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购书活动方案
为了确保事情或工作有序有力开展，就不得不需要事先制定方案，方案可以对一个行动明确一个大概的方向。那么问题来了，方案应该怎么写？以下是小编为大家整理的购书活动方案，欢迎阅读与收藏。
购书活动方案1
一、活动目的
借此次迎＂六一＂促销活动所独具的文化底蕴，竖立自身较好的品牌形象，并通过该活动的实施，不仅着力于在短期内刺激专卖店销售额的增长，该活动内容采取以短、平、快的活动形式，程度的激发消费者的购物积极性，并将产生较好的群体效应。
二、活动主题
理想由玉实现，美丽从小开始。
三、活动时间
20xx年6月1日~20xx年6月7日。
四、活动地点
xxx专卖店，当地大型的儿童娱乐场所。
五、活动准备
1、门口显眼处用汽球围摆成＂61＂图案，可以用作赠送；
2、划定陈列区为主要陈列＂科场及第产品＂和＂六月新品＂，并作特别推介；
3、活动期间不断播放儿童歌碟；
4、5月31日晚，各店铺在节前将场地布置完毕并召开促销动员会；
5、各店铺可设立内部激励方案。
六、活动内容
1、活动期间只要在本专营店一次性购买达到100元的，加一元即可的到相应的儿童玩具或者＂儿童系列＂的`玉饰挂件一个。
2、凡本市在校生，并学生证对于玛瑙等玉饰品可享受折优惠。
3、准备可爆气球，内置彩色花瓣或彩纸和中奖卡，在店内空地或店门口或人流聚集区放飞气球。当气球升到一定高度爆炸或从高空（二楼）撒下后在空中爆炸（或是让非可爆气球从高空下落由观众捡到后自行拍破），气球中在空中爆出彩色花瓣和彩纸，装点活动气氛，观众从气球中取出中奖卡（每个气球都有奖），之后到专营店兑换奖品。
七、活动控制
1.在活动中做好顾客咨询及到达人数、活动参加人数、购买人数、销售额等做好详细记录；
2.活动后期将以上数据及媒体投放频次、专营店反馈意见等收集至总部做好活动评估、总结，以便做得更好。
八、活动评估
该活动摈弃了以往节庆日里所固有的、单一的促销模式，而以新颖、独特促销方式，迎合了消费者（儿童及其父母）的心理需求，真正意义上体现了以短、平、快的活动形式。活动以较少的活动成本，限度的满足专营店对经济效益的追求目标，并形成了社会各消费群体对其的好评，达到策划和实施该活动方案时所预期的实际经济效果。
购书活动方案2
图书资料是学校文化建设的主阵地，是教师专业发展的主渠道，是学生开阔视野汲取营养的主要途径。为适应家长学校发展需求，丰富师生的精神，制定如下图书购置计划。
一、每学年分期分批增添计划
学校学期初，一方面通过邮局增订大量的报刊、杂志，涉及语、数、英、政、史、地、理、化、生、音、体、美、科技、健康、时事等众多科目，目的就是丰富师生的精神文化，促进教师专业发展，开拓学生的视野；另一方面，到济南、泰安新华书店，购置各学科参考资料，目的是使教师的教学思想、教学过程、课堂设计、习题设计等更能适应新课改，适应新中考；第三，号召广大师生积极捐献新图书、新资料；第四，和上级有关部门搞好联系，让他们为学校发展贡献力量。
二、剔旧更新
我校的.图书资料，按上级要求分为五大项、二十二个小项登记储存。图书中不免有过时的、过旧的，学校在资金十分困难的情况下，每年都不断剔旧更新，且不少于藏书标准的三分之一，目的是使师生学习新知识，发散新思维，适应新形式，创出新成果。
三、经费保障
我校是市级规范化学校，市教学示范化学校，图书资料与上级标准还有一定差距。学校资金十分困难，但对购置师生健康成长的图书、报刊、杂志等，舍得投入、敢于花钱。因为师生学不到新知识，没有新思想，很难创出新成绩。每学年，学校将拿出两万余元购置新图书资料，教师购置的图书将实报实销。
购书活动方案3
活动范围：
教辅类图书
活动时间：
xx年8月18日xx年10月7日
活动地点：
xx书店
活动规则：
凡一次性购买教辅图书、30元赠5元购书券，满50元赠10元购书券，满100元赠20元购书券，以此类推。
1、领取购书券一律以小票为准，票据概不累加;
2、购书券必需在xx年12月31日之前使用;
3、购书券在全市书店通用。
策略方案：
1、制定促销时间：一般都是安排在特定节假日前后，针对学生销售的文具则是开学前后最佳，主要要考虑促销时间长短等因素等，并根据促销费用的大小灵活安排活动的周期。
2、制定促销目的'：做事情总要有目标，促销肯定是有预计的目的，终端促销活动想达到什么样的结果，是为了提升文具销量还是想遏制竞争对手?这是在制作方案时候必须强调的。
3、制定促销主题：主题是在促销活动中要表达的重点和核心，能让促销活动得到有效传播，主题要简明扼要，能有效吸引消费者，利于宣传。
4、制定促销内容：这是促销的核心部分，本次促销活动的具体内容是什么，是采用什么样的方式，必须在方案里明确描述出来。还有进什么品牌产品做促销，一定要根据学生喜欢的牌子来进行合理搭配，例如铅笔可以选中华牌、计算器选卡西欧、笔记本选广博、修正带选乐普升等。
5、制定执行步骤：如赠品的陈列方法、促销POP的陈列方法等，详细的还可制作一份日程表，安排好小礼品制作周期等，以便及时开展促销活动。
做文具促销需要注意的还有四点：
1、调查到位，宣传错位;
2、货源要准备充足;
3、活动选址免偏远、顾客稀少的地方;
4、时间最好控制在一周内完成。
购书活动方案4
一、活动主题：
愉“阅”童书 快乐成长
二、活动时间：
20xx年5月20日—6月3日
三、活动内容：
（一）开展庆“六一”，幼儿园购书优惠活动
超前联系相关幼儿园，提供适合幼儿园学生阅读的少儿图书书目，做好征订服务工作，85折优惠销售。
（二）联系相关学校到南京参加省股份公司组织的馆藏图书供货会
（三）组织开展幼儿“畅游书海、体验阅读”活动
联系县级机关幼儿园，“六一”儿童节当天，组织幼儿园学生到中心门店，开展幼儿“畅游书海、体验阅读”活动。
（四）开展少儿图书“买赠”及优惠展销活动
1、6月1日—6月3日，中心门店少儿图书85折优惠销售。
2、开展礼品童书“对折送”活动。根据省股份公司营销活动资源，超前组织采购礼品童书，在中心门店开展“礼品童书‘对折送’”活动。
3、开展“凤凰精品童书‘暖心送’”活动。
（1）读者购买江苏科技社《魔力思维训练营》系列图书满50元，赠送《蜗牛科普系列绘本》1本；满80元赠送《蜗牛科普系列绘本》2本。
（2）读者凡购买江苏少儿出版社曹文轩系列图书享85折优惠。
（3）读者每购买江苏教育社一本“找找看”系列童书，加赠该系列童书一本（随机赠送）；每购买五本同款皮克童书，加赠同款童书一本。活动地点：中心门店
四、活动宣传
营销活动期间，各销售门店做好营销宣传工作。宣传形式：
1，卖场游动字幕宣传、主题展台宣传、POP及x展架宣传、图片宣传等
2、电视台、报纸等媒体宣传。
五、活动要求
1、业务、销售部门超前做好货源组织工作，确保活动期间相关营销图书品种满足供应。
2、储运部门做好到货图书及时送货工作。
3、各销售门店要及时、规范做好营销让利品种折扣审批手续。
4、做好营销活动期间各项安全工作。
购书活动方案5
一、活动时间：20xx年6月1日下午13:00起
二、活动地点：教学楼一楼长廊
三、活动参与：全校师生
四、活动安排：
按年级分三个时段，以铃声为准。未轮到购书或已购完的班级，请班主任自行安排，并请加强本班学生的安全、卫生、纪律等方面的教育。
13:00-13:40一、二年级购书；
13:50-xx:30三、四年级购书；
xx:40-15:20五、六年级购书。
共设9个书摊，其中6个为教师服务摊位，3个为毕业班爱心摊位。（以下安排中带的为组长）
【一楼走廊】1号书摊：z
2号书摊：z
3号书摊：z
4号书摊：z
【食堂门厅】5号书摊：z
6号书摊：z
【Ａ楼门厅】601班爱心摊位：z、本班四位同学
602班爱心摊位：z、本班四位同学
603班爱心摊位：z、本班四位同学
1、所购图书除六年级外，由学校统一提供，多为新书，也有较低分值的旧书。
2、六年级各班分别设一个爱心摊位，活动时可安排两批学生换班。
要求：每人至少捐赠两本，至少八成新。希望班主任积极发动，渗透反哺母校的感恩教育。（因之后还有分类、贴标签等事项，请妥善安排好捐赠的截止时间。）
3、各书摊成员活动准备：
（1）完成一幅4K大小的海报，并张贴在摊位合适位置。
（2）对本摊位所售图书进行分类、整理，并贴好相应的分值标签。
（3）在指定场地摆放若干张课桌，并根据本摊需要进行场地布置。
4、各班学生凭“小荷图书银行卡”所累计的.图书币到各书摊购书。
5、每次成功交易后，各摊位“收银员”应及时在“顾客”的“小荷图书银行卡”上盖好代表相应分值的印章。
（如：一学生拥有100分值的图书币，选择了一本70分值的图书，该摊位的工作人员则应盖上刻有数字“7”的章，印章会统一发放，因为都是整十数，盖章时后面的“0”可省略。该同学可以用剩下的30分去购买其他喜爱的书籍。）
6、活动时结合各摊位的布置、宣传、人气、管理等综合情况，评出“最佳组织奖”。
购书活动方案6
一、活动主题：
“迎xx” xx书城xx店联合xxx教育真情大回馈
二、活动时间：
20xx年8月15日——8月24日
三、活动地点：
xx书城xx店
四、参与人员：
市场部xx校区工作人员
五、活动内容：
1、凡在活动期间，在xx书城xx店购买音像制品满38元，可获得学大教育提供的精美xx小礼品1份，并免费获得学大教育个性化学习诊断1次。
2、凡在活动期间，在xx书城xx店购买音像制品满88元，可获得学大教育提供的精美xx礼包1份，并免费获得学大教育内部涨分秘籍1份。
3、凡在活动期间，在xx书城xx店购买音像制品满208元，可获得学大教育提供的精美xx大礼包1份，并免费获得学大教育个性化学习诊断1次、
六、宣传配合：
1、在xx书城xx店收银台，摆放b4活动宣传kt板。
2、在xx书城xx店门口摆放活动宣传海报（（长）*（宽））
3、在xx书城xx店门口右侧做活动宣传用的喷绘（（长）*（宽））
4、在xx书城xx店的正门led每天滚动播放活动内容。
七、人员安排：
1、市场部
1）联系xx书城xx店，进行活动方案的确定。
2）活动前的物料准备
3）活动细节的总指挥
4）整体活动的'效果评估
2、xx校区咨询师
1）接待来校区进行个性化测试的学生家长
2）准备内部提分资料及来访个性化测试的学生家长登记工作
3）后续测试效果的跟踪
八、物料准备及费用预算
序号物料名称规格单价数量费用用途备注
1、宣传kt板b4 40元/平方1 2
2、宣传海报（长）*（宽）20元/平方1 10
3、宣传喷绘（长）*（宽）16元/平方1150
4、涨分宣传单3折页 500 校区提供
5、学大练习本
a 150 校区提供
b 50 55校区提供
6、精美本子8 30 240
7、xx標志20 2 40
8、精美小公仔8 20 160
合計602
活动持续时间为9天
总共活动费用：602元
购书活动方案7
一、活动目的
读书，读好书，一直是家长对孩子的要求和企盼，也是孩子成才的重要基础。好书不仅可以照亮幼小的童心，点亮金色的童年，而且更重要的是能够培养孩子热爱读书的良好习惯，从而进一步拓宽视野，提高孩子的作文写作水平。在今年六·一儿童节来临之际，绥芬河xx书店联合市教育幼儿园、xx作文书法学校在全市少年儿童中广泛开展以“阅读童年，好书相伴”为主题的文化系列活动。活动中，xx书店将精选一批集知识性，思想性、文学性、趣味性 、可读性的精品少儿图书，奉献给广大少年儿童为他们的成长提供一个展示才华的舞台，具体方案如下：
二、活动内容
1、xx书店与教育幼儿园联合展开亲子互动阅读系列活动。
2、xx书店与xx作文书法学校联合举办以书为主题的作文竞赛活动，要求每名同学写一篇征文。
三、主办单位：
市xx书店、教育幼儿园、xx作文书法学校
四、活动方案
1、 6月1日精品图书推荐和主题书展，特为孩子们精选了60种少儿童畅销书，让孩子们在书香中阅读属于他们的童年童书。
2、蹒跚学步来看书，可组织12月左右的'婴儿的爬行比赛。胜者可获得书店免费赠送”阅读起跑线”的图书一册。
3、”爸爸妈妈一起来”设计亲子互动环节，由6岁左右的儿童与父母共同参加，可以采取演唱童谣、儿歌、讲故事等方式，让孩子通过声音和动作模仿练习发声。理解词语的含义，体会节奏的韵律，增进亲子之间的感情交流。
4、”书店寻宝”趣味活动，书店将把10册图书分散在儿童购书区的不同位置，分时段由父母带着小朋友进行寻找，凡在规定时间内找到图书的小朋友，将获赠该图书。
五、征文具体要求
1、体裁不限：诗歌、散文、读后感及随感等均可。
2、小学组：一、二年级100字——200字，三、四年级350字——450字，五、六年级500——600字。
3、要求原创，情感真挚，语句流畅，结构严谨，中心突出。
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