读书朗诵活动方案

时间:2024-09-19 11:10:07 活动方案 我要投稿

读书朗诵活动方案

  为了确保事情或工作有效开展,常常需要预先制定方案,方案是从目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。那么大家知道方案怎么写才规范吗?以下是小编整理的读书朗诵活动方案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

读书朗诵活动方案

读书朗诵活动方案1

  为丰富读书节活动,本着学生全员参与、教师认真指导、班级之间友谊比赛的'原则,以“书香润心灵阅读促成长”为主题,以提高学生诵读经典作品的水平、增强学生集体荣誉感为宗旨,由二部语文组牵头,特制定方案如下:

  一、活动时间:12月29日上午

  二、活动地点:体育馆二楼

  三、参加人员:六、七、八年级全体师生

  四、指导老师:六、七、八年级各班语文老师,班主任做好组织工作

  五、朗诵内容:由各班语文老师选定好朗诵内容,一个老师(每两班)一个内容,可以是诗词,也可以选其他内容。若朗诵另需配乐,也由语文老师设计好。

  六、参赛人数:每个团队50人(两个班级整合),如果教一个班就全员参加。

  七、奖项:分年级组设奖,各设一等奖一个,二等奖两个,三等奖两个,给指导老师奖励,给班级考核加分(期末考核德育荣誉类分别记2分,1.5分,1分)。

  八、奖品奖状:由德育处提供。

  九、活动流程:

  1、8:00-8:45各班在教室排练朗诵节目;

  2、9:00各班有序入场;

  3、9:15-9:45六年级朗诵比赛;

  4、9:45-10:00六年级推荐好书小报评比获奖名单公布,颁奖;

  5、10:00-10:30七年级朗诵比赛;

  6、10:30-10:45七年级“三huì西游、品读经典”活动获奖名单公布,颁奖;7、10:45-11:15八年级朗诵比赛;

  8、11:15-11:30八年级“一战到底”阅读挑战赛获奖名单公布,颁奖;

  9、11:30集体朗诵比赛获奖名单公布,颁奖。

  十、分工:

  1、前期准备(德育处):

  横幅、舞台布置、音响、投影:x

  班级场地划分:x

  现场活动摄影:x

  活动报导上传校园网及微信推送:x

  2、朗诵比赛相关准备(语文组):

  (1)出场顺序抽签

  (2)节目单制作

  (3)主持人、主持稿确定

  (4)评分标准及规则确定

  (5)评分表的准备和下发

  3、评委(德育处)

  (1)评委组成:校级领导、二部中层、二部语文教研组长、六七八年级语文备课组长(备课组长不参与所在年级比赛打分)、音乐老师

  (2)桌签制作、评委用的签字笔准备

  (3)分数计算:x

  4、表彰环节前期准备(德育处)

  (1)各年级组评奖结果汇总,获奖名单12月26日下班前报给xx。

  (2)奖状,奖品:各年级组活动奖状由年级组和语文备课组准备,集体朗诵比赛奖状由德育处准备;年级组活动奖品由年级组和语文备课组准备,并将奖品带到颁奖现场在颁奖环节和奖状一起发放。

  (3)颁奖领导:

  各年级组活动颁奖:年级组长、语文备课组长

  集体朗诵比赛颁奖:xx校长xx校长童校长

读书朗诵活动方案2

  一、参加对象

  在职50周岁以下的教师(50周岁以上教师欢迎积极参加)。

  二、比赛时间和地点

  11月中旬(第12周),具体时间和地点另行通知。

  三、比赛要求

  (一)比赛作品以传统经典和红色经典诗文为主,可以是中国古代、近代、现当代优秀文学作品,诗歌、散文体裁不限。

  (二)参赛作品朗诵时间个人节目不超过4分钟,集体节目不超过8分钟。个人项目和集体项目不可兼报。

  (三)朗诵可以适当配以音乐、舞蹈,以增强艺术效果。集体朗诵节目参演人数一般不超过10人。

  四、比赛分组和奖项设置

  比赛分个人组和集体组。

  各组按参赛节目的10%、20%、30%的.获奖比例分别评出一、二、三等奖。

  五、中华经典诗文诵读比赛评分标准

  项目 标准

  内容与表达(70分)

  (1)朗诵内容符合本次比赛要求,突出主题,健康向上,思想性强。

  (2)语音标准,吐字清晰,表达自然流畅。

  (3)感情真挚饱满,语调处理到位,节奏把握得当。

  (4)能正确把握作品内涵,富有韵味和表现力。

  (5)朗诵为主,表演为辅,表演与朗诵融为一体。

  形象(15分)

  (1)衣着得体,与朗诵内容相协调。

  (2)精神饱满,姿态得体大方。

  (3)手势、表情等态势语言表达合理,能正确反映作品的内涵。

  创新(15分)

  (1)朗诵形式富有创意,朗诵者使用的诠释方式能给人耳目一新的感觉。

  (2)配以适当伴舞或配乐,或以其他富有特色的形式朗诵。

  (3)背景协调,氛围营造、道具使用等有创意。

读书朗诵活动方案3

  一、比赛主题:

  诵读中华经典,营造书香校园

  二、比赛目的

  通过组织学生经典诵读比赛的方式,弘扬祖国优秀的传统文化,让学生在诵读过程中获得古诗文经典的基本熏陶和修养,接受中国传统美德潜移默化的影响和教育,提高学生阅读古诗文经典的兴趣,增强广大学生文化和道德素质。以此次活动为契机,努力营造诵读中华经典古诗文的.浓厚氛围,积极推动经典诵读活动进课堂、进校园、进家庭。

  三、比赛时间:

  20xx年11月18日(第11周星期一)

  四、比赛地点:

  各班教室

  五、比赛对象:

  3—5年级全体学生

  六、参赛要求

  1、以班为单位参赛,要求全班学生参加,着装统一,整齐大方。

  2、比赛内容由各班自行从《国学经典读本》、《弟子规》、《三字经》、唐诗宋词等书中去挑选,要求制作多媒体课件,尽量配乐。比赛形式由各班自行安排。

  七、评奖办法

  1、邀请学校领导及相关老师组成评委会,根据各班的诵读形式、表演特点及诵读整体效果等方面进行现场打分。

  2、根据比赛情况和现场评分,分年级设奖。

  三年级:一等奖:3个二等奖:3个

  四年级:一等奖:2个二等奖:3个

  五年级:一等奖:2个二等奖:2个

  八、评分标准

  比赛采取100分制,其中:

  a、作品内容(xx分):选材内容符合比赛要求,具有一定的教育意义;

  b、节目形式(xx分):形式灵活新颖,令人耳目一新。如有配乐,配乐与所朗诵篇章意境吻合,节奏和谐;

  c、语言技巧(40分):普通话标准,发音准确,吐字清晰,嗓音条件较好,声音圆润悦耳,语言流畅,语速得当;

  d、临场表现(30分):衣着得体,体态语适当,表演到位,台风大方,感情充沛,感染力强,现场效果好。

  九、人员安排

  评委:黄勇桂建明周群意杨辉宇朱丽华邓英姿

  胡新兰罗彪肖丽华陈敏何恒嘉周碧华

  统分:李致富

  摄影:袁娟

读书朗诵活动方案4

  为了增加教师和学生的人文素养,营造和谐的、人文的校园文化,刘庄小学组织开展师生经典美文诵读活动。通过开展经典美文诵读活动,让广大教师和学生在诵读中增大识字量、扩大阅读量、增加诗文诵读量;在诵读中增强师生语感,提高朗读水平,感受语言精华,奠定语文基础。同时通过这次活动,选拔优秀师生参加堂邑联校组织的小学师生美文诵读比赛。

  一、活动要求

  1.参赛名额:教师每位教师都参与学生每班一个或两个节目

  2.参赛要求:参赛教师在比赛中诵读1篇现在小学教材中的美文,1篇自选教科书之外的美文;参赛学生须朗诵3篇经典美文,其中1篇本册教科书中选编的课文、1篇自选古诗(词)、1篇自选本册教科书之外的美文。

  二、具体安排

  1.选拔准备阶段:4月14日前为各班选拔准备阶段。

  2.评比阶段:4月15下午2点多媒体教室,先学生后教师先高年级后低年级

  三、诵读要求

  1.用普通话诵读。忠于作品原貌,不添字、漏字、改字、回读,诵读时在声母、韵母、声调、轻声、儿化、音变等方面符合普通话语音的规范。

  2.力求字正腔圆,语音清晰、响亮、富有感情。所谓字正,就是吐字清晰,发音准确,合乎普通话要求;所谓腔圆,就是要读得流利自然。

  3.读出抑扬顿挫。感情的.处理符合文章的情感基调,读出文章中情感的变化。

  4.教师诵读时间为10分钟以内;学生诵读时间在15分钟以内;诵读时配乐磁带及播放设备自备;参赛人员衣着要得体,要能体现人民教师和小学生良好的良好精神风貌。

  四、评奖办法

  由学校组织优秀语文教师根据教师、学生的表现情况评出一、二、三等奖并颁发获奖证书。其中2位优秀教师和学生将代表学校参加堂邑联校美文诵读比赛。

读书朗诵活动方案5

  一、活动目的

  为进一步推动全民阅读活动的深入开展,丰富青少年读者的.假期生活,增强他们对古诗词等中华优秀传统文化的学习兴趣,提高对古诗词的鉴赏和灵活运用能力,培养广大青少年的阅读兴趣,激发他们阅读热情。

  二、主办单位

  阳春市图书馆

  三、协办单位

  阳春市国学研究学会、北京超星数图信息技术有限公司

  四、比赛形式

  本次大奖赛分设儿童组(5~12岁)和少年组(13~16岁)进行比赛。以家庭或个人诵读、朗诵为基本形式,也可伴以对诵、小组朗诵、配乐朗诵、吟唱、舞蹈等不同形式。

  五、比赛内容

  以国学经典诵读和国学经典故事表演为主,内容可参考阳春市图书馆提供的国学经典推荐书目。

  六、参赛作品要求

  国学经典诵读时间不得超过4分钟,影视配音表演时间不得超过5分钟。

  七、活动日程安排

  比赛分为初赛、决赛两轮。并从初赛中每组选出10名优胜者(队伍)参加决赛。

  1、初赛时间:20xx年8月18~19日

  2、决赛时间:20xx年8月26日

  3、颁奖典礼和获奖节目表演:20xx年8月29日

  八、活动地址

  1、初赛、决赛:阳春市图书馆四楼多功能培训室

  2、颁奖典礼和获奖节目表演:阳春广播电视台一楼演播厅

  九、标准评分

  由市文体广新局领导、阳春市国学研究学会成员、国学老师等组成评委小组现场对参赛作品进行评分。

  评分标准

  分值

  得分

  1、作品内容健康,积极向上,符合要求范围,感染力强;

  2、仪表仪态:

  (1)衣着得体,与作品内容相协调;(5分)

  (2)精神饱满,姿态自然大方;(5分)

  3、表演形式:

  (1)表演形式富有创意,让人耳目一新(20分)

  4、朗读技巧:

  (1)感情饱满真挚,表达自然;(10分)

  (2)朗诵熟练,声音洪亮,能够脱稿;(10分)

  (3)普通话标准,吐字清晰;(10分)

  (4)能正确把握作品和内涵,声情并茂,韵律明显,富有韵味和表现力(30分)

  十、奖项设置

  一等奖1名:各奖国学经典书籍一套,价值500元奖品一份;

  二等奖2名:各奖国学经典书籍一套,价值300元奖品一份;

  三等奖3名:各奖国学经典书籍一套,价值100元奖品一份;

  优秀奖4名:各奖国学经典书籍一套。

  所有参赛者均可获得由超星公司提供的奖品一份:

  十一、附件

  1、报名表:

  首届“超星杯”国学经典诵读大奖赛报名表

  参赛者姓名

  所在学校

  节目名称

  参赛组别

  参赛人数

  家庭住??

  家长姓名

  联系电话

  节目时长

  诵读内容

  (请标注诵读文本篇目名称及内容)

  诵读形式

  (是否有配乐、歌舞、情景、乐器、多媒体等)

  2、推荐国学书目:

  《三字经》《弟子规》《千字文》《百家姓》《治家格言》《中庸》《论语》《笠翁对韵(上)》《笠翁对韵(下)》《幼学琼林》《增广贤文》《大学》《孟子》《诗经》《礼记》《孝经》《老子》《孙子兵法》《荀子》《墨子》橘颂(屈原)国殇(屈原)木兰辞《乐府诗集》长歌行(汉乐府)短歌行(曹操)观沧海(曹操)《对韵歌》《咏鹅》《草》《静夜思》《春晓》《清明》《一去二三里》《村居》《朱子童蒙须知》《悯农》(其一)《江上渔者》《江南》(汉乐府)《江南好》(词)《风》《咏柳》《望庐山瀑布》《登鹳雀楼》《悯农》(其二)《游子吟》《游园不值》《枫桥夜泊》《春日》《回乡偶书》《敕勒歌》《山行》《梅花》《江雪》《长歌行》(汉乐府)《忆江南》《绝句-迟日江山丽》《小池》《江南春》《塞下曲--林暗草惊风》《绝句--两个黄鹂鸣翠柳》《早发白帝城》《七步诗》《九月九忆山东兄弟》《滁州西涧》《寻隐者不遇》《题西林壁》《夏日绝句》《望天门山》《秋浦歌》《晓出净慈寺送林子方》《乐游原》《黄鹤楼送孟浩然之广陵》《凉州词--黄河远上白云间》《凉州词--葡萄美酒夜光杯》《送元二使安西》《题临安邸》《出塞--秦时明月汉时关》《芙蓉楼送辛渐》《从军行--青海长云暗雪山》《鹿柴》《赠汪伦》《古朗月行》《逢雪宿芙蓉山主人》《竹枝词》《泊船瓜洲》《望湖楼醉书》《春江晚景》《题西林壁》《秋夜将晓出篱门迎凉有感》《赠花卿》《示儿》《石灰吟》《竹石》《过零丁洋》《黄鹤楼》《水调歌头--明月几时有》《天净沙--秋思》《渔歌子》《独坐敬亭山》《春望》《别董大》《竹里馆》《春夜喜雨》《乌衣巷》《望岳》(杜甫)《观书有感》(朱熹)《送杜少府之任蜀川》《满江红》《如梦令》(李清照)《念奴娇·赤壁怀古》《关雎》(诗经)国学经典故事等

  十二、看比赛直播及超星礼品领取方法

  1、看国学经典诵读比赛直播:用手机扫码下载安装阳春市移动图书馆,即可观看每场比赛直播。

  2、超星礼品领取方法:下载超星“阳春市移动图书馆”app后,绑定读者证,并在歌德机上下载3本书的读者,即可获取现场小礼品一份。

  3、扫码安装及使用阳春市移动图书馆教程:

  (1)请登录xxx看教程;

读书朗诵活动方案6

  为了提高学生对语言的感受能力、表达能力,激发学生的阅读兴趣,丰富校园文化生活,丰富学生的课余生活,形成良好的读书氛围,从而挖掘学生的潜能,提升综合素质,进一步推进校园文化建设,我校特举行中华经典诵读比赛。

  一、活动目标

  1、抓住学生的最佳记忆期,组织学生诵读诗文经典,培养学生博览群书的良好习惯,营造勤奋读书、努力学习、奋发向上的校园文化。

  2、提高学生思想道德素质和文化素养,促进学生更新知识,活跃思维,提高综合实践能力。

  二、诵读内容

  四年级:《秋天》

  五年级:《去打开大自然绿色的`课本》

  六年级:《我们爱你啊,中国》

  三、参赛对象:

  小学4—6年级各班学生

  四、活动时间:

  20xx年9月28日下午夕会课

  五、活动地点:各教室

  六、活动形式:

  年级段按班级进行诵读比赛。

  七、活动要求:

  1、保护学生的诵读兴趣,不增加学生课业负担。提倡诵读指定背诵的篇目。

  2、向学生广泛宣传经典诵读的目的意义。

  3、充分体现积极进取,健康向上的精神风貌。(30分)

  4、诵读时要做到口齿清晰、节奏恰当、普通话标准。(30分)

  5、参赛选手的仪表大方、神情自然、着装整齐,表情丰富。(30分)

  6、做一个简单的ppt,诵读时间三分钟左右。(10分)

  八、评奖方式:

  1、每个年级组共设评委2人,采取平均计分。

  2、评委打分原则从6分起,精确到小数点后1位。

  3、每一个年级组共评出优胜班级两个。

  九、评委:

  四年级组:周黎洪、陆品玉

  五年级组:陈映华、许秋月

  六年级组:吴文明、赵敏华

读书朗诵活动方案7

  国学经典是中华传统文化的精华,内容博大精深,蕴涵着丰富的人文精神。在中小学生中开展国学经典诵读活动,有利于弘扬民族的优秀文化,培养民族自豪感,有利于提高学生的人文素养和审美情趣,有利于加强小学生思想道德建设,形成正确的人生观,价值观和世界观。xx在世界读书日时曾讲“书籍是不能改变世界的,但读书可以改变人,人是可以改变世界的。读书可以给人智慧,可以使人勇敢,可以让人温暖。我们不仅要读书,而且要实践;不仅要学知识,而且要学技术。要“读活书、活读书、读书活”,即不仅要学会动脑,而且要学会动手;不仅要懂得道理,而且要学会生存;不仅要提高自己的修养,而且要学会与人和谐相处。”因此,特制定经国学典诵读活动实施方案:

  一、目的与意义:

  1、培养学生的读书兴趣,提升语文能力。在指认式诵读中扩大学生识字量,感受到祖国语言的博大精深。丰富各科知识,激发阅读兴趣,逐步提升学生的.语言表达能力。

  2、提高学生的诵读、识记能力。充分利用记忆力的黄金时期,让孩子多读多背传统经典美文,并逐步培养学生良好的阅读习惯,使学生终生受益。

  3、了解民族文化经典,接受人文精神熏陶。源远流长的国学经典,是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。通过诵读活动帮助学生了解中华传统文化经典,接受传统文化和人文精神熏陶。

  4、加强学生思想道德建设。通过“经典诵读活动”教给学生做人的道理,提高学生的自身修养;让学生在诵读中陶冶其性情,开启其智慧;让经国学典诵读成为学生健康成长的营养之源。

  二、兴趣小组成员:

  20人左右从八年级到四年级年学生中选拔。

  三、活动时间安排:

  每周星期二下午课外活动,时间40分钟

  四、活动地点:

  六年级教室

  五、经典诵读的内容:

  ?论语》、《弟子规》、《三字经》等,语文课程标准中推荐的优秀古诗文、经典神话故事和寓言故事等。

  六、指导教师:

  xxx

【读书朗诵活动方案】相关文章:

读书朗诵活动方案03-27

读书朗诵的活动方案03-27

朗诵活动方案04-15

朗诵活动方案09-06

经典朗诵比赛活动方案03-25

朗诵比赛活动方案03-17

经典朗诵比赛活动方案经典11-21

朗诵比赛活动方案06-12

经典朗诵比赛活动方案08-29

【推荐】朗诵比赛活动方案04-16