暑假活动方案

[热]暑假活动方案

　　为了确保事情或工作能无误进行，通常需要提前准备好一份方案，一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性。方案应该怎么制定才好呢？以下是小编为大家整理的暑假活动方案，希望能够帮助到大家。

　　暑假活动方案 篇1

　　一、指导思想

　　为了丰富学生暑期生活，为了迎接下半年，瑞安市中小学生田径运动会在我校召开，暑假特地举办“七彩夏日，健康成长”为主题的二年级部分学生夏令营活动。活动内容丰富、尽量让每个学生在活动中有收益，从而进一步丰富学生生活，拓展视野，增强体魄，锻炼意志，培养自强自立、吃苦耐劳、顽强拼搏的精神，不断提高独立自主、自我发展、自我超越的能力，促进学生的全面发展。

　　二、参加对象和名额

　　二年级学生。根据教师推荐、学校选拔二年级六个班66名参加“七彩夏日，健康成长”夏令营活动。

　　三、营员条件

　　1、对夏令营活动感兴趣的、有一定身体素质的二年级优秀学生参加，2、组织纪律性强，家长支持；

　　四、时间：

　　20xx年8月20日——29日

　　五、收费：

　　仅收伙食费300元，教师辅导费全部由学校负担。

　　六、活动组织原则：

　　以校为主、特色引领、多元选择。

　　七、活动内容

　　暑期，学校组织学生参加武术、游泳训练、经典诗文诵读、作文起步、优秀影视、硬笔书法、英语口语、暑假作业辅导等主题活动。

　　八、活动组织要求

　　1、高度重视，加强领导。学校建立暑期学生活动工作领导小组，加强对暑期学生活动的'研究、设计和管理。

　　2、突出主题，讲求实效。围绕“七彩夏日，健康成长”主题，立足学校和学生实际，在学生自愿、家长同意、保证暑期休息为主的基础上，充分整合资源，精心设计方案，创新活动内容和形式，不断增强活动的趣味性和吸引力。

　　3、严密组织，确保安全。学校把活动安全问题放在首位，制定详细、周密、安全的保障措施，严密组织，明确责任，确保万无一失。

　　暑假活动方案 篇2

　　暑假是学生们期待已久的长假，也是许多家长们纠结的时刻。为了吸引更多的顾客，在暑假期间开展一系列有趣的营销活动是非常重要的。以下是我对暑假营销活动方案的策划。

　　活动一：儿童体验营

　　在暑假期间，开展儿童体验营是非常受欢迎的活动。我们可以选择一个安全、宽敞的场地，为孩子们提供各种各样的儿童活动项目，比如手工制作、户外游戏、亲子互动等。通过让孩子们参与到有趣的活动中，吸引家长们选择我们的活动，增加我们的收入。

　　活动二：暑期课程优惠

　　很多家长会选择在暑假期间报名孩子们参加各种学习班或兴趣班。所以，在暑假期间推出课程优惠活动是非常有吸引力的。我们可以提供特定课程的打折或推出套餐价，吸引更多家长选择我们的课程，增加我们的课程收入。

　　活动三：折扣促销日

　　在暑假期间的某个特定日期，我们可以举办折扣促销日。所有商品都打折，吸引顾客前来购买。这样的活动可以通过各种途径宣传，比如社交媒体、传单、电子邮件等，以确保信息传达到目标顾客，从而增加销售额。

　　活动四：亲子游戏日

　　暑假是一家人共度时光的好机会。我们可以举办一天的'亲子游戏日，为孩子们和家长们提供一系列亲子游戏活动，比如家庭竞赛、亲子趣味运动等。这样的活动可以增加顾客的参与度和满意度，同时也增加我们在家庭市场的知名度和影响力。

　　活动五：赠品优惠活动

　　在暑假期间，赠品优惠活动也是吸引顾客的一种重要方式。我们可以针对购买特定产品的顾客赠送一定价值的小礼品，或者设定购买满一定金额后可以获得赠品的条件。这样的活动可以增加顾客的购买欲望，同时也提高我们的销售额。

　　在策划这些暑假营销活动时，我们还需要注意以下几点：

　　1. 定期宣传活动信息，确保顾客了解活动的内容、时间和地点。

　　2. 确保活动的安全、卫生和环境舒适，给顾客营造良好的体验。

　　3. 提前准备足够的活动材料和赠品，以满足顾客的需求。

　　4. 细心倾听顾客的反馈并及时作出调整，以提升活动的质量和顾客满意度。

　　通过以上的暑假营销活动方案策划，我们可以吸引更多的顾客，增加业绩和品牌影响力。同时，也让顾客在暑假期间享受到更多的乐趣和便利。

　　暑假活动方案 篇3

　　一、指导思想

　　为全面贯彻落实“双减”政策，进一步促进xxxx市“五个一百”工程的深入展开，培养我校学生爱读书、会读书的能力和良好的阅读习惯，引导师生多读书、读好书。经研究，决定组织开展20xx—20xx学年暑假师生阅读活动。

　　二、活动主题

　　阅读与思考同行

　　三、活动目的

　　通过引导广大师生阅读人文历史、自然科学、文学艺术等各类优秀中外读物，进一步培养学生浓厚的阅读兴趣和良好的阅读习惯，探索科学的读书方法，提升综合素养；让广大师生在假期能做到自主读书，营造快乐读书、主动读书的良好氛围，提升人文素质，为营造书香校园奠定坚实的基础。

　　四、组织领导

　　组长：

　　副组长：

　　小组成员：

　　五、活动时间

　　20xx年7月1日—9月23日

　　六、活动对象

　　全体师生

　　七、活动过程

　　低年级：读经典作品，画经典人物

　　（1）参赛对象：一二年级学生

　　（2）参赛方式：选取必读篇目中印象深刻的人物，根据自己的'阅读理解，用画笔画下来（统一采用8开纸，背面标注班级、姓名），并用简单的语言进行介绍，让经典人物来到我们身边。

　　中年级：读经典作品，画阅读导图

　　（1）参赛对象：三四年级学生

　　（2）参赛方式：选取必读篇目中一本，根据自己的阅读思考，做一张阅读导图，让更多同学能够了解经典名著，爱上名著阅读（统一采用8K纸，背面标注班级、姓名），每班选送3份优秀作品，张思露负责收集。

　　高年级：读经典作品，写阅读心得

　　（1）参赛对象：五年级学生

　　（2）参赛方式：以“对我影响最大的一本书、一篇文章、一句话”为主要内容，完成一篇名著阅读心得，每班选送3份优秀作品，孙亚文负责收集。

　　全体教师：阅读教育专著和教育杂志，完成三篇读书笔记，一篇读后感。

　　八、活动评比阶段

　　低、中、高年段分别评出一等奖2名，二等奖3名，三等奖4名。

　　暑假活动方案 篇4

　　一、活动背景：

　　暑假是学生们最期待的假期之一，也是各个行业销售爆发的时刻。为了吸引更多的消费者，提升产品销售和品牌影响力，制定一套全面的暑假营销活动方案势在必行。

　　二、活动目标：

　　1. 提高销售额：通过降价、折扣等方式吸引消费者，增加销售额。

　　2. 增加品牌知名度：利用暑假活动增加品牌曝光度，提升品牌知名度。

　　3. 提高客户忠诚度：通过给予优惠，建立良好的.客户关系，提高客户忠诚度。

　　4. 增加客户留存率：通过暑假活动吸引新客户，同时保持老客户，提高客户留存率。

　　三、活动策划：

　　1. 折扣促销：制定一系列折扣活动方案，如满减、打折、买一送一、第二件半价等，吸引更多的消费者。同时要求门店进行足够的货源准备，以满足消费者的需求，避免商品供应短缺。

　　2. 赠品活动：为购买满一定金额的客户赠送小礼品，例如明信片、独家定制的T恤等，以拉动销售。并且推出“幸运大抽奖”，参与活动的消费者均有机会获得丰厚奖品，在消费者中形成良好的口碑效应。

　　3. 组织特色活动：组织一些有趣的暑假活动，例如主题派对、亲子游园活动、户外运动等，不仅能吸引更多的消费者，还能增加客户互动，提升活动的趣味性和参与度。

　　4. 联合推广：与相关行业合作，开展联合营销活动，例如与餐厅合作推出联合套餐、与电影院合作推出优惠票价等，吸引更多不同消费群体的目光，达到共同推广的效果。

　　5. 线上线下结合：在活动进行期间，通过社交媒体、电子邮件等方式广泛推广，提醒潜在客户参与活动。同时，在实体门店设置签到打卡、分享活动照片等活动，与线上活动相互支持，增加活动的参与度。

　　四、预期效果：

　　1. 销售额有所提升：通过折扣促销、赠品活动等手段，吸引消费者，增加销售额。

　　2. 品牌知名度提高：通过暑假活动增加品牌曝光度，提升品牌知名度。

　　3. 客户忠诚度增加：通过优惠活动、礼品赠送等方式，建立良好的客户关系，提高客户忠诚度。

　　4. 客户留存率提高：通过暑假活动吸引新客户，保持老客户，提高客户的留存率。

　　五、活动评估：

　　在活动结束后，进行全面的评估。通过销售额对比、问卷调查、客户反馈等方式，了解活动的实际效果与预期效果的差距，并总结经验教训，为以后的营销活动提供参考。

　　暑假活动方案 篇5

　　为进一步提高我校教师整体素质，提升教师教的品位和学生学的品位，依据教育局相关文件精神，结合学校“教师梯度培养规划”和《师生、家庭读书工程实施方案》的要求，决定利用暑假时间要求全体教师实施“自培”。具体要求如下：

　　一、培训对象：全体在职教师。

　　二、培训目标

　　1、加强师品师德建设，提高爱岗敬业精神。

　　2、加强教师读书学习，提高教师自身修为。

　　3、加强专业知识培训，提高课堂教学水平。

　　三、培训内容：

　　1、 认真钻研所教学科的课程标准，并熟悉下个学期所教学课的教材，提前每人备出一个单元的教案（形成电子文档教案）。由教研组长在放假前将任务具体分配到每位组员中。基础要求如下：

　　（1）每单元前有单元分析、教学目标、重难点和课时划分。

　　（2）每课时要有教学目标的具体阐述，重、难点的分析和教具的准备。定位明确，适度，科学；描述具体、完整、有序，突出“双基”和“分层”。

　　（3）教案实用，不可网上下载粘贴或照抄。

　　2、读书：全体小学语文教师精读《让孩子踏上阅读的快车道》一书，领悟书中教育思想实质，从中吸取精华，并结合自己的教学实际（从所教学段出发），设计一份今后如何引导学生踏上“海量阅读”之路的实施意见，开学后交流；幼儿园教师精读《童年的秘密》（作者：蒙台梭利）一书，其他教师精读李镇西的《爱心与教育》一书（也可以精读我校编著的校本研修教材《我眼中最有价值的教育思想》）。读后选取一个角度，结合自己的教学实践，撰写一篇学习体会、论文或教育评论等，开学后交流。

　　3、全体教师假期进行硬笔书法基本功练习，每天练习五个字，写好为止。然后，在学校所发的专用书法纸上写十篇开学后交教导处。

　　4、青年研修班教师按照《三五五七工程》和《锦山小学师生读书工程实施方案》要求假期整理自己的《教师专业成长档案》，开学进行展评。

　　5、完善自己的博客，把自己的`读书体会、反思、案例分类上传到自己的教育博客，并转载一些自己需要的优秀的教育文章、视频等。

　　四、具体要求

　　1、读书要做好读书笔记，摘抄认为对自己有用的内容。要求青年教师、研修班学员不少于5000字，其余老师不少于3000字。

　　2、教师所撰写的“实施意见”、学习体会、论文或评论等，不少于1500字，开学先在组内采取抽签的方式抽出7人在组内汇报，班子成员分别到各组听取读书汇报，然后各组采取小组推荐的方式推荐两人在全校汇报，汇报时间在15——20分钟。要求：主题集中，语言规范、文笔通顺。学校将组成评委会进行评价。（注：所有教师均参与。交流时不必脱稿，可以运用多媒体、视频等教学手段向其他教师展示。）各组组长负责主持，并上交主持串词。

　　五、评审委会

　　组长：刘国辉

　　成员：姚建军 崔树森 杨丽芳 李英俊 周淑娟 张士花 仝国珍 贾玉山 岳金龙 初朋跃

　　六、读书活动评价标准

　　1、以组为单位，读书笔记评比。要求：组内全员参与，书写读书笔

　　记人数够；笔记字数达标。（10分）

　　2、以组为单位全员参与书写汇报体会。联系自己的教学实际撰写，

　　字数1500字以上。（10分）

　　3、以组为单位组内汇报读书体会。要求组内全员参与，汇报人数够；

　　读书汇报质量高。（30分）

　　4、全校集中汇报，评审委员会评审。要求主题突出，语言规范、文

　　笔通顺。时间15—20分钟。（50分）

　　七、奖励

　　1、个人奖：一等奖2个，二等奖4个，三等奖6个。

　　2、小组奖：将代表小组的两个参赛者成绩加在一起，加上前三项分数，为小组奖励。评选优秀小组：一等奖1个，二等奖2个，三等奖3个。

　　暑假活动方案 篇6

　　活动背景：

　　激发青少年对科学技术的兴趣，培养他们的'创新思维和实践能力，是社区教育的重要任务。通过举办科技创新夏令营，为青少年提供一个探索科技奥秘、展现创新才华的平台。

　　活动内容：

　　开营仪式：介绍夏令营目的、日程安排及导师团队，激发青少年参与热情。

　　科技讲座与工作坊：邀请科技专家、学者为青少年讲解前沿科技知识，组织动手实践工作坊，如机器人制作、编程体验、3D打印等。

　　创意项目竞赛：鼓励青少年自由组队，围绕特定主题进行科技创新项目设计，并进行成果展示和竞赛。

　　科技展览与交流：组织青少年参观科技馆、科技企业等，拓宽视野，增强对科技行业的认知。

　　闭营仪式及成果展示：总结夏令营成果，展示优秀项目，颁发证书和奖品，鼓励青少年继续探索科技之路。

　　暑假活动方案 篇7

　　—、指导思想

　　“以构建和谐校园，以人为本、关注生命”的教育方针，坚持对人民对学生对社会高度负责的原则，充分发挥学校的教育和管理职能，减少乃至避免防溺水事故的发生，为创建平安校园，构建和谐社会作出应有的努力。

　　二、工作目标

　　以不发生造成人员伤亡和财产损失的溺水事故为目标，以学校周边水域为重点，全面清查、整改学校安全隐患,杜绝伤亡事故的发生。通过开展观看防溺水安全教育影片活动，进一步强化学校安全教育工作，帮助学生树立安全意识、掌握安全知识、提高自我保护能力，动员全社会共同关注和支持学校安全工作，保证学校的教育教学工作健康有序的开展。

　　三、活动主题

　　开展溺水教育，加强安全管理。

　　四、活动组织

　　组员：各班班主任

　　五、安全教育活动

　　重点面临的安全隐患及处置对策教育，不断提高师生防范能力。

　　六、活动时间

　　月中旬

　　七、活动内容

　　我校以防溺水安全宣传为契机，“珍爱生命，预防溺水”的宣传教育工作加强一次防溺水安全责任意识。开展观看防溺水安全教育影片活动。个别班级要求写防溺水安全教育的观后感。

　　八、活动要求

　　安全工作是学校的头等大事，希望全体师生以“防溺水

　　安全宣传”为契机，积极行动起来，全体教师要高度重视对学生的安全教育，对学生进行防溺水专项教育。因此，全体教师要从重视人的生命的高度，认真开展好“珍爱生命,预防溺水”教育活动。在广泛宣传教育的基础上，班主任要积极做好学生离校时与家长的.衔接工作，避免出现学生管理上的空档，通过教育，使学生自觉远离危险，同时，也使学生了解掌握水中遇险时的自救互救常识，从而减少学生溺水死亡事件的发生。人人讲安全，个个关心安全，时时、处处绷紧安全这根弦，为把我校建成安全、文明、和谐的学习乐园而共同努力！

　　暑假活动方案 篇8

　　活动名称：

　　年为爱上色 圆你童梦暑假夏令营

　　活动主题：

　　“童心童乐 趣味一夏”

　　主办单位：

　　蒲公英艺术幼儿园

　　活动时间：

　　7—8月份

　　活动地点：

　　蒲公英夏令营基地----坝上草原 东兴农庄

　　一、 活动背景：

　　暑假到了，如何安置孩子，让他们度过一个愉快而有意义的假期，成了很多父母的为难心事。

　　二、活动目标：

　　让孩子参加夏令营，既开阔眼界，锻炼意志，又能提高孩子的生活自理能力和社交能力，还可以解决安置难问题。蒲公英“童心童乐 趣味一夏”夏令营推出一系列趣味性和知识性兼并的课程，孩子可根据自身兴趣报读不同主题的夏令营，和其他小伙伴一起边游戏边学习，让孩子的奇妙想法在这个小小梦工场中燃烧吧!

　　※中国传统文化之旅夏令营

　　中国传统文化博大精深、源远流长，是中华民族智慧的结晶。现在，“汉语热”已在全世界欣然掀起。然而，中国人受外来文化的影响，对中国传统文化却变得冷漠起来，更谈不上继承和发扬了。我们尊重孩子身心发展规律和学习特点，让中国传统文化渗透在孩子日常生活中，让孩子从小了解和继承中国的传统文化，做有根的人。

　　活动精彩预告：

　　★ 汉语言：童谣朗诵、绕口令、古诗、谚语。

　　★ 民间游戏：跳皮筋、踢毽子、捉迷藏、丢沙包、老鹰捉小鸡、猜谜语等游戏。使幼儿既体会到传统游戏的快乐，又丰富了运动技巧，有效的`发挥了身体运动的潜能。

　　★ 民间玩具：风车、花灯、风筝、陀螺、脸谱、泥塑···

　　了解民间玩具的造型和色彩特征;培养孩子对玩具制作的学习欲望;通过节令玩具，不仅让孩子了解了一些节日的风俗、意义，如：元宵节、重阳节、端午节等一些传统节日，而且在玩的过程中开发了孩子的智力。

　　※生活学习营

　　生活是一门艺术，需要学习才能掌握。家务劳动作为生活的重要组成部分，是培养孩子学习生活这门艺术的最佳途径。培养孩子做家务，不仅能够使孩子学习基本的生活技能，而且能够形成良好的生活情趣，养成勤劳、合作、助人、感恩等许多优秀的品质。

　　活动精彩预告：

　　★ 晾、叠衣服：让孩子学会用衣架晾衣服;学习把衣服折叠及分类放好。

　　★ 择菜：让孩子一起参与从择菜到洗菜的过程，让孩子知道所吃的菜肴需要经过这些步骤才能食用，从学习中教导孩子做家务。

　　★ 洗米：教孩子洗米时，顺便告诉他，这水除洗米外，还可以留着做其他用途(如洗菜)，让孩子除了参与家务外，还能教育孩子节约概念。

　　★ 扫地、擦桌子：教孩子如何扫地、擦桌子。

　　★ 打鸡蛋：教孩子剥鸡蛋皮，均匀把蛋清和蛋黄打匀。

　　★ 削土豆皮：教孩子削土豆皮。

　　★ 包饺子：教孩子包饺子，看谁包得又快又好。

　　★ 家务小能手大比拼：通过做家务的比赛，选出干活最快最好的宝宝。

　　暑假活动方案 篇9

　　一、目的

　　1、让员工过上一个愉快的中秋，提高员工士气；

　　2、加强员工内部的沟通，促进员工关系的进一步融洽。

　　二、时间：

　　定在中秋节前一天，即（星期一下午16：00在公司集中）

　　三、地点：

　　厚街镇九龙潭山脉

　　四、参加的人：

　　公司全体员工（值班人员除外，值班人员：公司办公室留客服部一人值班，保安照常上班）。

　　五、相关准备：

　　1、请各位带好自己应该带的物品；

　　2、行政部准备好三份公司员工内部通讯录；

　　3、大巴车二辆；

　　4、相机、cd机、小音箱、笔记本电脑、麦克风；

　　5、帐篷、席子、小被子、枕头等睡觉用品及自己日用品；

　　6、写好文字的小卡片（数量依人数定，内容为每人自己在公司预先写好的`送给同事的话）；

　　7、烧烤所用的食物、用具及饮用水；

　　8、粮食，具体包括

　　9、一份好心情，并准备一些有趣的故事或熟悉几首歌曲；

　　10、行政部/企划部勘探并熟悉地形、地势，联系好场地，预先设计好活动安排；

　　11、月饼———个。

　　六、行程/活动流程：

　　一）当天：

　　1、当天于下午16：00准时在公司大门口报到、集中；请各位留下自己的联系电话，以方便到时联系，行政部准备好三份公司员工内部通讯录。

　　2、然后乘车前往厚街盘山营地（乘车时间约一个半小时）抵达后到a区扎营；

　　3、夜晚烤大餐，点燃簧火欢乐派对、卡拉ok，大家围成一团，谈谈心事，聊聊天，数数星星，晚上失眠的员工可以在山顶观日出。

　　4、晚上住在帐篷里。

　　二）第二天

　　1、第二天早上先观光潭景玩玩水、合影；

　　2、约10点后徒步到b区活动；

　　3、饱餐午饭后，可以参加二军对垒水枪交锋战，还可以钓大鱼，泡潭水和玩玩有益身心健康的游戏节目。

　　4、约14：30集中下山，乘车返回东莞原集中地点，结束活动。

　　七、费用约

　　80—100元/人（含乘车费用）左右，基本的活动费用由公司出，私人的购物行为则由员工自己出。

　　八、策划与执行

　　策划：企划部；

　　执行：行政部；

　　本活动由行政部负责，企划部协助实施。

　　暑假活动方案 篇10

　　学习目标：

　　1.加强学习。在假期中认真阅读《提高课堂教学效率的策略与方法》、《建设理想课堂新课程课堂教学的反思与改进》、《智慧锦囊》、《细节决定成败》和《新课程小学作文教学概论》这五本书。

　　2.通过读书，了解最新教育动态，转变教育观念，提高教育教学能力。

　　3.通过读书，强化自身修养，使自己成为更富内涵的教师。

　　4.积极撰写读书心得，积累相关的教育教学经验，从而形成自己独特的教学风格，全面提高教育教学质量。

　　学习内容：

　　1.制定学习计划，从而更好地开展暑假学习。

　　2.坚持“读书促进思考，思考促进成长”的原则，将精读与略读相结合，读书时及时记下自己的读书体会，写好批注。

　　3.在阅读过程中，将读书与反思相结合，积极撰写读书随笔，并每周一次以“博客”的形式进行发布，不断促进自己的专业成长。

　　4. 充分利用网络资源，进行网上电子阅读，开阔自己的视野。

　　5. 在经典读物中汲取营养的同时，把真正优秀的读物为己所用。

　　6. 对自己的读书体会进行梳理，完成3篇高质量的读书心得。

　　7.假期结束前，针对两个月的暑假读书活动撰写一份总结。

　　暑期读书总结

　　两个月的暑期学习让我受益匪浅，感触颇多。通过这次学习使我学到了很多教学中的相关理论，下面就谈谈我对暑期学习的点滴体会：

　　以前的我，在课堂教学中最关注的就是学生上课是否认真，知识点是否掌握，教学目标是否达到，效果怎样?等方面的问题。而阅读了《建设理想课堂新课程课堂教学的反思与改进》一书，才知道课堂教学的理想应该是让学生经历美好的生活，学会幸福的生活。记得有位哲人曾经说过：“没有幸福的教师，就没有幸福的学生”“快乐的教师带给学生快乐的生活。”由此可见，教师教学的幸福不仅涉及我们自己的生活质量，而且直接影响学生的学校生活质量。

　　随着课改的实施，“自主学习”越来越受到老师们的关注。在《提高课堂教学效率的策略与方法》一书第十一章——“提高自主学习效率的'策略与方法”这一内容中，我了解到了五种值得借鉴的方法，分别是：“激活身心，引发自主学习的内部需要;开放课堂，创设自主学习的外部条件;师生互动，构建自主学习的调控机制;学会学习，教会学生自主学习的策略;多元评价，改革自主学习的评价体制”。

　　《智慧锦囊》使我感受到小说选文的精短美妙;《细节决定成败》使我牢记“天下无易事，需要细心人。”这句至理名言;《新课程小学作文教学概论》使我明白开放的作文教学，可以让孩子享受到写作的快乐……

　　总之，这次读书活动，极大地丰富了我的精神世界，强化了自身修养，使自己的生活变得更加丰富多彩。

　　暑假活动方案 篇11

　　尊敬的家长、亲爱的同学们：盼望已久的暑假来临了，在放松心情的同时，你们一定也希望过一个有意义的假期吧。2009年，伟大的中华人民共和国迎来了她60周岁生日。为了隆重庆祝建国六十周年，大队部为你们安排了丰富多彩的活动，希望大家能积极参与，过一个愉快、安全、有意义的'阳光假期！

　　一、“看改革巨变，赞xx发展”摄影竞赛活动。

　　以“今日xx”为主题，开展摄影竞赛。可根据自己的体会，选取能反映家乡xx可爱之处或巨大变化的建筑、山水、人物、街景、活动场面等，以照片的形式呈现出来，请同学们积极参与，为祖国六十岁华诞献上一份彩色的贺礼。开学时，各班上交三张以上作品参评。

　　二、“童心绘祖国”书法、绘画比赛。（参加年级：全体学生）

　　悠悠六十载，浓浓爱国情。以“童心绘祖国”为主题，开展绘画、书法竞赛。反映建国60周年来,祖国建设取得了的巨大成就。绘画规格：8Ｋ纸。要求：图文并茂。书法：分硬笔和软笔，开学期间，每班上交3份以上到大队部，参加校内展评。

　　三、廉政手抄报、漫画竞赛活动。（参加年级：四、五、六年级）

　　根据教育局“廉政文化进校园”活动精神，以“扬正气，树新风”为主题，弘扬正气，鞭笞腐败，开展廉政手抄报、漫画竞赛。截止时间：2009年9月10日

　　要求：

　　1、手抄报：用8K规格的纸张。

　　2、漫画：以单格、多格漫画为主（八格以下）用A3或A4规格的纸张。报和画均在背面左下角用铅笔注明班级、姓名、作品题目。开学期间，各班推荐不少于五份优秀作品交大队部，参加校内展评。

　　四、省环保社会实践活动征文大赛。（参加年级：

　　三、四、五、六年级）

　　大赛由省环保宣教中心举办，以“我环保、我关注”为主题，表现小学生积极投身环保实践行动的真情实感，真知灼见等。要求：

　　1、文体限制为报告文、记叙文、说明文。

　　2、征文作者姓名、学校、年级、通讯地址、邮编及联系电话一律写在征文第一页文章标题下面。

　　3、征文用A4纸打印，邮寄组委会，还须有电子文稿，通过电子邮件发送组委会。注：9月2日前，各班将作文纸稿与电子文稿一并上交大队部，送往参赛。温馨提示：

　　1、放假时间：从7月2日开始放假，8月30报名，9月1日正式上课。

　　2、暑假中要注意交通安全，加强法制意识，防火、防盗，注意用电、用煤气安全，注意饮食卫生，不私自下河游泳。不进“三室一厅”，参加健康正当的活动，勤俭节约，不乱花钱。

　　3、认真完成暑假作业，积极参与大队部布置的暑假系列活动。

　　4、按时报名，带好《素质报告手册》、暑假作业、暑假活动作品，交给班主任。以上活动希望家长、老师给予大力支持和配合，让孩子度过一个难忘而愉快的假期。最后，祝同学们假期快乐、身体健康、学习进步！

　　暑假活动方案 篇12

　　一、指导思想和意义

　　1、指导思想：将研究性学习与社会实践相结合，要求学生走出校园，走向社会，关心社会发展、关注社会问题、尝试解决自己研究的社会问题，使之成为学生课余生活的有益补充，开辟出有自己特色的社会实践的新途径。

　　2、意义：

　　（1）改变学习方式，拓展学习资源，拓宽发展空间。

　　（2）参与社会实践，激发学习兴趣，增进生存体验。

　　（3）主动服务社区，形成服务意识，强化社会责任。

　　二、社会实践的组织形式：

　　1、组织形式：小组合作模式。学生一般由6人左右组成社会实践活动小组，自己推选组长，聘请有一定专长的成年人（如本校教师、学生家长等）为指导老师。研究过程中，活动小组成员有分有合，互相协作。

　　具体过程参考：

　　A、编组、选题；

　　B、聘指导教师；

　　C制定活动方案；

　　D小组研究设计具体操作（设计访谈表格、问卷；制定参观、观察、活动计划；准备录音机、录像机等活动工具）；

　　E、实践活动（观察、访谈、问卷、实验）

　　F、分析活动资料（定量：用统计图表定量分析自己的调查结果；定性：用比较与分类、归纳与演绎、分析与综合、抽象与具体等方法分析整理后的资料，找出规律特点。）

　　G撰写社会实践调查报告。

　　三、社会实践的主要内容：

　　1、社会参观活动。

　　2、参观、访问、考察（革命遗址、科技馆、英雄模范人物、杰出人物、现代化建设成果、市政工程、著名高校、工厂、高新技术产业运作情况……），例如以当地的居民小区为调查研究的.对象和内容，可以"物业管理"、"商业网点"、"文化娱乐"、"教育设施"、"交通路线"等为研究方向。

　　2、社会调研活动。（参考主题如下，也可自选主题）

　　（1）、关于生活用水状况调查研究

　　（2）、关于生活垃圾分类处理的可行性调查

　　（3）、市区白色污染调查研究

　　（ 4）、市区交通安全问题研究

　　（ 5）、市民交通意识及对策

　　（ 6）、市区道路状况及改进意见

　　（ 7）、旅游资源状况调查

　　（8）、中学生的休闲生活调查研究

　　（ 9）、中学生的消费观念与行为研究

　　（10）、中学生的饮食与营养问题研究

　　（11）、中学生学习习惯的调查与研究

　　（12）、我市中学生零用钱数量的调查

　　3、社区服务活动。

　　社区保洁活动、社区护绿活动、社区综合宣传活动、社区"陋习"纠察活动、社区敬老爱老活动、社区帮困助残活动、社区读书辅导活动、交通服务活动、环保志愿者活动、社区公益劳动。

　　参与社会实践的班级和个人，必须注意自身形象，认真参加活动，为学校和个人树立良好的社会形象。

　　四、社会实践活动具体安排

　　xxxx年7月4日

　　下发《社会实践活动方案》，布置暑假社会实践工作。

　　xxxx年7月5日——7月9日

　　学生6人组成一个社会实践活动小组（每班至少4组），推选出组长自主选题，自己聘请1—2名指导教师（学校教师或家长），初步制定《小组社会实践活动方案》。

　　xxxx年7月15日—8月23日开展社会实践活动

　　xxxx年9月5日前各班向政教处提交下列社会实践总结材料：1、社会实践活动记录表；

　　2、社会实践活动调查报告（每班4份，其中必须有一份关于环保的调查）；

　　3、活动照片、录像、录音等资料。

　　xxxx年9月中旬社会实践活动总结、表彰：

　　1、以班级为单位，以班会、板报、专刊、等形式，进行社会实践活动总结。

　　2、组织社会实践活动成果展示会。

　　3、评选社会实践先进集体、先进个人、社会实践优秀论文及优秀指导教师。

　　4、举办"走向社区，走向实践"学生社会实践总结表彰大会。

　　五、注意事项：

　　1、在生活中提炼。从社会生活中选定主题，让学生关注社会，体验社会角色；热爱生活，关注生活问题；学会健康愉悦地、自由而负责任地、智慧而有创意地生活。

　　2、在兴趣中选择。捕捉自己最感兴趣的问题，开展研究。在合作探究的过程中，学生间相互感染、相互促进，更好地发展兴趣，培养特长，提高综合素质。

　　3、合理利用各种资源。充分利用网络资源。网络已经成为最大的资源库，在综合实践活动中，要充分利用网络上的技术和资源，搜集信息、处理信息。同时要充分利用图书资源，从图书馆中获取自己所需要的内容。

　　4、综合运用各种方法手段。从参与研究的对象来看，可以采用个人独立探究的方式、小组合作探究的方式、学校合作探究的方式、跨学校合作的方式。从研究采取的手段来看，可以采用活动设计、网络技术、调查研究、参观访问、实验演示、表演交流、测量制作、社会宣传、服务、总结、答辩、反思等学习活动。

　　暑假活动方案 篇13

　　活动背景：

　　暑假是孩子们释放天性、探索知识的较好时期。本活动旨在通过趣味化的方式激发孩子们的`阅读兴趣，让他们在探索与游戏中爱上阅读。

　　活动目标：

　　提升书店暑期客流量，促进图书销售。

　　培养孩子们的阅读习惯，拓宽知识视野。

　　增强家庭亲子阅读氛围，增进亲子关系。

　　活动内容：

　　阅读寻宝图：设计一系列与书店内图书相关的寻宝任务卡，孩子们根据线索在书店内寻找指定书籍，完成任务可获得小礼品或阅读积分。

　　故事角色扮演：每周设定不同主题（如童话、科幻、历史等），邀请孩子们根据书店内的书籍内容进行角色扮演，展现故事情节，增加阅读的趣味性和互动性。

　　亲子共读时光：设立亲子阅读区，提供舒适的阅读环境和精选的亲子共读书籍，定期举办亲子阅读分享会，鼓励家长与孩子共读并分享心得。

　　创意手工工坊：结合热门书籍内容，举办手工DIY活动，如制作书中角色的面具、模型等，让孩子们动手实践，加深对书籍内容的理解。

　　阅读挑战赛：设置不同难度的阅读挑战，鼓励孩子们在暑假期间完成一定数量的阅读任务，并设立奖项以资鼓励，如“阅读小达人”、“读书笔记奖”等。

　　宣传策略：

　　利用社交媒体、学校合作、社区公告等方式提前宣传。

　　制作精美的活动海报和传单，在书店内外及周边区域发放。

　　邀请当地知名教育博主或亲子达人进行活动预热和现场直播。

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