（热）元宵节活动策划方案
为了确保事情或工作能无误进行，通常需要提前准备好一份方案，方案是阐明行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的书面计划。制定方案需要注意哪些问题呢？以下是小编整理的元宵节活动策划方案，欢迎大家分享。
元宵节活动策划方案1
一、活动主题
享受美丽的风景，享受节日游园的快乐
二、活动目标
1、我知道农历正月十五是中国的传统节日——元宵节。解决元宵节的起源和习俗（玩灯、赏灯、吃元宵、划旱船等）；
2、了解元宵节赏灯猜谜的习俗，初步了解灯谜的结构。
3、积极参与猜谜活动，体验猜谜和推测的快乐。
三、准备活动
（一）物品准备：
自制灯笼、米奇、奖品、罐头、玩具篮、气球、横幅、音乐、桌椅、灯谜、答题卡、铅笔、笑脸、哭脸、元宵节、碗、牙签、活动广告、活动宣传页等。
（二）人员安排：
1、咨询接待：xx老师，xx老师
2、灯笼展示：xx、曹老师（家长可以为喜欢的灯笼贴贴画、准备销带、贴纸或便利贴）
3、中班教室展示元宵节动画片（董老师、邵老师）
4、催场：王佳帅老师
5、吃元宵——碗，勺子（秦老师，李老师，曹老师）
6、音乐播放（xx）拍照（刘老师）
7、元宵节故事讲述：xx
8、米奇扮演：xx
9、场外布置：全体教师：
四、活动流程
1、主持人致开场词
2、故事：元宵节的由来（老师提前准备了生动的故事）
3、唱歌跳舞——米奇和我闹元宵节（米奇和老师带孩子跳舞庆祝）
4、亲子游戏：看你笑不笑
规则：米奇和快乐老师做有趣的动作或表达逗父母和孩子，父母用上唇和鼻子夹铅笔尽量不要掉下来，老师宣布父母铅笔掉下来或孩子笑，被视为失败，坚持到最后家庭，送礼物。
5、快乐元宵节——蒙眼画灯笼
规则：老师给参赛家庭展示了一幅灯笼画。参赛家长用记忆内容在内蒙古画画，灯笼画的最佳家庭在规定时间内获胜。
6、快乐元宵——提灯笼游戏
规则：父母在规定的'时间内，用灯杆在指定的路线上往返运送灯笼（旺仔易拉罐）。在规定的时间内，婴儿篮中瓶数最多的赢家将获奖。
7、快乐元宵——猜灯谜
规则：老师分组家庭，每组5——10个谜题，答对题数最多的赢家，赢家可以用幸运气球赢得礼物。
8、快乐元宵节——和我一起吃元宵节（后勤人员提前做好糕点和元宵节与大家分享）
元宵节活动策划方案2
一、活动时间
2019年2月x日至x月（正月初十至十五）
二、活动主体
正月里来闹元宵
三、活动主题
1、正月里来闹元宵，2019元宵节有戏
活动期间超市推出汤圆、水饺、生鲜商品等超低价限时抢购，价格绝对低，赶快行动！
xxx等名优精品元宵以及无糖元宵、礼品元宵、果味元宵、手工汤圆、元宵齐聚新世纪。最新引进的汤圆机，现场为顾客制作各种口味的汤圆。
备注：每天至少两小时（活动时段请自行安排，建议安排在客流高峰时段，以促进业绩的提升，各部根据情况自行举办相应的大品牌限时抢购活动，力求抢购价低于全县平均水平，以提高抢购业绩。采购部提前洽谈）。
2、投色子、赢元宵、欢欢乐
正月初十至十五，凡在超市购物满58元以上，服装百货类满88元以上的顾客，均可凭购物购物小票到二楼中厅参加“投色子赢元宵”活动一次，单票最多投5次。
奖品设置：
1点至5点：
瓜子一袋6点：
元宵1包
3、灯谜猜猜猜，xxx灯谜文化展
正月初十至十五，凡在超市购物满28元以上，服装百货类满58元以上的顾客，均可凭购物购物小票参加“有奖猜射灯谜活动”，凡猜中任一灯谜者，即可到一楼总服务台领取精美礼品一份。
奖品设置：1元左右
备注：①此活动必须凭购物小票参加。
②所猜射灯谜底编号必须与谜面编号相符，并将答案写于购物小票背面。
③所猜谜底经服务台核对准确后，领取谜底并张贴于谜面之上方可领取奖品。
四、广告宣传
1、电视台广告、飞字广告，气象局广告
2、播放时间：2月x日至x日
3灯谜：一、二楼悬挂灯谜谜面。
4吊挂POP闹元宵xxx
年货大街换元宵挂旗。
5门外看板：东门、圆门、南门大看板。
播音：服务台全楼播音。
6、超市收银台/服务台活动告知板：小看板。
7、门贴：一楼所有正门。
8、横幅：一楼化妆品楼梯口。
KT板双面。
礼花：一楼外部燃放礼花。
今年元宵节、情人节相对较集中，为把握节日商机，创造更佳的`销售业绩，我们将通过“元宵灯谜会”的形式，树立“商品全、品质优、服务好”的新世纪形象来集中组织商品促销活动。
元宵节活动策划方案3
为丰富员工文化生活，活跃节日气氛，展现森达员工风采，以增强员工的凝聚力，营造良好的企业文化氛围，让员工欢度一个温馨、愉悦、宽松的元宵佳节，经公司领导研究决定，由人力资源部组织一次“庆元宵·猜灯谜”文化活动，拟订活动方案如下：
一、活动主题
猜灯谜、庆元宵
二、活动时间
20xx年x月xx日（农历正月十五）晚6：00
三、活动地点
一楼同仁厅会议室
四、活动准备
1、x月xx日前，人力资源部负责收集各种灯谜，准备奖励员工的'小礼品。
2、场地布置：x月xx日上午，设备科协助人力资源部，悬挂好元宵节灯笼；下午下班前在会议室四周拉上红丝带，将灯谜吊在上面；活动期间播放节日音乐，渲染气氛。
3、x月xx日晚，人力资源部负责组织猜谜活动，包括人员通知，谜底核对、奖品发放及宣传拍摄等；保卫科负责维持活动期间的秩序。
五、活动规则
1、猜谜活动，必须是现场猜谜，不得将谜面揭下带走。
2、每个猜谜者猜一个灯谜，必须先到指定兑奖处核对谜底，确认无误后，由巡视人员取下谜面交兑奖处，猜谜者进行登记，填写所猜中谜面题号、谜底、本人姓名、部门或车间之后，方可领取奖品。
3、猜对一条谜语兑换一份奖品。为了让更多的员工参与活动，每人次限猜一条。
4、谜语共200条：
第1—60条灯谜到一号兑奖桌核对答案，第61—120条灯谜到二号兑奖桌核对答案，第121—200条灯谜到三号兑奖桌核对答案。
5、奖项设置：
共设置奖品200份，猜对一条谜语兑换一份奖品，奖品兑完，活动结束。
六、活动注意事项
1、猜谜要有秩序，不要大声喧哗。
2、谜底猜出后，员工只需把谜面题号记住，到指定兑奖处核对答案，不能将谜面取下。
3、对答案要排队守秩序，违反者取消猜谜资格。
七、活动费用预算
1、元宵小灯笼xxx只，xxx元
2、红丝带两盘，xx元
3、礼品200份，xxx元
合计费用：约xxx元左右。
元宵节活动策划方案4
一、设计考虑
元宵节是中国传统的重要节日之一，又称“上元节”和“灯节”。民间正月十五元宵节历史悠久。它迎来了春天，是最彻底、最典型的传统节日，体现了节日习俗。在主题活动中，大学生不仅可以对元宵节的传统文化和习俗有一个基本的了解，还可以通过自己的参与和体现，进一步获得节日气氛的体验，获得多方面的经验：
1、农历正月十五是元宵节，是团圆的日子。
2、元宵节有许多传说、故事和儿歌。
3、元宵节有吃元宵、玩灯笼、猜灯谜、划旱船等丰富的习俗。
4、“元宵”标志着“团圆”，它有不同的品种和口味。
5、元宵节有各种各样的灯笼，给每个人带来快乐和快乐。
二、各年龄段主题活动政策
小班的首要政策
（1）知道元宵节是团圆节，开始了解元宵节的活动和特殊食物——元宵节；
（2）快乐地参加各种元宵节活动，感受节日的快乐气氛。
中产阶级的首要政策
（1）了解农历正月十五是中国传统节日——元宵节，了解元宵节的起源和习俗（玩灯、赏灯、吃元宵、划旱船等）。
（2）感受和家长、老师、孩子一起玩灯笼、猜灯谜、吃元宵的快乐
大班的首要政策
（1）尝试通过各种路径获得元宵节的相关经验，进一步了解元宵节的起源和习俗；
（2）积极参与“闹元宵”的准备和庆祝作业，进一步感受与老师、火伴一起过节团圆的意义
三、活动实施概略
活动称号：元宵快乐（赏灯，猜灯谜）
组织方式：
活动时间：20xx年3月5日下午小班15：40，中班15：55，大班16：10
活动准备：学校展示各种灯笼和灯谜，各种小礼物
活动主张：
1、欣赏灯笼展，欣赏灯笼的外观、颜色和图片。
2、交流灯谜的“认知体验”，丰富对灯谜的'起源、品种和结构的理解。
3、积极参与赏灯猜谜活动，教师对获胜者给予适当奖励。
四、创造主题活动环境
（1）师生共同安置“美丽的灯笼展”，悬挂儿童购买或参加克己灯笼；
（2）收集儿童在节日期间赏灯、玩灯的照片，放置主题墙面装饰；
（3）在家长园贴上“致家长信”，介绍主题活动的假设与配合。
校内环境：
（1）老师、孩子、家长在校园大厅收集制作的各种灯笼，各种灯谜悬挂在灯笼下；
（2）宣传展板：开展元宵节活动的计划和需求。
补白：元宵节知识：
元宵节是阴历正月十五，又称“灯节”、“上元节”。上元富含“新年第一个满月之夜”的含义（道教曾称一年中正月十五为“上元节”，7月十五为“中元节”，10月十五为“下元节”）。每当上元，民间都有张灯欣赏的习俗。元宵之夜，孩子们拿着灯笼四处游走。元宵节，很多地方都要举办彩灯展、花灯会。元宵灯，包括挂灯、滚龙灯、迎轿灯、行马灯、放水灯、展冰灯……例如，北京的宫灯、天津的宝莲灯、上海的金龙戏珠灯、东北的冰灯，都具有显著的地方特色和共同的艺术风格。以前灯里点蜡烛，现在用电，让灯更奇幻多彩，五彩缤纷。元宵节有很多传统习俗和节目，如闹社火、玩龙灯、舞狮、划旱船、踩高跷、扭秧歌、猜灯谜、吃元宵等。大部分元宵节都是糯米面包糖馅做的，标志着全家团圆和谐，幸福甜蜜。
元宵节活动策划方案5
一、活动设想：
“节日”离学生的生活是这样的近，学生仿佛每天都在过节。但是对于三、的学生来说，他们对节日的理解仅仅停留在知道有这样一个节日,只停留在吃喝欢乐的表层体验上。其实节日是一种现象，它涉及自然界的发展变更、民族风俗、文化等内容。这次的活动借助于学生对节日的向往和对过节的兴趣，在教室里再造元宵节的节日气氛，更使教材真正与学生的生活联系起来。从而引导学生学会观察和分析，初步培养学生探索社会文化现象及其根源的能力和善于质疑的能力。同时也继续巩固学生对资料的收集能力、动手能力和小组合作的能力，在体验和表现的过程中，了解各地元宵节日习俗，亲身感受风俗习惯，以便有意识地学习关注生活。
二、活动：
1.体会我国传统的元宵节活动的热闹氛围，感受人们对美好生活的热烈向往。
2.在元宵节活动中能表现出探究的意识，发现元宵节活动的新鲜事，有趣事。
3.学习收集与元宵节活动相关的资料，锻炼学生通过各种渠道(书籍、报刊、网络、他人经验等)获取信息的能力。
4、在活动中培养学生分工合作，积极参与、乐于表现的意识和乐于与他人分享的态度。
5、表现遵守公共秩序，爱护公共卫生的行为。学习在人多拥挤环境中进行的方法。
三、活动重点和难点：
活动重点：
1、学习在日常生活中进行自我保护的方法。感受元宵节的热闹氛围。
2、培养学生分工合作，积极参与、乐于表现的意识和乐于与他人分享的态度。
活动难点：
1、学习收集与元宵节活动相关的资料，并在课堂上能充分运用这些资料。
2、体会我国传统的元宵节活动的热闹氛围，感受人们对美好生活的热烈向往。
四、活动准备：
学生课前准备：
1、学生在家长的帮助下，收集有关元宵节的图片资料。
2、向和其他人了解其他地方欢度元宵的习俗;
3、布置教室，请学生将收集的图片资料布置教室，营造庆祝元宵的氛围。
教师课前准备：
教师收集元宵的道具，拍摄庆祝元宵活动的影象制品(灯会);
五、活动方案：
课题导入
同学们，自古以来，农历正月十五元宵节被人们视为重要的传统节日，喧闹的户外游戏、盛大的歌舞游乐、光彩夺目的火树银花体现了中国老百姓“正月十五闹元宵”的特有的`狂欢。今天，我们的教室布置的真漂亮，小们脸上各个喜气洋洋，现在我们就一起来欢欢喜喜过元宵。
(同学们齐声高喊：好。)
活动方案一：创设情景，引起学生对节日的回忆，关注节日的内涵。
做汤圆、吃汤圆
过渡：同学们，每逢元宵节，我们的家里烧汤圆，吃汤圆。大家为什么我们要吃汤圆吗?(学生各抒己见，“吃汤圆，好团圆”、“预示生活的美满、幸福等”)
(1)、今天老师准备了面粉、芝麻、豆沙，我们就一起来做做汤圆。好吗?
(齐声高喊：好)
老师把学生分成四组。让学生把手洗干净，一起来做汤圆。
(2)、以四人小组为，老师巡回指导和面，包馅。
小组成员分工合作，有的和面、有的打下手、有的固定容器、有的搅拌馅。
注意：和面时注意水温，小心烫手。包馅也不要太贪心，别太多，又不要太少。(做完之后。比比哪个组的汤圆包的最圆。)
(3)、师生合作下锅煮汤圆;
(4)、吃汤圆：(感受自己所得带来的。感受元宵节的快乐。)
(5)、吃着自己包的汤圆，大家来说说为什么在元宵节要吃汤圆?(讨论)
(6)、谈谈跟元宵有关的奇闻逸事。
《我们的节日》p27：“元宵节的神话”、“只许州官放火，不许百姓点灯”
活动方案二：说说：我们萧山是度元宵的。
(学生讨论：做灯笼、赏灯会、猜灯谜)
(2)请学生各抒己见：
看过灯同学时说说灯会的见闻，说说有趣的、难忘的事;
请猜过灯谜的同学给我们也猜几个灯谜。
做灯笼的学生说自己的灯笼的美丽。
另外有与众不同的活动的同学说说自己的感受。
活动方案三：了解各个地方的元宵节的不同习俗
过渡：自古以来，农历正月十五元宵节被人们视为重要的传统节日，喧闹的户外游戏、盛大的歌舞游乐、光彩夺目的火树银花体现了中国老百姓“正月十五闹元宵”的特有的狂欢精神。
让学生展示收集到的元宵节的资料。
(学生自由地相互参观，评说。)
翻阅学习《我们的节日》p22——27
(耍龙灯、舞狮子、踩高跷、划旱船等。)
活动方案四：学生看老师拍摄的影象制品
向学生展示老师在元宵节那天采集到的城区庆祝活动的现场情况。
让学生感受元宵节的欢庆场面。(前一段是大家有秩序的参观，欢庆场面，后一段故意拍摄的是人多拥挤的场面，引发学生发现、思考、解决问题)
讨论：
(1)这么多人簇拥在一起，好吗?该办?
(2)在人多的地方你该如何保护自己?解决会好点?
(3)怎样防止丢失钱包?
(4)有了垃圾该怎么办?
(5)怎样防止与家人走散?如果一下子找不到家人该怎么办?
诗一：生查子·元夕诗二：元宵
欧阳修唐寅
去年元夜时，花市灯如昼。有灯无月不娱人，有月无灯不算春。
月上柳梢头，人约黄昏后。春到人间人似玉，灯烧月下月如银。
今年元夜时，月与灯依旧。满树珠翠游村女，沸地笙歌赛社神
不见去年人，泪满春衫袖。不展芳尊开口笑，如何消得此良晨。
元宵节活动策划方案6
一、活动目的：
元宵节即将来临，为弘扬民族文化，让学生了解多姿多彩的传统民族节日，将组织学生进行小型多样的闹元宵活动，通过活动营造欢乐祥和、健康向上的节日氛围。
二、活动时间：
xx月26日午会、时间
三、活动和具体安排：
1、午会课时间：根据室大队部提供的元宵幻灯片宣传内容，了解元宵节的由来，习俗和一些有趣的传说。
2、班会课活动内容安排：
主题：参观学校各处
在班主任的带领下，参观学生和家自制元宵灯，观看高年级学`一些活动。
活动要求：
1、各班有序地进行观看活动
2、观看完后，回教室学《闹元宵》童谣
正月十五闹元宵，欢庆锣鼓使劲敲，敲得狮子大抖毛，敲得旱船街上漂；
爷爷乐得抬花轿，姑姑扭腰踩高跷，我拍巴掌奶奶笑，放声高唱丰收谣。
主题：运动元宵、乐乐乐
活动要求：
1、活动地点：操场（雨天改在体操房）
2、负责人：
3、活动规则：两人同时抱住一个篮球，以最快的速度传给对方两位的怀抱，中间不能掉球，合作协调前进，看哪个最快。（各班20位学生，十男十女）
活动准备：四个篮球、学说（传传传、乐乐乐，元宵佳节同欢乐！）
（负责做好准备）
带队：各班班主任（备注：如有时间，各班上网搜索“闹元宵”的诗词，各班学一首的诗词。）
三、四、五年级
主题：元宵灯谜、猜猜猜
活动要求：
1、各班推荐两名学生工作人员，并把各班准备的灯谜写在统一规定的`纸上，（谜底不要写，但自己要知道答案）每班自己准备好一张课桌，10份的小奖品。
2、各班在班内通过猜谜活动以后，派出5名高手，参加学校的元宵灯谜、猜猜猜活动。
3、其余学生在班内学唱歌曲《卖汤圆》。
活动准备：在班会课开始前，各班的两名学生工作人员在底楼放好桌子，准备好猜的字谜，拿好自己班级中的奖品，做好迎接其他同学来猜灯谜的活动准备。
活动人员安排：
活动地点：楼前。
自制元宵灯的评比活动。
主题：巧手做灯、妙妙妙。
活动要求：各班把制作的元宵灯，放在规定处进行展评。
元宵节活动策划方案7
活动名称：
“温情元宵节”送出你的爱
主办单位：
xx黄金珠宝广场
活动时间：
20xx年x月1日-20xx年xx月20日(投稿时间)
20xx年xx月21日-20xx年xx月24日(评审时间)
20xx年xx月25日-20xx年xx月31日(作品展出时间)
活动地点：
微信公众平台
活动主题：
你有没有给久违的家人/爱人/朋友送上一句暖心窝的祝福?在这个即将到来的温暖元宵节,让元宵节因为你的问候而更加温暖。
参展规则及要求：
1.填写姓名及要说话的回复到活动界面。
2.填写对方微信号。(需关注xx珠宝公众微信才可收到)
3.我们将抽取10位朋友，xx珠宝根据您提供的信息，为您免费制作一款贺卡发送到您朋友的.微信号中。(中奖信息会在微信公众号公布。
参与的朋友都可以获得：黄金每克优惠x元。
元宵节活动策划方案8
为弘扬民族文化，引导我国传统的元宵节活动的热闹氛围，了解多姿多彩的'节日文化，将组织学生进行小型多样的闹元宵活动。通过活动，营造欢乐祥和、向上的节日氛围，培养学生积极探索、分工、乐于分享的态度。
金狗迎春到，欢乐闹元宵
20xx年以及2月11日下午，12:15开始
(一)前期准备(寒假)
(二)活动(元宵节当天)
1、营造浓郁的活动氛围
(1)电子屏幕滚动播放传统节日文化宣传语、童谣等，营造节日氛围。――负责
《闹元宵》童谣――
正月闹元宵，欢庆锣鼓使劲敲，敲得狮子大抖毛，庆贺一年春来到。
花灯挂树梢，教室摆满原，你搓我按做元宵，乐得伙伴拍手笑。
2、“欢乐赏花灯”活动(二四五：午间或做完汤圆至品尝汤圆之间的时间段;一：品尝完汤圆至放学之前，约2:00-3:00)
3、“巧手做元宵”活动(12:15――13:15)
在正副、的组织下，学生开展做小汤圆和元宵的活动(中午12:15各班派去食堂领取食材)。
4、“开尝元宵”活动(一三年级：约1:30开始;二四五年级：约2:00开始)
5、后续活动：各班填写1份活动记录表;各班上交2到3张家长志愿者反馈表。
元宵节活动策划方案9
元宵节是传统节日之一，为丰富职工文化生活，活跃节日气氛，让职工欢度一个温馨、愉悦的元宵佳节，经研究，机关分会决定开展“庆元宵?猜灯谜”活动，具体方案如下：
一、活动时间：
2月22日（星期一农历正月十五）上午9：00～12：00
二、活动地点：
八步供电所室
三、参加人员及方式：
机关分会全体会员凭“活动券”参加活动
四、活动规则：
1、猜谜活动，必须是现场猜谜，不得将谜面揭下带走。
2、每个猜谜者猜一个灯谜，必须先到指定兑奖处核对谜底，确认无误后，由工作人员取下谜面交兑奖处，方可领取奖品。
3、猜对一条谜语兑换一份奖品。每人限猜一条。
五、活动注意事项：
1、猜谜要有秩序，不要大声喧哗。
2、谜底猜出后，员工只需把谜面题号记住，到指定兑奖处核对答案，不能将谜面取下。
3、对答案要排队守秩序。
六、其他要求
1、请各工会小组长于20xx年2月19日到八步所领取“活动券”，再将活动“活动券”分发至所辖工会会员。
2、各工会小组要广泛宣传，到人，认真组织动员职工按时参加。
七、活动预算
汤圆、纸筒等总计约9500元
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元宵节活动策划方案10
为营造良好的元宵节文化氛围，丰富辖区居民的精神文化生活，娱乐活动丰富多彩，同时，为了更好地弘扬传统文化，让居民在快乐、文明、和谐、节日的气氛中庆祝节日，xx计划开展我们的节日·元宵节”活动，特制定如下方案：
一、活动主题
我们的节日·元宵节。
二、活动时间
x月x日下午。
三、活动地点
xx办事处。
四、参加人员
xx辖区内有40多名志愿者和10多名空巢老人。
五、活动内容
(一)全体人员共同制作专属元宵。
全体工作人员一起包元宵，元宵包好后，可以自由选择巧克力酱、蓝莓酱等。，在元宵上画写字，做成独一无二的专属元宵。
(二)全体人员共同制作面盏。
面灯，又称面灯，是由面粉制成的`各种形式的灯，在北方更受欢迎。据汉族民间传说，元宵节的灯光是吉祥的灯光，可以驱除恶魔邪恶，消除疾病。东街办事处计划借此机会制作象征中国传统文化和吉祥的面灯。
(三)共挂祈愿灯，共猜灯谜。
活动当天，办公室计划让参与者悬挂40盏带灯谜的祈祷灯，并自由选择祈祷灯进行猜谜比赛。
六、活动所需物资
灯笼40个，丝带2盘，元宵面10斤，巧克力酱，蓝莓酱，面粉10斤，刀1把，电磁炉1个，锅1个，棉线1团，一次性桌布，纪念品。
元宵节活动策划方案11
一、活动时间：
xx年xx月xx日（上午9：30）
二、活动节日分析：
元宵节是中国传统节日，传统的活动项目有吃汤圆、赏花灯、猜字谜等蕴含着团圆甜蜜，吉祥幸福的内涵，因此我们的活动跟元宵有关，让孩子们体味节日的浓浓气氛并能够了解其传统文化，同时借助大红灯笼高高挂，猜字谜等传统活动来助兴。
三、活动目的'：
春节过后“家人”共团圆，舍小家来顾大家，一家人男女老少，孩子家长老师一家人其乐融融共度元宵佳节，让孩子体会集体大家庭的温暖，体现爱的教育。
四、活动内容：
1、猜灯谜。（提前准备若干灯谜，书写并悬挂于操场门厅两侧）
2、亲子齐动手做汤圆。（根据人员情况而定，最好是集体）
3、书写心愿卡片。
4、吃汤圆。
五、活动具体流程：
1、前期准备，提前备好活动需要的材料（灯笼、心愿卡片、红线绳（窄的彩带）、彩旗、大红色卡纸、粉色卡纸、打孔器（小）每班配备一个。
2、周三中午集体教研，交待活动具体流程及注意事项。
3、各班根据情况领取活动需要材料并设计属于自己班级的许愿卡片，裁好并打孔穿线。
4、各班通过飞信给家长下发通知。
5、让孩子提前了解有关元宵节的知识，教会孩子歌曲《卖汤圆》、教授与元宵节有关的教育活动。（手工制作绘画剪纸）
备注：
1、材料购买完后，每班派一名老师参与大环境的创设，彩旗悬挂、灯笼悬挂、及窗花的张贴。
2、心愿卡悬挂位置分布：朵朵班、苗一（办公室门口）苗二、三、（二楼餐厅）芽芽级部、苗五（二楼楼梯口）蕾蕾级部（梅花）。
3、心愿卡片设计要求简洁大气美观、线绳错落有致。
元宵节活动策划方案12
一、目的及意义
1、鼓励学生自己动手组织活动，参与到整个活动中来，体现“学生是学习和活动的主体”这个理念。培养他们组织和参与活动的能力，包括合作能力、参与能力、搜集整理信息的能力、获取新知识的能力
2、让学体会到自己才是学习活动的.主人，获得成就感，激发他们积极、主动求知的愿望，
3、丰富学生的学习生活，使他们感到学校和学习都是生机盎然的，充满趣味的。
二、活动形式：
以班级为单位组织各项庆祝活动
三、活动内容
预备工作：3月3日——3月10日
1、学生通过各种形式的调查研究，从“元宵节的由来、元宵节的习俗、元宵节的诗歌”3个方面了解元宵节的来历、演变过程以及相关习俗(如吃元宵、赏花灯、猜灯谜、踩高跷、舞狮子等)，收集相关的谜语，图片，故事。
2、每个学生准备一个花灯(最好是自制灯笼)，3个灯谜。
活动正式内容：
诵一诵、说一说：
1、班队会课上每个班级学生交流元宵节的来历，讲讲关于元宵节的故事，朗诵一些关于元宵节的诗词。
2、学生相互欣赏各自的花灯，教师引导学生用连贯的语言介绍自己花灯的形状、颜色、名称、制作方法及特别之处等。
猜一猜、玩一玩：
组织开展“赏花灯、猜灯谜”活动。
元宵节活动策划方案13
一、活动时间
元宵节前一天
二、活动对象
学校学生及家长(欢迎校外学生及家长参加)
三、活动地点
学校楼下(最好是临街路边)
四、活动内容
做灯笼，猜灯谜，获奖
五、活动目的
1.让学生了解元宵节的起源和习俗，感受节日的`气氛和幸福，培养收集和处理元宵节信息的能力。
2.提高学生的实践能力，增强团队凝聚力，激发孩子的写作热情。
3.引导孩子团结友爱，珍惜亲情，感受亲情。
六、活动流程
1、前期准备
1.1上课期间，每个班都以灯笼为主题讲灯笼，做灯笼，写灯笼。优秀的灯笼作品由班级评选，每个班级交的比例不少于60%。动员学生参加正月十四猜灯谜活动，每个新生奖励10元和仕币，前台做好新生登记。
1.每位老师清点灯笼，做好美化补充工作，并将字谜附在每个灯笼上。
1.3本周，老师每天通过学校通讯给家长发短信，祝元宵节快乐，动员家长和孩子一起参加谜活动，让家长和孩子感受到传统节日的气氛。
2、人员分工
2.1.收集文学、历史名人、生活、汉字、地理名称等300个谜语。根据难度分为四类。(负责人:xxx时间节点：xxx）
2.2制作和合教育庆元宵猜灯谜横幅，制作3-5块展板(负责人:xxx时间节点：xxx）
2.3.准备铁丝、灯穗等。，并设置活动奖品((负责人:xxx时间节点：xxx）
2.4.场地布活动当天将展板、灯笼摆放到位(负责人:xxx时间节点:活动开始一小时)
2.5主持人(负责人:xxx）
2.6活动营销(负责人:xxx）
2张新生登记表，20张压岁钱或其他优惠券。
3、活动期间
3.1.所有灯笼分组展示。每组有两到五名负责人，要求学生和家长在每组灯笼前分开站立，避免乱撕多撕。
3.2兑奖台:前台老师负责兑奖，主持人公布兑奖。(四张桌子，奖品150份，仕币200元)
3.3照相：xxx
3.4总协调：xxx(负责活动前期所有工作到位)
4、活动总结
各老师书面总结分享。
元宵节活动策划方案14
为营造元宵欢乐祥和的传统节日气氛，丰富社区居民文化体育活动，增进物业公司、辖区共建单位同居民的联系，共同创建文明、健康、和谐、美好的`新社区，特制定20xx年元宵节活动计划。
一、活动主题
幸福新xx·春暖新社区
二、举办单位
主办单位：
xx街道xx社区
xx物业服务有限公司
三、活动保障
(一)组织保障
为了使社区元宵节活动健康、有序地开展，特成立活动领导小组，由xx任组长、xx任副组长、成员为xx。
(二)经费保障
1、社区文体工作年度经费支出;
2、街道补助;
3、共建单位赞助
四、活动设置
各小区悬挂灯笼，横幅，营造浓厚的元宵节节日气氛。
(一)元宵灯笼展
居民亲手制作灯笼，活动当天拿到社区参展。
(二)做汤圆、品汤圆
社区干部、共建单位代表和居民一起包汤圆、煮汤圆、品汤圆
(三)游园活动
1、团结就是力量(拔河比赛)：以居民组为单位，每组出6个代表(3男3女)进行拔河比赛。奖项设置：一等奖、二等奖、三等奖、参与奖。
2、声声报福(踩气球)：工作人员事先在气球内放好“祝福券”或“有奖券”，每人可踩2个气球，踩到“有奖券”即可得到纪念品。
3、团团圆圆(欢乐夹元宵)：盆里放20个乒乓球，游戏者各自从盆里夹乒乓球，在20秒内夹满10个以上者胜利。胜利者可得到精美奖品，其余得纪念品。
4、金球辘辘(吹球入碗)：在桌面上并排放置两个碗，在其中一个碗中放2个乒乓球，在规定的时间内将2个乒乓球吹入另一个碗中即成功。成功者可得精美奖品，其余得纪念品。
五、活动地点和时间
1、时间：2月×日(正月十四)下午13：00
2、地点：社区旁圆形广场
六、报名方式
1、居民小组长处报名
2、致电报名：184xxxxxx
元宵节活动策划方案15
一、活动目标
元宵节是中国传统的重要节日之一，又称上元节、灯节。正月十五民间元宵节历史悠久，伴随着人们迎来春天，是最彻底、最典型的传统节日。本次活动的组织是通过家长和孩子的亲子交流、数据咨询、学习和制作等不同形式的活动，让孩子们不仅能对元宵节的传统文化和民俗有一个基本的了解，还能通过自己的参与和表现，进一步获得节日气氛的体验，获得各种经验，如：
①农历正月十五是元宵节，是团圆的日子。
②元宵节有许多传说、故事和儿歌。
③元宵节有吃元宵、玩灯笼、猜灯谜、划旱船等丰富的习俗。
④元宵象征着团圆，它有不同的种类和口味。
⑤元宵节有各种各样的灯笼，给人们带来欢乐和欢乐。
二、创造主题活动环境
班级环境
（1）两个灯笼挂在各班教室门口
（2）在家长园贴出元宵节活动计划，介绍主题活动的理念和配合。
（3）室内黑板展示元宵节主题活动名称，突出主题
园内大环境
（1）教师、儿童和家长共同收集制作的各种灯笼悬挂在公园大厅，各种灯谜悬挂在灯笼下；
（2）塔灯笼换成新的
三、活动计划
活动名称：元宵快乐（做元宵，吃元宵，赏灯，猜灯谜）组织形式：亲子形式
活动时间：20xx年x月xx日下午15：15
活动准备：
（1）幼儿园：
1、在公园里布置孩子和老师做的灯笼。
2、准备灯谜和各种小礼物。
3、为孩子们准备元宵节相关的儿歌、资料和图片进行欣赏和理解。
4、准备晚餐——汤圆和班上做汤圆的米粉和馅料。
5、花灯评奖并准备获奖奖品：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。
6、拍摄获奖灯笼和儿童照片，并在活动当天以照片的形式发布
7、元宵节或节日音乐，猜灯谜时播放，衬托气氛
（2）老师：
1、做好元宵节主题教育活动：让孩子们了解元宵节的起源；提供视频和图片，让孩子们了解元宵节的习俗；教孩子们一首元宵节儿童歌曲
2、安排亲子制作元宵灯活动
3、各班准备一个稍大一点的汤圆锅（电磁炉或电饭煲），提前学习如何做汤圆和煮汤圆。
4、帮助家长邀请元宵节活动，要求每个孩子的家长参加
5、班主任在孩子快吃完饺子的时候，去操场准备兑奖（兑奖台、班级名牌、礼品、印章、班级名单、答案都是周五上午准备的）。
6、收集家长与幼儿共同制作花灯的照片，和亲子共同收集的元宵节图片资料。
（3）儿童家庭：
1、孩子和家长在家查阅元宵节相关资料，了解元宵节的风俗习惯，欣赏全国各地如何庆祝节日。
2、亲子共同制作各种灯笼，写下班级名称，并于周四上午交给班主任。
3、向老师提供收集的元宵节资料图片和制作灯笼的照片。活动过程：
（1）周五下午15：15，欢快音乐迎家长来班参加活动
（2）介绍元宵节常识
（3）观看元宵节家长和孩子收集资料、制作灯笼的照片和图片，欣赏幼儿园获奖灯笼的照片，现场颁奖给获奖儿童（以上）
活动共15分钟）
（4）亲子做元宵。包括亲子洗手、分发材料、学习做饺子、做饺子、煮饺子（这个环节20分钟）。
（5）煮饺子，唱儿歌。
煮饺子的时候，孩子们表演元宵儿歌，洗手上厕所，晚饭前做好准备（注：厨房也会为孩子们准备饺子，端上来后，把班上煮的饺子倒进厨房煮的`饺子里，分发给孩子们）
（6）猜灯谜活动
1、班主任需要提前下来，到自己的班级区等家长解答答案
2、孩子和和父母一起猜谜题。猜完之后，他们会向老师报告谜题编号，核对谜题（不要摘下谜题，只记住谜题编号）。
3、猜一个问题，给孩子的手背盖章。
4、收集5个印章，可以在班主任处兑换一个奖品（老师做，一个人只能兑换一个奖品）
5、兑换奖品后，可以自由活动或放学回家。
四、相关资料
1、煮汤圆的方法
①将适量的冷水放入锅中（取决于你煮的量），然后煮沸。 ②将饺子或元宵节放入沸水中煮。
③当水再次沸腾时，加入一勺冷水继续煮。这三次，当水再次打开，饺子或元宵节都漂浮在水面上时，你可以关掉火。
（请注意煮三次后，关掉小火，取出饺子或元宵打开，看看馅料是否融化，外皮是否煮熟，你可以决定是继续煮还是关掉火。这个过程通常大约需要10分钟。
关于元宵节的常识。
元宵节是农历正月十五，又称元宵节、元宵节。上元含有新年第一个满月之夜的含义（道教曾称一年中正月十五为上元节，7月十五为中元节，10月十五为下元节）。每逢上元，人们都有观赏灯笼的习俗。元宵节之夜，孩子们拿着灯笼四处游荡。
元宵节期间，许多地方将举办元宵节和元宵节。元宵节的灯包括挂灯、滚龙灯、迎轿灯、行走灯、放水灯和冰灯？例如，北京的宫灯、天津的莲花灯、上海的金龙戏珠灯和东北的冰灯都具有明显的地方特色和独特的艺术风格。过去，灯里点燃蜡烛，但现在用电使灯更加奇幻和丰富多彩。
元宵节有许多传统习俗和节目，如闹社火、玩龙灯、舞狮、划旱船、踩高跷、扭秧歌、猜灯谜、吃元宵等。
大多数元宵节都是用糯米面包糖馅做成的，象征着全家团圆和谐，生活幸福甜蜜。
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