班会主题活动方案

[通用]班会主题活动方案

　　为了确保事情或工作有序有力开展，就不得不需要事先制定方案，方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。优秀的方案都具备一些什么特点呢？以下是小编帮大家整理的班会主题活动方案，仅供参考，大家一起来看看吧。

班会主题活动方案1

　　一．多媒体课件+开场白：

　　我们作为21世纪的大学生，必有属于自己的骄傲与责任，为了营造出更加美好的世界，生活中，我们必须时时刻刻讲文明，争做一名文明的大学生。

　　文明——它体现在生活最最细微处。这不仅要体现在语言上，更要集行为文明、思想文明于一体，这样才能做一名真正文明健康的大学生。

　　首先要做到的就是语言文明。在生活中，我们一定要时时刻刻注意自己的言行举止，以确保做到热情、主动、大方。与人谈话时要说文明话，切不可粗言粗语，恶言相向。你不经意间的话语很可能会伤害别人，同窗好友因此反目的事例更是数不胜数。话不投机时，我们更要以微笑面对，体谅他人的难处，万万不能将自己的观点强加于人。

　　其次，还要做到行为文明。行为是否文明，直接代表了个人的文明程度。因此，在日常生活中，你的行为一定要规范，要时时刻刻做文明事，而文明的行为就从你捡起一片纸屑，做过一件好事中流露出来。

　　对于大学生来说，仅仅是语言文明、行为文明还是远远不够的`，还必须要做到思想上的文明。什么是思想上的文明，当我们看到地上的的纸屑，有的人能够弯腰捡起，而有的人却可以熟视无睹，我们能不能主动弯腰把它拾起来，它是一种文明意识，是一种境界，也反映了一个人思想道德素质。

　　文明，在我们身边无处不在，它已不仅仅成为一个象征性的名词，更成为我们大学生多彩生活中不可忽缺的一部分。为了明天更加美好，让我们大家一起行动起来，争做一名文明的大学生。

　　二． 小组讨论，学生代表发言

　　姓名

　　三． 文明互动抢答活动

　　四、宣读倡议书

　　管晨宣读

　　五、总结发言

　　首先非常感谢我们化工班的同学为这次主题班会的准备付出了辛勤的劳动。同学们！本次班会大家都表现得很积极、主动，能大胆地畅谈自己的想法，如何做文明的主人，如何使讲文明讲礼貌在校园蔚然成风，这是本次班会同学们要探讨的话题。刚才，有的同学还反思了自己以前有些行为做得不够好,距离文明要求还有差距，我们有理由相信我们有勇气在今后的生活和学习中做得更好。希望通过今天的这次班会，使我们每一名学生都能感受到文明的重要性，从而让我们都积极行动起来，让文明成为我们每个人的自觉言行，让文明不再是外加的约束，而是内化的自律。让我们同心携手，争当社会文明礼仪先锋，从自身做起，从现在做起，从身边小事做起，从今天做起，为把我们的母校建设成为文明校园做出应有的贡献！树立自己的信心，看你们自信的表情，听你们充满豪情的语言，我相信，你们的理想一定能实现。

班会主题活动方案2

　　作为一名教育工作者，我深刻地理解阅读对学生发展的重要性。阅读能够开拓学生的视野，增加知识储备，提高语言表达能力。因此，为了鼓励学生积极参与阅读活动，我设计了一个精彩的主题班会活动方案。

　　活动目标

　　通过这个主题班会活动，我希望能够达到以下几个目标：

　　激发学生的阅读兴趣：通过精心策划的活动，让学生对阅读产生浓厚的兴趣。

　　提升学生的阅读能力：通过与同学的互动和分享，让学生提高阅读理解能力和写作能力。

　　拓展学生的知识面：通过阅读不同类型的`书籍，让学生了解更广泛的领域知识。

　　培养学生的合作意识：通过小组合作的方式进行活动，培养学生的团队合作精神。活动安排

　　以下是我设计的主题班会活动具体安排：

　　1. 活动准备阶段

　　在活动开始之前，我将准备以下工作：

　　选择主题书籍：为了确保活动的连贯性，我会选择一本主题明确、适合学生阅读的书籍。

　　制作活动海报：为了宣传活动并吸引学生的参与，我会制作一张活动海报，将活动的时间、地点和内容明确地展示出来。

　　分组安排：

　　1.根据班级人数，我会将学生分成若干小组，以便进行小组合作活动。

　　2. 活动实施阶段第一次班会：活动介绍

　　在第一次班会中，我会向学生介绍整个活动的背景和目的，并向他们展示已选择的主题书籍。我会鼓励学生积极参与活动，并解答他们可能有的问题。

　　课堂阅读时间

　　为了让学生充分体验阅读的乐趣，我会在每堂课上安排一段专门的阅读时间。学生可以选择自己喜欢的书籍进行阅读，或者继续阅读主题书籍。

　　小组合作活动

　　为了培养学生的合作意识和团队精神，我将组织小组合作活动。每个小组将选择一本由他们共同阅读的图书，并进行讨论和分享。这样不仅可以增加学生之间的互动，还可以提高他们的阅读理解和写作能力。

　　3. 活动总结阶段

　　在活动结束前的最后一次班会上，我将总结整个活动的成果，并给予学生一定的奖励和鼓励。我会邀请学生分享他们在活动中的收获和体会，并鼓励他们继续保持阅读的习惯。

　　活动评估

　　为了确保活动的效果和改进活动方案，我将进行定期的活动评估。具体评估方法包括：

　　学生问卷调查：通过向学生发放问卷，了解他们对活动的反馈和建议。

　　听课记录：在活动过程中，我将进行观察和记录，以便及时发现问题并进行改进。

　　小组讨论：与学生进行小组讨论，听取他们的意见和建议。

　　通过不断的评估和改进，我相信这个主题班会活动方案能够更好地激发学生的阅读兴趣，提升他们的阅读能力，并培养他们的团队精神。我期待着这个活动能够为学生带来更多的阅读乐趣和收获。

班会主题活动方案3

　　内容：上学放学路上的安全主题：开心上学、平安回家

　　目的：帮助孩子们正确认识上学放学路上的安全隐患，加强孩子们的安全意识，让孩子们开心上学、平安回家。

　　过程：

　　一、谈话导入：同学们，在我们班的同学都是走读的，甚至有的是自行上学和回家的，老师特别担心这些同学的安全，这节课我们一起来讨论上学放学路上应该注意什么。

　　二、请生说说平时上学放学采用哪种交通方式？（步行、骑自行车、乘车）

　　三、讨论以上交通方式各存在哪些安全隐患？

　　四、观看短片。

　　五、请生谈谈观后感。

　　六、小结落实：

　　1、行走时，哪些情况最危险呢？

　　（1）不遵守红绿灯信号规定。

　　（2）横穿马路，或三五成群横着走在非人行道上，这样最容易发生交通事故。

　　（3）上、下班高峰过后，马路上车辆稀少，因为路中车少人稀思想麻痹，麻痹加麻痹就等于危险。

　　（4）行走时一心两用，边走边看书，或边走边想问题，或边走边聊天，边走边玩……这样做，可能车子不来撞你，你倒自己去撞车子，因此也十分危险。

　　2、骑车安全

　　（1）不满12周岁的.孩子，不能在道路上骑车。这是交通规则规定的。

　　（2）不打伞骑车。

　　（3）不脱手骑车。

　　（4）不骑车带人。

　　（5）不骑"病"车。

　　（6）不骑快车。

　　（7）不与机动车抢道。

　　（8）不平行骑车。特别还要注意，在恶劣的天气如雷雨，台风，下雪，或积雪未化，道路结冰等情况下，也不要骑车。

　　3、乘车安全

　　（1）上车前先看清公共汽车是哪一路，因为公共汽车停靠站，往往是几路公共汽车同一个站台，慌忙上车，容易乘错车。

　　（2）待车子停稳后再上车或下车，上车时将书包置于胸前，以免书包被挤掉，或被车门轧住。

　　（3）上车后不要挤在车门边，往里边走，见空处站稳，并抓住扶手，头，手，身体不能伸向窗外，否则容易发生伤害事故。

　　（4）乘车要尊老爱幼讲礼貌，见老弱病残及孕妇要主动让座。

　　（5）乘车时不要看书，否则会损害眼睛。

　　七、总结：通过今天的安全教育中关于交通安全的主题班会的开展，是大家深刻认识到交通安全的重要性，同学们在日常生活与学习，特别是上学和放学的路上，一定要注意交通的安全，时刻记得今天的班会开展的内容，时刻注意安全能让我们生活的每一天都充满着祥和、喜悦，老师希望你们学会保护自己，每天开开心心上学，平平安安回家！

班会主题活动方案4

　　一、活动时间：

　　5月18日晚6：30

　　二、活动地点：

　　天山堂

　　三、策划人：

　　四、主办班级：

　　五、主持人：

　　六、活动背景：

　　步入大学，大家对这个世界开始有了自己独特的见解和看法。面对色彩斑斓的大学生活，琐碎繁杂的社交活动，大学生往往容易迷失自我，找不到方向。我班针对这一现象准备开展一个以我的大学我的梦为主题的班级活动，以此来帮助班级成员更加明确自己大学梦想的方向。

　　七、活动目的及意义

　　根据本班班委的对班级现状的分析，决定组织开展一次主题班会。通过这次班会希望班级成员能好好找准自己在今后大学生活的方向，确定自己大学奋斗的目标。从而达到重新审视自我，明确目标，定位人生的目的`。大学的路还很漫长，每一个班级成员都应该有自己的大学梦想，为将来计划就是我们成功的前提条件。

　　八、活动具体流程

　　（一）宣传工作

　　班长下达活动通知，组织委员苏地采取积极的宣传方式进行宣传。班级团支部积极配合苏地介绍活动的具体内容，活动主题以及目的等。积极动员班级成员的参与，力求将活动举办得尽善尽美，做到人人参与，人人受益。

　　（二）班会开展

　　1、团支书郭丽娜和组织委员苏地负责教室布置；生活委员负责会场的卫生。

　　2、苏地致开场白，介绍活动主题、目的以及流程来调动会场气氛。

　　3、观看视屏×在北京大学的励志演讲。

　　4、由各学习小组同学代表上台进行“我的大学，我的梦”主题演讲。评定小组成员进行评分。

　　5、班级成员自由发言，争取让每个同学都发表自己的看法。

　　6、由班长宣读演讲比赛获胜组名单，并颁发奖品鼓励。

　　7、各个班委对本学期以来的工作进行总结。

　　7、班长对活动进行总结。

　　8、主持人宣布班会结束并致结束语。

　　九、注意事项

　　1、做好前期宣传工作，动员全班所有成员参加本次活动。

　　2、分配好工作任务，确保活动的顺利进去。

　　3、提前布置会场。

　　4、买好活动所需用品。

　　5、做好后续工作，确保活动达到预期效果。

班会主题活动方案5

　　一、活动背景：

　　当今社会，是科技发达，经济增长的时代，部分小学生讲文明、懂礼貌的意识逐渐淡薄。在小学开展学生讲文明，懂礼貌的活动一刻都不能停止。为此我打算在三年级开展一次《我是文明小学生》的主题班会。

　　二、活动目的：

　　1、让学生认识讲文明、懂礼貌的重要性。

　　2、引导学生养成讲文明懂礼貌的良好习惯

　　三、班会准备：

　　1、布置学生根据主题收集资料，如：诗歌、故事、儿歌、小品等。

　　2、指导学生根据材料编排。

　　3“我是文明小学生”的牌子若干个。

　　四、活动过程

　　（一）我们从小要做个讲文明懂礼貌的好孩子，文明是一种美德，是人生一笔宝贵的'财富，文明是一块金子，拥有的人，一生都会闪闪发光。今天班队会的主题是：我是文明小学生

　　（二）师：要想成为一名文明的小学生，在日常生活中我们应该怎样做呢？

　　生：不打架，不骂人，不乱扔垃圾，不随便吐痰，讲话用文明语言，尊敬老师，孝敬父母等。（学生畅所欲言）

　　师：是的，要想成为文明小学生，必须做到语言美，行为美，心灵美。同时，我们不光在家做文明孩子，在学校做文明学生，还要在社会上做文明小公民，这样才是一名名副其实的文明小学生。

　　（三）小品表演：

　　师：下面请看小品，小品中的同学那些地方做得好？哪些地方做得不好？我们应该怎样帮助他们？

　　1、小品《乱扔垃圾》（事先两人排演）

　　情景：一个小学生随手把垃圾扔在地上，后面追上一个小学生，帮他捡起来，并批评了他。

　　是：这两位同学谁做得好？谁做得不好？做得好的我们给他一个我是文明小学生的牌子，做得不好的我们帮帮他。

　　生：前面的同学做得不好，他破坏环境卫生，他的行为不文明。

　　师：是啊！地球是我们的家，美化靠大家，我们都是这个家的小主人，我们都应该爱这个家。对吗？

　　2、小品《见到老师不打招呼》（事先老师和两生排演）

　　情景：老师在前面走，两个学生低头跑过去，假装没看见。

　　师：这两位同学的做法对吗？为什么？

　　生：这两个同学的做法不对，老师每天给我们上课，关心我们，我们应该尊敬老师，见到老师主动打招呼，这才是文明的行为。

　　（四）学生讲故事：《孔融让梨》《程门立雪》等

　　古人为我们做了榜样,我们二十一世纪的小学生怎能落后呢?下面老师看看，关于文明礼仪方面，你们知道多少。学生陈述，教师点评。

　　（五）学生读儿歌《我是文明小学生》，边读边拍手。

　　我是文明小学生

　　清晨起床莫迟延，梳洗整洁用早餐;衣着洁净又大方，学习用品细查看;

　　遇到师长有礼貌，按时到校不贪玩。到校园，不慌张，走进教室先开窗;

　　洒水扫地擦桌椅，墙面干净无尘网;果皮纸屑不乱丢，垃圾入池不乱放;

　　保持校园洁净美，学习环境我们创。

　　（六）评价发奖

　　规范的遵守要大家参与,我们要想成为文明小学生,就要用规范这面镜子.时时刻刻约束自己,从举手投足的小事做起,我班有很多同学在这方面做得很好,下面我们来夸夸他们,老师这里有奖品,我们发给他们.

　　学生举荐，其他人评价，老师发奖（略）

　　五、活动结束（希望寄语）

　　我们每个同学都应该以文明言行严格要求自己，养成道德好习惯。让我们携手共进，共创美好的明天！同学们，其实文明就在我们身边，就像广告中说的那样，有时候离我们只有一步之遥，有时候只有一张纸的厚度，让我们从我做起，从现在做起，人人争做文明小学生！

班会主题活动方案6

　　为提高教师的教学设计能力与撰写教案的水平，选拔优秀的教案参加全国技工院校社会主义核心价值观主题教育系列比赛中的德育教案比赛，举办“走好人生路”主题班会课（德育课）教案比赛。具体比赛方案如下：

　　一、组织机构

　　主办单位：学生处

　　承办单位：基础部

　　二、参加对象

　　全校班主任、德育课任课教师、从事德育工作的教师。

　　三、参赛要求及评分要求

　　（一）参赛要求

　　1.教案内容范围为《德育（第二版

　　第一册）（20xx年修订）—道德法律与人生》（ISBN：978-7-5167-0942-9）第五课“走好人生道路”，第一节“正确对待人生”，第二节“实现人生价值”。（教材内容可在压缩包“走好人生路教材扫描件.rar”中查看）每位参赛教师需撰写2节的教案，提交形式包括：教案文本+课件PPT，署名为1人。

　　3.教案应为原创，不得抄袭，资料引用应注明出处。

　　4.教案文本的撰写格式见下页“附件一”。

　　（二）教案文本评价参考标准（占评分的80%）

　　1.教学目标明确、合理，符合德育规律，达成效率高。

　　2.对教学重点、难点把握准确，分析到位，处理得当。

　　3.教学设计理念鲜明，适合学情；能创造性使用或整合教材，所引教学资源具有典型性、时代性、启发性。

　　4.教学过程环节完整、紧凑、自然，有必要的情境设计和板书过程，能体现师生互动的活动空间，符合学生的认知规律和学习兴趣，有可预期的较好的教学效果。

　　5.教案言简意赅、条理清晰、详略得当，行文规范。

　　（三）教学课件评价参考标准（占评分的20%）

　　1.多媒体课件对教学的辅助效果好，课件的取材适宜，内容科学，正确规范，课件中所有表述的内容要准确无误。

　　2.课件的`演示符合现在教育理念，课件制作直观、形象、利于学生理解知识，课件在课堂教学中起较大的启发性。

　　3.课件在调试，运行过程中不应该出现故障，操作简单快捷。

　　4.

　　画面制作应具有较高艺术性，整体标准相对统一，课件所展示的语言文字应规范、简洁、明了，声音效果：声音清晰无噪音，对课件有充实作用。

　　（四）系优秀组织奖评选标准

　　专业系至少提交6份完整教案，按照系提交的作品计算，一等奖每篇3分，二等奖每篇2分，三等奖每篇1分，优秀奖0.2分，总分最高的系部获得最佳组织奖。

　　四、具体工作安排

　　（一）第一阶段：宣传工作（6月5日至6月15日）

　　1.宣传方式

　　（1）海报张贴

　　（2）教案比赛启事

　　（3）系部宣传

　　2.负责单位：学生处、基础部

　　（二）第二阶段：征稿阶段（6月5日至7月5日）

　　1.投稿方式：电子版，请各专业系集齐本系教案后，并填写“附件二”打包发基础部张柏喜老师校园网邮箱。

　　2.投稿要求：见上文“参赛要求及评分要求”。

　　（三）第三阶段：评选（7月6日至7月16日）

　　由学校基础学术委员负责评比。

　　五、奖项设置

　　1.个人奖：一等奖3名、二等奖6名、三等奖9名；优秀奖若干。一等奖获得者将推荐参加全国技工院校征文比赛。

　　2.组织奖：最佳组织奖（系）

班会主题活动方案7

　　教育目的：

　　让学生知道生命不是你一人所有，世界上的任何一件东西也不属于你个人，请珍惜生命，请珍惜你所拥有的一切，请珍惜他人为你的努力和付出，请常常抱有一颗感恩的心。

　　时间：

　　××××年××月××日

　　主持人：

　　×××、×××

　　主要内容：

　　感谢父母，赐予我生命，不求回报地爱着我疼着我。

　　感谢老师，传授我知识，告诉我做人的道理。

　　感谢朋友，在我困惑，委屈的时候给我力量。

　　感谢所有进入我生命中的人，因为是你们一点点装饰了我的人生。

　　感谢这个世界上所有值得我们感激的人。

　　拥有一颗感恩的心。

　　感恩你生命中的拥有，感恩你身边的人。

　　感恩你所有的所有。

　　班会过程：

　　一、一段段经典在生命中留下了不可磨灭的印记，《红楼梦》的凄美，《西游记》的神幻，《三国演义》的精彩和《水浒传》的悲壮、让人不得不感叹经典的魅力。人生需要经典，在经典中体会着震撼与感动，慢慢成长。

　　互动活动一：挖掘一下身边的`经典，向同学介绍你所了解的经典。

　　×××：经典文学《悲惨世界》

　　×××：经典诗词《满江红》

　　×××，×××：经典电影对白《向左走，向右走》《笑傲江湖》

　　二、拥有一颗感恩的心，去感恩所有的所有，听一听王聪聪同学的心声，感受她心中的恩 诗朗诵《拥有一颗感恩的心》

　　三、听了朗诵后

　　互动活动二：说出最让你感动的事

　　×××：腿脚不便的外婆担心家人而十几次硬是忍着伤痛穿越半个家而打电话

　　×××：与父母沟通的益处

　　×××：姨父在人世给自己上的最后一课

　　四、要学会感谢身边的人，特别是父母，羊有跪乳之恩，鸦有反哺之恩，而又应拿什么来报孝父母所付出的无数艰辛呢?

　　小型辩论赛

　　正方：给父母的报答是精神上大于物质上。

　　反方：给父母的报答是物质上大于精神上

　　五、无论精神上还是物质上都应该怀着一颗真诚的心去感恩父母，珍惜自己的至亲，父母的爱是那么的平凡,却又那么的动人，正如丁香花般的默默无闻，却沁人心脾。男生合唱《丁香花》。

　　六、班主任讲话

　　在这次“走近经典，拥有一颗感恩的心”主题班会的过程中，我能感觉到同学们对这次活动的积极参与，他们都在竭尽全力想凭自己的行动去打动别人。他们的节目都给我留下了深刻的印象，辩论会非常精彩，手语小合唱也非常感人。

　　听他们讲述自己感恩的故事，看他们用手语表达自己感恩的心情，作为老师的我心里也涌起一份真实的感动。我突然感觉，这些曾经在我眼里长不大的孩子竟会如此独立，如此懂事，他们都是些善良纯洁的孩子，他们对他们的父母、老师、朋友，甚至生命中所有的人都拥有一颗诚挚的感恩的心。

　　他们是想通过这次活动，将自己对于感恩的感受抒发出来，积极影响身边的人也常常拥有一颗感恩的心。或许我们平时都不会直接抒发自己的情感，但是我们并不是没有必要让身边的人了解到我们对他们的关心和感激，所以这样体验感恩的活动是我们学生和老师所需要的，他们需要一个空间一个舞台表达自己的情感。

　　这次的活动也在我们班掀起了一阵孝敬长辈、尊敬师长的热潮，这说明“走近经典，体验感恩”的活动的目的已经达到了，我们每个人都已经真正地试着敞开心扉感恩这个美丽的世界了。

　　七、歌曲表演《感恩的心》

　　一句简简单单的感谢却包含了无尽的感动，学会感恩是人生的必修课。我们也要学会感恩，感谢这一切。

　　感恩的心，感谢有你。

　　伴我一生，让我又勇气作我自己。

　　感恩的心，感谢命运。

　　花开花落，我依然会珍惜。

　　八、让我们常常拥有一颗感恩的心，哪怕是面对一个微笑，一句关怀，即使是不经意间的一句话。

班会主题活动方案8

　　教学内容：

　　对学生进行清洁卫生知识的宣传教育，养成讲清洁讲卫生的好习惯。

　　教学过程：

　　一、谈话引入：

　　1、指两名学生介绍：你见过环境整洁的一处地方，用你认为最美的语言进行描述？你见过最脏的地方，用你学过的语言给我们形容一下？其它同学别听他们的介绍边想象画面。

　　2、指生回答：如果你到这两个地方你会有什么感受？

　　3、如果这处地方分别是两所小学，你会选择到哪一所学样就读？

　　4、板书课题：学校是我家，卫生靠大家

　　二、组织讨论：

　　1、一所很脏的学校你为什么不去就读？一所很整洁的.学校你为什么想到不想就选择去读呢？

　　2、生讨论后进行交流：

　　（一所很脏的学校可以看出什么？学校管理不好，学生不爱劳动，不讲清洁卫生，让人一看就有一种不舒服的感觉，其它的管理也肯定不好，如果到这所学校读书，学不到知识。）反之……

　　三、问题质疑：

　　1、为了我们的校园你有哪些好的方法？以前你为学校的清洁卫生做了些什么？通过这次班会你还会做些什么呢？

　　2、交流：

　　四、辩论赛

　　老师也想到两个方法，不知哪个好，现在开一场辩论赛，帮老师选一个方法。

　　活动方法：

　　一、二组为正方：观点：学生多在学校里打扫卫生，每天下课都到各自的清洁区的打扫。

　　三、四组为反方：观点：可以不必要每个下课都去打扫，不允许别人随手乱扔。

　　要求：语言简洁，观点明确，以理服人，发言好的同学进行鼓掌。

　　活动小结：要想把我校的清洁卫生搞好，老师从你们的争论中有了新的想法，就是：打扫与禁丢相结合。

　　五、案例分析：

　　案例一：如果有学生家长进校园，随手乱扔，你会怎么说？

　　案例二：如果有个子比你大的学生，你不允许他扔时，他出口威胁你，你怎样解决？

　　六、教师总结：

　　同学们，在幸福家园里的我们，爱护校园是我们的责任也是义务。让我们时刻记住——爱护校园，从我做起；班级卫生，从我做起。就用我们的实际行动来守护我们的幸福吧！

　　七、创“洁净校园周”工作布置。

班会主题活动方案9

　　活动目标

　　通过本次主题班会活动，让学生深刻认识到“诚实”、“守信”在学习、生活中的重要意义，教育学生从小事做起，从现在做起，自律自爱，完善自我，做一个诚实守信的文明学生。

　　活动过程记录

　　一、引入。

　　1、主持人导语。

　　2、学生讲《狼来了》的故事。

　　3、主持人导入。

　　二、展开。

　　1、学生交流一些关于“诚实”、“守信”的名言。（8人次）

　　2、学生列举一些生活实例，印证“诚实”、“守信”的重要性。（3人次）

　　3、学生结合实际情况谈感想。（如就班里发生的“废纸风波”、“作弊事件”，要求当事人从不同的角度谈认识。）

　　4、主持人小结，指出“诚实”、“守信”对一个人的成长和成功都极其重要，而能够勇敢地正视自己的错误，则是向成功和文明迈出了一大步。

　　三、深化。

　　1、主持人引导同学列举自己身边存在的一些不诚实、不守信的现象。（比如：地上的字纸、墨水迹，墙上的球印、鞋印，宿舍被搞坏的门窗、挂钩，平时抄别人的作业，考试作弊，不如实向家长汇报在学校的情况，出卖朋友的秘密，答应过老师和家长的事又不努力做到，借别人的东西不及时归还或装作忘记，违反课堂纪律不肯承认反而和老师顶嘴……）（自由发言：10人次）

　　2、主持人要求全班同学就以上现象分小组讨论：如何在学习和生活中做到“诚实”、“守信”。

　　3、各小组归纳意见，推选一名代表发言。（6人次。其中4人直接阐述观点，2人以故事的形式表明观点。）

　　4、主持人小结，深化主题。

　　四、总结、升华。

　　1、主持人对班会进行总结，朗读“诚实守信，做文明学生”倡议书。

　　2、全班同学在“诚实守信，做文明学生”倡议书上签名。

　　3、主持人提议全班同学背诵公民道德基本规范二十字：“爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献。”

　　4、班主任以故事的形式作总结发言，提出希望。（出示关于“诚实”、“守信”的名言投影，要求同学课后摘录整理关于“诚实”、“守信”的名言，并选其中一句作为自己人生的座右铭。）

　　5、德育处储处长作指导。

　　6、主持人宣布班会结束，同学们以热烈的掌声感谢并欢送来宾。

　　附：☆ “诚实守信做文明学生”倡议书

同学们：

　　诚实、守信是我们做人的最起码的准则，它对我们的成长和成功都有着极其重要的意义。德国伟大的诗人海涅说：“生命不可能从谎言中开出灿烂的`鲜花。”我们正值青春年华，我们的生命含苞待放。让我们精心呵护我们纯洁的心灵，自觉自律，自尊自强，诚实守信，做文明学生。

　　☆故事名称《狼来了》 《称药》 《美国人的信用》 《猎人和狮子》《愧疚》 《想当兵的小男孩》 《月光下的鲈鱼》☆关于“诚实”、“守信”的名言☆没有任何一种美德比表里如一更重要的了。（英·葛德文）☆真诚是人生最高美德。（英·乔叟）☆虚伪的心不会有坚硬的腿。（英·莎士比亚）☆你能够把所有人欺骗于一时，或者欺骗一些人于永久，但你永远无法欺骗所有人。（美·卡尔·桑德堡）☆守信胜过用名气。（美·罗斯福）☆出售自己的诚实，就等于变卖自己的名誉。（法·沃夫拿）☆虚伪的黑暗，必为真理的光辉所消灭。（日·松下幸之助）☆坦白和虚心能帮助你成功伟大的事业。（英·莎士比亚）☆生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。（德·海涅）☆坦白是诚实与勇敢的产物。（美·马克·吐温）☆被人揭下面具是一种失败，自己揭下面具却是一种胜利。（法·雨果）☆信用是难得易失的。费十年时间积累的信用，往往因一时一事的言行而失掉。（日·池田大作）☆反省是一面镜子，它能将我们的错误清清楚楚地照出来，使我们有改正的机会。（德·海涅）☆坦白直爽最得人心。（法·巴尔扎克）☆一个不能对他自己负责的人，那就是说，他害怕他自己，那就是说，他一文不值。（前苏联·高尔基）☆对自己忠实，才不会对别人欺诈。（英·莎士比亚）☆我要求别人诚实，我自己就得诚实。（俄·陀思妥耶夫斯基）☆如果你要成为一个有出息的人，你必须把诺言视为第二宗教，遵守诺言就像保卫你的荣誉一样。（法·巴尔扎克）☆说谎话的人所得到的，即使说了真话也没人相信。

班会主题活动方案10

　　一、活动目的

　　为提升学生身心素质，对学生进行身心素质教育，帮助学生正确认识自我、悦纳自我、超越自我;引导学生了解心理知识，疏通心理瘀积，预防心理疾病，提高心理素质，促进学生健康成长和全面发展，为建设和谐校园做出积极贡献。

　　二、活动主题

　　三、活动对象

　　xx学院20xx、20xx级全体同学

　　四、活动时间

　　20xx年xx月xx日

　　五、活动主办及承办单位

　　主办单位：xx学院

　　承办单位：xx学院

　　六、活动地点

　　xx

　　七、活动流程

　　1、本活动分为初赛和决赛，采用评分淘汰制

　　2、各班开展主题班会，由评委进行打分，分数靠前的x个班进入复赛

　　3、复赛评选出一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名

　　4、另再评选出一名最佳创意奖

　　八、活动要求

　　1、班会主题必须关于心理健康教育方面，充分认识心理健康教育的意义及作用

　　2、班会时长为x分钟

　　3、班会内容不限，但须符合大学生积极健康的形象

　　九、活动评分标准

　　1、主题突出、立意鲜明、具体，紧紧围绕主题组织班会内容，各部分时间分配合理(班会时间x分钟左右)。(x分)

　　2、具有教育性，班会的'内容有利于促进学生正确的认知、情感、态度、价值观的形成，注重学生主体精神的培养。(x分)

　　3、具有实效性，班会的形式新颖活泼，丰富多彩，为学生所喜闻乐见，学生积极参与，乐于体验，精神饱满，气氛活跃。(x分)

　　4、具有艺术性，班会准备充分，会场布置得当，教师、学生的仪表、举止、语言得体。(x分)

　　5、具有创新性，班会的形式、方法上有合理创新。

班会主题活动方案11

　　一、活动目的

　　班级文化是校园文化的重要组成部分，为了推进学校的“班级文化建设”，打造有健康的主流思想，蓬勃向上的精神风貌，有团结、和谐、温馨的集体氛围的班集体，展现富有个性的班级特色，使学生的德育素质在班级文化的熏陶中得以内化与升华。

　　二、活动对象

　　四(2)班

　　三、活动时间

　　20年10月30日

　　四、活动

　　1、活动一《认识你真好》

　　a.情景(一)陌生人(不熟悉的人)

　　师来到教室，问：同学们，还记得你是什么时候认识孙老师的吗?20xx年9月，孙老师来到了我们双凤小学。那时候，我们还是“陌生人”。

　　b.情景(二)朋友

　　师：三年级整个学期，你们有点了解我了吗?说说看。那我们是不是成了“朋友”呢?

　　c.情景(三)同伴

　　师：现在，孙老师成了你们班主任，你觉得孙老师有什么变化吗?对我有什么希望?大家都希望我是个善解人意，和大家共同努力、共同进步的老师，我觉得在这种意义上，我不再只是你们的老师，而是大家的.同伴了。(板书：同伴)

　　2、活动二《我的小伙伴》

　　师：我们班许多人都有这样一个过程，我们从陌生人到朋友，到同伴，其中一定经历了很多故事，有开心的，当然也有烦恼的，特别还会出现一些跟你不是很合得来的同伴，现在请你拿起手里的白纸，写下一个你最要好的小伙伴，一个你最想跟他解决一些问题的小伙伴名字。(给学生几分钟思考时间)

　　3、活动三《我想对你说》游戏：击鼓传花

　　游戏故事讲完了，你有哪些体会?(理解、关心、尊重、帮助)

　　4、活动四《快乐小游戏》

　　游戏：5人一组，四人蒙脸，分两组，手中各拿一装水的杯子，用胸顶住一个气球，1个负责指挥，绕过障碍物，回到终点，与第二组交换气球和水杯，最后安全达到终点者获胜。采访游戏者心情。你们在游戏中体会到了什么?(快乐、合作、团结、默契)

　　5、活动六《友情传声筒》视频欣赏《同伴同行》

　　送大家一首歌，传话筒表达自己的感受。(友情、爱)

　　6、活动七《温暖小卡片》

　　送给大家几句名言，如果通过这堂课你也有所感悟，请拿起笔来，在你的友情小卡片上写下想对同伴说的话吧。

　　五、总结：

　　同学们，我们是懂事的大孩子了，以后我们还要进入更高年级的学校去读书，你会遇到各种各样的问题，当你一个人无法解决的时候，请你想起我们这堂课，请你记得你身边还有一群同伴，我们互相(理解、关心、尊重、帮助、快乐、合作、团结、默契、友情、爱)让我们携手----同行。(读课题)(板书：同行)

班会主题活动方案12

　　一、活动安排：

　　1、活动主题：我爱我班

　　2、活动对象：初二（13）班

　　3、活动时间：20xx年12月15日

　　4、活动形式：讨论发言，全班分享，相关图片展示，活动穿插其中

　　二、活动目的：

　　目的：通过这次主题班会的开展，培养学生的集体荣誉感，形成班级凝聚力，从而团结同学，认真学习，勇于创新，勇于开拓，共创辉煌，努力争创优秀班集体。

　　三、活动过程：（5个环节，5个活动，1个主题）

　　第一环节：美好回忆篇（10分钟）

　　——（引入）诵读我的教育随笔——《沙漏——成长》

　　（《沙》，班主任介绍《沙》的由来，由20xx级17班学习委员王稀朗读。）

　　1、你还记得你刚进入初一的情景吗？（学生发言）

　　2、在这一年半的学习生活中你有哪些进步？（学生发言，学习班长点评）

　　3、说说在班级这个大家庭中你和同学间最难忘的'事？（学生回忆，团支书点评）

　　4、班级的哪些最快乐的事让我们回味无穷？（引入下面活动，幻灯片展示）

　　5、幻灯片展示过去的精彩瞬间。

　　——队列素质操比赛、拔河比赛、运动会、接力赛、班级文化建设

　　第二环节：我行我秀篇（15分钟）

　　（1）、我要朗诵！（2）、我要歌唱！（3）、我要舞蹈！（4）、我要祝福！

　　——全班用我们自己独特的方式表达他们对班级的爱。

　　1、全班朗诵《我爱我班》诗歌。

　　我爱十三班，因为我们是一家人。

　　她是我成长的摇篮，她让我有了无数伙伴；

　　我爱我班，因为她给我带来无限的温暖，

　　她是我温馨的家园，她让我体会到了友爱的甘甜。

　　我爱我班，因为她给我带来了成功的希望，

　　她是我辛勤劳作的田园，她让我品尝到了收获背后的辛酸，

　　我爱我班，因为她赋予我无穷的欢乐，

　　她是我成长的乐园，她让我享受到了阳光的灿烂。

　　我爱十三班，因为我们是一家人。

　　2、节目表演

　　民族舞蹈（独舞）——穿插在诗歌朗诵中

　　第三环节：畅所欲言篇（10分钟）

　　——大家谈：怎样为班集体增添光彩？（学生发言）

　　1、让我们再次重温——

　　我们班的奋斗目标——“更高、更远！永不言败、众志成城！”

　　我们班的班训——“互助互爱、积极向上，睿智进取，协作奋进”

　　我们班的学风——“你追我赶，你优我学，不甘落后，共同进取”

　　——优良的传统必须要传承下去，由上届常务班长袁琪祺发言。

　　2、学生为今后班级的发展畅想，制定班级计划。（学生发言）

　　⑴、本期三大发展计划；（班主任点评归纳）

　　⑵、我想让我们班成为一个什么样的班集体？（现任班长——罗五一发言）

　　⑶、让我们努力去做（小组讨论并展示——“会”、“能”、“要”、“一定”，）

　　当班级工作需要我时，我会——（新选礼仪班长——兰雪梅发言）

　　当同学间发生矛盾时，我能——

　　（小组讨论、展示） 当参加学校集体活动时，我要——

　　当学习中遭遇挫折时，我一定——

　　第四环节：真心祝福篇（5分钟）

　　1、请大家在自己的“心”形卡纸上写下自己的心愿和对班级的祝福。

　　2、20xx届7班学习班长蒋婧尧带给十三班的祝福。

　　3、科任老师带给班级的祝福。

　　4、歌曲改编大联唱——《相亲相爱的十三班》

　　第五环节：团结奋进篇（5分钟）

　　1、班级荣誉展和个人荣誉展。（幻灯片展示，班主任点评本节班会课）

　　2、全体起立，齐呼班训——“互助互爱、积极向上，睿智进取，协作奋进”

　　3、主持人宣布《我爱我班》主题队会到此结束。

班会主题活动方案13

　　活动目的：

　　1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要孝敬父母。

　　2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，懂得怎样去孝敬父母。

　　活动过程：

　　一、活动导入。

　　1. 以一首《我爱爸爸妈妈》：导入新课。讨论：为什么要爱爸爸妈妈，尊敬老人？

　　二、明理知感恩。

　　1、对比明理。

　　1）请小朋友说说自己过生日时的情景。

　　2）请小朋友说说父母过生日时的情景。

　　3）父母们都记得我们的生日，并给我们准备了蛋糕和礼物。可我们却不知道父母的生日，我们队父母的了解太少了。父母辛辛苦苦把我们养育大，多不容易啊！我们应该感谢我们的父母。

　　2、怎样做个懂事感恩的人？

　　1）同学们，爸爸妈妈都非常爱自己的孩子，每个父母都希望自己的孩子在无优无虑、心情舒畅，快快乐乐的环境下长大。爸爸妈妈为我们付出了很多。我们应该怎样孝敬父母呢？我们还听过一首孝敬妈妈的歌曲，这首歌曲的`名字是《我的好妈妈》。

　　2）小结：这首歌曲唱出了小朋友看到妈妈下班回来很辛苦，赶快给妈妈搬凳子，倒水喝。亲亲妈妈。这就是孝敬妈妈，尊敬妈妈的表现。

　　3）请学生讲述自己亲身感受或发生在自己身边的父母、长辈真心付出、无私关爱子女，以及作为子女真诚回报、感恩于行的感人故事。

　　3、父母是最了解我们的人，我们又了解他们多少呢？

　　4、总结我们怎么孝敬父母：了解父母各方面，如爸爸妈妈做什么工作？喜欢吃什么？爸爸妈妈身体健康吗？生日是什么时候？

　　三、总结：

　　孝敬父母并不是要求我们轰轰烈烈的去为父母做什么大事，而是要求我们从小事做起，从点滴做起；我们可以把心理话和父母说说，就是陪父母聊聊天，母亲节或者是父母的生日给父母一朵鲜花，或者是说一句祝福的话，如当妈妈生日的时候，祝妈妈生日快乐，身体健康。给妈妈洗一次脚，给妈妈盛饭等。就是一个祝福、一句问候、一朵鲜花、一个拥抱，甚至只是一个微笑。都是对父母的尊敬。

班会主题活动方案14

　　一、 背景分析：

　　为了切实落实县区两级会议精神，加强学生安全意识，开学第一天，我校发出安全预警，各班召开了“安全第一课——安全在我心”主题班会。

　　二、教育目标 ：

　　结合学校安全、好习惯教育主题，对学生进行安全、习惯养成教育等，学习安全知识，学习文明行为，高度树立安全意识。从一开学，就使学生认识到安全、好习惯的重要性，并能全身心地投入到每天的学习生活中。

　　三、前期准备：

　　安全知识方面的动画片、诗歌，习惯养成小故事等。

　　四、活动形式：

　　本次班会以“安全、习惯”为主线，采用故事、图片、歌曲，影片、讨论等活动形式，让高年级队员通过这些通俗易懂的形式，真正的感悟安全的重要性、良好习惯的重要性。

　　五、活动过程：

　　主题一：安全教育

　　一、用电安全

　　1、学生说说家里有哪些电器？（引起学生兴趣，因他们较熟识。）

　　2、教师根据学生的回答及时教育：

　　现代家庭，随着生活水平不断提高，家庭中的电器也越来越多，给我们学习、生活带来了好多方便及乐趣。但是，如果我们没有掌握一定的用电知识，不注意用电安全，就会很危险。所以，我们不要出于好奇，自行拆卸、维修电器，不要私自拉或乱接电线和随意拆装电器。使用和操作电器要注意不能湿水，一旦电器出现故障，应立即截断电源。

　　二、防火安全

　　1、提出问题讨论：

　　如果你发生火灾或看到邻居有火灾怎么做？（学生各自发表意见，说做法，对正确的肯定。）

　　2、根据讨论，向学生补充一些防火知识。

　　首先：自己不能玩火。其次：发现火灾要想办法自救。再次：要知道报火警电话：119。还要注意有电的要及时切断电源，同时要听从救火组织统一安排。

　　三、防溺水

　　结合现实生活中因游泳、玩水等引发的溺水事故，结合我们这些地方的天气和地域情况，要求学生不能私自到河滩、水库等危险地方游泳，即使是在游泳池也必须有大人陪同和严守规则。同时，发现有溺水事件发生要及时报告大人，不能自行下河、水库等救人，因为你们还不具有救人的能力。

　　四、食品安全：对零食说"再见"

　　1、以谈话方式导入，出示主题：对零食说"再见"

　　师：小朋友们你们喜欢吃零食吗？喜欢吃零食的请举手。（绝大部分学生举起了手）这么多啊，看来零食确实好吃。那么你们知道零食有没有坏处呢

　　师：下面就请小朋友们欣赏一段小品。

　　2、现场表演

　　妈妈：孩子，给你五元钱，在门口买点东西，别渴着饿着！

　　生：知道了。（一把拿过钱，背起书包就跑）

　　生：阿姨，我要一瓶饮料，一袋牛肉干，一袋辣皮……（一边吃一边扔垃圾）

　　（上课铃响了，老师刚走到教室）

　　生：哎哟！哎哟！

　　师：你怎么了？

　　生：我肚子疼，哎哟疼死我了！老师快疼死我了！

　　师：刚才你吃什么了？

　　生：我……我……我喝饮料了，还吃了牛肉干、辣皮……

　　师：在哪买的？

　　生：大门口。

　　师：什么饮料？

　　生：不知道，饮料瓶上没写，零食上的包装日期也看不清了。

　　师：你吃的那都是不合格的产品，也都是垃圾食品啊！

　　（带学生去医务室，小品表演结束）

　　师：同学们，你们看了刚才的表演想说些什么呢？

　　3、以刚才事例，说危害。

　　老师抓住这个典型的事例，让学生自己讨论买零食吃的`危害性，让学生明白乱花钱是不对的，既浪费了钱，又影响身体的健康成长，还破坏了学校的环境。

　　4、现场调查：

　　统计调查：班上吃零食的人数、零食的种类以及花在零食方面的金钱。

　　5、说一说零食带给我们的危害。

　　希望大家听从老师的教导，不吃三无食品，多吃有营养的食物！

　　五、把学生平时生活中的一些不安全的行为、做法列举出来，讨论这样做的后果。

　　六、班主任讲话：

　　同学们，今天的主题班会开得非常成功，同学们，春华秋实，春天是播种的季节，让我们播种一个信念，收获一个行动，播种一个行动，收获一个习惯，播种一个习惯，收获一个性格，播种一个性格，收获一个命运。

班会主题活动方案15

　　校本之花 竞相开放

　　------“我爱运动”主题班会

　　一、 活动目的：

　　1、了解冬季锻炼的作用，知道学校中的锻炼要注意场地和安全。

　　2、引导学生参与冬季体育锻炼，做健体好少年。

　　二、活动过程：

　　（一）中队长：全体起立，出旗——敬礼（播放出旗曲）

　　礼毕——唱队歌（播放队歌音乐）

　　（二）主持人上

　　女：寒风习习，冬日暖阳中，冬季锻炼的号角吹响了整个校园。

　　男：不就是玩吗，不用号召，我们都想玩，都会玩。

　　女：玩，也算，也不算。要看你玩什么，怎么玩了！否则，为什么叫冬季锻炼，不叫冬玩呢？

　　男：也对呀，平常也有锻炼，那为什么要加强冬季锻炼呢？

　　女：这个呀，我们请高手给你讲解讲解，好好听着吧！（请一生讲解）

　　男：冬季加强锻炼真有必要啊！现在我知道要锻炼了。

　　女：现在才知道？那我考考你：我们小学生能进行哪些冬季锻炼？

　　男：打乒乓球、跳绳等。

　　女：都是你爱玩的，跳绳、打乒乓也算是锻炼吧，大家说说吧，还有哪些适合于我们的冬季锻炼项目？

　　——学生回答：踢毽子，跑步，打羽毛球，跳皮筋??

　　女：他们不仅在锻炼，还锻炼出水平来了，有的堪称高手。

　　下面请欣赏（1分钟毽子表演）——怎么样？

　　男：我练练也能达到这个水平！

　　女：我再请你欣赏（1分钟跳绳表演）——怎么样？

　　男：的确是高手！

　　女：请再欣赏（广播操表演）——怎么样？

　　男：真是艺术享受！

　　女：那当然，

　　男：我也要开始锻炼了。

　　女：不可盲目行动，要注意安全。还是让大家来说说吧！

　　学生自由发言（注意场地、安全、做正当游戏）

　　女：听明白了吗？我再请你欣赏一段快板——《安全冬锻》

　　冬天到，天冷了， 冬天到，天冷了，

　　阳光底下常晒晒， 体育锻炼不可少，

　　增强血液的循环， 常常跳绳踢毽子，

　　长得结实又健壮。认真做好广播操。

　　冬天到，天冷了， 冬天到，天冷了，

　　运动安全要记牢， 自我保护不可少，

　　练出一身好本领， 关心他人更重要，

　　为班为校来争光。人人参与哈哈笑！

　　男：同学们说得真好，我一定牢记大家的提醒，好好锻炼。

　　女：要注意什么？没忘记吧？

　　男：没忘啊，下回锻炼，我肯定注意场地和安全，不伤害自己，更不伤害别人。 女：这是当然的.，我的意思是，你不仅要自己常常锻炼，还要帮助提醒身边的人，让大家都来关注体育锻炼，都来参加体育锻炼，这么说明白了吗？

　　男：明白了。从现在起，我不仅要参加体育锻炼，还要提醒周围的人一起参加锻炼。

　　男：队鼓冬冬，

　　女：队旗飘飘，

　　合：我们都是健体的好少年——请辅导员老师讲话

　　（三）中队长：全体起立——呼号

　　退旗——敬礼（播放退旗曲）

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