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读书月活动方案

时间：2024-11-18 17:47:40 活动方案我要投稿

读书月活动方案(合集15篇)

　　为了确保事情或工作扎实开展，往往需要预先制定好方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。那么什么样的方案才是好的呢？下面是小编精心整理的读书月活动方案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

读书月活动方案(合集15篇)

读书月活动方案1

　　为弘扬中华民族的优秀传统化，丰富同学们的精神世界，提升自我素养，推进校园化建设,营造积极向上、健康明、团结友善的校园化氛围,展现学生的个性风采和精神风貌，结合学校工作实际，经校团委研究，报学校批准，特定于20xx年4月份开展“营造书香校园，弘扬人精神”读书月活动。

　　一、活动目标：

　　1、深入开展丰富多彩的读书活动，培养师生浓厚的读书兴趣和良好的阅读习惯，营造自然和谐的读书氛围，形成热爱读书、博览群书的校园风气。

　　2、帮助学生养成良好的读书习惯，多读书，读好书，好读书，提高读写力，陶冶化情操，建设书香校园，深化素质教育，全面提升学生的人素养、思想道德素质和可持续发展的能力，全面提高教育教学质量。

　　3、点燃读书热情，搭建成长阶梯，加强学生思想道德建设，提高学生自身修养，在学生心灵中不断产生潜移默化的作用，陶冶其性情，开启其智慧，让阅读为学生一生提供营养。

　　二、活动主题：

　　营造书香氛围，弘扬人精神。

　　三、活动内容：

　　1、每天早上集合回教室后，开展诵读活动，全校以专业部为单位进行检查。

　　2、每周招募-4名朗读者，为大家朗读自己喜欢的'图书或美，讲述背后的故事。

　　3、征比赛：以《我最喜爱的一本书》为题，开展读书心得比赛活动，并评出一、二、三等奖各1、2、名，优胜奖若干，分别给予物质、精神奖励。

　　4、国旗下诵读活动：各班以国旗下讲话的形式推荐一本书、一部电影、一首诗等，可全班参与，也可部分参与，让同学们学有所成，学有所用。

　　5、化晚餐：本月化晚餐均围绕读书月为主题开展。

　　希各支部接通知后，认真组织、开展工作，月末，将由团委根据各班早诵、化晚餐及参与活动情况统一评奖。

读书月活动方案2

　　一、推广主题：

　　"知识改变生活，幸福触手可及" ——庆祝世界读书日。

　　二、主题解读：

　　1. 为了迎接第十七届世界读书日，让更多人欣赏知识的魅力——知识塑造命运，创新引领未来。

　　2. 激发扬州读者群的阅读热情，提升他们的价值认同感，增进扬州的文化精神文明建设。

　　三、推广背景：

　　随着科技发展，电子书籍冲击着传统纸质书籍，特别是年轻人热衷电子阅读，学生忙于应对考试，使得新华书店销售情况日渐下滑。为了应对这一形势，扬州文昌阁路的'新华书店决定利用世界读书日这个机会，举办一场大规模的书籍促销活动。

　　四、推广目标：

　　本次促销活动旨在提升文昌新华书店在扬州读者心中的地位，给消费者带来更多优惠，吸引更多读者参与“世界读书日”活动，唤醒扬州纸质书籍市场的活力，丰富市民精神文化生活。

　　五、推广时间：

　　4月20日至4月25日

　　六、推广人群：

　　广大阅读爱好者

　　七、推广地点：

　　扬州文昌阁路新华书店

　　八、产品策略：

　　1. 调整书籍种类，以满足读者需求

　　2. 推出新书，刺激购买欲望

　　3. 根据消费者需要，优化包装设计

　　九、宣传策略：

　　1. 向市中心知名学校散发宣传单，作为购买书籍时的优惠券（每人限一张）

　　2. 在书店入口处设置大型海报，展示特色书籍

　　十、活动策划：

　　1. "免费赠礼" - 活动首日前二十名顾客可获精美纪念品一份。

　　2. "幸运翻倍" - 凡消费金额满42元6的客户可抽取一次奖品，满78元的可抽两次，78元以上抽三次。每次抽奖都有机会获得学基金卡或其他精美纪念品。

　　3. "自定价" - 办理会员卡达到一定额度即可享受折扣优惠

　　4. "限时抢购" - 每天下午4点至4点10分，在指定柜台，书籍一折起售，前十位还能获赠大礼包。

　　5. "捐赠共享" - 阅读爱好者可以通过捐赠书籍援助贫困地区的儿童，捐赠者还可获得一枚特别的徽章和购书优惠券。

　　6. "感谢回馈" - 活动最后一天，凭购书小票的所有顾客都能得到一枚精美的书签。

　　十一、活动操作：

　　1. 策划部负责设计制作纪念品，并选择优秀杂志交给宣传部；

　　2. 宣传部负责礼品购买与抽奖箱制作，准备抽奖用具，管理奖品库存；

　　3. 设计部负责会员卡设计，并制作（共500张）；

　　4. 店面设立特定区域供顾客抢购，宣传部负责布置；

　　5. 人事部设立“爱心书箱”，组织捐书登记工作，提前做好胸章设计与优惠券制作；

　　6. 工会负责发放书签，并做好记录；

　　7. 设计部负责印刷宣传单和海报，宣传部负责派发传单和海报布置。

　　十二、注意事项：

　　1. 活动期间确保电力供应正常，并备有应急措施；

　　2. 抢购活动现场需配备两名保安，维护秩序；

　　3. 设置咨询服务台，解答顾客疑问。

　　十三、促销成本：

　　宣传单、会员卡：200元

　　海报：20元

　　奖品、礼品：1500元

　　道具费用：100元

　　总成本：1820元

　　十四、效果评估：

　　经过一周的促销活动，成功提升了新华书店在消费者心中的形象，销售额提高了20%，市场占有率增长了10%。每日进店人数较平时增加了一倍。但仍需关注后期销量是否出现下滑。

读书月活动方案3

　　读书月宗旨：通过读书月活动，培养学生良好的读书习惯，营造轻松而快乐的读书氛围，让学生在读书过程有所思，有所发现，有所锻炼，能力提升，得到成长。让读书成为学生生活不可离弃的重要组成部分。让读书成为习惯，成为自然，同时推进学校“慧童”品牌的影响力，提升学校品味。

　　一、活动主题：

　　与书为侣，读书使我更智慧

　　二、活动口号：

　　我读书，我智慧，我成长

　　三、活动对象：

　　1—6年级全师学生

　　四、活动时间：

　　9月1日至10月31日

　　五、活动具体安排：

　　（一）读书启动

　　1、营造读书氛围：

　　①通过9月8日前学校挂横幅（学校负责）、9月8日前各班通过张贴相应的“教师寄语”来营造读书氛围。（语文教师负责）

　　②、开展“捐一本，读百本”活动，9月8日各班充实图书柜。（语文教师负责）

　　③、张贴班级暑期读后感或读书照片。（语文教师负责）

　　2、读书月启动：9月7日举行读书月启动仪式，学生读倡议书。（语文教研组和相关语文教师负责）

　　（二）读书活动

　　读月书系列活动之一：铭记历史，有感而发

　　观后感交流

　　低段：班级组织观看抗战电影，或教师讲抗战故事给孩子们听。

　　中高段：阅读或观看关抗战的故事，结合大阅兵写观后感，并巡班交流观后感。

　　评奖形式：每班推荐6篇优秀观后感。（请各位语文老师将学生观后感QQ上传给岑亚苗老师）入围者年段互换到对应的班级进行观后感交流（允许带稿）。对应班级学生组成评分团，所在班的.语文老师拍照，并记下平均分，（根据表现评出6个最佳交流表现奖，即每班一位）

　　三四年级语文老师互换，五六年级语文老师互换，评出各年段一，二，三等奖。（一二三等奖获奖比例中段2:4:6.高段3:6:9）

　　请以下老师将评奖结果上报给教研组：

　　六年级段老师，五年级段老师，四年段老师，三年级老师。

　　读月书系列活动之二：铭记历史，缅怀先烈

　　各班组织抗战故事阅读，三至六年级每班推荐2名，参加“铭记历史，缅怀先烈”故事演讲会。（一二年级欢迎参加演讲会听一听）

　　故事题材：有关抗日战争涌现的英雄人物事迹。（中国的，华侨的，或外国友友的兼可）

　　演讲形式：形式不限，以讲为主，可适当配以表演或幻灯片等等。

　　时间：约3-5分钟。

　　评奖形式：分中段组和高段组，按参加人数比率评出一二三等奖若干名。

　　评委嘉宾中段组

　　高段组

　　读月书系列活动之三：读书摘记，有知乃华（制作阅读手抄报）

　　在引导学生课余闲暇读课外书籍的，各年段可以充分利用同步阅读。

　　每天中午每班规定30分钟时间读同步阅读。（时间不统一，各班级自定，并上报教研组。）并做好每日摘录和心得体会。10月24日每个班以电子稿的形式上报2名表现优秀者，即“最会读书的孩子”，并上交这些学生的读书记录本，记录本展示页上要注明班级、姓名。（语文教师负责）

　　评比活动：

　　低段：采用画一画，将所读的书的内容，选择某个场景画下来。（请家长协助，配上文字，学生绘画，可以家里完成部分，活动日当场完成剩下的修饰）

　　中高段：采用动作做一做，将每日摘录与心得，配上适合的绘画制作成手抄报。

　　活动由本班语文老师在班组织和监督。活动时间2节课，活动结束后各位语文老师推选每班6篇作品上交给相关负责人：

　　一年级作品上交老师（二年级语文老师负责评选），

　　二年级作品上交老师（一年级语文老师负责评选）

　　三年级作品上交老师（四年级语文老师负责评选），

　　四年级作品上交老师（三年级语文老师负责评选），

　　五年级作品上交老师（六年级语文老师负责评选），

　　六年级作品上交老师（五年级语文老师负责评选），

　　一至四年级每个年段评出一二三等奖比率2：4：6。五六年级每个年段评出一二三等奖比率：3：6：9.请负责人老师将评奖结果上传教研组，同时作品上交教研组。

　　读书月系列活动之四：品味经典，童梦飞翔（美文朗诵比赛）

　　活动内容：每班一个节目，要求课内美文和课外美文相结合，朗诵形式不限，节目时间3-5分钟；每班参与朗诵人数不少于班级人数80%，鼓励全员参与。分低、中、高三段各评出一二三等奖若干名。

　　节目上报时间：10月20日放晚学前以电子稿的方式上报。上报时注明班级、朗诵文章或主题、朗诵人数、有否配乐等。（各语文老师直接上报给教研组长）

　　评委嘉宾、及相关年段语文老师。（学校和语文教研组负责）

　　具体负责人员：音响调控、拍摄照片由老师负责。（学校负责）

　　读书月系列活动成果展示：（请以下老师于10月30前完成展板布置）：

　　1观后感文章以及交流照片四位老师负责布置。

　　2手抄板作品请四位三位老师负责布置。

　　3美文朗诵照片和故事会照片请两位老师负责布置

　　4“最会读书的孩子”读书摘记请三位老师负责布置

　　六、活动要求：

　　1、争取能在每天的课堂、平时教育教学中与读书月内容相结合，把读书月活动搞得轰轰烈烈。

　　2、教师是学生的表率，用我们老师的读书去影响学生，用自己的爱好去潜移默化地感染学生。

　　3、语文教师要做好导读工作，认真组织好各种形式的读书活动，各班要在学校读书节活动方案的基础上，创造性地开展一些小型的各类班级读书活动。

　　4、要提高对本次读书节活动的认识，要把它作为营造“书香校园”的一项重要工作来抓。要创新活动内容和形式，提高活动的实效性，让我们的校园书香四溢。

　　5、读书月活动结束后应向学生提出新的读书要求，培养学生良好的读书习惯。

读书月活动方案4

　　新学期开始了，为了进一步深化课堂改革，贯彻新课程理念，提高本教研组教师的课堂教学潜力和水平，促进教师成长，我们教研组将一如既往地开展好数学教研活动。

　　一、指导思想：

　　本学期的教研活动仍然以素质教育为中心，不断深入课改实验，把提高教育教学质量放在首位，严格执行“新课程标准”。以课程改革为核心，以课题研究为载体，以学生全面发展、教师业务潜力不断提升为目标，以提高课堂教学效率、教学质量、减轻学生课业负担为根本，加大教学研讨力度，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教科研工作。

　　二、教研目标：

　　1、以党的先进性教育为契机，进一步提高教师的职业道德。

　　2、为教师们学习、交流、提高创设一个良好的研讨氛围，带给一个和谐的研讨平台。

　　3、继承和发扬我组教师良好的师德修养、爱岗敬业的精神、良好的教风和教学研究的热情。在全组发扬团队意识、合作意识和竞争意识，构成浓厚的教研之风、互学之风、创新之风。

　　4、在学习、实践、研讨中更新教师的教学观念，探索，总结。

　　新课程的实践经验，进一步提升本组教师的教科研潜力。

　　5、扎实有效地开展课题实验工作，规范数学。

　　教学。

　　常规，督促教学质量再上新台阶。

　　三、教研措施：

　　（一）扎实有效落实课改精神，以课改为核心开展教研活动。

　　教学规律。立足于课堂教学实践，用好新教材，透过反复探索、研究、反思、实践，把课程改革的精神扎实地落实到具体的.课堂教学中。

　　2、细化课改过程管理。在课程改革实验工作中，加强教材研讨、坚持推行听课。

　　制度。

　　加强数学常规课的常规考核收集、整理优质课件资料并及时总结课改经验确保课改工作落在实处。

　　（二）开展多样化教研活动，以教研活动促进教师专业成长。

　　1、采用集中学习、教师自学、网络学习的方法，使教师及时了解科学的教改信息，扩展教师知识视野，不断更新教育教学理念，丰富教师的教育教学理论，提升教师的理论水平和教学教研水平。

　　2、继续以小组为单位开展每周一次的教研研讨活动，开展课堂教学展示活动，使教学研讨进课堂。

　　4、开展听课、评课的研讨活动，透过互相听课、说课、评课，取长补短，不断提升自己的教科研潜力。

　　5、开展网络教研活动，充分利用教师博客、qq群、uc论坛进行教学研讨，聆听专家讲座等活动。

　　四、教研组活动安排：

　　1、学习教研组。

　　2、观看教育碟片，观摩优质课件案例及评析。

　　3、讲评一年级三个教学班的小组教研课。

　　4、课后分别点评每节课的成功之处，指出不足之处，以促共同提高、进步。

　　5、讲评二年级的小组教研课，课后点评。

　　6、复习整理以备期中考试。

　　7、讲评三年级的小组教研课，课后且点评。

　　8、观摩学习优质资源课件、案例。

　　9、整理总结教研组。

　　10、制订期终复习计划，迎接期终考试。

读书月活动方案5

　　为进一步提升学校文化品位，积极促进内涵发展，促进课改向纵深发展，深入构建“书香校园”，倡导终身学习理念，营造“人人读书、快乐读书”良好气氛，创建学习型学校，不断更新师生观念，拓宽师生视野，全面提升师生的整体素质，切实提高教育教学质量，经研究，我校决定将四月定为学校的读书月，开展为期一个月的读书节活动。

　　一、活动意义

　　通过开展读书活动，使广大师生树立正确的世界观、人生观和价值观，进一步弘扬敬业奉献、求实创新、积极向上精神；牢固树立正确的教育观、人生观、学习观，培养良好的阅读习惯，构建自主学习、终身学习体系。

　　二、活动目标

　　通过师生的读书活动促进学校课改向纵深发展，促进师生形成良好的阅读习惯，进而提高师生的文化素养，提升学校的文化内涵。

　　1、提高师生的阅读热情，逐步养成多读书、读好书、好读书的.习惯。

　　2、在师生中形成积极进取、努力学习的氛围，构建学习型学校。

　　3、提升师生的文化品位，推进课程改革，全面提高教育教学质量。

　　三、活动原则

　　1、教师方面：突出主题性，注重兴趣化。重视灵活性，力求主体化。加强针对性，突出个性化。

　　2、学生方面：激发兴趣，养成习惯，加强引导，注重鉴赏，提升品味

　　四、参加对象：全校师生

　　五、活动主题：我与好书为友，书香伴我终生

　　六、活动内容：

　　1、全校师生可以结合自己工作、学习、生活实际，在阅读指定书目的基础上，根据个人的阅读兴趣自主选择一些自己阅读的书籍，进行深入阅读。

　　2、要积极开展灵活多样的读书活动，在学习方法上要做到集中学习与自学相结合、精读与通读相结合、理论与实际相结合。

　　3、各班可以开展图书角、举行好书推荐会、读书交流会等活动，师生共筑书香校园。

　　七、时间安排：四月

　　八、参考活动方式

　　1、召开读书动员会，创设氛围，

　　2、制定读书活动方案，师生自主确定个人读书计划

　　3、建立图书角

　　4、教师结合教师论坛、业务学习进行集中学习，并根据个人情况进行自学，撰写读书心得

　　5、学生举行好书推荐会、读书交流会

　　6、学生举行“阅读促我成长”征文竞赛

　　九、具体要求

　　（一）教师方面

　　1、读书月期间，每位教师必须读两本字数总量为10万字以上的书籍，其中至少有一本是教学专著，并做好读书笔记，写好一篇读书心得。

　　2、倡导新的读书形式，构建办公室读书文化，促进教师自主学习。教研沙龙中，抽出一定时间作为读书交流时间，互相推荐好书，共享阅读资源。

　　（二）学生方面

　　1、读书月期间，每位学生必须阅读两本以上书籍，背诵十首以上的古诗词。

　　2、鼓励学生利用课余时间开展好书推荐、阅读分享活动，倡导“阅读使人快乐”观念，促进学生养成良好阅读习惯。

　　3、鼓励学生到学校图书馆借阅。

　　十、评价标准

　　1、评价的一般原则

　　正面评价。重视过程。重视体验。

　　2、评价的主要内容

　　（1）读书的态度。

　　（2）对书籍思想的自我理解。

　　3、评价方式

　　读书活动评价分为综合性评价和个性评价，既评选优秀读书个人，也评选优秀读书笔记、读书心得等，并给以一定的物质奖励和精神奖励。

　　十一、领导小组

　　为了更好的促进读书月活动的开展，保证读书月活动的实际效果，特成立读书月活动领导小组：

　　组长：张xx

　　副组长：朱xx

　　组员：贾xx

读书月活动方案6

　　为丰富校园文化生活，浓厚学习氛围，提升广大师生的审美情趣和文化品位，努力构建和谐校园，经研究决定，党委宣传部、党委学工部(学生处)、校团委、图书馆将联合举办第十二届读书月活动。

　　一、活动主题

　　阅读新时代

　　二、时间安排

　　5月1日—5月23日

　　三、活动内容

　　1.导读活动

　　邀请、名家就读书、成才、文化传承等开设讲座，引导广大师生养成良好的阅读习惯，提高人文素养，提升阅读品味，营造积极向上、清新高雅的校园文化氛围。

　　承办单位：图书馆

　　2.“我心目中的图书馆”主题征文活动

　　面向全校大学生开展“我心目中的图书馆”征文比赛。分享利用图书馆的收获、心得体会，以及在图书馆的经历和故事;围绕图书馆的服务内容、服务模式、空间环境以及发展前景畅谈期望，描绘自己心目中的图书馆。

　　承办单位：图书馆

　　3.“读书与青春”演讲比赛

　　在全校大学生中开展以“读书与青春”为主题的演讲比赛，引导大学生爱读书、读好书，培养大学生善读善思的`良好习惯。

　　承办单位：校团委、图书馆

　　4.“资源随享快乐阅读”移动阅读推广活动

　　开展移动图书馆现场推介、移动图书馆专题培训和移动阅读之星评比活动，让广大读者充分认识、体验移动阅读的优势，引导读者充分利用移动阅读资源，体验崭新的阅读体验方式，爱上移动阅读。

　　承办单位：图书馆

　　5.“十佳”优秀读者评选活动

　　按照《图书馆优秀读者评选办法》评选出10名优秀读者进行表彰，激励更多的学生走进图书馆、利用图书馆，充分发挥图书馆文献资源的作用，在全校学生读者中营造良好读书氛围。

　　承办单位：图书馆

　　6.“师生选书我们买单”书展活动

　　面向全校读者开展“师生选书、我们买单”书展活动，届时将邀请10余家重点出版社携万种新书来我校展出，由读者挑选“好书”并推荐给图书馆购买收藏，进一步丰富馆藏资源。

　　承办部门：图书馆

　　7.“欣赏经典电影增强爱国情怀”电影周活动

　　面向全校师生放映爱国主义教育影片，大力弘扬民族精神和时代精神，加强爱国主义教育和革命传统教育，增强师生的民族自尊心和自豪感，激发师生为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。

　　承办单位：图书馆

　　8.“寻找校园最美阅读瞬间”微拍大赛

　　用简练的语言、细腻的镜头、独特的视角，寻找校园最美阅读瞬间，叙述大学生与图书馆的真实故事，激励学生在学习生活中寻找美的碎片，寻找梦的脚步，寻找每一次温暖的瞬间。通过微拍展示和提高大学生的创新能力、实践能力和艺术修养。

　　承办单位：图书馆

　　9.数字资源推介活动

　　邀请数字资源供应商技术人员到现场向读者介绍图书馆已购数据库的基本内容和使用技巧，并现场解答读者疑问，使读者更好、更深入地了解数据库的功能和操作，搭建零距离咨询专家的平台，发挥电子资源应有作用。

　　承办单位：图书馆

　　10.致青春——青年节主题书展

　　以“五四”青年节为契机，通过推荐馆藏图书，纪念马克思诞辰200周年、中国共青团成立96周年，引导广大学生自觉把个人成长进步与祖国发展紧密联系在一起，促进大学生健康全面成长。

　　承办单位：图书馆、校团委

　　11.阅读传承——图书“漂流”活动

　　在全校范围内开展“图书漂流”活动，号召毕业生将有价值的书捐赠出来，进入图书漂流书架，让书在流动中发挥作用，让书香飘逸于校园，营造浓郁的读书氛围，促进校园文化建设。

　　承办单位：校团委、图书馆

　　12.xx知苑——名人讲坛

　　邀请名人做客“xx知苑”，与学生分享读书心得。届时将通过沙龙漫谈的形式将优秀阅读文化传递给学生，引导学生多读书、读好书、会读书，营造浓厚校园学习氛围。

　　承办单位：图书馆

　　13.“师生同读一本书”书评活动

　　通过微信平台面向全校师生开展“师生同读一本书”书评活动，促使教师、学生与书为友，与大师对话，与经典交流，共同构建学校发展的文化根基，筑起学生心中的文化高地，升华人格，美化校园。

读书月活动方案7

　　—河南工业职业技术学院第四届读书月活动方案

　　亲爱的读者朋友们，随着20xx年4月23日世界读书日的临近，河南工业职业技术学院一年一度的读书月活动也将拉开帷幕，今年，我们的读书月活动将为读者奉献哪些精彩的内容，我们又将从图书馆书海世界和数字资源世界里获得哪些重要的信息，让我们近距离走进图书馆，安静地去体验和享受图书馆带来的温暖和喜悦吧。具体活动安排如下：

　　一、活动主题：心为书动梦为心飞

　　二、活动时间：4月21日-5月21日

　　三、组织领导：

　　图书馆牵头，宣传部、团委、教务处、各系部协办，图书馆、独山书韵读书会具体实施。

　　四、活动项目：

　　1、项目名称：第四届读书月系列活动开幕式暨"校园十佳读者"颁奖活动

　　时间：4月21日下午2点

　　地点：新校区图书馆门前

　　参加人员：学院领导、协办单位领导、全馆职工、学生代表等。

　　承办单位：图书馆

　　项目内容：院领导致辞，协办单位（院团委）领导致辞，宣布活动方案，学生代表讲话，宣读"校园十佳读者"名单并颁奖，由院领导宣布第四届读书月活动开幕。

　　"校园十佳读者"评选：为了倡导我院大学生"多读书、读好书",鼓励我院大学生积极利用图书馆资源，不断充实自我，提高自身综合素质，依据（20xx.4.1——20xx.4.1）期间读者借还图书的册数、文明利用图书馆等情况综合评定，评出十名优秀读者为我院20xx年"校园十佳读者".

　　2、项目名称：图书馆"特别还书周"活动

　　活动时间：20xx.5.4--20xx.5.10

　　活动地点：新老校区图书馆各流通书库

　　活动对象：全校师生

　　承办单位：图书馆

　　项目内容：为提高图书周转率，图书馆特举办"特别还书周"活动。本馆外借图书不论超期时间长短，在"特别还书周"期间归还均不收取"超期费用"（此次特别还书周不包括污损和遗失图书，如有污损和遗失，按照图书馆原有规章制度办理）。

　　3、项目名称："我读书我成长"有奖知识竞猜活动

　　活动时间：4月21日开幕式后

　　活动地点：新校区图书馆二楼南侧走廊。

　　参加人员：全院学生

　　承办单位：图书馆，独山书韵读书会。

　　项目内容：围绕"国学精髓、经典文学、信息素质、科普知识"四个知识板块，精选100道当代大学生应具备的知识内容，采用竞猜题目的形式，开展有奖竞猜活动。通过这一活动的开展使同学们发现自身的.不足，激励同学们读书的热情。

　　4、项目名称："按图索骥"——馆藏图书索取比赛

　　报名时间：4月21日—5月8日

　　报名地点：新校区图书馆办公室

　　比赛时间：5月12日下午17:00

　　参赛地点：新校区图书馆二楼大厅

　　参加人员：全校学生，限报50名。

　　承办单位：独山书韵读书会

　　项目内容：从馆藏图书随机抽取50册，将其书名和索取号写在有分组编号的书签上。参赛者现场随意抽取，抽取后按书签的分组编号进行登记，在各组裁判的统一安排下，根据自己所抽到的图书信息，快速获取图书。按个人比赛成绩排名，设一等奖1名，二等奖3名，三等奖6名；其余参赛选手均可获得精美纪念品一份。

读书月活动方案8

　　一、活动主题

　　读书月结束了，读书仍在继续

　　二、活动目的

　　通过闭幕式，对整个读者月活动进行总结，积极营造师生同读书的.良好氛围，摧动学校读书活动的蓬勃发展。努力创建书香校园！促进读者了解图书馆，利用图书馆，爱护图书馆。

　　三、活动对象

　　全校读者

　　四、活动时间、地点：

　　时间：5月21日上午9：00地点：校逸夫图书馆门口

　　五、活动内容

　　1．介绍与会嘉宾，闭幕式开始

　　2．校领导讲话

　　3．校图工委委员讲话

　　4．馆长总结活动

　　5．表彰十名“读者之星”，颁发证书和奖品。

　　6．宣布读书与创业征文评选结果，并为获奖者颁奖

　　7．校领导宣布闭幕。

　　六、责任人

读书月活动方案9

　　一、活动目标:

　　书籍是人类进步的阶梯。为了让每一位学生都能与好书交朋友，与智慧牵手，让书籍为学生开启心灵之窗，拓宽眼界，获得丰富的知识。同时为了营造“浓郁的书香校园”，我们将举办“沐浴书香，健康成长”为主题的读书月活动，让同学们在读书中感受学习的`快乐，体验成长的乐趣，不断提升自我阅读品味，养成良好的读书习惯，为学生的终身发展奠基。我校特拟定20xx年10月为首届“书香伴我行”读书活动月。

　　二、活动主题：

　　沐浴书香，健康成长

　　三、准备工作：

　　1.横幅，撑牌，彩旗点缀校园。

　　2.围绕读书月各中队出一期黑板报。

　　3.围绕读书月各中队利用班队课召开一次主题队会。

　　4.各中队创设“书香中队”，布置图书角。

　　四、活动内容：

　　1.开幕式。

　　2.建立班级图书角。

　　3.小学生优秀作文评比。

　　4.中高年级搜集桐庐诗人和描写桐庐的诗文。

　　5.低年级童话故事大赛。

　　6.中高年级读书笔记竞赛。

　　7.开展“书香伴我行”主题队会。（少先队检查）

　　8.举办读书手抄小报评比。

　　9.师生共读一本书；亲子共读一本书。

　　11.“书香班级”评比。

　　12.做好首届读书月总结。

　　五、宣传口号：

　　1.书籍是人类进步的阶梯。

　　2.获取知识，三分在课内，七分在课外。

　　3.读书破万卷，下笔如有神。

　　4.书山有路勤为径，学海无崖苦作舟。

　　5.点燃读书热情，共建书香校园。

　　6.营造书香校园，打造人文凤小。

　　7.爱读书，多读书，读好书。

　　8.让读书成为习惯，使书香充满校园。

　　9.牵手好书，亲近美文，塑美好人生。

　　10. 畅游书海，品尝文化，陶冶情操，彰显智慧。

读书月活动方案10

　　一、活动目的

　　为了更充分地利用好图书馆信息资源，尤其是电子资源，进一步夯实大学生科技基础，培养大学生信息素质，提高大学生文献检索能力，举行为期一周的.各类讲座活动，进一步揭示馆藏信息资源，提高馆藏利用率。

　　二、活动主题

　　学习检索技术，提高信息素养，充分利用图书馆，提高信息资源利用率。

　　三、活动内容：

　　序号12题目图书馆资源利用导航撰写论文如何检索资料主要内容面向低年级学生读者介绍图书馆的资源与利用。面向高年级学生读者介绍撰写课程论文、毕业论文时，可以提供从哪些途径查找相关资料：包括数据库和网络两个途径介绍超星读秀图书搜索、学术视频系统、Medialink系统。介绍起点自主考试学习系统。主讲人时间王小雄5月10日许建红5月11日3超星电子资源介绍数据库5月12日公司4起点考试系统介绍数据库5月13日公司刘瑞华郭韫丽5外文资源检索与利用介绍我馆购买的外文信息资源以及网络上可以利用的外文资源。5月14日

　　四、活动对象：

　　全校学生

　　五、活动时间：

　　5月10-14日下午3：00

　　六、活动地点：

　　老馆一楼报告厅

　　七、活动负责人

读书月活动方案11

　　我园近几年一直以早期阅读为特色活动之一，通过几年的课题研究，也在家长的积极配合与支持下，我园幼儿已经养成良好的阅读习惯，阅读过程中孩子能真正享受到阅读的自由与快乐，使幼儿积极主动地去建构生活经验，表现亲身体验，表达个性情感，促进幼儿的健康和谐发展。为了进一步推进阅读活动在幼儿园以及每个家庭的深入、持之以恒的开展，结合4月23日世界读书日的到来，开展“书香润童心好书伴成长”为主题的幼儿园读书节活动。

　　活动主题：

　　“书香润童心好书伴成长”

　　活动目标：

　　1、营造浓浓的“书香润童心好书伴成长”的读书氛围，促进幼儿园书香校园建设。

　　2、通过阅读活动，能使广大教师的思想道德和专业技能得到更大的提高，让书成为教师成长的伴侣。

　　3、鼓励幼儿接触优秀儿童文学作品，引发对书籍、阅读的兴趣，培养幼儿良好的阅读习惯，为幼儿的终生学习打好基础。

　　4、调动家长积极参与阅读的兴趣，增强家长的读书意识和对早期阅读重要性的认识，进一步改善家庭的阅读环境，实现培养幼儿早期阅读行为习惯。

　　活动时间：

　　4月1日—4月30日

　　活动对象：

　　全体教师、幼儿及家长

　　活动准备：

　　流动小书包、流动小书包里绘本书、阅读记录表、亲子阅读倡议书、

　　活动过程:

　　班级阅读活动的开展：

　　1、开展“好书分享”活动。

　　（1）丰富班级图书，发动家长，鼓励孩子把家里的好书带到幼儿园，与同伴一起分享。

　　（2）引导幼儿进行“我最喜欢的一本书”的交流。

　　2、班级统一阅读时间：

　　（1）自由阅读：每天固定在晨间10—20分钟的幼儿阅读时间。

　　（2）经典小故事：教师及幼儿每天午睡前十分钟给小朋友讲一个经典小故事。

　　（3）经典诵读：《三字经》《弟子规》等

　　3、各班级在走廊墙壁创设“分享阅读”专栏：指导家长阅读的文章、亲子阅读的经验分享、展示“好书分享”“亲子阅读”的照片等

　　4、开展“流动小书包”活动。

　　（1）准备好“流动小书包”。中大班级每班准备2-3个“流动小书包”，每个书包里放有一本精彩图书，导读手册（帮助家长如何指导幼儿阅读该图书），阅读记录表（记录下阅读时的收获、感悟），并附有“幼儿园推荐书目”“家长推荐书目”。

　　（2）3个“流动小书包”在班级同时开始流动，流动到哪个小朋友，该小朋友下午就可以将小书包带回家，家长在导读手册的指导下，进行亲子阅读，并可以填写阅读记录，还可以在“家长推荐书目”中推荐图书。看完后归还，小书包在本班继续流动。

　　（3）本小组流动完以后，与其他小组交换，本班级流动完后与同年龄段其他班交换。

　　5、以年级为单位组织各项活动

　　小班开展换书活动，让幼儿将家里的'书带到幼儿园和班级小朋友交换阅读，体验分享的快乐；

　　中大班开展修书活动，在老师的带领下用浆糊、透明胶带修补有破损的书籍；教会幼儿用彩笔绘制图书，或将旧图书上的图案剪贴下来重新组合成“新书”。

　　家庭亲子共读活动：

　　向家长发出倡议，号召全体家长积极投身到“书香润童心好书伴成长”的活动中来，进行宣传发动。

　　1、建议家长带幼儿参观书店，到图书馆看书，到网上购书，以拓宽读书渠道，努力丰富自己的家庭藏书柜。倡导家长在幼儿过生日时以书为礼，过春节的时候，送好书压岁。

　　2、建议家长将每天睡前半小时时间定为“家庭读书时间”，开展每天晚上30分钟“亲子共读”，促进父母与子女间的交流。

　　3、建议利用家园互动平台及班级网站等平台开展家庭亲子阅读好书推荐，使读书真正成为家庭的温馨港湾。

读书月活动方案12

　　一、指导思想：

　　为扎实开展“书香校园”活动，进一步丰富校园文化生活，本着“培养学生语文素养，可持续发展语文学习”的宗旨，让师生感受浓浓的阅读氛围，展现师生的个性风采和精神面貌，培养审美情趣，增强人文底蕴，让学生遨游浩瀚的书海，无拘无束地享受阅读的乐趣。

　　二、活动主题：

　　快乐阅读幸福童年

　　三、活动目标：

　　1.通过好书推荐活动，让每位孩子明确读书方向，爱上读书。

　　2.开展师生共读一本书，班级好书漂流，亲子共读一本书，好朋友好书漂流等活动，引导教师与学生、学生与家长共同畅游书海，共同享受读书快乐，提高审美情趣和人文底蕴。

　　3.通过绘本阅读、讲故事、办读书小报、经典诵读、现场作文、知识竞赛等形式多样的读书活动，引导学生悦读书籍，快乐成长。

　　4.促进学校内涵建设，文化发展，提高办学品位，努力营建“书香型校园”。

　　四、活动时间：

　　20xx年4月

　　五、具体安排：

　　(一)启动阶段(4月1日至4月3日)

　　1.读书节活动方案策划。(3月28日) (负责老师：xxx)

　　2.开幕式。(4月2日大课间，如遇雨天择期进行)

　　(1)动员讲话。(负责老师：xxx)

　　(2)张校长致辞。

　　3.营造良好的读书氛围。

　　(1)学校利用电子大屏幕播放读书节相关标语和活动照片。各班充分利用好班级的黑板报、图书角等，营造书香氛围。

　　(2)推荐适合各年段的书目。(负责老师：xxx)

　　(二)活动实施阶段(4月4日至4月21日)

　　(1)好书推荐，师生共读，亲子共读。根据推荐书目和平时爱好，各班开展师生共读一本书，班级好书漂流等活动。一年级可以开展亲子共读一本书活动，鼓励家长和孩子进行亲子阅读。

　　(2)晨诵午读，课前诵读，课后积累，同时充分利用《小书虫记录册》及时记录每日阅读情况。

　　(3)主题队会。围绕读书主题开展好书漂流、故事会、朗诵赛、好书推荐会、读书知识竞赛等主题队会。其中，4月12日队课建议开展书签或好书推荐卡制作活动;4月19日建议开展故事会、朗诵赛、知识竞赛等活动。各中队每节课上交活动照片两张，若有相关活动资料(方案、主持稿、PPT等)更好。

　　(4)举行两次“幸运小读者”抽奖活动，颁发幸运小礼物，激发学生制作书签和推荐卡的兴趣，从而带动学生主动阅读好书。【特色活动一】

　　(5)书签和好书推荐卡漂流活动。【特色活动二】

　　①校内漂流：每周随机在晨读和静读时间走进各班，将优秀书签和好书推荐卡奖励给认真阅读的.同学。从而激发学生阅读的热情，培养学生认真阅读、精心阅读的良好习惯。

　　②校外漂流：将优秀书签和好书推荐卡赠予结对的兄弟学校小朋友。

　　(三)展示总结阶段(4月22日至4月30日)

　　1.各年级展示评比活动：

　　一年级：家长开放日：绘本阅读指导课及亲子共读交流活动【特色活动三】

　　二年级：讲故事比赛

　　三年级：读书手抄报评比

　　四年级：经典诗文朗诵赛

　　五年级：现场作文比赛

　　六年级：读书知识竞赛

　　2.“阅读之星”、“书香班级”、“书香家庭”(一年级)评选。

　　(1)各班在班内考察基础上，二至六年级评选出三名“班级阅读之星”，并从中推选最优秀的一名参评“校阅读之星”。

　　(2)根据读书节活动开展情况，结合本学期相关表现，综合评定“书香班级”。

　　(3)根据亲子阅读开展情况，一年级每班评选出三户“书香家庭”。

　　3.闭幕式：(5月7日)

　　①闭幕词。(负责老师：xx)

　　②校领导表彰，发奖。

　　3.读书节成果宣传窗展示。(负责部门：语文组)

读书月活动方案13

　　一、活动时间

　　20xx年4月到6月

　　二、活动主题

　　阅百年历程，传精神力量

　　三、活动安排

　　(一)开展第十三届校园“读书之星”评选活动

　　根据读者在20xx年4月10日—20xx年4月10日期间借书量的统计，评选出第十三届校园“读书之星”，其中教工“读书之星”10名，学生“读书之星”20名，鼓励全校师生充分利用图书馆馆藏资料和信息资源，不断提升综合素养和专业水平，营造学校良好学习风气。

　　（二）筹建“红色书屋”，传承红色文化

　　我们将在图书馆一层大厅筹建“红色书屋”。立足红色文献资源，传承红色文化基因，推广党史、新中国史、改革开放史和社会主义发展史等重点出版物，引导读者全面了解中国共产党百年光辉历程、伟大成就和宝贵经验，传承奋斗精神，凝聚时代力量。

　　（三）开展“共享共建，服务社会”活动

　　积极响应《中华人民共和国国民经济和社会发展第十四个五年规划和20xx年远景目标纲要》中提出的“深入推进全民阅读，建设‘书香中国’”的号召，落实“双高”学校建设服务社会的目标任务。

　　1、捐赠期刊，助力乡村教育。

　　2、助力筹建社区读书室。图书馆党支部与成人教育部党支部为迎xx社区党支部捐赠部分期刊读物，为迎xx社区筹建读书室助力。

　　3、倡导全民阅读，实现资源共享。图书馆将为社区居民开放阅读场所，并开放纸质资源和数字资源，为社区居民提供良好的学习条件和查阅服务。

　　（四）开展“我喜爱的图书”推荐活动

　　湖北三星书店春季线上图书博览会正在举办中，支持电脑、手机等多终端登录，全校教职工均可通过以下网址进行推荐，图书馆将对所选书目尽快采购并提供借阅。

　　（五）开展xx读书月线上活动

　　联合xx集团开展“每日阅读”活动，依托xx20余年电子图书运营的相关经验，汇入独家名师导读视频资源，结合各大高校推荐必读书目清单，整理出国学经典、中国文学、世界文学等八个板块的'书籍200余本，让读者在阅读中发现乐趣，爱上阅读。

　　参与方式见附件三。

　　（六）xx移动图书馆简介

　　xx移动图书馆是专门为读者打造的专业移动阅读APP，拥有海量图书、期刊、报纸、音视频、公开课、学位论文等资源。读者使用学号/借阅证号登录，绑定手机号码和本单位用户信息，即可实现海量资源的检索、下载获取、收藏、分享、笔记、小组交流等功能，同时还可以获取图书馆最新资讯，参与图书馆组织的阅读活动，为读者提供方便快捷的移动阅读服务。

读书月活动方案14

　　读书使人明智，读书使人高尚。为了激发同学们的读书兴趣，开拓学生的知识视野，提高审美情趣和人文修养，养成爱读书、读好书的好习惯，形成健全人格，营造浓厚书香氛围。学校决定从十一月中旬开始，组织“让读书成为好习惯”主题读书月活动。现将具体方案安排如下。

　　一、指导思想：

　　以养成良好读书习惯和人文修养为宗旨，以丰富学生课外知识、创建书香校园为目标。在全校师生中倡导“想读书、爱读书、会读书”的终生读书理念，让读书成为习惯，让读书成为自然。从细节入手，从小事抓起，促进良好读书习惯、个性品质和道德素质的`养成，为学生的终身发展奠定基础。

　　二、活动主题：

　　养成读书习惯共建书香校园

　　三、活动形式和内容：

　　1、开展“好班风伴我读好书”书香班级竞赛评比活动。（方案另发）

　　2、组织“大手拉小手，读书好家风”书香家庭展示交流活动。

　　3、开放北校区阅览室，供初三、初四同学午休读书；筹建南校区开放式图书角，供初一、初二学生午休读书。

　　4、举行“我最喜爱的一本书”优秀读书心得展评。

　　5、组织“知识引领未来”百科知识竞赛。

　　四、活动时间：

　　11月20日—12月20日

　　五、具体要求：

　　1、提高认识，确保实效。各班主任要充分认识养成读书好习惯的重要性，要把营造“书香校园”、“书香班级”、“书香家庭”作为一项重要工作来抓，要创新活动内容和形式，提高活动的实效性。

　　2、强化宣传，营造氛围。学校将利用广播、板报等形式宣传读书好习惯的意义，各班级也要利用板报、走廊文化栏等宣传阵地为读书月活动服务，宣传读书典型，展示读书心得，推介好书好杂志，使读书月活动既轰轰烈烈又扎扎实实。

　　3、教师带头，扎实推进。教师是学生的表率，各班主任要以自身的读书去潜移默化地感染、激励学生，通过与学生交流读书心得、推荐好书、开展读书竞赛、每日经典诵读等形式带动学生喜欢读书，从书中汲取营养。同时，要求各班级都要建立图书角，动员学生将自己读过的好书与同学分享，订阅《做人与处世》、《读者》、《故事会》等适合青少年阅读的杂志，引导学生爱读书、读好书。

　　4、相互配合，学用结合。各班主任要与语文教师做好配合工作，动员其它任课老师积极参与，充分利用语文课、早自习、午休、下午自习等时间组织学生阅读经典名著，开展读书交流，各学科教师还可以引导学生阅读学科课外读物、增强课外知识积累。各班还要在学校统一开展活动基础之上，结合班级和学生自身情况创造性地开展一些小型的形式各异的班级活动。

　　六、组织领导：

　　成立读书月活动领导小组

　　组长：z

　　副组长：z

　　成员：z