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垃圾分类宣传活动方案

时间：2024-09-25 15:49:39 活动方案我要投稿

垃圾分类宣传活动方案15篇(经典)

　　为了确保工作或事情能高效地开展，常常需要预先制定方案，方案具有可操作性和可行性的特点。我们应该怎么制定方案呢？以下是小编帮大家整理的垃圾分类宣传活动方案，欢迎阅读与收藏。

垃圾分类宣传活动方案15篇(经典)

垃圾分类宣传活动方案1

　　为了保持校园的清洁卫生，培养教师和小朋友的环保意识，提高大家的环保技能，让幼儿懂得垃圾分类回收有利于变废为宝，实现垃圾资源化；有利于减少管理成本，实现垃圾减少量；有利于综合利用，实现垃圾的无害化等好处，建设可持续发展的节约型社会，根据本园的实际情况，特制定垃圾分类工作实施方案，希望全园师生遵照执行，自觉养成垃圾分类收集和处理的好习惯。

　　一、垃圾分类和管理的原则：

　　人人有责，源头做起，加强管理，渠道畅通，重在实效，有奖有罚，持之以恒。

　　二、宣传动员

　　1、成立垃圾分类工作领导小组

　　组长：XX

　　成员：XX

　　2、召开全体工作人员会议，进行动员宣传，充分认识减少校园垃圾和节约资源的重大意义，明确垃圾分类收集是实现垃圾减量化，资源化，无害化的重要举措。实行校园垃圾分类处理，可以美化校园，改善环境质量，是一件利国利民的事情。

　　3、加大宣传力度。要把分类的具体方法标示在显眼处，要让每一位教职工和学生了解我校的垃圾分类和处理办法，并自觉遵守，分类首先要从源头上把好关。

　　4、充分利用校园网、家长园地、宣传版面、国旗下讲话、教学活动、横幅等形式大力宣传，使大家牢记垃圾分类原则，懂得垃圾分类知识，在潜移默化中养成自觉对垃圾分类投放的习惯。还可以在校园中开展垃圾分类回收利用的活动，不但可以使资源循环再利用，节省资源，还可以培养学生环境保护的意识。普及垃圾分类知识，提高全民环保意识，全面推广和落实完善的'垃圾分类处理政策，建设一个和谐，美丽，节约型的社会。

　　三、垃圾的分类和处理办法

　　（一）校园垃圾分类

　　随着人们生活质量的不断提高，校园垃圾成分越趋复杂，合理地确定分类依据对垃圾的后续处理环节极为重要，它可最大限度地降低处理过程中以及处理后的能耗，可防止再次污染的发生。根据国家标准，校园垃圾可以分为可回收物，不可回收物，有毒有害垃圾三大类。

　　1、可回收物

　　可回收物指适宜回收循环使用和资源利用的废物。

　　主要包括：

　　（1）纸类。未严重玷污的文字用纸，包装用纸和其他纸制品等，如报纸，各种包装纸，办公用纸，广告纸片，纸盒等。

　　（2）塑料。废容器塑料，包装塑料等塑料制品，如各种塑料袋，塑料瓶，泡沫塑料，一次性塑料餐具，硬塑料等。

　　（3）金属。各种类别的废金属物品，如易拉罐，铁皮罐头盒，铅皮牙膏皮，废电池等。

　　（4）玻璃。有色和无色废玻璃制品。

　　（5）织物。旧纺织衣物和纺织制品。

　　2、不可回收物

　　不可回收物指在自然条件下易分解的垃圾，如果皮，菜叶，剩菜剩饭，花草，树枝，树叶等。

　　3、有毒有害垃圾

　　有害垃圾指对人体健康或者环境造成现实危害或者潜在危害的废弃物，也包括对人体健康有害的重金属或有毒物质废弃物，如废电池，废荧光灯管，水银温度计，打印机墨盒等。

垃圾分类宣传活动方案2

　　为深入贯彻落实《关于推进党政机关等公共机构生活垃圾分类工作的通知》（国管节能[20xx〕180号）、《关于转发国管节能[20xx〕180号文件的通知》（冀事管[20xx〕20号）精神，根据石家庄市人民政府办公厅《关于印发石家庄市生活垃圾分类工作实施方案的通知》（石政办发[20xx〕58号）相关要求，特制定本实施方案。

　　生活垃圾经源头分类投放后，由我园专人负责分类转运体系，做到日产日清。其中，厨余垃圾由专人负责清运、掩埋。实施自行收运。其他垃圾由负责垃圾运输人员按原作业方式实施转运；可回收垃圾，可直接出售给废旧物资回收企业，有害垃圾按环保部门要求，委托具备有害垃圾收运资质的单位收运至指定处置场所。

　　随着人们生活质量的不断提高，校园垃圾成分越趋复杂，合理地确定分类依据对垃圾的'后续处理环节极为重要，它可最大限度地降低处理过程中以及处理后的能耗，可防止再次污染的发生。我园日常生活垃圾按不同区域具体分为可回收垃圾、厨余垃圾、其他垃圾、有害垃圾等四类。

　　在室内配置“厨余垃圾、其他垃圾”两种垃圾收集桶，将班级产生的厨余垃圾和其他垃圾投入相应垃圾桶内，收集好后投入幼儿园大分类收集箱内。

　　班级产生的可回收垃圾和有害垃圾由保育老师负责及时投入幼儿园指定投放点。

　　1．召开领导小组会议，学习上级文件，进一步明确活动时间、意义，明确学校本次活动中各自的职责任务。

　　2．校领导在升旗仪式上作以“为了生态更美好，垃圾分类齐动手”为主题的发言。

　　3．党组织结合教职工政治学习，集中组织全校教职工学习《垃圾分类方法》。

　　4．组织全体党团员积极开展相关的垃圾分类宣传活动。

　　（二）布置校园环境，营造宣传氛围。

　　1．悬挂宣传横幅、标语及宣传版面。

　　2．通过校园广播，增加本次推普周宣传的内容。

　　3．在校园内醒目处开辟三个固定的宣传板块，定期更新，大力宣传《垃圾分类方法》和有关知识。

　　（三）家校沟通，以学生为纽带，向家长宣传。

　　1．通过《致家长的一封信》请家长教育学生，以身作则。

　　2．开展爱我家园征文比赛。

垃圾分类宣传活动方案3

　　一、活动主题：

　　垃圾分类，从我做起。

　　二、活动目的：

　　本次活动通过环保宣传，签名参与环保，环保游戏方式开展，切实做到实处，携手共建美丽的小区。旨在宣传环保理念和爱心，通过活动，我们可以有效利用资源，加强社区垃圾分类意识，并使人们意识到垃圾变黄金，黄金变爱心的助人方式。同时志愿者的行动也能感染身边的人，并将这种理念发扬光大。

　　三、活动时间：

　　20xx年9月18日。

　　四、活动地点：

　　xx家园。

　　五、活动宣传：

　　1、青少年上门口头宣传。

　　2、社区居委会途径宣传。

　　3、要志愿者在活动前一天在小区摆点及入户宣传。

　　六、活动准备：

　　（一）、召集志愿者：

　　1、政府工作人员。

　　2、社区工作人员。

　　3、青少年志愿者。

　　4、社区热心居民。

　　5、活动前一天，志愿者工作落实到位。

　　（二）、准备游戏物资：

　　1、购买活动物品及礼物。

　　2、准备各类水笔，写指示语，写游戏规则，写好卡片，问题等。

　　3、其他准备：桌子2张，椅子5张，剪刀，胶带，相机，音响等。

　　（三）、场地布置：

　　1、到达活动地点摆好桌椅。

　　2、贴好游戏规则和指示语。

　　3、工作人员要引导居民参加到活动中来，并且介绍垃圾分类的相关知识。

　　4、志愿者要要给前来观看活动的居民讲解我们的活动目的与意义，引导社区居民参与活动。

　　七、活动过程：

　　（一）垃圾分类社区宣传活动开幕式。

　　1、时间：20xx年9月18日上午9：00——9：30。

　　2、地点：xx家园小区门口。

　　（二）“垃圾分类，你我同参与”社区竞答活动。

　　1、时间：上午9：30——10：30

　　2、地点：xx家园小区门口。

　　第一关：垃圾分类达人

　　1、内容：

　　①每3人分为一个小组。

　　②在空地上放4个垃圾桶，分别是厨余垃圾、其他垃圾、有害垃圾、可回收垃圾。

　　③发放15张写有不同垃圾的小卡片，规定在5分钟内将15张卡片按照垃圾分类知识投入四个垃圾箱中。

　　④统计结果，哪个组的正确率高哪个组获胜。

　　⑤失败组每人获得一份小奖品（纸巾一包），获胜组获得一份小奖品（纸巾一包）并进入下一关。

　　2、意义：通过垃圾分类游戏，加上居民对垃圾分类的认识。以垃圾桶为奖品是希望居民利用游戏得到的垃圾桶以及家里已有的垃圾桶从家里开始做到垃圾初步分类。

　　3、游戏道具：垃圾桶4个，卡片50张。

　　第二关：垃圾分类知识竞答

　　1、内容：进入第二关的各为一队，准备15个与垃圾分类相关的`题目，进行知识抢答，最终计算正确率，正确率最高的获胜，颁发奖状以及奖品大礼包（卫生纸一提、洗衣粉一包、洗洁精一瓶、盐一包、老酒一瓶）。

　　八、后期工作：

　　1、将活动过后剩余物资整理。

　　2、清理会场。

　　九、预计困难和应急措施

　　1、居民参与度不高。

　　措施：在活动开展前，进行入户宣传。可通过播放音乐，来吸引居民前来观看，参与活动。

　　2、现场混乱，尤其是游戏区过于拥挤。

　　措施：志愿者根据签名区，问答区引导居民先到哪个区域进行活动。

　　十、活动评估

　　1、对居民进行评估，在开展这个活动之后，可以和居民进行聊天，从中评估他们是否真的意识到环境保护的重要性。

　　2、对志愿者进行评估：志愿者在这次活动中参与了前期宣传，活动期间的宣传。从他们感受中进行评估。

　　3、工作人员自身评估：活动过程中工作人员进行反思，活动结束后的成效进行反思，两方面记性评估。

垃圾分类宣传活动方案4

　　一、活动主题：

　　为了生态更美好，垃圾分类齐动手

　　二、指导思想：

　　在改革开放政策的指导下，我国经济不断发展，国民生活水平不断提高，但是，人们的环保意识却是比较滞后的，就以垃圾分类为例，国内的状况就显得不容乐观，不仅是垃圾分类的.实施不足，而且对于垃圾分类设施的合理化研究也不足。垃圾分类收集带来的好处是显而易见的，但是操作起来却困难重重，目前，有近半数的人不能清楚地说出哪些垃圾属于可回收垃圾，哪些是不可回收的，许多人在回收过程中，对于垃圾分类的意义也依旧比较模糊。我校要通过广泛、深入、持久地开展城市生活垃圾分类收集处理宣传工作，达到全体教职工对生活垃圾分类收集处理工作的重要意义知晓率100%、城市生活垃圾分类处理的主要方式知晓率100%、垃圾分类处理行为形成率100%。

　　三、宣传对象：

　　全校师生、学生家长

　　四、活动内容

　　（一）校领导与教师高度重视，争作表率，引领推普教育

　　1．召开领导小组会议，学习上级文件，进一步明确活动时间、意义，明确学校本次活动中各自的职责任务。

　　2．校领导在升旗仪式上作以“为了生态更美好，垃圾分类齐动手”为主题的发言。

　　3．党组织结合教职工政治学习，集中组织全校教职工学习《垃圾分类方法》。

　　4．组织全体党团员积极开展相关的垃圾分类宣传活动。

　　（二）布置校园环境，营造宣传氛围

　　1．悬挂宣传横幅、标语及宣传版面。

　　2．通过校园广播，增加本次推普周宣传的内容。

　　3．在校园内醒目处开辟三个固定的宣传板块，定期更新，大力宣传《垃圾分类方法》和有关知识。

　　（三）家校沟通，以学生为纽带，向家长宣传

　　1．通过《致家长的一封信》请家长教育学生，以身作则

　　2．开展爱我家园征文比赛。

　　五、活动预期目标和效果：

　　通过本次旨在促进有效实施垃圾分类的系列环保活动，以学生为宣传纽带，通过学生自身的实践与宣传，加强社会市民垃圾分类意识，加大宣传垃圾分类的意义，真正做到垃圾分类齐动手，共同保护我们的生态环境。

垃圾分类宣传活动方案5

　　城市生活垃圾分类收集工作是实施垃圾减量化、资源化、无害化的一个十分重要的步骤，对于改善人民环境，实现城市的可持续发展，创建节约型社会具有重要意义。城市生活垃圾分类收集，不仅关系到城市的文明程度和城市形象，也是城市生态环境建设最基础的工作，更是一项利国利民的事业。垃圾是放错地方的资源。然而垃圾的回收与利用却被垃圾分类这一问题所限。当今社会，垃圾回收并非技术问题，而是人们没有较强的垃圾分类回收的意识。我校响应上级部门“垃圾分类，环保节能”的号召，举行“垃圾分类，你我有责”主题活动，具体方案如下

　　一、活动的主题

　　垃圾分类，你我有责

　　二、成立学校“垃圾分类，你我有责”主题活动的领导小组

　　组长：xx

　　副组长：xx

　　各部门负责人(成员)：xx、xx

　　教育教学方面：

　　宣传、氛围与少先队活动方面：

　　校园环境与后勤补给方面：

　　各组明确分工，责任到人，贯彻落实垃圾分类各项工作，全校师生积极配合，确保工作顺利推进。

　　三、活动的宗旨

　　通过宣传垃圾分类的意义提升同学们对垃圾分类这一实际问题的重视;宣传分类垃圾的具体做法，引导同学们正确地进行垃圾分类，保护环境;最后以标记垃圾桶等方式提醒同学们时刻注意垃圾分类回收问题。

　　四、活动时间

　　每学期

　　五、活动目标

　　1.知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。让学生了解生活中有哪些垃圾，知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。

　　2.在日后生活中能够分类投放各类垃圾，树立环保意识。

　　3.在课堂上通过提出问题、设置竞赛，引导学生讨论、设计方案、表达，培养探究问题的能力，进一步培养科学思维的素质。培养学生的分析问题、解决问题的能力和创新能力

　　六、活动形式

　　本项活动主要是通过班级文化宣传、课堂教育教学经过讨论、探究、设计方案等形式让学生们知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，从而引导学生重视环境保护，注意节约资源。

　　七、具体要求

　　·学校宣传通过红领巾广播站、国旗下讲话、课间小结的.形式进行校园氛围宣传。

　　·每个学期做好班级“垃圾分类”计划、总结。

　　·利用每期的黑板报进行宣传，开辟相关“垃圾分类”板块。

　　·做好班会课“垃圾分类”宣教资料的收集。

　　·健康科根据三年级下册的课程要求制定教学计划、总结、教案，要有过程性记录，学科计划、总结也要有专门的工作安排。。

　　·美术科生动展现垃圾分类的形象。

　　·保持校园卫生环境。

　　八、具体措施

　　1、各班级老师高度重视“垃圾分类”教育教学，把“垃圾分类”纳入到平时学生的学习中。

　　2、学科教学互相渗透，注意课堂教育。健康课、美术课上交相关的教案。

　　3、积极参与活动，把活动的资料整理收集，在每学期期末上交。

　　4，所有材料按时上传ftp，照片一律使用复制、粘贴word文档，并附简短文字说明的形式。

　　本次活动通过提升同学关注并力行垃圾分类这一侧面来提升同学们的环境保护意识，并积极参与其中，共同保护地球。

垃圾分类宣传活动方案6

　　指导思想

　　在新年到来之际,让学生在游园活动中度过愉快的一天,人人自主参与游园活动,在游戏中陶冶情操,在游园中获取知识,在游园中培养能力,在游园中加强垃圾分类的意识,在游戏中贯彻落实垃圾分类,从而全面地推进素质教育的实施。

　　组织原则

　　具有较强的可操作性,可参与性,娱乐性强。

　　确保安全有序,让学生在活动中得到良好的体验和锻炼。

　　组织领导

　　组长:

　　副组长:

　　组员:

　　年级负责人:一年级、二年级、三年级

　　四年级、五年级、六年级

　　活动时间

　　20xx年12月31日12:30—15:30

　　活动项目

　　“垃圾分类”趣味活动

　　1、一二年级:“垃圾分类对对碰”

　　活动地点:综合楼前面空地

　　活动规则:两人合作,其中一人戴上眼罩,从桌上取一个垃圾(菜叶、塑料瓶、废纸、果皮等),由另一人指挥,在规定的时间内将垃圾扔进正确的垃圾桶,方可过关。

　　负责老师:

　　2、三四年级:“垃圾分类巧问答”

　　活动地点:教学楼前面空地

　　活动规则:学生从盒子中随机抽取一道与垃圾分类有关的.题目,在规定时间内回答正确者可过关。所有题目都出自《垃圾分类知识手册》上,活动前让学生熟读。

　　负责老师:

　　3、五六年级:“垃圾分类大闯关”

　　活动地点:塑胶操场跑道

　　活动规则:由起点出发,跑到5米远处跳10个绳子,再往前跑5米,从盒子中抽取一张写有垃圾名称(菜叶、塑料瓶、废纸、果皮等)的卡片,绕过标志杆往回跑,在离终点2米处再拿一张与之前卡片相对应的垃圾种类(可回收垃圾、其他垃圾、厨余垃圾、有害垃圾)的卡片,最后跑回终点交给裁判,在规定时间内拿到正确的两张卡片则过关。

　　负责老师:

　　4、三至六年级:“垃圾变变变”现场造型比赛

　　比赛地点:塑胶操场篮球场

　　比赛规则:各班5位学生参赛,团队合作。从家里带来各种可回收利用的垃圾,用这些垃圾现场做出一个造型,限时一个小时。根据作品情况,每个级段分别评出金奖1名,银奖2名,铜奖3名。参赛学生可获得游园以外的奖品。

　　负责老师:

　　(二)各年级段的游园项目

　　1、以年级段为单位,各班设计一个游戏项目,尽量以“垃圾分类”为主题,学生在同年级段开展串班游园活动。

　　2、每个级段六个班级的游园项目不能重复,各级段分别由以下老师负责协调。

　　一年级:二年级:三年级:

　　四年级:五年级:六年级:

　　3、各班活动项目的名称与规则(格式附后)需在12月25日前发送电子稿到。游园当天,将游戏名称与规则张贴于教室门口显眼处,建议让学生做一张宣传海报。

　　4、活动所需的道具原则上由所负责的班级自己准备,部分体育器械请提前到体育室借取。

　　5、一到三年级副班主任务必配合班主任在教室维持秩序,指挥游园活动有序开展。

　　活动评奖

　　1、根据游园活动开展情况,每个级段分别评出“最佳组织奖”、“最佳创意奖”、“最佳人气奖”各一名。

　　2、学生凭游园券上的过关次数到音乐室(1)领取奖品。过7关为一等奖,5到6关为二等奖,4关以下为三等奖。但“垃圾分类”活动为必参加项目,否则不能领奖。

　　领奖处负责老师:

垃圾分类宣传活动方案7

　　一、活动主题

　　拯救垃圾中的资源，别让垃圾无处可去；推行垃圾分类，建设先进社区；再不会垃圾分类你就out了！

　　二、活动目的

　　增加全社会对生活垃圾分类减量的知晓度、认同度、参与度的提升是推动垃圾分类工作开展的根本。

　　通过宣传活动，使得居民能够深入了解垃圾分类的意义，引导居民从身边做起、从点滴做起，自觉、科学地开展生活垃圾分类，逐步形成垃圾分类及环保意识，养成珍惜资源、节约能源的生活习惯。

　　三、活动对象

　　长沙县街道及社区的居民、环卫、居委会以及小区物业工作人员

　　四、活动形式

　　通过社区的宣传以及一系列活动，包括宣讲，游戏，现场指导等方式来提高社区居民的普遍垃圾分类意识。可进行“多次”、“短时”的社区活动及宣传来达到深入人心的效果。

　　通过可回收物兑换抽奖机会的方式提高居民参与活动的积极性，在派发礼品的同时，记录领奖人员的`手机号码，向京东提供电话号码清单。

　　五、活动重点

　　本次活动的重点要放在小朋友的身上，通过亲子互动的方式来提高居民的参与度，由孩子带动家长对于垃圾分类的积极性，提高居民对垃圾分类的普遍意识。

　　孩子接受新事物的能力是远远大于成年人和老人的，我们需要通过影响孩子，提高他们对于活动的主动性，从小就养成垃圾分类的。习惯。

　　作为社会的未来，他们的行为就是社会未来的行为，所以本次活动需要考虑如何吸引孩子，并且使孩子乐于参加活动同时还能为活动起到宣传的效果。

　　回收前期的宣传也要作为重点，要尽量保证居民会将家中的可回收物带到活动现场，尽可能的多收集可回收物品。

　　六、活动目标与效果预计

　　（小区总户数为1100户）社区参与活动人数不低于百分之30；可回收物量估计在150~200公斤左右。

　　七、活动前期工作

　　首先对所选地区的社区进行调查筛选：

　　1、根据社区对接工作的难易程度来进行选择

　　2、活动在社区内可开展的具体位置及场地大小

　　3、社区对周边地区的影响力

　　4、社区居民的普遍意识以及素质

垃圾分类宣传活动方案8

　　教学目标：

　　1、了解垃圾箱上“可回收”、“不可回收”和“废电池”的标记，了解它们的含义。

　　2、对简单的垃圾分类方法有初步的了解。

　　3、知道垃圾分类可以保护环境，产生初步的环保意识。

　　教具准备：

　　小卡片、垃圾桶图、自制垃圾桶图

　　教学过程：

　　一、看图引入

　　1、了解垃圾桶上的相关标记。在黑板上展示黄色和蓝色的垃圾桶图，请说出黄色和蓝色垃圾桶的意思。

　　老师：这幅画是什么？学生们仔细观察，看看有什么不同？

　　指名生答。

　　2、不同颜色的黄色和绿色代表什么？（相机上贴着“可回收”和“不可回收”的.标志）

　　指名生答。

　　3、揭示主题：“垃圾分类”

　　二、解惑新知

　　1、区分“可回收”和“不可回收”。

　　老师：“可回收”垃圾是什么意思？

　　指名生答。

　　总结：可回收是可回收利用的垃圾，可多次回收利用。

　　2、不可回收是什么意思？

　　指名生答。

　　教师总结：不可回收的垃圾是指在自然条件下易于分解的垃圾。

　　3、什么是可回收垃圾，什么是不可回收垃圾？

　　出示卡：废纸、果蔬皮、泡沫塑料、剩菜、破损书籍、废铁、口香糖残留物、树叶等，请指出是可回收垃圾还是不可回收垃圾，并将纸张贴在相应的位置。

　　指名生回答并将卡片贴在相应的位置。

　　4、还有哪些垃圾也是可回收的？

　　板书：废纸、塑料、玻璃制品、金属、布等

　　5、（拿一张纸擦鼻涕，不知道扔哪个垃圾桶）这张用过的面纸是可回收的垃圾吗？让我们讨论一下。

　　指名生答。

垃圾分类宣传活动方案9

　　各部门负责人(成员)：邓老师，刘老师，陈老师。

　　教育教学方面：朱老师，李老师，龙老师。

　　宣传、氛围与少先队活动方面：欧阳老师，张老师。

　　校园环境与后勤补给方面：施老师，苏老师。

　　各组明确分工，责任到人，贯彻落实垃圾分类各项工作，全校师生积极配合，确保工作顺利推进。

　　以创建垃圾分类示范学校为目标，整合全校各方面的力量，围绕垃圾分类和回收利用的主题进行全方位、多层次的宣传，教育和引导师生、家长认识到垃圾分类是要从源头上分离出来，并尽量减少垃圾的产生量，减少污染，保护环境，提高资源的利用率，做到人人知道垃圾分类的重要性，自觉进行垃圾分类。

　　一、课题分析：

　　随着资源的不断开发，资源的浪费日益严重。人们已渐渐意识到环境问题的严重性，都积极行动起来，拯救我们的地球，保护我们的生存环境，增加全民的.环境危机感和环境意识。如何让幼儿从小树立起环保的意识，增加保护环境的责任感呢？通过认识无毒无害的废旧物，了解哪些是可以循环再用，并通过分类操作，从而使幼儿进一步感知无毒无害的废旧物的同时，更好地了解垃圾分类的意义，也是培养幼儿环保意识的重要途径。

　　因而，从中班起，我就注意从培养幼儿的环保意识抓起。本次活动，也是培养幼儿环保行为、环保意识的其中一个内容。

　　二、活动目标。

　　1、知道有哪些是无毒无害的废旧物，了解它们能循环再用。

　　2、认识垃圾分类标志。

　　3、培养幼儿的环保意识。

　　本次活动的重点和难点：

　　重点：能对废旧物进行分类，并认识相应的分类标志。

　　难点：在对废旧物进行分类的基础上，能分辨哪些是可以循环利用。

　　1.环境效益:回收x吨纸，能生产x吨纸，相当于节约木材4立方米或少砍伐树龄为20年的树木17棵，节省3立方米的垃圾填埋空间，同时还节省化工原料x千克，节省一半的造纸能源，节约造纸过程中240吨用水、300度用电，还能减少35%的环境污染。

　　2.经济效益:x元/斤，长积月累也是一笔收入。

　　3.教育效益:树立环保意识，养成垃圾分类处理的好习惯。回收的所得又可以用于爱心事业。

　　4.组织管理效益:师生共同做起，相互监督促进;提高资源利用;改进现有卫生管理体系，师生劳动。校园环境更整洁有序。

垃圾分类宣传活动方案10

　　建设生态循环、可持续发展的宜居宜业城区，南山区在垃圾分类推进上求真务实，大胆探索。全民垃圾分类作为一项长期坚持的工作，加快建立分类投放、分类收集、分类运输、分类处理的垃圾处理系统及强制分类工作宣传势在必行。

　　为做好生活垃圾分类日常运行管理工作，进一步完善垃圾分类管理体系和作业体系，让居民们更深入了解垃圾分类、减量知识，激发环保意识，营造良好的`城区建设发展氛围，特制定如下宣传方案。

　　一、宣传活动主题垃圾分类净美家园

二、活动目标：向居民普及垃圾分类知识，引领居民参与垃圾分类，树立环保低碳理念，构建绿色生活方式，更好的开展垃圾减量、垃圾分类工作。

　　三、社区活动概述

　　（一）活动时间：

　　（二）活动地点：

　　（三）组织单位：

　　（三）宣传方式

　　1.垃圾分类知识展板展览，介绍垃圾如何分类，了解垃圾分类运输及资源化的全过程；资源再生展示——集中展示垃圾资源综合利用的各类产品，包括：纸张垃圾、塑料垃圾、果蔬垃圾、玻璃垃圾、瓶罐垃圾、金属垃圾、厨余垃圾等资源再生产品；

　　2.垃圾分类精选横幅展示

　　3.生活垃圾分类和减量志愿者服务队到小区宣讲垃圾分类知识，接受垃圾分类和减量工作相关知识咨询，播放垃圾分类公益视频。

　　4.便民服务：设置废旧家电、电池、荧光灯管回收点和书本交换等便民服务点，资源回收换购（可回收垃圾换购生活日用品）；发放垃圾分类宣传手册、致居民的一封信、温馨提示等宣传材料。

　　5.知识有奖问答竞赛台，发放宣传品

　　6.趣味环保游戏

　　实施垃圾分类是个长期的工程，需要全民共同参与，尤其是要从娃娃抓起，从小就养成垃圾分类的习惯。活动设计活泼有趣，将垃圾分类理念融入活动中。

　　垃圾分类是个全民工程，需要各部门联动，多形式、多渠道、多举措开展垃圾分类宣传教育活动，贯彻实施《深圳市生活垃圾强制分类工作方案》，通过在社区开展垃圾分系列宣传活动，使垃圾分类逐渐深入人心，增强居民的垃圾分类意识，调动全体市民参与垃圾分类的自觉性，全面实现生活垃圾强制分类。

垃圾分类宣传活动方案11

　　保护地球，爱护环境是我们全人类共同的职责。为进一步促进学生认识垃圾分类和回收利用的重要性，培养学生爱护环境、人人有责的环保意识。树立节能减排、低碳环保理念，增强资源循环利用意识。江岸小学，特开展“小手拉大手，共建美好家园”活动，带动学生、家长，全社会形成爱护环境、保护环境的良好社会效应。特制定本方案。

　　一、活动目的

　　开展“小手拉大手、共建美好家园”活动的目的是向学生宣传垃圾分类收集的重要意义及分类方法，培养学生树立“垃圾分类要从小做起”的`理念，推行垃圾分类环保观，通过发挥学生的作用，带动千万个家庭参与其中，节约资源，维护生态环境，减少污染，关注环境，关注生命，善待自然。积极参与垃圾分类，为创建优美环境做贡献，做垃圾分类的小主人。

　　二、活动内容

　　1．成立领导小组。

　　成立专门负责的领导小组，协调指挥本校的垃圾分类工作。“招聘”20名垃圾分类的志愿者，成立红领巾垃圾分类督导队，成为为垃圾分类督导员，并制定标识。组织督导员向学生普及垃圾分类知识。监督制止乱扔垃圾现象。

　　2、上好一堂课。每学期通过讲课或讲座形式，宣讲垃圾分类知识，让学生成为家里的垃圾分类“小小培训员”，带动一个家庭参与垃圾分类，提高垃圾分类的知晓率和入户率，从而影响整个社会。

　　3、印发一封信。每学期印发《致家长的一封信》，向学生及家长发出倡议：“小手拉大手，大手拉家庭，家庭带社会，共同保护我们的家园。实现垃圾科学分类、共建和谐社会”。

　　4、编一期宣传栏。定期举办“垃圾不落地，垃圾要分类”主题宣传栏（黑板报），宣传垃圾分类知识。

　　5、开展一次评比。每周结合学生户外活动，分组深入学生家中开展评比活动，促进人居环境提升。

　　三、工作要求

　　1、加强领导，提高认识。要把开展垃圾分类工作自觉摆上重要议事日程，采取有力措施扎实推进。垃圾分类工作领导组要制定符合实际的活动方案，明确活动目标、任务、步骤和措施，推动垃圾分类宣传教育实践活动有序开展。

　　2、精心组织，注重实效。垃圾分类工作领导组制定考评方案，采取学生喜闻乐见的形式，动员学生、家长积极参与垃圾减量、垃圾分类宣传实践活动，增强垃圾分类、资源循环利用的意识，在行动上着实取得成效。

　　3、广泛宣传，营造氛围。组织学生认真学习垃圾减量、垃圾分类知识，养成良好的生活习惯，进一步增强环保意识，培养社会责任意识，努力实现“教育一个学生，带动一个家庭，影响周围一片”的目标。学校采取网站、报纸等多种形式及时宣传活动中涌现出来的先进典型。

　　4、总结经验，做好归档。要注意材料的收集和归档，将活动形成的文字资料、图片资料和工作总结等归档整理。

垃圾分类宣传活动方案12

　　一、活动背景及简介

　　垃圾是放错地方的资源。然而垃圾的回收与利用却被垃圾分类这一问题所限。当今社会，垃圾回收并非技术问题，而是人们没有较强的垃圾分类回收的意识。

　　xx青年志愿者协会是由志愿从事社会公益事业与社会保障事业的在校学生组成的公益性社会团体，具有一定的专业性、技能性，其成员具有奉献自己，服务他人的精神。xx学校长期致力于社会公益事业，并积极开展与宣传环境保护活动。在经过调查了解后发现同学们没有较强的环境保护与垃圾分类的意识，xx学校决定开展宣传垃圾分类，保护环境的活动。

　　二、活动的主题

　　垃圾分类，保护地球。

　　三、活动的宗旨

　　通过宣传垃圾分类的意义提升同学们对垃圾分类这一实际问题的重视。再宣传分类垃圾的具体做法，引导同学们正确的进行垃圾分类，保护环境。最后以标记垃圾桶等方式提醒同学们时刻注意垃圾回收问题。本次活动通过提升同学关注并力行垃圾分类这一侧面来提升同学们的'环境保护意识，并积极参与其中，共同保护地球。

　　四、活动主办单位、活动承办单位

　　主办：xx小学。

　　策划承办：xx。

　　赞助：xx。

　　五、活动时间

　　20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日。

　　六、活动地点

　　全校范围，重点在xx、x、xx生活区附近。

　　七、活动内容

　　1、校园的垃圾桶是分可回收和不可回收的，在垃圾桶的两边分别贴上日常垃圾的分类情况，哪些属于可回收的哪些属于不可回收的，引导同学们将垃圾分类放，为环保做出自己的微薄贡献。

　　2、在宿舍园区宣传垃圾分类知识，让每个宿舍的成员们有意识将垃圾分类放，可回收的单独放一边等待唤青同学来收，不可回收及时送垃圾中转站。

　　3、据调查食堂门口是发传单的集中地，往往到处有传单乱扔得现象，故倡议广大同学看完传单后将传单放到可回收箱内。同时在食堂各个门口设立传单回收桶，方便同学将传单放入其内，定期将传单统一回收（注：楠苑4只，梓苑2只）。

　　八、活动流程

　　（一）项目活动安排

　　以各小组为单位，分别进行不干胶的粘贴及传单的粘贴工作。筹备工作：

　　1、准备关于垃圾分类及分类垃圾做法的传单20张。

　　2、准备“可回收”，“不可回收”内容的不干胶各100张

　　（二）具体安排

　　1、x月xx日前为前期宣传，出4张宣传海报及一张展板（垃圾分类的一些照片）。

　　2、x月xx日前，将“可回收”，“不可回收”内容的不干胶贴于校园内垃圾桶上，并放好传单回收箱。

　　3、x月x日前，将20张宣传传单粘贴于食堂及各宿舍园区并注意以海报等形式适当宣传。

　　4、x月xx日至x月xx日主要针对不干胶的维护，对有残破，掉落的'不干胶进行重新粘贴。

　　九、活动的可实施性

　　现在学校路边的垃圾桶都是分可回收和不可回收两种的，但许多的同学都没有意识将垃圾进行分类来扔，甚至有的不知道哪些东西是可回收的造成随便扔垃圾桶里的习惯。为了提高同学们的垃圾分类意识，关注环境问题，从个人做起，积极投身环境保护行动中去。以己之力，举手之劳，保护环境。特开展此次垃圾分类活动，以促使广大老师和同学养成良好的习惯，共建和谐美好的校园环境。

　　十、经费预算

　　1、不干胶宣传单xx=100（可回收xx张，不可回收100张）。

　　2、宣传单20x0。5=10（贴于宿舍园区）。

　　3、传单回收桶6x40=240。

　　4、照片10x1=10。

　　5、总计：xx元。

　　十一、注意事项

　　1、要保证整个活动的组织性、纪律性、有序性。

　　2、活动过程中要注意公共道德，切实维护学社联和当代大学生的良好形象。

　　3、提前了解活动当天天气情况及其他突发事件，并制作一套活动应急处理方案，以灵活应对突发事件，保障活动的顺利进行。

　　4、机动组：

　　5、青协宣传部：

　　时间及任务：负责把活动任务及进程及时通知给各个部门，人员的灵活调动，接待嘉宾。各小组完成自己的任务或者各小组的闲散人员立即参与未完成的工作。

垃圾分类宣传活动方案13

　　城市生活垃圾分类收集工作是实施垃圾减量化、资源化、无害化的一个非常重要的步骤，对于改善人民环境，实现城市的可持续发展，创建节约型社会具有重要意义。城市生活垃圾分类收集，不仅关系到城市的文明程度和城市形象，也是城市生态环境建设最基础的工作，更是一项利国利民的事业。垃圾是放错地方的资源。然而垃圾的回收与利用却被垃圾分类这一问题所限。当今社会，垃圾回收并非技术问题，而是人们没有较强的垃圾分类回收的意识。我校响应上级部门“垃圾分类，环保节能”的号召，实行“垃圾分类，你我有责”主题活动，详细方案如下

　　一、活动的主题

　　垃圾分类，你我有责

　　二、成立学校“垃圾分类，你我有责”主题活动的领导小组

　　组长：xx

　　副组长：xx

　　各部门负责人(成员)：xx、xx教学方面：

　　宣扬、氛围与少先队活动方面：校内环境与后勤补给方面：

　　各组明确分工，责任到人，实行垃圾分类各项工作，全校师生主动协作，确保工作顺当推动。

　　三、活动的.宗旨

　　通过宣扬垃圾分类的意义提升同学们对垃圾分类这一实际问题的重视;宣扬分类垃圾的详细做法，引导同学们正确地进行垃圾分类，爱护环境;最终以标记垃圾桶等方式提示同学们时刻留意垃圾分类回收问题。

　　四、活动时间

　　每学期

　　五、活动目标

　　2.在日后生活中能够分类投放各类垃圾，树立环保意识。 3.在课堂上通过提出问题、设置竞赛，引导学生探讨、设计方案、表达，培育探究问题的实力，进一步培育科学思维的素养。培育学生的分析问题、解决问题的实力和创新实力

　　六、活动形式

　　本项活动主要是通过班级文化宣扬、课堂教学经过探讨、探究、设计方案等形式让学生们知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，从而引导学生重视环境爱护，留意节约资源。七、详细要求

　　·学校宣扬通过红领巾广播站、国旗下讲话、课间小结的形式进行校内氛围宣扬。

　　·每个学期做好班级“垃圾分类”安排、总结。 ·利用每期的黑板报进行宣扬，开拓相关“垃圾分类”板块。

　　·做好班会课“垃圾分类”宣教资料的收集。 ·健康科依据三年级下册的课程要求制定教学安排、总结、教案，要有过程性记录，学科安排、总结也要有特地的工作支配。

　　·美术科生动呈现垃圾分类的形象。 ·保持校内卫生环境。

　　八、详细措施

　　1、各班级老师高度重视“垃圾分类”教学，把“垃圾分类”纳入到平常学生的学习中。

　　2、学科教学相互渗透，留意课堂教化。健康课、美术课上交相关的教案。

　　3、主动参加活动，把活动的资料整理收集，在每学期期末上交。

　　4，全部材料按时上传ftp，照片一律运用复制、粘贴word文档，并附简短文字说明的形式。

　　本次活动通过提升同学关注并力行垃圾分类这一侧面来提升同学们的环境爱护意识，并主动参加其中，共同爱护地球。

垃圾分类宣传活动方案14

　　一、活动背景及简介

　　xx青年志愿者协会是由志愿从事社会公益事业与社会保障事业的在校学生组成的公益性社会团体，具有肯定的专业性、技能性，其成员具有奉献自己，服务他人的精神。xx学校长期致力于社会公益事业，并主动开展与宣扬环境爱护活动。在经过调查了解后发觉同学们没有较强的环境爱护与垃圾分类的意识，xx学校确定开展宣扬垃圾分类，爱护环境的活动。

　　二、活动的主题

　　垃圾分类，爱护地球

　　三、活动的`宗旨

　　通过宣扬垃圾分类的意义提升同学们对垃圾分类这一实际问题的重视;再宣扬分类垃圾的详细做法，引导同学们正确的进行垃圾分类，爱护环境;最终以标记垃圾桶等方式提示同学们时刻留意垃圾回收问题。本次活动通过提升同学关注并力行垃圾分类这一侧面来提升同学们的环境爱护意识，并主动参加其中，共同爱护地球。

　　四、活动主办单位、活动承办单位主办：xx小学

　　策划承办：xx

　　赞助：xx

　　五、活动时间

　　xx-xx-x至xx-x-xx

　　六、活动地点

　　全校范围，重点在xx、x、xx生活区旁边七、活动内容

　　1、校内的垃圾桶是分可回收和不行回收的，在垃圾桶的两边分别贴上日常垃圾的分类状况，哪些属于可回收的哪些属于不行回收的，引导同学们将垃圾分类放，为环保做出自己的微薄贡献。

　　2、在宿舍园区宣扬垃圾分类学问，让每个宿舍的成员们有意识将垃圾分类放，可回收的单独放一边等待唤青同学来收，不行回收刚好送垃圾中转站。

　　3、据调查食堂门口是发传单的集中地，往往到处有传单乱扔得现象，故倡议广阔同学看完传单后将传单放到可回收箱内;同时在食堂各个门口设立传单回收桶，便利同学将传单放入其内，定期将传单统一回收(注：楠苑4只，梓苑2只)。

　　八、活动流程

　　(一)项目活动支配

　　以各小组为单位，分别进行不干胶的粘贴及传单的粘贴工作。筹备工作：

　　(1)打算关于垃圾分类及分类垃圾做法的传单20张;

　　(2)打算“可回收”，“不行回收”内容的不干胶各100张

　　(二)详细支配

　　x月xx日前为前期宣扬，出4张宣扬海报及一张展板(垃圾分类的一些照片)

　　x月xx日前，将“可回收”，“不行回收”内容的不干胶贴于校内内垃圾桶上，并放好传单回收箱

　　x月x日前，将20张宣扬传单粘贴于食堂及各宿舍园区并留意以海报等形式适当宣扬

　　x月xx日至x月xx日主要针对不干胶的维护，对有残缺，掉落的不干胶进行重新粘贴九、活动的可实施性

　　现在学校路边的垃圾桶都是分可回收和不行回收两种的，但很多的同学都没有意识将垃圾进行分类来扔，甚至有的不知道哪些东西是可回收的造成随意扔垃圾桶里的习惯。为了提高同学们的垃圾分类意识，关注环境问题，从个人做起，主动投身环境爱护行动中去。以己之力，举手之劳，爱护环境。特开展此次垃圾分类活动，以促使广阔老师和同学养成良好的习惯，共建和谐美妙的校内环境。

　　十、经费预算

　　不干胶宣扬单xx=100(可回收xx张，不行回收100张)宣扬单20*0.5=10(贴于宿舍园区)传单回收桶6*40=240

　　照片10*1=10

　　总计：xx元

　　十一、留意事项

　　1.要保证整个活动的组织性、纪律性、有序性。

　　2.活动过程中要留意公共道德，切实维护学社联和当代高校生的良好形象。

　　3.提前了解活动当每天气状况及其他突发事务，并制作一套活动应急处理方案，以敏捷应对突发事务，保障活动的顺当进行。

　　4.机动组：青协宣扬部：

　　时间及任务：负责把活动任务及进程刚好通知给各个部门，人员的敏捷调动，接待嘉宾。各小组完成自己的任务或者各小组的闲散人员马上参加未完成的工作。