当前位置：聚优网>实用文>活动方案>文学社活动方案

文学社活动方案

时间：2024-11-02 13:32:47 活动方案我要投稿

文学社活动方案常用(15篇)

　　为了确保事情或工作扎实开展，常常需要提前进行细致的方案准备工作，方案是书面计划，是具体行动实施办法细则，步骤等。怎样写方案才更能起到其作用呢？下面是小编帮大家整理的文学社活动方案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

文学社活动方案常用(15篇)

文学社活动方案1

　　一、指导思想

　　依据x教研发【xx】x号文件为指导思想开展校园文学

　　二、组织机构

　　为确保校园文学活动圆满成功，特成立组委会，成员如下：

　　组委会主任:宋校长

　　组委会副主任：黄校长

　　组委会成员：各语文教师

　　三、主题和宗旨

　　主题：校园文学走进大语文课堂

　　宗旨：以校园文学活动为突破口、切入点，开展一系列形式多样、内容丰富、生动获得“大课堂”，特别是文学阅读和创作活动，来发展学生自身心灵、完善自我，具备文学修养及人文素养。

　　四、活动内容及组织形式

　　本学期校园文学活动由学校组委会统一组织领导，由七个活动板块组成：成立校园文学社、“语文阅读鉴赏课”比武、“学国学诵经典”朗诵大赛、文学创作大赛、 “书香满校园”主题演讲比赛、校园文学系列讲座、文学创作颁奖典礼。

　　1、成立校园文学社

　　负责人：孙主任

　　时间：xx年10月15日前完成

　　步骤：（1）面向全体师生征集校园文学社社名，招募社员（语文老师推荐）

　　（2）竞选文学社社长、副社长（语文老师推荐本班1到2名同学）

　　评委全体语文教师，竞选时间另行决定

　　2、“语文阅读鉴赏课”比武

　　负责人：教导处人员

　　参与对象：全体语文教师

　　要求：x教研发【xx】11号第三条

　　时间安排：每周1至2次

　　奖项：设一、二、三等奖（奖品学校提供）

　　3、教育故事征集

　　负责人：教导处人员

　　参与对象：全体教师。语文老师每月25号上交一篇不少于1500字教育故事，其他学科教师每学期写一篇教育故事。

　　4、书法比赛

　　学生组负责人：全体语文教师

　　老师

　　时间安排：每月1至2次

　　教师组负责人：孙xx

　　时间安排：每月1次

　　形式：稿纸教导处设计统一发放，书写内容自定

　　5、“学国学诵经典”朗诵大赛

　　负责人：刘

　　评委：全校语文教师及学校领导

　　时间：10月12日

　　对象：全体学生

　　地点：操场

　　奖项：分年级设一等奖1个、二等奖2个、三等奖2个、鼓励奖1个

　　6、文学讲座

　　时间： 11月17日

　　题目：汉语言的魅力（题目可自拟）

　　主讲：李

　　7、“书香满校园”主题演讲比赛

　　负责人：七年级组

　　对象：七八年级

　　时间：11月20日

　　地点：多媒体教室

　　参赛要求：每班选派一人参赛。

　　奖项：分年级设一等奖1个、二等奖2个、三等奖2个、鼓励奖1个

　　8、文学创作大赛

　　承办：语文组

　　时间：每月23号

　　参赛要求：每班需选送至少两件文学作品参赛，由该班语文老师审好稿件统一于每月23号交到语文组处，按诗歌、小说、散文、戏剧四种体裁分别择优评奖，分出名次

　　9、文学创作颁奖典礼

　　承办：教导处

　　时间：11月30日

　　地点：大操场

　　内容：按各比赛项目评选名次进行表彰。

文学社活动方案2

　　一、指导思想

　　弘扬我校办学宗旨，丰富校园文化，激发学生写作兴趣，扩大文学视野，提高阅读和写作水平，进一步推动校园文化建设，展现我校师生的良好精神风貌,促进全校学生文学素质和个性特色的发展。我们将致力于创办自己的文学社团，让同学们展示才华、锻炼能力、提高素质，使文学社能真正成为推动校园文化建设、增强校园文化氛围、提高校园文化品位的广阔舞台。

　　二、活动目的

　　1通过经典阅读课，引导学生在大量的阅读实践中学习阅读方法，形成阅读能力，养成阅读习惯。学生在经典古诗词的诵读，名家名作、精美时文的阅读中受到中华五千年历史文化的熏陶，感受母语的厚重与韵味。

　　在与文本的对话中，学生要加强语言的积累，提高语文素养，得到精神和文化的双重提升。

　　2激发学生学习汉语的兴趣和积极性，培养学生观察生活、关注社会、研究问题的积极性；培养学生的阅读习惯，提高学生的写作水平，促进学生综合素质的全面提高，尤其要体现学生的创新思维和语文素养。

　　3.给学生提供一个学习知识的宽松环境，使他们的个性不受压抑，能够充分展示出过人的才华，并促使他们在学习的各个方面都能得到进步，为终身的发展打下坚实的基础；

　　4文学社团的最终目标是培养学生的文学素质，提高学生的写作水平。为学生提供行之有效的作文方法技巧，使学生在学习中能够相互帮助、相互勉励、共同进步，从而达到学以致用、丰富校园文化生活的目的。

　　三、任务要求

　　1.定期开展各种对每个社员有益的专题知识讲座、开设社团活动课，让学生在文艺的世界徜徉，感受文学“文以载道亦载情”的魅力。

　　2.结合阅读，文学欣赏和写作实践，提高学生的审美素养，注意各种作文比赛，引导学生参与。

　　三。以校园广播为媒介，弘扬中华优秀文化传统，宣传媒国文学。

　　4与小记者站一起，学习如何进行新闻采访和稿件编辑，锻炼在活动中运用所学知识的能力。

　　5鼓励会员为国内各类图书杂志投稿。

　　6.表现优秀的成员，期末将荣获“优秀文学之星”的称号。

　　四、活动主要内容及形式

　　（一）名家讲座。邀请知名作家、校内教师开展讲座，欣赏经典文学作品，交流文学创作以及语文学习经验。

　　（二）经典诵读：以《论语》《孟子》《唐诗宋词》《世界名著》等经典文学名著为主，学会欣赏其中的意境，学习其表达方法。开展经典阅读活动，打下扎实的文学基础。

　　（三）读书交流。交换平时阅读的文学作品，提高写作能力。

　　（四）指导阅读：相比大阅读而言，对文学社成员提出更高的要求，培养他们注重积累、勤写读书笔记的习惯，借此带动班级的读书活动。

　　（5）阅读指导：在专题知识讲座中指导阅读方法。如叙事、论证、说明文等不同文体的分析。

　　（6）写作指导：通过专题知识讲座，指导写作方法，达到写作目的

　　学生作文升格。

　　（七）指导学生勤观察，多积累，积极主动地进行课外练笔，通过制作读书片，写日记等形式积累素材，丰富生活，厚积薄发。

　　（八）作品交流。每学期向会员征集文学作品，或举办大型征文比赛，向各大报刊推荐优秀作品发表。社团成员之间进行作品交流，形式有诗歌朗读会、散文朗诵会等。

　　（九）外出采风创作。一年一两次，我出去采风，去附近有文化内涵的景点，同时进行相关创作。让学生从社会实践中寻找素材。

　　五、指导老师设计思路概述

　　1活动主题与学生在活动过程中的作用

　　文学社是中学生文学爱好的社团，它不是孤立地关起门来搞文学创作，而是围绕“听说读写”开展相关的活动，激发学生主体意识，增长知识，开拓视野，培养个性，提高素质。因此，我们新月文学社集思广益，精心设计，开展了以“文以载道，文以写心，文以启学，文以爱人”为主题的系列活动。活动过程力求突出主体性。

　　学生自身的活动是他人无法替代的，不能发挥学生主体作用的活动是无效的活动。只有学生成为语文学习的主体，学生的发展才能成为可能。文学社团活动以教师为主导，学生为主体，充分发挥学生的主动性、独立性和创造性。

　　学生在活动中根据个人的兴趣爱好量体裁衣，选择了适合自己的活动，从而发挥并发展特长，培养个性，放飞梦想。

　　2活动内容与语文学科的有机结合

　　文学社开展的活动实际上是新课标倡导的语文综合学习。语言综合性实践活动不同于一般的活动，它以学习语言知识(包括字、词、句、段、篇)、形成语言能力(识字能力、写字能力、阅读能力、作文能力、听说能力))为主要活动内容和对象。这是语文学科的特点所决定的。

　　因此，在活动中，我们坚持以语文学科为突破口，紧紧依靠课堂教学，扩大和延伸教学成果。通过健康向上、丰富多彩的校园活动，促进学生综合素质的提高，从而实现学科教学的创新。例如，社团所举办的“中国梦我的梦”演讲比赛活动，就是一种融“阅读能力、作文能力、听说能力”于一体的语文实践活动，对于培养学生语文素养大有裨益。

　　三。活动类型和方式的多样性

　　文学社团是激发学生兴趣、培养能力、提高语文素养的实践园地。它具有鲜明的语文综合性学习特点。这就决定了它与其他学科有着千丝万缕的联系。

　　因此，在活动中，我们坚持树立大语文教学观念，努力拓展语文学习的内容、形式与渠道，使学生在广阔的空间里学语文，用语文，丰富知识，提高能力，培养优秀的道德品质。社区主要采取以下类型的活动：

　　(1)知识积累型。这种活动是语文课堂教学的延伸。具体形式包括专题讨论、展览、新闻发布会、收听广播电视、读书办报、经验交流等。

　　(2)才艺展示型。这种类型的'活动主要以培养和提高学生的艺术素养为主，其形式主要有课本剧表演、影视评论、朗诵演讲、编报绘画等。

　　(3)趣味型。这种类型的活动主要是让学生在有趣的活动中增加知识，发展和提高。主要形式有花珍珠组合、诗海探秘、成语组合、补句停顿、巧妙谜语、智力竞赛等。

　　(4)实践操作型。这种类型的活动，主要是引导学生做到理论与实践相结合，将课内知识运用到课外实践中去，培养动手能力，从而提高语文素养。主要形式有参观、调查和研究。

　　⒋活动中学生阅读及写作能力的综合提高

　　在活动中，我们不仅引导学生阅读古今中外文学作品，还组织学生阅读优秀的课外读物。如《读者》《格言》《美文》《少年文摘报》《青年文摘》《思维与智慧》《演讲与口才》等。社员们利用课余时间，阅读感悟一篇篇精美的文章，既提高了阅读水平，积累了写作素材，又受到了美的熏陶与教育。

　　各大**也是丰富的语文资源，一本值得好好阅读的教材。我们发动社员充分利用互联网了解最新信息，掌握国内及国际动态，并组织社员及时收看“新闻联播”“焦点访谈”“****”“艺术人生”“实话实说”“情感剧场”“感动中国人物颁奖晚会”等节目，感悟生活，积累最具时代气息的鲜活的写作素材。

　　在指导学生阅读的同时，我们还开展了读书心得交流活动，书评影视评论活动，“好书伴我成长”征文活动。活动的开展极大地激发了学生的阅读兴趣。一股“好读书，读好书”的热潮迅速兴起。

　　“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”通过阅读，学生丰富了积累，开拓了视野，打开了思路。俱乐部成员们用手中的笔，写出了许多思想新颖、构思巧妙的优秀作品。

　　习作除了被学校橱窗、学校**大量录用外，还走出校门，成为报刊杂志的“座上宾”。

　　5学生研究方法的掌握与活动能力的培养

　　开展综合实践活动，需要掌握正确的方法。文学社团活动是语文课程的拓展和延伸。为了有效地开展研究，我们必须了解和掌握语文学习的方法。为此，我们的几位指导老师抽出时间，精心准备，利用阅读及写作讲座，向学生传授系统的语文学习方法，并指导他们在实践中灵活运用。

　　例如，阅读经典的精读与粗读；初中三种文体的不同阅读与答疑技巧；写作中的各种写法、表现方法；古诗的鉴赏方法等。通过活动，社员们阅读及写作水平普遍提到提高。

　　我们重视学生能力的培养。活动的过程就是合作的过程。我们紧密结合学校的小组合作理念，活动中，我们引导学生在**中发现，在交往中学习，要求学生发扬团结协作精神，取长补短，丰富提高。

　　譬如，课本剧的表演比赛，单枪匹马是无法取胜的，只有精诚合作，集思广益，才能获得成功。

　　⒍培养学生的审美能力和创新能力

　　文学社团的最终目标是培养学生的文学素质，提高学生的写作水平。这有赖于审美能力和创新能力的提高。

　　“美是到处有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”生活是写作的源泉。我们除了在阅读作品时，引导学生与文本对话，身临其境，感悟并发现美外，还想方设法，运用多种方式刺激学生的感官，丰富他们的精神生活，引导他们发现美，提高审美能力。

　　例如，采用多**，****、**、风光影视片等引导学生欣赏生活中的美，带领学生到校外参观访问，欣赏大自然中的美景。了解先进人物高尚的精神美，领略家乡深厚的文化底蕴。

　　现代社会需要大量具有创新能力的高素质人才。我们在活动中不仅注重写作水平的提高及习作的发表，更注重课内外的有机结合，通过“文学辅导讲座”“读书征文比赛”“现场作文大赛”“奇思妙想成果展示”“唇枪舌战辩论会”等丰富多彩的活动，培养学生的想象能力、创新精神。

　　附：新月文学社章程。

　　新月文学社社团章程

　　第一章：总则

　　第一条：社团名称

　　社团全称为“叶县仙台镇初级中学新月文学社”，简称“新月社”。

　　第二条：社团性质

　　她是在学校党支部、校长室、教导处、政教处、团委、语文教研组指导下，由社团辅导老师、全校爱好文学的学生自愿结成的文学社团。

　　第三条：社团的宗旨

　　“文以载道，文以写心，文以启学，文以爱人”。通过发现和培养文学人才，活跃校园文化气氛，为文学爱好者提供一个展示才华的舞台，体验文学的妙趣，发掘生活的感悟。

　　第四条：社团的任务

　　积极组织开展培训活动，引导学生积极参加各种形式的文学交流活动；扩大学生视野，加强与外界的交流和合作，为全校学生提供一个展现个性风采的青春舞台，为语文组课程改革提供一块实验园地，推动学校文化建设。

　　第二章：关于学员

　　第五条：社团的成员：凡是在校的学生，对文学感兴趣，承认社团的章程，自愿加入社团的学生，经本人申请和指导教师的认可，即可成为社团成员。

　　第六条：社团成员的权利和义务

　　(一)社团成员的权利

　　1.社团成员有接受社团培训，参与社团活动的权利。

　　2.社团成员有对本社工作提出意见和建议的权利。

　　3.社团成员有退社的权利。（注：凡退出本团，需经个人申请由各社团指导老师批准后，方可退社。）

　　4.社团成员享有向社刊投稿优先发表、作品向校外刊物优先推荐的权利。

　　5有向文学社推荐文学爱好者的权利。

　　他们有权向文学社团推荐社外学生的优秀作品。

　　（二）社团成员的义务

　　1协会会员必须按时参加协会的培训和活动。如有特殊情况，需提前请假。

　　2.社团成员必须认真及时地完成社团交给的任务，积极参与本团各项活动。

文学社活动方案3

　　文学社于十月二十五日成立。社团是建立在学生共同对文学的兴趣和爱好的基础上，自愿结合在一起，进行自我教育、自我管理、自我服务的群众性团体；是校园科技学术文化建设和校园文明建设的重要力量。本社设有常委会、社长、副社长、社长助理，有秘书处、编辑部（网络编辑组、审稿组）、宣传部（美术编辑、海报设计、活动宣传）、策划部4个职能部门，各部有各自的职责。

　　本社本着"为学院教育服务，为学生成才服务"的指导思想，以"汇聚新思想，立足新视角"的宗旨之下，充分发挥其在第二课堂中的积极作用，通过讲座、报告、笔会、观摩比赛、参观考察和演讲等丰富多彩、富有成效的活动，构建健康、文明的校园文化氛围，为广大同学创造良好的成才环境，丰富和发展他们的兴趣、爱好、专长，从而努力提高其全面素质，以适应社会主义市场经济体制对复合型人才的要求。

　　第一章总则

　　第一条为实现Z文学社管理规范化，完善社内激励、监督机制；充分调动社员积极心，实现社内层级管理的目标特此制定此管理办法。

　　第二条本管理办法为实现社内管理有序化、责任明确化而达到社内事务人人在职，事事有人做，人人有事做的目的。

　　第三条本管理办法从提高文学社成员文学素养，实践动手能力、创造性思维能力、口才应变能力、抗挫折能力出发，着实为成员利益着想。

　　第四条本管理办法经过征求各方面意见最后达成，集合了团委、学生会、社团联合会的建议，由原副社长朱明亮提议经过全社大会讨论同意通过。适用于Z文学社的管理。

　　第二章会议制度

　　第一条常委会

　　第二条常委会议

　　1、全社大会

　　A、会议时间及地点：每周星期一下午六点十三教二楼会议室

　　B、会议内容：

　　a、各部门对上周工作进行总结汇报并进行下周的工作安排。

　　b、三分钟演讲

　　c、自由讲述对Z社团发展的建议。

　　2、部门会议

　　A、会议时间及地点各部门进行安排

　　B、会议形式和内容可以多样化

　　第三条会议记录

　　1、常委会全社大会记录由秘书处候菲负责。

　　2、各部门会议记录有个部门自行安排。会议记录最后交到秘书处。

　　第三章Z文学社负责人安排

　　第一条、社长负责对外交流、协调、沟通，并对全社负责。

　　第二条、副社长负责规划Z文学社网站。

　　第三条、副社长负责文学社管理体制的实施和规范，负责对会议及大小事务的`及时通知。

　　第四章正副社长职责

　　一、Z社长职责

　　1、召集和主持执行机构会议。

　　2、起草年度工作计划，审核其他委员的计划。

　　3、主持文学社的各项工作，并对文学社负责。

　　4、代表团体签署有关重要文件。

　　二、副社长职责

　　1、主持办事机构开展日常工作，组织实施年度工作计划。

　　2、主持组织活动能够开展。

　　3、协助社长做好社团工作。

　　4、负责每期的文学交流会，分配人员，执行活动流程。

　　5、征订有关文学资料。

　　6、定期检查会员工作笔记记录情况，随时监督各部门活动及其工作，给予相应指导。

　　7、完成自己分内事务。

　　8、协助社长工作。

　　第五章各部门职责

　　一、秘书处职责

　　1、做好校内各种文学活动的召集以及会议通知。

　　2、全权负责会议及活动场地的借用以及设备的联系。

　　3、做好报刊、稿件寄发的登记以及稿件的采用登记工作。

　　4、负责活动和会议的考勤工作。

　　5、建立文学社办公室设备的借用制度。

　　6、整理档案资料并制定相应的表格。

　　7、编制社员稿件上交、录用情况登记表。

　　8、做好资料的归档工作。

　　9、传达社长安排，沟通上下级。

　　二、编辑部主要职责

　　1、主要负责稿件的审核工作，培养会员的思路发散，激发其写作意识，增强文学的爱好。

　　2、每次活动或节假日，要求全体会员带动同学写稿，评选优秀稿件上交或海报表扬。

　　3、做好网站的管理工作，内容的更新以及对外的宣传工作。

　　4、负责社刊社报的总体规划和审稿工作。

　　三、策划部

　　1、负责活动策划的起草。

　　2、策划方案公布。

　　3、做好与学校各社团的联系及交流活动。

　　4、联系赞助商。

　　5、负责网站的设计以及内容安排。

　　四、宣传部

　　1、负责文学社活动的宣传以及对社团精神的宣传工作。

　　2、做好学校的活动采访工作。负责美术编辑工作。

　　3、负责活动照片的采集。

文学社活动方案4

　　一、指导思想

　　1、贯彻国家教育方针，大力推进素质教育，培养小学生写作能力。

　　2、弘扬传统文化精神，丰富校园文化，活跃学生课余生活，促进全校学生文学素质和个性特色的发展。

　　3、激发学生写作兴趣，扩大学生视野，引领学生提高阅读和写作水平，为学生提供展示和锻炼自己的平台。

　　二、活动目的

　　以“百年树人”为宗旨，大力弘扬“书香”文化，营造和谐进取的读书氛围，培养学生热爱文学，热爱人生的美好情操，积淀学生丰厚的语文素养，为学生终身发展奠定坚实基础。

　　三、任务要求

　　1、通过文学社培训等活动，发展学生思维空间，激发学生创作热情，提高学生阅读和写作能力，培养文学新秀。

　　2、在活动中，让学生把读书感悟、文学欣赏、抒发练笔结合起来，提高学生的语文素养。

　　四、主要活动内容

　　1、每天坚持写日记，每两个星期看一本课外读物，写读书笔记。

　　2、每位社员每个月上交两篇质量较高的稿件，形式不限，内容随意。（每月20号之前上交）

　　3、每周组织一次习作阅读指导活动。赏析经典，指导学生写作实践。结合学校开展的读书活动，推荐一些优美的古今中外的`名篇，学会欣赏其中的意境，学习其表达方法。相对于普通学生对文学社成员提出更高的要求，要求他们养成摘记的好习惯，借此带动班级的读书活动。指导他们读书方法和写读后感、读书笔记的方法。将读书、文学欣赏、练笔结合起来，提高学生审美修养。

　　4、每月安排阅读教学专家、作文辅导经验丰富的领导、教师开展一次习作专题讲座。

　　5、围绕写作定期开展系列活动，如“每天一诗”诵读活动、 “书香班级”创建活动、读书有奖知识竞赛、演讲比赛、诗歌朗诵比赛、征文活动等，为文学社的社员的习作提供条件，并对学生进行专门的习作指导，要求学生力争每次上交的习作题材新颖，有一定质量。

　　6、定期组织文学社学生外出社会实践活动。

　　7、定期组织文学社成员参加各类作文竞赛，积极参加各级各类写作竞赛。定期向各级报社、杂志社等媒体推荐文学社学生作品。

　　8、开辟校园博客，为学生作品交流搭建平台。

　　9、创办社刊《xx》。

　　10、学期结束，评选优秀社员。

　　五、活动地点：

　　教学楼三楼教研活动室。

　　六、文学社组织

　　顾问：

　　社长：

　　副社长：

　　宣传部长：

　　编辑部：

　　主编：

　　副主编：

　　美编：

　　指导老师：

　　通讯员：

文学社活动方案5

　　一、指导思想：

　　为了激发学生文学阅读、文学创作的热情，丰富学生的课余文化生活，积累写作素材，增强学生的思维能力、审美能力、创造能力，全面提高学生素质，提高语文爱好者的写作水平，培养一批语文尖子生，将努力把“雏鹰”文学社办成名副其实的文学社团。

　　二、培养目标

　　1、开阔学生阅读的视野，丰富校园文化生活;

　　2、开展形式多样的活动，激发学生读书和习作热情，提高学生语文素养;

　　3、发挥语文尖子生的积极性和创造性，提升校园文化品位。

　　4、完善《雏鹰》校刊，为孩子的成长搭建舞台。

　　三、活动主要内容：

　　1、开设文学讲座，帮助社员了解更多的文学常识，拓宽知识面，培养他们的文学欣赏能力。

　　2、围绕写作开展的一些活动，例如游戏、参观等。文学社的社员的习作尽量和平时的周记、日记结合起来，力求不给他们增加额外的'负担。

　　3、鼓励学生勇于竞争，积极参加各级各类的写作竞赛，并积极投稿。学校尽可能地为学生创建发表平台。

　　4、在学校开展活动的时候，以小记者的身份进行采访，试着撰写新闻报道。

　　5、本学期继续出好《雏鹰》校刊，力求提高质量。

　　6、学期结束，评选优秀社员。对不能履行文学社纪律要求或不能完成各项工作地社员予以劝退。(于学期初做好考核表，并指定考核人员做好出勤记录。)

　　四.任务要求

　　1.健全组织，积极开展各项活动，有计划、有组织地在全体编委会成员指导下开展好各项活动。

　　2.通过各项活动，拓展学生的文学视野，定期开展活动，提高学生的文学理论水平和欣赏水平激发学生创作热情，提高阅读和写作能力，培养文学新秀。

　　3.把读书、文学欣赏、练笔结合起来，提高学生审美修养。

　　4.继续创办社刊《雏鹰》。力争“雏鹰”校刊成为校园优质读物，个性化写作的平台，校园作家的孵化器。

　　5.明确社长及个社员义务，分工到位，协调管理。

　　6、有序开展活动，做到活动定时间、定地点、定内容。

　　7.文学社成员每周五上交一篇稿子，上缴社长，社长收齐后交给主管老师。鼓励非文学社学生投稿，社长组织优秀社员编辑部做到择优出《雏鹰》校刊。

　　8. 学期结束，评选优秀社员。对不能履行文学社纪律要求或不能完成各项工作地社员予以劝退。

　　9.做好吸收新会员的工作。制定新社员入社办法，做好社员补充、组织、发展工作。

　　10. 文学社积极向有关报刊投稿，力争有5篇以上的作品能够在各级刊物发表。搞一次大型的作品展示活动。出一本作品集。

文学社活动方案6

　　一、指导思想：

　　为了激发学生文学阅读、文学创作的热情，丰富学生的课余文化生活，积累写作素材，增强学生的思维潜力、审美潜力、创造潜力，全面提高学生素质，提高语文爱好者的写作水平，培养一批语文尖子生，将努力把“雏鹰”文学社办成名副其实的文学社团。

　　二、培养目标

　　1、开阔学生阅读的视野，丰富校园文化生活；

　　2、开展形式多样的活动，激发学生读书和习作热情，提高学生语文素养；

　　3、发挥语文尖子生的用心性和创造性，提升校园文化品位。

　　4、完善《雏鹰》校刊，为孩子的成长搭建舞台。

　　三、活动主要资料：

　　1、开设文学讲座，帮忙社员了解更多的文学常识，拓宽知识面，培养他们的文学欣赏潜力。

　　2、围绕写作开展的一些活动，例如游戏、参观等。文学社的社员的习作尽量和平时的周记、日记结合起来，力求不给他们增加额外的负担。

　　3、鼓励学生勇于竞争，用心参加各级各类的写作竞赛，并用心投稿。学校尽可能地为学生建立发表平台。

　　4、在学校开展活动的时候，以小记者的身份进行采访，试着撰写新闻报道。

　　5、本学期继续出好《雏鹰》校刊，力求提高质量。

　　6、学期结束，评选优秀社员。对不能履行文学社纪律要求或不能完成各项工作地社员予以劝退。（于学期初做好考核表，并指定考核人员做好出勤记录。）

　　四．任务要求

　　1．健全组织，用心开展各项活动，有计划、有组织地在全体编委会成员指导下开展好各项活动。

　　2.透过各项活动，拓展学生的`文学视野，定期开展活动，提高学生的文学理论水平和欣赏水平激发学生创作热情，提高阅读和写作潜力，培养文学新秀。

　　3．把读书、文学欣赏、练笔结合起来，提高学生审美修养。

　　4．继续创办社刊《雏鹰》。力争“雏鹰”校刊成为校园优质读物，个性化写作的平台，校园作家的孵化器。

　　5.明确社长及个社员义务，分工到位，协调管理。

　　6、有序开展活动，做到活动定时间、定地点、定资料。

　　7.文学社成员每周五上交一篇稿子，上缴社长，社长收齐后交给主管老师。鼓励非文学社学生投稿，社长组织优秀社员修改部做到择优出《雏鹰》校刊。

　　8.学期结束，评选优秀社员。对不能履行文学社纪律要求或不能完成各项工作地社员予以劝退。

　　9.做好吸收新会员的工作。制定新社员入社办法，做好社员补充、组织、发展工作。

　　10.文学社用心向有关报刊投稿，力争有5篇以上的作品能够在各级刊物发表。搞一次大型的作品展示活动。出一本作品集。

文学社活动方案7

　　活动时间：

　　招新前后（具体待定）

　　活动人员：

　　涓泉文学社员及社外文学爱好者

　　活动地点：

　　教室（具体待定）

　　活动步骤：

　　一、活动宣传：

　　主要为网络（社网站及院社团交流平台）、海报（海报形式得适当改进，比如说用一些诱惑性的词语、句型，推荐添加或使用诱惑性的反问句等）等形式，每次课另外通知

　　二、目的：

　　了解新老社员文学爱好，为他们的文学发展做铺垫（详见理由）

　　三、具体步骤：

　　一）社内人员：在招新登记可对新社员进行他们关注或喜爱的文学体裁，问其是否写作，有否有作品等一系列调查，做好记录，至于老社员则直接内部登记调查，也可推广成对社内外人士进行调查的活动。

　　1、准备好他登记工具如纸笔等（或调查表）

　　2、对调查进行统计，结果分析（用时要少，不能拖，一天差不多啦），并存档（打印并分发通讯录，且注明各社员关注或爱好的文学体裁，利于其私下文学交流，准备至少人手一份）

　　二）讲堂安排：

　　1、讲师安排：一般为社内有资格人士，评选（如果能请到老师则更好）

　　2、大讲堂的内容则依统计结果而定（大众的选择、爱好内容适度加多，课时适当加长），且上课内容举例是可适当选用社员提供的好的作品做例子（至于例子的`分析最好请该社员来做，当不便时讲师课前要与其交流），当然也要举名家经典的作品（必备）。

　　a）课程安排：时间尽量是大部分人都没课的晚上，每次课课时为一小时，场地为独立教室（方便为佳）；课程：用一两节课讲讲中国文学史（粗略的讲）余下课时则依上面安排，且讲明大讲堂的有意义性，旷课或不到是其自己的损失（实行与课登记制，时间冲突者就作罢，不必过于强求）

　　b）不安排考试（可适当在前期用于树威信，但尽量不要实施），但要求定期交一份关于课程的作品（原作，运用课程讲的手法，或体裁等内容。时间适当安排，不必过久，也不必过急，一两周，实在没写出来的延期处理。好的作品可讲评表扬）

　　c）对每期的作品登记、评选、打分或分级并存档，交作品多者或优异表现者在期末总结或举办颁奖活动时予以奖励（奖品要有神秘性），或者在期刊上刊登，再或者见于海报之上

　　三）、理由：增加大讲堂吸引力，社团对外知名度，提高内部出勤率，帮助社员学到东西，让社员之间熟识度加深，凝聚力加固，社员能在学习、写作中得到物质的或精神的鼓舞，使其更爱我社。

　　四、后续总结：

　　选设一总负责人，跟踪负责，处理相关事宜，期末总结时提交总结报告

　　五、现场人员分工：

　　每次课讲师一名，秘书处、活动部每次至少一人在场，社长团到场至少一人（适当安排）

　　六、适当捕捉课堂精彩画面（摄影，用于宣传）

　　注：讲师尽量能安排与学员有交流的机会或时间（开交流会、讨论会等），利于收集信息，适当调整。（不断改进、发展）

文学社活动方案8

　　一、宗旨：

　　培养学生的人文素养，发挥学生的文学特长，繁荣堰中的校园文化。

　　二、口号：

　　亲近母语，走近文学。

　　三、工作目标：

　　1发挥有文学特长的学生的潜力，活跃文学创作，以拓展学生的第二课堂，丰富学生的课外生活，配合建设良好的校园文化。

　　2在有关老师的指导下，定期开展活动，提高学生的文学理论水平和欣赏水平。

　　3文学社用心向有关部门推荐优秀作品，力争有学生作品能够在各级刊物发表。

　　４每学期办好一期有质量的，反映堰中校园文化的社刊。

　　二、活动时间：

　　单周周三下午3：40～4：40。

　　三、活动形式：

　　1、每二周一次，聘请语文老师举行讲座，讲授文学知识、文学创作方法，能够举行文学沙龙，也能够阅读文学名著，观看有关电影、电视片段，丰富学生的文化底蕴，汲取创作源泉。

　　2、出版社报《雁之声》专刊。

　　3、每学期社员尽可能进行一次参观、考察、采访等外出活动，开阔眼界，积累素材，提高潜力。

　　四、具体分工：

　　职务姓名职责

　　社长全权负责文学社活动的组织、策划、集稿、主持例会、评选优秀社员等工作。

　　主编

　　1、对入选稿件进行审核修改。

　　2、对社刊的主题资料进行策划。

　　秘书长1、负责会议的记录。

　　2、对社员的出勤和稿件份数进行统计记分。

　　3、对社员活动表现予以打分记录。

　　总务1、负责刊物印刷与发行。

　　2、及时通知各社员活动时间、地点等联络工作。

　　文字修改负责初一年级文学社成员的管理及稿件收集和审理。

　　负责初二年级文学社成员的`管理及稿件收集和审理。

　　负责初三年级文学社成员的管理及稿件收集和审理。

　　负责高一年级文学社成员的管理及稿件收集和审理。

　　负责高二年级文学社成员的管理及稿件收集和审理。

　　负责高三年级文学社成员的管理及稿件收集和审理。

　　版面修改1、负责上网收集资料。

　　2、负责刊物封页封底的设计排版和整体修改。

　　负责“校园风铃”“爱的火花”“岁月如歌”“艺海拾贝”等栏目的版面排版设计。

　　审核对社刊进行最后的美化审核

　　五、栏目设置：

　　“校园风铃”“艺海拾贝”“岁月如歌”“爱的火花”“童话天空”“我思我想”“名著欣赏”……

　　（具体栏目随资料而增减）

　　六、本学期文学社主要活动安排：

　　二月：

　　1、重新组建文学社，第一次启动仪式，邀请校领导出席。

　　2、介绍章程、会规、文学社计划。

　　3、文学社骨干选拔及培训：

　　4、稿件收集、审理。

　　三月：

　　1、文学社社员培训：文学沙龙。

　　2、第一讲讲座：《诗歌鉴赏---意象》主讲人：蔡永军

　　3、稿件收集、审理。

　　四月：

　　1文学社社员培训：文学沙龙。

　　2第二讲讲座：《散文鉴赏---形散神聚》主讲人：胡国良

　　3、稿件收集、审理。

　　五月：

　　1、文学社社员培训：文学沙龙。

　　2、第三讲讲座：《小说鉴赏---人物形象》主讲人：许朝晖

　　3、出版社报《雁之声》专刊。

　　六月：

　　1、学生总结交流。

　　2、社员评比，评出优秀社员予以奖励。

文学社活动方案9

　　一、活动主题：

　　激昂青春，放飞梦想

　　二、活动简介：

　　本次外出游玩以“丰富社员生活,增进友谊”为主题,以作为苍霞文学社换届后新老生第一次集体活动，希望可以借此机会彼此了解,以增进社员之间的友谊,活跃社团内部气氛,增强社团凝聚力，游览又可以作为一次文学采风为文学创作提供一些灵感和素材。

　　三、活动目的：

　　促进社团内部交流，丰富课余生活增强社员间的友谊，丰富写作素材。

　　四、活动时间：

　　xx年4月23日或xx年4月30日

　　五、活动地点：

　　黄河公园

　　六、活动安排:

　　1、宣传：（1）在食堂门口粘贴海报。

　　（2）由部长负责联系社员。

　　2、组织工作：（1）周四前确定要参加此次活动的成员名单

　　（2）周六早晨9：00准时在公交车站集合

　　（3）由部长负责点名，组织部通知一些安全事项。

　　（4）核对人数后集体出发

　　3、路线：35路公交车到车站——转5路到达 (上车前分好小组保证每辆车上都有至少一个组织部成员)

　　4、预计时间安排：

　　9：00全部出发

　　9:30到车站

　　9:50到目的地

　　10：00人员到齐

　　11:00~13:30 文娱活动

　　13:30~15:00游览公园

　　15:00集合、拍照

　　15:30 全部上车原路返校

　　七、文娱活动安排

　　游戏一，亲密接触

　　游戏规则：一次四组，一组两人配合参加，两个人分别从箱中抽取一个写有身体部位的纸条，用所要求的部位来夹住气球，进行竞速赛跑到达指定地点。最快的一组获得两张奖券。

　　道具：一个不透明纸箱，30张签（签上注明身体部位），气球，绳子（围成跑道），哨子，一个大纸板（写游戏规则）。

　　游戏二，铁人三项（备选游戏）

　　游戏规则：一次5人，在最短时间内先转15圈+一杯水+吹暴一个气球，速度最快者获得一张奖券。

　　道具：水，一次性杯子，气球，一个大纸板（写游戏规则）

　　游戏三四字谜（外联部自备谜语）

　　团队竞技（游戏）

　　热身赛：首先是一个娱乐身心的节目，告诉每组需要取一个名字，在10分钟之内完成，必须是有意义。由每组代表介绍自己组的名字的意义。在以后的游戏过程中主持人要以队名称呼他们。（可在上表中写下组名，增加责任感）

　　游戏一：踩报纸（适用：团队协作、领导能力）

　　该游戏能很快看出团队中的领导者，在游戏遇到困难的时候是谁让团队在最短的时间内做出最准确的选择，那么他将来是领导者的好人选，老师们应该这个时候注意大家的表现。

　　每组出4名参加者，以全部站立在报纸上4秒为成功，旁人可一起数秒。每次成功后报纸对折，最后成功者为胜出者。可单脚，但不允许踩出报纸范围。

　　最好以脱鞋比赛为佳。

　　show time

　　让那些不听话的、迟到的家伙带给大家一点欢声笑语吧。认识以及有机会改正自己的`错误，应该是作为普通人最艰难的一部分，所以不管是什么节目所有人都应该给予最热情的掌声。

　　考虑到传统的内敛，避免冷场的出现，主持人因事先有所准备。所以要先考虑到表演者的特长，唱歌，笑话等，博得一笑的任何都是节目的一部分。

　　负责

　　八、注意事项：

　　1.交代社员们要在指定的时间到达集合地点,以减少时间上的浪费；

　　2.大家在游玩时候要注意安全，尤其在前往途中；

　　3.在每一小队伍里面有一联系人,好帮忙通知社员集合；

　　4. 办公室要做好点名工作，确保万无一失；

　　5. 确保社员财产安全及公园环境的保护；

　　6．组织部负责组织整个活动。

　　注：活动期间，各队队长负责本队队员的安全，本次活动的所有安全自行负责。

　　1.春季湿润,容易滋生细菌,最好自带纯净水，要尽量避免饮用生水和吃不卫生的食物,不要席地而坐,以免受潮致玻

　　2.为预防肠胃炎或者是水土不服、细菌感染,建议带一些必备的药品,如板蓝根、阿司匹林、去痛片、胃舒平、速效伤风胶囊、复方甘草片、碘酒、绷带等,易过敏的人还应带上抗过敏药物,以预防花粉过敏。

　　3.活动期间，各成员保证不单独行动，各队队长中途自行点到，出发和返回前必须点到，杜绝有成员迷路，丢失在景区的情况发生。

　　4.活动期间，可能会经过一些危险的景点，必须集体活动，确忌单独冒险前往。勿在危险区域玩耍、游戏、照相，防止发生安全事故。

　　5.行进沿途风光无限，确忌看景不看路，导致安全事故的发生。

　　6.活动期间发生摔伤、扭伤、擦伤等安全事故，及时处理，较严重者退出活动，在原地或附近等候，并安排人员陪护。

　　7.发生重大安全事故，及时向指导老师或相关领导报告，并迅速提出合理的意见，及时采取补救措失，禁止情况向恶劣方向发展。

　　九、预计影响:

　　大家放开身心玩,对彼此都有一定了解,争取让志同道合的人互相认识,为未来社团工作中和谐相处,良好交流打下基础

　　(备注:中午周边餐饮不方便，大家自备午餐和零钱)

文学社活动方案10

　　为了拓宽我校学生的视野、增长他们的见识，为了让他们的才华和热情如花绽放，为了给绽放一片自己的园地，为了品尝播种耕耘和收获的艰辛与甜美，为了孩子们体验文字带来的幸福和成长，学校需要给学生提供一个能够使他们在各个方面都能够得到长足进步、发展的空间，让他们去“塑造心灵，美丽绽放”。应学校要求，顺应学生学习发展的需要，经过语文教研组各位教师的深思熟虑，在遵守国家宪法和有关法律以及学校规章制度的基础上，语文教研组拟组建绽放文学社，面向全校师生开展山大附中的文学实践活动，让文学创作的清新之风给山大附中校园增添新的活力和朝气。

　　一、开展文学社团活动的背景：

　　1、国家倡导素质教育，要求校园应该开创更多学生展示才华和创造力的综合实践活动，而一个有活力的文学社团能从多方面成为学生发现自我展示自我提升自我欣赏自我的舞台。

　　2、学校在素质教育大背景下的.办学理念“教师生长的沃土，学生成长的乐园”。仅对学生而言，一个文学的乐园，也是值得期待的。

　　3、山大附中学生有较好的写作基础，有文学爱好者群落，有一批学生具有潜在的小作家资质，给他们一个空间，他们会给校园增添惊喜与快乐。

　　4、山大附中教师团队普遍可以“提笔成文”，有良好的文学教育能力，即使非文科学科也普遍具有较高的文学欣赏能力。而文科学科尤其是语文学科教师几乎每一位都是具有厚重的文化积淀，具有扎实的文学基本功。可以承担指导学生文学创作文学实践活动的热情和能力。

　　5、已经积累了一些经验，前几期《绽放》校内文学期刊办得较好，质量优良，得到一定范围的好评。

　　二、社团名称。

　　“绽放”之名已经略有影响力，它曾经是原有社团学生讨论之后定下的。取“让青春创造力像花朵一样尽情绽放，在我们亲爱的校园”之意。如果新的社团成员有更好的创意，可以再议。

　　三、活动宗旨。

　　兼容并蓄，滋养精神。

　　四、主管单位

　　语文教学研组。

　　五、顾问老师

　　赵克芳孔磊张萍

　　六、指导老师

　　各年级语文任课老师

　　七、活动方向和内容

　　1、通过讲座、竞赛等方式，进行文学人物文学现象文学作品专题研讨。

　　2、顾问和指导老师为参与者提供或介绍行之有效的创作方法技巧指导。

　　3、办好校内文学刊物《绽放》。荐稿组稿工作主要由社团核心成员承担，核心成员主要来自各年级班级的文学爱好者，优秀的学生写手。教师只起引领作用。

　　4、参与学校各方面活动，与山大中文系及山大文学社团联系，与校外文艺社团或学生社团进行沟通交流，以图更多合作更大舞台更具前景的发展。

　　5、向国内外刊物推荐社团成员作品，鼓励更有理想的写作活动。

　　八、文学社机构设置

　　《绽放》文学社：社长1人、副社长2人

　　《绽放》校刊编辑部：主编1人、执行主编1人、编辑5人、美术编辑3人、电脑操作3人。

　　顾问指导老师若干名。

　　拟聘任校级领导为“名誉社长”。

　　九、本学期活动粗略安排。

　　九月：招聘文学社管理成员。公开在各年级招聘。着手组建文学社机构，分配活动人物，讨论活动内容和方式，拟好详细活动计划。

　　十月：各项工作正式开展。拟定校刊主题，开始宣传约稿组稿，为复刊后第一期做好准备。

　　十一月：复刊第一期《绽放》完成。

　　十二月：组织文学讲座，作品朗读等活动。

　　备注：主要活动是《绽放》期刊，其他活动可以结合学校各项安排需要穿插进行。

　　十、经费及其他再议。

文学社活动方案11

　　一、活动主题

　　采风归来

　　二、活动宗旨

　　乐于展示，敢于展示。年轻就只有一次，读万卷书，行万里路，多走走多看看，流连于巍峨高山，小桥流水，异族风情。趁着年轻何不挥扬画笔，晒出旅行的照片，泼墨山水文章，展现出你特有的精彩生活。

　　三、活动时间

　　20xx年4月21日

　　四、活动地点

　　多媒体教学楼教室(暂定)

　　五，活动对象

　　红棉文学社全体社员

　　六、活动目的

　　为丰富校园文化内容，给广大社员们一个展示自我的平台，同时也展现学生采风的.成果，显现我社在美学与文学方面的成绩，通过学生作品的形式促进各方面的交流。

　　七、活动背景

　　社会的日益发展，人们在生活或学习上的压力也越来越大，而出门旅行，投入大自然的怀抱中是最好的放松减压方式。

　　六、活动方式

　　1、向会员征集作品，作品形式题材不限，主题为采风归来。

　　2、社员通过ppt形式播放作品内容并讲解。

　　2、在展览区设立投票区，会员与社团的干部投票选出获奖作品。

　　3 、优秀作品将有机会获得荣誉证书及奖品。

　　七、活动内容

　　(一)展览流程：展览作品前期安排：1.作品展览策划：由宣传策划部负责2.画展前期宣传工作：由宣传部负责。

　　(二)作品展览中期筹备工作: 1. 作品收集和安放工作：由编辑部负责

　　(三)展览结束后续工作： 1.展厅清洁安排 (那个部门事做的少给哪个部门吧) 2.作品送回作者手中以及安放问题。

　　八、活动策划组

　　总负责人:

　　宣传负责人:

　　组织负责人:

　　摄影负责人：

　　其他人员现场临时调动。

文学社活动方案12

　　一、活动宣传：

　　二、目的：

　　了解新老社员文学爱好，为他们的文学发展做铺垫（详见理由）

　　三、具体步骤：

　　一)社内人员：在招新登记可对新社员进行他们关注或喜爱的文学体裁，问其是否写作，有否有作品等一系列调查，做好记录，至于老社员则直接内部登记调查，也可推广成对社内外人士进行调查的活动。

　　1、准备好他登记工具如纸笔等（或调查表）

　　二)讲堂安排：

　　1、讲师安排：一般为社内有资格人士，评选（如果能请到老师则更好）

　　2、大讲堂的内容则依统计结果而定（大众的`选择、爱好内容适度加多，课时适当加长），且上课内容举例是可适当选用社员提供的好的作品做例子（至于例子的分析请该社员来做，当不便时讲师课前要与其交流），当然也要举名家经典的作品（必备）。

　　a)课程安排：时间尽量是大部分人都没课的晚上，每次课课时为一小时，场地为独立教室（方便为佳）；课程：用一两节课讲讲中国文学史（粗略的讲）余下课时则依上面安排，且讲明大讲堂的有意义性，旷课或不到是其自己的损失（实行与课登记制，时间冲突者就作罢，不于强求）

　　b)不安排考试（可适当在前期用于树威信，但尽量不要实施），但要求定期交一份关于课程的作品（原作，运用课程讲的手法，或体裁等内容。时间适当安排，不久，也不急，一两周，实在没写出来的延期处理。好的作品可讲评表扬）

　　c)对每期的作品登记、评选、打分或分级并存档，交作品多者或优异表现者在期末总结或举办颁奖活动时予以奖励（奖品要有神秘性），或者在期刊上刊登，再或者见于海报之上

　　三)理由：增加大讲堂吸引力，社团对外知名度，提高内部出勤率，帮助社员学到东西，让社员之间熟识度加深，凝聚力加固，社员能在学习、写作中得到物质的或精神的鼓舞，使其更爱我社。

　　四)后续总结：选设一总负责人，跟踪负责，处理相关事宜，期末总结时提交总结报告

　　五)现场人员分工：每次课讲师一名，秘书处、活动部每次至少一人在场，社长团到场至少一人（适当安排）

　　六)适当捕捉课堂精彩画面（摄影，用于宣传）

　　注：讲师尽量能安排与学员有交流的机会或时间（开交流会、讨论会等），利于收集信息，适当调整。（不断改进、发展）

文学社活动方案13

　　一、指导思想

　　为了丰富同学们的课余生活，全面提高学生语文素质及写作能力，不断增强学生的思维能力、审美能力和创造能力，本学期，我们要成立校园文学社，争取在扎实做好文学社的基础工作的同时，能有意识地做好对外宣传，让这个社团成为同学们文学素养提高的一个舞台。

　　二、文学社宗旨

　　积极开展各种有益的文学活动，提高学生审美修养。社团活动形式多样，活动内容丰富。通过文学社以点带面，影响全校师生，达到全面育人的效果。

　　三、办社理念

　　快乐学习快乐作文快乐生活

　　四、活动思路

　　健全文学社组织机构，发挥文学社的作用，为语文教学改革、全面提高语文教学质量服务。

　　五、工作重点

　　1、健全文学社组织机构，发展一批文学社成员，培养一批学生文学骨干。

　　2、以文学社为根据地，开展丰富多彩的语文实践活动。

　　3、加强文学社的对外宣传工作，鼓励学生积极投稿。

　　4、出版好社刊。

　　六、文学社组织：

　　1、设辅导老师若干名：由各班语文老师担任。

　　主要职责：指导学生写作，修改和推荐习作。

　　2、设社长、副社长各1名。

　　主要职责：服从文学社的领导与安排，组织本社各项活动；监督、审查社员的工作；负责稿件的收集与复审工作；登记好社员交稿情况；参加评选优秀社员。

　　3、成员若干名：四至六年级每班推荐学生2名，要求有写作特长，热爱文学，有一定的电子文档编辑能力。如有优秀者可不受名额限制。

　　主要职责：服从校刊编辑部和文学社长的领导与安排，每月至少交稿1篇，完成稿件的输入、初审和校对工作。

　　七、活动内容

　　1、招生工作。招收四至六年级爱好文学，并具有一定文学功底的.社员，为这些文学爱好者提供发展自己的舞台。

　　2、作品交流。通过作品交流会，使社员们知道自己作品中的优点与不足，然后能取他人之长，使作品尽善尽美。可以选取周四下午第二节课后为文学社作品交流时间。

　　3、作文竞赛。在文学社里举行1至2次的作文竞赛，提高学生的写作水平。

　　4、保证课时。保证文学社每星期至少开课一次，每生每月至少上交稿件一篇，教师集中改稿一次。

　　5、本学期计划出版社报（电脑小报）一期，力求高质量水平，在排版方面精益求精。

　　6、学期结束，评选优秀社员，给予奖励，对不能履行文学社纪律要求或不能完成各项工作的社员予以劝退。

　　八、 “文学社”本学期授课安排：

　　第8、9周，走进童话故事（童话赏析及创作）。

　　第10周，好记性不如烂笔头（做读书笔记）、作品交流会。

　　第11周，诗歌的欣赏与创作。

　　第12周，开展诗歌朗诵会。

　　第13周，名著赏析及撰写读后感。

　　第14周，趣味名著知识竞赛、主题作文竞赛。

　　第15。16周，观看经典英雄人物影像。激发民族自豪感，结合劳动节创作爱国文。

　　第17周，对稿件进行筛选、整理。

　　第18周，准备电脑小报制作工作。

　　第19周，完成社报（电脑小报）

　　第20周，总结表彰。

文学社活动方案14

　　为了培养孩子的关心同伴、关注自身发展，提高孩子的普通话朗读语文素养，培养学生热爱祖国语言文字的情感。我校雍景园小学丑小鸭文学社经过全体社员的'努力之下，终于迎来 “快乐童年放飞梦想”诗文朗诵比赛总决赛。

　　现安排如下：

　　活动时间：20xx年11月6日（星期五下午2：30-4：00）

　　活动对象：3——6年级的学生

　　活动地点：风雨球场

　　活动内容：以“快乐童年放飞梦想”为主题，反映自我快乐学习生活，追求梦想，表达对生活的热爱和对理想的不懈追求。

　　奖励方案：一等奖4名二等奖6名三等奖10名

　　其他工作安排：

　　1、奖状奖品的准备：邓毅娟、潘演

　　2、颁奖嘉宾：一等奖姚校长二等奖邓校长三等奖连主任

　　3、录像与拍照：林银添

　　5、音响负责人：连沛煊（当日负责播放配乐朗诵的带子，提前收集好带子并编好播放的序号）

　　6、评分员：高妙池、钟兰芬

　　（当场收集并计算好总分，算出参赛员平均分，填写奖状）

　　7、评委：郑静媚、邱玉莲、林晓华、杜静静、邓毅娟、罗红棉、宋晓玉（100分制，根据《朗诵比赛评分表》要求打分）

　　8、桌椅摆放：罗文燕（请负责老师在2：20分之前带领学生把xx套学生桌椅摆好，2：30分准时开始活动。活动结束要把桌椅搬回原处。）

　　活动顺序：

　　一、社长讲话，启动开幕式。

　　二、“快乐童年放飞梦想”诗文朗诵比赛。

　　三、填写奖状，老师表演。

　　四、“快乐童年放飞梦想”诗文朗诵比赛颁奖。

文学社活动方案15

　　在我校党的领导和团的指导下，江西理工学启航文学社本着在青春飞扬的时代，让启航同我们找到梦想、希望和尊严的办刊精神，面向学生，突出特色，持之以恒为行动指南，致力于促进和谐校园的建设和完善。

　　一、招新背景：

　　新的一学期，新的希望冉冉升起，新的一届管理协会即将扬起风帆。xx年9月初，又是新一届学生入校的时间，我社团热烈欢迎新同学的到来，同时也借此机会让同学们了解我们社团的一些基本情况，也真诚希望同学们能够加入我们的队伍，我了共同的目标，一起携手，一起奋斗!在过去的一年里，启航文学社在学校有关部门和领导的支持指导下，全体社员共同努力策划了一系列活动，活动成果得到了广师生的认可和学校的'重视，并圆满的完成了所属的各项任务。勇于求索，不断进步，启航文学社创社已有十二年的历史了，它以其特的关注视角，胆的创新思维，在全校社团中表现突出，影响深远。

　　二、招新目的：

　　社团一年一度的招新活动守乎其兴衰的重要活动，是社团可持续发展和不断壮的源泉，同时它也影响着全校的社团文化氛围，为此，响应和谐校园的号召，我们社团策划开展xx年招新活动，欲借此达到以下效果：

　　1、宣传我社团的核心文化，让广新老同学认识了解我们社团。

　　2、吸纳一些有才华、有能力的同学到我们社团，为我们社团的发展注入新的活力，同时也给家提供一个自由发挥的舞台，让家能够尽情展示自己的聪明才智，物尽其用，人尽其才，以承担起本届建设好社团的重任。

　　3、给个别能力较弱却积极进取，想得到锻炼的同学创造机会，在社团活动中学习，提高自己的立策划、集体合作、动手和交际等多方面的能力，让他们更好地适应学生活，完善自我，同时也丰富了他们的课余生活。

　　4、另外也吸纳一些有共同志趣的同学走进启航文学社共同学习，本着同心、辛勤、温馨、追求卓越的宗旨共同进步。

　　三、招新对象：

　　具有江西理工学南昌校区正式学籍的在校全日制学生。

　　四、招新要求:

　　1、热爱文学，乐于奉献，不计报酬者。

　　2、服从安排，以集体团队利益为重者。

　　3、工作积极，勇于创新，有理想者。