这节课上，教师或家长要组织孩子们把一周的阅读收获进行多种形式的分享交流。（3）午书：每天下午2：10—2：30（20分钟）的辅导时间统一进行书写训练，要求学生规范书写，首先要做到“横平竖直”。

　　3、暮省：每天下午4：50—5：00（10分钟），各班级进行“暮省活动”。我们的广播提示语是：亲爱的同学们，一天愉快地学习生活即将结束了，今天你最开心的事儿、最值得骄傲的事儿是什么？今天你最想感谢的人是谁、最想展示给大家的才艺是什么呢？下面是我们的温馨“暮省”时间，让我们一起来聆听你的故事、欣赏你的'精彩表演吧！

　　正副班主任进班组织，进行说话训练。各班按学号提前安排，要求人人上台锻炼口语表达能力，可以讲故事、做演讲、进行才艺表演。

　　（二）特色活动：

　　1、“献一本·读十本”图书漂流

　　人人为班级献一本好书，建设与利用班级图书角，形成良好借阅机制，充实课间生活。每班聘任班级图书管理员，建立班级图借阅登记册，规范班级图书管理。一起来扮靓我们的读书角吧！

　　2、“读书月”主题黑板报展评

　　要求主题鲜明、内容健康、设计新颖，提倡图文并茂，字体工整，文字与配图内容要相吻合，比一比哪个班级的黑板报最有创意。

　　3、“我的巧手书签”制作比赛

　　书签内容为同学们喜爱的读书格言或优美的名言，形式不限，名言原创或摘录均可。每件作品的背后请注明班级、姓名。长不超过15厘米，宽不超过10厘米，用彩带串好。各班推荐5—10件优秀作品参加学校比赛。

　　4、“好书我推荐”悦读分享会

　　选择自己最欣赏、最喜爱的好书，在认真阅读的基础上，把好书中的主要内容（或重要篇章的主要内容）、值得阅读的原因，以及部分精彩语句，摘录、编写在“好书推荐卡”上，并在合适的位置填上推荐人的班级、姓名，在班级悦读分享会上展示交流。

　　5、“校园好声音”古诗词诵读比赛

　　古诗词是我们民族文化的精华，有着无穷的魅力、无限的美感，让我们有感情地诵读经典，丰厚语文积累，提升人文素养。每班在班级诵读比赛的基础上，选拔出2位班级“好声音朗读者”参加校级选拔展示活动，根据得分高低，评选出校级“好声音朗读者”进行表彰。

　　6、亲子故事讲坛

　　和爸爸妈妈一起讲或演一个完整的故事，要故事内容健康向上，使用普通话，语言生动形象，表演绘声绘色。通过班级亲子故事比赛，每班选拔出1个“故事达人家庭”参加校级“亲子故事讲坛”选拔赛，评选出校级“故事达人家庭”进行表彰。

　　7、最美“书香家庭、书香班级、书香少年”评选

　　（一）“书香家庭”评选条件：

　　1、家庭有良好的读书环境（有书房、书架，有书桌）。

　　2、有一定数量适合孩子阅读的课外读物，家庭藏书至少在100册以上，能定期购买图书。

　　3、家长也拥有良好的阅读习惯，经常与孩子一同阅读，家长与孩子均能积极参与读书月各项活动。

　　4、每班最多推荐1个家庭，要求上交一张16K手抄报（由学校统一发放铅画纸），手抄报内容能反映家庭有良好的读书环境、家庭阅读成长的介绍等内容，并在合适的地方写上班级、姓名。设计形式不限，鼓励有特色创意。

　　（二）“书香班级”申报

　　1、每班按照评选条件，自愿申报，按评选要求上交有关资料，经学校审核，推选特别出色的班级授予“书香班级”荣誉，作为优秀班级考核的条件之一。

　　2、“书香班级”评选条件：

　　（1）有具体可行的班级读书计划与班级读书总结，并切实可行。

　　（2）积极参加学校开展的各项读书活动。

　　（3）语文老师和邀请优秀家长在班级开展富有特色的阅读指导课，效果良好。

　　（4）班级图书角书籍丰富，至少每人2本以上。班级图书管理有序有效，有《班级图书目录》及《班级图书借阅记录》，图书利用率高。学生每人每学期阅读量能基本达到《课程标准》的要求。学生养成珍惜、爱护书籍的良好习惯。

　　（5）保证学生有充分的读书时间，“一日三读”（晨诵、午读、睡前读）效果良好，学生读书兴趣浓厚。

　　（6）读书有成果，有各类活动资料，在学校各项读书月活动中取得好成绩。

　　（三）“书香少年”评比

　　1、每班推荐2—3名学生参评。

　　2、“书香少年”评选条件：

　　⑴有良好的阅读习惯和深厚的阅读兴趣，能在班级或学校发挥“课外阅读”的模范带头作用。

　　⑵积极参加学校组织的读书月各项活动，成绩显著，受到表彰。

　　⑶坚持诵读学校推荐的《新课标必背80首古诗词》和国学经典，能熟练背诵并简单分享诵读感悟。

　　⑷读书量大，经常阅读《课程标准》推荐的小学生必读书目中的书：一学期课外阅读总量不少于1万字。

　　8、经典咏唱、童话剧展演

　　以班级为单位参与读书月验收展演，服装尽量统一或有特色，要求配舞蹈或器乐、律动等，表演形式不拘一格，力求创新，表演时间5分钟左右。手捧书籍，就是手捧希望；开卷读书，就是打开窗户！预祝孩子们在“书香漫校园悦读共成长”读书月活动中更加亲近书籍，在书香的润泽中汲取营养，在阅读的滋养中开启智慧，让实验小学书香四溢、花开满园！

读书月活动方案8

　　一、活动目的：

　　为了积极营造“书香校园”，丰富校园文化生活，增强人文底蕴，培养审美情趣，展现师生的'个性风采和精神面貌，学校决定举办第三届校园读书月活动。

　　二、活动主题：

　　品味书香，浸润心灵，共建和谐。

　　三、活动口号：

　　益智明理xx我们爱读书良师益友xx我们读好书

　　行万里路xx我们多读书学海无涯xx我们勤读书

　　四、活动对象：

　　全校师生

　　五、活动时间：

　　xxxx年4月23日xx5月30日

　　六、活动内容和过程：

　　第一阶段：(4月23日xx4月26日)准备动员阶段

　　1、举行“读书月”启动仪式(4月25日)，“国旗下讲话”动员。

　　2、做好环境布置，营造书香浓郁的。读书氛围。

　　第二阶段：(4月26日xx5月26日)师生竞读活动阶段

　　1、师生每人去图书馆借阅图书2本以上(以班为单位统计)

　　2、一次图书捐赠活动

　　全校师生将看完的、闲置的好书捐赠给学校图书馆，提高闲置书籍利用价值，丰富阅读资源。要求捐赠的图书内容健康，不太破损。

　　3、一次好书推荐会

　　各年级推荐、确定1—2本必读书目，3—10本选读书目。各班举办一次好书推荐会，在班级交流的基础上，上报给学校团委和图书馆。

　　4、一次诗歌朗诵、故事演讲活动

　　举行诗歌朗诵或演讲比赛。(结合“五四”诗歌朗诵赛)

　　5、一次读书知识能力竞赛

　　第三阶段：(5月27日xx5月30日)

　　成果展示、评比总结

　　1、评比“读书之星”(按图书馆借阅统计和读书心得文章)

　　2、表彰“书香班级”。

　　3、读书征文比赛奖。每人写一篇读书心得，于5月8日前交图书馆。学校将优秀论文送相关部门评奖。

　　奖项设置：

　　读书之星：一等奖5名、二等奖10名、三等奖若干名。

　　书香班级：一等奖4名，二等奖8名、三等奖若干名。

　　朗诵、演讲、知识竞赛等奖项另设。

　　以上奖项，学校发给奖品和证书。

　　七、活动要求：

　　1、校团委报道组及时报道信息，把读书节活动搞得轰轰烈烈。

　　2、教师做好学生表率作用。

　　3、各班要在学校读书月活动方案的基础上，创造性地开展一些小型的各类班级读书活动。语文教师和班主任要做好导读和组织工作。

　　八、活动领导小组：

　　组长：

　　成员：

　　各班班主任

读书月活动方案9

　　一、推广主题：

　　"知识改变生活，幸福触手可及" ——庆祝世界读书日。

　　二、主题解读：

　　1. 为了迎接第十七届世界读书日，让更多人欣赏知识的魅力——知识塑造命运，创新引领未来。

　　2. 激发扬州读者群的阅读热情，提升他们的价值认同感，增进扬州的文化精神文明建设。

　　三、推广背景：

　　随着科技发展，电子书籍冲击着传统纸质书籍，特别是年轻人热衷电子阅读，学生忙于应对考试，使得新华书店销售情况日渐下滑。为了应对这一形势，扬州文昌阁路的新华书店决定利用世界读书日这个机会，举办一场大规模的书籍促销活动。

　　四、推广目标：

　　本次促销活动旨在提升文昌新华书店在扬州读者心中的地位，给消费者带来更多优惠，吸引更多读者参与“世界读书日”活动，唤醒扬州纸质书籍市场的活力，丰富市民精神文化生活。

　　五、推广时间：

　　4月20日至4月25日

　　六、推广人群：

　　广大阅读爱好者

　　七、推广地点：

　　扬州文昌阁路新华书店

　　八、产品策略：

　　1. 调整书籍种类，以满足读者需求

　　2. 推出新书，刺激购买欲望

　　3. 根据消费者需要，优化包装设计

　　九、宣传策略：

　　1. 向市中心知名学校散发宣传单，作为购买书籍时的优惠券（每人限一张）

　　2. 在书店入口处设置大型海报，展示特色书籍

　　十、活动策划：

　　1. "免费赠礼" - 活动首日前二十名顾客可获精美纪念品一份。

　　2. "幸运翻倍" - 凡消费金额满42元6的客户可抽取一次奖品，满78元的.可抽两次，78元以上抽三次。每次抽奖都有机会获得学基金卡或其他精美纪念品。

　　3. "自定价" - 办理会员卡达到一定额度即可享受折扣优惠

　　4. "限时抢购" - 每天下午4点至4点10分，在指定柜台，书籍一折起售，前十位还能获赠大礼包。

　　5. "捐赠共享" - 阅读爱好者可以通过捐赠书籍援助贫困地区的儿童，捐赠者还可获得一枚特别的徽章和购书优惠券。

　　6. "感谢回馈" - 活动最后一天，凭购书小票的所有顾客都能得到一枚精美的书签。

　　十一、活动操作：

　　1. 策划部负责设计制作纪念品，并选择优秀杂志交给宣传部；

　　2. 宣传部负责礼品购买与抽奖箱制作，准备抽奖用具，管理奖品库存；

　　3. 设计部负责会员卡设计，并制作（共500张）；

　　4. 店面设立特定区域供顾客抢购，宣传部负责布置；

　　5. 人事部设立“爱心书箱”，组织捐书登记工作，提前做好胸章设计与优惠券制作；

　　6. 工会负责发放书签，并做好记录；

　　7. 设计部负责印刷宣传单和海报，宣传部负责派发传单和海报布置。

　　十二、注意事项：

　　1. 活动期间确保电力供应正常，并备有应急措施；

　　2. 抢购活动现场需配备两名保安，维护秩序；

　　3. 设置咨询服务台，解答顾客疑问。

　　十三、促销成本：

　　宣传单、会员卡：200元

　　海报：20元

　　奖品、礼品：1500元

　　道具费用：100元

　　总成本：1820元

　　十四、效果评估：

　　经过一周的促销活动，成功提升了新华书店在消费者心中的形象，销售额提高了20%，市场占有率增长了10%。每日进店人数较平时增加了一倍。但仍需关注后期销量是否出现下滑。

读书月活动方案10

　　书是人类文化的重要载体，阅读是培养人文精神和科学思想的重要手段。在连续举办了7届的xx读书月活动带动下，近年，开发区的'居民也掀起了爱书、读书、品书、藏书的热潮，书已成为日常生活中不可缺少的一部分。为进一步强化读书风气与行为习惯，引导开发区居民多读书、读好书，推进文明和谐开发区建设，拟在全区范围内开展“悦读·和谐”开发区读书月系列活动。为确保各项工作顺利进行，现制定开发区20xx年读书月活动策划方案。

　　一、活动主题

　　“悦读·和谐”

　　二、活动组织单位

　　主办：开发区宣传办

　　协办：区教办、区工委会、区团委、区宣传文化中心、区文化站、区图书馆、区文联、区社科分会

　　三、活动组委会

　　名誉主任：

　　主任：

　　副主任：

　　成员：

　　三、活动时间

　　20xx年xx月xx日

　　四、活动内容

　　（一）开幕式（活动启动仪式）

　　时间：

　　地点：区图书馆一楼

　　参加人员：区领导、活动组委会人员、各单位代表

　　（二）活动具体内容

　　1、“书香浸心灵”活动

　　时间：

　　地点：全区各大、中、小学

　　参加人员：学生、企事业单位人员

　　组织全区小学、中学、大学学生及各集体公司下属企业人员读一本自己喜欢的书，并撰写读书心得；各校推荐2份优秀心得体会、各集团公司推荐2份优秀心得体会报活动组办公室，在xx月的颁奖仪式环节进行统一表彰，并在xx摘要刊发。

　　2、“茶文化交流”活动

　　时间：

　　地点：区图书馆二楼综艺厅

　　参加人员：茶文化专业人士或热心人士

　　举办茶文化交流会，邀请市、区爱茶、品茶、研究茶文化的专业人士或热心人士共同就如何识茶、如何品茶、以及茶道的基本礼仪等方面进行交流探讨，在放松的同时了解茶文化、知晓茶礼仪。

　　3、“留一缕书香”活动

　　时间：

　　地点：各社区（小区）书屋

　　参加人员：小区居民

　　组织各社区（小区）居民共同参与“捐一本好书，留一缕书香”活动，充实和丰富本社区（小区）书屋图书，为小区居民共同的文化之家出一份力，献一份爱心。各社区（小区）于xx月xx日前将捐书名单报活动组办公室，对受捐书目和数量最多的小区授予“书香书屋”牌匾。

　　4、“书香溢人生”活动

　　时间：

　　地点：区图书馆二楼（待定）

　　参加人员：机关代表、集团公司（企业）代表、社区代表等

　　举办“书香溢人生”读书签名与读书沙龙活动，邀请爱书人士就读书交流心得，并推荐自己认为好的书给大家。

　　（三）颁奖仪式

　　时间：

　　地点：区图书馆一楼

　　参加人员：市、区领导，活动组委会人员，“书香浸心灵”活动优秀作者，授予“书香书屋”小区牌匾的单位，活动全体人员。

　　总结读书月活动，向“书香浸心灵”活动优秀作者颁发奖金，向“书香书屋”小区授匾。

读书月活动方案11

　　一、活动背景：

　　书籍是人类进步的阶梯，书是知识的源泉。生活里没有书籍，就像晴天没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。大学是人生中接受知识能力最强的时期，在这一时期多阅读好书，不但可以丰富知识，而且可以开阔视野、陶冶情操，为大学生今后的发展打下坚实的基础。

　　图书馆作为一个提供知识的场所，一直以来都受到广大人民群众的喜爱。校园图书馆更是为老师的教学和学生的学习提供了一个好的平台，xxxx大学珠江学院图书馆是珠江学院的“心灵窗口”她有着丰富的馆藏量，可以使学生更好的去掌握知识，了解社会。

　　二、活动主题：

　　品味书香，文化校园

　　三、活动口号：

　　引领读书热潮，服务广大读者，熏陶中外文化，营造书香校园。

　　四、活动目的

　　为了更好的让学生利用图书馆的资源，充分发挥图书馆的作

　　用。引导广大在校大学生学生多读书，读好书，形成读书热潮，接受中外文化的熏陶，陶冶性情，丰富人文精神，培养文化人格，提高大学生素养，同时促进校风、学风以及文明校园的建设，弘扬民族文化。

　　五、活动时间

　　20xx年4月23日~20xx年5月xx日

　　六、活动地点

　　xxxx大学珠江学院图书馆

　　七、面向人员

　　xxxx大学珠江学院全体师生

　　八、活动内容

　　1、“品味书香，文化校园”世界读书日演讲比赛（见附录）

　　2、院学生自办刊物联展（见附录）

　　3、图书馆电子资源使用指导讲座。（见附录）

　　4、图书馆义工工作体验活动

　　5、图书交换活动

　　6、举办“优秀读者”评选活动（见附录）

　　7、读者调查问卷（见附录）

　　8、书山寻宝活动（见附录）

　　9、“如何使用图书馆文献资源”的网上答题活动（见附录）

　　10、优秀读者的心得体会（深度挖掘）（见附录）

　　注：活动1、6、10可以相互关联，活动3、9可以互相关联

　　九、事前准备

　　1、活动安排工作项目宣传活动演讲比赛刊物联展指导讲座义工体验图书交换优秀读者评选调查问卷书山寻宝活动网上答题工作安排与广播室等宣传单位联系与学院团委联系优秀读者心得体会2、物品准备：制作好的宣传横幅、宣传海报（提前贴好）、宣传单（提前发）场地、音响、桌椅、书架、矿泉水、活动奖品、图书、奖状

　　十、活动流程（待定）

　　4月22日：布置场地4月23日：

　　1、8：30工作人员集合并做好一切准备工作。

　　2、9：00活动开始。

　　十一、活动现场人数安排（待定）

　　活动展览区优秀读者人数备注442名负责人，2名讲解员1名主持人，3名礼仪1名主持，1名记录保证广播、音响正常使用负责工作人员午饭2名主持，其余负责记录、评选、维持秩序记录参与人数，活动名次取前10读者交流会2广播、音响1午饭寻宝活动讲座网上活动11022活动后卫生全体

　　十二、传播途径

　　1、前期宣传：

　　借用学校LED显示屏、学校网站以及学校广播作为主要宣传工具，并在学校图书馆、食堂、教学楼等醒目的地方张贴海报。提前一周进行。

　　2、中期宣传：

　　提前三天广播宣传，在学校各个地点不间断播放宣传内容。

　　3、后期宣传：

　　在活动结束后写活动总结，并发表在学校网站上。通过学校广播对活动进行后期评述。

　　十三、经费预算（待定）

　　项目宣传海报宣传横幅奖状伙食费水费数量x金额5x10=502x50=10020x2=4030x10=300xxxx天=50x1=50奖品（）纪念品（）纪念品（）其他（）总计

　　十四、效果评估与预测

　　（1）活动展览参观人次不少于1500

　　（2）活动后图书馆借阅量增长15%

　　（3）参选“优秀读者”的人数不少于200人

　　（4）知道活动的人数不少于全院总人数的`85%

　　（5）网上参与总人数不少于500人

　　十五、附录

　　（八）、书山寻宝活动规则

　　1、比赛规则：

　　（1）比赛场地可选在自习同学少的自习室内或图书馆内图书区书架中。

　　（2）比赛将持续三天，每天中午晚上各三场，9位同学为一场。参赛同学分为三组，每组三个人。各小组派代表在工作人员处抽签，抽到“1”的组员最先进入场地开始寻宝，“2”则晚一分钟进入，“3”同上。

　　（3）进入场地后同学开始在书架（或课桌椅角落）中寻找指定标志，10分钟内搜集标志最多的一组获胜并颁发精美奖品，其余两组也可获得纪念品。

　　（4）可将标志分为几类（例如A、B、C、D），形状依次减小，分值依次提高，最后分数最高的一组获胜。（避免各组搜集到的标志数量同样多导致无法评分）

　　2、前、后期准备：

　　（1）提前通知学生本次活动的内容、时间及地点。

　　（2）详细讲解活动计划、步骤，让大家了解活动流程。工作人员明确分工责任，确保活动安全有序进行。

　　（3）活动前实地考察地点，估计游戏完成时间。

　　（4）提前布置好比赛用的场所及道具。

　　（5）准备好工具、奖品。

　　（6）选取工作人员至少10人，并分配好任务。

　　（7）游戏开始前工作人员在图纸上标记好各标志藏匿的位置，游戏结束后及时清场，保持场地卫生。

读书月活动方案12

　　一、指导思想

　　书籍是人类进步的阶梯！按照“全员参与、以校为本、师生共读、亲子同阅”的思路，以提高教师自身素质为目标，以“尽享读书之乐，书香伴我行”为主题，在校园内扎实开展师生读书月活动，努力营造书香校园，让好书伴随学生健康快乐地成长。为使读书月活动开展得具有针对性和实效性，从而进一步提升校园文化品位。特制定此活动方案。

　　二、活动主题：感受文字之美，尽享读书之乐

　　三、活动对象：校全体师生

　　四、活动时间：5至6月份

　　五、活动组织：

　　读书月活动领导小组：

　　组长：

　　组员：全体班主任

　　六、活动措施：

　　1、领导高度重视。学校成立读书活动领导小组，组织学校各方力量根据本校实际和学生特点制定各年级《读书月活动方案》，尽量做到内容充实、形式多样，有所创新。同时制定《读书月倡议书》、《读书月致家长的一封信》。

　　2、营造校园读书活动氛围。在校园悬挂张贴读书月宣传标语，如“读书、明理、成才”、“读书，为人生奠基”、“精读一本好书，点亮一盏心灯”、“读书让我们更充实”、“等。充分利用橱窗、墙报、黑板报营造校园和班级读书氛围。

　　3、学校图书室全力配合开展读书月活动，适当增加和延长图书室借阅时间和次数，方便学生和教师到图书室借阅图书。

　　4、学校列出读书书目，教师做好导读工作，引导学生阅读，教给学生基本的阅读方法。

　　5、以班级为单位，认真开展“读书沙龙”活动，让读书与教学有机结合，以理论指导实践。开展“读书活动话感悟”、“只语片言话感悟”评选活动和经典诗文朗诵比赛，奖励在活动中表现突出的学生，以促进师生读书活动的进一步开展。

　　6、要求教师做到“四个一”：每天读一篇与教育教学有关的文章；每周写一篇读书心得；每月读一本教育教学刊物或教育教学名著；每位教师都有一本读书笔记。

　　7、要求学生做到“四个一”：每天读一篇经典诗文；每周写一篇读书心得；每月读一本名著；每位学生都有一本读书笔记。

　　7、开展读书心得交流、好书推荐、教育思想碰撞等活动，促进师生间的相互交流与学习。鼓励教师积极在网络上发表自己的读书心得。做好活动资料的收集、活动报到的发布工作。

　　七、活动步骤

　　（一）活动启动

　　1、成立学校首届读书月领导小组，制定总体活动方案和各年级活动方案，明确具体任务。

　　2、利用晨会时间举行读书月活动启动仪式。宣读《读书月倡议书》。

　　3、发放学生、教师阅读书目。

　　4、在期末家长会上宣读并分发《读书月致家长的一封信》，鼓励家长在暑假期间为孩子营造浓郁的家庭阅读氛围，积极参与共读活动。

　　（二）活动实施

　　1、在师生中开展假期“读书好、好读书、读好书”活动。推荐或自选一些书目，通过自读或师生共读的形式引导学生参与阅读。

　　2、家庭亲子阅读活动。少先队发起倡议，号召家长与孩子共同阅读一本好书，开展“书香家庭”评选活动。

　　3、开展“读书活动创意奖”评选活动，鼓励班级在读书月活动中富有创意，形成特色。

　　4、举办班级和校级“好书伴我行”读书故事会、“小学生读书论坛”活动，为学生创设读书交流平台，让学生通过交流与讨论的形式实现知识与思想的传递，共享阅读的快乐。

　　5、在班级与班级之间建立“好书交换站”，定期举行“好书换着看”等活动。

　　6、建立“读书成长记录”。收集读书活动中的`精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会、参加读书实践活动的作品、获奖情况等。

　　7．开展“书香班级”评比活动，表彰先进。同时每班宣传一名同学的读书事迹。

　　8、开展以读书为主题的“手抄报”比赛。评选出优秀手抄报作品学校予以奖励。

　　9、构建教师读书网络平台，让教师可以在读书论坛里将自己的读书随想或读书心情与大家共享。

　　附：推荐教师阅读的10本书目录：

　　《给老师的建议》（苏霍姆林斯基著）

　　《不跪着教书》（吴非著）

　　《我的教育理想》（朱永新著）

　　《教育的智慧与真情》（肖川著）

　　《民主与教育》（李镇西著）

　　《精神的雕塑-----西南联大纪实》（李洪涛著）

　　《世界经典教育案例启示录》（林华民著）

　　《教育与文化》（钱穆著）

　　《怎样培养真正的人》（苏霍姆林斯基）

　　《直击中国教育底线》（曹保印著）

　　《课堂管理技巧》（面向农村中小学教师自学教材）

读书月活动方案13

　　一、指导思想

　　为贯彻落实《全国青少年学生读书行动实施方案》，结合我校实际，我校定于20xx年4月份开展以“最美人间四‘阅’天春风漫卷书香来”为主题的校园读书活动，全面推进书香校园建设，有效落实“双减”政策，促进学生全面发展，培养“五育并举”时代新人，落实立德树人根本任务。

　　二、活动目的

　　1、学校层面：在校园内营造“书声琅琅书香满校园”的氛围，形成良好的阅读习惯，让书香四溢，打造具有特色的书香校园。

　　2、学生层面：积极倡导“我与好书同行”的理念，帮助学生养成良好的`读书习惯，鼓励他们多读书、读好书、爱读书。

　　3、教师层面：积极倡导“书香为伴”的理念，树立“读书是一种有益的生活方式”的观念，促进教师业务素养的提升。

　　4、家庭层面：通过“小手拉大手，同读一本书”的亲子共读活动，促进家长对阅读的认同，营造家庭的阅读氛围。

　　三、活动安排

　　（一）宣传启动阶段（4月12日——4月15日）

　　环境营造：美化班级图书角，发放“阅读活动”倡议书，设计“阅读存折”，并通过微信公众号发布活动方案；学校大门口电子屏滚动显示本活动，校内张贴活动海报，充分营造阅读氛围。

　　（二）活动实施阶段（4月15日——5月5日）

　　1、学生阅读活动

　　（1）“好书好创意”

　　参与对象：一二年级

　　活动内容：结合本年级指定阅读书书目、学习内容与课外拓展，利用手工作品、小报和小视频，根据“节气、诗人、季节”等分类，制作“题画诗”作品；年级展示，公众号宣传。

　　（2）“与阅读的奇遇”

　　参与对象：三四年级

　　活动内容：以班级为单位，进行“我最喜爱的课外书”推荐活动，以手抄报和视频形式呈现，年级组内进行交流，公众号宣传。

　　（3）“方寸世界蕴书籍”

　　参与对象：五六年级

　　活动内容：“读经典名著品百味人生”书签设计与制作，书签上可以是经典阅读名言，也可以是书中人物经典语句，年级评比展示，公众号宣传

　　2、家长阅读活动

　　活动主题：大手拉小手亲子共“阅”读

　　活动对象：全体学生、家长

　　活动内容：

　　1、打造自己家庭的阅读天地，创设家庭阅读环境，充盈书籍、摆放整齐。（上交两张照片，亲子共读一张，横版）

　　2、家长分享“亲子阅读故事”，可以是图文结合、可以是视频，每班评选一个优秀作品。

　　3、评选年级“书香家庭”，结合展示活动颁发证书，公众号宣传。

　　3、教师阅读活动

　　活动主题：“阅”享春光“畅”读好书

　　活动对象：全体教师

　　活动内容：鼓励全体教师积极参与阅读活动，多读书、读好书、爱读书，在书籍的引导下形成终身阅读、终身学习的良好习惯；每位教师推荐一本自己正在读的书，以视频形式呈现，同时为这本书写一篇阅读推荐博客。教师推荐书目会通过公众号宣传。

　　（三）活动展示

　　时间：4月最后一周

　　地点：XX校区报告厅+外场展板

　　1、活动主题

　　最美人间四“阅”天，春风漫卷书香来——赏诗词之味，品经典文化

　　2、参加人员

　　农科XX全校学生及教师

　　3、活动流程

　　比赛分为初赛、复赛、决赛

　　（1）初赛（班级突围赛）（4月8号—12号）

　　以班级为单位进行初赛。初赛必须全员参与，依据初赛程序进行评比，选出五名古诗词小达人代表班级参加复赛。

　　（2）复赛（年级追逐赛）（4月15—19号）

　　复赛以年级现场的形式进行，班级推选出的古诗词小达人组成参赛队，进行五轮的累计赛，累计分数最高的5名选手胜出。胜出的选手代表年级组成团队进入决赛。

　　（3）决赛（校级争霸赛）

　　决赛进行现场赛，分低中高三个组次，一场比赛决胜负，累计分数最高的队伍获胜。

　　（4）奖项设置

　　个人优胜奖：每年级五名，获得校级“诗词小达人”称号。

　　团队优胜奖：按低中高三个组别评选出三个“优胜年级”。

读书月活动方案14

　　一、活动目的：

　　1、以读书活动为契机，引导师生养成“好读书，读好书”的习惯。

　　2、通过读书月活动：低年级—我读书，我快乐；中年级—和经典相伴，与书香同行；高年级—读千古美文，做少年君子。通过开展全校性读书活动，构建有特色的书香校园文化，提升学校品位。

　　3、在浓郁的读书氛围中真正地多读书，读好书，体会读书的乐趣，领悟读书的真谛，真正使他们体验到：我读书，我快乐！

　　二、活动时间:

　　4月初到4月底。

　　三、活动主题：

　　读书，开阔视野；读书，点亮智慧；读书，明白道理。

　　四、活动口号：

　　1、最是书香能致远。

　　2、与经典为友，为人生奠基。

　　3、多读书，读好书，会读书。

　　4、用读书改变我们的生活。

　　5、让读书成为习惯，使书香充满校园。

　　6、我读书，我成长，我快乐！

　　五、活动对象：学校全体师生。

　　六、活动步骤：

　　第一阶段：准备阶段（11月中旬）

　　①做好环境布置：校园挂条幅——“读书，开阔视野；读书，点亮智慧；读书，明白道理。”（办公室负责），出宣传橱窗（德育处、少先队负责）、建立班级图书角、出版读书专题（以剪版为主）黑板报。（班主任负责）。

　　②利用学校红领巾广播，播放学生读书学习心得体会，写作稿件，给学生以创作的体验，感受成功创作的喜悦，从而提高学生的读书、学习、写作兴趣。

　　第二阶段：活动阶段（11-12月份）

　　1、开辟一个栏目

　　各班设立一个专题性阅读学习园地，汇集学生读书所得。类似“我的推荐”“每周诵读”这样的栏目，设置在学习园地栏。(11月17日前各班完成)。

　　2、创建一个图书角

　　“好书都来读，我来读好书”，好书的推荐与分享会引起更多人的阅读积极性，建议全体师生将看完的、闲置的好书捐赠给各班图书角，不仅可提高闲置书籍利用的价值，丰富阅读资源，也为班级读书活动出一份力。要求带来的图书内容要健康，不能太破损。（11月17日检查各班完成情况）

　　3、举行一次征文比赛

　　各班利用阅读课，开展阅读活动。每班选送3名学生参加学校的现场征文竞赛。（12月11日下午在学校多媒体电教室进行）

　　4、召开一次主题班会

　　各班举行以读书为主题的班队活动。例如读书心得、我与好书交朋友、好书伴我成长、讲故事比赛等。（第13周班会课进行）

　　6、举办一次经典美文诵读比赛

　　在广泛阅读的基础上，各班可组织开展美文诵读活动，平时利用早读课、课前三分钟诵读美文，自行举行班级古诗文诵读比赛。以班级为单位推荐3——20人参加学校经典美文诵读比赛。（12月上旬进行）

　　7、进行一次故事大王比赛

　　各班在读书月活动期间，利用班会课或阅读课进行讲故事比赛，各班推荐一名学生参加学校故事大王比赛。（11月底进行，具体时间另行通知）

　　8、进行一次“读书之星”评比活动

　　12月23日各班推荐3——5名申报读书之星的学生，集中到阅览室进行测试，由语文教师进行评定，最后评选出50名学校“读书之星”。

　　“读书之星”评选条件：

　　（1）有良好的'阅读习惯和较深厚的阅读兴趣；能在班级或学校起发挥“课外阅读”的模范带头作用。

　　（2）积极参加学校组织的阅读活动，认真阅读学校推荐的阅读书籍，经常向学校阅览室、班级图书角借阅书籍，能写较为具体生动的读后感。能踊跃向班级图书角捐献图书。

　　（3）坚持诵读《课程标准》推荐的古诗文经典诵读内容，低年段学生能背诵30首以上，默写10首；中年段学生能背诵50首以上，默写20首；高年段学生能背诵70首以上，默写30首。

　　（4）读书量大：低年级一学期课外阅读总量不少于5千字，中年级一学期课外阅读总量不少于2万字，高年级一学期课外阅读总量不少于5万字；做好“读书摘记”；积极参加学校、班级组织的各种读书活动。

　　七、活动要求：

　　1、教师是学生的表率，用我们老师的读书去影响学生，用自己的爱好去潜移默化地感染学生。班主任要做好导读工作，认真组织好各种形式的读书活动。

　　2、每个班级要制订相应的读书活动计划，课外活动时除了参加兴趣小组活动的学生外，一律用来阅读，并鼓励学生自主制定阅读计划。充分利用闲散时间，如：中午第一节课前时间，教师安排小助手组织20—30分钟的阅读；在双休日、节假日推荐学生阅读一定量的书籍，引导学生阅读，指导学生阅读，让更多学生在集体力量的召唤下也自觉或不自觉地参与到读书的行列中来。

　　3、语文教师和班主任要做好导读工作，认真组织好各种形式的读书活动。各班要在学校读书月活动方案的基础上，创造性地开展一些小型的各类班级读书活动。让读书成为习惯，让学习成为乐趣，形成一种风气，一种氛围，一种促使师生主动学习、自由发展的人文环境是我们永远的追求。

　　八、组织工作：

　　本次活动由游业强校长主持，教学处、语文科组负责落实，全体语文教师和班主任负责相关活动，各班要做好各项材料整档以备查。

读书月活动方案15

　　读书是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。通过开展读书活动，努力营造“书香校园”的.氛围，进一步提升师生的人文素养，加强学校特色建设，走内涵发展之路，为学生创建快乐成长的理想乐园，为老师搭设专业发展的理想舞台，为学校构建和谐发展的理想平台，把我校建成一所特色鲜明、老师队伍充满活力、学生素质和谐发展的现代化学校。

　　一、读书月预期目标

　　（1）学校方面：在校园营造浓厚的“书声琅琅，书香满校园”的不错氛围，形成不错的阅读习惯，让校园处处洋溢着浓郁的书香气息，打造有特色的书香校园，使广大师生体味“享受阅读滋润人生”的深远内涵。

　　（2）学生方面：在学生中积极倡导“我与好书同行”的思想，帮助学生养成不错的读书习惯，多读书，读好书，好读书，感受祖国语言文字的博大精深，提升读写能力，积淀深厚的人文素养和文化底蕴。

　　（3）老师方面：在老师中积极倡导“书香为伴”的思想，树立“读书是一种有益的生活方式”观念，推动老师提升业务素质，享受阅读、享受教育、享受人生。开展读专著、赏名著、颂经典系列读书实践活动，每学期读书不少于2本。

　　二、主题：

　　多读书、好读书、读好书、读整本书。

　　三、活动内容：

　　“语文主题学习”丛书和中小学课外必读经典篇目。

　　四、活动时间：

　　20xx年XX月1日——20xx年XX月30日

　　五、活动领导小组

　　组长：赵平副组长：王燕燕