[必备]诚信主题班会活动方案15篇
在日复一日的学习中，大家一定没少参加主题班会吧？主题班会必须有明确的教育目的，自始至终贯穿，渗透着极强的教育性。一个好的主题班会是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的诚信主题班会活动方案，仅供参考，欢迎大家阅读。
![[必备]诚信主题班会活动方案15篇](https://p.9136.com/00/l/b3cfd0c53_2.jpg)
诚信主题班会活动方案1
一 ·活动主题：诚信考试 诚实做人
二、活动背景：
诚实守信是中华民族的传统美德，是我们每个人的立身之本。时光飞逝，转眼一学期的学习又将告一段落，我们也迎来了20xx—20xx学年度第一学期期末考试，我们要面临的既是一次学习成果的检阅，更是一场道德与诚信的考验，面临期末全校已经进入了备考阶段。严肃考风考纪成为普遍关注的问题。本次活动意在使同学们认识到诚信的重要性和培养同学们诚信的意识，并初步学会将诚信融入日常生活中的每一件小事,真正做到诚实守信。让每位同学认识到诚信对于人生的重要性,诚信是做人的一种品质,是职业道德的根本,是个人成就事业的根基。要培养诚信的良好道德品质,就要从身边的每一件小事做起。
三、活动目的：
1．全面贯彻、认真学习考场纪律要求。
2．指导大家的认真复习，做好考试准备。
3.加强诚信意识教育，塑造良好道德品质
四·活动对象：咸阳职员医学系全体学生。
五·活动时间 ：20xx年12月
六·活动地点：个班教室
七 ·活动流程
1·诚信意识教育
班长 团支书首先向同学们传达学习有关考试的规章制度，详细阐述考试过程中诚实守信·认证仔细·沉着冷静的重要性。接着要求同学们围绕即将到来的期末考试，结合自身实际阐述自己所理解考试的含义。让同学们明白考试只是检测所学知识的手段，是平时努力程度的集中反映。优异的成绩要靠自己的真实智慧·辛勤奋斗来争取。因此大家一定要遵守学校的校纪校规，用严谨的考试作风，严明的考试纪律和良好的心态迎接期末考试的到来。
2 请几位成绩优秀的同学讲讲自己的复习方法和平时学习的'经验。
3 “诚信考试，诚实做人”的签名活动
组织全班同学在“倡导诚信考试，建立和谐校园”的横幅上签名，以便提醒同学们要诚信考试，杜绝一切作弊行为。
4 活动最后由班长和团支书总结性发言再次强调迎接复习的注意事项及考试的注意事项。并祝同学们在考试中获得优异的成绩。
八、活动意义：
通过策划举办这次活动，同学们都充分的认识到了诚信的重要性，大家都会在以后的工作与学习中以诚信的优良传统美德指导自己的一言一行。古往今来，凡是品德高尚的人，都是诚实守信的人。孔子说：“人而无信,不知其可也。”只有有了诚信，你才能在社会立足，才能得到别人的尊敬，才能使他人信服，因为谁都不喜欢被欺骗。因此，做一个诚信之人是我们的责任和义务，以及一个做人的最起码的原则！要想做到诚信，就要从生活中每件点点滴滴的小做起。今天，我们重温我们优秀的道德文化传统，并在这丰富的道德资源中，汲取到中华民族腾飞的持久动力。希望同学们能牢记这一点，在今后的学习生活中，处处做到诚信。为将来的人生道路打下坚实的基础。
九、注意事项：
1、在组织过程中负责人要注意时间的分配，尽量避免由于时间过短和问题过偏而效果不佳。
2、会场气氛要活跃，但保持会议的纪律；负责人要调动班内气氛，注意保持会场安静。
3、通过灵活方式，让同学更投入到会议，正面认识考试纪律的严肃性，让所有同学都有所收获。
4、每个班干部都要积极配合负责人工作，帮助维持会场次序。
策划部门：学习部
策划人：史芸尔
策划时间：20xx年12月24日
诚信主题班会活动方案2
活动过程：
（男）：我们的祖国是一个有着悠久历史、灿烂文明的大国。
（女）：中华民族是一个勤劳、勇敢、智慧、开放的民族。
（男）：在我们漫漫的人生路上，什么不可丢弃？
（女）：在我们遇到艰难困苦时，什么要永留身边？
（男）：它在我们身边，离我们是那样近；
（女）：它又离我们越来越远，是那样模糊。
（男）：它是我们远行路上的灯塔，指引着我们前行的方向。
（女）：它就是我们人生路上的朋友--
（合）：诚信！
（男）：高尔基曾经说过“让我们做一个大写的人吧”，而诚实和守信就好象人字的一撇和一捺，支撑起我们每个人的道德准则。
（女）：诚信是古人推崇的一种人格境界，它要求人们真实无妄，诚实无欺。诚信是一种个人修养，也是一种道德行为。只要有内心诚实，才能善待父母，善待朋友，进而维护更高层的社会关系。
（合）：诚信、文明是中华的传统美德，是每个中国人都必须具备的，让我们一起来寻找身边的文明、诚信！主题班会《讲文明，做诚实守信的小公民》现在开始！
宣读倡议书： 倡议书
亲爱的同学们：
学生，家之学子，国之未来。我们应该切之弊病，正身立己，扫除不良行为习惯。关键在于自身思想上的认识与重视。只要我们有恒心，有毅力，没有攻不破的难关；只要我们真正有“建文明校园，做文明学生”这个信念，就能清除掉所有的“问题”，完善自我。踏踏实实做事，正正稳稳做人，积极树立校园新风。只有这样，我们才能从根源上发现到自己的问题所在，提高个人修养，只有这样才能真正成为一个和谐发展的人，一个文明合格的当代小学生。在此，我们呼吁大家以文明为己任，从现在做起，从自身做起，从自己身旁点滴小事开始，时刻紧记我们的口号：人人讲文明进步，从改掉一个不良习惯做起！由此，班委倡议：
（1）爱班爱校，说文明话，作文明人，塑造文明形象。
（2）以校为家，爱护公共设施，杜绝损坏公物，拒绝课桌文化。
（3）遵守公共规则，维护正常的校园秩序。
（4）严守校规校纪。
（5）讲卫生，服饰整洁大方。
（6）举止文明，言行得体。
同学们，请记住我们的目标：建设文明校园，争做文明学生。
【诚信小故事】
男：我给大家讲一个小故事《宋庆龄奶奶信守诺言》
有一天，宋庆龄要去看望幼儿园的孩子，幼儿园的小朋友听了都很高兴，都等着宋奶奶到来。突然，原来晴朗的天空突然刮起了大风，霎时间，飞沙走石，路上的行人都睁不开眼，大家议论，宋奶奶可能不会来。正在这个时候，宋奶奶不顾漫天风沙，满脸笑容地走下汽车，来到孩子们中间，一位老师感动地说：“天气不好，您就改天再来吧！”宋奶奶说：“不，我不能失信，应当遵守诺言。”
同学们，你想成为一个高尚的人吗？你想有所作为吗？那么，请你首先拥有做人的美德--诚信吧！
【身边的人和事】
请大家看大屏幕（出示一组图片）
主持人：诚实守信和文明都是优秀品质，我想问大家，你们文明吗？我们谈谈身边存在有哪些不文明现象。举出班上有哪些诚实的同学，说说他们的事迹。又有哪些不诚实的同学，具体表现在哪些方面？同学们各抒己见，自由发言。（讨论）
同学甲：同学们乱扔乱丢乱吐现象十分严重，扔纸片、扔包装袋、扔纸盒、扔饮料瓶，更不文明的是走着，吃着，吐着，扔着，特别是有些女同学大口大口吃着东西，边走边吃边扔边吐。
同学乙：我们身边破坏公共财物也十分严重，举两个例子，班上的撮箕、扫把、提水桶领回来不几天就损坏了，还有很多同学的课桌都画了“大花脸”。
同学丙：还有一些欺负弱者或弱势群体的，同情弱者，是中国的人之常情，但有的同学以大欺小，以强凌弱，特别是欺负那些弱者，甚至乱起绰号。
主持人：刚才同学们说的是大家平时经常看到的不文明的现象，不能这么做。
小品表演：
《碰撞以后》
第一场：
两位同学，其中A站在窗前欣赏校园风景，悠闲得很。B走过身旁时，正好A转身，无意相互碰撞，便互相出言不逊，后厮打起来。此时，班长瞧见，批评双方，才得以和解。
主持人：在日常生活中，类似这种因小事而导致事态扩大的事件时有发生。这既有损于自己的形象，又损害了集体的荣誉。如果他们碰撞以后，采取另一种方式，又会是如何呢？请大家看第二场。
第二场：
A碰撞B后，A先微笑地说：“对不起！” B再微笑地说：“没关系！”礼貌和解。
主持人：小品《碰撞以后》给我们留下了许多思考。特别是第二场，双方采用了微笑的表情和礼貌的语言，从而化干戈为玉帛，可见我们日常生活中的“微笑”和“文明礼貌”是何等的重要。那么，我们如何做一个文明的'学生呢？
4、同学们讨论、发言。
1：文明就文明有言行上。文明言行主要是：管好你的嘴，不要骂人，不讲脏话，不起绰号，不乱吐痰，管好你的脚，不要乱走、乱踢、乱蹋、乱踩，管好的你的手，不要乱扔乱丢，不要随便伸手拿别人的东西，不要打人，不要损坏公共财物，不要乱采乱摘。
2：做文明小学生人人从我做起。如果我们每个人都做文明人，我们的学校就会成为名符其实的文明学校，我们不仅要做文明人，做有教养的人，做受人尊敬的人，还要敢于同不文明人做斗争，帮助不文明人改正不文明行为。
3：表里一致，做一个内秀外美的小学生。
【大家辩一辩】
在一次英语考试，小杰得了90分。在放学的路上，边看试卷，边哼起歌来，一副洋洋自得的样子。碰见同学阿明，阿明对小杰说：“小杰，今天这么高兴，有什么喜事？”小杰说：“你看我的试卷，我这次考试的英语成绩超过你。”阿明觉得奇怪，问：“小杰，你平时都不用功学习，哪来这么高分。”小杰说：“看你是我的好朋友，不瞒你，这次成绩是我在考试时偷看得来。”阿明说：“你得来高分有什么用呢？这不是你的真实成绩。”对于中学生，诚实的美德表现在学习上就是考试不作弊，不要为了一个成绩或荣誉，就不诚实，弄虚作假。
听了上面的故事，你有什么感受呢？
【班主任总结】
孔子曰：自古皆有死，民无信不立。诚信是处理个人与社会，个人个人与个人之间相互关系基础性道德规范。国无信不立，家无信不立，人无信不立。文明、诚实、守信是我们做人的最起码的准则，它对我们的成长和成功都有着极其重要的意义。让我们精心呵护我们纯洁的心灵，自觉自律，自尊自强，诚实守信，做文明学生。
诚信主题班会活动方案3
诚信，即诚实守信是中华民族的传统美德，也是做人和做事的道德核心，是道德教育和素质教育的重要内容。诚信是做人的基本原则，六年级学生懂得“诚信是金”的道理，也能初步感受诚信的重要性，但却还不能用诚信来作为做人的一种标准，诚信千金难买，讲诚信可以得到更多的朋友，得到更多人的尊重，得到更多的快乐，是人立足于社会的根本。此次主题班会要让学生懂得从小要做一个讲诚信、讲道德的人，懂得诚信是做人的基本准则，诚信是立身之本，处世之宝，立业之本，立国之本，牢固树立守信为荣、失信可耻的道德观念。
活动目标：
1. 知道诚信是中华民族的传统美德。
2. 结合生活中的具体事例和儿童的生活体验，体会诚信在交往和处世中的重要价值，懂得讲诚信的人会赢得大家的尊重和拥护，不讲诚信的人会失去别人的信任的道理。
3. 通过分析社会上存在的一些不良现象，认识欺诈行为对自身及社会的危害，激发学生要做一个诚实守信的人，培养学生诚实守信的行为。
活动重难点：
重点：养成诚实守信的好习惯。
难点：让学生在日常生活中去发现诚信，将诚信内化为美德，外化为行动。
活动前准备：
1. 学生搜集一些有关诚信的故事及资料。
2. 调查、了解自己生活中一些讲诚信和不讲诚信的现象。
3. 通过报纸、媒体、网络收集一些不讲诚信的行为的资料及其给人们生活带来的危害。
活动过程：
教师活动：同学们，活动前我们先来分享一个有趣的故事：有一个年轻人走在漫长的人生道路上，到了一个渡口的时候，他已经拥有了“健康”、“美貌”、“诚信”、“机敏”、“才学”、“金钱”、 “荣誉”七个背包囊。船到江心的时候，突然，风起浪涌，小船上下颠动起来，艄公说：“船太小了，太重了！客官你必须丢掉一个背囊，才能安全的渡过难关。”思索了一会，年青人哪个都不舍得丢……
1.请你们想一想年轻人应该丢掉哪一个背囊？为什么？
2.诚信可以扔掉吗？为什么？设想一下，这个青年扔掉诚信后会怎样？在我们生活中，人们有时常常在不经意中丢掉了诚信。然而，当诚信被丢掉时，同时还会失去什么？
3.你认为什么样的行为是讲诚信？
小结：诚信就是诚实守信用，说的和做的.一个样，不说谎话，不欺骗他人。
学生活动：谈自己对故事的理解。
1. 通过故事分析，激发学生热情，知道诚信的重要性。
2. 说说与诚信有关的成语、典故。
3. 你认为什么是诚信呢？
4. 说自己知道的关于诚信的名言警句？
5. 我们生活中有哪些诚信和不诚信的人？ 引导学生充分利用课前调查所得的资料，相互交流，在交流中认识什么是诚信。感悟诚信的可贵。
6. 谈自己在诚信方面做得怎么样？
7. 谈遇到下例情况，你应该怎么做呢？
（1）来到教室，数学课代表正在收作业，可是我还有几道题做不到，同桌的作业本就在旁边……
（2）课间操到了，我实在不愿去做操，想起上周有位同学就是假装肚子疼骗过了老师……
（3）英语考试，有位家长来敲门，老师去开门了，这是一个机会……
（4）我向学校图书室借的一本课外书明天就要到期了，可是我还没看完……
（5）课间我向同学请教一道数学难题，他已经给我讲了两遍可我仍然没弄懂……
（6）放学后，我走在回家的路上，一个陌生人问我：告诉我，你们班张健家住在哪里？我……
教师小结 ：是啊，诚信是在一点一滴的小事中培养的。希望同学们从小事做起，从小养成诚实守信的好习惯，为人诚实，言而有信，做一个受人欢迎的好孩子。
活动拓展：
1. 针对此次主题班会写出心得体会。
2. 让学生在日常生活中去发现诚信，将诚信内化为美德，外化为行动。
诚信主题班会活动方案4
一、活动目的
随着社会发展和信息流通的便利，诚信意识的建立对于每一个人都至关重要。本活动旨在通过诚信主题班会的形式，引导学生树立正确的价值观和道德观，增强其诚信意识，培养学生拒绝作弊、诚实守信的行为习惯。
二、活动内容
1.主题班会引导
通过探讨诚信的定义，引导学生了解诚信的重要性以及在日常生活和学习中应该如何体现诚信。以案例分析和小组讨论的形式，培养学生分析问题、拒绝作弊和抵制不诚信行为的能力。
2.专题讲座
邀请专家或老师进行专题讲座，介绍诚信在社会和职场中的作用与意义。通过分享真实案例和成功故事，激发学生对诚信的认同感和积极性。
3.诚信故事分享
鼓励学生分享身边发生的有关诚信的真实故事，可以是自己亲身经历或是身边同学或老师的事例。通过分享和倾听，加深学生对诚信的理解和感受，增强积极向上的心态。
4.角色扮演
安排学生分组进行角色扮演，模拟各种日常生活场景中的'诚信决策。通过真实的情境模拟，引导学生思考和探讨如何正确处理各种诚信困境，培养他们的决策能力和诚信意识。
5.诚信宣言
组织学生参与诚信宣言活动，要求每位学生撰写一份个人的诚信宣言，并向全班或全校展示和分享。通过公开宣言和分享，强化学生对自己的承诺和责任感，进一步激发他们的诚信行为。
三、活动计划
根据诚信主题班会的活动内容，制定以下活动计划：
1.活动前准备
确定活动时间和地点，并与班级班主任、校方协商确认。准备活动宣传物料，包括海报、宣传册等，以激发学生的参与度。联系专家或老师，确定专题讲座的时间和内容。
2.活动实施
开展主题班会引导活动，引导学生深入思考和讨论诚信的概念和实践。组织专题讲座，让学生了解诚信在社会和职场中的应用。安排诚信故事分享环节，鼓励学生讲述真实的诚信故事。组织角色扮演活动，让学生亲身体验和应对诚信困境。开展诚信宣言活动，鼓励学生公开表达自己的诚信承诺。
3.活动总结
组织学生撰写活动心得体会，并进行展示和分享。记录活动效果和成果，为后续的诚信教育提供参考和借鉴。四、活动效果评估
为了评估活动的效果，我们可以通过以下方式进行：
1.学生问卷调查
向学生发放问卷，了解他们对于活动的参与度和收获的评价。通过学生的反馈，分析活动的优势和改进的空间。
2.教师观察记录
班主任和相关老师可以观察学生在活动中的参与情况以及表现，记录他们对于诚信主题的态度和行为变化。
3.活动成果展示
通过活动成果的展示和分享，让更多的人了解到学生在诚信主题班会活动中的表现和收获。
综上所述，诚信主题班会活动是培养学生正确价值观和道德观的重要手段。通过丰富多样的活动内容和精心策划的活动计划，我们可以引导学生树立正确的诚信意识，培养他们拒绝作弊、诚实守信的行为习惯。同时，通过评估活动的效果，我们可以不断改进和优化，提升学生培养诚信的效果。
诚信主题班会活动方案5
活动目的：
1、让学生了解"诚信"的含意
2、让学生通过活动树立"诚信"的理念，力求在学习，生活中做个有"诚信"的人
活动过程：
一、创意背景
所谓诚信，即诚实，诚恳，信用，信任。它包括两层含义：一是要以信用取信于人。二是对他人要给予信任。诚实守信，是为人处事的基本准则，也是中华民族的传统美德。对于学生而言，树立诚信意识，培养自身完善的人格修养，是一个必须加以重视的问题。校园就像是一个小社会，学生在学习生活中的为人处世，也就是为自己以后踏上社会后的诚信待人诚信处世做好准备。这便是我们选择"诚信"作为主题班会的出发点所在。
二、创意目的
我们作为中学生大多不太欢迎简单的说教形式，因此，我们老师想通过主题班会的活动形式，让学生们在交流中，在实践中启发学生们对"诚信"问题的进一步主动的思考，将诚信的观念真正地贯彻到对日常人际交往的判断中，并作为自身行为的规范和约束。
三、创意实施
1、准备工作在班级同学中成立活动小组，分别对师生交往，同学交往以及父母与孩子间相处中的诚信状况开展调查研究。形式包括：问卷调查，个别采访和网上调查等。2、活动展示过程活动过程一览表游戏版块：相处中的诚信考察你的诚信度（问卷调查结果反馈）
采访记录：老师谈诚信小品版块：如此家教
采访记录：家长谈诚信
（一）游戏版块：相处中的诚信这是一个两人一组考察朋友间彼此信任度的小小的游戏，要求一人在被蒙住双眼的情况下，在另一人的指点下，完成任务。同样是一个游戏：要求同学上台来随机抽取字条，读出并回答字条上的问题，如果回答，必须是真实的但也可以保持沉默，问题如下：
1、说出你最喜欢和最不喜欢的一位任课老师的名字；
2、说出班中你觉得很好相处和不太好相处的同学的名字；
3、说出你最要好的.朋友的一个优点和一个缺点；
4、说出自己的一个缺点；
5、给班主任老师提一条建议；
6、你觉得班中谁劳动最积极谁最不积极；
7、你知道同学放学去打游戏机，当老师问你时，你会不会如是回答？
根据同学的回答表现，很明显，如果许多同学在面对一些涉及到自己利益的问题时，都选择保持沉默的话，可见同学与同学，同学与老师之间的诚信度并不乐观。那么，我们作为同龄人需要呼吁：诚信是每个人都必须拥有的，我们只有以诚待人，才能得到别人的尊重和信任，让我们创建一个诚信的氛围，争做有诚信的公民。
（二）考察你的诚信度关于诚信问题的调查报告（前期调查）诚信是一个民族综合素质的表现，是我国传统道德文化的重要内容之一，也是现代文明的基石与标志，大力加强诚信教育是摆在社会面前的当务之急。下面就是一些考察同学们诚信度的问题。
1、捡到钱之后，你是会上交还是自己用掉？
2、考试的时候你又一道吃不准的题目，而这时同桌恰好已经答完了，这时你会作弊吗？
3、当遇到要好的同学在考试时向你询问答案，你会怎么做？
4、你平时有没有做过对家长不诚信的事？
5、家长做的那些不诚信的行为是你所最不能接受的？
6、如何看待老师的一些不诚信的行为，对此你有何感受？
7、对于社会上的一些不诚信的行为你有何想法？
8、你是否诚实的回答了以上的题目？向同学们展示最后的统计数据。
引导同学就统计数据展开小组讨论，发表自己的想法。在我们这样构思的过程中，我们有这样的一席感悟和想法：目前，社会的诚信问题已经到了非改善不可的地步，无论是爱情，生活，工作与学习的哪一个场合，缺乏诚信就是没有人格魅力，就没有真正的身价。外在的财富和容貌可以影响到别人对你的评价，但你若无诚信，你的外部条件只能让你更加遭人弃恨，你若有诚信，这些外部条件就会加倍放大你的人格魅力，诚信是魅力之本。在加入世贸组织与国际接轨之际，让我们从身边一点一滴做起，共同来打造一个诚信社会。
（三）采访记录：老师谈诚信莎士比亚曾经在《威尼斯商人》中写到："如果这个世界上有月亮的话，我们就会忘记烛光。"这也就是说最好的东西如果提倡的话就不会被遗忘，人们也就会朝着正确的方向行进。诚信所表现出的问题往往都是"自上而下"的，这就是所谓的上梁不正下梁歪。讨论：对老师的发言说说自己的想法。
（四）小品版块：如此家教小品主要内容：某日，几位同学在教学楼的走廊里抽烟，校长发现后请他们的班主任老师对其进行教育。班主任查明情况后让这些同学的家长第二天到学校来面谈，但学生当晚在家里与家长已先进行了"沟通"，让家长明天到学校一定为自己遮掩，否则学校如果处分自己的话会影响今后考大学。于是，第二天这几位家长来到学校后果然一味替自己孩子求情，甚至不惜编造谎话欺瞒老师和校长。小品主要讲了发生在校园中的老师教育学生不吸烟的一件事，可是却给了我们关于诚信的一些启示：家长，学校，学生都是彼此密切相关的，教育下一代不仅是学校教育的责任，也是每个家庭每位家长所应担负的责任。因此，每一方面都必须诚心代人，这样我们的教育体制才能得以完善，人与人之间才能相处得更为融洽。
（五）采访记录：家长谈诚信向大家反馈同学家长对诚信的看法。
四、创意成效
这个活动方案还没有经过实践的检验，只是我们主题班会成员的一个构思，但是实践证明：同学们很热衷于这种具有自我教育意义的活动形式。而我们班级的这种自由言论的氛围也有助于同学各抒己见，畅所欲言，真正的达到交流的目的，使同学和老师能够发现问题，同时也能够考验同学们的分析能力。另外，由学生选取的问题以及开展活动的方式也更利于参与者的欢迎，积极的态度。但真正的效果还要等我们在实践完这个方案后做出"真实"纪录。
五、操作建议
1、指导教师注意在活动前期展开对团队成员的心理鼓动和调节，鼓动同学参与活动的热情和自我需要，调节同学的心态，达到一种自然，放松的状态，以利于获得活动结果的真实性。
2、在一些互动性的活动中，加强与学生家长的沟通，争取获得家长在活动中问卷调查，访谈等方面的支持和配合。
3、指导者要始终给予各个活动小组一定的理论指导和实践帮助，具体包括：有关诚信问题的心理学基础理论，以及对学生更好的展开问卷访谈等人际交往活动进行帮助。
4、在整个团日活动的过程中，指导教师要时刻注意自身的主导作用，不断调节团队活动的气氛，给每位参与的同学以鼓励和肯定，力求在一种积极互动的环境中，让每位同学获得启发和收获。
六、创意成效
诚信是一个人的立身处世之本，也是人与人之间交流沟通的基础。本项主题班会活动的创意初衷就是在同学，家长和老师之间，架起一座诚信沟通之桥，使同学在活动过程中认识到种种可能造成彼此不诚信的因素，以及如何在互相尊重理解的前提下，运用一些有效的沟通手段，达到健康，和谐的人际交往关系。从主题班会活动的过程和同学的反馈来看，这一创意得到了比较好的落实，其中最重要的是：同学第一次在主题班会活动的轻松互动的氛围中，习得了人与人之间诚信交往有效途径和方式。
诚信主题班会活动方案6
目的和任务：
1. 使学生名礼诚信，做一个诚实守信的人。
2. 锻炼学生组织活动的筹划能力、展示学生的表演才艺。
3. 倡导“我口说我心”的表达自我观点的学习研究氛围。
实施步骤：
一．主持人开场白：
诚实守信自古以来一直都是中华民族的传统美德。诚实，即忠诚老实，就是忠于事物的本来面貌，不隐瞒自己的真实思想，不掩饰自己的真实感情，不说谎，不作假，不为不可告人的目的而欺瞒别人。守信，就是讲信用，讲荣誉，信守承诺，忠实于自己承担的义务，答应了别人的事就一定要去做到。但是在现代社会中，诚实的人往往被人误解，会说谎的人却能事事顺利。日常生活中不诚信的社会现象越来越多见，有的人甚至还以不诚信、会欺骗而沾沾自喜。那么我们究竟还要不要坚持诚信，作为中学生又应该如何坚持诚信，如何学会保护自己战胜欺诈呢？
今天我们全班同学特以“诚信”为题召开此次主题班会活动，请学生们各抒己见，畅所欲言。
二．小品《诚信摆渡人》
[人物介绍]坐船人（学生甲扮演），这是一个功成名就、自命不凡的年轻人。
老艄公（学生乙扮演），一位须眉皆白，头戴草帽，手拿烟斗，神情悠闲的长者。
[旁白]当我经过漫长的人生跋涉，走到这个渡口的时候，我可以非常自豪地说我这一生是成功的！我肩上的七个行囊（分别有七为同学扮演）装满了“健康”、“美貌”、“机敏”、“诚信”、“才学”、“金钱”、“荣誉”。
坐船人：劳驾船家，摆渡过江多少钱？
老艄公：一口价，三个铜钱，包你安全到岸！
（开船不久，江面上开始起风浪）
老艄公：（叹了口气）唉，船小负重，客官要丢弃一个行囊。
坐船人：（面露难色）这……哪一个不是我辛劳所得？我怎舍得？
老艄公：有弃有取。
坐船人咬紧牙关，把“诚信”抛进了水里。
老艄公一愣，面露失望之色。
（过了一会儿，风平浪静）
坐船人：（面露喜色）老人家，趁着浪小，快快摇船吧！
老艄公瞥了一眼坐船人，径直走到船头。
老艄公：要我摇船可以，不过要用你的一袋“金钱”来充当船费。
坐船人：你……（气得说不出话来，但四周水天茫茫，何处是岸？只得把“金钱”扔给老艄公）
（行了不久）
老艄公：（摇头叹气）哎呦，人老了，没力气摇船——除非你把“健康”给我！
坐船人：事到如今，我就把“健康”给你。
老艄公：年轻人，你好人做到底，连同那几个行囊一起给我吧！
坐船人：你……真是贪得无厌，为何如此不讲诚信？
老艄公：（大笑）“诚信”？你不早将“诚信”抛入水中？
作船人无奈。
老艄公扑通一声跳入水中。
坐船人后悔莫及。
老艄公：年轻人，我帮你把“诚信”捞回来了，记住，从今以后，无论如何也不要把“诚信”抛弃。
坐船人：（惊喜交加）你是……
老艄公：（指着自己）我就是“诚信”。“诚信”才是人生真正的摆渡人啊！
主持人：小品中的坐船人首先抛弃了“诚信”这一行囊，随即失去了更多。同学们，如果你是他，遇上风浪，你将丢弃哪个行囊？
学生们齐声回答：我们不丢弃“诚信”。
三．同学们讲自己所知道的“诚信”故事。
美国总统华盛顿与樱桃树的故事。
曾参杀猪的故事。
卓恕交友守信的故事。
四．自由讨论过程
甲：我觉得，作为中学生，首先要做到诚信就是要不弄虚作假，考试时不作弊。可是诚信就是要处处讲实话吗？对那些重症垂死的病人来说，医生和家人难道为了诚信，就一定要把真实的病情和盘托出吗？
乙：我觉得也是，如果今天妈妈穿了一件新衣服，很开心地问我怎么样，其实我觉得不好看，可为了让妈妈高兴，我就说了好看。我没说实话，这是不是就是不诚信啊？
丙：我认为诚信不诚信的问题不能简单地用说不说实话来衡量。要看在什么样的环境下，对什么人说。举上面的例子，比如医生。如果他为了多拿钱，在为病人看病的时候，把没病说成有病，把小病说成大病，只要开一种药就能治好的却能开多少药就开多少药的话，这就是不诚信。如果是面对重症病人不说实际病情，是为了让病人更好地治疗，就不能说是不诚信的。这只是一种“善意的谎言”。
丁：那这不是叫人说假话吗？
老师：同学们的'自由讨论很热烈，也的确说出了自己心里的疑问和看法。至于究竟什么是对什么是错，我相信在每一个同学的心里面都有一个衡量的标准。同学们，相信你们内心的感觉，与人为善，真诚待人。用你们纯真而善良的心去选择，你们就会明白真正的诚信是什么。
五．总结
诚信是做人的一种品质，是职业道德的根本，是个人成就事业的根基。要想做到诚信，就要从生活中每件小事做起。希望同学们能牢牢地记住这一点，在今后的学习生活中，处处做到诚信，为将来的人生道路打下坚实的基础。
诚信主题班会活动方案7
教育目的：
1、使学生理解什么是诚实守信，懂得诚实守信是中华民族的传统美德，也是我们每个少年儿童立身做人的基本道德准则。
2、懂得诚实守信的重要性，诚实守信是我们少年儿童自己的一份责任，从小事做起，用诚信立学，用诚信立行。
3、感受他人诚实守信的事例，学会做一个诚实守信的人。
教育重点：
懂得诚实守信的重要性。
教育难点：
如何把诚实守信落实在日常的学习、生活之中。
课时安排：1课时
教育对象：xx学生
教育形式：主题班会
课前准备：
1、让学生查找有关“诚信”的感人故事。
2、 收集本班同学“诚信”的事例。
3、编排有关“诚信”的小品、快板、诗朗诵。
4、各学生用红色卡纸做一片花瓣，花瓣上摘录一句有关“诚信”的名言。
教育内容与过程：
主持人（女）：五千年的历史、五千年的文化。
主持人（男）：相通的血脉，传承着不朽的信念。
主持人（女）：中国是礼仪之邦，明礼为先、诚信为本是做人的重要原则。
主持人（男）：古人将明礼之人称为“谦谦君子”，将诚信之人赞为“一诺千金”。
主持人（女）：作为炎黄子孙、龙的传人，继承祖先的优良传统是我们责无旁贷的使命。
主持人（男）：我们的国家需要诚实守信的人，我们的社会在呼唤诚信。
主持人（女）：我们小学生更应该把诚实守信作为自己做人的准则。
主持人（合）：三年二班“诚实守信、从我做起”主题班会现在开始。
主持人（女）首先请班主任讲话。
班主任：同学们，我们是二十一世纪的新少年，担负着建设祖国的重任，是祖国未来的希望，我们从小就要学会做人，做个诚实守信的好孩子。今天，我们要在这里举行以《诚实守信、从我做起》为主题的班会，就是要大家理解诚信的含义，懂得做人的道理。让我们在家做个好孩子，在学校做个好学生，在社会做个好少年。时刻牢记：诚实守信，严于律己，真正做个祖国合格的接班人。我衷心预祝本次班会圆满成功！
主持人（女）：听说我们班今天要召开诚信班会，孙悟空也来了，大家快看小品：《悟空的选择》。
主持人（男）：悟空真会分析问题，假如是我也会选择诚信。中华民族自古就是一个诚信的民族，诚信之事不胜枚举。下面就请听故事：《曾子杀猪取信》。
主持人（女）：我认为曾子不仅是个诚信的人，而且是一个很伟大的父亲。从古至今，为人诚实的人，都能得到别人的尊重和信任。下面就请听故事：《司马光诚对买马人》。主持人（男）：听了这些诚信的故事，相信同学们从中都能获得许多启示。其实在我们的生活当中就曾经发生过许多诚信的事，下面就请听快板：《诚信在我心中》。
主持人（女）：在我们班中，有些同学在诚信方面做得可好了，你能夸一夸他们吗？（让学生介绍本班诚实守信的人和事，被表扬的同学授予“诚信之星”的称号。）
主持人（男）：诚信，是我们成长路上美丽的种子，只要你用心浇灌，就会绽放出美丽的花朵。下面请欣赏配乐诗朗诵《与诚信同行》。
主持人（女）：其实，诚实守信也是少年儿童做人的根本，我们作为一名学生，一名少先队员，更应该做到诚实守信。
主持人（男）：那么，《小学生守则》在这方面是如何要求我们的呢？（幻灯片出示，同学齐读――《小学守则》第十条：诚实、勇敢、不说谎话。
主持人（女）：《小学生守则》第十条向我们提出了做人必须诚实的要求，可见，诚信是多么重要。现在请大家议一议：实际生活中你遇到此类事情怎么办？
事例1：小王和小杰是好朋友，他们曾经许诺，不管谁遇到困难，一定要互相帮助。这天小王想抄小杰的作业，小杰没同意，他生气地说：“这点忙都不帮，真不讲信用。”
讨论：你对这件事怎么看？
事例2：小娟的爸爸参加了医疗队。最近，她妈妈得了重病住进了医院。爸爸来信问到家里的情况，王娟不知道该不该把妈妈生病的事如实地告诉爸爸。
讨论：她应该怎么办？
事例3：小李看见同学花钱大方，他很羡慕。有一天，他趁他的同桌不注意，便拿了同学的10元钱。李老师调查时，他怎么也不承认。后来，李老师说：“如果你信任我，就把真相告诉我，我保证不对任何人说。”听了李老师的话，他很快就把事情告诉了李老师。
讨论：你知道为什么吗？
主持人（男）：怎样才能作到诚实守信呢？以上的事例要求我们，要养成诚信的优良品质，我们应该从小就开始培养诚实守信的好品质，平时就要严格要求自己，做到表里如一，言而有信。愿诚信之花在我们心中常开。
主持人（女）：让我们一起行动起来，齐栽诚信之花吧！
（集体游戏：齐栽诚信之花。音乐起，各学生把准备好的写有诚信名言花瓣围在主题“诚实守信”这四个字的四周，砌成四朵花的'形状。）
主持人（男）：其实，诚实守信从来就不是一句口号，它需要我们从身边的点点滴滴做起。
主持人（女）：当我们的人生扬起风帆的时候，有诚信做伴，我们将会勇往直前！让我们共同放歌《让我们荡起双桨》（全班齐唱）
主持人（男）：主题班会就要结束了，，请班主任讲话。
班主任讲话：同学们，诚信，是做人的根本，拥有诚信，你的世界会无限大，生活会无限好；拥有诚信，你就会永远美丽，让诚信扎根在我们的心灵，让我们心中时刻装着它。在今后的学习生活中，希望同学们时时处处做到诚实守信，让诚信成为你们成长路上的好伙伴。
持人（合）：伙伴们，行动起来吧，从小事做起，从身边的事做起，培养自己诚实守信的美德，一起做个诚实守信的好少年吧！
效果反馈:通过班会，同学们懂得诚实守信是一种美德，是每个人必须具有的品质。作为新时代的少年儿童，在学好文化知识的同时，还应培养诚实守信的思想品质。
诚信主题班会活动方案8
一、活动目的
力求通过这次活动，让学生在思想上对诚信的重要性及其意义有所认识，在行动上有所落实。
二、活动准备
1、排练小品.
2、收集现实生活中不诚信的例子，并对这些例子进行讨论。
3、收集关于诚信的名人名言，进行比赛。
4、为诚信做广告，拟好广告词。
三、活动时间 XX年12月20日
四、 活动过程
1、主持人引入正题，讲诚信是人们生活中人们交流的桥梁，是干好工作的前提。
2、合：诚信是你一生的幸福
甲：如果人们喝牛奶时担心掺了水。
乙：如果人们买东西是担心是伪劣产品
甲：如果人与人之间互不信任，相互提防，那么我们的社会将会变的多么糟糕。
乙：如果这一切的“如果”都是真的，那么这个世界将会多么灰暗啊。
甲：朋友，您希望你自己的一生充满诗意吗？那就请尊重诚信，因为如果没有它，您的一生将寸步难行。
下面请同学讲述身边关于诚信的.事，并从中得出经验和教训，引以为戒。
3、甲：听完了这些故事，不知大家有没有树立起诚信的真正概念呢？
乙：没有诚信那将是怎样的一种局面啊。
下面请大家一起欣赏小品
4、乙：失去诚信，你将举步维艰。
5、甲：失去诚信，你将寸步难行。
6、乙：做一个诚实守信的人是很重要的。
下面让我们大家来做个游戏：为诚信做广告
7、班级学生自由讨论，并踊跃发言。
下面进行诚信名言大比拼
8、班主任讲话。（针对活动情况评价、总结）
五、活动分析和总结
通过活动，使学生懂得了诚信对于人生的重要性，要培养诚信的良好道德品质，就要从身边的每一件小事做起。
诚信主题班会活动方案9
一、 活动目的：
1、使同学们对“诚信”有更加深刻的认识。
2、着重教育同学们要以“诚实为本，守信做人”。
二、活动内容及过程安排：
(一)主持人宣布“诚信在我心中”主题班会开始。
(女)：诚信是金。俗话说：是金子总会发光的!一个人有了诚信，他的生命就会闪光。
(男)：诚信是真。有时候，幸福围绕在我们周围，可我们常不自知，因为我们需要一双慧眼来把世界看得清清楚楚，真真切切，但最重要的是彼此都需要诚信，来达到彼此相互了解，相互融洽，相互真诚。
(女)：诚信是美，当代人都追求美，追求外表的华丽，漂亮，却忘掉了心灵美，其实心灵美才是真正的美。
(男)：诚信是德，人们常说：艰苦奋斗是中华民族的传统美德，而我却要说：诚信也是人与人交往中必不可缺的一种美德。
主持人(合)：生活有了诚信才更加灿烂，人生有了诚信才更加迷人。
世界因为有了诚信才更加精彩。
四年二班“诚信在我心中”主题班会现在开始。
(二)解读“诚信”
主持人：21世纪是信息社会，信息化浪潮汹涌而至，加速推进信息化进程已成历史必然，而社会的全面信息化又是建立在良好的社会诚信体系之上，没有诚信，信息化无从谈起。
1、什么是诚信?
诚，即真诚、诚实;信，即遵守承诺、讲信用。诚信的基本含义是受诺、践约、无欺。通俗表述，就是说老实话、办老实事、做老实人。人生活在社会中，总要和他人及社会产生关系。处理这种关系必须遵守一定的规则，有章必循，有诺必践;否则，个人就失去了立身之本，社会就失去了运行之规。
诚实守信是中华民族的传统美德。几千年来，“一诺千金”的佳话不绝于史，广为流传。
2、讲述《曾子杀猪》的故事。
在我们的生活中，老师，家长在我们很小的时候就给我们讲了许多诚信的小故事。诚实是一种作风，一种实在，一种可靠。“一言既出，驷马难追”，那种准则的含义已超出了本身，而带着光彩的人类理想和精神，正气蕴在其中。
主持人：时代的进步推动着观念的更新随着社会主义现代化的发展，社会生活巨大而深刻的变化赋予诚信这一传统美德日益丰富的时代内容，也促使人们对诚信的理解从伦理道德的范畴提升到制度建设的层面，诚信不仅是一种品行，更是一种责任;不仅是一种道义，更是一种准则;不仅是一种声誉，更是一种资源，就个人而言，诚信是高尚的人格力量;就企业而言，诚信是宝贵的无形资产;就社会而言，诚信是正常生产生活的秩序;就国家而言，诚信是良好的国际形象。
3、接下来请同学们讲讲古今中外“诚实守信”的故事
1)、一壶水的故事
2)、孔子的取舍
3)、吴起言必信
4)、卢梭的忏悔
4、互动平台：说一说自己对诚信的理解。
主持人男：对于诚信相信每个人都有自己的理解，那么，同学们又是怎么理解的呢?
学生自由发挥：( )
主持人男：所谓诚信就是诚实守信。诚和信是相辅相成的，有诚方显信，信有则会更诚。
主持人女：诚信是多种多样的，对国家的诚信，叫“忠”，对父母的诚信叫“孝”，对朋友的诚信叫“义”，对真理的成信叫“德”。我想说：“有诚信，世界方有美丽;有诚信，世界方有真情;有诚信，世界方有明天”。
主持人男：诚信是增进情感的润滑剂，在生活中，人们难免与朋友发生这样或那样的误会，那么消除误会的最好的方法即以诚信待人，诚信是开启心灵之门的钥匙，只要我们以心换心，就会消除误会，增进情感。朋友受挫失落流泪时，你的一个真诚的微笑，一句劝慰，也许会驱散朋友心中的乌云。朋友成功喜悦时，你报以热烈的掌声，一句祝贺的话语，更能鼓励友人在以后的日子中一路走好。
男：生活中可能会遇到受骗吃亏的的事情，但不能因为自己受骗了，就再去骗别人。做人做事要诚实，诚实会为我们赢得别人的尊重和信任。
女：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”做好事还是坏事无论大小，都反映了一个人的道德品质。诚信是一种美德，是一种可贵的善良，不诚信是一种恶德。
5、学生举例说明自己熟知的'关于诚信和不诚信的例子
男：其实在我们生活中就曾经发生过许多诚信和不诚信的事，下面请同学们说一说。
(学生自由发挥)
6、快板《诚信在我心中》
(三)、诚信格言大比拼
(四)教师总结：
通过此次班会，我们都懂得了在社会生活中诚实守信很重要。‘诚“是做人的核心，”信'’是做人的根本，诚信，我们永远的朋友，让我们手牵手，肩并肩，走上诚信的阳光大道，让我们共同祝愿，拥有诚信，我们的明天会更好!
附一：快板《诚信在我心中》
男： 走上台，鞠个躬。
说说诚信我轻松!
女：咋说轻松呢?
因为呀，那个一轻松。
诚信的人呀就在我心中。
男： 在学校，他爱老师，他刻苦学习很用功。
他爱公物，他爱劳动，他处处帮助小同学。
他乐为集体争光荣。
女：诚信早已播种在心中。
诚信如同一团火!
诚信如同一棵松!
诚信如同一面镜!
诚信如同一盏灯!
诚信的人，有力量。
合：有了诚信事竟成。
有了诚信成英雄。
我有诚信事事通。
附二：《曾子杀猪》的故事。
在我国古代就有很多诚信的小故事，如“曾参杀猪”示诚信 。
曾参，春秋末期鲁国有名的思想家、儒学家，是孔子门生中七十二贤之一。他博学多才，且十分注重修身养性，德行高尚。
有一次，他的妻子要到集市上办事，年幼的儿子吵着要去。曾参的妻子不愿带儿子去，便对他说：“你在家好好玩，等妈妈回来，将家里的猪杀了煮肉给你吃。”儿子听了，非常高兴，不再吵着要去集市了。
这话本是哄儿子说着玩的，过后，曾参的妻子便忘了。不料，曾参却真的把家里的一头猪杀了。妻子从集市上回来后，气愤地对丈夫说：“我是哄儿子说着玩的，你怎么就真把猪杀了呢?”曾参说：“孩子是不能欺骗的!他不懂事，还没有辨别能力，接触到的是父母，所以什么都跟父母学。你现在哄骗他，等于是在潜移默化地教他学会欺骗。再说，你现在欺骗了孩子，孩子以后自然也就不相信你了，你以后还怎么教育孩子?”
附三：诚信格言
1. 人而无信，不知其可也。(孔子)
2. 民无信不立。(孔子)
3.人背信则名不达。(刘向)
4. 如果要别人诚信，首先要自己诚信。(莎士比亚)
5.诚实是人生的命脉，是一切价值的根基。(德莱塞)
6.失去了诚信，就等同于敌人毁灭了自己。(莎士比亚)
7.诚实的人必须对自己守信，他最后的靠山就是真诚。(爱默生)
8.不宝金玉，而忠信以为宝。9.精诚所至、金石为开。
9.君子诚以为贵。
10.言必信，行必果
诚信主题班会活动方案10
主题：
诚信教育
活动目的：
1.使学生明确"诚信"的含义，理解"诚信"对于学生自身发展和为人处世的重要意义;
2.把"诚信"作为同学之间，师生之间，家庭成员之间相处的基本原则;具有评判能力，懂得诚实守信必须从我做起
活动准备：
1.收集有关"诚信"的故事;
2.分成4个大组活动
活动过程：
1.诚信格言
失足，你可能马上复站立，失信，你也许永难挽回。――富兰克林
诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。――康德《持久和平》
我宁愿以诚挚获得一百名敌人的攻击，也不愿以伪善获得十个朋友的赞扬。――裴多菲
如果要别人诚信，首先要自己要诚信。――莎士比亚
道德确实不是指导人们如何使自己幸福的教条，而是指导人们如何配享有幸福的学说。――康德，德国哲学家
人而无信，不知其可也。――孔子
至诚而不动者，未之有也;不诚，未有能动者也。――孟子
欲正其心者，先诚其意，意诚而后心正。――《大学》
生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。――海涅
诚实是力量的一种象征，它显示着一个人的高度自重和内心的安全感与尊严感。――艾琳?卡瑟
2.生活故事
无人售报摊演绎大学生诚信故事半年售报两万份不少一分钱
丢下一枚五角钱硬币，拿走一份报纸.报纸售完来取钱时，报款分文不少。江苏大学自去年11月在学生宿舍三区学生公寓门口摆出无人售报摊以来，半年下来总共销售了2万份报纸，却不曾出现一例拿报不付钱的事，无人售报摊上演了一个大学生诚信故事。
无人售报是江苏大学三区学生公寓中心去年推出的特色服务项目之一，不仅为学生就近买报提供了方便，而且凸显出校园文明新风。昨天下午4时，记者来到江大，见到了这个名声在外的无人售报点，只见木方凳上放着厚厚一叠当天的扬子晚报，旁边写有"无人售报，每份五角，自找零钱，欢迎购阅"字样的小黑板，另外摆了一只供买报人自付报钱的塑料盆。据无人售报发起人，该区学生公寓管理员张君霞介绍，半年来，这里的扬子晚报销售量每天都有120份左右，时达160份，没有一个同学拿报不给钱，有的口袋里钱不够，第二天拿报时再来补上，少数同学买报甚至从不找零。下午5时20分，管理员对一天的销售进行了统计，在无人监管的情况下，本该卖出89.5元，实际收回了95元!
"买报付钱，并不是区区几毛钱的问题，而是体现了一个大学生起码的素质."一位买报的同学表示.信息系大二学生王同学也告诉记者，无人售报的确太好了，能够使大学生们充分感受到被信任的感觉，即使不买报也可以随意看报，不用看卖报人脸色。
江苏大学一些老师也反映，无人售报活动是建立在买卖双方相互信任的诚信基础上的，既给同学提供了方便，同时也是对大学生诚信度的考验，半年售出2万份报纸不少一分钱，反映了同学们的诚信素质.据悉，该校将把卖报收入，用于购买衣被，洗净后无偿捐赠给来自特困地区的新生.
3.不讲诚信
武科大两大学生的助学贷款被撤销
武科大一所学院的两名已经申请到助学贷款的大二学生"不讲诚信"，昨天，该校决定：近期内通知有关银行，撤销对这两名学生的万余元助学贷款.
据该校学生工作处副处长孔波介绍：这两名学生经常旷课玩游戏，致使上学期多门功课不及格.为避免银行发放的助学贷款发生"信用危机"，避免挫伤银行助学贷款的积极性，维护广大贫困学生的利益，学校决定终止其助学贷款.
本学期初，武科大开始推行"诚信调查"制度，全校师生开展诚信状况自查自改，并建立了"大学生诚信档案"，实行诚信追踪制.如发现已获得助学贷款的学生出现买手机，大吃大喝，考试作弊，旷课，多门成绩不及格等不讲诚信之事，学校将通知有关银行停发该生的`助学贷款。
4.古训
晏殊信誉的树立
北宋词人晏殊，素以诚实著称.在他十四岁时，有人把他作为神童举荐给皇帝.皇帝召见了他，并要他与一千多名进士同时参加考试.结果晏殊发现考试是自己十天前刚练习过的，就如实向真宗报告，并请求改换其他题目。宋真宗非常赞赏晏殊的诚实品质，便赐给他"同进士出身"。晏殊当职时，正值天下太平.于是，京城的大小官员便经常到郊外游玩或在城内的酒楼茶馆举行各种宴会.晏殊家贫，无钱出去吃喝玩乐，只好在家里和兄弟们读写文章.有一天，真宗提升晏殊为辅佐太子读书的东宫官。大臣们惊讶异常，不明白真宗为何做出这样的决定。真宗说："近来群臣经常游玩饮宴，只有晏殊闭门读书，如此自重谨慎，正是东宫官合适的人选。"晏殊谢恩后说："我其实也是个喜欢游玩饮宴的人，只是家贫而已。若我有钱，也早就参与宴游了."这两件事，使晏殊在群臣面前树立起了信誉，而宋真宗也更加信任他了。
华盛顿与尼克松，克林顿的对比
华盛顿用小斧头砍倒了他父亲的一颗樱桃树.父亲见心爱的树被砍，非常气愤，扬言要给那个砍树的一顿教训.而华盛顿在盛怒的父亲面前毫不避地承认了自己的错误.父亲被感动了，称华盛顿的诚实比所有樱桃树都宝贵得多.同样是美国总统尼克松因在"水"中撒谎败露而被迫引咎辞职;克林顿也因为不光彩的绯闻案中撒谎而险遭弹劾.一个因诚实而受到爱戴和尊敬，两位因撒谎而在政留下污点.
《郁离子》中记载了一个因失信而丧生的故事
济阳有个商人过河时船沉了，他抓住一根杆大声呼救.有个渔夫闻声而致.商人急忙喊："我是济阳的富翁，你若能救我，给你100两金子".待被救上岸后，商人却翻脸不认帐了.他只给了渔夫10两金子.渔夫责怪他不守信，出尔反尔.富翁说："你一个打渔的，一生都挣不了几个钱，突然得十两金子还不满足吗 "淦夫只得怏怏而去.不料想后来那富翁又一次在原地翻船了.有人欲救，那个曾被他骗过的淦夫说："他就是那个说话不算数的人!"于是商人淹死了.商人两次翻船而遇同一淦夫是偶然的，但商人的不得好报却是在意料之中的因为一个人若不守信，便会失去别人对他的信任.所以，一旦他处于困境，便没有人再愿意出手相救.失信于人者，一旦遭难，只有坐以待毙.
季布"一诺千金"使他免遭祸殃
装门面卸完磨算帐秦末有个叫季布的人，一向说话算数，信誉非常高，许多人都同他建立起了浓厚的友情.当时甚至流传着这样的谚语："得黄金百斤，不如得季布一诺."(这就是成语"一诺千斤"的由来)后来，他得罪了汉高祖刘邦，被悬赏捉拿.结果他的旧日的朋友不仅不被重金所惑，而且冒着灭九族的危险来保护他，缍使他免遭祸殃.一个人诚实有信，自然得道多助，能获得大家的尊重和友谊.反过来，如果贪图一时的安逸或小便宜，而失信于朋友，表面上是得到了"实惠".但为了这点实惠他毁了自己的声誉而声誉相比于物质是重要得多的所以，失信于朋友，无异于失去了西瓜捡芝麻，得不偿失的
5. 自导自演诚信小品(班主任拍照，摄像)
6. 班主任总结：古往今来，凡是品德高尚的人，都是诚实守信的人.孔子说："人而无信，不知其可也."只有有了诚信，你才能在社会立足，才能得到别人的尊敬，才能使他人信服，因为谁都不喜欢被欺骗，因此，做一个诚信之人是我们的责任，义务，和一个做人的最起码的原则!要想做到诚信，就要从生活中每件点点滴滴的小做起.今天，我们重温我们优秀的道德文化传统，并在这丰富的道德资源中，汲取到中华民族腾飞的持久动力.希望同学们能牢记这一点，在今后的学习生活中，处处做到诚信，为将来的人生道路打下坚实的基础.
总结：
通过班会，使学生基本了解"诚信"的含义，懂得"诚信"的重要性，并初步学会将"诚信"融入日常生活中的每一件小事，真正做到诚实守信.通过这次班会，使学生认识到诚信对于人生的重要性，诚信是做人的一种品质，是职业道德的根本，是个人成就事业的根基.要培养诚信的良好道德品质，就要从身边的每一件小事做起.应该做到诚实，诚恳，实事求是，重信用，守承诺.
诚信主题班会活动方案11
一 ·活动主题：
诚信考试 诚实做人
二、活动背景：
诚实守信是中华民族的传统美德，是我们每个人的立身之本。时光飞逝，转眼一学期的学习又将告一段落，我们也迎来了20xx—20xx学年度第二学期期末考试，我们要面临的既是一次学习成果的检阅，更是一场道德与诚信的考验，面临期末全校已经进入了备考阶段。严肃考风考纪成为普遍关注的问题。本次活动意在使同学们认识到诚信的重要性和培养同学们诚信的意识，并初步学会将诚信融入日常生活中的每一件小事,真正做到诚实守信。让每位同学认识到诚信对于人生的重要性,诚信是做人的一种品质,是职业道德的根本,是个人成就事业的根基。要培养诚信的良好道德品质,就要从身边的每一件小事做起。
三、活动目的：
1．全面贯彻、认真学习考场纪律要求。
2．指导大家的认真复习，做好考试准备。
3.加强诚信意识教育，塑造良好道德品质
四·活动对象：
自动化工程学院全体学生。
五·活动时间 ：
20xx年06月
六·活动地点：
个班教室
七 ·活动流程
1·诚信意识教育 班长 团支书首先向同学们传达学习有关考试的规章制度，详细阐述考试过程中诚实守信·认证仔细·沉着冷静的重要性。接着要求同学们围绕即将到来的期末考试，结合自身实际阐述自己所理解考试的含义。让同学们明白考试只是检测所学知识的手段，是平时努力程度的集中反映。优异的成绩要靠自己的真实智慧·辛勤奋斗来争取。因此大家一定要遵守学校的校纪校规，用严谨的考试作风，严明的考试纪律和良好的心态迎接期末考试的'到来。
2 请几位成绩优秀的同学讲讲自己的复习方法和平时学习的经验。
3 “诚信考试，诚实做人”的签名活动
组织全班同学在“倡导诚信考试，建立和谐校园”的横幅上签名，以便提醒同学们要诚信考试，杜绝一切作弊行为。
4 活动最后由班长和团支书总结性发言再次强调迎接复习的注意事项及考试的注意事项。并祝同学们在考试中获得优异的成绩。
八、活动意义：
通过策划举办这次活动，同学们都充分的认识到了诚信的重要性，大家都会在以后的工作与学习中以诚信的优良传统美德指导自己的一言一行。古往今来，凡是品德高尚的人，都是诚实守信的人。孔子说：“人而无信,不知其可也。”只有有了诚信，你才能在社会立足，才能得到别人的尊敬，才能使他人信服，因为谁都不喜欢被欺骗。因此，做一个诚信之人是我们的责任和义务，以及一个做人的最起码的原则！要想做到诚信，就要从生活中每件点点滴滴的小做起。今天，我们重温我们优秀的道德文化传统，并在这丰富的道德资源中，汲取到中华民族腾飞的持久动力。希望同学们能牢记这一点，在今后的学习生活中，处处做到诚信。为将来的人生道路打下坚实的基础。
九、注意事项：
1、在组织过程中负责人要注意时间的分配，尽量避免由于时间过短和问题过偏而效果不佳。
2、会场气氛要活跃，但保持会议的纪律；负责人要调动班内气氛，注意保持会场安静。
3、通过灵活方式，让同学更投入到会议，正面认识考试纪律的严肃性，让所有同学都有所收获。
4、每个班干部都要积极配合负责人工作，帮助维持会场次序。
诚信主题班会活动方案12
活动背景：
为积极倡导二十四字核心价值观，将核心价值观融入未成年人思想道德建设的全过程，我校要求在青少年中开展主题为“诚信的力量”的活动。让学生首先学会诚实守信，通过诚信教育引导学生树立“说诚信话，办诚信事，做诚信人”的诚信观念，号召学生自我教育，自我完善，自觉加强诚信建设，共创和谐校园。
活动准备：
六年级1班全体同学利用网络、报刊、杂志收集有关资料，在父母的帮助下写一段以“诚信”为话题的小片段，推选主持人及发言代表。
活动时间：
xxxx年5月25日地点：六年级1班
参加人：六年级1班全体同学、班主任
一、主题：诚信的力量
二、活动指导思想
1.懂得诚实守信是中华民族的传统美德，现代社会更需要诚实守信。
2.反对虚假和不守信用的行为，反省自己不诚实不守信用的行为，做一名诚实的学生。
3.增强学生自信心，努力做到说话办事表里如一。
三、班会流程
（一）班会引入
由班主任介绍班会目的，并请出班会的主持人
1.主持人开场白：
诚信是一块金子，拥有诚信的人，他的.人生便会闪光。
诚信是一个“真”字，我们需要这个字来相互了解，彼此真诚。
诚信是一种美，一种真正的美。
诚信是一种“德行”，一种人际交往中不可缺的美德。
2.请同学畅谈什么是诚信。
3.视频播放。
（二）诚信小故事
主持人（甲）：古今中外有很多关于诚信的小故事。
主持人（乙）：下面我们依次请A、B、C、D、E同学来为我们讲述这些小故事
1、《曾子杀猪》
2、《郁离子》的故事（因失信而丧生）
3、《华盛顿与樱桃树》的故事
4、《郭沫若与芭蕉花》的故事
5、《季布一诺千金》
（三）请同学们谈谈诚信的重要性
（四）欣赏小品
主持人（甲）：生活中我们也许早就听说过这些诚信的小故事了。
主持人（乙）：从这些故事中我们领悟到：诚信不仅是一种品行，更是一种责任；不仅是一种道义，更是一种准则。
主持人（甲）：接下来我们来欣赏一个关于"诚实守信"的小品。
（五）诚信论坛
主持人（甲）：对于诚信相信每个人都有自己的理解？那么现实生活中有哪些不诚实守信的现象呢？
讨论：
学生发言：
主持人：生活中有这么多不诚实守信的现象，作为中学生我们该如果去践行诚信呢？
（六）诚信做人
主持人（甲）：在这个游戏中，我们大部分同学都能做到遵守游戏规则、诚实守信，但也存在某些问题（各班根据游戏中出现的问题提出来讨论，若没有出现问题则省略此问题）。
主持人（乙）：诚信，是眼下很时髦的一个词。买卖东西要讲诚信，做人处事要讲诚信，商业谈判更要讲诚信。我们作为学生，在成长的过程中不可避免地犯过一些错误。下面，请同学们把自己曾经做过的不诚信的事写在你准备好的小纸上。
（学生主持把准备好的空垃圾桶拿出来。）
主持人（甲）：同学们，我们都希望把诚信留在我们的身边，下面请同学们把你刚才所写的小纸条毫不留情地扔到这个垃圾桶里，这意味着我们与不诚信的事说声再见。
（学生纷纷把小纸条扔进垃圾桶，脸上露出轻松的表情。）
主持人（乙）：亲爱的同学们，让我们做一个诚实守信的人，一起相约诚信吧
（甲）：接下来请欣赏诗朗诵《诚信之歌》
在即将结束班会之前，请我们的班主任老师为我们总结今天的班会。
（七）总结
同学们，通过今天的主题班会，希望大家能更对诚信有更多的了解。在当今社会中，不仅成人需要遵守法律、诚信待人，青少年更应该学会诚信、坚守诚信。诚信是为人的基本准则，是同学们在现今的学习生活和将来踏入社会的工作生活中不可缺少的重要组成部分。人无信而不立，青少年应该从小学习诚信，从小遵守诚信，这正是我们此次开展班会的主要目的。而且，在各位演员的努力排练下、在班委的仔细督促下、在同学们的积极配合下，这次以诚信教育为主题的班会进行地十分顺利，不仅给演员们多了一次锻炼自我的机会，也给有才华的同学一个展示的舞台，更让同学们更加深刻地理解了诚信待人、诚信为人的重要性和必要性。
经过这次班会后，同学们应该为自己树立起诚信的准则，也更好的做到以诚信为人，这就是我们开展诚信教育主题班会所取得的巨大成效。相信诚信的力量，它可以点石成金，触木为玉。希望我们每一位同学都能自觉的保持诚信的品质。
诚信主题班会活动方案13
一．活动主题
诚信待人、诚信做事、诚信学习、诚信立身
二．活动背景
21世纪是信息社会，信息化浪潮汹涌而至，加速推进信息化进程已成历史必然，而社会的全面信息化又是建立在良好的社会诚信体系之上，没有诚信，信息化无从谈起。时代的进步推动着观念的更新。随着社会主义现代化的发展，社会生活巨大而深刻的变化赋予诚信这一传统美德日益丰富的时代内容，
的范畴提升到制度建设的层面。
诚信不仅是一种品行，更是一种责任；
则；不仅是一种声誉，更是一种资源，就个人而言，诚信是高尚的人格力量；就企业而言，诚信是宝贵的无形资产；就社会而言，诚信是正常生产生活的秩序；就国家而言，诚信是良好的国际形象。
我们作为当代大学生，身上肩负着振兴中华的责任，
明确自己身上的职责与使命，切实在生活中与学习中做一个诚信的人。 把我们中华民族的优良传统美德
三．活动目的
此次以诚信教育为主题的班会意在使同学们认识到诚不仅是一种道义，更是一种准所以我们一定要———诚实守信发扬下去。 也促使人们对诚信的理解从伦理道德
信的重要性和培养同学们诚信的意识，并初步学会将诚信融入日常生活中的每一件小事，真正做到诚实守信。让每位同学认识到诚信对于人生的重要性，诚信是做人的一种品质，是职业道德的根本，是个人成就事业的根基。要培养诚信的良好道德品质，就要从身边的每一件小事做起。作为当代大学生，我们应该做到诚实，诚恳，实事求是，重信用，守承诺。
四．活动参与人员：08电子商务二班全体同学
五．活动时间：20xx年6月
六．活动地点：四教108
七．主要负责人：谢建彪、李蓉
八．活动前期准备
1、商、讨活动详细安排，确定活动方案。
2、 撰写活动策划书，确定活动细节
3、提前占一间教室，布置好教室一诺千金”的人。11日下午430至6：30 “：
4、提前三天通知蹲点干部和班主任老师
5、活动所需相关设备的准备与物品的购买（相机、演话剧的道具、礼品等）
6、活动记录与活动总结的撰写
九．活动流程
1、6月11日下午四点，同学们按时到达教室，主持人准备就绪。
2、4：30准时开始，主持人致开幕词
3、2个诚信小故事的讲解，由王慧、文亚群同学为我们带来了她们的诚信小故事，同学们在轻松愉快的氛围中真正学到了有关诚信方面的知识，大家都受益匪浅。
4、 话剧欣赏《推销风波》，由李蓉、黄明、余经武、罗汨江等同学演绎，他们搞笑的表演赢得了台下观众的一片片的掌声。
5、游戏[成语接龙]，李江同学主持了成语接龙环节，在这个环节大家都参与了进来，在活跃的气氛中，感受到了中国古代文化的博大精深。
6、话剧欣赏《诚信考试》，此话剧由陈欧、黄敏、杨季、喻少丰等同学表演，话剧在幽默、搞笑的气氛中说明了我们必须要在考试中讲诚信，否则只能得到可悲的下场。
7、游戏《您瞅准了》，由李蓉同学主持，同学们在玩的过程中气氛很活跃，因为没有猜对的同学要表演节目，这个节目真正调动了大家的积极性。
8、相声表演，由李娜和刘爱丽讲相声，她两的北方味的相声给我们带来了不一样的感受，精彩极了！
9、王小乔老师进行点评，她说她真的很震撼，我们会给她带来这么多的惊喜，她说我们真的在进步！
10、蹲点干部进行点评，张骥明学长对我们的班会给予了很高的评价，他说这是他所见过的最好的`一次班会，所以他给我们打上了满分。
十．活动经费预算
道具、小纸条：20元钱，不可预计费用：10元钱
十一。活动意义
通过这次班会，同学们都充分的认识到了诚信的重要性，大家都会在以后的工作与学习中以诚信的优良传统美德指导自己的一言一行。古往今来，凡是品德高尚的人，都是诚实守信的人。孔子说：“人而无信，不知其可也。”只有有了诚信，你才能在社会立足，才能得到别人的尊敬，才能使他人信服，因为谁都不喜欢被欺骗。因此，做一个诚信之人是我们的责任和义务，以及一个做人的最起码的原则！要想做到诚信，就要从生活中每件点点滴滴的小做起。
今天，我们重温我们优秀的道德文化传统，并在这丰富的道德资源中，汲取到中华民族腾飞的持久动力。希望同学们能牢记这一点，在今后的学习生活中，处处做到诚信。为将来的人生道路打下坚实的基础！
诚信主题班会活动方案14
活动背景：
为全面贯彻“素质教育”的重要思想，推动小学生思想道德教育建设，我们班级决定开展以“诚信”为主题的活动，使学生从小养成诚实守信的良好习惯，讲求信用、忠诚待人、说老实话、办老实事、做老实人。提高学生的诚信意识，我班积极响应，开展了“诚信”主题班会活动。
活动目的：
通过活动，激活队员心灵上的诚信，使队员更加关注诚信，了解诚信，为雕刻自己的未来而培养诚实守信的美好品质；同时，使队员知道诚信是人生路上一个永远的道德标准，增强学生以德治身，诚实守信的意识。
活动准备：
1、确定2名主持人。
2、收集有关“诚信”名人名言，读名言；收集身边“诚信”小故事，讲故事。
3、童话剧《狼来了》
4、排练快板《诚信三句半》
5、准备记录的纸张若干张和垃圾筒一个。
6、准备歌曲《好孩子要诚实》、《少年少年，祖国的春天》。
7、制作一棵“诚信树”。
活动过程：
一、感悟诚实守信
1、“名曲欣赏”陶冶情操，抚慰心灵。播放背景音乐《好孩子要诚实》。
主持人：同学们，听着这首歌曲你们明白了什么？（明白诚信对一个人是很重要的，我们从小就要做个诚实守信的人。今天我们活动的主题是：我诚信我快乐。）
2、“名言放送”启迪思考，引导行动。
主持甲：诚——心灵敞开，以诚相待；
主持乙：信——言出必行，行之以信；
合：让我们把诚信载入心扉，善待周围每个人，世界就会充满阳光的味道。（诚信格言朗读大比拼）
3、“名人导引”走近楷模，激发理想。
主持甲：大家读得好。的确诚实守信是很重要的。在历史上，诚实守信的交往准则一直受到高度关注和大力提倡，不少名人、伟人他们都以身作则，为我们做出好榜样，请听故事《一只打碎的花瓶》和《宋庆龄奶奶的故事》。（学生表演）。
老师：听了这两个故事，你觉得我们应该向列宁、宋奶奶学习什么？（学生回答）
主持甲：对了。那么在你们的身边有没有发生过诚信的小故事呢？（学生谈论）
二：走进诚实守信。
1、“心灵氧吧”——哲理故事、引导感悟。
主持甲：千百年来，人们讲诚信，推崇诚信，赞美诚信。那么，不诚信的人又会有怎样的结果呢？下面，请欣赏童话剧：《狼来了》！（学生表演）
主持乙：面对牧童的哭喊，农民伯伯无动于衷，这一切都是谁造成的？
学生：是牧童自己骗人。
主持甲：是啊，不错，不诚实的人只有自食恶果。著名的教育家陶行知说过：人的最大美德莫过于诚实。那么，作为小学生的我们，在成长的过程中不可避免地犯过一些错误。下面，请同学们实话实说，把自己曾经做过的不诚信的事写在你准备好的小纸上。并在纸上简单写一下体会以及今后怎样做才能成为一名诚实的小学生。（请同学进行书写）
主持乙：有哪位同学敢于站起来把自己曾经做过的一些不诚信的事讲出来？（学生进行口述）
老师：刚才敢于把曾经做过的错事讲出来的同学确实下了很大的勇气。老师觉得，诚信是会跟这些勇于承认错误的同学成为好朋友的。
主持甲：同学们，我们都希望把诚信留在我们的身边，我建议：请同学们把你刚才所写的小纸条毫不留情地扔到这个垃圾桶里，这意味着我们与不诚信的事说声再见。（学生扔纸条）
2、“我的.地盘我做主”——班级是我家，诚信靠大家。
主持甲：拥有诚信，一根小小的火柴，可以燃亮一片心空。
主持乙：拥有诚信，一朵小小的浪花，可以飞溅起整个海洋。
合：让我们用心灵呼唤诚信；让我们用行动留住诚信。
快板《诚信三句半》
三、领悟诚实守信
1、制作“诚信树”。
主持甲：在我们平时的学习生活中，还有许多方面需要我们讲诚信，守诚信。是哪些方面呢？下面就请同学把它写在卡片上并做成一张张美丽的小叶片展示出来。（学生展示并发言）
主持甲：诚信像甘露温暖着每个人的心田；
主持乙：诚信像航标引领着我们阔步前进。
合：让我们用“诚信”叶使这棵诚信树枝繁叶茂。
（把制作的关于诚信的书签贴在黑板上的“诚信树”上）
2、宣誓
主持人：请大家在“诚信树”下宣誓。
（我宣誓：从我做起，从每件小事做起，从现在做起，做个诚实守信的人。）
四、活动总结
1、合唱《少年，少年，祖国的春天》。
2、班主任总结
通过今天的主题班会活动，使我们认识到诚实守信是一种美德，是每个人必须具有的品质。同学们，在我们漫漫的人生路上，诚信是我们远行路上的灯塔，指引着我们前行的方向。只有从小养成诚实守信的道德品质，现在和将来才会受到别人的尊重，才能在社会上立足。
3、宣布班会活动结束。
五、课后反馈：
通过这次活动，班内出现了可喜的变化，出现了“三多”、“三少”，即：说实话的多了，说假话的少了；踏踏实实学习的多了，心不在焉，得过且过的少了；勤俭节约的多了，比吃比穿，爱慕虚荣的少了，诚信之风荡漾在校园中。
诚信主题班会活动方案15
活动目的:
1.使学生明确“诚信”的含义，理解“诚信”对于学生自身发展和为人处世的重要意义。
2.使学生崇尚“诚信”，远离虚伪、欺诈，把“诚信”作为同学之间、师生之间、家庭成员之间相处的基本原则。
3.对自身或他人的行为及社会现象的“诚信度”具有评判能力，懂得诚实守信必须从我做起，从现在做起，落实在日常生活实践中。
活动准备：
1、学生查找社会上有关“不诚信”现象;
2、收集社会上诚信的正反例子，对这些例子进行讨论
3、讲诚信故事
4、收集自己身边关于“诚信”的事例;
5、编排有关“诚信”的小品、诗朗诵;
6、收集关于诚信的名言和成语。
活动形式:小品串演、朗诵、讨论、举例子、讲故事
活动开始
主持人：诚信是中国人民的光荣传统和崇高美德。诚信是中华民族宝贵的精神财富。讲诚信是生活中人与人之间交流的桥梁诚信是一块金子，拥有诚信的人，他的人生便会闪光。诚信是一个“真”字，我们需要这个字来相互了解，彼此真诚。诚信是美德。诚信是财富。世界因为有了诚信才更加精彩。
主持人：五一《诚信在我心中》主题班会现在开始。
主持人：在5000年源远流长的历史长河里，传统的诚信伦理像一颗璀璨的钻石照耀着我们。莎士比亚曾说过：“如果要别人诚信，首先自己要诚信。”从懂事起，爸爸妈妈就给我们讲狼来了的故事，那个骗人的小孩因撒谎最终把性命都丢了。上学后，老师也常常告诫我们诚信是做人之本，要求我们从小就做一个诚信的人。不管对人或对事，我们都要做到不说谎，不作假，不为那些不可告人的目的而欺瞒别人，做个诚实守信的学生。
一、讲诚信故事：
1：商鞅立木为信
商鞅是战国时期著名的变法家。在变法前，商鞅先下令在秦国都城南门外立一根3丈长的木头，然后在集市上张贴出布告说：谁能把此木头从南门搬到北门，赏10金。由于不知是真是假，没有人来。商鞅又把赏金长到50金。这时候，一名男子抱着试试看的心理，将木头从南门扛到了北门，商鞅遵照承诺，立即当众赏给他50金，这一举动轰动了整个秦国，人们一传十、十传百，大家都相信商鞅的确是个一言九鼎的人。后来，商鞅颁布的变法条例获得了人们的信任，很快得以在秦国推广。
2：晋文公诚信立国
春秋时期，晋国的国君晋文公是“春秋五霸”之一，他以“信”立国，赢得了百姓的信任。在他的治理下，晋国一天比一天强盛起来。晋文公以“信”立国，把信用当做治国的法宝、安民的法宝，他宁可失去原国，也不愿失去信用，表明他是一位诚信君主。治国凭借信用，可以赢得民心;打仗凭借信用，可以不战而胜。可见信用的威力之大，它不仅是一种美德，有时还是一种武器。
主持人：在生活中总会有一些不诚信的人，做一些不诚信的事。下面大家进行小组讨论，举出生活中还有哪些不诚信的行为。
二、听故事《烽火戏诸侯》、讨论：
1.社会中有哪些不诚信的行为?
2.我们应当如何面对这些现象?
3、举出班上有哪些诚实的同学，说说他们的事迹。又有哪些不诚实的同学，具体表现在哪些方面?
三、让学生举出古今中外“诚实守信”的事例。
1、列宁打碎花瓶的故事。
2、《曾子杀猪》。
3、宋庆龄信守诺言。宋庆龄要去看望幼儿园的孩子，幼儿园的小朋友听了都很高兴，都等着宋奶奶到来。突然，原来晴朗的天空突然刮起了大风，霎时间，飞沙走石，路上的行人都睁不开眼，大家议论，宋奶奶可能不会来。正在这个时候，宋奶奶不顾漫天风沙，满脸笑容地走下汽车，来到孩子们中间，一位老师感动地说："天气不好，您就改天再来吧!"宋奶奶说："不，我不能失信，应当遵守诺言。"
四、表演小品，然后讨论。
小品一：
在一次数学测验中，志明得了93分。在放学的路上，边看试卷，边哼起歌来，一副得意洋洋的样子。碰见同学小聪，小聪对志明说：“志明，今天这么高兴，有什么喜事?”志明说：“你看我的试卷，我这次考试的语文成绩超过你。”小聪觉得奇怪，就问：“志明，你不是向老师保证说要用你的真本事去考好成绩吗?可你放松了自己，平时又不用功学习，哪来这么高分?”志明说：“你是我的好朋友，不瞒你，这次成绩是我在考试时偷看得来。”小聪说：“你得来高分有什么用呢?这不是你的真实成绩。”志明脸红了。心理博士出现说：”对于学生，诚实的`美德表现在学习上就是考试不作弊，守诺言，不要为了一个成绩或荣誉，就不诚实，弄虚作假。”
小品二：
薇薇与菲菲相约在星期六下午三点在图书馆门口见面，一起去看书法展，两人还彼此叮嘱，不见不散。不料，星期六下午薇薇却陪另一个同学去公园玩。
菲菲在图书馆门口苦等薇薇一个小时，错过看电影，很气愤，从此，不再和薇薇玩了，她感到他们的友谊淡薄了许多，后来没有来往。同学们，你认为薇薇失去朋友的原因是什么?围绕这个问题，让学生发表意见。(主持人请在座的同学当心理博士来解答)小学生应该如何做到诚信?
主持人：孔子曰：自古皆有死，民无信不立。诚实、守信是我们做人的最起码的准则，它对我们的成长和成功都有着极其重要的意义，而能够勇敢地正视自己的错误，则是向成功和文明迈出了一大步。诚信是我们人生路上的挚友，让我们把诚信永远留在身边!
主持人：下面请听诗朗诵《天上人间说诚信》
1盘古说：“诚信是我开天的巨斧。”
女娲说：“诚信是我补天的五彩晶石。”
孙行者说：“诚信是王母蟠桃园里熟透的桃子。”
孔已己说：“诚信是我站着喝酒时的长衫。”
2牛顿说：“诚信是我的三大定律”
爱因斯坦说：“诚信是我的相对论”
愚者说：“诚信是伪君子的假惺惺”
智者说：“诚信是人类闪光的金子”
3哲人说：“诚信是世间万物的源泉”
妈妈说：“诚信是做人的准则”
老师说：“诚信是成长的基准”
朋友说：“诚信是交友的基础”
我说：“诚信是我心中苦苦追求的生命之树开出的金花”
三人合：诚信是一首歌：“以诚相见，永远是朋友”我愿唱着这首歌前进。
诚信是一首诗，一首无韵的诗。用心去感受，真诚付出，你才会品出诗中永远的甜蜜。
主持人：话说诚信，我有千言万语，但此时，我什么也不想说，我只用心承诺：“永远的诚信永远是我心的归宿。”
五、诚信格言
人而无信，不知其可也。-----孔子
一言既出，驷马难追。-------《论语颜渊》
要正直地生活，别想入非非!要诚实地工作，才能前程远大。------陀思妥耶夫斯基
我们应该老老实实地办事。———毛泽东
生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花——海涅
惟诚可以破天下之伪，惟实可以破天下之虚—薛瑄
言不信者，行不果——墨子
人背信则名不达——刘向虚伪的真诚，比魔鬼更可怕——泰戈尔
主持人：播种诚信，你收获的就不仅仅是朋友的信任，还有可以信任的世界!
六、：诚信大行动
主持人：那么我们该怎样做才能坚守诚信?学生讨论回答
1、在校按小学生守则做到每一点.
2、对父母孝顺体贴;
3、对同学互助友爱;
4、对每一个人都礼貌;
5、不轻言承诺,诺则一诺千金;
6、不做损人的事;
7、不轻浮,不开过火玩笑…
8、不与人比吃穿,只比学习进步…
主持人：
记住：诚信由你我做起，诚信就在你我身边!
班主任总结：
通过本节的学习，我们认识到了诚实守信的重要性，懂得了怎样做一个诚实守信的人，知道诚实守信是人的高尚品性，是最重要的交往品德，是社会立足的通行证。人，无信不立;企，无信不旺;国，无信不兴。“不信于一时，则不信于一世”，因此我们从现在起就要在学习、工作和生活中，以诚信为本，踏实做人，为学要严，为人要正，做一个德才兼备的人。谨记：诚信由你我做起，诚信就在你我身边!
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