交通安全教育主题活动方案

时间:2024-11-13 12:40:45 活动方案 我要投稿

交通安全教育主题活动方案

  为了确保事情或工作能无误进行,常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案,方案指的是为某一次行动所制定的计划类文书。那么大家知道方案怎么写才规范吗?以下是小编整理的交通安全教育主题活动方案,欢迎阅读与收藏。

交通安全教育主题活动方案

  交通安全教育主题活动方案 篇1

  一、活动主题:

  反思交通安全、共创平安校园

  二、活动背景:

  为唤起人们关注交通事故正在夺去大量生命这一事实,我国把每年的4月30日定为全国交通安全反思日。希望有更多的市民来关注交通安全,反思以往的行路驾车的陋习,认真审视并改正不文明的交通习惯,把宝贵生命从无情的车祸中解救出来,尊重人的`生存价值和生存权利!

  三、活动目的:

  红灯可以再等,生命不能重来。虽然我们正处在美丽的大学校园,但身边也存在着各种安全隐患,不只是交通安全,还有寝室、教室等安全隐患。借此机会向同学们宣传并调查校园内的安全隐患,更多的是让同学们真正能反思自己平时的习惯中存在哪些安全隐患,不仅让同学们了解到更多的交通安全知识,同时也方便学校保卫工作的开展。

  四、活动时间:

  20xx年4月27——5月1日

  五、活动地点:

  图书馆门前

  六、宣传策略:

  1、宣传部出三块宣传板,一块展出我们学校及周边所发生的交通事故,一块写同学们不太注意但很基本的交通安全知识,最后一块宣传全国交通安全反思日

  2、在东一门拉横幅,标语要鲜明

  3、将本活动相关信息发布到建筑系官方网站和微博上

  七、前期准备:

  1、提前找建筑系学生会借两块宣传板

  2、外联部负责拉赞助

  3、准备200张便签纸

  4、印制一条横幅

  5、依照青协成员的无课表,排出摆点值班表

  6、与学校保卫处商量好活动具体细则

  7、找学校保卫处提供我们学校及周边发生的交通事故资料(包含照片)

  八、活动流程:

  1、四月二十七日在东一门把横幅拉起来,并把之前准备好的宣传板放在保卫处值班门口

  2、由以前招募志愿者人员联系建筑系各班班长及团支书,必须到场写自己认为学校存在的交通安全隐患并在班上进行宣传,让更多的同学参与到此活动中来

  3、按照值班表安排人员在保卫处值班旁摆点,并邀请路过的同学写自己认为我们学校存在哪些安全隐患

  4、摆点时间为期三天,我们会请保卫人员在摆点处为本活动进行宣传

  5、通过同学们写的学校存在的交通安全隐患,保卫处针对此开展一系列的安全隐患扫除活动

  九、后期活动:

  1、建筑系青协会协助保卫处针对那些安全问题进行逐个解决

  2、建立一个武生院校园安全论坛,如果以后同学们在校园内发现哪些安全问题,及时在论坛反映,学校保卫处好及时做出解决

  3、保卫处可针对此活动进行一个专题讲座

  4、此活动结束后会根据青协成员上学期和这学期的表现开一次表彰大会

  十、注意事项:

  1、如遇恶劣天气情况,摆点时间会相应做出更改

  2、在活动中,且不可与保卫处人员发生争执

  3、根据天气情况,对宣传板要妥善保管

  4、不可凭空捏造学校及周边的交通事故

  5、要妥善保管好保卫处提供的资料

  十一、参与对象:

  建筑系青协全体成员、保卫处工作人员

  十二、组织单位:

  建筑系青协、保卫处

  策划人:建筑系青协全体成员

  交通安全教育主题活动方案 篇2

  团日活动主题:以人为本、关爱生命、安全出行

  一、活动对象:

  通信10-2班全体成员

  二、活动时间:

  20xx年4月8日

  三、活动地点:

  四、活动目的:

  为切实发挥团组织的政治性和先进性,履行引导和服务学生的基

  本职能,大力普及安全基本知识和自我保护常识,提高我校学生交通安全法制意识,引导大学生注重安全,学会自我保护,加强我校学生交通安全教育,预防和减少交通安全事故,保护学生生命安全,共创和谐校园。

  五、活动流程

  1.由团支书做开场白,简单介绍本次活动目的和流程。针对我们学校发生的近日我校学生交通事故材料为例子,引起同学们的注意和认识到“安全重于泰山”,安全是我们永恒的旋律。让我们从身边做起,让安全与健康与我们一路同行。

  2.由班级一名同学念2则关于最近发生的交通安全事故的新闻报道,并谈谈自己的感想,及劝诫同学们一个亘古不变的道理:生命在你手中,交通安全不容忽视。呼吁大家一起学习道路交通安全知识,养成自觉遵守交通规则的好习惯。

  3.相声表演。由两名同学编制和负责表演关于安全问题的相声。形象生动的相声表演达到了良好的效果,让同学们在相声中有所感悟。

  4.情景再现。由4名男生根据生活中常见的安全事故作表演,通过形象生动的表演将生活中的情景再现,让同学们在娱乐中收获安全知识和注重交通安全。

  5.安全主题的朗诵。四名同学激情洋溢的朗诵和丰富的`表演,再次带动整个活动的氛围,同学们不断汲取朗诵中关于交通安全的知识,及将安全问题铭记。

  6.交通安全知识竞赛(抢答形式)。由一名男生负责主持整个过程,并就相关问题作了集体的讨论,加强同学们交通安全知识。

  7.延伸。由班长对安全问题作了延伸,联系到宿舍安全,食品安全,人身安全等问题,提醒同学们要注意的问题。

  六、活动总结

  生活中处处离不开交通,更离不开安全。生命只有一次,幸福快乐掌握在你的手里,希望同学们通过这次班会活动,学会珍惜生命,养成自觉遵守交通的习惯。从小事做起,营造和谐交通环境,共创和谐校园。

  交通安全教育主题活动方案 篇3

  20xx年3月26日是第xx个全国中小学生安全教育日。为深入贯彻落实上级有关文件精神,全面深入地抓好校园安全管理和教育,进一步增强广大师生的安全防范意识,提高应对突发事件能力,防患于未然,有力推进平安校园、和谐校园建设,特制定本实施方案。

  一、活动目的

  根据我校实际情况,通过一系列内容丰富、形式多样的活动,使学生在参与活动的'过程中,树立安全意识,掌握安全知识,提高自护自救能力,并以此为契机进一步强化学校各项安全工作。

  二、活动时间

  3月12日——3月30日

  三、活动主题

  学习安全知识,提高避险能力。

  四、活动内容

  1、红领巾广播站开辟“平安在线”栏目。

  2、做好安全教育进课堂工作。3月12日——3月16日,利用班班通设备组织学生观看“关爱生命,安全出行”、“中小学生交通安全”等专题教育视频。

  3、各班办一期以“知识守护生命”为主题(学习宣传安全知识)的黑板报,3月21日学校检查评比。

  4、召开“安全在我心中”主题班会。3月20日班主任上交安全主题教育材料(主题班会设计方案),3月21日检查评比。

  6、3月26日,第17个“全国中小学生安全教育日”,升旗仪式上以安全教育为主题进行国旗下讲话,组织安全知识学习讲座。

  7、3月22--28日,组织师生开展“学校安全隐患我发现,家庭安全隐患我排查”活动。通过这一活动,使师生认识到安全工作与其自身息息相关,把安全意识融入师生思想行动之中。学校要对师生提交的安全隐患排查结果进行认真核查并及时加以整改。

  8、强化安全常规工作。开展定期安全排查、课间巡查活动,做好校园封闭管理、流行病预防工作,治理集会、进餐、放学等秩序。

  9、3月26--30日,组织消防安全知识学习及消防设施的使用培训。

  10、学校结合安全教育日活动,加强自查自纠,做好活动总结并形成书面材料。

  五、活动要求:

  1、加强领导,完善学校各项安全管理制度,有计划、有组织地开展安全教育活动,认真设计活动方案,切实将“中小学生安全教育日”系列宣传活动列入重要议事日程,努力将活动落到实处。

  2、加强对学生的安全教育,通过安全防范训练和安全教育系列活动,不断提高师生自我保护意识和能力。

  3、学校结合“安全教育日”活动,加强自查自纠,再次对本校进行全面的安全检查,预防校园安全事故,做到有检查、有记录、有落实整改的措施。

  交通安全教育主题活动方案 篇4

  一、活动准备:

  1、教师准备:多媒体课件。

  2、学生准备:课前到街上去观察,看看有哪些交通信号、标志和标线,车辆是否按规定行走。

  二、活动地点:

  五年级教室

  三、活动过程:

  (一)创设情境激发兴趣

  1、谈话导入

  2、播放一组“因违章而造成重大交通事故”的录象,学生观看录象,思考:我们应该这样注重交通安全?板书:注意交通安全

  (二)阅读教材自主探究

  1、自学课文,思考:

  (1)谁是交通安全的护卫者?

  (2)我们制定有哪些交通法规?

  2、小组进行讨论,交流学习体会;

  3、检查自学效果,小组长汇报;

  4、引导小结:通过学习,我们懂得了交通安全维护者有两个;一是交通警察,二是各种交通标志。对于交通警察,大家非常了解,不作为重点讲解的内容。为了保证车辆和行人的`安全,在道路上还设置了各种交通信号、标志和标线,国家还制定了交通法规,我们今天重点介绍这些内容;

  5、板书:交通警察、交通安全的保障、“交通法规”。

  (三)提供引导归纳整理

  1、指名说说自己平时在街上看到有哪些交通信号、标志和标线,各种车辆、行人是否按规定行走。

  2、教师用多媒体演示各种交通标志,学生说说各自的作用。

  板书:必要的安全措施:交通信号、交通标志、交通标线

  3、指名读第二部分“遵守交通法规”。

  (1)想一想:国家为什么要制定安全法律条款

  (2)完成第38页“说一说”。分组进行互答竞赛。根据亲身体验说明规定各条交通法规的道理。

  (四)检查反馈实践创新

  1、出示交通图,辨析题,进一步让学生认识交通信号、标志和标线的作用,以及遵守交通法规的意义。

  2、利用教室里几条通道,模拟“从学校到家里”的道路,并在旁边设置各种模拟的交通标志,要求学生各行其道,安全行走。

  3、讨论向全市少先队员发出倡议,人人争当遵纪守法的小标兵。

  4、汇报。

  5、回顾总结。

  四、活动总结:

  从学生的生活出发,教育学生要遵守交通规则,学生参与热烈,在上课后学生对一些交通知识有了一定了解,学习效果较好。

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