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幼儿园生态日活动方案

时间：2024-10-02 08:56:42 活动方案我要投稿

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幼儿园生态日活动方案

　　为了确保工作或事情能有条不紊地开展，我们需要提前开始方案制定工作，方案是在案前得出的方法计划。那么大家知道方案怎么写才规范吗？下面是小编精心整理的幼儿园生态日活动方案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

幼儿园生态日活动方案

幼儿园生态日活动方案1

　　为了给孩子们的探究活动发明一个宽松的环境，让每个幼儿都有机会参与尝试，在活动设计的过程中，我们主要从“熟悉新年——迎接新年——庆祝新年”三个环节入手，经过组织谈话、观看大人们的庆祝活动、学习歌曲和儿歌来加深幼儿对新年的熟悉与了解；经过亲手布置活动环境、制作新年贺卡进一步为迎接新年做准备；最终以开联欢会的形式庆祝新年，体验新年到来的喜庆气氛。

　　1、经过各种形式让孩子们来认识、了解新年，明白新年的象征意义。

　　2、明白过了新年又长一岁了，自我能够做很多力所能及的事了。

　　（1）谈话：认识新年。

　　（2）新日历一份；大人们经过各种方式迎接新年的vcd片。

　　出示日历讨论：“一月一日”是什么节日？有什么象征意义？

　　观看碟片：大人们怎样迎接新年的到来？（唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式馍馍、包饺子等）。

　　讨论：我又长大一岁了，应当自我做哪些力所能及的事儿了？

　　3、活动名称：儿歌《新年》。

　　（1）理解儿歌资料，感受过年的热闹、欢乐的气氛，了解一些常见的过年形式。

　　（2）愿意在教师的带领下欢乐地和别人互相拜年。

　　（3）儿歌《新年》，新年录像。

　　经验交流。

　　价值取向：交流以往过年的经验，感受新年的欢快的气氛。

　　师：新年就要到了，我们宝宝过年时会和爸爸妈妈做些什么事情呢？

　　我们一起来看看新年的时候人们是怎样庆祝的。（观看录像）。

　　师：你看到了人们是怎样庆祝新年的？（幼儿自由交流）。

　　提升：过新年的时候人们会穿上新的`衣服，买好多好吃的东西，贴上对联，燃放烟火、互相拜年，宝宝还会受到很多压岁钱，来庆祝新年，新年里，每个人都觉得十分高兴。

　　（4）欣赏儿歌。

　　价值取向：经过儿歌进一步体验到过年的欢乐。

　　师：除了我们小朋友们很高兴，还有谁过年了也很高兴呢？（幼儿欣赏儿歌）。

　　师：儿歌说太阳变成了什么？

　　师：月亮变成了什么？星星变成了什么？

　　师：为什么太阳、星星、月亮和小朋友一样的高兴呢？

　　提升：新年到了，小朋友也长大了一岁，本领也变大了，所以大家都觉得十分的高兴。

　　（5）学习儿歌。

　　价值取向：能够经过学习掌握儿歌的资料。

　　（6）延伸活动：互相拜年。

　　价值取向：经过拜年，进一步感受过年的欢乐，并促进幼儿与人之间的交往本事。

幼儿园生态日活动方案2

　　水是世界上最宝贵的资源之一，在3月22日世界水日到来之际，我班开展有关“水”的主题活动，于3月21日起，开展“节约用水、从我做起”的“世界水日”宣传活动，具体活动方案如下：

　　1、通过宣传活动，让幼儿知道3月22日是“世界水日”，初步了解“世界水日”的宗旨是呼吁每个人都爱护水、珍惜水、节约用水。

　　2、让幼儿在观看宣传公益广告过程中，进一步体会水与自然界的`关系，懂得水的重要性，了解人与自然界都离不开水。

　　3、通过参与绘画“水”的标志等宣传活动，带动每个幼儿及家庭积极行动，一起节约用水。

　　4、通过校讯通和家园栏张贴“节水倡议书”。发动家长和每一位幼儿以及呼吁身边的每一个人要珍惜水资源、保护环境，珍爱我们共有的家园。

　　5、班级内开展组织家长与幼儿一起收集有关节约水的图片和文字资料以及绘画节水标志等活动，给小班弟弟妹妹送节约用水的标志来宣传，让所有的孩子们对水资源现状的了解，感受到水的重要性，以及水与生命的重要关系。

　　6、通过“今天，你节水了吗？”节水行动。在教师的倡导下，全班幼儿开始节水行动。

　　7、做好资料的收集、整理和环境的创设。

　　8、做好宣传栏和宣传卡，保证活动的顺利开展。

幼儿园生态日活动方案3

　　5月31日是世界无烟日，为进一步做好幼儿园控烟工作，深化幼儿、家长、社区人员对吸烟危害的认识，保护幼儿健康成长，根据教育局有关通知，决定在园内开展世界无烟日活动。

　　1、活动主题

　　制止烟草制品非法贸易。

　　2、时间：

　　5月28日

　　3、开展社会宣传活动。

　　（1）幼儿园电子显示屏，以标语形式向广大家长宣传世界无烟日主题。

　　（2）在离园活动时，教师在门口向家长发放禁烟、控烟倡议书。

　　（3）设立兼职巡视员，耐心劝阻丢烟头。及时掌握职工、家长吸烟动态，发现吸烟者即赏钱耐心劝阻，确保园内无烟环境。

幼儿园生态日活动方案4

　　1、在感受音乐性质的基础上，学习用富有个性的动作表现作品的故事情节、角色和音乐变化。

　　2、能随音乐合拍地表演，体验神气、高兴、害怕三种情绪，享受情节表演带来的乐趣。

　　3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。

　　4、熟悉、感受歌曲旋律和内容，学唱歌曲。

　　5、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的'表现力。

　　6、知识准备

　　活动前引导幼儿欣赏故事《有趣的生日晚会》。

　　7、物质准备

　　《狮王进行曲》录音磁带、录音机、狮王头像一个、披巾一条、小号4个、小鼓4个、鼓锤8根、大鼓一付、地毯一条、孔雀、长颈鹿、眼睛蛇等各种小动物头饰人手一个。图谱一份。

　　8、活动过程

　　（1）引导幼儿回忆故事情节，创编神气、害怕、高兴三种个性化动。

　　师：昨天老师给你们讲了什么故事？

　　幼儿：有趣的生日晚会。

　　师：谁过生日？

　　幼儿：狮子王。

　　师：狮子是森林，它长得怎样？什么样的动作和表情可以表现狮子神气的样子？（引导幼儿表现“神气”）。

　　师：小动物听到狮子王的吼叫心里觉得怎样？什么样的动作和表情可以让人觉得你很害怕？（引导幼儿表现“吼叫”和“害怕”）。

　　师：狮子王告诉小动物今天是自己生日，不吃小动物了，小动物觉得怎样？什么样的动作和表情可以让人觉得你很高兴？（引导幼儿表现“高兴”）。

　　（2）完整欣赏音乐，根据故事情节理解音乐性质，使音乐内容和故事内容匹配。

　　教师配乐讲述故事，初步了解音乐内容。

　　出示图谱，了解音乐内容与结构。

　　提问：什么地方象乐队在演奏？什么地方象狮子在走路？什么地方象狮子在吼叫？什么地方象小动物在表演？引导幼儿根据图谱了解乐曲可以分成四部分（迎接、走路、吼叫、表演）。

　　看图谱做声势练习。

　　引导幼儿根据图谱上的图象用动作表示做声势练习（乐器—哒哒哒、鼓—1234567、脚步—走路、吼叫、舞蹈—拍手）。

　　（3）分段欣赏，引导幼儿根据故事情节和音乐性质创编动作。

　　引导幼儿创编各种乐队表演动作。

　　提问：乐队用什么乐器演奏？狮子王要出来了心情觉得怎样？怎样表现兴奋与激动？（幼儿创造性的表现出弹钢琴、敲鼓、吹笛、弹手风琴等动作欢迎狮子王的到来）。

　　引导幼儿用动作来表现狮王走路。

　　提问：谁来了？你是怎样听出来的？（要求幼儿跟随音乐的节奏用动作和表情表现狮子王威风凛凛的摸样）。

　　引导幼儿用动作创造性地表现狮王吼叫和小动物害怕动作。

　　提问：你们听这是狮子王在干什么？什么样的吼叫会使人害怕？狮子王的吼叫一声比一声洪亮，小动物一次比一次害怕，大家来试试在动作和表情上怎样区分和变化？（引导小朋友自由讨论和比较创编出狮王四种由弱到强的吼叫，用不同幅度的动作表现不同程度的害怕。）。

　　引导幼儿把自己想象成某种小动物，创编不同的舞蹈动作。

　　提问：狮子王过生日不吃小动物，大家都觉得很高兴，想象一下你是什么小动物会怎样表现高兴的情绪？（幼儿纷纷表演了孔雀展翅、眼镜蛇在扭动、大象猴子在舞蹈等等）。

　　（4）学习随音乐合拍地表演。

　　完整欣赏，边听边用动作来讲述这个故事，将动作和音乐匹配起来。

　　幼儿扮演角色表演，要求幼儿注意表情，不和别人碰撞。（不断提醒幼儿把刚才的感受和创造表现出来）。

　　（5）音乐游戏。

　　引导幼儿讨论游戏玩法。

　　提问：当狮子王看到这么精彩的表演忍不住又大吼一声小动物会怎样？（“又都跑了”、“吓得一动不动”“晕到了”“躲起来”等）。

　　请一幼儿扮演狮子王其他幼儿自由选择角色游戏，鼓励大胆、大方表演。

幼儿园生态日活动方案5

　　据悉，北京奥运会时，奥林匹克森林公园里就有过用利乐包装加工制成的可供使用的椅子。那些全长超过百米的环保休闲椅造型简洁现代，由123，900多个废弃的利乐包装再生而成。上海将于20xx年举办世博会，通过这次“回收利乐包，快乐做环保”的活动，把回收的利乐包装变身为1000多张造型时尚、简洁实用的广场座椅放置在2010年上海世博会活动场馆，迎接中外宾客。

　　机关建国幼儿园一直重视环保教育，致力打造绿色校园。希望通过这次活动，让更多的人了解，利乐包装可以百分百再利用的环保价值。利乐包装所用的纸都是原生纤维，即优质长纤维，所以再生制造的纸也要比一般废纸再生制造的纸质量好，由此使大家积极参与回收，共同投入到环保行动中去。

　　1、材料准许备

　　ppt、照片、纪念品。

　　2、地址

　　安亭校区5楼多功能厅。

　　3、主题

　　（1）地球妈妈在哭泣。

　　“哭泣的地球妈妈”用图片的形式，让幼儿了解，地球正在遭到严重的破坏。

　　“利乐包装的现状”由于消费者并不了解纸包装可再生利用的特点，喝完饮料，往往将废包装随手扔掉。因此，大量复合纸包装混在生活垃圾中，或者被运往垃圾焚烧厂，付之一炬，或者被送往垃圾填埋场，一埋了之。由于复合纸包装含有大量不可降解的材料，当垃圾烧掉埋掉，不仅造成资源和能源的浪费，而且污染环境。

　　（2）废弃纸包装的“七十二变”

　　认识利乐包的标志出示利乐标志，让幼儿说说，（是否认识、什么含义，哪里看到过：学校的）。

　　“美丽的`椅子”（回顾前一阶段的情况）用ppt的形式，重点介绍利乐包装由废品“变身”为世博会广场座椅的进过。

　　“看我七十二变”介绍利乐包装的百变用途：生产出再生纸、地板、垃圾桶、衣架、乒乓球拍、托盘等一大批生活用品和工业用料。

　　（3）争做环保小卫士。

　　“利乐包装有哪些”哪些包装属于利乐包装。

　　进行捐利乐包的仪式：请各班的代表和教师代表上来放利乐包。出示海宝，每月将进行竞赛活动，对收集多的幼儿和班级、教师进行表彰和奖励。

幼儿园生态日活动方案6

　　1、了解常见的地球灾难及其产生的简单原因。

　　2、愿意为保护地球做力所能及的事。

　　3、幼儿在活动前了解过关于地球灾难额故事、图片等资料，并了解简单的原因。

　　4、活动过程

　　教师：我们居住在什么星球上?(地球)地球是我们全世界人们的家，其实地球也是动物和植物的家，因为地球上有氧气、雨水、阳光，特别适合动植物生长。

　　(1）教师提出问题，引发幼儿讨论。

　　教师：你们知道地球上有那些灾难?是什么原因造成的?

　　(2）幼儿交流自己了解的相关经验。

　　师幼小结：地球上有许多灾难都是由于人们的'不当活动造成的，如乱砍滥伐等致水土流失，过度排放二氧化碳导致全球温度升高，等等。

　　(3）师幼观看图片，了解水土流失、地震、海啸、气温升高、空气污染等原因。

　　由于人们不注意保护环境，乱伐树木、乱认垃圾、排放废气，造成森林变小，水土流失，水体和空气被污染，使人和动物的生存受到威胁。

　　(4）教师：你们了解地球的灾难故事，心里是怎么想的?我们可以做些什么?

　　(5）师幼小结：让大家了解地球灾难造成的危害，都主动保护地球。

　　幼儿把了解到的地球的灾难故事画下来，布置“地球的灾难”画展和图片展，在幼儿园展览。

幼儿园生态日活动方案7

　　1、热情与幼儿，幼儿家长互相问好，与个别家长作短暂交谈。

　　2、让幼儿自己拿好椅子放到自己的位置上，并自己取喜欢的桌面玩具，安静等待其他幼儿到来。

　　3、观察个别幼儿情绪，与其交谈，了解情况，给予安抚。

　　4、配合保健老师做好晨检工作。

　　5、户外锻炼：7：50—8：30

　　（1）活动准备绳子、皮球

　　（2）带领幼儿进入活动场地，做活动准备。（如跑步、模仿操等）

　　（3）向幼儿介绍活动内容：绳子、皮球

　　（4）提出活动要求：

　　跳绳的孩子能认真的练习跳2个以上，能找空的地方进行活动，以免绳子打到同伴。

　　玩皮球的孩子会动脑筋用多种方法来玩皮球。

　　玩板羽球的孩子会找个好朋友玩，两个人控制好一定的距离。

　　活动时能遵守游戏的规则，爱护运动器械。

　　活动中热了要及时脱衣服，并把衣服叠好放整齐。

　　（5）幼儿分组活动：

　　老师巡回指导，发现问题及时解决。

　　提醒个别幼儿脱衣服。

　　（6）活动结束、收归器械。

　　6、早操：8：30—8:40

　　（1）主动愉快的参加早操活动。

　　（2）精神饱满，随音乐，口令，有节奏的做操。

　　7、生活活动：8:50—9:10

　　（1）幼儿有序进入盥洗室，督促幼儿注意安全，大小便之后要洗手。

　　（2）幼儿按自己需要饮水。

　　（3）分发点心，给幼儿说说有关于小点心的趣闻。

　　（4）对早操以及户外锻炼进行总结

　　8、集体教育活动：9:10—10:20

　　（1）语言活动：聪明的小兔

　　谈话导入今天老师和小朋友们到故事乐园去游一游好吗？在出发之前，我们先欣赏一段音乐，不过老师是有要求的噢！小朋友们一边听音乐一边跟老师做动作。

　　（小朋友们起立，小板凳摆一摆。）老师和小朋友互动。

　　师：小朋友们真聪明，做的真好，小板凳摆一摆。现在我们开始出发了，小朋友们坐好了，嘀嘀嘀……汽！咦，故事乐园门口挂着一则谜语，小朋友们来猜一猜，猜对了，才可以进入故事乐园，小朋友们听好了。耳朵长长的，尾巴短短的，红眼睛，三瓣嘴，爱吃萝卜，爱吃菜，蹦蹦真可爱！

　　揭示课题：新授故事--聪明的小兔

　　初步感知

　　老师讲故事，边讲边贴头饰。

　　提问：这是谁？它的名字叫什么？它去干什么？突然，谁来了？

　　深入学习：师：小朋友们听的真认真，小朋友们最爱看动画片了，下面我们看动画片--聪明的小兔

　　看课件

　　手动点图逐图讲解图

　　瞧，聪聪多么快乐呀，它唱着欢乐的歌去拨萝卜，你们也来做一只快乐的小兔子好吗？（唱歌，模仿小兔子的'动作，表情。）

　　师：哟，好大的萝卜呀！

　　突然，谁来了？大灰狼的样子看起来怎么样？

　　师：红红的大嘴，锋利的巨齿，多么凶恶，可怕啊。（出示词卡--凶恶，老师领读）（伸进爪子，掀翻凳子。模仿狼的动作。）

　　图4、聪聪急中生智大声喊什么？

　　师：伙伴们，快来呀！大灰狼来了，快拿刀砍它，接着又装出另一只兔子的声音：好呀，我来啦！

　　（出示词卡--聪明，老师领读）图6、大灰狼惊惶失措跑了，小兔子的心情怎么样？

　　（模仿小兔子的表情）师：如果，狼认为小兔子只有一个人，它还是不走怎么办？

　　（2）游戏--拨萝卜

　　师：小朋友们学得多认真啊！我们做个游戏轻松一下，游戏的名称是--拨萝卜。游戏的规则是：每一组的第一个小朋友先拨，拨不动请第二个小朋友帮忙，拨不动，请后面的小朋友都来帮忙，做游戏之前，先跟老师学习拨萝卜的动作。

　　老师示范拨萝卜的动作。

　　师：现在我们来做游戏！

　　游戏开始小结：团结起来力量大，经过小朋友们的共同努力，终于拨出了大萝卜，小朋友们真了不起，下面我们再看一遍动画片。

　　巩固故事内容a、看课件。

　　师：小朋友们，我们来演一演，一边看动画，一边学表演。

　　小兔子唱歌来拨萝卜。

　　大灰狼来了。

　　大灰狼掀翻了凳子。

　　聪聪想办法。

　　大灰狼跑了。

　　聪聪高兴极了。

　　（3）结束

　　师：小朋友们，今天我们共同欣赏了聪明的小兔这个故事。温顺，善良的小兔子能够吓走凶恶的大灰狼，靠的是什么呢？对，小朋友们以后遇到危险的时候，不要惊惶失措，要动脑筋想办法，做一个勇敢的好孩子好吗？好，今天的活动就到这儿，小朋友们再见！

幼儿园生态日活动方案8

　　幼儿从刚入小班开始就接触自主性游戏，到现在的中班上学期，我们大部分幼儿已经了解了常规游戏的玩法，积累了一定的自主性游戏经验，收拾、整理游戏材料的能力、与同伴交往与合作的能力以及自己解决困难的能力都有了很大提高.

　　易转移，一些幼儿经常很短的时间内多次更换游戏内容.此外，对于都比较感兴趣的游戏，班级幼儿会发生争抢行为，相互协商的能力有待提高.总体而言，幼儿的合作、交往能力还可以，游戏评价环节中很多幼儿能够主动进行评价.但是，一些性格比较内向的幼儿，较少主动参与游戏，且不能很好地投入游戏，依赖于老师帮忙和指导.本学期针对本班幼儿的年龄特点和游戏状况，拟定了以下游戏计划，希望幼儿的游戏水平能够逐步提高.

　　仅是幼儿身心发展水平的反映，也是促进幼儿身心发展有重要的作用.

　　1、尝试让幼儿自己分配游戏角色，游戏中相互协商，引导幼儿学会观察、比较等方法以及尝试运用多种途径来独立地发现问题和解决游戏中的小问题.

　　2、丰富游戏情节，提高幼儿独立展开游戏的能力.

　　3、强化规则意识，鼓励幼儿在游戏中遵守游戏规则、使用礼貌用语进行交往，互相谦让，感受游戏的快乐、提高交往的能力.

　　4、游戏后会归类整理玩具，收放、整理材料时做到迅速、有序、整齐，养成爱护游戏材料的良好行为习惯.

　　5、重视游戏的评价.进一步培养幼儿对游戏情况进行交流、讨论的能力，通过讨论培养幼儿学会分析、明辨是非的能力和创造力，发展下阶段游戏，培养幼儿独立游戏的`能力.同时，要求幼儿在游戏评价环节能安静倾听老师和同伴对游戏活动的讲评，不随意插嘴，乐意采用更合理的方法进行下次游戏.

　　6、自主参与设计和制作游戏材料.

　　7、遵循中班幼儿的年龄特点选择和指导游戏，采用适当的游戏指导方法参与游戏，进行有效、有针对性的指导，丰富幼儿的游戏经验、提高幼儿的游戏水平.在自主性游戏中启发幼儿积极主动、有创造性地开展各种自主性游戏.

　　8、结合课题研究开展有特色的园林游戏活动，鼓励幼儿积极参与，拓宽课题的研究领域，开发更多适合中班幼儿的自主性游戏.

　　9、重视游戏活动的评价，及时把握指导契机，适时适当进行指导.善于利用偶发情节引导集体讨论，分享交流的同时，教师结合评价，表扬游戏中的创新活动，并激发幼儿下一次继续游戏的愿望.

　　10、提醒孩子参与整理、收放物品，主动负责快速地分类摆放游戏材料，养成良好的游戏行为习惯.

　　11、在游戏活动中渗透传统美德教育，重点培养幼儿讲礼貌、懂谦让、团结友爱的优秀品德.