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幼儿游戏活动方案

时间：2024-09-25 13:47:33 活动方案我要投稿

幼儿游戏活动方案

　　为了确保事情或工作有序有力开展，通常会被要求事先制定方案，方案是书面计划，是具体行动实施办法细则，步骤等。方案的格式和要求是什么样的呢？下面是小编为大家整理的幼儿游戏活动方案，仅供参考，大家一起来看看吧。

幼儿游戏活动方案

幼儿游戏活动方案1

　　游戏目标：

　　1、练习蹬脚踏车，发展幼儿动作的协调性和灵敏性，提高平衡潜力。

　　2、培养幼儿勇敢、爱护小动物的精神。

　　游戏准备：

　　脚踏车2辆、变形平衡木2个、大纸箱2只、活动前与幼儿共同收集的小动物玩具若干（为幼儿人数2―3菲倍）

　　游戏玩法：

　　将幼儿分数相等的`2路纵队，站在场地一端；每队之间放置大纸箱一个；场地中间设置“山洞”；场地另一端的变形平衡木两侧放置小精灵玩具若干。

　　老师发令后，各队第1名幼儿蹬滑跑冰车钻过“山洞”、到达“浮桥”。上桥救起1个小动物，并带着小动物踩脚踏车原路回到，第2名幼儿再出发。在规定时间内比哪一队救到的小动物数量多为胜队。

　　游戏规则：

　　1、务必双手扶把脚踏车至“浮桥”；待上桥后

　　才能救小精灵。

　　2、若游戏中途发生意外状况或未带小动物成功返

　　回应在原地重新透过。

幼儿游戏活动方案2

　　活动目标：知道名字的组成结构，认识本班幼儿的名字。

　　材料预设：鱼形图片（写上本班幼儿的姓、名）、装有磁铁的鱼形图片若干、磁铁钓鱼秆。

　　操作方法：游戏时，将全班幼儿的照片贴在区角墒边，标— 1名字让幼儿观察数天。让幼儿先用钓鱼杆钓出一个姓或名，然后再钓出一个能配对的名或姓，组成一位幼儿的姓名：可以让幼儿从找自己的名字开始，过渡到找其他幼儿的名字。

　　基本层次：

　　1、看看照片，认认名字。

　　2、随意钓一个姓按照字样寻找相应的名。

　　3 、按意愿钓出一个姓或一个偏旁，经过多次组合，拼出一个幼儿的'名字。

　　初始评价：

　　1、按字样念准字音。

　　2、按字样将姓和名配对。

　　3、按语音提示找出姓和名。

　　拓展建议：

　　1、除钓本班幼儿的姓名外，还可钓幼儿认识的其他或钓图片接龙讲故事。

　　2、做亲子游戏时，父母可与幼儿竞赛看谁钓的、认识的字最多。

幼儿游戏活动方案3

　　活动目标

　　1.尝试用树叶按二维特征进行分类。

　　2.观察树叶的排列顺序,能发现基本的排列规律。

　　3.在了解有规律排序的基础上,尝试设计不同的排列规律。

　　4.能积极参与动脑活动,感受成功的喜悦。

　　活动准备

　　1.各种(大小、形状不同)树叶(实物、小卡片)。

　　2.幼儿人手一块黏贴板。

　　活动重点

　　1.按物体的二维特征进行分类

　　2.自创规律排序。

　　活动过程

　　一、认识材料，引出主题。

　　小朋友，你们看今天老师带来了什么?今天我们要和树叶纸板来玩几种游戏。

　　二、给树叶分类。

　　1.请小朋友给树叶分类。(大小、形状、颜色)

　　2.请小朋友给树叶按大小、形状分类。

　　3.请小朋友给树叶按大小、颜色分类。

　　4.请小朋友给树叶按颜色、形状分类。

　　三、给树叶排序

　　1.感知不同的排列规律。

　　小朋友请你看看这些树叶是怎样排序的。

　　2.观察、学习有规律地排列。

　　我们再来看看这些书是怎样排序的。

　　3.观察、学习树叶的.有规律排列,愿意自己独立探索引导孩子大胆设计自己的排列规律,培养孩子的发散思维能力。

　　引导孩子大胆说出与同伴不同的排列规律。

　　四、讲解操作作业,理解操作要求。

　　孩子自主操作作业,教师巡回指导。

　　五、讲评作业

幼儿游戏活动方案4

　　游戏名称：

　　看谁先拿到红旗

　　游戏目标：

　　练习钻、跑、平衡的动作。

　　游戏准备：

　　拱形门两个(直径60厘米)，红旗两面，平衡木两条。

　　游戏过程：

　　一、游戏准备，教师：现在我们来准备准备，等等做游戏了哦。(扭扭你的小脖子，弯弯腰，踢踢腿，扭扭小屁股)

　　二、交代游戏玩法，游戏规则：

　　1、游戏玩法：

　　幼儿分成人数相等的两队(或四队)，站在起跑线后。

　　2、游戏开始：教师发出口令后，各队的'第一个幼儿向前跑去。钻过"山洞"(拱门)，走过"独木桥"(平衡木)，绕过小红旗后直接跑回，站在队尾。当一个幼儿钻过"山洞"后，第二个幼儿就直接向前跑去。各队幼儿鱼贯地的进行，直至最后一名幼儿走过"独木桥"，把红旗拔起交给教师。以速度快的队为胜。

　　3、游戏规则：

　　钻"山洞"时不能碰拱形门，如门被碰倒，要扶起，放好再向前跑。

　　2走"独木桥"时如摔下来，要排到队尾重新过桥。

　　4、游戏注意事项：

　　平衡木要放平稳，注意安全保护。

　　三、进行游戏。

　　现在我们就来玩游戏吧，让幼儿在轻松愉快的环境下进行快乐的游戏

幼儿游戏活动方案5

　　一、活动时间：

　　x月x日(周六)——如果下雨，延至x月x日

　　二、活动地点：

　　x湖

　　三、集合地点：

　　幼儿园门口

　　四、行程安排：

　　8：15-8:30集合，地点在幼儿园门口，统一乘坐大巴车前往。

　　8：30--8：40清点人数，宣布行程安排及注意事项;

　　8：40—9：20欢快车途，分组，并安排娱乐节目

　　9：30-11:00爬山，观赏风景

　　11：30-13:00统一午餐

　　13：30-15:20亲子游戏时间(亲子游戏请大家积极补充，发表意见)

　　1、识数字抱团念儿歌，报团。熟练6以内的数字，让孩子们相互亲近

　　2、“我来演你来猜”比赛(每户家庭由大人根据提示表演，孩子来猜);

　　3、跳圈圈游戏：准备两个圈，孩子从一个圈里跳到另一个圈里，家长赶快从孩子后面将圈拿到前面，依次类推，直到终点。

　　4、击鼓传花

　　5、足球比赛(足球由xxx妈妈提供)

　　15：30结束愉快行程，返回温暖的家。

　　五、收费标准：

　　(预计费用在100元左右，具体以实际支出计算)

　　包车费用，午餐费用，及其他共同开支按实际支出后分摊

　　六、注意事项：

　　1、每个家庭可自行准备适量零食心及饮料，小孩备用衣物，带双肩包，穿平底鞋，带上相机。

　　2、服从活动组织者的安排，听清集合时间及地点准时准点，管好孩子注意安全，保管好贵重物品。

　　3、本次活动系大三班第一次全体活动，希望大家尽量抽出时间参加。

　　七、分工：

　　1、点名与分组：本次活动分两组，按照幼儿园学号，1-15,16-30，第一组负责人为张子初爸爸，第二组负责人为：xxx妈妈;负责人主要负责统计参加的`人数、名单、联系电话。每次集中时负责点名、联系。

　　2、游戏组织：“我来演你来猜”。准备一些孩子了解的吃穿住行等用品的名称50张纸。每个家庭猜1-2张。(xx妈妈负责)

　　3、小奖品：购买一些小玩具、小玩偶、小零食、汽球等，每件奖品价值0.5-2元。约每个小孩2份，并负责发放。(xxx妈妈负责)

　　4，负责拍照(xxx妈妈)

　　附参加活动的回执

幼儿游戏活动方案6

　　游戏名称：钻电网

　　游戏目标：

　　1、用双肘、膝盖向前匍匐爬行，提高身体动作的协调程度;

　　2、通过场景(电网等)的高度限制、教师的讲解示范及幼儿的自主尝试、探索，提高身体的自控能力，逐步掌握匍匐爬的基本动作;

　　3、坚持钻过电网，完成任务，体验游戏的乐趣。

　　游戏准备：

　　1、用绳编成网或旧鱼网，四边拴在一定高度(根据幼儿实际而定)的凳子上，下面放上垫子做成电网场景，电网上拴些小铃、小椅子四张、沙袋(多于幼儿人数);

　　2、游戏背景及放松音乐。

　　游戏过程：

　　一、热身活动：

　　小解放军驾飞机去边防：幼儿做小解放军，教师做指挥官

　　玩法：在进行曲的音乐伴奏下，幼儿随老师模仿开飞机动作，如起飞(原地自转)、飞行(快、慢跑)、俯冲(屈腿跑)等等。

　　二、游戏：钻电网

　　小解放军侦察敌情。

　　1、尝试钻电网

　　师："小解放军要去侦察敌情，途中要钻过一段电网，如果碰到电网就会触电和被发现。"

　　教师提出问题"如何钻过电网而又不碰到小铃呢?"

　　幼儿自主尝试探索，师幼共同讨论、小结动作(匍匐爬)及动作要点

　　幼儿再次进行尝试、教师仔细观察，师幼根据尝试练习中出现的问题进行小结

　　2、小解放军侦察敌情(游戏一次)

　　幼儿分为四队，排头四名小解放军同时出发，爬过电网跑至小土坡(小椅子)处，站在小土坡上做用望远镜侦察状(即两手握空心拳放在两眼前)然后原路右边返回，第二名解放军在第一名钻爬过电网后再出发。以不碰到小铃者为胜。在幼儿钻电网的过程中鼓励他们用匍匐爬的动作坚持钻爬过一定长度的电网。

　　3、炸敌军

　　幼儿分为四队，排头四名小解放军在筐里拿一炸弹(沙袋)，匍匐爬过电网，跨过小土坡(小椅子)向敌人的阵地扔炸弹，从原路右边返回，第二名解放军在第一名钻爬过电网后再出发。以先完成任务的`队获胜。

　　三、放松游戏：

　　小解放军随指挥官驾飞机回营地

　　游戏建议：

　　游戏可根据不同的情境采用不同的背景音乐，以提高幼儿游戏的兴趣与趣味性;幼儿驾驶飞机可无队形，自由开，也可排成一定队形开;可一个人开，也可协同开(两-三个人)

幼儿游戏活动方案7

　　一、活动背景

　　中秋节到来，由于赶上非常时期，小朋友无法回家和家人们过上幼儿园以来的第一个中秋节。但是，在幼儿园，理幼儿园，信计093班，还有一个同样温暖的家。充分考虑到小朋友对团圆的渴望，所以特地举行这个中秋晚会。

　　二、活动时间

　　20___年xx月xx日(中秋节)18：00~20：30

　　三、活动地点

　　___建筑幼儿园新体育场北侧

　　四、活动主题

　　我在山建有个家

　　主题阐释：抓住中秋这一天小朋友对价的渴望，以“家”为主题，增强小朋友对班级对幼儿园的热爱。

　　五、活动目的

　　1、使小朋友感受到家的温暖，不至于在这样一个团圆的日子里感到寂寞。

　　2、增强小朋友之间的情感，是小朋友之间有进一步的了解，来弥补未军训造成的小朋友之间不熟悉的缺憾。

　　3、锻炼小朋友表现自我的能力，使小朋友敢于表现自己。

　　4、增强班级凝聚力，为下一步班级工作的'开展打下坚实的基础。

　　六、活动负责人

　　特邀嘉宾以及预计参加人数和人员分工。

　　负责人：信计093班班委。

　　特邀嘉宾：小朋友会各部部长及主席。

　　预计参加人数：32人。

　　人员分工：击鼓手一名，主持人一名，表演者三十二名。

　　七、活动前期准备

　　1、借用幼儿园的啦啦棒，加油鼓以及扩音喇叭等设备。

　　2、统一小朋友时间，选择最恰当的时间举行晚会。

　　3、班委统一采购月饼等食物。

　　4、让小朋友分四队，没队至少出6个节目，制定节目单，规范流程。

　　八、活动开展

　　六点钟晚会正式开始，按照节目单的流程，小朋友依次表演，中间穿插上各种小游戏。

　　节目单：

　　1、一人一句开场白——晚会开始

　　2、松一511宿舍合唱：我的中国心

　　3、松一506宿舍节目：赵岩独唱

　　4、松一506宿舍节目：孔伟才、卢帅街舞

　　5、松一506宿舍节目：武丹独唱

幼儿游戏活动方案8

　　一、活动目标：

　　1、运用动作和声音表现挠痒痒的乐句。

　　2、感受情景游戏带来的愉悦情绪。

　　（一）发声练习：好宝宝。

　　幼儿听音乐边唱好宝宝边做动作。

　　（二）熟悉歌曲中的内容和情节，为游戏作准备。

　　1、听歌曲。

　　师：今天，我们要一起来听一首很好听的歌曲。一起来听一听歌曲里唱了什么？（播放音乐磁带）。

　　师：歌曲里唱到了什么？（让幼儿说出毛毛虫、大树）。

　　幼儿说出歌曲中的内容后，教师出示相应的大树、毛毛虫图片。

　　2、听故事。

　　教师讲述毛毛虫和大树之间的故事。

　　师：大树爷爷为什么笑呀？

　　（三）跟着音乐做动作。

　　师：挠痒痒的动作是什么样的？（请幼儿表演动作）。

　　师：谁会做毛毛虫爬出来的动作？

　　师：谁愿意扮演毛毛虫，给大树爷爷挠痒痒？（请3~4名幼儿）。

　　教师对幼儿讲清规则：听到歌曲唱啦啦啦的时候就去给大树挠痒痒。

　　师：我们都来扮演毛毛虫。

　　引导幼儿带着愉快的情绪边唱边做动作。

　　（四）玩游戏。

　　1、教师扮演大树，幼儿扮演毛毛虫，唱到啦啦啦处教师挠大树痒痒，幼儿发出哈哈大笑声或做怕痒的动作。

　　2、请几位幼儿扮演毛毛虫，教师和其他幼儿扮演大树，游戏反复进行。（引导幼儿边玩游戏边唱歌曲）。

　　（五）复习律动：小鱼游。 z然后猜猜老师的手会变成什么?

　　(2)出示范画，交代任务：请幼儿自由选择小伙伴，用能干的小手画手的联想。

　　(3)幼儿分组作画，教师巡回指导。提醒幼儿用线条、图型来分割主体，表现背景。

　　(4)集中作品，请幼儿介绍各自的作品。

　　3.结束部分：合影。

　　小班综合活动《我和瓶宝宝一起玩。

　　嘉善好孩子幼儿园沈祺琼。

　　设计思路：

　　虑到本班的年龄特点和发展水平，我将以“我和瓶宝宝一起玩”为活动主线，寓教于游戏中，注重活动的综合性和趣味性，让孩子在愉快的玩一玩，说一说的过程中，自然融入到对各种知识与技能的掌握中。

　　活动目标：

　　1、引导幼儿积极参与活动，体验和同伴一起操作的快乐感受。

　　2、引导幼儿乐意在活动中数一数，摆一摆瓶宝宝，促进其小肌肉动作的发展。

　　3、启发幼儿学用简单的语言表述自己的操作体验。

　　活动准备：

　　1.各式瓶子人均四~五个;。

　　2..塑料地毯拼摆成拱形，供幼儿席地坐;。

　　3.制作小乐器所需的材料如绿豆、赤豆、黄豆及小勺若干;。

　　4.录音机，磁带。(操作时背景音乐为《波尔卡进行曲》;律动为《大家一起来做操》)。

　　活动过程：

　　(1)师：你们知道这里边藏了什么吗?请你来猜猜看!(三塑料筐的`小瓶用布遮掩着)。

　　(2)师：(掀开遮布)哇，是什么呀?瞧，这些瓶宝宝多调皮啊，它们把帽子扔得乱七八糟，天气冷了，不戴帽子会怎样呢?那就让我们一起帮他们找到合适的帽子戴上吧!

　　a.分三组进行操作(用小手旋瓶盖)，比比哪组又快又准确。

　　b.引导同伴间互相检验戴得正确与否，还可进行组与组间的相互合作。

　　c.集中小结：小朋友多能干呀，我们的瓶宝宝都找到了合适的帽子，瓶宝宝可高兴啦，它们想邀请小朋友和它们一起玩玩，你们愿意吗?好，待会儿别忘了告诉大家，你和瓶宝宝玩了哪些好玩的游戏。

　　二、引导孩子和瓶宝宝一起玩，并尝试用短语表述操作体验。

　　1、分三组进行操作，鼓励孩子(如滚，搭，排等)想出不同的玩法;。

　　2、引导孩子在老师的启发下与所提供的材料和环境创设相互作用。教师根据孩子的操作情况，予以相应指导。

　　3.集中幼儿，师：“谁来说说，你和瓶宝宝是怎么玩的”。

　　三、老师示范用瓶宝宝玩，鼓励孩子每人动手制作两个“小乐器”，在韵律活动中结束活动。

　　四、延伸活动：带上瓶宝宝一起到户外进行体育锻炼。

　　建议与思考：

　　根据孩子的年龄特点及发展水平的不同，“瓶宝宝”的游戏还可设计以下活动，如：

　　1、瓶宝宝编上号，可以认识阿拉伯数字，进行倒数，顺数和相邻数等知识的掌握。

　　2、根据瓶子的大小、形状进行分类。

　　3.高矮排序：瓶宝宝要去做早操了，矮的在前面，高在后面，请你来排排队。

　　4.点数，知道总数。瓶宝宝排好了队，让我们数数共有多少人呢?等等。

　　幼儿园小班建构游戏方案设计

　　在幼儿园新课程陶艺活动中教师在努力摒弃以往传统的美术学习方式：“你说他听，你示范、他模仿”的强调被动理解旧模式时，充分调动幼儿积极性。

幼儿游戏活动方案9

　　新学期开学了，幼儿园的的小朋友总是喜欢各种各样好玩的游戏，中国育儿在线小编整理一些幼儿园的常规户外游戏，希望能让您的教学更上一层，同时也适合家长在平时带孩子玩，不但好玩还能增加亲子感情!

　　1、贴鼻子

　　玩法：将家长的眼睛蒙上，原地转三圈，请小朋友用语言指挥家长将鼻子贴到动物的准确即获成功。

　　规则：家长要将眼睛蒙好不能偷看。幼儿只能用语言指挥。

　　2、兜兜水果

　　准备：围裙、玩具水果(可用其他物品代替)，场地上划两条线，线与线之间间隔2～3米。

　　玩法：孩子站在线后面向自己的父母的围裙里扔水果，爸爸或妈妈系上围裙，双手拉起裙角站在另一条线后接水果。接得多的为优胜。

　　3、我的.宝宝在哪里

　　准备：布带若干

　　玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，请幼儿手拉手围成圆圈，相应的家长蒙上眼睛站在圈内，幼儿手拉手边唱歌边绕着家长转，唱完歌曲立定，然后请家长去寻找自己的宝宝。

　　要求：幼儿不能发出声音，去找父母，父母通过触摸找到自己的宝宝。

　　4、创意拼图

　　准备：旧、剪刀。

　　玩法：

　　1、把旧或旧上的人物图片剪下来，例如：棒球选手、司机、等等，让孩子说说他们是谁，都做什么事?

　　2、妈妈把这些人物图片的头部和身体部分剪开。

　　3、让孩子重新任意组合，帮每一个身体配部，并贴在白纸上。最后可能发生棒球选手戴帽，大头小身体等情况，十分有趣。

　　5、踩气球

　　准备：气球若干

　　玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，老师给每个家庭发一个气球和一根细绳，请家长将气球吹大绑在自己的脚腕，身背幼儿。听到老师的口令游戏开始，家长就背着宝宝踩其他家庭的气球，气球被踩爆即被淘汰，比一比谁是冠军。

　　6、小脚踩大脚

　　玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，幼儿双脚踩在家长的脚上，家长和幼儿手拉手，听到口令后，家长带着幼儿向前跑，幼儿双脚不能离开家长的脚，看看谁先到终点。

　　7、揪尾巴

　　准备：尾巴若干

　　玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，家长将孩子抱在怀里，在幼儿的上挂一条尾巴，听到口令后开始游戏，在好自己的尾巴的同时将别人的尾巴揪下来。

　　8、两人三足

　　准备：绳子若干、

　　玩法：一家长与一幼儿将相邻的两条腿用绳子绑在一起，听到口令后，两人一齐向前跑，看谁先跑到终点为胜。

　　9、推小车(幼中)

　　玩法：家长抓住幼儿的两条腿，幼儿双手撑地，听到口令后，幼儿双手向前爬，看谁先到为胜。

幼儿游戏活动方案10

　　活动目标： 1、通过娃娃家的各个区域培养幼儿的动手能力、语言能力和想象力。

　　2、让幼儿充分享受游戏带来的乐趣。

　　活动过程：

　　1、幼儿自选角色，装扮就位；

　　2、请幼儿开着小火车到“娃娃乐园”作客；

　　3、娃娃家——幼儿分别扮演爸爸、妈妈和孩子，可以去超市购物，可以在家里做饭，可以招待小客人；

　　超市——幼儿可扮演超市促销员、收银员，客人可去购物；

　　糖果加工厂——加工员可用各种材料进行糖果、糕点的`加工；

　　娃娃书屋——幼儿可扮演图书管理员，客人可以去看书；

　　活动结束：教师和幼儿一起评出今天的“娃娃之星”。

幼儿游戏活动方案11

　　一、活动时间:

　　20xx年5月15日上午

　　二、活动主持人:

　　徐艳

　　活动小组:中班班年级组及家长委员会成员

　　三、活动内容:

　　亲子趣味运动会

　　四、游戏项目:

　　1.亲子游戏“坦克车”(集体游戏)

　　目的:在家长的指导下学习分工、沟通、创造;加强幼儿与幼儿，家长与家长，家长与幼儿之间的配合;练习剪与粘的技能。

　　准备:报纸若干、剪刀、透明胶若干。

　　玩法:

　　(1)在规定时间内制作“坦克”链条:将报纸连成一个大圆。

　　(2)家长幼儿站在报纸上，手托起上方的报纸形成一个坦克链条。

　　(3)手脚同时移动链条向前走，先到者为胜。、亲子游戏“抱孩子”(可选游戏)

　　目标:锻炼幼儿的跳跃能力，体验与成人合作的快乐。

　　准备:羊角球

　　玩法:幼儿从指定的点跳羊角球，家长跟在后面跑，到终点后，家长快速抱起幼儿跑回原点，拍下一个人的手，依次轮流。

　　1、亲子游戏“套圈” (可选游戏)

　　玩法:在一定距离内，家长跟着孩子套圈，两人做到终点椅子上为胜利者。、亲子游戏“两人三足接力赛” (可选游戏)

　　玩法:参加游戏者排成三路纵队(孩子站在右边)，将中间的两条腿分别用两根绳子捆绑在一起。两人三足向前行走绕过障碍物返回起点线。依次进行接力。亲子游戏“听话的小球” (可选游戏)

　　目标:发展幼儿的腿部力量和控制能力。

　　准备:四条跑道、每个家庭一只皮球

　　玩法:爸爸或妈妈、小朋友分别站在场地的两边，游戏开始，爸爸用脚运球至小朋友处，小朋友接球后，爸爸或妈妈和小朋友背靠背，夹住皮球运至出发点，先到者为胜。

　　规则:爸爸必须用脚带球走，不能用力踢球。、亲子游戏“运气球” (可选游戏)

　　目标:培养幼儿与成人的.合作能力，发展幼儿的平衡感。

　　准备:未充气的气球若干，大箱子四只，跑道四条。

　　玩法:爸爸或妈妈和小朋友站在起点处，游戏开始，爸爸或妈妈用嘴把气球吹鼓并打结(不可以小于气球范样)，小朋友拿着气球快速跑到指定地点，游戏反复进行，在规定时间内，以气球数量多者为胜。

　　2、亲子游戏“生命之旅”(集体游戏)目标:体验角色互动后彼此的感受;增强亲子间的感情，学会信任彼此;幼儿通过语言提示家长下面的任务，促进孩子的语言发展。

　　准备:蒙眼的眼罩，场地布置(大约15分钟的路程，在旅程中设置不同障碍)

　　规则:家长蒙上眼，幼儿牵着家长的手，带领他们越过障碍、期间家长不能取下眼罩，只能根据幼儿的语言和肢体帮助走完全程。到终点后家长在幼儿的带领下坐到小椅子上，幼儿站在家长身旁，最后家长取下眼罩，所有爸爸、妈妈、幼儿手拉手同唱歌曲《感恩的心》，彼此最真诚地感谢亲人、感谢同伴。

　　五、活动安排:

　　30—8:4入场，宣布第二届亲子运动会开始。中班幼儿律动表演。 .8:45—9:00

　　主持人宣布比赛规则。 .9:00—10:15进行各项亲子游戏活动。 .10:15—10:30主持人、家长活动感言。

幼儿游戏活动方案12

　　活动一：文学活动——创编故事（结尾）

　　活动目标：

　　1、能根据11只小猫的行为动作和表情，培养阅读理解和阅读预测的能力。

　　2、初步感受生活中规则的重要性。

　　3、运用已有的知识经验，创新续编故事，大胆想象和讲述。

　　活动准备：

　　绘本《11只猫做苦工》4—12页活动过程：

　　一、导入音乐导入

　　（播放《智慧树》开场音乐）师：小朋友们，让我们一起伴随着音乐开心地旅游吧！

　　二、展开

　　1、师（播放课件）：看，这里有11只小猫也去旅游了。我们一起来看看，它们都去了哪些地方？经历什么有趣的故事吧！

　　2、逐幅观察并理解画面内容：重点引导幼儿理解"禁止"的意思提问：小猫们看见花园的'第一个反应是什么？"禁止采摘"是什么意思？

　　小结：禁止禁止就是不行！不能！不可以！不能够！小猫们会采花吗？

　　：重点观察猫队长的动作神态提问：谁是和其他小猫不同的？猫队长的动作和神态好像在说什么？

　　：突出"人人都采花、戴花"的趣味性师：花儿好看我不摘，结果每人采了一朵戴在头上。

　　第8—11页：迁移前面的讲述经验，简略阅读和理解。

　　提问："危险，禁止过桥"、"禁止攀爬树木"这个标志告诉我们什么？如果你是小猫，你会怎么做？小猫们又是怎么做的呢？

　　：重点引导幼儿猜测情节的发展提问：这次小猫们会钻进去吗？如果进去了会发生什么事呢？

　　3、鼓励幼儿用绘画的形式续编故事。

　　（1）幼儿绘画，教师观察。

　　（2）鼓励幼儿大胆想象不同的故事。

　　（3）请幼儿讲述自己创编的故事，鼓励幼儿大胆讲述，发展语言表达能力。

　　（4）同伴之间互相讲述自己的故事。

　　（5）教师也讲述自己的不同的故事。

　　三、结束

　　在音乐中结束活动师；小朋友们为11只小猫编了这么多好玩有趣的旅游故事，小猫们玩得可开心了。现在，旅游结束了，我们休息一会吧。

幼儿游戏活动方案13

　　一、活动目标：

　　1、在“十一”这一天，让孩子们感知国庆节，并度过一个难忘的节日；

　　2、在户外清新的环境下，让孩子们享受美好的自然风光，促进身心健康发展；让家长在工作忙碌之余与孩子放松心情，共同分享活动的乐趣，增进亲子情；

　　3、通过活动使孩子、家长、老师互动起来，增进情感，加强家园间的沟通、交流，促进家园同步。

　　二、活动时间：

　　20xx年日上午9：00——16：00

　　三、活动地点：

　　松鸣岩云海闲庭渡假村

　　四、参加人员：

　　报名幼儿及家长

　　五、组织人员：

　　小天使幼儿园教师

　　六、活动准备：

　　（一）材料准备：

　　1、横幅1张、国旗30面、耳麦、照相机、小水桶、礼品。

　　2、百米长卷的画布、水彩笔、油画棒等

　　3、拔河绳、气球1袋、头饰、绸子等

　　4、各活动音乐、音响等。

　　（二）活动前需向家长沟通的事项：

　　1、提前对家长讲解活动配合事项，要求每位家长自觉配合。

　　2、教师与家长沟通好活动当天的乘车安排，提醒家长务必准时到园集中出发。

　　七、活动人员安排：

　　1、主持人：

　　2、红队成员：（队长）、蓝队成员：（队长）

　　3、发奖品负责人：（请负责人提前两天准备好所需材料后，由副园长再次负责清点材料是否齐全）

　　八、活动程序：

　　1、10月1日上午9：00参加活动的所有人员准时在幼儿园内集合，9点10分准时出发。

　　2、到达无公害的蔬菜种植基地进行参观、采摘活动。活动用时30分钟。

　　3、到达目的地云海闲庭后稍事休整，教师做好活动前相关准备。

　　4、10：30教师舞蹈《最炫民族风》开场，亲子表演等。

　　11：00进行“祖国妈妈生日快乐”的百米长卷活动。

　　5、中午吃饭休息。

　　6、下午2：00开展游戏活动，主持人需说明游戏规则后方可开始游戏，每项游戏结束后休息5分钟，把握好活动时间，确保活动的连续性。具体游戏有：

　　（1）拔河

　　①家长组，分红队和蓝队，每队x人，拔到线的.那一对获胜。

　　②幼儿组，分红队和蓝队，每队x人，拔到线的那一对获胜。

　　（2）踩气球

　　选出8位家长，抱着孩子，脚上套上气球，音乐响起就去踩别的家长的气球，音乐结束时，主持人数家长脚上的气球，剩的多的就获胜。分出前三名。

　　（3）寻宝

　　教师可提前藏好“宝贝”，共四件，主持人说开始后家长可携带幼儿去寻找，找到后到主持人那“鉴宝”，四件全部找到后活动结束。

　　（4）互揪尾巴

　　家长和幼儿为一对，两队为一组，共五组。先给幼儿按上尾巴，家长背着幼儿，主持人说开始后，幼儿去揪另外一组的“尾巴”，揪下尾巴的那一组获胜。

　　（5）两人三足

　　每组六对，家长和幼儿为一对，拿绸子绑好腿，形成“两人三足”，在起点准备好，主持人说开始后就开始走，先到终点的获胜，评出前三。

　　（6）动物妈妈运宝宝

　　本次游戏为接力赛，分三队，每对四组，先给幼儿准备头饰，然后家长抱着幼儿在接力点准备好，主持人说开始后，家长就学动物的样子快速的走到接力点，接力的这一组的幼儿带上头饰后就快速到下一个接力点，全程接力完成比赛结束，先到终点的那一组获胜。

　　7、家长休息，观看幼儿团体操表演。

　　8、活动结束，主持人组织“环保小卫士”活动，清理活动现场垃圾。

幼儿游戏活动方案14

　　活动目标：

　　1、在剪剪玩玩中积累初浅的几何知识，理解抽象的数学概念。

　　2、能积极思考，大胆想象，探索报纸纸条的多种剪法。

　　3、积极参与活动，体验游戏活动的快乐。

　　活动准备：报纸剪刀图片：望远镜活动过程：

　　一、听《卖报歌》音乐进教室。

　　老师出示一张报纸。

　　提问：这是什么？（报纸）生活中你看见谁喜欢看报纸呢？（爸爸、妈妈、爷爷等）为什么有那么多的人喜欢看报纸？（有新闻、天气预报、广告，有信息等等）这些信息每天都有，这张报纸是*月*日是昨天的报纸，看过的过期的报纸有什么用呢？（买纸、做手工、出去旅游垫在下面等）二、做做玩玩（1）出示望远镜的图片提问：这是什么？你能用报纸做成望远镜吗？（幼儿用报纸卷成望远镜，并给幼儿鼓励）（2）请幼儿想办法能把望远镜做的比刚才长。

　　提问：你能用同一张报纸把望远镜做的比刚才长吗？（把报纸打开、从一角卷等）三、幼儿探索用报纸剪纸条的多种剪法。

　　（1）幼儿第一次剪纸条。"现在我有点饿了，想让你们帮我做面条，你们能把报纸做成面条吗？"①幼儿剪师巡视；②比较：谁的面条最长？

　　（2）幼儿第二次剪纸条。

　　我们能不能把长边和短边连起来剪不断掉呢？（幼儿剪纸条）把幼儿剪的纸条贴在黑板上。

　　师总结：把长边和短边连起来剪出来的纸条长。

　　（3）幼儿第三次剪纸条。

　　刚才我们用连着剪的方法剪出了比这黑板上还要长的纸条，那你们想想能不能用连着剪的方法剪出了比现在更长的纸条呢？（幼儿剪纸条）把上下来回剪的纸条、螺旋剪的纸条贴在黑板上（并鼓励幼儿）师总结：上下来回剪的纸条、螺旋剪的纸条很长。

　　四、今天我们用过期的报纸剪纸条，不仅可以训练脑子，还可以练剪纸功夫。这么多的纸条，扔了多可惜啊，我们可以用它们来做什么？小朋友把剩下废旧报纸捏好纸团，纸团有什么用？（幼儿自由玩：投远、往上抛等）。现在我们一起去外面玩球去喽！

　　1、出示报纸,这是（报纸）,平时家里谁喜欢看报纸？

　　幼：爸爸妈妈爷爷奶奶都喜欢看报纸。（表扬说得清楚）；……除了我，家里的人都喜欢看报纸。

　　师：有小朋友喜欢看报纸吗？泉州有没有小孩子看的报纸？（介绍幼儿画报）

　　2、为什么周围有那么多人喜欢看报纸？

　　幼：上面有大量的信息；上面有新闻、国家大事；可以长很多知识……师总结：报纸上会有……我给你们念一段（一段广告）--这是什么？--报纸上会有广告；再念一段（天气预报）；再念（日期）--3月23日，今天是--4月18日,这张报纸是（过期的），过期的报纸，新闻变成了旧闻。

　　3、过期的报纸有什么用呢？

　　幼儿：折纸，剪纸--小朋友会这样用，大人有什么用？--幼：奶奶卖钱；爸爸妈妈擦窗户、铺桌子；有水的时候擦（师：报纸可以吸水）；春游的时候，衬在地上……（师：判断，归理，别人说过的不说了）

　　4、出示一张画着一架最简单的单筒望远镜的正方形纸师：你们看到了什么？

　　用过期的'报纸做成一个这样的单筒望远镜，行不行？想好了就去做。（在后面的四张桌子上放着每人一张旧报纸）幼儿很容易地把它卷起来就成，师：用它望望远，看到了什么？（很多老师；能锁定一个老师吗？能的就放回去）。 ――－最简单的玩5、能不能在这张报纸上剪一根纸条，越长越好。（要求说了2遍）所有的幼儿都沿着长方形报纸的长边剪出了自己认为最长的那纸条。粘在黑板上。

　　师：这是你们认为剪得最长的纸条吗？这是报纸的长边，这是短边。

　　6、你们有没有可能让这条长边和这条短边连起来？

　　幼儿第一反应：粘起来不能粘幼儿操作：大部分幼儿都按要求剪了长边＋短边，然后粘在黑板上，就都差不多长，一幼儿剪的是短边＋长边＋短边被封为"冠军"想想，还能更长吗？能挑战冠军吗？ --一个挑战冠军的情境形成了大家再去剪的时候，受到冠军短＋长＋短的启发，领悟了延边一直剪的方法，剪出的纸条长多了。教师在黑板旁不断地鼓动，"冠军"不时地被重新刷新。

　　（剪出的纸条是否够长，一是和方法有关系，还和剪的粗细有关系）（幼儿延边一直剪，有孩子剪得粗了，就不够长，其中有一女孩，剪得很粗，应老师在她耳边说了一句话：你够聪明，但不够细心，小女孩没有懂，最后呈现的还是粗粗的纸条）最后，应老师，让孩子们比较，为什么纸都剪完了，还是比不上冠军的长，让孩子悟到：粗细也会影响长度的。不过说得不是很直白的。

　　这个玩法看似简单，其实蕴含了抽象的数学概念：直线与曲线、两边之和大于第三边，在剪法相同的情况下，纸条的粗细与纸条的长度有必然的相关。孩子们在剪剪玩玩的同时积累了粗浅的几何知识，为他们以后的学习打下了基础。

　　幼儿园报纸游戏活动方案，报纸，曾经在我们的生活中有着不可替代的地位，但是随着时代的发展，报纸渐渐的被取代了，现在的报纸更多的是给小朋友们来玩游戏了。