朗诵比赛活动方案必备【15篇】
为了确保事情或工作有效开展,时常需要预先制定方案,方案指的是为某一次行动所制定的计划类文书。我们应该怎么制定方案呢?下面是小编为大家整理的朗诵比赛活动方案,仅供参考,大家一起来看看吧。
朗诵比赛活动方案1
为庆祝祖国XX华诞,陶冶学生艺术情操和丰富课余生活,提升学生诗歌朗诵水平及语文素养,营造朝气蓬勃、积极向上的校园文化氛围,经学校研究决定,将在国庆节到来之际开展以“我的梦中国梦”为主题的诗歌朗诵比赛活动,为使活动有序高质地进行,特制定本活动方案。
一、活动主题:我的梦中国梦
二、活动时间:XX月XX日下午
三、活动对象:2—5年级
四、活动内容、形式:
1.内容要以歌颂祖国、歌颂党、歌颂家乡、热爱校园、热爱生活的诗歌或散文诗及古今诗词均可,也可以结合实际进行改写、创作。
2.二—三年级采取个人参赛,四—五年级以班级为单位参赛,采用集体颂、小组颂等,形式自定。每个节目的时间要求二、三年级控制在4分钟左右,四、五年级控制在5分钟左右。
五、比赛规则:
1.朗诵篇目为诗歌或散文诗。参赛内容健康,积极向上,切合主题,适合小学生朗诵。
2.可适当配音乐,但要突出朗诵。(可以不必脱稿)
3.必须用普通话朗诵,发音准确,感情充沛,声音富有表现力,达到一定朗诵效果。
4.评分办法:本次比赛中采用100分制进行评判,要求思想内容和完美的表达形式相统一。每个节目表演完毕后,评委当场进行评分,统分时去掉一个最高分,去掉一个最低分,取其余的.平均分为选手最后得分。
5.奖项设置:二、三年级设一等奖2名,二等奖3名,三等奖6名,四、五年级设一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名。
六、比赛要求:
1.各班要认真组织,做好比赛前的排练工作。前一班级比赛时,后一班级在候场区安静等待。
2.所需音乐自备,音乐请于XX月XX日以mp3格式发送到陈淑萦老师的邮箱。
3.各班务必于XX月XX日前将节目名称、串词发到陈淑萦老师的邮箱。
4.全体师生必须遵守会场纪律,不起哄,不喝倒彩,做文明观众,对每一位选手的比赛都给予热烈的掌声鼓励,不得擅自提前退场或中途走动。
朗诵比赛活动方案2
一、活动目的:
为了丰富校园生活,提高全校教师的普通话朗诵水平,使教师们能够在紧张的工作之余充分展现自己的风采,学校面向全校教师开展一次“普通话朗诵比赛”。
二、参赛要求:
1、以办公室为单位,人人参与,集体朗诵。
2、朗诵以《普通话新考纲》为题材,也可以自选或自创材料,要求积极健康,内容充实,每个组朗诵时间不少于3分钟。
3、朗诵形式不限,如配乐等,自备伴奏载体。
4、比赛时间定于这星期五业务学习时间3:00,地点阶梯教室。
5、比赛顺序赛前抽签确定。
三、奖项设置及评审办法
本次比赛设一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖若干名。比赛评委由学校普通话测试员和校级领导担任。
四、评分标准:(十分制)
1、普通话声、韵、调准确,语言流畅 3分;
2、作品思想进步,内容富有人文精神 2分;
3、处理符合作品意境,感情丰富,有表现力 3分;
4、现场效果(包括语音语速、朗诵形式、整体配合、精神面貌等)2分。
【范例】
一,活动目标:
为提高教师文学素养,磨砺教师表达能力,提升教师基本功素质,学校将举办教师朗读比赛.
二,活动安排
1,比赛时间:期末段,具体时间另行通知
2,比赛地点:图书馆二楼阶梯教室
3,比赛内容:比赛朗诵内容范围为汉语散文,诗歌等,具体内容自选.
4,参赛人员:45岁以下中青年一线教师.45岁以上教师以及职员可自愿参加.
5,评 委:由领导小组有关成员和教师代表组成评审委员会
三,比赛要求
1,教师朗诵内容要求积极向上.
2,以教研室为单位,比赛形式自选(可个人展示或集体成员朗诵).
3,个人展示需通过各教研室自行安排时间组织初赛,推选优秀者参加学校比赛,参赛人不低于本组人数的.20%,集体朗诵人数不得超过4人.
4,各组于6月30日前将参赛名单及朗诵材料上报教育科研室.
5,评审委员会按照公平,公正,公开的原则进行评分.
6,教师朗读时送交评
委一份朗诵材料.
7,教师可自备的配乐,课件等辅助资料.
四,评分标准:
1,仪表形象:(10分)
服饰大方,自然,得体,举止从容,端正,精神饱满,态度亲切.
2,语言表达:(30分)
普通话标准,吐字清楚,准确,语言生动,语气,语调,声音,节奏富于变化,轻重缓急,抑扬顿挫切合诗歌朗诵的内容,能准确,恰当地表情达意,舒心悦耳,娓娓动听.
3,态势神情:(20分)
姿态,动作,手势,表情,眼神能准确,鲜明,自然,形象地表达朗诵内容和思想感情,渲染气氛,增强表达效果.
4,朗诵效果:(30分)
朗诵有感染力,声情并茂,富有韵味和表现力,能与观众产生共鸣.
5,时间要求:(10分)
个人朗诵时间为3-5分钟,集体朗诵时间为5-10分钟.
朗诵比赛活动方案3
一、活动目的:
为了庆祝祖国—华诞,激发学生的爱国热情,增强民族自豪感和自信心,丰富学生的课余生活,培养学生对诗歌的学习兴趣,提高学生的'朗诵能力,展示我校蓬勃向上、积极进取的精神风貌,学校决定在10月31日举办“歌颂祖国爱我中华”诗歌朗诵比赛。具体事宜通知如下:
二、活动主题:
“歌颂祖国爱我中华”诗歌朗诵比赛。
三、参赛对象:
四——六年级全体学生
四、比赛时间:
10月31日下午3:00
五、比赛地点:
学校大堂
六、比赛要求:
1、朗诵篇目为诗歌或散文诗,参赛内容健康、积极向上、切合主题、适合小学生朗诵。
2、参赛选手原则上要求脱稿朗诵,朗诵时间3—4分钟。
3、各班可在朗诵的形式上有所创新,可以单人、多人、也可全班。可播放背景音乐,以创造良好的欣赏情境,获取良好的艺术效果。评委将从诗歌内容、语言表达和服装动作等多方面综合评分。(如配有背景音乐,请在10月29日前上传给张银亮、曾青茏老师)
4、朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。
5、比赛顺序:各班抽签决定比赛顺序。
6、计分办法:去掉一个最高分和一个最低分,取平均分为最后得分。
七、奖项设置:
按照年级评选出一等奖2个,二等奖2个。
八、评委:
陈校长、周校长、罗主任、龚主任、赵主任
九:其他工作人员安排
1、现场指挥:
2、音响安装:
3、摄影:
4、录像:
5、主持:
6、统分:
7、奖状书写:赵主任
附:评分标准(采用100分制)
1、作品主题鲜明突出,内容积极向上。(20分)
2、参赛者精神饱满,姿态得体大方。(20分)
3、参赛者感情饱满真挚,表达自然,能通过表情的变化反映诗歌的内涵。(20分)
4、参赛者吐字清晰,声音宏亮,正确把握诗歌节奏。(20分)
5、参赛者能正确把握诗歌内容,声情并茂,朗诵富有韵味和表现力,能与观众产生共鸣。(20分)
朗诵比赛活动方案4
一、活动宗旨
为了促进我校学生课外活动的深入开展,丰富校园文化生活,陶冶学生的思想情操,培养学生的竞争意识,激发学生朗诵诗歌,学习诗歌的兴趣,提高学生口语交际水平和合作学习的能力。特办此活动。
二、活动主题:心怀中国梦,朗诵经典诗
三、参加对象:
四、比赛形式
1、各班先期组织学生进行班级内部比赛,之后每班选派一个节目参赛。
2、朗诵形式:可单人朗诵,也可两人或几人朗诵;可适当配乐和表演,但要突出朗诵;朗诵要能脱稿。
3、参赛内容:中国经典诗歌,可古可今。时间把握在2——3分钟左右,内容相对完整,思想积极向上,要求各班语文老师对朗诵内容做好把关工作。
4、各班朗诵的所有诗文要尽显中华诗歌的意境美、情感美、文字美、韵律美。
5、比赛顺序:赛前抽签确定(参赛号码、参赛者的班级、姓名及相对应的参赛作品,并以书面的形式打印出来,抽签在赛前完成。)——由刘招娣老师负责。
6、各班语文教师和班主任积极组织学生做好朗诵的`准备和训练工作,以保证比赛质量,并于9月27日前完成朗诵的报名工作,并将报名表及所配音乐上交到xxxx老师处(逾期责任自负),确保比赛顺畅进行。(报名表由xxxx老师负责,要提前发给各位老师)
7、奖品分类打包及搬运由熊晓鹏、熊水波老师负责。奖状的打印或书写由黄珍珍和孙兰老师负责。
五、比赛要求
1、参赛人员衣着得体、仪表大方自然,普通话标准,语音准确。
2、内容健康丰富,积极向上,感情真挚,具有感染力。
六、比赛时间、地点
1、时间:20xx年10月10日晚,2、地点:xxxx中礼堂。
七、比赛评奖办法
1、采用评委现场打分的方式,依据所得总分取平均分作为最终得分。
2、本次活动设:
特等奖一个、一等奖三名、二等奖六名、三等奖九名、优胜奖十一名。
八、评委名单
1、评委:
合分:(合分人员及送分人员由xxxx老师指定好)
2、主持人:指派两名学生负责,由xxxx老师负责培训并在主持时照看好。
九、活动过程:请各班主任管理好所在场地的学生秩序,做好安全保卫工作。
十、评分标准(10分)
1、表情生动,口语表达流利准确。(30分)
2、仪表大方,服装整洁,对于形象不好的可酌情扣分。(10分)
3、感情丰富,抑扬顿挫,朗诵有较强的感染力。(30分)
4、吐字清晰,声音洪亮。(20分)
5、脱稿朗诵(附加分10分)
6、记分时根据评委打分,去掉最高分和最低分,求平均值。
大赛完毕后,请到会领导作总结,同时,请工作人员整理出本次比赛的优胜者,并填写获奖证书,举行颁奖仪式。
朗诵比赛活动方案5
一、活动目的
为庆祝祖国xxxx华诞,感受建国xxxx年来的风雨历程以及其伟大成就,在广大青年学生中大力弘扬爱国精神和增加主人翁意识,院团委决定在全院举办“中华颂”诗词朗诵大赛。
二、主办单位:
xxxx经济学院法商学院团委
承办单位:xxxx经济学院法商学院学生会学习部。
三、活动对象
全院在校学生
四、活动时间及实施办法
大赛分初赛、复赛和决赛三个阶段。
(一)初赛。定于xxxx年xxxx月16日进行,由各系负责组织。在广泛开展初赛的基础上,各系组建代表队参加全院复赛。
(二)复赛。定于xxxx年xxxx月23日举行,具体时间、地点另行通知。
(三)决赛。定于xxxx年xxxx月30日举行,具体时间、地点另行通知。
五、活动流程
初赛由各系自定
复赛为3—4分钟的.个人朗诵
决赛由三个部分组成
(一)形象展示和自我介绍:选手自备服装上场,展示个人风采,并做自我介绍,3分钟。
(二)朗诵:个人朗诵,4—5分钟,篇目自定,要求内容符合主题,健康,格调高雅,富有时代性和创新精神,可自带配乐光碟或电子文件。
(三)即兴朗诵:共有10题目,每位参赛者抽一个。每一位选手在前一个选手登台时抽题,前一个朗诵时做准备(第一位参赛选手在第二轮结束后评委打分时抽题做准备)。4分钟。
六、活动报名
(一)初赛各系自行组织报名。
(二)复赛由各系选出的人员参加。共30人,会计系6人,金融系6人,工管系4人,国贸系4人,法艺旅系4人,外语系3人,计信系3人。
(三)决赛是在复赛中选出10人参加。
七、活动奖项设置
一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名,优秀奖4名。
八、活动可能存在问题
1、在保证现场气氛的同时要维持好现场秩序。
2、若光盘等出现问题,主持人应做灵活调整。
3、其他紧急情况发生,由后勤协调其他各项目组进行处理。
朗诵比赛活动方案6
为庆祝五四青年节,陶冶学生艺术情操,提升学生诗歌朗诵水平及语文素养,展示青春活力,营造朝气蓬勃、积极向上的校园文化氛围,经学校研究决定,将在五四到来之际开展以“唐风宋韵”为主题的诗歌朗诵比赛活动,为使活动有序高质地进行,特制定本活动方案。
一、内容和形式参考
1、内容要以唐诗宋词为主,可参考古诗文诵读中的其他篇目。
2、形式可多样,可以是独诵、双人朗诵或小组朗诵、集体朗诵,可适当配音乐和表演(音乐拷到自己的u盘中“诗歌朗诵”文件夹里,文件名为班级名加朗诵者名),形式尽量多样化,但要突出朗诵,朗诵可脱稿也可看稿,倡导脱稿朗诵,脱稿的将进行适当的加分。每个节目的时间不超过5分钟。
二、活动的有关事项如下:
1、参加对象:
全体学生。
2、程序:
各班于4月21日开始班内选拔,选定朗诵人员并组织排练;4月26日把参赛节目表按班级报团委,团委将在4月28日组织抽签,确定比赛出场顺序。4月30日晚正式比赛。比赛结束后,将朗诵的作品交至团委存档。
3、比赛时间:
高一年级4月30日晚6:00—8:00
高二年级4月31日晚6:00—8:00
4、比赛地点:
校阶梯教室
5、评委:
非班主任语文老师
6、评分办法:
本次演讲比赛中采用10分制进行评判,要求正确的思想内容和完美的表达形式相统一。每个节目表演完毕后,评委当场进行分析评分,统分时去掉一个最高分,去掉一个最低分,取其余的平均分为选手最后得分。为使公平公正,前三位的`节目统一打分,从第四个节目开始亮分。
7、奖项设置:
评出一等奖3名,二等奖6名,三等奖6名。分别给该班加3分、2.5分、2分。其他参赛班级各加1分。
三、其他注意事项
1、参赛选手必须遵守相关规定,按时参加开会、抽签、比赛。
2、选手参赛必须使用普通话,倡导脱稿朗诵,并富有感情色彩及丰富的肢体语言。
3、每位选手比赛时间限定在3—5分钟内,如果超时或不足,评委将适当扣分。
4、比赛顺序由抽签决定,中途不变更顺序,比赛需紧凑进行,选手上场迟到1分钟视为弃权。
5、参赛选手必须严格遵守比赛规则,在比赛过程中,若有疑义,由评委会裁定。
6、全体学生要遵守会场纪律,做文明观众,对每一位选手的比赛都给予热烈的掌声鼓励,没有班主任准许不得提前退场或中途走动。
朗诵比赛活动方案7
为深入实施素质教育,弘扬民族优秀文化,激发学生学习语文的兴趣,提高学生普通话的口语表达能力,接受传统洗礼,享受阅读带来的快乐,养成良好的阅读习惯,提高审美情趣,增强文化底蕴,营造浓郁的读书氛围,政教处、团委特举办本次红五月“国学经典——诗歌朗诵”比赛活动。
一、活动主题:
热爱国学经典,争做文明少年;诵读千古美文,弘扬中华文化。
二、活动目标:
1、弘扬我国民族文化,提高学生欣赏品味、审美情趣。
2、提高学生的语文素养,丰厚校园人文底蕴。
3、提高学生的朗诵水平,激发学生读书热情,使学生养成多读书,读好书,会读书的良好习惯。
三、比赛时间:
5月4日周五下午第一、二节。若两节时间不够,则顺延至第三节。
四、比赛地点:
学校教学楼前
五、参赛数量及参赛形式:
1、七、八年级每班限3个朗诵篇目。
2、九年级每班限2个朗诵篇目。
3、每个朗诵篇目朗诵时可以是多人组合朗诵也可以是个人单独朗诵。
六、比赛要求:
1、所选内容(经典古文、诗词、现代散文)必须健康积极向上,可以是课内的、也可以是课外的。
2、所选内容需脱稿朗诵,限时3-5分钟。
3、朗诵要求清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。
4、以朗诵为主,鼓励形式创新。各选手可在朗诵的基础上有所创新,可以使用音乐、道具、服装等。
5、参赛人员要认真对待、精心准备、遵守比赛纪律、尊重评委意见。
6、各班级在4月1日前上报参赛选手名单及朗诵作品题目。
7、比赛出场顺序由参赛选手本人在4月3日抽签决定。
七、比赛方法:
1、比赛采用现场打分,满分为10分。
2、评委打分范围控制在6.5分至10分之间,所打分值保留一位小数.
3、计算参赛选手得分时,去掉一个最高分,再去掉一个最低分,然后取剩余所打分值的.平均分,成绩保留两位小数。
八、评分标准:
1.语言(3分):普通话标准,口齿清晰,表达准确(不重读、不错读、不添字、不减字),语速适合文章体裁的需要。语调朴实、自然,富有节奏感。
2.感情(3分):感情丰富,声情并茂,能再现诗歌情境,感情真挚,正确体现诗歌的思想感情。
3.仪态(2分):精神饱满,着装得体大方,能够恰当地运用身体语言,表情、态度自然。
4.效果(2分):整体效果好,富有感染力。
九、奖项设置:
一等奖3名,二等奖8名,三等奖6名,优秀奖3名。
说明:奖项不分级段,三个年级放在一起。
十、组织安排:
1、总指挥:唐x校长)
2、副指挥:xx(副校长)
孙x(政教处主任)
王x(教务处主任)
3、全程运作:郭x
4、场地布置、音响:孙x,晏x
5、现场拍照:王x
6、主持人:张x,邵x
7、评委:白x(特邀)、王x(特邀)、李x、陈x、蔡x
8、合分、排名:陶x
9、现场奖状填写:郭x、陶x、陈x
10、奖状及奖品颁发:
王x(颁发优秀奖、三等奖)
白x(颁发二等奖)
x(颁发一等奖)
11、信息联络:耿森(主要负责现场统一收评委们的打分纸张,然后立刻送至合分人员处)
主办:政教处、团委承办:语文组
朗诵比赛活动方案8
为庆祝"六一"国际儿童节,为丰富学生践行"四有新人"的精神内涵,为更好地丰富我校师生文化生活,展示我校师生精神风采,特举办"六一节"师生演讲朗诵大赛。
一、活动主题
主题不限,要求思想内容健康,积极向上。
二、参加对象
全校教师(10人)、各班学生代表(1—3年级每班两人,4—6年级每班三人)
三、比赛时间、地点比赛时间:
六月一日下午1::00比赛地点:田径场
四、演讲内容及要求
1、题目自定,主题鲜明,要求思想内容健康,积极向上。
2、脱稿演讲,教师演讲时间控制在5分钟内,学生演讲时间控制在3—5分钟内(超时酌情扣分),需配乐。
3、朗诵体裁不限,需配乐朗诵。
五、奖励办法
本次演讲比赛评出教师组一等奖一名,二等奖一名,三等奖一名。
学生组一等奖三名,二等奖五名,三等奖七名学生组:1—3年级:设一等奖一名,二等奖二名,三等奖三名4—6年级:设一等奖二名,二等奖三名,三等奖四名牛栏江镇腰站小学20xx年5月20日
附评分细则:
教师演讲比赛评分细则
一、评分标准主要从演讲内容、演讲技巧、演讲效果、时间掌握及脱稿要求五部分对演讲选手进行评分。满分为10分。
1、演讲内容(3分)主题鲜明、突出、标题醒目(1分)观点正确、鲜明,主题深刻、集中,角度新颖、得当,材料典型、充分(1分)事、情、理交融,逻辑严谨,说服力强(1分)
2、演讲技巧(4分)普通话标准,口齿清晰,语音纯正(1分)语言生动、形象,语气、语调、声音、节奏富于变化,轻重缓急,抑扬顿挫切合演讲内容;能准确、恰当地表情达意,富有感情。(2分)动作、表情、能准确、直观、灵活地表达演讲内容和思想感情(1分)
3、演讲效果(2分)演讲精彩有力,使人在美的享受中受到了深刻教育,具有强大的鼓舞性、激励性、说服力、感召力和召唤力。
注:包括仪表形象:服饰大方、自然、得体,举止从容、端正,风度潇洒,精神饱满,态度亲切。
4、演讲时间(1分)超时或少时扣0.2分(时间限制为5分钟,若超时或少时,每分钟扣0.2分,扣完1分为止)。
二、评分方法评分采取10分制,由评委集中评议后亮分,去掉一个最高分和一个最低分后的平均得分为选手的`最后得分。
四至六年级诗歌朗诵比赛评分标准一、悬赏分(总10分)
1、仪表形象:(1分)服饰大方、自然、得体、举止从容、端正,精神饱满,态度亲切。
2、语言表达:(3分)普通话标准,吐字清楚、准确,语言生动,语气、语调、声音、节奏富于变化,轻重缓急、抑扬顿挫切合诗歌朗诵的内容,能准确、恰当地表情达意,舒心悦耳,娓娓动听。
3、态势神情:(2分)姿态、动作、手势、表情、眼神能准确、鲜明、自然、形象地表达朗诵内容和思想感情,渲染气氛,增强表达效果。
4、朗诵效果:(3分)朗诵有感染力,声情并茂,朗诵富有韵味和表现力,能与观众产生共鸣。
5、时间要求:(1分)时间为3——5分钟内二、提高分(1分)朗诵形式富有创意,配以适当伴舞或配乐,或以其他富有创意形式朗诵。
三、评分原则:
比赛中,评委按《评分标准》打分,去掉一个最高分和一个最低分后的平均分为该篇目的最终得分。赛后按篇目的得分从高到低排列,即得相应的篇目获奖等级。
一至三年级诗歌朗诵比赛评分标准
一、朗诵内容:
自选篇目(文章或诗歌),内容思想健康,朗诵时间控制在3分钟以内。
二、评分标准:(总计10分)
正确(2分):朗诵过程中无读错的字音,否则将酌情扣分;
流利(2分):朗诵语句流畅,不断断续续,不回读;
有感情(2分):能根据文章(或诗歌)内容把握好感情基调,表达感情自然,不做作;
整体效果(4分):服装得体,最好能根据朗诵内容恰当着装;配乐和谐,给人以美感,选手上、下舞台从容大方,彬彬有礼。
朗诵比赛活动方案9
一、活动目的
为加强我司企业文化建设,宣传我司优质服务,加强员工的文学艺术修养,丰富广大员工的生活,特举办xx朗诵比赛活动。
二、活动方式
本次活动面向全体员工,先进行诗歌散文评选赛,选出作品内容主题符合公司企业文化,内容积极向上的`作品5份,作为朗诵比赛的朗诵稿。
之后由各组推荐2人参加预赛,预赛前十名参加决赛,最后选出一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名。参赛者在赛前由抽签决定朗诵稿以及比赛顺序。
三、活动具体安排
1、诗歌散文创作比赛具体要求:
(1)、文体:诗歌或适于朗诵的抒情散文,字数不限。
(2)、要求原创。一经发觉有抄袭现象取消参赛资格。
(3)、所有来稿一律使用A4打印纸,标题4号黑体,正文4号宋体,并在标题右上方,以五号宋体写明区号、工号、姓名及联系方式。 截止时间:4月10日交至xx老师处 3、朗诵比赛比赛时间及地点:
(1)、预赛时间:4月20日 地点:xx
(2)、决赛时间:4月23日 地点:xx
4、诵读形式:参赛人员独立诵读;原则上要求脱稿,时间不超过3-5分钟;诵读时道具自备,配乐磁带自备;比赛顺序提前一天抽签确定。 5、比赛方法:
(1)主持人:2名
(2)评委:由公司领导、培训师、员工代表组成
(3)工作人员:3名,一名收评委打分纸条,另两名记录、统分。
(4)评分方法:满分为10分,去掉一个最高分和一个最低分后的平均得分为选手得分。
6、其他事项:
(1)比赛结果评定:本次比赛将评出一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名。
(2)活动现场拍照:两名人员负责。
四、选手参赛标准:
1、 基础分
(1) 紧扣主题,内容充实生动,有真情实意。寓意深刻,富有感召力和警世作用。
(2) 参赛者衣着得体
(3) 精神饱满,姿态得体大方
(4) 参赛者感情饱满真挚,表达自然,能通过表情的变化反映朗诵的内涵
(5) 参赛者吐字清晰,声音宏亮,正确把握朗诵节奏
(6) 参赛者能正确把握朗诵内容,声情并茂,朗诵富有韵味和表现力,能与观众产生共鸣
(7) 朗诵形式富有创意,配乐,或以其他富有创意形式朗诵
五、评委评分要求:
评委打分保留小数点后一位数字,最后得分保留小数点后一位。
2. 比赛打分满分10分,评委打分以7.00分为基础分
3. 评委根据评分表打出总分,将总分写入评分单,评分表如下
六、补充说明
1、朗诵时间掌握在3-5分钟。
2、 奖项设置:一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名。
3、评分结果即时公布。
4、获奖名单和选出的十篇文章及作者会登在公司的内刊上。
七、活动总结
对本次活动进行书面总结,并写出活动报道,活动报道登在公司内刊上。
八、经费预算
场地费:300元(150元/次)
获奖奖品:550元(一等奖70元/人 二等奖:50元/人 三等奖:30元/人 入选作品 50元/人) 评委矿泉水:15元 总计:825元
策划人:
朗诵比赛活动方案10
市妇联联合“金话筒”培训学校,举办“童心向党颂祖国,重温历史感党恩”红色经典朗诵大赛,活动以讴歌党的光荣历史和伟大业绩为主题,以“学党史、感党恩”为重点,引导广大少年儿童深入学习了解中国共产党的革命历史,感受红色文化,重温革命历程,向革命先辈学习,热爱党、热爱祖国、热爱人民,用实际行动把伟大光荣的.党史一代代传承下去。现将有关事宜通知如下:
一、参赛对象
xx市5-15岁少年儿童。
二、活动时间
1、初赛时间
20__年5月中旬
2、决赛时间
20__年5月底
三、活动要求
1、比赛内容:自创作品、他人作品不限,但内容必须紧扣“学党史、感党恩”主题,时间不超过4分钟。
2、比赛形式:单独展示或多人展示。
3、评分标准:分朗诵内容、语言表达、形象风度、综合影响四个方面对选手进行评分。满分为100分,评委打分后去掉一个最高分和一个最低分,汇总后取平均分,精确到小数点后两位,若出现同分,则精确到后三位,以此类推。
内容:40分。要求内容紧扣主题,主题鲜明、深刻,格调积极向上,语言自然流畅,富有真情实感。
语言表达:30分。朗诵要求,声音洪亮,口齿清楚,普通话标准,语速适当,表达流畅,激情昂扬。讲究朗诵技巧,设计动作符合语义。
形象风度:20分。要求衣着整洁,仪态端庄大方,举止自然得体,体现朝气蓬勃的精神风貌;上下场致意答谢。
综合印象:10分。由评委根据选手的临场表现作出综合素质的评价。
四、奖项设立
本次活动分儿童组(5-9岁)、少年组(10-15岁),各组分别设一等奖1名,二等奖3名,三等奖6名,优秀奖若干名。同时设优秀组织奖和指导老师奖若干名。
一等奖:奖杯、荣誉证书和平衡车一辆二等奖:奖杯、荣誉证书和智能扫地机器人一台
三等奖:奖杯、荣誉证书和儿童电话手表一个
五、相关要求
请各镇(街道)妇联、市直各单位妇委会积极宣传、组织落实,于5月10日前将参赛登记表报市妇联。
联系人:xx联系电话:xxxxxx
邮箱:xxxxxx
朗诵比赛活动方案11
一、活动目的:
无数英烈为了绍兴这片土地,抛头颅、洒热血,为我们今天的幸福生活立下了不朽的功绩,我们不能忘怀英烈们的丰功伟绩。号召学生以先烈为榜样,继承先烈遗志,为祖国的.日益强大、繁荣富强而努力学习,将来成为祖国的栋梁。
二、活动形式:
拟在4月份第一周上课时间:4月4日、5日两天时间,举行清明诗歌朗诵比赛(低段可以是清明小诗诵读等,中段可以是清明颂等,高段可以是清明的哀思等内容),各班可以用全班诵读、小组朗读、个人朗诵等形式开展此次活动。鼓励家长和学生一起进行亲子同台朗诵。
三、活动要求:
本次清明诗歌朗诵比赛在前观巷小记者班各年段学生中开展,这也是母亲节大型表演活动的选拔赛,要求把本次优秀节目和参赛学生名单最迟于4月26日前交给盛老师。同时,要求把班级举行活动的照片和文字在中心网站上传。
本次活动的优秀节目请在班级中先行发奖,同时通知相关学员或家长参加5月9、10日的母亲节现场表演赛。
四、活动地点:
活动地点不作统一要求,可在各班教室或在前观巷广场举行。
五、活动负责人:
盛红霞
六、备注:
希望老师们发动学生认真参与本次比赛,以期在母亲节活动中取得优良成绩!
朗诵比赛活动方案12
一、活动目的:
为了培养学生的爱国热情、活跃校园文化,提高学生综合素质,凸显班级读书活动特色,创建书香校园。特在学校举办“美文朗诵,我爱诵读”中国古诗词、诗歌、美文朗诵比赛。
二、活动时间:
活动时间xxx年5月16日星期一下午
三、参赛要求:
1.以年级为单位,每班推选2名学生参与朗诵。
2.朗诵内容要求是中国古诗词、经典美文、诗歌等。
3.朗诵形式不限,如领诵、配乐等,伴奏载体自备。
4.地点:校园操场。
5.比赛顺序赛前抽签确定。
四、评分标准:(十分制)
1.遵守纪律,上下场迅速有序,精神饱满,表情自然,着装整齐。(2分)
2.声音洪亮、饱满,能准确表达所选文章内涵,做到声情并茂,整体效果好,有艺术感染力。(3分)
3.普通话标准,能正确把握语速、语调、顿挫节奏、轻重音节奏。(3分)
4.表现形式活泼、新颖,富有创意。(2分)
五、奖项设置及评审办法:
1.评奖分一、二、三等奖。分为高低年级两组,一、二、三年级为一组,评选出一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名。四、五、六年级为一组,每一组,评选出一等奖1名,二等奖1名,三等奖2名。
2.比赛采用评委现场打分制。
3.评分方法为取平均分。
六、人员安排:
领导小组组长:王春姑、王城俅
副组长:吕娇教导、周媛(语文教研组长)
成员:全体语文老师
评委:吕娇、周媛、张燕、温冰雪
七、其它说明:
1.每位班主任要认真组织、辅导。
2.未尽事宜另行通知。
朗诵比赛活动方案13
一、活动名称:迎国庆中华诵·20xx经典诵读大赛
二、活动背景:
为迎接国庆佳节,庆祝伟大祖国的生日,加强以爱国主义为核心的'民族精神和以改革创新为核心的时代精神教育,弘扬民族优秀文化传统,让同学们在诵读经典和诗文创作过程中了解、熟悉中华优秀文化传统,提高个人语言文字表达能力和文化修养,特在全校范围内策划举办此次经典诵读大赛。
三、活动目的:
希望通过此次活动,让同学们认识到祖国的伟大,中华优秀文化传统的重要性,提高同学们学习中华优秀文化传统的兴趣和积极性,在全校范围内形成诵读中华传统的优良学风。
四、活动宗旨:
赞颂伟大祖国,熟悉中华优秀文化传统,提高个人文化修养
五、活动主题:
传统经典和红色经典诗文朗诵
六、活动对象:
校本部XX级学生
七、活动时间:
20xx年XX月
八、活动流程
1、本次大赛分为三个环节:初赛——复赛——决赛
(初赛、复赛分别由各班级和各学院学习部负责组织)
(一)初赛
2、方式:班级自行组织选拔
3、评分细则:参考决赛评分细则
4、具体要求
(1)、各班必须做好通知、动员工作,并要求保证班上每一名同学都参与其中。
(2)、班委负责安排相关事宜,并要求在选拔赛开展前至少一天通知学习部和演讲与口才协会,并上交策划书或者选拔方案(电子稿)。
(3)、选拨赛必须在班主任的监督下进行,同时学习部和演讲与口才协会各派一人前去监督。
(4)、每班选拨2名同学参加复赛。
(5)、选拔晋级过程必须保证公平公正。
5、注意事项:
(1)、班级对此必须高度重视,将此事提升到重要高度来对待,切忌马虎、敷衍了事。
(2)、同学们的赛前准备时间为一周左右。
朗诵比赛活动方案14
一、活动宗旨
为了进一步活跃校园文化氛围,加强学风建设,把高雅艺术请进校园,提高学生的文化素养,丰富同学们的.课余文化生活,弘扬传统文化,同时也为校园科技文化艺术节选拔优秀节目。年级特举办此次朗诵比赛,给同学们一个展示自我的舞台,为增添校园文化气息贡献力量。
二、活动主题
弦歌悠扬珠玉华章
三、活动开展过程
1.前期准备:20xx年3月15日——4月9日,各语文、英语教师分别在其所教班级组织发动学生积极报名参赛,并对报名班级给予相应指导。(中文:201、203、204、213 、214、222、228、229、231英文:202、206、207、209、215、221)
2.选拔赛:下午4点开始。选拔赛抽签进行。
四、举办单位
主办单位:高二年级委
协办单位:语文备课组、英语备课组
五、活动组织者:
高二年级委
六、大赛评委:
王、林、语文组三人、英语组三人
七、活动地点:
学校运动场
八、评奖方式
大赛设一等奖3名,二等奖3名,三等奖3名
九、其他
许老师负责调度、何老师负责音响、231班负责场地布置
朗诵比赛活动方案15
一、指导思想:
中华文化源远流长,经典诗文内容广泛,语言精辟,思想深邃。经典古诗文凝聚着中华民族的文化精髄,是中华无数古圣先贤智慧结晶的文化宝典。一首首诗作,就像一面面镜子,映照人们的心灵,启迪人们的`心智,反映着丰富多彩的社会生活。为扎实有效地开展古诗文诵读活动,传承中华文化,诵读经典诗文,开发少年各种潜能,传承中华文脉,陶冶高雅情操,使学生阅读经典,增强文化底蕴,享受阅读的乐趣,获得智慧的启迪,提升人文素养。
二、活动目的:
1、弘扬中国优秀传统文化,教育学生从小热爱祖国传统文化,了解祖国优秀文化,提升人文素养。
2、以经典诗文,陶冶学生高雅情趣,开阔胸襟,帮助学生养成良好的学习行为习惯,培养开朗豁达的性情、自信自强的人格、和善诚信的品质。
3、在诵读熟背中增大识字量、扩大阅读量、增加诗文诵读量,使学生在诵读中增强语感,感受文言精华,提高学生语文素养。
4、通过开展经典诵读活动,营造和谐、人文的校园文化。
三、活动时间:
报名:12月24日至12月27日
抽签:12月28日下午第三节课
比赛:20xx年1月3日下午第三节课
四、活动地点:
小礼堂
五、参加人员:
7、8年级各班选一名选手,9年级自愿参加。
六、活动内容:
古诗词、近现代诗文等的朗诵
七、参赛选手要求:
1.选手必须提前准备好比赛稿,时间为4~6分钟
2.选手上场必须遵守顺序3.参赛诗文自选。
八、评分细则
满分100分
1、印象分(20%)
①仪表端庄,衣着整洁
②表情自然,动作大方得体
2、朗诵内容分(20%)
①主题鲜明
②突出“传统经典”
3、朗诵技巧分(50%)
①口齿清晰,普通话标准
②表达流畅、生动,饱含感情
③感染力强,整体效果良好
④节奏把握准确,能准确表现诗歌的内涵
4、时间掌握(10%)朗诵时间3-5分钟,以四分钟为佳,超过或不足酌情扣分。
九、奖项设置:
一等奖1名,二等奖2名,三等奖若干。
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