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队列队形比赛活动方案
为了确保工作或事情顺利进行,就需要我们事先制定方案,方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。那么方案应该怎么制定才合适呢?以下是小编帮大家整理的队列队形比赛活动方案,欢迎阅读与收藏。
队列队形比赛活动方案1
【活动目标】为全面贯彻《3―6岁幼儿学习与发展指南》精神,提高全园幼儿的身体素质与活动技能,培养幼儿的集体意识及合作、竞争意识,生动体现孩子的天真、烂漫、活泼、可爱的精神面貌,增强了他们积极锻炼身体的意识,让健康愉快常驻孩子心中,特拟定本方案。
【比赛内容】列队进场、立正、稍息、散开成体操队形、向前看齐、向右看齐、集合、出场。
【比赛场地】幼儿园大操场
【比赛要求】要求所有的'班级全员参与,在规定的时间内完成比赛内容,并且做到速度快、很安静、很整齐。非比赛班级按照指定位置安静观看比赛。
【具体要求】
1、能听懂教师口令,按指令完成动作。
2、队形变换协调,动作整齐规范。
3、每班比赛时间控制在5分钟,4、每班提前训练班级参赛口号。
【比赛评委】5个班主任、园长
【分数统计】郑海芹、刘金萍
【评分标准】
1、规范地完成比赛内容。(40分)
2、教师口令清楚洪亮,动作规范。(15分)
3、幼儿队形整齐,精神饱满。(25分)
4、富有创意和班级特色。(10分)
5、其它班级比赛时能遵守规则、保持安静(10分)。
【比赛时间】9月28日上午
【比赛顺序】分班抽签进行。
【比赛设奖】本次活动设一等奖一名,二等奖一名,三等奖一名,分别按比赛现场打分从高分到低分计奖,分别奖100元、80元、50元到班。另设最佳组织奖一名,鼓励奖一名,分别奖40元30元到班。
【附:队列队形比赛规定口令】
立正、稍息、成体操队形散开、向前看、向右看、向中看齐。齐步走解散
附:队列队形练习的基本术语:
列:左右并列成一线叫列
队:前后重叠成一行叫队
正面:队列中幼儿所面向的一面叫正面。
后面:与正面相反的一面叫后面。
间隔:个人或成队彼此之间左右相隔的间隙叫间隔。
距离:个人或成队彼此之间前后相距的间隙叫距离。
纵队:个人或成队前后重叠组成的队形叫纵队。
横队:个人或成队左右并列组成的队形叫横队。
队列队形比赛活动方案2
为了进一步推进我校阳光体育的蓬勃发展,丰富学生的业余文化生活展示学生的风采风貌,树立“健康第一”的思想,同时为了更加规范学生的队列队形及广播操动作,提高广播操的质量,培养学生团结协作、集体主义精神,特举行本次广播操比赛。现将比赛方案制订如下:
一、比赛时间:
20xx年3月30日――4月3日择机
二、比赛地点:
操场
三、比赛内容及程序
各班入场(队列队形展示)――四面转――广播操(七彩阳光)校本操(雏鹰展翅)――退场
四、注意事项:
1、凡本班学生必须全体参加。(特殊体质学生,由班主任事先向评委会说明。)
2、进退场由领操员(学生、班主任、辅导员、体育课教师)根据大会指令指挥入场。进退场时有口号,展示摆臂训练,同时展示行进间队列队形。
3、出入场做操队形按平时上操队形,位置就在各班上操位置进行。
4、参加比赛的.班级服装尽量做到统一、整洁。
5、比赛顺序:同年级同时进行比赛。
6、现场查看参赛学生人数,与比赛结果挂钩。
五、评分标准:总分:(100分)
1、进场:(10分)
要求学生进场保持队列队形整齐划一。有口号并且响亮、队列整齐、步调统一、精神饱满、摆臂规范。各方面有欠缺,可酌情扣分。
2、原地转及队列队形展示(20分)
要求转的方向要一致,动作娴熟准确,口令声音洪亮。根据情况扣1-4分。
3、服装统一:(5分)
要求学生统一穿校服,尽量做到统一、整洁。发现不穿校服,每名学生扣0、5分。
4、做操质量:(25分+25分)
连续做国操《七彩阳光》和校本操《雏鹰展翅》两套操,每套操25分,要求动作整齐、准确、合拍、到位,精神面貌好。每节操中,个别学生做错某个动作扣0、5分,出现集体性动作错误扣2~3分。精神面貌欠佳,扣0、5~1分。
5、退场:(10分)
要求学生退场有口号并且响亮、队列整齐、步调统一、精神饱满。各方面有欠缺,可酌情扣分。
6、领操跟操:(5分)
比赛中有学生领操,领操质量好。班主任、辅导员必须跟操做操,做操质量好,无领操、跟操各扣1分,做操质量不好酌情扣1-2分。(班主任特殊情况的除外,也可找其他教师代替。)
六、奖项设置:
一至六年级分别评选一等奖二名颁发奖杯,各班成绩计入班级管理成绩。
开发区第二实验小学少先队
队列队形比赛活动方案3
队列队形是体现一个学校精神面貌的窗口,是我校开展体育活动的内容之一。为了丰富我校校园文化生活,加强队列队形训练,增强学生体质,提高班集体的凝聚力,培养学生严格的纪律观念和良好的体育习惯与兴趣,促进和谐校园的.建设,提高我校学生的精神面貌。学校研究决定于9月19日举行队列队形比赛,请各班高度重视,积极参加。
现将具体事宜通知如下:
一、比赛时间:
20xx年9月19日(周五)大课间。
二、比赛地点:
学校升旗操场前坪。
三、竞赛规程:
1、博雅小学全体学生。
2、服装整齐、精神饱满、动作规范,步调一致,间隔合理,口号响亮。
3、分组: A组1-3年级 B组 4-6年级
4、奖项:1-3年级设一、二等奖各一个,三等奖两个;4-6年级设一、二、三等奖各一个。
5、评分机制:每班最后得分为去掉一个最高分和一个最低分,再取平均分。
四、评分标准:共100分
1、班级人数(5分):要求各班学生全部参加(病残学生除外,但必须经德育处批准,人数以德育处统计为准),每缺1人扣1分。
2、服装、精神面貌(5分):要求各班服装整齐,富有朝气、精神饱满。
3、入场、退场(20分):进退场由带队,迅速有序,大甩臂走,队形排列整齐,动作规范,步调一致,间隔合理,口号响亮。
4、队列比赛内容(共7项,每项10分,累计70分),要求如下:
①、立正、稍息(10分):整齐、规范、声音洪亮。
②、向前看齐、向前看(10分):正确、整齐、规范。
③、向右看齐、向前看(10分):正确、整齐、规范。
④、向右转(10分):4次,动作规范,间隔合理,整齐一致。
⑤、向左转(10分):4次,动作规范,间隔合理,整齐一致。
⑥、向后转(10分):2次,动作规范,间隔合理,整齐一致。
⑦、原地踏步走(10分):动作规范正确,整齐一致。
五、训练要求:
1、各班要做好学生思想准备工作,增强班级的凝聚力和荣誉感。
2、各班班主任组织学生做好队列队形的训练工作,除体育课外,各班可以利用课外活动时间和其他时间进行强化训练。
六、评委由学校领导、各科室主任、体育教师担任。
七、未尽事宜,另行通知
队列队形比赛活动方案4
一、指导思想
根据《小学生日常行为规范》和《小学生守则》要求,每位小学生都应遵守一定的规则。从细节和基础着手,让学生掌握一些队列与队形的知识与方法,初步具有小组队列、队形操练,形成正确的身体姿势;感受队列训练对学习和生活的积极作用,增强集体意识,基本形成遵规守纪的自觉行为和良好习惯,建立良好的体育与健身课堂常规,提高体育的.效益和质量。
二、参加办法
1、全体学生(由抽签决定)。
2、各参赛队的组成:各班全体学生,各班设指挥员1名(学生);和任课老师必须在场外。
三、比赛内容
队列:
1、立正、稍息、整齐(向右看齐)、报数、集合、解散、原地转法。
2、齐步走、立定、成广播操队形散开、原地踏步走、踏步集中。
3、听指挥员喊口令,进场退场整齐划一。
四、评分方法
(一)参展评分满分为10分
1、队列队形指挥4分
(1)要求:每队1名指挥员,指挥队列。
(2)、口令准确、清楚、站位合理。
(3)、被指挥队伍从操场左边入场开始,活动于操场规定区域内,覆盖面广,安排合理,结束队形还原,最后退场结束用时5分钟。
(4)、必须完成全部过程,可自行组排先后顺序,整个队列队形展示中可加入不可避免的调动队伍的口令,切记从简。
2、演练质量6分
要求:
(1)动作正确、队伍整齐、步伐一致、令行静止。
(2)态度认真、精神振奋、姿态端庄、服装统一。
五、奖励办法:
各级部第一名。
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