世界读书日活动方案15篇[必备]
为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展，时常需要预先制定一份周密的方案，方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作，一般都用带“文件头”形式下发。你知道什么样的方案才能切实地帮助到我们吗？以下是小编为大家收集的世界读书日活动方案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
![世界读书日活动方案15篇[必备]](https://p.9136.com/00/l/b6c1cae9c8d509_5fbf7f17c550e.jpg)
世界读书日活动方案1
一、活动宗旨
以世界读书日为契机在全县广泛开展全民阅读活动，能够进一步凝聚阅读正能量，号召广大市民积极参与全民阅读活动，从读书中获得新知,在阅读中享受快乐，不断提升自身综合素质，为拓展城市文化内涵、提升城市文化软实力、推动文明城市创建贡献更多的智慧和力量。
二、活动内容
1.“我读，你听”线上朗读优秀作品评选活动
朗诵者选取自己喜欢的书籍、文章、诗词等，通过作品诵读出文字背后的`故事，实现文化感染人、鼓舞人、教育人的作用，传播正能量。所有作品集中在县移动图书馆APP进行展示，初选出优秀作品在图书馆微信公众号进行网络投票，根据投票结果进行表彰，获奖选手现场朗诵作品，并对获奖选手颁发获奖证书和奖品。
朗诵作品格式要求：（MP3格式，时长6分钟以内，可配乐）
作品征集时间：4月22日—5月3日；
作品初选时间：5月4日—5月5日;网上投票时间：5月6日—5月15日;（关注xx图书馆微信公众号参与投票）总结表彰大会：5月17日（县图书馆多媒体报告厅）
作品投稿邮箱：xx（作品名称、单位名称、朗诵者姓名、联系电话）
2.开通《xx掌故》栏目
4月23日起在xx交通频道和县图书馆微信公众号推出《xx掌故》栏目，每周星期四为大家讲解从xx图书馆的地方文献资源中精心挑选的xx的自然风貌、人文景观、风土人情、风俗习惯、民间传说以及非物质文化遗产等内容。
世界读书日活动方案2
一、活动目的
营造浓郁的读书氛围，创设书香园所环境。
以4月xx日“第28个世界读书日”为契机，开展“春暖花开。书香满家园”为主题的读书月活动。引导家长亲子共读，增强家长的读书意识和对早期阅读重要性的认识，进一步改善家庭的阅读环境，共享亲子快乐阅读时光。
本次活动将开展绘本阅读、亲子阅读、教师阅读沙龙、家长进课堂、好书推荐、故事大王等多种活动。营造浓浓的书香氛围，大量的阅读中丰富知识、开阔视野，从而让幼儿、家长、老师喜欢阅读爱上阅读。
二、活动时间
20xx年4月1日——20xx年4月30日
三、活动对象：全体教职员工、幼儿及家长
四、活动形式
教师：
坚持阅读、好书分享活动
幼儿：
1、故事妈妈（爸爸）进课堂
开展班级：大班级中班级小班级
邀请小朋友爸爸或妈妈入园参与此活动。选择自己孩子在家最喜欢的.一本书带到班级给孩子们讲述并分享阅读心得。
2、亲子制作图画书
开展班级：大班级中班级小班级
和爸爸妈妈一起制作书签，在书签上设计和绘画出自己喜欢的图案，制作完毕带到幼儿园进行展示。
3、图书漂流
开展班级：大班级中班级
每班设计班内图书漂流站并制定班级图书漂流活动规则及要求等。每位幼儿从家里带来一本绘本，教师登记好幼儿信息、编号等，幼儿离园时可任选一本喜欢的图书带回家和爸爸妈妈一起阅读，阅读结束，做好漂流记录及心得分享。
世界读书日活动方案3
在第xx个“世界图书和版权日”来临之际，xx区图书馆积极响应行业倡议，以“书香助力战'役'，阅读通达未来”为主题，精心策划开展具有本地域、本行业特色的形式多样、内容丰富的全民阅读活动。采取以线上阅读、知识竞赛和线下服务相结合，拉开20xx年xx区全民阅读活动序幕，时时读书，处处书香，进一步提升“书香xx”阅读品牌。
一、组织机构
主办单位：
xx市xx区委宣传部
xx市xx区文化旅游体育广电局
协办单位：xx新华书店、xx教育书店
承办单位：xx区图书馆
二、活动内容：
（一）线上活动
1、“以诗献礼，颂战'疫'情”作品征集
本征集活动旨在通过诗词展览提供精选的诗词书单，通过朗读去唤醒心中的记忆；拍摄最美人物、风景、事迹等图片和视频，用最真实的`文字情感，让大家读出你背后的故事，获得更多点赞，让我们共同发现“美”。
活动时间：20xx年4月21日—5月30日
参与人群：全体读者及市民
2、“趣品诗词，涵养心灵”古今诗词鉴赏知识竞赛
趣品诗词，涵养心灵——诗词知识竞答线上开启，本活动通过诗词竞赛的方式，将自先秦以来的部分诗词文本进行筛选，并在此基础上整理出不同难度的约200道诗词题目，以选择题的方式呈现。
活动时间：20xx年4月23日—5月31日
参与人群：全体读者及市民
（二）线下惠民服务
时间：20xx年4月23日9：00
地点：xx市xx区大河乡香园村文化活动中心。
内容：
1、举办20xx年“你读书，我买单”读者荐购活动
联合xx新华书店和教育书店现场提供好书榜畅销书样书和书单供读者勾选，由图书馆选购后供读者借阅。
2、送书活动
图书馆选送200册xx地方文学作品和、100册地方文献书籍，选送200本少儿绘本，丰富农村书架。
3、xx新华书店、教育书店折扣书荐卖活动。
提供农业科技、中学生读物，优惠荐卖。
世界读书日活动方案4
一、活动目的
通过灾后教育设备重置和更新，我校图书室已有图书2万余册，目前又进行了班级流动图书库的建设，目的就是要大家习惯读书，并从“4·23”世界读书日这一天起，让师生们捧起心爱的书，在温馨的环境里享受阅读的快乐，相互介绍一本最喜爱的书，传递美好感受，一起诵读美文，体会心与心的交融。世界读书日，让我们用书籍构建文化长城，用知识激发智慧泉涌，不断成长。
二、主办单位
读书活动由新中学校教导处、政教处、团总支部、图书室、少先队、工会联合主办。
三、活动内容
(一)教师活动
1、“读书，让人生更美好”读书博文比赛
(1)参加对象：45周岁以下教师。
(2)活动时间：征文阶段：从本通知发布之日起至20xx年4月30日止。
评选阶段：20xx年5月上旬组织人员进行审查初评。
公示阶段：20xx年5月中旬。
(3)参赛方式和要求
①参赛者在新浪博客进行注册，在注册时请写明“注册原因”为“参加学校博文赛”，注册通过后即可开通个人博客，然后发表博文;②博客名称、博主昵称自定，但使用不文明名称的博客将被取消参赛资格;
③博客中发布的参赛作品要求内容积极健康，中文原创，严禁抄袭，作者对其参赛作品的.版权、著作权、肖像权负有全部的法律责任;
④博文内容应与阅读有关(指纸质、数字、网络等介质的书籍、报刊、杂志等出版物的阅读);
⑤文章形式不限，可以是散文、随笔、评论、对话、访谈、聊天、随感录、读书故事、小品文等，题目自拟;
⑥博文写作时间不限，每位参赛者限提交1篇参赛作品，字数在3000字以内。发布时请在标题前注明【博文赛】。
⑦参赛者在比赛期间将参赛作品提交到指定的QQ群(群号：70443363)之共享空间，并填写博文标题、作品地址、博客名称、联系方式等信息。
2、“读书，让人生更美好”读书征文活动
(1)参加对象：45周岁以下教师必写。
(2)作品上交时间：即日起至5月30日止。
(3)作品形式：可以是散文、随笔、评论、对话、访谈、聊天、随感录、读书故事、小品文等，具有可读性思想性和启示性，倡导经典阅读。
(4)评奖方式：请参加征文活动的老师将自己的文章至新中学校的新浪邮箱—读书征文文件夹内，此次征文将评出一二三等奖若干，并有精美纪念品送上。
(二)学生活动
1、“走进书里”读书征文活动：
充分利用好学校和班级的流动图书，读书和写作。
(1)作品上交时间：即日起至5月23日止。
(2)作品形式：读书体会、好书介绍、切合主题的散文和诗歌、读书故事、读书随笔等。
(3)参加年级：不限。
(4)评奖方式：请有意参加的小朋友将自己的美文以电子稿形式上交给班主任，请班主任A4纸打印，上交给图书室负责人。(注：好书介绍可以直接上交好书推荐卡)此次征文将评出读书之星、文学之星若干，校长亲自颁奖，并有精美纪念品送上，请大家踊跃参加。
2、4月19日班队课
(1)组织安静阅读，引导学生静静地打开一本书，沉浸在书香的世界里。
(2)请每一位学生在4月23日世界读书日，尝试着做到以下几点：
这一天，告诉亲人和朋友：“今天是世界读书日，让我们共同享受读书的快乐”;
这一天，在家关闭电视一小时，在温馨安静的环境里共享阅读的快乐;
这一天开始，确立一种信仰：“让学习和阅读成为一种习惯和风尚”。
(三)好书推介
具体由学校图书室负责安排，推介资料可以张贴到公开栏或图书阅览室、班级流动图书架等处，推介的书目置于显眼的位置。
世界读书日活动方案5
苏霍姆林斯基说过：“无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。”读书是教育最本质的活动。读书是学校最根本的任务。读书是发展学生智慧的最基本的途径。为了激发全校师生读书的兴趣，营造浓厚的读书氛围，养成良好的读书习惯，从而达到陶冶学生情操，提高教育教学质量的目的。结合学校的实际情况，特制订以下读书活动方案。
一、活动目的
引导广大师生“多读书，读好书，好读书”，在学校内形成读书热潮。通过读书活动增加学生的课外阅读量，提高学生的读写能力，拓宽学生的知识面，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，热爱读书的好习惯，促进学生个性和谐发展，提高学生的综合素养。
二、活动要求
(一)高度重视，提高认识，积极开展读书活动。
(二)明确要求，认真落实，扎实开展读书活动。
依据我校的实际情况，分为低、中、高三个级段，根据学生的年龄特点开展读书以及交流活动，体现班级特色。
1、学校统一安排，设置固定的读书时间。大阅读为每周下午第节课，早读为每日读书时间，保证学生的阅读时间。组织老师定期交流，探索阅读课。
2、做好阅读书目推荐工作，同时及时做好图书更换工作。低年级以绘本、看图故事为主，中高年级以历史故事和人物传记为主。与英语学科结合，尝试在4—6年级学生中间开展名句诵读活动。
3、各班设立图书角，把每次流动的图书做好登记，班级设立学生阅读明细，制定班级图书借阅制度。
4、学校通过广播、宣传栏、板报等多种形式向学生宣传读书的方法、读书的重要性，营造一种浓浓的读书氛围。班级设置教育园地，尝试栽种一些花草，既学知识又增添了乐趣。
5、召开一次读书动员主题班队会，让学生知道读书的益处激发学生想读书的欲望。
6、根据学生年龄特点，做好读书笔记。低年级的孩子可以制作“词语卡”，注重词语积累。中、高年级则根据本班实际情况将阅读中的感受写成读书笔记或者将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会等方面记录下来。
7、开展形式多样的读书交流活动，体现班级特色。如：“好书推荐”、“名人名言”、“书海拾贝”、“好书大家读”“我最喜欢的`书”、“读书感悟”、“读书心语”、“我的日记”等，或者由同学们介绍自己看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会，也可另选择其他的方式，调动学生的读书积极性，激发学生的读书热情，在班级中形成良好的读书氛围。
8、将本班读书活动情况以文字材料形式上报学校少先大队部。召开家长会，展示阅读成果，对于读书活动中表现突出的学生给予一定的奖励。
世界读书日活动方案6
一、指导思想
读书有益于育德、励志、启智、明史，是人的素质全面发展的重要途径，读书对于全面落实素质教育，加强中小学生的思想道德建设，提高教育教学质量，培养中小学生的创新精神和实践本事，具有十分重要的意义。
本届读书节以“传承精神，书香伴我成长”为主题，旨在进一步激发全校师生读书的兴趣，营造浓厚的读书氛围，养成良好的读书习惯，提高审美修养和人文底蕴，促进学生全面健康地发展，努力构建学习型学校、学习型家庭、学习型社区。
二、活动时间
x月―x月。
三、活动主题
传承精神，书香伴我成长。
四、活动组织机构
活动由校长室支部统抓，德育处、团总支、少先队、年级组及相关组长班主任具体实施。
五、活动目的
1、引导师生养成“爱读书、会读书、读好书”的'好习惯。
2、引导师生实现从“阅读”到“悦读”。
3、构建有特色的书香学校文化，营造和谐的文化氛围。
4、推动学习型学校、学习型班级、学习型家庭的建设。
六、活动步骤
第一阶段：活动策划
1、制订读书节总体活动方案。
2、以学校名义印发《xx中学读书节活动倡议书》、《致学生家长的一封信》。
3、将推荐书目印发给全校学生。
第二阶段：组织实施
1、举行读书节启动仪式，利用学校广播站和升旗仪式进行宣传发动。让全校师生充分认识读书节活动的重要性和必要性，经过宣传活动，进一步提高师生参与活动的自觉性和主动性。
2、每一天定时开放图书馆，要求图书管理员将推荐书目作为重点供给给学生阅读，并安排班主任、语文教师指导学生阅读。
3、安排两次以读书节宣传为主题的国旗下讲话。
4、安排一次全校范围内的旧图书的交换活动，并联系区新华书店送书到校，为学生开展应对面的服务。
5、进行“书香班级”的评比、展示活动。
6、开展班级读书角和好书交流活动。
7、在班级内组织有关读书心得的主题班队会。
8、开展一次以“祖国在我心中”为主题的征文演讲比赛活动。
9、开展一次“读书日记伴成长”优秀读书笔记、读书手抄报的展评活动。
10、开展一次以“祖国颂”为主题的诗歌朗诵比赛。
11、倡议开展我与父母同读一本书活动。
第三阶段：总结表彰
1、对各项活动进行评选
2、总结这次活动，将总结上交支部。
3、评比活动的先进个人和团体并表彰。
4、向区局推荐在活动中表现突出的个人、团体及作品。
开展读书节活动，是本学期学校德育工作的重要资料，务必督促每位教师、有关领导对照学校要求，按照计划，认真组织实施本次活动，争取将活动开展得既轰轰烈烈，又扎扎实实。
世界读书日活动方案7
”立身以立学为先，立学以读书为本。”为认真贯彻上级教育部门关于读书活动的通知精神，营造爱读书、读好书、善读书的浓厚书香氛围，引领和营造终身学习的风气。让阅读成为孩子一生的习惯，让好书成为孩子一生的伙伴，小学决定开展20xx年“师生阅书香，读书悦成长”读书月系列活动，特制定此方案。
主题：师生阅书香，读书悦成长
时间：20xx年4月
对象：全体师生、家长
目的：
1、阅读富有童趣的图画书等浅易的读物，体会读书的快乐。
2、阅读自己喜欢的童话书，想象故事中的画面，学习讲述书中的故事。
3、感受故事的魅力，在学校、在家里，学生能默读，并乐于朗读，让阅读成为自然而然的事情。
4、通过开展读书活动，激发家长一同参与的兴趣，营造良好的读书氛围，促进书香家庭、书香班级的建设。
内容：
第一阶段：宣传启动阶段（4月6日—4月10日）
1、在学校公众号发布读书节活动方案，4月10日开展读书月启动仪式，营造校园读书氛围。
2、打造班级图书角，营造班级读书氛围。
3、精心选择推荐阅读书目，包括学生阅读书目和家长阅读书目。
第二阶段：活动实施阶段（4月11日—4月30日）
（一）教师阅读活动
1、推荐一定的`阅读书目给教师阅读作参考，每个年级组的老师们商议，选择同一本书在组内阅读，便于平时进行阅读分享和交流。
2、分年级组开展“好书推介会”，组内推荐一名教师参加学校的推介会，营造教师阅读氛围，分享阅读感受，鼓励广大教师积极阅读。
（二）学生阅读活动
1、布置一个“最美图书角”各班精心布置并利用好班级图书角。教导处进行评比活动，从藏书数量、书籍质量、摆放设计、书籍管理、整体氛围5个方面进行考评。（4月14）
2、学生读书系列活动
（1）4月底前，学生完成本册古诗词背诵过关。
（2）低段开展“亲子共阅读”活动
参加对象：一、二年级全体学生
活动安排及要求：
①学生和家长共同诵读完成，拍摄成视频（横屏）上传评比，时间控制在2-3分钟。
②评选方式：每班先班内评选，4月28日前择优选出三个优秀作品参与学校评选。
（3）中段开展争当故事大王活动
参加对象：三、四年级全体学生
活动安排及要求：
①同学们在读过的寓言故事或童话故事中选一个故事进行演绎。拍摄成视频（横屏）上传评比，时间控制在2-3分钟。
②评选方式：每班先班内评选，4月28日前择优选出3个优秀作品参与学校评选。
（4）高段评选最美朗读者。
参与对象：五、六年级全体学生
活动安排及要求：
①从推荐书目中选择精彩片段，录制成视频进行朗读展示。注意站姿端正、大方得体，情感饱满，声音洪亮，可以加表情动作，还可以配乐。
②评选方式：每班先在班内交流后评选，4月28日前择优选出3份优秀作品参与学校评选。
（三）家庭阅读活动
（1）、打造“最美家庭图书馆”。各个家庭精心布置好家庭图书馆。从藏书数量、书籍质量、摆放设计、整体氛围进行设计并留存图片记录。
（2）、制定“家庭阅读清单”。制作家庭阅读清单或者家庭阅读计划，包括孩子和家长的阅读书目、作者，计划阅读的时间，还可以摘抄读书名言。在A4纸上制作，可以让孩子自己设计风格。
（3）、开展“家庭阅读挑战活动”。每天坚持按计划阅读，做到不动笔墨不读书，用照片、阅读记录本等留下阅读收获；鼓励亲子比赛读、亲子共读、亲子交流读书收获；鼓励每日阅读打卡。
（4）、晒晒“家庭阅读成果”，评选“书香家庭“
1、最美家庭图书馆：照片不多于3张。
2、家庭阅读清单。
3、家庭阅读挑战：照片、视频、阅读记录本、打卡记录等。
春日读书正当时，一寸光阴不可轻。读书不是一阵子而是一辈子的事，用丰富的知识文化淬炼思想、升华境界、指导实践，让读书学习成为时代风尚，让我们与经典为友，与悦读同行，与知识为伴，与大师为朋！立德、立志、立人！让琅琅的读书声永远响彻在百年小学校园的上空……
世界读书日活动方案8
活动内容:
1、20xx年度“十大借阅之星”颁奖活动
根据20xx年图书借阅量排名，评选出学校“十大借阅之星”，举办颁奖活动。
活动时间：
4月2日
活动地点：
图书馆门前
2、“点击知识之”数字资展台宣传活动
为推广我馆数字资，提高资利用率。世界读书日期间，将设置统一展台，由NI、超星、EpS等数据库工作人员现场发放宣传资料，解答读者咨询、开展互动活动。
活动时间：
4月2日
活动地点：
图书馆门前
3、经典好书展
在一楼大厅摆设“经典好书”专柜，向读者推荐经典好书，激发读者阅读经典的兴趣，提升读者的人素养，提高经典图书的利用率。
活动时间：
4月2日
活动地点：
中兴广场
4、换客会
读书协会在世界读书日前期把从全校收集到的.书籍统一进行分类整理，再通过摆点的方式让读者进行书籍交换，让爱书人能够以自己的书换到别人的书，互利共赢。未交换的图书则移交积思书苑作为馆藏。
活动时间：
4月2日（如遇下雨或将延后）
活动地点：
中兴广场
5、中华经典美诵读大赛
为丰富校园化生活、建设书香校园，特举办“诵读中华经典、弘扬优秀化”美诵读大赛。可通过图书馆微信（）或在线链接提交作品，诵读题材以中华经典美为主，体裁不限，内容兼具思想性、化性、艺术性，弘扬中华优秀传统化。
活动时间：
x月-x月
6、知识视界“诗与远方”知识竞赛
通过电脑或者手机App登录，观看视频答题，发表精彩评论，活动提供个视频，每个视频个问题，获奖者从正确率最高的参与者中抽取。
活动时间：
4月1日到月1日
7、电子资检索竞赛
以公开出题，读者邮箱返回答卷的方式，开展检索竞赛，出题范围主要以我馆购买的各类数据库为主，通过有奖活动激励读者去了解图书馆电子资，使用图书馆的数据库，提高电子资利用率。题目内容包括图书馆网站利用、电子资使用、学术资检索等。
世界读书日活动方案9
活动意义：
书香能致远，书是五彩生活的万花筒，书是大千世界的缩影。为了培养幼儿爱读书，乐读书，会读书的习惯，营造“书香校园”、“书香家庭”的环境氛围。我们年级组将在四月进行亲子读书日活动。
通过开展读书活动，旨在引导幼儿与经典好书交朋友，营造浓浓的读书氛围，激发孩子读书的`兴趣，让书籍为幼儿打开一扇扇窗，开启一道道门，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验读书的快乐。
活动主题：
书香浸润童年，阅读点亮人生
活动口号：
我阅读!我成长!
活动时间：
20xx年4月x日。
活动地点：
各班班级教室及操场。
活动内容：
第一阶段：策划启动阶段
1、组织年级组教师对活动要求进行学习，使教师们对本次活动有一个统一的认识。
2、筹备活动日当天所需活动物品。
3、以班级群向家长下发活动方案及倡议书。
4、制定班级的具体活动方案并传至班级群里。
5、以班级群向家长及幼儿说明活动方案、具体要求，进行阅读书目、方法、理念的宣传。使家长对本次活动有所了解。
6、提前请家长和幼儿一起制作完成亲子活动“自制图书”的半成品。
第二阶段：实施阶段
1、集体观看学习读书意义及好处。
2、请个别家长进行亲子绘本阅读分享经验交流。
3、亲子图书交流分享。
4、图书漂流活动(旧书义卖)。
世界读书日活动方案10
一、推广主题..
(知识改变生活，幸福就在抬头间—迎世界读书日) “阅读改变生活，共创文明扬州”
二、主题说明：
1、为迎接第十七个世界读书日的到来，让更多的人可以一起来领略知识所带来的魅力——知识改变命运，知识创造未来。
2、激发扬州广大读者的读书热情，提升读者的自我价值观，提升扬州的精神问文明。
三，推广背景:
目前由于高科技的发展，电子书籍对纸质书籍的冲击力很大，尤其是年轻人都喜欢阅读电子书籍，学生们忙着应付考试，新华书店的销售每况愈下，各家都使出各种促销手段在推动纸质书籍的促销活动。文昌新华书店也不甘示弱，借“迎世界读书日”之机，在扬州地区搞一次大规模的书籍促销活动。
四，推广目的：
通过本次促销活动，旨在提高文昌新华书店在扬州地区广大读者心目中的地位，把更多的实惠让给消费者，吸引广大读者加入到“迎世界读书日”的活动中来，激活扬州市场纸质书籍的销售，提升广大读者的精神生活。
五，推广日期：
4月20日到4月25日
六，推广对象：
广大读书爱好者
七，推广地点：
扬州文昌阁路新华书店
八，产品策略：
1、调整书籍的`种类，做好计划，满足读者需求。
2、推出新书籍，吸引读者购买。
3、根据消费者的需要，合理包装。
九，宣传策略：
1、在扬城市中心的几所名校门口散发宣传单，每张宣传单在购书时可抵十元购书券，每人只限一张，不可叠加使用。
2、在书店的门口张贴大型海报，宣传特色书籍。 十.活动策划：
1，“你来我就送”
在活动开始当天凡是进入店面的前二十名顾客都可以获得一份精美纪念品。
2“幸福生活，幸运就在你手中”
凡是在本店购买超过42元6的消费者可以参加抽奖一次，78元可以抽两次，78元以上抽三次。凭单次发票抽奖。(一等奖可以获得100元学习基金卡(共1人)，二等奖可以获得60元学习基金卡(共3人)。三等奖可以获得30元学习基金卡(共4人)。其他的可以获得精美纪念品一份。
3“价格你来定”
在活动期间办理会员卡满800元以上的可以享受5折优惠，满300元到1000元的享6.6折优惠，300元以下的享7.5折。(最低100元)
4“秒杀”
在活动期间的每天下午4点到4点10分你可以到指定柜台选购书籍，以一折起售，前十位还可以获得一份大礼包。
5，“知识让你我更亲近”
广大读书者在“爱心书箱”中捐出自己的书，去援助贫困地区的学生，每位捐书爱心人事可获得一枚“爱心天使”胸章还可以获得10元图书抵用券。
6，“答谢消费者”
为了答谢新老顾客在活动结束当天，凡是到本店购书的顾客凭购书小票均可领到一枚精美的书签。
十，活动运作：
1、 在4月20日之前由策划部负责将纪念品设计，制作出来，并选好一些优秀的杂志交到宣传部，在活动期间由宣传部人员发放并登记。
2、由策划部负责购买礼品(100份)以及制作抽奖箱，设计并打印抽奖纸(1000张)和抵用券(40张)在4月18日交到宣传部，活动当天由人事部负责抽奖以及发放奖品并允以登记。
3、由设计部设计出会员卡，并将其制造出来(共500张)，将到策划部，并由策划部交前台工作人员。
4、要图书馆的空余地方设立一个场地供消费者抢购，由宣传部负责。
5、由人事部制作一个“爱心书箱”供捐书，并制作好登记工作，在4月19日前就做好胸章(共300个)，设计出有爱心图式的抵扣券。
6、由工会负责当天的发放书签，并做好登记工作，每一张小票印章后只能领一枚书签。
7，由设计部设计出宣传单和海报并打印出来交宣传部，派店员在4月15日开始在学校散发宣传单。在4月16日布置海报。
十一，注意事项：
1、 在活动期间，注意书店的供电设备，应采取备用措施。
2、 在抢书活动中应注意安全，书店派2名保安负责维持现场秩序。
3、 设立咨询台，帮助顾客解答疑问。
十二，促销费用：
宣传单及会员卡
200
海报
20
奖品及礼品
1500
道具费用
100
合计
1820
十三，效果评估
通过一周的促销活动，建树了新华书店在消费者心目中的良好形象，销售额日均提高20%，市场占有率上升10%，每天进入书店的客流量是以前的两倍，但要做好后续工作，防止促销后销售量的滑坡。
世界读书日活动方案11
各处室、各系部：
4月23日，是世界读书日，为了践行这个节日的宗旨，让阅读成为一种习惯，让思考伴随人生，我校面向全体师生，透过开展系列读书活动，以营造浓郁的书香氛围，培养认真的读书习惯，在读书中开拓视野，在读书中感悟人生，在读书中学会思考，在读书中快乐生活。促进师生同读书，师生互动影响，使整个校园书香弥漫，桃李芬芳。
一、活动主题：
点燃读书热情，共建书香校园
二、系列活动资料：
1、校园读书之星评选活动；
2、师生读书签名活动；
3、教师好书推荐或读书心得交流活动。
三、活动主办方：
图书馆艺术教育系语文教研组
四、具体安排：
（一）校园读书之星评选活动
1、评选对象：
在校学生（毕业班及实习在外的学生除外）。
2、评选条件：
（1）高效利用图书馆，年纸质图书借阅量名列前茅（借书量统计时段为：20xx年4月23日—20xx年4月22日），鼓励同学们培养专业知识与文化素养并重、纸本书籍与电子资源互补的阅读习惯；
（2）用心参与各种读书活动，师生反映良好；
（3）珍爱图书、礼貌阅览，遵守借阅规则。
3、奖项设立：
五星级读书之星2名、四星级读书之星3名、三星级读书之星5名。
校园颁发证书和奖品。
4、评选时间：20xx年4月15日---20xx年4月23日
5、评选部门：图书馆
6、评选流程：
图书馆根据学生年纸质图书借阅状况筛选出年借阅量排行前20名的学生。再结合所借书目、珍爱图书状况、礼貌阅览状况等综合评选，最终评选出10名“校园读书之星”。
7、颁发奖品：在校园升旗仪式上，由校长为读书之星颁奖。
（二）师生读书签名活动
1、活动目的：点燃广大师生的读书热情，提升读书习惯
2、活动时间：4月23日16：10—16：40（若有调整，另行通知）
3、活动地点：校园餐厅楼前
4、牵头部门：图书馆、艺术教育系
5、人员安排：
活动倡议与组织：孙xx
横幅及标语制作、场地布置：陈xx
精美小礼品（前100名）分发：李xx
签名师生的组织与指导：牵头部门工作人员及全体学生图书管理员
6、活动流程：
（1）利用广播和宣传栏向全体学生发出倡议
（2）请校领导签上第一笔
（3）组织师生有序的在横幅上签上自己的名字。
（4）将签过名的横幅悬挂在校园内。
（三）教师好书推荐或读书心得阐释活动
1、活动目的：透过教师对好书的推荐和读书心得的阐释活动，旨在构成人人推荐，人人阅读的良好习惯，构成多读书，读好书的'读书风气。同时将这些优秀书目推荐给学生，进而影响和引导学生读书，构成师生互动共鸣，使整个校园书香弥漫，桃李芬芳。
2、活动对象：全体教师
3、牵头单位：图书馆、语文教研组
4、活动时间：20xx年4月15日至4月23日
5、参与方式（能够选取其中一种方式）：
（1）各位老师用心推荐自己认为可读性较强，或者自己喜欢的一至两种书目（不限学科和种类，最好注明作者、资料简介、推荐理由等），亲笔写在A4纸上，并注明推荐人的姓名。
（2）写一点关于读书的心得体会、经典句段或名言警句等，亲笔写在A4纸上，注明自己的姓名。字数不限，感情真诚，具有必须的启发性即可。
6、人员安排
（1）推荐材料的指导、收集与拍照：
公共基础部、机电工程系（职责人）：肖xx
农经管理系（职责人）：黄xx
艺术教育系（职责人）：黄xx
（2）材料的整理、编排与展板（职责人）：孙xx
世界读书日活动方案12
一、活动目的
1、营造浓郁的读书氛围，创设书香园所环境。
2、鼓励幼儿接触优秀儿童文学作品，引发对书籍、阅读的兴趣，培养幼儿良好的阅读习惯，为幼儿的.终生学习打好基础。
3、鼓励广大教师阅读经典专著，提高教学理念及专业技能，增强组织图画书阅读活动的本事。
4、引导家长亲子共读的兴趣，增强家长的读书意识和对早期阅读重要性的认识，进一步改善家庭的阅读环境，共享亲子欢乐阅读时光。
二、活动主题
书香浸润童年，阅读点亮人生。
三、活动口号
我读书，我成长，我欢乐！
四、活动时间
x年4月—5月。
五、活动对象
全体教师、幼儿及家长。
六、活动准备
1、确定适合本年级幼儿阅读的书目：从幼儿园图书室领取，每月班级内图书数量是班级人数的x倍。
2、起草“亲子阅读倡议书”。家庭建立“家庭书架”。
3、建立借书制度（班级和家长）：班级动幼儿园图书室借阅。家长能够按照借书程序，每周从幼儿园借书回家和幼儿共同阅读（建立借阅登记簿）。
七、活动资料及安排
1、开展“读书好、好读书、读好书”活动。推荐或自选一些书目，经过自读或师生共读及亲子阅读的形式引导幼儿参与阅读。
2、在班级与班级之间建立“好书交换站”，定期举行“好书换着看”等活动。
3、开展“我是读书小明星”评选活动，鼓励班级在读书月活动中富有创意，构成班级特色，能够经过故事会、古诗文诵读等活动展示读书成果，异常是有课题的班级能够研究与绘本阅读展示相结合。
4、以班级为单位，开展家长读书心得、幼儿口述日记、口述故事等作品展，奖励在活动中表现突出的幼儿及家长，并把班级中x名家长作品、幼儿作品上报，参加园“读书月”活动成果展。幼儿园将对表现突出的幼儿及家长进行奖励。
5、构建教师读书网络平台，让教师能够在幼儿园论坛里及博客将自我的读书随想或读书心境与大家共享。每人供给一篇读书随笔，优秀作品参加幼儿园“读书月”活动成果展。选出x名教师优秀作品在xx表彰大会上展示。
八、活动总结
汇总各项活动情景，进行总结表彰，颁发奖状。
终身学习，终身阅读，从娃娃抓起，从每个家庭抓起。我园将经过此次读书节活动，引导孩子走进图书的海洋，培养孩子的良好读书习惯，向着幸福起航。
世界读书日活动方案13
一、活动目的
通过“4·23”世界读书日系列活动，弘扬尊重知识、崇尚文明的阅读理念，培养读者良好的阅读习惯，营造文明的学习氛围。让读者更进一步了解“4·23世界读书日”，更进一步了解图书馆，走进图书馆。
二、活动主题：文明进程中的阅读
三、举办时间：4月23日～4月30日
四、活动地点：××民族大学
五、活动内容设计
(一)“民大学者访谈”(第一期)——访民大知名学者××教授
活动目的：通过“知名学者访谈”系列活动将从学校退休的、一批年岁渐长、在国内甚至国际上都有影响力的学者的珍贵视频资料保存下来。丰富学校历史资料，激励后人，弘扬学校办学精神，继承优良文化传统。
时间：4月18日9：00～11：00
地点：图书馆一楼
本期访谈嘉宾：××
内容：我校文学院具有相关学科背景的青年学者××老师对李华年老师进行访谈，由专人拍摄录像制作视频资料，图书馆记者作文字记录，访谈稿刊于图书馆《阅读人》电子报的读书日特刊上。
活动组织：图书馆、文学院、民盟××民族大学总支委员会。
活动负责人：××(文学院)××(图书馆)
(二)您选择，我服务——邀请您来荐购图书
活动目的：优化馆藏文献资源结构，满足全校师生对文献资源的需求，图书馆更有针对性的采购各层面的具有较强专业性的`图书。
时间：4月23日
地点：研究生楼(9：30～11：00)
教工食堂(11：00～13：30)
逸夫图书馆风雨桥(16：00～17：30)
内容：全校师生现场选择、荐购图书
活动组织：图书馆(文献资源建设部)
活动负责人：××(图书馆)
(三)读书俱乐部读书讲座
活动目的：通过讲座谈读书的经验与体会，与学生分享读书的快乐和收获，以推动学生读书的兴趣与积极性
活动主题：读书与我
时间：4月18日19：00～21：00
地点：逸夫图书馆A402会议室
嘉宾：××(中央民族大学民族学博士)、××(国家二级心理咨询师)等
内容：倾听粟老师讲述“读书：我人生之路”、“读书：我心灵的养分”、“精神的食粮--我与心灵之约网络读书会的情缘”以及“读书：成就我的人生梦想”。
活动组织：图书馆(事业发展部)
活动负责人：××(图书馆)
(四)“文明进程中的阅读”青年教师座谈
活动目的：通过青年教师座谈，启发学生有关读书的目的与意义
时间：4月25日19：00
地点：图书馆A402
内容：由民社学院、文学院、图书馆青年老师与博士一起座谈，畅聊各自读书经历与体验。
活动组织：图书馆(事业发展部)
活动负责人：××(图书馆)
(五)社会文明与民族文化知识竞赛
活动目的：民族文化是中华文化的瑰宝，在社会文明进程中起着积极的推动作用。举办此次活动，旨在让更多的师生关注民族文化，热爱民族文化，提高研究民族文化的兴趣，同时提高民族文化展示厅的关注度及读者量，提升图书馆服务。
时间：4月21-29日
地点：图书馆一楼大厅、风雨桥
内容：在“4.23”所在一周内向民社学院及其他院系部分学生发放《民族文化知识竞赛题》，评卷颁奖。
活动组织：图书馆民族文化展示部、民社学院办公室
活动负责人：××(图书馆)××(民社学院)
(六)图书馆技术支撑服务活动
活动目的：加强推广图书馆电子资源、应用软件、参考咨询等服务功能，扩展图书馆计算机技术服务范围，解决××民族大学师生在利用图书馆资源中所遇到的问题，帮助大家更高效、合理地利用图书馆资源。
活动地点：××民族大学图书馆门前风雨桥。
活动时间：4月23日
活动组织：图书馆(技术部、参考咨询部、数字图书馆部)
活动负责人：××××(图书馆)
(七)第一届“溪山求索”信息检索大赛
活动目的：以竞赛形式向我校在校学生传递信息检索知识，激发学习兴趣，提高信息获取和分析能力，不断提升其信息素养。
时间：4月16日～28日
大赛主题：掌握检索利器，畅游信息海洋
地点：图书馆A504信息素养教室
内容：通过图书馆对同学们进行信息检索相关知识的培训，同学们可参加初赛、决赛，竞赛分为笔试和上机等环节，按得分高低决定得奖顺序。
活动组织：图书馆(参考咨询部)、xx信息技术发展有限责任公司
活动负责人：××(图书馆)
(八)“黔学讲坛”(第一期)
活动目的：保护、传承××文化，彰显、弘扬黔学精神
时间：4月日(时间待定)
嘉宾：顾久(××文史馆馆长、××师范大学教授)
地点：校第五行政会议室
内容：邀请知名学者顾久教授做有关“多彩××文化”的讲座，让广大师生对××文化和黔学精神有一个明晰的认识和了解，从而热爱××大地和××人们，并为保护、传承××文化，彰显、弘扬黔学精神贡献自己的力量。
活动组织：图书馆、文学院
活动负责人：××(图书馆)
(九)我的地盘，我做主——新校区图书馆功能区域设计方案征集活动
活动目的：拉近读者与图书馆的距离，推动新校区图书馆建设。使新校区图书馆的功能区域体现人性化和科学化，为读者提供更贴心、更舒适的服务。
时间：4月17日～30日
地点：图书馆办公室(B405)
内容：在“科学办馆，读者为本”理念指引下，根据“新校区图书馆单体设计方案”向读者征集新校区图书馆部分功能区域布局设计方案。要求设计区域为读者自修室和休闲阅览区。设计内容应包括两个功能区域的装饰装修风格，家具选型及布置，及其他设备设施布置等。
活动组织：新校区图书馆建设指挥部办公室、综合部
活动负责人：××、××(图书馆)
(十)“拓展CNKI应用、洞悉学术科研”讲座
活动目的：提升师生信息素养，熟悉CNKI数据库使用方法，为大家在教学、科研、学习、写作、投稿、职称评审等方面助一臂之力。
时间：4月15日15:00
地点：研究生楼阶梯教室
内容：CNKI专业讲师做讲座，参与者参与有奖问答
活动组织：图书馆(参考咨询部)、××技术有限公司
活动负责人：××(图书馆)
(十一)新东方英语学习励志讲座
活动目的：通过新东方学校老师的励志讲座，激发同学们的学习兴趣和热情，同时教授英文学习方法，帮助同学们克服英语的难关。
时间：4月21日14：30～16:30
地点：研究生楼阶梯教室
内容：全校师生及英语爱好者到现场参与互动讲座
活动组织：图书馆(参考咨询部)、××教育科技(集团)有限公司
活动负责人：××(图书馆)
(十二)英语角活动
活动目的：鉴于环境保护、维护生态平衡越来越重要，这次活动主题定为“EnvironmentalProtection”(环保)，让学生准备相关幻灯片，学生主持、与美国外教互动等方式谈论环保，一方面学习英语，一方面增加环保意识。
主题：EnvironmentalProtection
时间：4月24日19：00～21：00
地点：图书馆A504室
内容：组织者做个简要介绍，学生主持用幻灯片展示环保相关内容，外教就环保话题发表观点，最后大家互动交流
活动组织：图书馆(事业发展部)、外语协会
活动负责人：××(图书馆)
(十三)《阅读人》特刊
活动目的：通过报纸推广阅读，推介我校知名学者，让更多人爱上读书。
时间：4月23日发布
地点：《阅读人》电子报刊载于图书馆主页;《阅读人》纸质版张贴于图书馆六楼报刊栏和15栋楼一楼广告栏
内容：分四个版面：一版刊登我校各学院学生借阅书籍排行榜等;二版“阅读咖啡厅”网络收集读书日活动相关文章、或征集我校学生投稿文章选登;三版“与阅读人对话”刊登李华年老师访谈稿;四版书评：书评·聆听刊登我校学生或网络收集的相关书评等。
活动组织：图书馆(事业发展部)、党委统战部、文学院
活动负责人：××(图书馆)
(十四)名家讲座
活动目的：通过中科院文联主席郭曰方老师的励志讲座，与同学们交流学习方法和人生感悟，激发同学们的学习兴趣和热情。
时间：4月26日14：30～16:30
地点：第五行政会议室
内容：全校师生到现场参与互动讲座
活动组织：图书馆(参考咨询部)
活动负责人：××(图书馆)
(十五)“你参与，我建设——共建我校‘机构知识库’”
活动目的：活动目的：丰富我校“机构知识库”资源内容，更好地服务全校师生，并为您提供能够展现大学生活亮点的一个平台。
时间：4月17～23日：作品网上征集与审核;
4月24日：作品审核汇总评定;
4月25日：礼品发放与获奖登记。
地点：数字图书馆部(五楼A区502)
内容：全校学生(主要针对毕业生)在××民族大学图书馆机构知识库网页上提交参加活动的原创文学作品和电子图片。
活动组织：图书馆(数字图书馆部)
活动负责人：××(图书馆)
世界读书日活动方案14
阳春布德泽，万物生光辉。花开阅读季，最是读书时。为更好地充分发挥图书馆在构建现代公共文化服务体系、推进社会主义文化强国建设、全面提高公民道德素质和丰富人民精神文化生活等方面的作用，秦安县图书馆继续深入开展“全民阅读”工作，倡导全民阅读新风尚，在第xx个世界读书日来临之际，开展以“奋进新征程。阅读再出发”为主题的系列活动，具体方案如下：
一、活动时间
xx年xx月xx日-xx年xx月xx日
二、活动主题
奋进新征程阅读再出发
三、主承办单位
主办单位：xxxx县委宣传部
xxxx县文体广电和旅游局
承办单位：xxxx县图书馆
四、活动目的
让广大读者更好地利用图书馆的资源，充分发挥图书馆的作用，积极倡导尊重知识、崇尚文明的阅读理念；营造书香秦安，培育阅读氛围；养成读者良好的阅读习惯，多读书，读好书，形成读书热潮；培养文化自信，弘扬中华民族精神。
五、活动内容
1、图书馆免费开放宣传活动
在兴国文化广场设立宣传咨询点，开展图书馆免费开放、免费办理借阅证和读者意见征集活动，吸引广大群众走进图书馆，充分发挥公共图书馆的公共文化服务职能。
时间：xxxx月xxxx日
地点：兴国文化广场
2、“世界读书日”全民阅读推广活动
一是向全县读者发出全民阅读倡议，发放《服务全民阅读共创美好生活中国图书馆界xx全民阅读活动倡议书》，宣传全民阅读的重要性和重大意义。
二是制作全民阅读、社会主义核心价值观、国学经典普及、数字图书馆设备使用、《公共图书馆法》等宣传展板，在兴国文化广场和图书馆门前人流密集地方展出，并对数字阅读机的使用进行指导。
三是利用线上线下开展新书、好书推荐活动，让读者及时了解xxxxxxxx年以来新书信息。
四是统计xxxxxxxx年到馆借阅读者阅读排行榜，给前十名读者颁发阅读达人奖品（图书）。
3、“书香秦安，码上同行”线上阅读活动
疫情当前，为满足广群众随时随地的阅读需求，值此世界读书日来临之际，特推出“书香秦安。码上同行”线上阅读活动，为读者提供多种24小时线上数字资源服务，内容涵盖电子图书、数字期刊、视频、少儿绘本等海量数字资源，让读者足不出户，享受全方位的'阅读服务。
时间：xxxx月xxxx日——xxxx月xxxx日
地点：秦安县图书馆微信公众平台、微信小程序
4、“对号入座。名家名篇猜猜猜-听书猜作者”线上活动
活动将精选大家耳熟能详的名家名篇片段，以听音频猜作品相关信息的形式开展，激发广大读者阅读名家名篇的兴趣，提高读者的阅读水平，推进全民阅读的建设，时间：xx年xx月xx日——xxxx月xxxx日
地点：图书馆微信公众号
5、“山河春暖四月天。正是读书好时节”系列活动
“书香中国”全民阅读平台集结精品大奖书系，以文字的力量温暖时光，抚慰心灵，让你我成为终身学习的同行者，特推出“‘书声琅琅’听书问答大挑战”及“‘四月浸书香。我为读书狂’阅读马拉松大奖赛”。
时间：xx年xx月xx日——xx月xx日
地点：秦安县微信公众号“书香秦安”全民阅读平台
六、活动要求
1、馆内各室要精心组织、认真筹备，协作协调，务求实效。
2、通过xxxx县图书馆微信公众号、微信朋友圈、图书馆读者交流群、条幅等方式将本次活动向全民宣传。营造活动氛围，宣传活动内容，吸引公众参与，扩大活动影响力。活动开展期间，邀请媒体参与，利用媒体平台报道宣传，扩大影响。
3、当前疫情防控形势严峻，世界读书日各项活动严格遵守市县疫防办疫情防控要求，扎实落实好各项防疫措施，有效防范疫情输入风险。
世界读书日活动方案15
读书是人类最古老的习惯之一，中国人历来就有“读万卷书、行万里路”的传统。在构建和谐社会的今天，让阅读成为一种习惯，使公众在阅读中提升品质与素养是历史赋予我们的使命。
一个民族具有热爱阅读的追求与渴望，这个民族就会充满智慧和希望。在4.23世界读书日这个特殊的`节日里，我们期盼阅读春天的来临，期盼全校师生走进图书馆，亲近阅读，亲近图书。
因此为引导广大同学多读书，读好书，形成读书热潮，促进优良学风校风养成，推进文明校园、和谐校园建设，提高全民素质，营造全民读书的良好社会氛围，黄淮学院读书协会将举行“4.23世界读书日系列活动”，具体安排如下：
一、活动主题
读书改变人生，学习成就未来。
阅读文化经典，建设书香校园。
二、主办单位
黄淮学院图书馆。
三、承办单位
黄淮学院读书协会。
四、活动时间
20xx年4月22日—20xx年4月24日。
五、活动内容
a）好书推荐——“正版图书进校园”活动。
活动形式：详细策划见附页1。
活动时间：4月23日—4月24日。
承办单位：黄淮学院读书协会。
b）经典时空——中外名著影视观摩。
活动形式：观看《贫民窟的百万富翁》。
活动时间：4月24日晚。
承办单位：黄淮学院读书协会。
c）奉献爱心——“一张纸献爱心”活动。
活动形式：详细策划见附页2。
活动时间：4月23日早上8：30。
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