学校公开课活动方案(通用16篇)
为了确保事情或工作安全顺利进行,常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案,方案是从目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。我们应该怎么制定方案呢?下面是小编精心整理的学校公开课活动方案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
学校公开课活动方案 1
一、活动宗旨:
研讨教学,促进教师专业发展。
二、具体目标:
1、通过教师的课堂教学实践,借助学科教研组的评课交流平台,促进教师专业发展。
2、通过课堂教学的展示,促进学生主动、健康、和谐发展。
三、活动步骤:
1、每位教师根据自己对新课程的学习与理解,设计并展示一堂课;
2、其他教师听课、观摩,进行评课;
3、共同反思,提出解决策略,同时写出个人反思。
四、具体操作流程:
1、指教者定课题。
2、定方案,即进行备课。执教者根据自己对新课程、新理念的.理解程度,认真分析教材与学生的现实水平,设计教学流程。
3、执行方案,即进行课堂实践。
4、课堂观察,即听课。教师集中进行听课,记录课堂,寻找问题。
5、评价方案,听课教师进行评课交流活动,寻找理想与现实的差距。
6写出听课反思。
五、活动时间与参加对象:
1、活动时间年10月16日至26日。
2、教师上课时间、地点安排:
星期一:
星期二:
星期三:
星期四:
星期五:
不断提高。做到教学基本功扎实,教学语言生动活泼,简洁流畅,富有启发性和感染力。多探索、多发现、多思考、更好地融入活动情境,放开自己,提高教学水平和教学质量。
学校公开课活动方案 2
为进一步推进我校课堂教学改革,促进教师专业成长和教学水平的提高,提高我校教育教学质量,特组织本次校内公开课活动。
一、公开课的目的
课堂教学是学校教育的核心,是实施教育教学的'主渠道和主阵地,开展公开课活动是提高教师业务能力一项重要举措。此次活动将以公开课为载体,转变教学观念,提高教师实施教育教学的能力和水平,引导广大教师深入探讨课堂教学规律,钻研教材教法,努力打造高效课堂,提高教育教学质量。
二、组织分工
组织部门:教务处
参讲人员:各学院任课教师及辅导员
评委:教育教学部门全体成员
资料收集员:
三、活动安排
活动分为三个阶段
第一阶段(学习阶段):
1、时间:4月15日下午3、4节课
2、主要内容:示范课讲解、点评活动。
3、具体过程:
(1)各学院抽选1名教师(春节前入职)主讲,讲课时间为20—25分钟。
(2)抽取2名听课老师及2名一级部门负责人作为评委进行点评。
(3)刘助理/尤校进行总结性评价。
任务:各学院组织评选,选报1名示范课主讲老师(春节前入职)及所讲科目、课题;各主讲老师提前1天将所讲课题的大纲、方案、课件提交教务处。
第二阶段(练习阶段):
1、时间:第2教学周期
2、地点:各授课教室
3、主要内容:听课、评课活动。
4、具体过程:
(1)教务处随机抽取主讲老师;
(2)各部门负责人作为评委进行听课、点评。
(3)教务处收集听课资料存档。
第三阶段(评比阶段):
1、时间:第3教学周期
2、主要内容:公开课展示、评比活动。
3、具体过程:
(1)各学院春节后入职任课教师必须参加,春节前入职教师自愿报名。
(2)教务处安排比赛场次,授课时间为20—25分钟。
(3)抽取2名听课老师及2名一级部门负责人作为评委进行点评。
(4)刘助理/尤校进行总结性评价。
任务:各主讲老师提前1天将所讲课题的大纲、方案、课件提交教务处。
注意:“入职”是指进入授课岗位。
四、活动要求
1、各相关教师、辅导员要切实重视本次活动,深入开展组内讨论和准备工作,认真选择、按时上报公开课课题。
2、要求全体教育教学部门全体成员按时参加。
3、授课结束后,一方面要做好记录,另一方面要将评课结果形成书面材料,要求人人能发言,严禁走形式走过程,确保活动取得预期效果。
五、具体活动安排
注:无特殊通知,如期举行,如遇特殊情况不能按时进行,则按顺序顺延。
学校公开课活动方案 3
为提高任课教师的课堂教学水平,不断强化质量意识,加强专业教师队伍建设,扎实推进课堂教学改革,促进教师进一步掌握教育教学规律、熟练教学技能、更新教育观念,转变教师的教育教学行为和学生的学习方式,进一步提高课堂教学的质量,全面提升学生综合素质。经学校行政会议研究,决定于20xx年起,以年度为单位开展校级公开课评比活动。
一、指导思想
以促进教师专业发展为根本,以打造高效课堂为宗旨,按照“立足岗位、提升素质”的工作思路,扎实有序地开展此活动,大力提升教师队伍整体素质,创设高效课堂,推进素质教育的实施,全面提高教育教学质量。
二、活动目标
开展校级公开课评比活动,是开展教师岗位大练兵活动的一项重要举措。此次活动将以公开课、研究课为载体,突出“新理念、新课程、新技术”,提高教师实施素质教育的能力和水平,切实引导广大教师深入探讨课堂教学规律,钻研教材法,努力打造高效课堂,提高教育教学质量,促进青年教师快速成长。
三、具体实施:
1、因为时间有限,本次活动参加教师每人准备一节课,按 要求完成上课、听课、评课任务。
2、上课、听课活动和教研组的活动密切配合,课后要进行评课。
3、本学科教师上公开课,学科内成员都必须参加,没课的老师也要积极参加,以达到互相学习的`目的。
4、教研组提供上课课、听课、评课活动安排。
四、时间安排:
1、每周公开课安排在周二下午第3节课进行。
2、教研组负责公开课的统一安排、资料搜集整理工作。
3、空课教师必须到现场听课。期末按听课签到计算听课节数。
五、活动要求:
1、每位教师听课之后必须及时填好评课意见,然后在小组评课会上交流。
2、每位任课教师要认真组织教学,大胆创新,充分发挥学生的主动性、积极性、创造性,调动学生学而不厌的主观能动性,使学生成为课堂教学活动的主体。
3.评课当日当场打分。除上课教师外,所有学科内听课老师均打分,由教研组去掉最高分和最低分,取平均成绩。学年结束后,由高到低排序,评选一二三等奖各一名。
学校公开课活动方案 4
为了深化教育体制改革,扎实推进素质教育,全面贯彻落实教育局“注重学校的内涵发展,创办优质教育,实现教育现代化”的目标,实施“名师战略”,以教师的发展促进学生的发展,学校的.发展。听评课活动是有效提高课堂教学效率,提升教师课堂教学艺术,促使教师间相互学习、互相促进、相互提高,从而提升教师个人整体素质,提高课堂教学效率。因此依据本学期学校教科研工作计划,将在本校教师中全面开展“说好一节课,上好一节课,听好一节课,评好一节课”活动。
一、活动目的:
全面提高全体教师教学水平,进一步深化教学改革,深入实际开展教研活动,提高教师的教研能力和课堂教学水平,促进教师专业发展,提高课堂教学效率。
二、活动对象:
一线全体教师
三、活动要求:
1、每位上课教师要根据学校教科室公开课安排,认真钻研教材,设计授课方案,运用现代化的教学手段上好一节公开课。
2、学科组听课教师要提前到达听课地点,听课时要认真记好听课笔记。如有课务冲突请向教导处申请调课。
3、评课时上课教师要进行说课,听课教师要针对上课老师的说课和上课情况进行评价,提出自己的观点和建议供学科组全体教师参考。记录人做好教研活动记录。
4、上课教师要针对听课教师的建议,合理的进行反思。并上交打印说课稿和公开课教案。
5、学科组组长要做好召集听课和主持评课研讨工作,使得公开课教学研讨活动有效进行。校长室将全程参与此次活动。
6、评课时间语文在上午大课间,数学组在下午大课间;地点在二楼办公室。
学校公开课活动方案 5
一、活动目的:
扩大杨氏的知名度,展示杨氏教学质量;吸引学生家长来学校咨询,收集学生资源促进签单;了解竞争对手的市场优惠政策与教学质量。
二、活动名称:
“你是主角!”专场公开课
三、活动时间:
周六、日上午、下午
四、活动地点:
京华五楼
五、活动对象:
1、电话咨询学员——————市场宣传时拿到的电话号码
2、登记拜访学员——————市场宣传时引导来的家长及学生
3、老生介绍学员——————对介绍的学员应有一定的奖励
4、咨询过没有报名学习的`——咨询老师可以根据免费讲座邀约学生参加。
六、活动安排:
全程共1个小时,分为2节课,第一节为英语课,第二节为心理讲座(课间5分钟作为休息互动环节,调动现场气氛,增进了解)。
1、名师授课:
授课科目:英语(30分钟)
名师现场指导。(上课时学生坐前面,家长做后面,家长可以观察到学生的上课情况,)
2、心理专家开课讲座(30分钟)
学习中遇到问题如何进行心理调节,可讲述一些个性化教育的成功案例,在读非在读杨氏的学员都可以,引导家长认同个性化教育的观点,宣传杨氏的品牌
(讲座中可以让学生做一些学习效能测试)
3、学习分析师分析学习效能测试:
主要针对带孩子来的家长,孩子自己来的或没带孩子的
的留下联系方式
七、宣传方案:
1、前期宣传:
向新老学员发放听课卡,发放单页,在门口摆放POP海
报,在学校门口宣传板。
(海报宣传单页由市场部负责印制及外部发放,内部发
放:在晚自习时由学管部发给学员带回学校或班级宣传)
外呼:周一开始打外呼,至少约十个到访(咨询部负责)
2、现场宣传:
现场宣传主要包括现场横幅(2条)、个人写真(3张),传单或授课资料等。
3、后期宣传:
后期宣传主要包括报纸软文宣传、在内部宣传板张贴上
课照片,宣传公开课活动,提升公司的社会形象,随后市场部跟进各项地推活动,进一步拉动市场需求。
4、活动宣传文案:
主题:“你是主角!”专场公开课
宣传语:
名师现场指路
好老师成就好成绩!
八、授课老师的要求:
公开课教师应该具有一定的亲和能力和个人魅力。
比如:笑容最灿烂,声音最有气势、最甜美,同时也是最漂亮、最帅气的老师。
教学理念
教育是一门爱的艺术
教学风格
灵活、注重学习方法和学习技巧的培养
教学特点
学一句会一句,举一反三,灵活运用
根据学生的具体情况因材施教,查漏补缺,在教授时注重从点到面,形成知识的体系性;注重学生学习能力的培养,讲究学习方式和学习技巧的探究,而且善于教学生打下扎实的文学文化基础,触类旁通,调动起学生学习英语的积极性。九公开课流程安排与注意事项
目标:上课人数15~25人签单人数5-7人
签单金额8500-15000元
学校公开课活动方案 6
为进一步深化我校课堂教学改革,构建课堂互助教学模式,提高教师的教学能力和教研水平,结合我校目前课改的成果,我校定于20xx年11月下旬开始开展校内公开课活动。在总结经验的基础上,为使活动能够在扎实、有效、持久、常态下开展,特制订以下方案。
一、指导思想
以我校“课堂互助,精讲妙学”为课堂教学改革理念;以全面提升教师专业化素质为目标,以提高常态下课堂教学效率为宗旨,按照“立足岗位、全组参与,互评互议、提升素质”的工作思路,以规范的建设为保障,大力提高教师的教育教学能力,全面实施素质教育,以便为上一级提供优秀教师,推进我校教育教学再上新台阶。
二、活动目标
开展校内公开课活动是教师素质大练兵活动的一项重要措施。此项活动将以组内公推,选拔优秀为载体,突出“新理念、新课程、新技术”,深化课改思想,提高教师在新课改背景下实施素质教育的能力和水平,切实引导广大教师深入探讨课堂教学改革,钻研教材教法,努力打造高效课堂,提高教育教学质量,真正做到让学生自学探究、归纳总结、学练结合、发展创新,在全校范围内多数人都上公开课良好教学氛围,切实打造我校教师师德高尚、教法多样、学法多样、展示多样、教研一体、创新发展的课改标兵。
三、活动原则
1.注重过程原则:活动要关注结果,更要重视过程。要做好教师课堂教学的准备,提炼经验,发现问题,提出改进措施。学校对每一位教师的微课、听、评课等要保存记录,存档备查,避免流于形式、走过场,说课完成后,要回答评委1-2的问题,以便适应县级以上的竞赛训练打下坚实基础。希望每位教师要深入钻研课标、教材,深入了比赛规则,仔细备课,认真上好每一节课,做好每一个环节。
2.实事求是原则:活动要立足实际,关注发展,注重激励。评选活动要坚持“公开、公平、公正”。
四、组织机构:
组长:
副组长:
成员:兼职教研员及教研组组长,所有参赛成员和各相关实务教师
五、评委组成:
文科:
理科:
六、活动程序安排
本次活动在周四(20xx年12月3日)第四节开始,文科组选手及评委听文科内容,理科组选手及评委听理科内容,(因为评委指导课堂的相关情况才能评定选手的评课稿是否真实,情况是否相符),下午2:00分别安排活动为文科组在投影室进行按顺序先微型课接着说课,理科组在荣誉室进行按顺序先微型课接着说课。
有相关可冲突的'课请大家做好调整,调不了的安排学生自习或班委管理纪律,以便不影响正常教学秩序。
七、奖励设置
本次比赛分文理科进行,文科7人,理科4人,设奖为:
文科:一等奖1名,奖状一张,奖金80元,二等奖2名,奖状一张,奖金70元,三等奖3名,奖状一张,奖金60元,鼓励奖1名,奖状一张,奖金50元
理科:一等奖1名,奖状一张,奖金80元,二等奖1名,奖状一张,奖金70元,三等奖1名,奖状一张,奖金60元,鼓励奖1名,奖状一张,奖金50元
八、保障措施
为有力推进公开课活动,调动老师们参与听课、评课、微课,学习交流的积极性,学校给予充分的物质保障。在管理上,研究评估细则,制定评课标准;活动过程中严格考核记录,制度上,将公开课活动纳入到学校的教师业务考核,以奖励激发教师参与热情。
学校公开课活动方案 7
一、活动目的:
为了规范教学行为,加强过程管理,提高课堂教学效率,同时提升各备课组教研水平,突出集备教研的时效性,充分体现“一人主备,全组集备修正”的`团队合作意识。使教师在实践中不断学习、不断提高。根据学校教学部署特制订集备公开课活动方案如下:
二、活动领导小组:
组长:xx
成员:教务处、科研处、实验处及各集备组长
三、活动时间:
9月—10月中旬
四、活动形式及要求:
1、每科集备组选出一位授课教师,该授课教师课前自主进行备课、准备教案。准备充分后在集备组进行说课,之后在集备组全组深入探讨、研究后上公开课。
2、公开课后全组进行点评,指出优点和不足,全校观摩。
3、讲课教师要根据本课题实际情况,钻研教材教法,努力创建激情高效课堂,使课堂成为人文的课堂、有生命力的课堂、“真”的课堂,真正让学生学有所得。
4、每位授课教师按指定时间上课,教学内容根据本备课组教学计划确定。
5、课后授课教师向教务处上交教案、反思、小结各一份,集备组上交集备教研记录一份。
6、教师之间互相配合,在保证教学秩序正常开展的前提下,做好上课调整,及时参加活动。凡同学科教师开课,本学科教师必须参加。其他学科无课教师自行参加。
7、听课者积极参加,认真学习,记好听课记录,撰写评课意见。
学校公开课活动方案 8
为了认真贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》精神,积极推进我镇小学教学课程改革步伐,深入探究在学科领域内如何具体实施素质教育,优化课堂教学结构,全面提高课堂教学效益,结合本学期中心学校工作和教研工作计划特,为确保此项活动顺利开展,特制订本方案,现将具体事宜安排如下:
一、指导思想
以深化教育改革、推进素质教育为宗旨,以转变教师教学行为和学生学习方式为重点,积极推进我镇教学改革步伐,规范办学行为,优化课堂教学结构,全面提高课堂教学效益,提高我镇小学教师的教育理论、知识、教育教学水平,积极全面构建高效课堂。
二、活动目的和意义
紧紧围绕构建高效课堂,提高教学质量总要求,通过全镇性的.公开示范课,让教师更新观念,统一思想,提高认识,优化课堂教学结构,着力解决教育观念陈旧、教学方式老化,课堂教学效率底下,教学质量提升缓慢等突出问题,通过活动使全镇教师不断提升教育理论素养和课堂教学水平。
三、具体安排
1、活动地点:渠刘小学(教学楼二楼电教室)
2、活动时间:20xx年xx月xx日
3、参加人员:
四、活动步骤:
1、由渠刘小学教师谢丽芳、张伟平两人每人讲授一节数学示范课。(要求:授课教师必须认真备教材、备学生,按照本班教学进度,尽量不重复教学内容。要对学校现有资源进行充分开发,科学、合理利用现代化教学设备,精心准备,提前准备好示范课教案,并双面打印10份。)
2、召开交流研讨会
(1)罗正银就此次活动的目的和意义进行说明。
(2)授课教师谈自己的教学设计思路。
(3)听课教师简评两节示范课,并结合自己的教学实践交流对高效课堂构建的想法。
(4)蒋校长就我校构建高效课堂活动及总体思路进行强调并对两节示范课进行综合性评价
(5)交流会后授课教师的教学设计及听课教师的听课记录一并上交中心学校进行存档。
五、具体要求:
1、参加人员务必明确活动的目的和意义,提高认识、切忌抱着应付、走过场心态参加本次活动。
2、渠刘小学协调准备两间白板教室并做好设备调试、资料印制、照片采集等工作。
后勤总负责:
班级、教室协调:
照片采集、简报发布:
3、相关参加人员携带听课记录于5月15日上午8:20准时参加此次活动。
学校公开课活动方案 9
为进一步改变学生的学习方式,促进学生的有效学习,提高学生的学习质量;为一线教师提供参与、展示和交流的平台,营造研究教学、改善教学的.积极氛围;促进教与学方式的转变,提高课堂教学效果,提升教师的课堂教学能力;把“以生为本”、“有效教学”的教育教学理念落实到教育教学实践中,进一步提升教育教学质量,我校特制定公开课实施方案。活动方案如下:
一、指导思想:
在课堂教学中,教师是教育教学活动的组织者和参与者,学生才是学习的主人。在扎实的课堂教学教研活动中,促进教师教育教学理念的进一步更新,树立关注学生学习兴趣,关注学生自主学习过程,关注学生学习方式的转变,关注教学过程的优化,提升课堂教学效果的教学理念,在全校形成良好的教研氛围。
二、活动目标:
立足于课堂教学改革,着眼于学生的自主学习、探究学习和合作学习,通过改变教师的教学方式和学生的学习方式,提升教师的专业素质和学生学习效率。
三、活动时间:
20xx年12月
四、参与人员:
组织者:数学教研员、各年级数学科组长
授课者:每年级科组各选派两名教师参加(可抽签)
听课人员:全体数学教师(本科组教师授课时,组内教师一定要到位)
学校公开课活动方案 10
随着新课程改革的不断落实和开展,对教师的业务能力提出了新的要求。为适应新时期新形势的教学需求,为全面提高教师的教育教学水平,我校根据学校教师的实际情况,制定了学校公开课活动实施方案。
一、领导小组
组长:
副组长:
成员:
二、基本要求
1、观课前,执教教师要精心设计执教教案,打印给教研组组长分发给观课教师。
2、在课堂教学中,教师是教育活动的组织者和引导者,学生才是学习的主人。这就要求教师在从事教育教学活动时,一定要彻底转变自己的观念,首先在上课之前要认真分析本班学生的实际情况,然后根据学情进行备课,设计教案;上课时要做到因材施教,面向每一位学生。为此,学校教导处决定,定期开展校语文、数学公开课活动,目的是通过校公开课活动进行调查研究,相互学习,取长补短,及时发现教师在从事教育教学活动中存在的.问题,及时予以指导,改进教师的教育教学方法,提高全体教师的业务水平。
3、观课中教师要遵守时间,不迟到,不早退;要遵守纪律,不讨论,不串场;要认真做好记录。
4、议课之前,执教教师要整理好说课稿(含教后反思内容);中心人要与同年段同学科老师及时交换意见,整理好发言稿。
5、议课中,老师们在听取执教教师和中心发言人发言后如有较好的方法及理念,可在人的组织下踊跃发言,积极参与,做到让每位教师能参与并通过公开课活动真正有所收获。
6、观课议课中请把手机关闭或调为震动状态。
7、每次公开课结束后由教研组拟写总结,与活动图片、教学设计、说课稿、发言稿、活动记录等一并转档备查。
8、执教课题由执教老师自选。
9、议课活动于上课当日下午第三节课在会议室进行,请自觉遵守作息时间。
具体工作安排如下:
备注:
xx老师参赛课第一轮反思课定于4月16日下午第三节在教管中心多媒体教师进行,请xx等老师准时参加。教学设计由教务处分发;议课活动在课后即时进行,请参加老师克服参与。
学校公开课活动方案 11
为积极贯彻落实《纲要》和《指南》学习精神,促进教师专业成长,提高教师的教育教学能力和幼儿园整体教学水平,根据本学期保教工作安排,11月中下旬我园将举行全园中青年教师公开课观摩评选活动。现制订活动方案如下:
一、活动时间:
11月16日——11月31日
二、活动地点:
各班活动室
三、活动安排:
1、参加对象:45周岁以下中青年教师参加公开课评选活动,45周岁以上教师参加公开课观摩活动。
2、参评内容:中青年教师公开课所选学科定为:语言、数学两科,鼓励有经验的老教师积极参加,学科不限。
3、11月9日起参加公开课活动的老师们向年级组长上报所选的学科和活动课题,11月12日截止报名。年级组长13日交给保教主任汇总,11月16日抽签决定上课顺序,17日观摩活动开始。
4、各年龄段根据所选取的领域设计教学活动教案,可以借班上课,并准备好活动设计一式2份,交到年级组长处。
5、每天听评三节课,上午上课的第一位老师9:10前做好准备工作,参与听课的老师提前到达听课地点,听评课活动9:20开始第一节,10:10分第二节,下午一节课3:00开始。课程具体安排时间等抽签后确定顺序。时间要求小班不超25分钟,中班不超30分钟,大班不超35分钟。
6、公开课评选设立一等奖5名,二等奖和示范课奖(老教师)若干名,颁发荣誉证书和奖金。
7、此次活动的组织原则上要面向一个班级的.全体幼儿授课,教师需提前做好准备,如课件、教具、学具的准备、孩子的准备等,上课人员和听课人员必须按时开始活动,不得迟到或随意缺席。需调换上课时间的提前跟评委组报备。
8、听课教师在活动开始前一律将手机调为振动,遵守听课时间,授课教师上课开始前全部到位,且中途不得随意走动或离开教室,并认真做好听课记录,课后开展评课活动。
学校公开课活动方案 12
一、活动目标:
1、激发幼儿对大自然事物观察和探索的兴趣,体验分享交流的快乐。
2、幼儿初步了解常见的’昆虫、身体结构、外形特征、生活习性。
3、能通过昆虫的'身体的特征来猜出昆虫。
二、活动准备:
ppt、幼儿用书
三、活动过程:
1、幼儿一起回忆故事《我要参加运动会》,从而回忆什么叫做昆虫(6条腿、有头,胸、和腹部)
2、请幼儿自由讨论,我们生活中还有哪些是昆虫,讨论完后,请幼儿大胆说出自己所认识的生活中常见的昆虫。
3、教师播放PPT,请幼儿认识生活中常见的昆虫,并以蝴蝶为例,认识昆虫的身体构造,以及外形特征和生活习
3、玩游戏:《捉迷藏》看图猜昆虫,只留有昆虫最具特点的地方,然后请幼儿根据昆虫的特点来猜猜是什么昆虫。
4、看看常见昆虫的生活环境,总结活动重点
5、活动延伸:
请幼儿回家找找生活中还有哪些常见的昆虫,然后收集资料,明天带到班级里和小朋友一起分享!
学校公开课活动方案 13
一、组织机构
为使此次活动有计划、有组织、有管理,特成立坑镇中心小学公开课活动领导小组(以下简称领导小组)。
组长:xxx校长
副组长:xx
评委:xxx工作职责:
1、全面领导和组织每一次公开课活动。
2、组织开展组内评课活动,并及时总结上报评课材料。
二、公开课的目的
课堂教学是学校教育的核心,是实施素质教育的主渠道和主阵地,开展学科组公开课活动是提高教师业务能力一项重要举措。此次活动将以公开课为载体,突出“新理念、新课程”,转变教学观念,提高教师实施素质教育的能力和水平,引导广大教师深入探讨课堂教学规律,钻研教材教法,努力打造高效课堂,提高教育教学质量。同时,结合我校各个学科组的教研活动,促进我校课堂教学改革向纵深发展。
三、参加范围
各学科组全体任课教师。
四、活动安排 活动分为两个阶段
第一阶段(准备阶段):
任务:各学科组组织教研,选报公开课课题;各教研组研讨所报课题教学环节设计及教学活动实施。
第二阶段(实施阶段):
1、主要内容:公开课展示活动。做好公开课活动的资料整理工作。
2、具体工作:
(1)重点加强开展公开课活动。学校在公开课基础上评出优秀公开课。
(2)加强活动资料整理工作。包括活动方案、教师教案、听课材料、评课材料、优秀课评选材料等。
五、活动要求
1、各学科组集体组内磨课择优选送、相关教师要切实重视本次活动,深入开展组内讨论和准备工作,认真选择、按时上报教导处公开课课题。(一个月上报一次,由学科组内磨课后推送一名。)
2、各位教师要认真作好准备,精心设计教案,课前同科组教师共同研讨。
3、要求评委和本学科组的教师及所有无课教师均要按时参加听评课。
4、授课结束后,各学科组要开展扎实有效的评课活动。一方面要做好记录,另一方面要将评课结果形成书面材料上报教务处,要求人人有发言,严禁走形式走过程,确保活动取得预期效果。
六、有关此次公开课活动的几点校方意见。
1、主动承担公开课优先参评模范教师和优秀教师的`推选。
2、主动承担公开课作为年度绩效考核教学能力的考核依据,并可获得奖励。
3、主动承担公开课可优先参加县级以上各级各类教育科研等培训活动。
4、凡不承担公开课的教师不予参评优秀教师。
5、凡不承担公开课的教师不予参与本年度的职称晋升评定。
6、凡不参与公开课的教师不予推送参加县级以上教学能手大赛等活动。
学校公开课活动方案 14
一、指导思想
提高中青年老师应用多媒体装备进行授课的力量,培育沟通、沟通、合作的力量,锤炼老师队伍,起到岗位大练兵的目的。
二、活动步骤
1、各教研组本组成员推举做课老师,每组推举2人以上将参与学校公开课教研活动。
2、各组由教研组长负责组织,做课老师按教研组进行分组,做课老师先确定授课内容,自己备课,然后同班级组老师之间再开展集体备课,完善教学设计。
3、做课老师正式公开课的说课、做课活动。
4、做课老师和听课领导及老师对活动进行评价。
(1)评课堂教学设计
(2)评老师课堂效果
(3)评远程装备应用
三、活动要求
1、对研讨的课程进行集体备课,发挥团队合力。
2、授课地点设在多功能室,课程设计和教学必需突出信息技术与学科教学的整合,发挥多媒体教育装备的强盛作用。
3、说课老师:
(1)说课中要突出说自己的课件应用在教材中的作用。
(2)说课中要突出说集体备课产生的意识冲突及解决的方法,备课的`改进过程和详细依据。
(3)说课突出说自己课堂教学中的特色。
授课老师:
完成教学的想象,解决授课过程中的突发情况。
反思老师:
(1)突出对自己的教学预设与教学效果之间的差异进行反思。
(2)突出对老师的教学机智进行反思。
(3)突出对个体和集体备课活动进行反思。
4、授课班级必需是新授班级
四、活动后上交的材料
做课老师的“三课材料,一式X份上交教务处。
五、分组情况:
(1)低、中、高班级语文教研组;
(2)低、中、高班级数学教研组;
(3)综合教研组。
六、活动时间布置
9月至12月份,老师个体备课——集体备课——说课——做课——评课。
学校公开课活动方案 15
为全面推进课堂教学改革,提高小学课堂教学效益和教师课堂教学能力,改进学生的学习方式,促进学生的有效学习;培养和选拔优秀教师,给教师提供展示自我和相互学习的舞台,营造教研教学、改善教学的积极氛围;促进教与学方式的改变,把“以生为本”、“有效教学”的教育教学理念落实到教育教学实践中,以进一步提升教育教学质量。我校决定本学期继续开展校内公开课活动,具体实施方案如下
一、指导思想
坚持以党的教育方针为指导,以“遵循教育规律,提升教育质量”为核心,以课堂教学改革、有效教学为主题,以全面提升教育教学质量为目标。通过开展校内公开课活动,增强教师的责任感、使命感和危机感,进一步保证和提升本校数学教学质量。
二、活动目标
立足于本校课堂教学改革,着眼于学生的自主学习,探究学习和合作学习,通过改变教师的.教学方式和学生的学习方式,提升教师的专业素质和学生学习效率。
三、公开课要求
1、切实转变师生角色。积极落实“以生为本”的理念,切实改变教师讲学生听的现状,努力做到少教多学,把课堂学习的时间和空间还给学生。
2、确定恰当的教学目标和学生学习目标。让教学目标和学习目标既能体现课程标准,又符合学生实际。
3、优化教法和学法,在研读教材把握教学目标的基础上大胆创新,取舍得当,收放自如。
4、关注课堂教学过程中学生的合作学习、探究学习、交流讨论、引导学生自主学习和乐于学习。
5、上课教师必须做好充分准备,上完课后把教学设计上交教研组。
四、活动安排
上公开课的年级:一、三、五、六年级数学。
五、活动时间
20xx年10月28日上午:六年级数学《按比例分配》,执教老师:杨武
20xx年11月3日上午:五年级数学《用字母表示数》执教老师;李芝霞
20xx年11月4日上午:三年级数学《多位数乘一位数(不进位)笔算》,执教老师:王丽英
20xx年11月5日上午:一年级数学《8和9的加减法》,执教老师:潘春容
六、组织机构
组长:
副组长:
组员:
学校公开课活动方案 16
一、指导思想
为了全面实施素质教育,加强校本教研,推进新课程改革,提高学校教师运用电子白板进行教学,通过上课,听课,评课,互相学习,共同提高,促进我校教育教学水平的不断提高,我校在新学期伊始,放弃以往的'每天听四五节课,听课教师无暇听课,或进行空堂听课,讲课教师无暇准备,寥寥草草应付的进行讲课的现象,决定开设8节骨干教师引领课。
二、组织机构
组长:魏同法
副组长:
组员:
三、活动安排
1、活动时间:xx
2、活动地点:墩头小学各教室
3、活动要求:
(1)学校选取各科的骨干教师进行教学。
(2)上课教师必须使用普通话教学,并充分利用电子白板资源,灵活运用多媒体教学设备。
(3)其他老师积极听课,活动结束后以教研组为单位组织教师讨论交流,进行评课活动,并作好记录。
(4)同学科教师必须听课。
(5)上课时间安排见附表
(6)xx号下午4:20进行评课。
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