我的家乡主题活动设计方案

时间:2024-10-14 08:17:23 活动方案 我要投稿
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我的家乡主题活动设计方案

  为了确保我们的努力取得实效,时常需要预先开展方案准备工作,方案是书面计划,是具体行动实施办法细则,步骤等。那么大家知道方案怎么写才规范吗?以下是小编为大家收集的我的家乡主题活动设计方案,仅供参考,欢迎大家阅读。

我的家乡主题活动设计方案

  活动主题:我爱家乡

  活动对象:四(1)班

  活动设计背景:

  我们的家乡——壶镇,是浙南三大古镇之一。她具有厚重的文化积淀,这里有着贤母桥、九进厅等一大批古建筑。仙缙古道东起横溪苍岭坑村,西至壶镇团结一带,是昔日台州通往金华、衢州的交通要道。自古以来,它连接着昔日繁华的苍岭坑和革命圣地南田村,成为台州、金华的商贸必经之道。

  为了进一步弘扬家乡的传统文化,追寻先人足迹,感受仙风古韵,我设计了 “我爱家乡”系列实践活动方案。我根据四年级学生的特点,以“我爱家乡”这一内容创设情景,引导学生多角度地深入了解家乡的历史沿革、古建筑物、美食小吃和未来发展等信息,把语文、美术等课程内容结合在一起,把课内外和校内外结合在一起,着重培养学生热爱家乡的道德情感。

  本次综合实践活动主要抓住课题中的“爱”字,通过学生的介绍,让学生体会到家乡值得我们自豪。在此基础上,升华学生的感情,使学生懂得可以通过多种方式来表达对家乡的爱,特别是以主人翁的态度,用实际行动为家乡争光添彩。

  活动目标:

  1、情感目标:了解家乡,使学生获得亲身体验,激发学生热爱家乡,勤学向上,为家乡争光。

  2、能力目标:

  (1)培养学生的创造力,并能用自己的语言、文字、图画、相片等进行表达的能力。

  (2)培养学生多渠道收集相关信息及应用的能力。

  3、知识目标:学生从历史沿革、古建筑物、美食小吃和未来发展等方面多角度地了解自己的家乡。

  活动计划:

  1、调查时间:二周

  2、调查内容:家乡的历史沿革、古建筑物、美食小吃和未来发展等。

  3、调查方式:实地观察,实地查找有关资料,自主选择调查对象进行调查。

  4、活动成果形式:学生习作、图画等。

  活动准备:

  1、教师设计引导性的问题,帮助学生了解家乡各方面的情况。

  2、学生通过调查了解家乡各方面的情况,收集相关的资料。

  活动重点:

  了解家乡的历史沿革、古建筑物、美食小吃和未来发展等内容。

  活动难点:

  激发学生热爱家乡的情感。

  活动准备:

  课前可以让学生提前阅读课文或通过网络查找家乡的历史沿革、古建筑物、美食小吃和未来发展等资料,为学生创设自主学习的空间。

  活动流程:

  第一阶段:创设情境,确定专题

  (一) 导入活动

  1、你们了解吗?我们的家乡——壶镇,是浙南三大古镇之一,也是闻名遐迩的工业重镇。仙缙古道东起横溪苍岭坑村,西至壶镇团结一带,是昔日台州通往金华、衢州的交通要道。自古以来,它连接着昔日繁华的苍岭坑和革命圣地南田村,成为台州、金华的商贸必经之道。

  2、今天,我们就要向远方的客人介绍家乡的历史沿革、古建筑物、美食小吃和未来发展等内容,让更多的人走进我们的家乡,了解我们的家乡!

  (二)确定专题

  1、你最想向客人介绍哪一方面的内容呢?

  2、将学生提出的专题进行归类。

  3、全班讨论填写小组专题介绍的资料。

  (1)历史沿革;(2)古建筑物;(3)美食小吃;(4)未来发展……

  第二阶段:根据专题,做好分工

  (一)学生根据自己感兴趣的内容组成专题小组

  (二)讨论、撰写专题介绍资料。

  1、结合某一专题,教师在全班进行指导。

  2、专题小组进行讨论,并做好分工。

  (三)组织活动

  1、学生围绕问题进行讨论。

  2、反馈交流,梳理问题。板书:历史沿革、古建筑物、美食小吃和未来发展。

  3、通过具体途径初步了解家乡各方面的有关情况。

  (1)了解家乡历史沿革。

  ① 我们的家乡历史悠久,你们能通过哪些方法来了解呢?

  ② 出示“仙缙古道石碑”的照片,引导学生明确了解的途径。

  ③ 师小结:实地考察法。

  (2)了解家乡的古建筑物、美食小吃和未来发展。

  ① 前面我们知道了用实地考察法来了解家乡的历史,那么关于家乡的古建筑物、美食小吃和未来发展等方面,你们又有哪些好的方法呢?

  ② 引导反馈交流,随机出示有关内容:

  古建筑物方面:可以到实地参观,也可以采访长辈。

  美食小吃方面:可以亲自动手实践,也可以采访家乡的群众。

  未来发展方面:可以实地观察,也可以上网浏览。

  ③ 教师小结:除了实地考察法,我们还可以运用调查采访、上网查询、收集数据等方法。

  4、出示活动记录表。

  5、组长领取活动记录表,落实各组分工。教师巡视指导。

  6、反馈活动过程安排,布置课后活动要求和安全事项。

  第三阶段:根据方案,调查实践

  各小组根据制订的研究方案,利用课余时间自主进行实践调查活动,并及时地记录活动中所获得的资料,在实践调查中发现什么新问题,随时做好记录和整理。

  第四阶段:解决问题,汇报结果

  (一)小组汇报交流

  1、小组汇报各自研究的专题介绍资料。

  2、全班交流,试做小导游。

  (1)历史沿革组:展示有关家乡历史的照片、实物、文字等。

  学生代表发言:壶镇镇,位于瓯江支流好溪上游,地处丽水、金华、台州三市的交界处,位于缙云、永康、磐安、仙居四县市腹地,自古有“浙南北窗”之称。据北宋《元丰九域志》记载,唐朝就有壶镇集市,距今已有1000多年,是浙南三大古镇之一。仙缙古道是昔日台州通往金华、衢州的交通要道,史称“婺(金华)括(台州)孔道”。自古以来,它连接着昔日繁华的苍岭坑和南田村,成为台州、金华的商贸必经之道。仙缙古道西起缙云县壶镇镇的苍岭脚村,经过黄秧树、槐花树、冷水、黄泥岭和海拔800多米的南田等村,出风门后,下岭五里多,直到仙居县的苍岭坑村,全长约50里。古道两侧大山夹峙,山岭峻险,山道蜿蜒,被誉为“浙江西南第一岭”。

  (2)古建筑物组:介绍贤母桥、九进厅、点将台等古代建筑物。

  学生代表发言:壶镇具有厚重的文化积淀,这里有着贤母桥、九进厅等昭示往日辉煌的一大批古建筑。远近闻名的贤母桥有着悠久的历史。贤母桥始建于清朝嘉庆年间,距今已有188余年了。据说是由壶镇的吕载扬兄弟奉母亲之命建造的。九进厅位于壶镇镇工联村,它的九个厅堂紧紧连在一起,结构精美,浑然一体。据说是为曾修贤母桥的壶镇大户吕载扬兄弟于嘉庆末年建成。作为现存保护较好、最具风格的清代建筑——九进厅,它在布局、建筑造型和砖木雕刻艺术上具有很高的价值。

  南田村村口屹立着的那个点将台以及点将台边上的那个将台殿,告诉我们一段非同寻常的历史。明世宗嘉靖年间,倭寇数千人在台州登岸,沿着仙缙古道逼近缙云往内地进军。阮鄂当时身为浙江巡抚都御史,他亲率军队,从杭州经婺州到达缙云,屯兵在南田村东平寨上,筑起城墙,进行严守,倭寇只好在仙居城里城外抢掠。阮鄂在东平寨誓师后率军下苍岭出击,直逼仙居县城。倭寇见大军来势凶猛,仓皇逃窜。阮鄂手执长矛,身先士卒,渡河追击。不久即荡平倭寇,不但缙云县免遭洗劫,阮鄂所带万余士兵,竟未伤亡一个。为了纪念阮鄂的壮举,后人在南田村外修复了当年他所筑的将台,供人永远纪念和凭吊。

  (3)美食小吃组:介绍有关家乡美食的图片、实物等。

  学生代表发言:我们壶镇最具地方特色的要数“索面卵”和“米炮糖”了。“索面卵”以土索面为主料,面条煮好捞在碗里,浇上油和肉条,盖上两只油煎鸡蛋或白煮鸡蛋。家家户户过生日时,妈妈都给你烧“索面卵”。家里来了客人,也都是以“索面卵”招待,以示主人的热情好客。过年了,壶镇的大街小巷开满了“米炮糖”店。师傅们将糯谷浸泡于水,数日后捞起,制成“发米”,然后将“发米”炒成“米炮”。冷却后,以煎好的麦芽糖搅拌,经压制、芝麻敷面,切片包装。现在,“米炮糖”的种类越来越多,包装也越来越精美,成了人们招待送礼的佳品。

  (4)未来发展组:展示近年来家乡发展变化的图片、文字等。

  学生代表发言:壶镇这个拥有1300多年历史的古镇,在新时期散发出了她独有的魅力。目前壶镇提出建设“四力壶镇”,具体来说就是实力壶镇、活力壶镇、魅力壶镇和合力壶镇。随着壶镇作为缙云副中心城市定位的明确,壶镇的区位优势将更加明显。

  仙缙古道,蜿蜒于缙云与仙居交界的苍岭上,它连接着缙云壶镇、仙居横溪镇两大重镇,是古时连接台州与金华的台婺官道的一部分,也是至今路况保存最完整的一部分。一路上是废弃的古道与新建的乡村公路相间。这期间,保存较完整的古道有六段:从冷水村到岭中的线路、从岭中到山口的路段、从老鹰岩茶亭到槐花树村的路段以及短捧岭、牛背垅、桥头梦岩等。新旧道路的交替见证着历史的变迁以及现实的更迭,透露着一种苍凉又厚重的质感,吸引着后来者纷至沓来。时至今日,仙缙古道已经成为浙江省十大徒步行走线路之一,被广大驴友所追捧。

  3、教师予以点拨、引导。

  4、总结本次活动的情况,根据学生的不同表现颁奖:最佳创意奖、最佳合作奖、最佳上镜奖、最佳口才奖……

  (二)整理归纳

  1、学生将自己所搜集的专题资料整理成册,有条件的同学可以制作成网页。

  2、通过这次活动,你有什么收获?

  3、教师小结。愿你们在家乡传统文化这座宝库里,继续探索,愉快地遨游!

  (三)征集家乡广告语

  为了使更多的人了解我们的家乡,也让我们的家乡拥有更高的知名度,我们一起来为家乡宣传宣传吧!

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