“一师一优课、一课一名师”活动方案
为了确保事情或工作安全顺利进行，通常需要预先制定一份完整的方案，方案指的是为某一次行动所制定的计划类文书。那么你有了解过方案吗？以下是小编整理的“一师一优课、一课一名师”活动方案，欢迎大家分享。
“一师一优课、一课一名师”活动方案1
根据《浙江省教育厅办公室关于开展20xx年度“一师一优课、一课一名师”活动的通知》（浙教电传〔20xx〕411号）、《温州市教育局办公室关于开展“一师一优课、一课一名师”活动的通知》、《温州市开展“一师一优课、一课一名师”活动方案》相关文件精神，结合我校教学教研实际，制订本方案。
一、活动目标
（一）总体目标：
在全校普遍开展“一师一优课、一课一名师”活动，并将这项活动纳入教研组、备课组计划范畴，与学校的促进有效学习课堂变革、校本教研四个一技能评比等活动有效融合，严格落实好教学设计、说课、上课、晒课、评课、教学反思等环节活动，促教师教学技能提升；引导教学全校教师以此活动为契机，充分调动各学科教师利用信息技术和优质数字教育资源开展教学改革、教学研究的积极性和创造性，促进教师、学生、学校三位一体共同发展。
引导每位教师至少上好一节优课（代表自己最高水平的优秀课例），并积极参与市省级“优课”晒课活动，创造性地学习借鉴省教育资源公共服务平台“一课一名师”系例优质数字教育资源，进一步提高教育教学质量。
（二）阶段性目标：
1。 至20xx年5月，全校有30%的任课教师（含兼教学职员）在省教育资源公共服务平台上“晒课”，从中评选出20xx学年市级“优课”16节，并推荐参加市“优课”评选；
2。 至20xx年5月，全校累计有60%的任课教师（含兼教学职员）在省教育资源公共服务平台上“晒课”，从中评选出20xx学年市级“优课”42节，并推荐参加市“优课”评选；
3。 至20xx年5月，全校累计有80%的任课教师（含兼教学职员）在省教育资源公共服务平台上“晒课”，从中评选出20xx学年市级“优课”52节，并推荐参加市“优课”评选。
二、参加对象
全校所有专任教师及兼职教学的职员。
三、活动组织
校“一师一优课、一课一名师”活动领导小组由周啸勇校长任组长，黄华副校长为成员，领导小组负责活动的组织领导；活动的具体组织实施与协调由教务处丁蝶、高启强、干方田负责，具体组织协调各教研组、信息中心等相关部门，按学校活动方案，有计划、有组织、扎扎实实地开展活动。
四、活动方式
整个活动分“晒课”和“优课”两个部分，“晒课”主要是教学设计、课件、教学相关资料的展示，“优课”需提供课堂实录视频资料，并推荐参加市评比。
活动应该有这么几个步骤：选题、备课、“晒课”、上课、“优课”、评课
等。这个过程都包括磨课。
（一）平台注册（3月20日前）
本周完成平台注册和教学设计评比活动任务布置，学校全体教师都要到浙江教育资源公共服务平台”，完成注册，使用浙江省教师培训管理平台的账号和密码实现登陆。具体见附件。
（二）教学设计评比阶段（3月27日前）
1。布置教学设计评比活动任务
市学科教研员给教研组会有任务，还没有接到任务的，教研组要联系教研员，确定好本组老师教学设计评比的课题。如果没有分配到任务，由教研组自己确定两个左右的.课题。组内教师男55岁，女50岁以上，高三高考科目老师可以自主选择参加，其它教师均要参加。
教学设计基本要求（自己教研组定的课题）：以现行教材选择范围，从中选出一两个课题，最好能结合本学期教学进度和校级公开课。
设计包括一节完整课内容，有教学目标、教学重难点、教学过程（有多课时，写多课时的设计），字数在4000字左右。
2。3月27日前，上交教学设计和课件电子稿，交王萍老师处（会统一设置FTP文件夹）。上交的同时，教师也可以自己将相应资料上传。可以不断修改的。
（三）网上“晒课”（4月初）
3月底组织评审，每组推荐2到3名教师的教学设计，并由教研组组织（师徒结对）团队进行教学设计修改，优秀教学设计和相应材料，通过登陆后进入“一师一课”栏目，通过“活动报名”和“我要晒课”进行报名登记和晒课。
（四）录像、磨课，视频制作阶段（4月中旬）
磨课优秀的教师，结合校级公开课，利用微格教室，开出公开课，交由组里磨课、加工。
4月中旬，在信息老师协助下，完成视频制作。
（五）“优课”评选（4月中旬）
在“晒课”基础上，每个学科每个年级每个版本的每节课提供1个“优课”推荐参与上一级评选。
内容应包括一节完整课的教学设计、所用课件及相关资源（或资源链接）、课堂实录（指教学过程视频，可选，拟参加市级“优课”评选者必选）和评测练习（可选）等。课堂实录应展现课堂教学的所有内容，过程完整，画面清晰。建议进行适当的后期剪辑处理，在适当环节插入教学资源呈现画面，保证资源呈现画面清晰。
课堂实录拍摄及后期剪辑由信息中心负责（姜洋、金森林等）。
拟推荐参评市“优课”的教师须将“晒课”资料（拟参评市级“优课”的须有课堂实录）以光盘形式上交校级管理员（干方田），校级管理员将本校教师参评光盘汇总后报送市教研院备份，市教研院评出市直“优课”，并推荐参加市“优课”评比。
教师选课、“晒课”要查看与利用国家和省教育资源公共服务平台提供的相关资源，鼓励多“晒课”，但同一教师原则上只推荐1个“优课”参加省市级评选。
六、激励保障
（一）为了全面地呈现完整课堂教学的教学设计、所用课件及相关资源（或资源链接）、课堂实录和评测练习等，浙江省教育教学资源应用平台设立有“一师一优课、一课一名师”专栏，并开辟专用传输线路和存储空间。
（二）教师注册账户时自动获得网络补助金10元，可在国家教育资源公共服务平台上购买和使用付费资源，有效期为三个月。补助金采取先到先得原则，补助金率先使用完的教师可再次申领，每位教师最高领用额度为20元。
（三）入选校级“优课”的享受校级获奖待遇，市级“优课”的享受市级获奖待遇，授课者和拍摄者分别由市教研院、电教馆颁发荣誉证书。省级“优课”由省里给予相应的奖励。
（四）按照参与的比率来计算教研组组织的情况，对于工作表现突出的教研组将在教研组考核中予以鼓励。
七、应用推广
（一）活动评选出的“优课”要丰富学校微课网，作为学校教学资源库建设的重要内容。
（二）“晒课”和“优课”资源，教研组要组织看课评课，推广优秀案例，鼓励师徒结对小组对优课资源切段解析，形成分片段有主题的评析。
“一师一优课、一课一名师”活动方案2
为了促进教师专业化成长，深化课堂教学改革，巩固“学讲计划”成效，着力打造高效的课堂，凸显学生在课堂中的主体地位，着力打造魅力课堂，提高教育教学质量。学期初我校全体老师，再次认真研读上级的“一师一优课、一课一名师”活动实施方案，开展晒课活动，参加晒课的教师精心准备，多次磨课，保质保量地完成了晒课任务，基本上取得了阶段性成果，现将活动开展情况总结如下：
一、召开动员会，进行安排部署。
根据上级文件精神,结合我校的实际情况，制订了《一师一优课、一课一名师活动方案》，成立了活动领导小组，召开了全体教师动员会，对此项活动进行了详尽的安排和部署，要求全体教师从思想上认识开展此项活动的必要性和紧迫性，从行动上密切配合。正是由于全体教师高度重视，使45周岁以下教师参加活动的注册率为100%，晒课率为100%。
二、领导高度重视,教师积极参与。
本次活动是在学校的统一指挥，校长亲身参与听课、评课，教导主任具体安排运作下进行的。校长几乎参加了全校教师的晒课活动．学校领导及各教研组长的积极参与听课评课活动,（包括周三下午的业务活动，分组研究晒课教师的教学设计等）充分体现了对“晒课”活动的高度重视,极大地推动了教研活动的开展。
三、高效课堂晒课，稳步推进实施。
晒课教师全力备考，先在教研组内交流自己要讲授的课，主要是说授课理念、教学设计、师生的双边活动、时间预设、堂清检测等环节，其他组员进行点评补充，晒课教师再对自己的教学思路进行调整优化。晒课教师备好课后，还请有经验的老教师进行指点，反复修改，生成高效的优质课堂，最后定稿晒课。聘请专业的'团队对优质课进行摄像和制作。在这次活动中，有许多教师认识到“一师一优课、一课一名师”活动的重要性，工作热情非常感人，深钻教材，研究课时的重点、难点、考点，反复揣摩“学讲计划”在本节课如何得到落实、应用，发挥它的本能，真正提高课堂效益。本次为10名晒课教师录像，圆满地完成了晒课任务。
四、在晒课活动中存在的问题。
虽然完成了这次任务，但通过这次活动也暴露出我们存在不少问题：一是教育发展不均衡，教学资源配置不合理，学校无录像设备。二是有的教师上课时实验操作出现错误；三是部分教师课件出现错误，或过程出错；四是上课时语言表达不准确，无精心准备；五是教师讲的多，学生练习少，有背学讲计划；六是学生学习积极性不高，被提问的学生不会，反应学生基础太差；七是拖堂，没计划好。
希望全体教师以这次晒课活动为契机，扎实推进课堂改革，以课堂教学为抓手，不断提高全体教师业务水平和驾驭课堂的能力，将课堂教学推向纵深。
“一师一优课、一课一名师”活动方案3
为推动信息技术和数字教育资源在中小学课堂教学中合理有效应用，实现现代教育技术与学科教学的深度融合，进一步提升教育教学质量，按教育部、省教育厅、市教育局要求我校将开展20xx年度“一师一优课、一课一名师”活动。为确保此项活动在我校顺利进行，特根据本校实际制定活动实施方案。
一、活动目的
充分调动各学科教师在课堂教学中应用信息技术的积极性和创造性，使每位教师能够利用信息技术和优质数字资源至少上好一堂课；形成一支善于运用信息技术和优质数字教育资源开展教学活动的骨干教师队伍，逐步提升教师运用信息技术的能力。
二、组织领导
为确保我校“一师一优课、一课一名师”活动顺利进行，特成立领导小组：
组长：z
副组长：zz
成员：z及各教研组组长
工作组：z任组长，成员：zz
开展“一师一优课、一课一名师”活动主要由现教中心负责，其他处室配合。现教中心主要负责为本校教师提供技术和信息资源支持，协助教师做好“晒课”录制、上传等工作。
三、活动内容
参加晒课的.教师可实名登录江西省基础，直接点击“一师一课”栏目，无需另行注册就可直接在国家教育资源公共服务平台“一师一课”栏目（zz）进行网上“晒课”。
教师所晒课例内容符合国家审定教材的相关要求。课例包括完整课堂教学的教学设计（包括教学目标、学情分析、重点难点、教学过程）、所用课件及相关资源、课堂实录（可选，参加优质课评选必须提交。录像要展现课堂教学所有内容，过程完整、画面清晰）和评测练习（可选）。体现学科特点和信息技术应用的融合。
四、任务分配
定稿九江市文同中学开展“一师一优课、一课一名师”实施方案（20xx年）0001.jpg
建议按20%的比例参与评优（必须提交录像）。
五、时间安排
（1）确定参与活动的教师及课程：20xx年9月18日下午6时前
（2）网上报名及课程录制：20xx年9月28日前（现教中心及教师本人负责）
（3）上传：20xx年9月30日前（本人负责）
六、相关说明
（1）我校教师应积极参加此次活动，相关教师应至少提交一堂完整的教学课例。
（2）学校大力支持“晒课”活动，创造条件解决教师课件制作、录课等困难，对相关工作给予支持。
（3）学校建立奖励机制：被评为各级别“优课”和积极参与者，在职称评审、评优评先时适当加分。对组织得力、任务完成好的教研组也将进行表彰奖励。
z市文同中学
“一师一优课、一课一名师”活动方案4
为了落实临安市教育局精神，根据藻溪小学的活动安排，大力推进信息化教育，最大限度地推动信息化手段在课堂教学中的广泛应用，在应用中逐步汇聚形成系统的优质数字化教育资源，是我校课堂教学效率能得到整体提升。我校决定积极开展一师一优课、一课一名师活动，以充分挖掘所有教师的教学潜能，聚合老师的教学智慧，进一步发挥名师的引领作用，确保我校课堂教学的优质高效与教学质量的稳步提升，具体实施方案如下：
一、学科：
小学的所有学科
二、参加人员：
学校一线教师
三、组织机构：
1、领导小组
组 长：吕伟成
副组长： 王忠火 张华良
成 员：方昌明 邵国华 蒋燕林
2、成立评委小组
小语组长：竺晓露
小数组长：蓝剑英
综合组长：郑小刚
四、活动方式
本次活动的方式为教师网上晒课， 利用浙江省教育资源应用平台提供的晒课功能，教师在规定的时间内在平台注册后按要求进行实名制网上晒课。
五、主题内涵
一师一优课，一师指的是在职的所有教师，一师一优课就是要全体教师依托网络信息平台，每位教师每学期在校上一堂自主设计、有个性、有特色的优质公开课，促进全体教师利用信息平台，达到资源共享。一课一名师顾名思义是指具有研究能力的教师，加强对教师达的纵深探讨与研究，对一节课的教学设计和教学方法与手段实施融合，以提升教师教学水平。
六、时间安排
1、准备阶段：2月1日至3月7日。各教研组推选出参加晒课的教师人选，认真进行准备。
2、试教阶段：3月8日至3月10日。各晒课教师进行组内试教。
3、完善阶段：3月11日至3月13日。各教研组讨论晒课试教情况，发挥集体备课优势。
4、课堂实录录制阶段：3月13日至4月1日。 学校根据实际情况对晒课课程进行录制。
5、制作上传阶段：4月1日至4月10日。由学校组织人员对录制课程进行后期制作，晒课教师实名上传到浙江省教育资源平台。
七、活动要求
1、学校要把一师一优课，一课一名师的活动作为提高教师教学水平的重要抓手来抓，要将其列入教学的常规管理范畴来强化和部署。
2、要把推进信息化工作与课堂教学有机整合起来，努力提高课堂教学的有效性。要注意把现有的在线教学与传统的黑板、书本、粉笔、练习本等融合起来，以充分发挥学生多种感觉器官的感觉功能，促进学生实践能力与创新意识的不断形成。
3、活动期间，同学科教师要参加听课，鼓励跨学科听课。
4、各学科评委组组织完优质课比赛后，收齐评价相关资料和教师授课资料一并交学校教导处存档。
5、活动期间，评委老师与必听课教师请自行调课，按时参加听评课活动。
八、活动评价
1、确定评价标准。一师一优课与一课一名师的评价标准要区别对待。一师一优课以大众化为标准，立足于学校层面的教学水平；一课一名师则要以名师的标准来衡量，要求研究的内容有自己的'教学思想，体现教学的独创性和个人教学风格。
2、明确评价内容。教学的目标是否明确、具体、可操作；教学的重、难点是否准确定位；教学准备是否充分；教学问题设计是否体现情境教学，符合学情，有层次梯度与内在的逻辑联系；教学过程是否体现民主、互动、动态生成；信息手段是否合理利用；板书设计是否精要、合理；教学是否优质高效。
3、明了评价对象。一师一优课是所有在职的小学教师，其内容进入教师年度评价的范畴。一课一名师是教有余力的教者，在某节课的教学上有自己独特的研究，有推介的价值，一课一名师者将作为教学名师的考量条件。
“一师一优课、一课一名师”活动方案5
根据《X江省教育厅办公室关于开展20xx年度一师一优课、一课一名师活动的通知》(X教电传〔20xx〕411号)、《XX市教育局办公室关于开展一师一优课、一课一名师活动的通知》、《XX市开展一师一优课、一课一名师活动方案》相关文件精神，结合我校教学教研实际，制订本方案。
一、活动目标
(一)总体目标：
在全校普遍开展一师一优课、一课一名师活动，并将这项活动纳入教研组、备课组计划范畴，与学校的促进有效学习课堂变革、校本教研四个一技能评比等活动有效融合，严格落实好教学设计、说课、上课、晒课、评课、教学反思等环节活动，促教师教学技能提升;引导教学全校教师以此活动为契机，充分调动各学科教师利用信息技术和优质数字教育资源开展教学改革、教学研究的积极性和创造性，促进教师、学生、学校三位一体共同发展。
引导每位教师至少上好一节优课(代表自己最高水平的优秀课例)，并积极参与市省级优课晒课活动，创造性地学习借鉴省教育资源公共服务平台一课一名师系例优质数字教育资源，进一步提高教育教学质量。
(二)阶段性目标：
1. 至20xx年5月，全校有30%的任课教师(含兼教学职员)在省教育资源公共服务平台上晒课，从中评选出20xx学年市级优课16节，并推荐参加市优课评选;
2. 至20xx年5月，全校累计有60%的任课教师(含兼教学职员)在省教育资源公共服务平台上晒课，从中评选出20xx学年市级优课42节，并推荐参加市优课评选;
3. 至20xx年5月，全校累计有80%的任课教师(含兼教学职员)在省教育资源公共服务平台上晒课，从中评选出20xx学年市级优课52节，并推荐参加市优课评选。
二、参加对象
全校所有专任教师及兼职教学的职员。
三、活动组织
校一师一优课、一课一名师活动领导小组由周XX校长任组长，黄XX副校长为成员，领导小组负责活动的组织领导;活动的具体组织实施与协调由教务处丁XX、高XX、干XX负责，具体组织协调各教研组、信息中心等相关部门，按学校活动方案，有计划、有组织、扎扎实实地开展活动。
四、活动方式
整个活动分晒课和优课两个部分，晒课主要是教学设计、课件、教学相关资料的展示，优课需提供课堂实录视频资料，并推荐参加市评比。
活动应该有这么几个步骤：选题、备课、晒课、上课、优课、评课
等。这个过程都包括磨课。
(一)平台注册(3月20日前)
本周完成平台注册和教学设计评比活动任务布置，学校全体教师都要到XX教育资源公共服务平台(http://XXX.zjer.cn)，完成注册，使用浙江省教师培训管理平台的账号和密码实现登陆。具体见附件。
(二)教学设计评比阶段(3月27日前)
1.布置教学设计评比活动任务
市学科教研员给教研组会有任务，还没有接到任务的，教研组要联系教研员，确定好本组老师教学设计评比的课题。如果没有分配到任务，由教研组自己确定两个左右的课题。组内教师男55岁，女50岁以上，高三高考科目老师可以自主选择参加，其它教师均要参加。
教学设计基本要求(自己教研组定的课题)：以现行教材选择范围，从中选出一两个课题，最好能结合本学期教学进度和校级公开课。
设计包括一节完整课内容，有教学目标、教学重难点、教学过程(有多课时，写多课时的设计)，字数在XXXX字左右。
2.3月27日前，上交教学设计和课件电子稿，交王XX老师处(会统一设置FTP文件夹)。上交的`同时，教师也可以自己将相应资料上传http://XXX.zjer.cn。可以不断修改的。
(三)网上晒课(4月初)
3月底组织评审，每组推荐2到3名教师的教学设计，并由教研组组织(师徒结对)团队进行教学设计修改，优秀教学设计和相应材料，通过登陆http://XXX.zjer.cn后进入一师一课栏目，通过活动报名和我要晒课进行报名登记和晒课。
(四)录像、磨课，视频制作阶段(4月中旬)
磨课优秀的教师，结合校级公开课，利用微格教室，开出公开课，交由组里磨课、加工。
4月中旬，在信息老师协助下，完成视频制作。
(五)优课评选(4月中旬)
在晒课基础上，每个学科每个年级每个版本的每节课提供1个优课推荐参与上一级评选。
内容应包括一节完整课的教学设计、所用课件及相关资源(或资源链接)、课堂实录(指教学过程视频，可选，拟参加市级优课评选者必选)和评测练习(可选)等。课堂实录应展现课堂教学的所有内容，过程完整，画面清晰。建议进行适当的后期剪辑处理，在适当环节插入教学资源呈现画面，保证资源呈现画面清晰。
课堂实录拍摄及后期剪辑由信息中心负责(姜洋、金森林等)。
拟推荐参评市优课的教师须将晒课资料(拟参评市级优课的须有课堂实录)以光盘形式上交校级管理员(干方田)，校级管理员将本校教师参评光盘汇总后报送市教研院备份，市教研院评出市直优课，并推荐参加市优课评比。
教师选课、晒课要查看与利用国家和省教育资源公共服务平台提供的相关资源，鼓励多晒课，但同一教师原则上只推荐1个优课参加省市级评选。
六、激励保障
(一)为了全面地呈现完整课堂教学的教学设计、所用课件及相关资源(或资源链接)、课堂实录和评测练习等，XX省教育教学资源应用平台设立有一师一优课、一课一名师专栏，并开辟专用传输线路和存储空间。
(二)教师注册账户时自动获得网络补助金10元，可在国家教育资源公共服务平台上购买和使用付费资源，有效期为三个月。补助金采取先到先得原则，补助金率先使用完的教师可再次申领，每位教师最高领用额度为20元。
(三)入选校级优课的享受校级获奖待遇，市级优课的享受市级获奖待遇，授课者和拍摄者分别由市教研院、电教馆颁发荣誉证书。省级优课由省里给予相应的奖励。
(四)按照参与的比率来计算教研组组织的情况，对于工作表现突出的教研组将在教研组考核中予以鼓励。
七、应用推广
(一)活动评选出的优课要丰富学校微课网，作为学校教学资源库建设的重要内容。
(二)晒课和优课资源，教研组要组织看课评课，推广优秀案例，鼓励师徒结对小组对优课资源切段解析，形成分片段有主题的评析。
“一师一优课、一课一名师”活动方案6
一、指导思想
根据省xx省教育厅、xx市教育局、xx市教育局关于组织开展“一师一优课”和“一课一名师”活动的相关文件精神，充分调动各学科教师课堂教学改革的积极性和创造性，进一步推进学科教学与现代信息技术的深度融合，特制订我校关于组织开展“一师一优课，一课一名师”活动的实施方案。
二、活动目标
（一）总体目标：
在全校普遍开展“一师一优课、一课一名师”活动，并将这项活动纳入教研组、备课组计划范畴，与学校的促进有效学习课堂变革、校本教研四个一技能评比等活动有效融合，严格落实好教学设计、说课、上课、晒课、评课、教学反思等环节活动，促教师教学技能提升；引导教学全校教师以此活动为契机，充分调动各学科教师利用信息技术和优质数字教育资源开展教学改革、教学研究的积极性和创造性，促进教师、学生、学校三位一体共同发展。引导每位教师至少上好一节优课（代表自己最高水平的优秀课例），并积极参与市省级“优课”“晒课”活动，创造性地学习借鉴省教育资源公共服务平台“一课一名师”系列优质数字教育资源，进一步提高教育教学质量。
（二）阶段性目标：
1、至xxxx年5月，全校累计有80%的任课教师（含兼教学职员）在省教育资源公共服务平台上“晒课”，从中评选出xxxx学年市级“优课”30节，并推荐参加市“优课”评选。
2、至xxxx年9月，全校累计有100%的任课教师（含兼教学职员）在省教育资源公共服务平台上“晒课”，从中评选出xxxx学年市级“优课”42节，并推荐参加市“优课”评选。
三、参加对象
全校所有专任教师及兼职教学的职员。
四、活动组织
成立“一师一优课、一课一名师”活动领导小组。
组长：赵xx
副组长：刘xx罗xx李x李xx
成员：罗xx杨xx各教研组长备课组长
领导小组具体组织协调各教研组、信息中心等相关部门，按学校活动方案，有计划、有组织、扎扎实实地开展活动。
五、活动方式
整个活动分“晒课”和“优课”两个部分，“晒课”主要是教学设计、课件、教学相关资料的展示，“优课”需提供课堂实录视频资料，并推荐参加市评比。
活动步骤：选题、备课、“晒课”、上课、“优课”、评课。这个过程都包括磨课。
六、具体实施
（一）教学设计评比阶段（3月20日前）
1、布置教学设计评比活动任务。教研组确定好本组老师教学设计评比的课题，教学设计基本要求（自己教研组定的课题）：以现行教材选择范围，从中选出一两个课题，最好能结合本学期教学进度和校级公开课。设计包括一节完整课内容，有教学目标、教学重难点、教学过程（有多课时，写多课时的设计）。
2、教研组通过电子稿上交本组评选出的优秀教学设计，由教务处评审。
（二）网上“晒课”（4月10日前）
教务处通过评审，每组推荐4到5名教师的教学设计，由教研组组织团队进行教学设计修改，并登陆“一师一课”平台，进行晒课。
（三）录像、磨课，视频制作阶段（5月10日前）
磨课优秀的`教师，结合校级公开课，利用网络教研室，开出公开课，交由组里磨课、加工，并在信息老师协助下，完成视频制作。
（四）“优课”评选（5月20日前）
在“晒课”基础上，每年级每学科提供2到3节“优课”推荐参与上一级评选。内容应包括一节完整课的教学设计、所用课件及相关资源（或资源链接）、课堂实录（指教学过程视频，可选，拟参加市级“优课”评选者必选）和评测练习（可选）等。课堂实录应展现课堂教学的所有内容，过程完整，画面清晰。建议进行适当的后期剪辑处理，在适当环节插入教学资源呈现画面，保证资源呈现画面清晰。教师选课、“晒课”要查看与利用国家和省教育资源公共服务平台提供的相关资源，鼓励多“晒课”。但同一教师原则上只推荐1个“优课”参加省市级评选。
七、应用推广
（一）活动评选出的“优课”要丰富学校网站，作为学校教学资源库建设的重要内容。
（二）“晒课”和“优课”资源，教研组要组织看课评课，推广优秀案例，鼓励师徒结对小组对优课资源切段解析，形成分片段有主题的评析。
八、活动要求及保障措施
1、领导小组要分工明确，深入各教研组加强指导，确保活动顺利展开。
2、骨干教师专业引领，发挥各组集体智慧，打造精品课例。
3、建立激励机制。在此项活动中，获得校级及以上“优课”的教师优先推荐参加上级教学能手的评选。
4、学校给予经费保障和技术支持。
“一师一优课、一课一名师”活动方案7
一、指导思想
认真贯彻执行《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和《国家教育信息化十年发展规划》，充分发挥现代信息技术优势，将信息技术与教育教学深度融合，促进教师利用现代教育技术提高课堂教学质量，不断提升教师信息化教学水平和综合能力，让教师的信息化教学和学生的信息化学习成为常态。
二、活动目标
每位教师都能应用现代信息技术手段进行教学，促进教育信息化规模应用，提升教师信息素养，深入推进教法创新，实现教与学方式变革，提高课堂教学效率，促进信息技术与教育教学深度融合。
三、活动范围
学科范围：小学阶段当前所开设的所有学科 人员范围：全体任课教师
四、组织领导机构及成员职责
学校成立‘一师一优课、一课一名师’活动领导小组”，负责活动的组织领导和实施开展工作，具体分工和责任情况如下：
组长：赵先明(负责活动的动员工作) 副组长：严俊（负责活动的开展工作）
成员：汤爱军 江兰 朱少安 赵亚东（听课评课活动） 参与人员：全体教师 五、活动具体安排
1、宣传、培训阶段（20xx年3月上旬）
（1）召开全体教师会，学习“区教育局关于在全区中小学开展‘一师一优课、一课一名师’活动的'通知”精神。（20xx年11月20日下午，董得志负责）
（2）召开全体教师会，学习‘一师一优课、一课一名师’活动方案”，让全体教师了解我校的活动开展步骤及本人在活动中所承担的任务。
（3）“统一思想，端正态度，克服畏难情绪”思想政治工作。
（4）“电子白板使用、PPT制作”指导
2、活动实施阶段（20xx年3月——20xx年4月）
（1）参加活动的教师自行开展选课、备课、收集整理材料工作。
（2）开展听评课活动。（20xx年3月16日——4月30日，具体时间及人员安排见附表）
（3）评选推存参加乡“一课一名师”优质课活动。（20xx年4月30前报乡中心学校）
3、总结表彰阶段（20xx年5月6日）
召开全体教师会，总结本次活动的经验，并对参加活动表现突出的教师进行表彰。
“一师一优课、一课一名师”活动方案8
为贯彻和落实z市教育局、心天区教育局“一师一优课、一课一名师”活动相关精神和要求，结合我校实际，特制定明德心天中学“一师一优课、一课一名师”活动方案。
一、活动目标
通过在全校开展“一师一优课、一课一名师”活动，进一步促进教师专业化成长，信息技术素养的提升，力争使我校每一位教师都能较熟练地利用信息技术上好一堂课，推动信息技术和数字教育资源在我校课堂教学中有效应用和深度融合，为形成特色品牌，全面提升学校教育教学质量奠定坚实的基础。
二、活动组织
1、设立工作领导小组
组长：z 副组长：z
成员：zzz
2、活动执行小组
组长：z
组员：zzzz
工作人员：z（负责活动日常联络与资料收发）
zz（负责设备调配与技术指导、录相）
三、活动实施具体进度
1、组织发动（20xx年1月8日—20xx年1月15日）
20xx年1月8日参加区教育局“一师一优课、一课一名师”活动工作布置会。
20xx年1月9日学校成立“一师一优课、一课一名师”领导小组。
20xx年1月13日“一师一优课、一课一名师”全体教师动员大会。学习教育部、省、市相关文件精神，传达本方案的相关要求，研读“优课”评价标准，熟悉国家教育资源公共服务平台的相关操作。
20xx年1月14日全体教师登陆湖南省基础，激活国家教育资源公共服务平台账号。
20xx年1月15日培训备课组长，掌握“晒课”的操作流程。备课组长技术指导全组教师掌握“晒课”的操作流程。
2、制定方案（20xx年1月9日—20xx年1月20日）
（1)制定方案
20xx年1月9日教科室根据相关文件精神，制定初步的实施方案上报学校领导小组。
20xx年1月12日教科室根据学校领导小组的意见，制定切实可行的具体实施方案
20xx年1月20日前教科室上报教育局。
20xx年1月25日前教育局反馈各学校方案审核结果，待学校实施方案通过教育局审核后组织校内赛课。
（2）教研组内课题分工
教研组根据学校“一师一优课、一课一名师”活动方案中的“学科任务分解”，指导本学科教师根据任务分解表中的课题任务选择赛课课题，并具体落实到人。
20xx年1月14日各教研组上交组员“赛课安排表”（含课题名、老师姓名）。
（3）学科任务分解（确保教师选择的课题不重复）
学科 册次 课题
语文 八年级 八年级上、下册（包括阅读教学、写作教学、综合性学习等）
数学 八年级 八年级上、下册
英语 八年级 八年级上、下册
物理 第二章声现象、第八章运动和力，第十六章电压和电阻、第十七章欧姆定律，第二十章电与磁
化学 溶液的形成、常见的酸和碱、酸和碱的中和反应、生活中常见的盐
政治 八年级 八年级上、下册
历史 第3、4册 新目标历史中国历史第三册、第四册
生物 第七单元第一、二章（初二备课组），第四单元第二、三章（初一备课组选）
地理 七上、八下 将披塘中学，长征中学包括进来
音乐 七年级上 七年级上第二、三、四、五单元
美术 八年级 八年级
3、全员赛课（20xx年3月1日—20xx年4月10日）
（1）第一轮选拔赛课（20xx年3月1日—20xx年3月14日）
1）以备课组为单位，要求备课组内全体教师参加（组内长沙市、心天区骨干教师可不参加选拔赛）。
2）各备课组务必先将比赛具体课程安排（如：上课人员、班级、上课内容、评课时间）上报教科室，由教科室统一在教师群公布。备课组务必在有选拔比赛当天组织本组教师评课。
3）上课教师上课内容必须符合教研组统一分配的内容。参加选拔比赛人员要求上交：教学设计（并非教案）、教学课件及课件相关资源、评测练习。
4）组内教师全体选拔比赛后，通过评分，择优级上报，参加第二轮教研组推荐课比赛。名额分配：备课组人员按4：1的比例推荐本组教师参加学校的第二轮推荐赛。
注：组内长沙市、心天区骨干教师不受此名额限制，另算。
5）近三年在长沙市、心天区上过公开示范课的老师，有录相，且公开课内容与学校任务相符的可不参加选拔赛。
（2）第二轮推荐赛课（20xx年3月16日—20xx年3月28日）
1）以教研组为单位，组织本学科三个备课组的推荐教师进行比赛。各教研组务必先将比赛具体课程安排（如：上课人员、班级、上课内容、评课时间）上报教科室，由教科室统一在教师群公布。教研组务必在有选拔比赛当天组织本组教师评课。
2）上课教师比赛内容必须符合教研组统一分配的内容。参加选拔比赛人员要求上交：教学设计（并非教案）、教学课件及课件相关资源、评测练习。
3）教研组内通过比赛后，通过评分，择优级上报，参加第三轮学校青年教师比武大赛。
4）名额分配：语文、数学、英语教研组，推荐2人；其它教研组推荐1人。
（3）第三轮录相比赛课（20xx年3月30日—20xx年4月10日）
1）由教科室根据教研组推荐的`比赛教师，按文科、理科分组进行录相比赛。具体方案由教科室负责。
2）上课教师比赛内容必须符合学校学科分配的内容。
3）参加录相比赛的教师要求上交：教学设计（非教案），教学课件及课件相关资源，教学实录，评测练习,，课堂录相。
（4）公开录相课（20xx年3月1日—20xx年4月10日）
1）我校20xx年经教育局审核通过的长沙市、心天区骨干教师在3月1日至4月10日期间务必安排上一堂对全区教师的公开课。
2）市、区骨干教师要求上交：教学设计（非教案），教学课件及课件相关资源，教学实录，评测练习，课堂录相。
3）市、区骨干教师的公开课需经过下列环节：骨干教师备课组说课、备课组听评课、骨干教师修改、教研组听评课、全区公开课，务必打造精品课例。
4、网上晒课（20xx年4月10日—20xx年4月15日）
（1）教师在湖南省基础实名登录后，无需另行注册可直接在国家教育资源公共服务平台“一师一课”栏目进行“晒课”，具体操作详见“一师一课”栏目的“活动指南”。
（2）备课组、教研组教师选拔比赛、推荐比赛后，要组织本组教师进行向上推荐的教师评课，以集体备课形式对教学案例进行优化。
（3）凡参加第二轮教研组推荐赛的教师要登陆国家教育资源公共服务平台晒教学设计（非教案）、教学课件及课件相关资源（或资源链接）、评测练习。
（4）凡参加第三轮录相比赛课的教师要登陆国家教育资源公共服务平台晒教学设计（非教案）、教学课件及课件相关资源（或资源链接）、评测练习，课堂实录。
（5）长沙市、区骨干教师要要登陆国家教育资源公共服务平台晒教学设计（非教案），教学课件及课件相关资源（或资源链接），教学实录，评测练习，课堂录相。
5、优课录制（20xx年3月1日—20xx年4月20日）
（1）学校将积极创设摄录条件，在教育局要求的时间段进行优课录制，并确保教学实录制作精美。
（2）学校依据选拔赛、推荐赛的比赛课结果，录制教学实录在第三轮进行。
（3）区级及区级以上骨干教师均在此时间段需准备一次对全区的公开课研讨，录制教学实录。
6、优课评比（20xx年4月20日—20xx年5月10日）
（1）教师将录制好的教学实录晒到国家教育资源公共服务平台，
（2）学校将优课名单及教学实录报送到区教科中心。教科中心组织专家分学科进行区级“优课”评选，选送23堂区级“优课”到市教育局参评。
7、应用推广（20xx年5月10日—20xx年5月30日）
将全体教师赛课的资源成果按要求登记并打包，上交到区教科中心。区教科中心将收集整理后的成果资源，导入到“心天区教育通”平台中，供全区教师下载使用。
四、保障措施
1、明确职责
（1）学校行政明确工作分工，把活动作为推进我校教育信息化建设和应用的重要抓手，认真抓实抓好，抓出成效。
（2）全体教师要充分认识活动的重要意义，积极投入“一师一优课、一课一名师”活动来。
（3）学校聘请zz老师为校级信息管理员，负责对我校教师网上的“晒课”进行技术操作指导。
（4）学校聘请zzz老师为校级学科管理员，负责对我校教师网上的“晒课”进行学科初审操作，确保内容符合政策要求。
2、加强宣传
（1）办公室加强宣传，帮助教师充分认识活动的意义，鼓励全体教师积极参与。
（2）教科室加强培训，提高教师信息技术运用能力，帮助教师掌握全国教育云平台的相关操作，指导教师总结凝练信息技术与课堂教学深度融合的优秀案例。
3、经费保障
（1）学校投入一定的经费，确保学校“一师一优课、一课一名师”活动顺利展开。
奖励活动开展突出的教研组、备课组和教师。
（2）学校提升教育信息化设备设施，保障开展信息技术与学科融合教学的条件和“优课”摄录制作的条件。
4、强化考核：
1、“一师一优课、一课一名师”活动是20xx年区教育局年终绩效考核重要指标。
2、“一师一优课、一课一名师”活动纳入学校20xx年对各处室、教研组、备课组、教师个人年终绩效考核重要指标。
5、激励机制
（1）学校根据备课组、教研组“一师一优课、一课一名师”活动的开展成效、教师参与规模及质量等情况，评选若干“优秀组织奖”。
（2）对备课组、教研组推荐进入下轮比赛的有予教学比武奖励。
（3）对于被推荐成优课，并在网上晒课按2:3:5的比例评选一、二、三等奖；
（4）根据网络晒课的人气，评选5名网络最佳人气奖。
（5）学校将争取区“优秀组织奖”；活动中颁发荣誉证书，可作为教师评优、职称晋级的重要依据。
“一师一优课、一课一名师”活动方案9
一、指导思想
为落实教育部在全国开展的“一师一优课、一课一名师”活动精神，结合县教育局活动实施方案，以此为契机，进一步推进我校课堂教学改革，提高教师课堂教学质量，特制订本方案。
二、领导小组
组长
副组长
组员：全体行政人员教研组长备课组长
三、活动目标
进一步增强教师对信息技术推进教学改革、提高教学质量重要性的认识，充分调动各学科教师在课堂教学中应用信息技术的积极性和创造性，使每位教师能够利用信息技术和优质数字教育资源至少上好一堂课；促进优质数字教育资源的开发和共享，推动信息技术和数字教育资源在课堂教学中的合理有效应用和深度融合。
四、活动具体内容
1.网上“晒课”
全体参赛老师实名登录湖南省基础教育资源网（zzz）后，无需另行注册可直接在国家教育资源公共服务平台“一师一优课“栏（zzz）进行“晒课”。“晒课”的具体操作，详见“一师一优课”栏目的“活动指南”。教师所提交的“晒课”内容应包括一堂完整的'课堂教学的教学设计、教学课件及相关资源（或资源链接）、课堂实录（拟参加“优课”评选者必须具备）和测评练习等。内容须符合现行课程标准要求，体现学科特点和信息技术应有的融合性，突出展现数字教育资源的课堂应用及如何利用信息技术和数字教育资源创新教育方法、结合我校的“问题导引”五环节课改模式进行备课，有效解决教育教学的重难点等课堂教学内容。晒课内容最好教研组内协调，原则上不要相同，不要照搬集体备课教案，一定要有自己的独到之处。网上“晒课”必须通过学校教研组长初审，合格方可发布。
严禁抄袭、杜绝思想性和知识性错误，对抄袭者和所在单位将在全县通报批评，同时责令该单位将该教师当年绩效考核师德项记零分。
2.“优课”评选
在网上“晒课”的基础上产生县级“优课”，并推荐参加市级“优课”评审。峰双一中可推荐14堂“优课”，分别为语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理、美术、音乐、体育、技术、综合实践各一堂。
参评“优课”除上传教学设计、教学课件及相关资源（或资源链接）和测评练习等，还须上传一堂课堂实录，课堂实录（指教学过程视频）应展现课堂教学的所有内容，过程完整，画面清晰。
3.20xx年12月至20xx年3月30日前，参赛老师在平台注册后按要求完成实名制网上“晒课”，每个教研组必须在3月30日前向学校推荐一堂“优课”。4月25日前完成校级“优课”录像。学校向县推荐“优课”后，20xx年5月xx日前县向市推荐“优课”。20xx年5月31日前市州完成评选，向省推荐“优课”；20xx年6月中旬，省级“优课”评选；6月底完成我省“优课”向国家推荐工作。
五、活动奖励
获得县级优课的教师可登记继续教育学分12分。学校对成功“晒课”的老师奖励200元，获得县级、市级、省级、国家级“优课”的参赛教师按300元、500元、800元、xx00元的标准进行奖励。省级、国家级“优课”可成为教师积分及职称评定、评优等的重要依据。
“一师一优课、一课一名师”活动方案10
各市（区）教育局、xx医药高新区科技教育局，市直有关学校：
为进一步贯彻落实《教育部办公厅关于开展201-20xx年度“一师一、一一名师”活动的通知》（教基二厅函〔20xx〕号）、《省教育厅办公室关于开展“一师一优、一一名师”活动的通知》（苏教办基〔201〕2号）和《省教育厅办公室关于公布“一师一优、一一名师”活动省级优名单并继续做好20xx年度相关工作的通知》（苏教办基〔20xx〕10号）精神，确保我市“一师一优、一一名师”活动按时保质落实到位，现将有关事项通知如下：
1各市（区）要高度重视，加强领导，集聚各相关部门力量，明确工作职责，联合推动“一师一优、一一名师”活动。基教部门统筹协调，推进活动扎实有序开展；电教部门严把技术关，做好活动的条保障工作，在学校和教师创建“优”的过程中及时提供技术和资支持，帮助教师将信息技术和数字教育资融入到日常教育教学活动中去；教研部门严把质量关，做好活动的.评审工作，为教师提供理论和实践指导，帮助教师总结凝练信息技术与堂教学深度融合的优秀案例和创新模式。
2各市（区）和学校要精心组织，细化分工，层层落实目标责任。各市（区）和学校必须健全工作领导小组，明确责任人和平台管理员。市（区）责任人必须是基教部门、电教部门或教研部门的主要负责人，学校责任人必须是校长，负责统筹协调、精心组织、全面督查、定期通报；市（区）平台管理员负责技术业务指导，及时向领导汇报反馈活动数据统计情况，并督促学校平台管理员及时做好“晒”信息处理。
市（区）和学校管理员要加入“xx一师一”活动交流QQ群（群号：49902），获取平台管理员账号及密码。指导教师登录省基础教育云计算服务平台(http://beseedun/)进行注册、参加平台“晒”，帮助已注册教师查询登录名、找回密码，及时做好“晒”审核、“优”评审平台支撑等工作，履行好平台管理员职责。
4各市（区）、各学校必须在20xx年9月0日前组织教师完成“一师一优、一一名师”网上“晒”活动，“晒”内容一般只需要上传一节完整堂教学的教学设计、所用及相关资（或资链接）。参加“优”评比的教师，必须在“晒”的基础上再上传相应的堂实录（教学全过程视频）和评测练习等资内容，以满足参加“优”评比的四项“晒”内容要求，201年度已晒过的无论获奖与否都不能再次上传。
各市（区）要确保所有基础教育学校均参与活动，各校参加网上“晒”的教师不低于90%，参加“优”评比的教师不低于“晒”教师总数的10%。教师总数按《xx市201年教育事业统计教师数汇总表》（附1）计算。
6各市（区）、各学校于10月1日-17日通过活动平台按上传“优”总数的70％逐级推优报送，参加上一级“优”评选。
7各市（区）、各学校要迅速落实，充分利用好活动平台，展示教师成果，激励教师成长。各市（区）要将学校、教师的活动组织、参与情况纳入年度考核。市教育局已将完成“一师一优、一一名师”网上“晒”目标任务、获部省市三级优总数比例、基于“泰微”开展“一师一优、一一名师”活动情况作为对市（区）教育工作目标考核的重要内容之一。
8请各市（区）将《xx市20xx年“一师一优、一一名师”信息表》（附2）及领导小组和责任科室负责人名单于8月26日前发送至电子邮箱：，联系人：，电话
xx市教育局
20xx年8月12日
“一师一优课、一课一名师”活动方案11
根据裕安区教育局《关于开展20xx年度一师一优课、一课一名师、课课有精品活动的通知》(裕教秘〔20xx〕18号)精神，联系青山乡中小学实际，制定本方案。
一、活动目标
通过全员参与一师一优课、一课一名师、课课有精品活动，进一步增强中小学教师对信息技术推动课堂教学改革、提高教育教学质量的重要性认识，充分调动各学科教师在课堂教学中积极运用信息技术的积极性和创造性，使每一位教师能够利用信息技术和优质数字资源至少上好一节课;建设一支善用信息技术和优质数字资源开展教学活动的骨干教师队伍，使每一堂课都有一位引领本地本校信息技术应用的名师，使每一位教师都有一节使用信息技术和优质数字资源的精品课堂，以促进优质数字资源的开发与共享，推动信息技术和数字教育资源在中小学课堂教学中的有效应用和深度融合。
二、活动组织
1、中心学校成立一师一优课、一课一名师、课课有精品活动领导小组。(详见青校〔20xx〕35号文件)
组 长：王孝春
副组长：刘先进
成 员：沈 祥、聂 永、俞景明、孙 武、陶 勇
领导小组下设办公室，俞景明同志兼任办公室主任。
2、中心学校成立 一师一优课、一课一名师、课课有精品活动学科评审小组。评审小组由教学业务负责人、教研组长、骨干教师组成，分初中组和小学组，分学科开展针对性指导评审活动。(详见青校〔20xx〕37号文件)
三、活动范围
中小学全体教师。
四、活动方式
主要包括网上晒课、评选优课、研制精品和名师评选四个阶段。分校、乡、区三个层级，在普遍开展活动的'基础上，突出各层级代表性重点活动。
五、活动安排
1、10月16日前，学习领会教育部、省教育厅、市区教育局相关文件和会议精神，成立中心学校活动领导组、学科评审组，制定活动实施方案，向裕安区教育局上报中心学校一师一优课、一课一名师、课课有精品活动负责人和具体联系人名单。
2、10月18日，召开青山乡20xx年度一师一优课、一课一名师、课课有精品活动动员大会。下达各校晒课建议数(附件一)。
3、10月19日至10月20日，各中小学成立本单位活动领导组，制定活动实施方案，大力宣传发动，确定学校一师一优课、一课一名师、课课有精品活动负责人和具体联系人名单(附件二)，向中心学校上报相关材料。
4、10月21日至10月25日，全体老师完成安徽基础教育资源应用平台注册。注册后，加强日常应用，做好资源下载上传工作。
5、10月26日至10月31日，校级层面，开展活动。人人参与，认真选题，精心准备一节课教学设计，并制作课件。分年级分学科开展教研，初选出晒课人选(兼顾各年级、各学科均衡)，将初选名单、年级、学科上报中心学校。校内初选面应不低于30%。
6、11月1日至11月20日，乡级层面，开展活动。根据各校上报的初选名单，乡内开展磨课、研课，组织评审小组成员观课、议课，逐一指导评审，评选出乡级优课。百字岗小学、希望小学、林场小学各上报一节教学设计(电子版)，经中心学校领导小组审核后，上传至中心学校网站。
7、11月21日至11月30日，拍摄乡级优课视频( 优课视频拍摄制作技术标准，参照省教育厅文件附件3)，在安徽基础教育资源应用平台上进行网上晒课，确保晒课不低于20%。与区教研室对接，确定精品课，上报区级参加优课评选。
8、12月1日至12月25日，乡内名师评选，进行活动总结，建立长效机制。试点学校及试点学校学生注册。区级层面评选优课。
六、相关要求
1、中心学校各部门应密切配合，分工协作，做好活动规划、动员、指导和督查工作。中心学校活动领导小组，重点做好统筹规划，宣传发动，指导督查;办公室重点做好文件起草，资料整理，工作总结;教导处重点做好上下联络，开展教研，组织实施;总务处重点做好后勤服务，技术保障，资源支持;评审小组，重点做好观课议课，指导提高，优课评选。
2、各中小学要高度重视，成立组织，制定方案，加强宣传，安排资金，组织人员，扎实开展各项活动，及时上报各类材料。
3、各教师所提交的网上晒课内容，应包括一堂完整课堂教学的教学设计、所用课件及相关资源(或资源链接)、课堂实录视频、评测练习和优课点评。内容须符合课程标准要求，体现学科特点和信息技术应用的融合性，突出展现数字教育资源的课堂应用及如何利用信息技术和数字教育资源创新教学方法、有效解决教育教学的重难点等课堂教学内容。
4、中心学校将此项活动纳入20xx年度中小学教育重点工作督导考核项目。
“一师一优课、一课一名师”活动方案12
一、活动目标
通过开展“一师一优课、一课一名师”活动(以下简称活动)，进一步增强教师对信息技术推进教学改革、提高教学质量重要性的认识，充分调动各学科教师在课堂教学中应用信息技术的积极性和创造性，进一步发挥教师的个体创新力量，着力提高“晒课”质量，推动常态化应用，使每位教师能够利用信息技术和优质数字教育资源至少上好一堂课;建设一支善用信息技术和优质数字教育资源开展教学活动的骨干教师队伍，使每堂课至少有一位优秀教师能够利用信息技术和优质数字教育资源讲授;促进优质数字教育资源的开发与共享，逐步形成一套覆盖中小学各年级各学科各版本的生成性资源体系，推动信息技术和数字教育资源在中小学课堂教学中的合理有效应用和深度融合。
二、活动组织
省教育厅成立由分管基础教育的副厅长任组长，财务处、信保处、教师处等相关处室参与，省教育厅基础教育二处行政牵头，省教科所教研指导，省电教馆具体实施的领导小组(领导小组成员名单见附件2)。领导小组负责我省活动的组织领导工作，统筹制定活动方案，落实开展活动所需的各项经费;协调相关部门，明确工作职责，加强部门协作;做好活动的宣传工作，充分调动中小学校和广大教师参与活动的积极性。
各市教育行政部门负责本地区活动的组织领导和统筹推进，要制订活动方案，明确相关要求和支持政策，落实开展活动所需的各项经费;协调相关部门，明确工作职责，健全工作机制，组织和动员广大中小学教师积极参与活动。
各市教研部门要为教师利用信息技术和数字教育资源转变教学方式、创新教学方法、改变课堂教学提供理论和实践指导，帮助教师总结凝练信息技术与课堂教学紧密结合的典型案例和创新模式;要结合网上“晒课”和“优课”征集，“晒”前做好备课磨课;“晒”中组织看课评课，开展网络教研;“晒”后组织专家做好“优课”评审工作。
各市电教部门要做好活动的具体组织和条件保障工作，为学校和教师提供相关技术培训，在学校和教师创建“优课”的过程中及时提供技术和资源支持。
三、活动范围
全省所有具备网络和多媒体教学条件的中小学校(包括小学、初中、九年一贯制学校、完全中学和普通高中等)，各年级各学科的教师均须参加。
四、内容要求
“晒课”是指教师在国家教育资源公共服务平台上传并展示反映本人一堂课的设计、实施和评价过程的相关内容，供其他教师教学参考和借鉴。
1.版本要求。
“晒课”教材的版本为经教育部审定中小学教材,以教育部公布的20xx年度教学用书目录为准(教基二厅〔20xx〕1号)。我省地方课程仅作为我省区域晒课、交流使用，不参加教育部组织的“优课”征集。校本课程不在此次活动范围内。
2.节点确定。
“晒课”平台所提供的目录体系最小节点为“晒课”的最小单位。“晒课”平台最小节点划分原则为可通过1—3个课时完成教学的知识节点。
3.“晒课”内容。
教师所提交的网上“晒课”内容应包括一堂完整课堂教学的教学设计、所用课件及相关资源(或资源链接)、课堂实录(可选，拟参加教育部“优课”征集的为必选)和评测练习(可选)等。
教师晒课前应充分结合国家和省、市级资源平台提供的资源，借鉴以往的优秀课例，认真做好包括撰写教学设计等备课工作。学校教研组和地方教研员应当充分利用集体备课、网络教研等形式为教师所拟晒课内容的教学设计提供必要的指导和帮助。
内容须符合20xx版义务教育课程标准和普通高中课程标准(实验)要求，体现学科特点和信息技术应用的融合性，突出展现数字教育资源的课堂应用及利用信息技术和数字教育资源创新教学方法、有效解决教育教学的重难点问题等课堂教学内容。
有条件的学校可鼓励教师上传课堂实录。课堂实录(指教学过程视频)应展现课堂教学的所有内容，过程完整(最低不少于30分钟)，画面清晰。建议进行适当的后期剪辑处理，在适当环节插入教学资源呈现画面，保证资源呈现画面清晰可见。课堂实录片头不超过5秒，应包括课程名称、年级、上/下册、版本、单位、主讲教师姓名等基本信息。课堂实录为幅面要求达到720*576以上，视频码流为320Kbit/s以上。教师所提交的“晒课”内容须为本人教学实践中所产生的内容，不得冒名顶替，杜绝抄袭，引用资料须注明出处和原作者。
各市应加大录播教室等硬件设备的建设力度，确保教师有良好的“晒课”录制环境。
五、活动方式
主要包括教师网上“晒课”与“优课”征集两个阶段。
1.网上“晒课”。
各市组织教师到国家教育资源公共服务平台注册并报名参加本年度活动，利用国家平台提供的'“晒课”功能进行实名制网上“晒课”。原则上要求每名专任教师至少在国家平台“晒”一堂课。
根据省教育厅《20xx年教育信息化工作要点》，为了进一步普及推广基础教育信息化教学新模式，扩大优质教育资源覆盖面，要求参加活动的教师在完成国家平台的“晒课”后，再登录陕西省教育厅陕西人人通综合服务平台进入“晒课”频道上传自己的“晒课”资源。
2.“优课”征集。
在网上“晒课”的基础上，采取县、市、省和国家分级评审推荐的方式，对各年级各学科各版本的资源开展逐级评审推荐。各级教育行政部门在评审推荐时要把好课程教学正确的政治方向，坚持思想性、科学性和适宜性相统一。“优课”的评审征集工作利用国家平台提供的“评审”、“推荐”功能进行。
各县(区)按本县“晒课”节数的20%评出县级“优课”，并推荐到市级，参加市级“优课”征集;各市在所辖县(区)推荐县级“优课”的基础上再按30%评出市级“优课”，并推荐到省级，参加省级“优课”征集。省级在市级推荐的“优课”的基础上评审出省级“优课”，并按要求参加国家平台征集。教育部组织的“优课”征集采取专家评审推荐与网络投票相结合的方式进行。
各级往上一级推荐时每个年级每个学科每个版本每堂课推荐1个“优课”课例，同一教师只推荐1堂“优课”。
六、活动表彰
凡参加“晒课”教师的名单均要在各校和各级教育主管部门备案。本次活动结束后，根据各市、县(区)及学校组织工作成效、教师参与规模和推荐质量等情况，省教育厅将给予“优秀组织奖”的表彰。
七、应用推广
活动征集的“优课”覆盖义务教育阶段和普通高中各年级各学科各版本，可以为教师课前备课、课中上课、课后评价以及教师专业发展等提供参考和借鉴。
在国家平台开辟“优课”案例分享点评在线会客室专栏，围绕学科教学和信息技术、数字教育资源应用等主题，介绍经验体会，进行专家点评，开展在线交流。
各市教育行政部门要统筹协调电教、教研等相关部门，结合网上“晒课”和“优课”推荐活动，组织本地区广大中小学教师看课评课，分享典型经验，推广“优课”案例，为教师使用数字教育资源开展日常教育教学活动提供示范和便利，推动数字教育资源在不同教学环境下的应用,形成“人人用资源、课课有案例”的教学应用环境。
八、时间安排
“一师一优课、一课一名师”活动方案13
一、领导成员及职责分工
1、领导成员
组长：【校长】
副组长：【副校长】
成员：教辅人员：【教务主任】、【教务副主任】、【总务主任】
教研组长：
2、职责分工
组长：负责全面工作
副组长：协助组长完成“晒课”的实施及落实工作
教务主任：做好此次活动的推动、“晒课”材料的研讨、定稿、总结等工作。
教务副主任：做好培训指导、信息平台的沟通、运行畅通的保障工作。
总务主任：做好后勤保障工作。
教研组长：做好选课、设课、研课、“晒课”材料的专业及技术方面的指导。
二、具体安排
1、解读津滨教发【20xx】6号，关于‘Xx新区教育局关于开展“一师一优课，一课一名师”活动的实施方案’文件。【 20xx年1月21日】
2、做好关于“晒课”的培训工作。请我校参加教育中心“晒课、优课”的老师讲解相关活动的流程。【20xx年1月28日】
3、教师选课。以教研组为单位，上报到组长处。要求每位任课教师选一节课，同一学科不得重复。其中，考试学科兼任考查学科课程的老师只选其中之一。除此之外，体育刘远老师、美术刘敬杨老师各选一节。教育中心“晒课、优课”已在册的老师不再另选课题。【20xx年1月30日】
4、精心设计“晒课”材料【含教学设计，课件，课上、课后的习题等】。【寒假期间完成】
5、组内研讨“晒课”的相关材料，修改后形成定稿。分三个阶段完成。
第一阶段：20xx年3月2日——3月13日
第二阶段：20xx年3月30日——4月10日
第三阶段：20xx年4月13日——4月17日
6、“晒课”平台操作培训。
7、完成“晒课”，共31节，分三个阶段完成。
第一阶段：3月23——27日，完成13节【全体九年级教师、教研组长、年级组长】
第二阶段：4月13日——17日 ，完成11节。【其余的考试学科教师】
第三阶段：4月27日——30日，完成9节。【考查和小学科】
三、工作要求
1、端正思想，明确任务，各位老师必须引起高度重视，必须按方案的`时间节点和质量完成相关的任务。
2、领导小组成员必须各尽其职，教研组长必须认真组织各学科组落实“晒课”前的材料研讨、定稿等工作。
3、力争出30%的“优课”。
四、总结评价
1、对整个活动的过程和完成的质量进行评价。
2、针对整个活动中教师的思想态度状况、技能的发展水平进行评价。
3、表彰先进典型，鞭策落后群体。
4、请教育中心教研员及校内骨干教师对所有的课进行评价，并将结果发至校园网进行公示。
“一师一优课、一课一名师”活动方案14
为贯彻落实教育部、省教育厅关于开展20xx年度“一师一优课、一课一名师”活动的文件精神及无锡市教育局《关于开展20xx年“一师一优课、一课一名师”活动的通知（锡教发〔20xx〕67号）》的具体要求，积极推动我市20xx-20xx年度“一师一优课一课一名师”活动开展，发动我市各中小学教师积极准备，按时完成无锡市下达的“晒课”和“优课”目标数。现将相关精神及推进工作要求通知如下：
一、加强组织领导，积极推动应用
学校成立专门领导小组，由分管教学校长担任组长，相关处室责任人为成员，并指定一名中层领导为活动具体推进的负责人，及时检查和反馈活动推进情况。制定活动方案和奖励机制，充分调动广大中小学教师应用信息技术的积极性、主动性和创造性。要使每位教师能够利用信息技术和优质数字教育资源至少上好一堂课，每堂课至少有一位优秀教师利用信息技术和优质数字教育资源授课，不断推动教师的教学方式和学生的学习方式的改变，推动信息技术和数字教育资源在中小学课堂教学中的深度融合和常态化应用。
二、明确工作目标，保证晒课质量
各校要继续深入开展“一师一优课，一课一名师”活动，根据教育局下达的“晒课”和“优课”目标任务要求（见附件1），符合条件的`教师都必须参与“晒课”，同时要积极引导教师聚集前两年度尚未获评部级“优课”的节点（见附件2）组织晒课，评选时将优先考虑。特级教师、高级教师和市、县（市、区）各级各类名教师和优秀教师须严格按照“四项要求”参与“晒课”。“四项要求”包括一堂利用信息技术开展课堂教学的完整教学设计、所用课件及相关资源（或资源链接）、课堂实录和评测练习等。学校完成“晒课”和“优课”情况将纳入20xx年度质量百分考核。
为实现优质教育资源共建共享，进一步拓展全市人人通平台应用，无锡市将建立市级“一师一优课，一课一名师”平台，所有“晒课”教师在完成国家平台（xx）“晒课”后，同时再将教学设计、课堂实录等资源上传到市级“晒课”平台（xx），课程上传格式详见网站首页。
有关优课评价指标和课堂实录标准详见附件3和附件4。
三、完善激励机制，组织科学评审
教育局将设立“一师一优课”活动专项经费，组织专家对上传“晒课”评审推优。对报送数量多、质量高的学校予以表彰和奖励，对报送数量少的学校予以关注和帮助。按省教育厅文件精神，凡在“一师一优课、一课一名师”活动中获部、省级“优课”的等同于获省级比赛一等奖，获部、省及市级“优课”可认定完成省中小学教师信息技术应用能力提升工程教育培训50学时。
20xx-20xx年度“一师一优课、一课一名师”活动于3月1日启动，教师可登录江苏省智慧教育云计算服务平台xx参与活动。为防止网络堵塞，给教师传课带来不便，晒课将严格遵守分学段分阶段上传的方式。具体安排：
高中：3月1日-5月31日
初中：3月1日-6月30日
小学4-6年级：4月1日-7月31日
小学1-3年级：5月1日-8月20日
8月20日晒课结束，8月31日前宜兴市级推优结束。各校要严格按照时间节点有序推进，确保活动顺利完成。
请各校确定一名活动管理员，加入“宜兴一师一优课” QQ工作群，群号为：xx。有关事项请咨询宜兴市教师发展中心信息技术科徐秋明老师，电话：xx
“一师一优课、一课一名师”活动方案15
一、指导思想
为进一步推进信息技术和数字教育资源与课堂教学深度融合，提升教师信息化素养和教育教学能力，推进教学改革，提高教育质量，根据《溪安县教育局关于组织参加福建省“一师一优课、一课一名师”活动暨“福建教育云”杯泉州市中小学教师优课、微课比赛的通知》（安教〔20xx〕23号）的精神，结合我校的实际，经研究，决定在全校开展“一师一优课、一课一名师”活动（简称“活动”）。为确保活动顺利开展，特制订我校“一师一优课，一课一名师”活动实施方案。
二、活动目标
使我校教师能够利用信息技术手段和教育教学资源，整合材料，设计出适合学生的教学方案，提高课堂教学质量，建设一支善于利用信息技术手段和教育教学资源的骨干教师队伍，为打造一所优质学校奠定基础。
三、活动领导小组
1．领导小组
组长：z
副组长：zz
成员：zz
2．学科评委小组：各学科正副教研组长、备课组长及各学科的各级名师
四、活动范围
1.原则上学校所有教师均要准备一节优秀课例参与学校评选。
2.根据县教育局文件规定：“各校应做到学科全覆盖(初中学科为：语文、数学、英语、品德、历史、地理、物理、化学、生物、音乐、美术、体育；高中学科为：语文、数学、英语、品德、历史、地理、物理、化学、生物、音乐、美术、体育、信息、通用)，且参加“晒课”活动的教师比例不得少于20％，参与“优课”评选的作品应不低于相关数量要求。”我校每个年级、每个学科均应参加推荐评选，具体安排如下：
高中部
语文 数学 英语 政治 历史 地理 物理 化学 生物 体育 音乐 美术 信息技术
初中部
语文 数学 英语 政治 历史 地理 物理 化学 生物 体育 音乐 美术
3.初中、高中每学科评选出一节“优课”和一节“微课”，初中参与片区评选，高中参与县级评选。
4.没有参加晒课的各级名师必须挂钩直接指导一名本学科参加晒课和优课的老师。
五、活动方式与要求
活动分为教师网上“晒课”与评选“优课”两个阶段
1.网上“晒课”
“晒课”活动通过国家教育资源公共服务平台和省级教育资源公共服务平台同步呈现，教师可在规定的时间内登陆省级教育资源公共服务平台（http://），点击链接报名进行实名制网上“晒课”。省级平台与国家平台连通，不需再次注册。
微课网上“晒课”。登陆泉州翼校通平台（网址：z）进行上传“晒课”。
教师所提交的网上“晒课”内容包括一堂完整的课堂教学的教学设计、所用课件及相关资源（或资源链接）、课堂实录（要求见附件4，“晒课”不作要求，“优课”必选）、评测练习（非学术性课程不要求）和专家点评（“晒课”不作要求，“优课”必选）等。内容须符合课标要求，体现信息技术与学科教学融合，突出数字教育资源的课堂应用，以及利用信息技术和数字教育资源创新教学方法、有效解决教学重难点问题。
2.“优课”评选
在网上“晒课”的`基础上，对各年级各学科各版本的优课、微课资源进行评选。同时初中部每个学科均应推荐1节“优课”和1节“微课”于4月10日前报送教研片区；高中部直接于4月15日前送教师进修学校参加县级评选。同一教师原则上最多只推荐1节“优课”和1节“微课”。
3.创建络教研工作室
原则上相关学科教研员(含兼职)、各级名师工作室、学科带头人、骨干教师等应主动组建网络教研工作室，积极借助国家数字教育资源公共服务平台开通的“教研”“问答”“话题”等相关教研活动频道，开展体现学科特点和教育信息技术应用融合的研讨活动；利用工作室内的“集体备课”“课例点评”“视频研讨”“主题研讨”等栏目，开展教学指导与交流；集中展示工作室成员的“晒课”成果，分享优秀教学案例。
六、活动日程
1.3月31日前组织各组教师登陆平台参加优课、微课“晒课”活动。
2.4月1-8日组织评选、推荐“优课”和“微课”
3.4月9日前初中部每个学科推荐1节“优课”和1节“微课”报送教研片区参加片区筛选。。
4.4月13日高中部每个学科推荐1节“优课”和1节“微课”送教师进修学校参加县级评选。
5.4月15日完成“晒课”活动，汇总本校参加“晒课”活动的情况报送县教育局。
附件4：“优课”视频相关要求
1.优课视频必须是完整的课堂实录，课堂实录应展现课堂教学的所有内容，过程完整，画面清晰，大小控制在500M以内。
2.要有片头和片尾，片头时长不超过5秒，内容包括：课程名称、年级、上/下册、版本、主讲教师工作单位和姓名、指导教师工作单位和姓名等。课程名称应具体详细，与教材标识相一致。片尾内容为录制时间。
3.提示性信息（如线条、图形、说明文字等）大小合适、颜色与正文颜色对比明显。
4.字幕清晰美观，使用符合国家标准的规范字，不出现繁体字、异体字（国家规定的除外）、错别字，能正确有效地传达信息。
5.字幕字体、大小、色彩搭配、摆放位置、停留时间、出入屏方式等要与视频中其他要素（画面、声音、背景音）配合得恰到好处，不破坏原有画面；多机位拍摄的镜头衔接处无明显色差。
6.同一视频中，各节点视频分辨率统一，不得将标清和高清混用，建议使用高清视频。
7.音频与视频图像有良好的同步，无交流声或其他杂音，声音应无明显失真、放音过冲、过弱。
8.伴音清晰、饱满、圆润，无失真、噪声杂音干扰、音量忽大忽小现象。解说声与现场声无明显比例失调，解说声与背景音乐无明显比例失调。
9.课堂实录的格式为H.264+AAC编码的MP4文件，幅面要求达到720*576以上，码流为0.5-1Mbps。
附件5：“微课”内容及要求
一、视频内容要求
1.充分体现新课程改革的理念，能够创设有利于引导学生主动学习的课程实施环境，提高学生自主学习、合作交流以及分析和解决问题的能力；能够满足不同发展潜能学生的不同需求，促进学生全面而有个性的发展。
2.微课视频选取的教学内容一般要求问题聚集，主题突出，指向明确，片段相对完整。幼儿教育参评作品应选择领域活动内容。
二、视频格式要求
1.经加工制作后的微课视频时长在8-10分钟左右，最长不超过10分钟，大小控制在100M以内。建议采用“福建教育云”班班通备课录屏软件，所有参赛的公开课视频，一律应采用mp4、mov、avi、wmv、3gp、flv等格式。
2.片头不超过5秒，应包括：课程名称、年级、册次、单位名称、主讲教师姓名等信息。课程名称应具体详细，与教材标识相一致。
3.提示性信息（如线条、图形、说明文字等）大小合适、颜色与正文颜色对比明显。
4.字幕清晰美观，使用符合国家标准的规范字，不出现繁体字、异体字（国家规定的除外）、错别字，能准确有效地传达信息。
5.字幕字体、大小、色彩搭配、摆放位置、停留时间、出入屏方式等要与视频中其他要素（画面、声音、背景音）配合得恰到好处，不破坏原有画面；多机位拍摄的镜头衔接处无明显色差。
6.同一视频中，各节点视频分辨率统一，不得将标清和高清混用，建议使用高清视频。
7.音频与视频图像有良好的同步，无交流声或其他杂音，声音应无明显失真、放音过冲或过弱。
8.伴音清晰、饱满、圆润，无失真、噪声杂音干扰、音量忽大忽小现象。解说声与现场声无明显比例失调，解说声与背景音乐无明显比例失调。
附件6：溪安八中“一师一优课、一课一名师”活动
“晒课”情况登记表
序号 教师姓名 年段 学科 课题 备注
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