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课间活动方案

时间：2024-12-06 15:24:38 活动方案我要投稿

[精]课间活动方案

　　为确保事情或工作高质量高水平开展，往往需要预先进行方案制定工作，方案是解决一个问题或者一项工程，一个课题的详细过程。方案的格式和要求是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的课间活动方案，希望能够帮助到大家。

[精]课间活动方案

课间活动方案1

　　为推动我校校园足球活动的开展，积极推进我校校园足球发展，形成我校校园足球的良好氛围，让每个学生人人会踢球，学校将组织开展足球大课间活动。为更好地组织活动，结合我校实际，特制定本实施方案。

　　一、指导思想

　　以增强学生体质，培养学生的拼搏进取、团结协作的体育精神为宗旨，通过广泛开展校园足球大课间活动，提高学生的足球兴趣，在学生中普及足球技能。

　　二、活动理念

　　1、以球育德：促进学生良好的品质的形成。使队员们养成遵守行为规范、积极向上、团结合作、相互帮助的良好品质。学生在快乐的足球活动中，快乐参与、快乐体验、快乐成长。

　　2、以球健体：促进学生身体素质的提高。使学生动作协调能力、反应能力以及身体素质都有明显提高，学生的身体形态、生理机能等得到了很好的发展。

　　3、以球促智：促进学生学科成绩的提高。使学生在足球运动中养成的良好的意志品质更能促进其智育的良好发展，实现学生全面素质的提升。

　　三、活动原则

　　1、教育性、科学性、趣味性原则。大课间活动坚持育人的宗旨，遵循教育规律和学生身心发展特点，寓学于乐，寓练于乐。

　　2、全面性原则。大课间活动要求全校学生全部参加，实现学生活动全覆盖。与日常教育教学工作有机结合，与新课程改革相结合，与小学生综合素质培养有机结合。

　　3、坚持安全第一原则。在大课间活动的组织与实施过程中，加强安全教育，制定出安全措施、应急措施和防范措施，避免和防止意外事故的发生。

　　四、实施方法与目标

　　1、教导处牵头，组织体育组教师制定大课间活动项目和内容，根据学生年龄特点，分别制定出适合学生年龄和体质特点的足球活动内容，班主任为第一责任人，其余科任教师为第二、第三责任人。负责组织学生的活动。

　　2、体育组负责制定好本校学生大课间活动计划，明确目标、落实责任，确立各年级特色。每日上午一次的大课间体育活动，做到时间、场地、内容、学生、指导教师“五落实”。

　　五、组织机制

　　统一思想，提高认识，切实加强学校大课间活动的`领导和管理。学校成立由校长为组长的学生大课间活动领导小组，明确分工，责任到人，要充分认识小学生课外体育活动的重要性，把开展这项活动作为推进素质教育、活跃学生课余生活、培养学生健康生活方式的一个重要组成部分，落到实处，见到实效。

　　大课间活动工作领导小组：

　　组长：白秋荷

　　副组长：郝爱清

　　骨干成员：体育教师各班班主任

　　组员：全体教师

　　六、活动要求

　　1、班主任为班级活动的第一责任人.是负责班级学生大课间活动的组织者、实施者与安全教育责任者，副班主任教师为班级学生课外活动的协助者。

　　2、每位学生必须自觉遵守各种活动的规则要求，听从指挥和安排，并按时参加活动。

　　3、活动场地由体育组调配，地标各班体育班长负责管理，每天上午二节课后，把地标拿上，放在指定位置。

　　4、每个班级应认真组织，精心安排。活动前组织学生对活动的规学习了解，要认真进行安排并认真做好场地、器材的准备工作，防止意外事故发生。

　　5、有身体原因不能参加活动的学生，班主任做好安排。

　　6、活动制定好意外事故发生的应急处理预案，确保活动中师生生命安全。

　　7、活动时间：

　　周一到周五的每天上午

　　9：35——10：00为大课间活动

　　活动内容：

　　9：40整队进行跑步

　　9：45进行熟悉球性的练习

　　9：50———10：00足球基本功和游戏活动

　　一年级：快乐运球

　　二年级：快乐运球

　　三年级：快乐变向往返运球

　　四年级：快乐变向往返运球

　　五年级：快乐绕地标运球

　　六年级：快乐绕地标运球

　　备注：可根据学生学习情况变化练习内容

课间活动方案2

　　一、展示与评比的目的'：

　　为贯彻中共中央国务院关于《加强青少年体育、增强青少年体质》文件精神，切实落实我校学生每天锻炼一小时要求，全面推进素质教育实施，充分展示我校开展“大课间体育”活动的成果，经研究决定组织开展“我与健康同行、阳光伴我成长”为主题的“大课间”评比活动。

　　二、评比时间与地点：

　　1、评比时间：4月26日—28日

　　2、评比地点：操场

　　三、评比内容与评分细则：

　　（一）、评比内容：武术健身操（旭日东升）、大课间体育活动、校园集体舞

　　（二）、评比细则：

　　1. 进出场有序、队形整齐，行进间踏步动作整齐、规范。（10分）

　　2．服装统一、要求到位。（10分）

　　3．武术健身操（25分）

　　（1）做操态度认真，动作整齐有力，动作合拍（15分）

　　（2）精神面貌良好，能体现武术之“精、气、神”。（10分）

　　4．大课间体育活动（30分）

　　（1）调整位置有序，队伍安排与设计合理。（5分）

　　（2）活动内容鼓励各班根据自身情况创新，充分利用场地和器材，

　　做到因地制宜。活动形式多样，具有特色。（20分）

　　（3）学生活动时间充足，运动量适宜。（5分）

　　5．校园集体舞（ 25分）

　　（1）动作整齐规范，队伍整齐，学生之间间距合理。（15分）

　　（2）精神面貌良好，男女同学配合默契。（10分）

　　四、评委成员：z

　　五、评比具体日程安排：

　　4月26日一、二年级

　　4月27日三、四年级

　　4月28日五、六年级

　　六、注意事项：

　　1.各班活动时注意安全，班主任加强教育。

　　2.本方案最终解释权归体育组所有。

课间活动方案3

　　一、指导思想

　　坚持“人人健康、健康第一”的指导思想，牢固树立“终身体育”的新课改理念，丰富学生课余生活，为学生每天能有体育锻炼时间创造良好的条件，增强学生的体质，培养学生的心理素质和道德素质，促使学生主动参与体育活动，培养学生参与体育活动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯和终身体育意识。最大程度地发挥学生和老师的主动性和创造性。提倡自制器材和开发利用体育资源，在大课间活动中体现合作，自主，探究，创新的教学理念。以大课堂为辐射点，促进体育课堂教学的改革与创新，体现良好的校风，校纪和学生的精神面貌，带动校园文化的建设。

　　二、目标和原则

　　（一）目标

　　1、优化课间的时间、空间、形式、内容和结构，使学生乐于参加，主动的掌握健身的方法并自觉的锻炼。

　　2、根据学生的身心发展需要，积极创新，力求以活动励德，以活动辅智，以活动健体，以活动塑美，以活动促劳，促进学生五育全面和谐的发展。

　　3、优化学校体育场地设施设备及管理，提高其使用率，发挥其育人效益。

　　4、全面提高学校师生的综合素质。

　　（二）原则

　　1、教育性原则。充分发挥大课间活动对学生进行五育教育的功能，重视活动过程的教育。

　　2、科学性原则。遵循学生身心发展的规律，从实际出发，采用大课间与短课时相结合的形式，合理的安排大课间的.课程计划和内容。

　　3、全体性原则。师生全员参加，充分发挥师生的积极性和创造性，达到全体健身的目的。

　　三、组织机构

　　1、班主任：王秀丽。

　　2、助理班主任：王娟。

　　3、体育委员：张志超。

　　4、成员：全班学生。

　　四、活动形式

　　我校大课间活动安排在每周的星期一――星期五上午第二节课后进行，时间为20分钟。采用集中――自由组合――按项目分块活动相结合的形式，下课先做眼保健操，再做广播体操，然后由体育委员带到活动场地进行活动，旨在全员参与，体现快乐学堂，快乐体育，快乐成长的新理念。

　　（一）大课间体育活动内容

　　（下面的内容仅供参考，可以打破界限，可以自由选择项目，根据自己的爱好，参加自己喜欢的活动，还可以开展室内活动，如：棋类活动，不强求统一）

　　1、摇呼啦圈。

　　2、跳绳。

　　3、游戏。

　　4、篮球。

　　（二）大课间活动流程

　　1、第二节下课，跟随音乐先做眼保健操。

　　2、眼保健操过后整队带到幸福广场，进行广播体操。

　　3、广播体操结束后由体育委员带到指定的活动场地，进行活动。

　　4、当提示结束的哨声响起时，各位同学尽快收拾活动器材，正好队带回教室，作好上课准备。

　　五、管理措施

　　加强宣传，提高认识。充分发挥宣传阵地的作用，大力宣传大课间活动对学生教育意义和健体的作用，使师生达到共识：大课间不仅能提高学生的身体素质，而且可以带动学校的其他工作健康和谐的向前发展。

　　六、活动要求

　　1、注意有序开展活动，安全第一。班主任必须强调大课间活动纪律与安全，并要求学生干部在班务日志上作好活动情况的记载，协助体育教师指导活动。

　　3、各项目活动限在规定的活动区域进行。负责值日的老师要认真做好当天记录。

　　4、配班教师，即下第二节课的老师具有班主任同等职责，要鼓励学生参加活动，适时进行安全教育，杜绝伤害事故的发生。

　　5、对于开展大课间活动有特色的项目，个人，在班内将予以奖励。

课间活动方案4

　　一、活动目标

　　1．通过大课间体育活动，促进学生健康成长，并形成健康意识和终身体育观，确保“健康第一”思想落到实处。

　　2．在大课间体育活动中，让学生有选择地参与、学习、享受体育，激发学生的运动兴趣，发挥学生的学习积极性和潜能。

　　3．通过大课间体育活动，促进师生间、生生间的和谐关系，提高学生的合作、竞争意识和交往能力。

　　4．通过大课间体育活动，丰富校园文化生活，营造积极向上的学风。

　　二、活动地点

　　学校田径场、篮球场、及校道。

　　三、活动结构（整个活动过程都在音乐的.旋律下进行，历时30分钟）

　　1、出队：

　　2、准备部分：广播体操

　　3、基本部分：形式多样的活动项目20＇

　　4、结束部分：放松与归队3＇

　　四、活动进程。

　　1、出队（按照行政班集合，在动感音乐下跑步进入操场）

　　要求：各班体育委员组织本班同学集队，队伍整齐有序，听指挥跑步进场。

　　2、广播体操要求：播放广播操音乐，做操节奏感强、整齐、有力，表现出良好的精神面貌。

　　3、形式多样的活动项目

　　活动内容：篮球、排球、游戏、毽子、羽毛球、跳绳等。

　　五、活动安排表

　　1、活动时间

　　9：20——9：50（9：20—9：27广播操）

　　2、活动项目、场地安排

　　羽毛球：北楼西路道

　　乒乓球：乒乓台区

　　绳、毽：南楼小操场

　　橡皮筋、呼啦圈：田径场

　　排球：排球场

　　篮球：篮球场

　　3、人员安排

　　1、体育教师负责活动的组织、指导。

　　2、班主任或留班教师负责本班的活动管理，确保活动安全、有序。

　　3、各班体育委员负责器材的借还。

课间活动方案5

　　一、指导思想

　　全面贯彻落实教育部和国家体育总局共同出台的《关于进一步加强学校体育工作，切实提高学生健康素质的意见》和《全日制义务教育体育与健康课程标准》的文件精神，推动由教育部、国家体育总局和共青团中央联合制定的《关于开展全国亿万学生阳光体育运动的决定》，认真落实学生体质健康。

　　坚持“以人为本，让每一个学生都获得发展”的宗旨，优化学校体育场地设施设备及管理，提高其使用率，发挥育人效益。吸引广大青少年学生走向操场、走向大自然、走在阳光下，积极参加体育锻炼，确保做到每天锻炼一小时，促进学生在身体、心理和社会适应能力等方面健康和谐地发展。

　　二、目标和原则

　　（一）目标

　　1、促进学生健康成长，并形成健康意识和终身体育观，确保“健康第一”思想落到实处。

　　2、让学生有选择地参与、学习、享受体育，激发学生的运动兴趣，发挥学生的学习积极性和潜能。

　　3、改革学校课间操，优化课间操的时间、空间、形式、内容和结构，使学生乐于参加，主动地掌握健身的方法并自觉锻炼。

　　4、促进师生间、生生间的和谐关系，提高学生的合作、竞争意识和交往能力。

　　5、丰富校园文化生活，营造积极向上的学风。

　　（二）原则

　　1、教育性原则。开展大课间活动，以达到对学生的促德、健体、调智、审美等的教育功能，重视活动过程的教育。

　　2、科学性原则。根据学生的身心发展的规律及特点，以及学校的实际情况，科学合理的安排大课间的课程计划和活动内容。

　　3、全体性原则。师生全员参加，充分发挥师生的积极性和创造性，达到全体健身的`目的，促进师生间、生生间的和谐关系。

　　4、创造性原则。根据学校场地的特点，科学合理的安排一些活动内容，考虑今后将艺术、体育融为一体。

　　三、实施措施

　　1、时间安排。上午第二节课后30分钟，任何老师不得挤占大课间活动时间；由于天气原因，不能进行正常室外活动时，各班在教室进行棋类游戏(器材自备)或室内操，由班主任组织安排。

　　2、制度措施。学校制订大课间活动时班主任、体育教师的职责，具体有：领导督察制、班主任现场督促制、艺体教师指导制、活动评比制等多种制度。使大课间活动安全有序的进行。

　　3、人力、物力保障。要求师生全员参与大课间活动，活动中教师既是活动的组织者，指导者，又是学生的保护者，同时也是活动者。这样既能体现国家所提倡的全面健身，又能融洽师生关系，有利于构建新型的和谐、平等的师生关系。活动的器材原则上由学校购置，其它小型、易损器材由各班组织学生自带。

　　4、安全保障。学校要分班划定活动区域，各班学生必须在指定活动范围内活动，防止出现活动区域不明或学生乱跑的混乱现象。所有场地均安排教师进行现场活动指导，并督促学生注意安全。

　　5、实行激励。学校对大课间活动进行定期评比，把大课间活动开展情况作为星级班集体评选的重要依据，这样既可以树立学生的集体活动意识，集体荣誉感，又可以促进大课间活动的持续发展。

　　6、鼓励创新。大课间活动除时间有具体规定、保证外，在活动形式、内容、空间上具有很大的自主性和灵活性，鼓励体育教师、音乐教师、班主任发挥自身特长，展示自身才干，开发创新体育、舞蹈、球类游戏等多种项目。

　　四、大课间活动程序安排

　　（一）、夏季

　　1、进场3分钟

　　2、眼保健操5分钟

　　3、武术健身操3分钟

　　4、跳长绳8分钟

　　5、集合、退场2钟

　　（二）、冬季

　　1、进场3分钟

　　2、集体跑步4分钟

　　3、眼保健操5分钟

　　4、武术健身操3分钟

　　5、跳长绳4分钟

　　4、集合、退场2钟

　　五、场地安排（略）

　　六、活动要求

　　1、每班班主任必须到本班活动场地，组织安排本班学生站队和活动。尽量做到顾全点面，让每个学生活动起来，并注意安全。

　　2、体育老师负责对学生的站队、广播操、分散活动进行指导与监督。

　　七、注意事项

　　1、活动必须由班主任到场负责管理，做必要的技术指导。

　　2、加强安全防范管理。班主任必须加强教育，引导学生安全、文明、有序的参加活动。

　　3、如果遇到小型体育竞赛，体育老师必须提前到达比赛场地。各班快速、有序地进入比赛场地进行比赛。

　　4、活动全程有广播音乐指挥。

　　5、由于我校学生人数多，人均活动面积小，户外集体活动开展起来难度较大，为了能更好地开展体育大课间活动，各班老师可根据实际情况，选择活动内容，鼓励创编。

课间活动方案6

　　一、指导思想

　　为了更好地贯彻党和国家的教育方针，落实“生命-和谐”教育理念，全面实施素质教育，培养德智体等全面发展的人才，坚持“健康第一”的指导思想，牢固树立终身体育的新课程理念，把开展大课间活动作为重要途径，保证学生每天一小时体育锻炼时间，增强学生的体质，培养学生参与体育活动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯和终身体育意识，在大课间活动中体现出合作、民主、探究的教学理念，以大课间为辐射点，促进体育课堂教学的改革与创新。

　　二、目标和原则

　　（一）目标

　　1.改革学校课间操，优化课间操的时间、空间、形式、内容和结构，使学生乐于参加，主动地掌握健身的方法并自觉的锻炼。

　　2.根据学生的身心发展需要，积极创新，力求以活动励德，以活动辅智，以活动健体，以活动塑美，以活动促劳，促进学生五育全面和谐的发展。

　　3.优化学校体育场地设施设备及管理，提高其使用率，发挥其育人效益。

　　4.全面提高学校师生的综合素质。

　　（二）原则

　　1.教育性原则。充分发挥大课间活动对学生进行五育教育的功能，重视活动过程的教育。

　　2.科学性原则。遵循学生身心发展的规律，遵循“低段普及、高段提高”原则，坚持从学校实际出发，科学合理的'安排大课间的课程计划和活动内容。

　　3.全体性原则。师生全员参加，充分发挥师生的积极性和创造性，达到全体健身的目的。

　　4.创新型原则。根据我校场地的特点，大课间活动增创了课间跳绳、每天一日英语等，以及有利于健康的活动内容，将艺术、体育融为一体。

　　三、实施措施

　　1、各负责人起统筹安排作用，各班主任与任课教师密切配合。

　　2、值日教师要做好一天的安全工作，特别是学生到外操场去活动，值日教师一定要拦住来往的车辆，确保学生的安全。做到万无一失。

　　3、一节有课的教师，务必要带好本班的学生，管理好学生的纪律（雨天在教室里也一样）。

　　4、值日组长要登记好各教师出勤情况。

　　5、体育教师开发活动、游戏系列

　　6、英语教师开发每天一句英语

　　7、大队部、教导处组织进行评比

　　8、阴雨天气改在室内进行（如：眼保健操、棋类活动、智力游戏等）

　　四、大课间体育活动内容

　　A、跳橡皮筋、踢毽子、呼啦圈、跳长短绳、小皮球、

　　B、广播操、太极拳

　　C、各种游戏（老鹰抓小鸡、捉迷藏、大渔网等）、趣味性跑

　　仰卧起坐、俯（立）卧撑、平衡…

　　D、每天一句英语、古诗文诵读等。

课间活动方案7

　　一、指导思想：

　　为了更好地贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，坚持“健康第一”的指导思想，学校将继续开展大课间体育活动，保证学生每天一小时的体育活动时间，形成坚持锻炼的习惯和终身体育的学习意识，提高学生综合素质，促进学生健康成长。同时，在大课间活动中逐步培养学生的民主、合作、创新的意识。

　　二、目标和原则

　　（一）目标

　　1、改革学校课间操，优化课间操的时间、空间、形式、内容和结构，使学生乐于参加，主动地掌握健身的方法并自觉的'锻炼。

　　2、根据学生的身心发展需要，积极创新，以活动健体，以活动塑美，以活动促劳，促进学生和谐发展。

　　3、全面提高学校师生的综合素质。

　　（二）原则

　　1、教育性原则。充分发挥大课间活动对学生进行五育教育的功能，重视活动过程的教育。

　　2、科学性原则。遵循学生身心发展的规律，坚持从学校实际出发，科学合理的安排大课间的课程计划和活动内容。

　　3、全体性原则。师生全员参加，充分发挥师生的积极性和创造性，达到全体健身的目的。

　　三、活动形式：

　我校大课间活动安排在每周的星期一至星期五上午第二节和下午第二课下课后进行，课间活动共为一个小时，以音乐为背景串联活动全过程。

　　1、第二节下课后，当听到运动员进行曲音乐响起时，全体学生在教室外站队随着音乐节奏按照顺序依次走下楼梯到后操场集合。（3分钟）

　　2、随着音乐广播操。（7分钟）

　　3、练习学校特色项目——健身健美操。(10分钟)

　　4、自主活动。（8分钟）

　　5、当音乐响起（拉德斯基进行曲）全体学生一起踏步由各班班主任带领按顺序进教室。（2分钟）

　　四、注意事项：

　　1、有序开展活动，安全第一，班主任必须强调大课间活动纪律与安全，严格按照学校规定路线上下楼梯，体育教师参与技术指导。

　　2、班主任要带领学生积极参加活动，全程参与、及时进行安全教育，杜绝伤害事故的发生。

　　3、学生着装要便于运动，各班主任要安排好不能参加大课间活动的学生。

课间活动方案8

　　一、制订方案的意义

　　健康第一是素质教育的基础。为了更好地开展学生的课外体育活动，增进学生的身心健康，发展学生的兴趣、爱好和特长，丰富校园文化生活，加强校园的精神文明建设，特制订此实施方案。

　　二、组织机构

　　组长：尤明杰

　　副组长：杨文建、赵继成

　　成员：级部主任、班主任、体育教师、校医务人员、校学生会和团委会等

　　三、课外体育活动的要求

　　1、要保证学生每天有1小时的体育活动时间(含体育课);

　　2、课外体育活动的内容要多样化，使不同兴趣、爱好的学生都能参加；

　　3、教师要加强对学生课外体育活动的组织和指导；

　　4、开展大课间活动(每次活动时间为30分钟);

　　四、课外体育活动的组织形式和具体内容

　　课间操：

　　组织形式：上午第二节课后进行。以年级为单位，级部主任、班主任、体育教师的引领下进行跑操活动。

　　大课间活动：

　　组织形式：以学生的爱好分跑步、乒羽组、篮球组、足排球组、踢跳组。

　　课外体育活动：

　　1、全校性体育活动：

　　(1)组织形式：下午第三节课后没有课的班级进行。是在学校统筹安排下，以年级或班级为单位进行的课外体育活动，具有一定的指令性，是课外体育活动的主体。

　　(2)具体内容：冬季长跑活动，1500米以上，其他季节以趣味跑、技巧运动、球类运动、跳远、乒乓球、羽毛球为主。

　　(3)组织形式：以班级为单位。

　　(4)集合地点：田径场

　　(5)负责老师：初一、吕明芝、孙建国。初二、魏亮、李媛媛。

　　初三、吴建、杨庆奎。

　　备注：①跑步是每位学生必须进行的'练习；

　　②除安排的活动内容外，如果场地许可，可增加活动的项目或内容；

　　③为了缓解学校场地合器材的压力，鼓励学生自带练习器材；

　　④在开展活动时，除体育教师外，班主任也是当然的责任教师等。

　　2、班级体育活动：

　　(1)组织形式：是以班级为单位，在班主任和体育教师指导下，由班干部和锻炼小组直接负责进行的体育活动，是全校性体育活动的重要补充。

　　(2)具体内容：各班自定。

　　3、个人体育活动：是学生根据自己的实际情况，自觉地进行体育锻炼。教师，特别是体育教师要积极引导学生加强课余体育活动。

　　4、校运动队训练：普及与提高要相结合。体育竞赛是展示学校体育活动的一个窗口，相关教师要支持学生参加运动队训练，教练员要尽好自己的职责，不断提高训练的成效，完成学校下达的竞赛指标。

　　5、体育社团：有组织的课外体育活动光靠教师的力量是不够的，还必须唤起学生的巨大能量。鉴于此，学校学生会和团委会要成立体育社团，设立田径、篮球、足球、排球、武术、乒乓球、课间操质量考评等支团，在校领导和体育组的支持下(主要是资金和技术方面)，行使研究制定该项活动与竞赛计划；组织各单项比赛等职责。使它成为一支开展课外体育活动的重要力量。

　　6、体育教师教师分工：

　　星期一：魏亮、李媛媛。

　　星期二：吴建、吕明芝。

　　星期三：杨庆奎、孙建国。

　　星期四：吕明芝、李媛媛。

　　星期五：魏亮、吴建。

　　五、课外体育活动的医务监督和安全措施

　　课间操——

　　1、负荷量和负荷强度不宜过大；

　　2、应以轻松愉快的活动为主；

　　3、动作要正确、到位，在此基础上逐渐加大幅度。

　　课外体育活动——

　　1、一定要做好准备活动与整理活动，以防受伤和便于恢复；

　　2、器械练习要注意保护和帮助，尽量避免运动损伤的发生；

　　3、活动场地的安排要科学、合理，注意安全。

　　六、激励机制

　　1、将各年级、各班级开展课外体育活动的情况作为评优评先的条件之一，有关参与人员要计算工作量，对失职人员要追究责任。

　　2、开展形式多样、丰富多彩的课余竞赛活动，推动课余体育活动的开展。每学期初，体育组即制订出全校的学期竞赛计划，并下达相关单位，

　　备注：各竞赛的具体办法见相应的“竞赛规程”。

　　七、场地安排：按区域划分

　　1、跑步(负责人)全体体育老师

　　2、乒羽球：(场地)乒乓球场地及排球场地周围(负责人)魏亮、李媛媛

　　3、踢毽子、跳绳区：(场地)小广场(负责人)吕明芝

　　4、“沙包类游戏”组：(场地)操场跑道周围(负责人)杨庆奎

　　5、篮球：(场地)操场篮球场地(负责人)吴建

　　6、足球：(场地)操场足球地(负责人)孙建国

课间活动方案9

　　一、指导思想：

　　为了让农村的孩子受到优质教育，我们一直在努力；为了让农村的孩子们有一个快乐的校园生活，我们一直在思考。今天，我们以“快乐学堂、快乐体育、快乐成长”为办学理念，把开展大课间活动作为作为重要途径之一，保证学生每天一小时体育锻炼时间，增强学生的体质，培养学生的心理素质和道德素质，促使学生主动参与体育活动，培养学生参与体育活动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯和终身体育意识。特制定了《良教乡中心学校大课间活动实施方案》。

　　二、组织机构

　　（一）领导小组

　　总组长：李占玉

　　安全、纪律保障组：

　　组长：马强

　　成员：年级级长、班主任、任课教师

　　检查协调保障组：

　　组长：铁益农王文元

　　组员：每周值周教师

　　项目规划实施、器材保障组：

　　组长：韩双凤

　　成员：体育教师

　　（二）各项目组的职责

　　总组长职责：

　　检查协调保障组职责：

　　项目规划实施、器材保障组职责：

　　三、活动对象：

　　全体师生

　　四、活动形式

　　大课间活动时间：安排在每周的星期一至星期五下午第二节下课进行，时间为30分钟。以音乐为背景串联活动全过，全程采取集中—按项目分块活动——再集中的形式。结合新课程标准对学生的`年级要求，安排进行活泼多样的游戏、身体素质练习、器械练习、球类练习等内容。

　　（一）晴天

　　1、列队进场：以班为单位在教室外走廊按照做操队型集中站队。进场各班按规定顺序进场，不得超前或退后

　　2、武术操《英雄少年》（要求：全体同学精神饱满，动作准确、到位。）

　　3、自主活动：以传统、民间游戏活动，活泼多样的游戏、身体素质练习、器械练习、球类练习等内容。培养学生传承传统文化的兴趣，同时又寓教于乐充分挖掘、发挥师生的创造性、主体性，丰富学生的课余生活。

　　4、集合整队、退场各班迅速集合好队伍，收集归还活动器材，按次序退场。（后操场活动的班级按顺序整理队形，在乒乓球、羽毛球、排球场地的班级原地整理队形，最后进入教学楼）以音乐为背景串联活动全过程，旨在全员参与，体现快乐学堂、快乐体育、快乐成长的新理念。

　　（二）雨天

　　每次在各班指导教师的带领下进行合唱、书法、绘画、室内游戏等练习。

　　（三）具体项目流程大约时间计算：

　　1、排队到达指定位置：5分钟（音乐：）

　　2、武术操：一遍（4）分钟

　　3、分散自主活动：《》中，回归班级形式在指定场所进行

　　活动。（2分钟）

　　4、项目分块活动（详见附一）：（15）分钟（音乐：）

　　5、集中回班：4分钟（音乐：）

　　五、活动内容:

　　优选活动项目：

　　结合我校实际情况，优选以下活动：

　　（1）体操类：武术操《英雄少年》

　　（2）身体素质练习类：如纵跳、原地高抬腿跑、俯卧撑、蛙跳、韧带拉伸、耐力跑等有氧耐力性活动。

　　（3）趣味游戏：如趣味接力赛、跳方格及乡土民间小游戏等。

　　（4）特色活动项目：如跳绳、踢毽、跳皮筋、滚铁环、掷沙包等。

　　（5）球类活动项目：篮球、排球、乒乓球、羽毛球等。

　　（6）九年级同学以中考测试项目为主进行练习。

　　六、活动组织：

　　1、教师工作

　　班主任：为班级第一责任人，负责组织好本班的活动，监督本班学生在活动中的纪律与安全

　　任课教师：按照活动安排参与管理班级的活动

　　2、组织形式

　　以班级为单位

　　3、组织要求

　　（1）各班必须按照安排表示意图，到固定场地开展活动，不得擅自改变活动地点。

　　（2）活动所需器材向体育器材室借取，也可自备器材。

　　（3）各班要根据学生需求，努力自创、自选一些适合学生心理特点的活动内容，学校定期组织比赛，对有创新的活动进行推广。

　　（4）各班要严格按照安排开展活动，不得延迟或拖延各活动时间。

　　七、评价（以班级为单位）

　　评价内容：出勤、组织、开展情况、纪律、参与率等

　　评价办法：由教导处组织人员专门检查

课间活动方案10

　　一：活动意义

　　为了保证学生每天一小时锻炼时间，为了响应区教育局实施大课间，增强学生体质的号召，切实提高学生的身体素质。在本学期开展大课间活动。缓解紧张的课堂学习氛围，全面锻炼身心，促进学生健康茁壮成长。

　　二：指导思想

　　坚持健康第一安全第一的思想，让学生从小树立终身从事体育锻炼的理念：每天锻炼一小时，健康快乐一辈子。实施大课间活动是重要途径之一。活动的开展能保证每天有足够的'时间，培养学生良好的心理素质和道德品质。促进学生主动参与体育活动，激发学生的兴趣。形成坚持锻炼的良好习惯。活动中根据场地大小，健身项目将学生分成若干小组，轮流进行。严防拥挤，打闹，确保安全有序

　　三：活动要求

　　每次活动，要求班主任及时组织学生到达指定的活动场地，同带班老师一起组织指导学生进行多种形式的体育活动。在活动中体现出合作，民主探究的现代教学理念。活动时，要求跟班老师与班主任一起全程跟踪学生活动，处理突发事件，保证学生安全，有序地活动，切实担负起安全责任。

　　四：实施步骤

　　1、落实人员职责，提请学校安排人员定岗，定位，定责，每班不少于2人。

　　2、分年级分班的组织练习形式，同年级各班每天活动内容不得相同。

　　3、音乐指挥，听音乐进场退场，听音乐开展各项活动。

　　4、下雨天改在室内进行（棋类，智力游戏，掰手腕）

　　五：大课间体育活动内容及场地安排

　　1、校园广播操

　　2、扇子舞

　　3、体育趣味活动：如跳皮筋、踢毽子、玩呼啦圈……

　　4、跳绳(花样跳、跳长短绳等)

　　5、自创课间游戏（自编校本教材）

　　备注：阴雨天气改在室内进行（如：棋类活动、智力游戏等）。

　　六、大课间具体内容和时间安排

　　1、集合配音乐《运动员进行曲》

　　2、校园广播操

　　3、扇子舞《踏歌起舞》

　　4、班级自由体育活动时间配校园歌曲

　　5、整理

　　6、回教室

　　七、注意事项

　　1．必须由班主任同时到场负责管理，做必要的技术指导。

　　2．加强安全防范管理。班主任必须加强教育，引导学生安全、文明、有序的参加活动。

课间活动方案11

　　一、指导思想

　　全面贯彻落实学生每天一小时锻炼时间，丰富学生课余生活，磨练学生的意志品质和道德品质，培养良好的锻炼习惯，有效提高学生健康水平，形成坚持锻炼的习惯和终生体育意识，以大课间活动为辐射点，体现良好的校风，校纪和学生良好的精神面貌，带动校园文化的建设。

　　二、活动主题与口号

　　主题：阳光、运动、健康

　　口号：我运动、我健康、我成长、我快乐

　　三、参加对象

　　xxx小学全体师生。

　　四、活动形式

　　随音乐集体做自编操“快乐成长”（春），走跑（冬）大课间活动

　　四、活动原则

　　1、全体参与原则。

　　师生全体参加，充分发挥大家锻炼的积极性和创造性，互相激励，做到人人锻炼，促进小学生身体健康、心理素质全面提高，形成在普及与提高基础上的良性发展局面。

　　2、安全第一原则。

　　严格管理，落实安全职责。既要让全体学生都参与到活动中去，也要加强安全管理，制定出必要的安全制度。高度重视，以预防为主，避免事故的发生。对于一些身体情况特殊的学生，要给予特别的关心，锻炼强度要适中，以免引起身体不适。

　　3、科学性原则。

　　遵循学生身心发展的规律，遵循运动负荷的变化规律，符合小学生身心发展特点，根据季节的变化，合理地恰当地安排大课间活动内容及活动量，保证时间的同时也不超时，符合人体运动的变化规律，?不影响下一节课的正常学习。

　　4、教育性原则。

　　大课间活动是一项集体活动，需要学生之间的'互帮互助、互谅互爱，团结协作、要注重培养学生的集体主义精神、团队精神、爱国主义精神和竞争意识，寓学于乐、寓练于乐。

　　5．创造性原则。

　　经常进行同样的活动，学生会厌烦，会失去兴趣，其锻炼价值也会降低。只有不断地翻新，不断地发展，活动才会有生命力。因此教师要引导和培养学生的创新意识和创新能力，让学生自编自创各种趣味体育活动，集思广益，自制器材，让大课间活动时时有趣，常常新鲜。

　　6．愉悦性原则。

　　将艺术、体育、特色创建，融为一体。让学生在欢快优美的乐曲声中，轻松地节拍中，自由地走跑，把健身寓于快乐之中，成为一种享受。

　　7．实效性原则

　　能否满足少年儿童生长发育的需要，能否达到增强学生体质的目的是开展活动的关键。活动的开展不能留于形式，更要讲究实效，最后的评价应放在学生素质的提高上。

　　五、活动目标

　　开展阳光体育运动要以“强健体魄”为目标，促进学校全面实施《国家学生体质健康标准》确保全体学生能做到每天锻炼一小时，达到《国家学生体质健康标准》及格等级以上。学生的耐力、力量、柔韧等体能素质明显提高，肥胖和近视的发生率明显下降，使学生养成良好的体育锻炼习惯和健康的生活方式，逐步形成热爱体育、崇尚运动、健康向上的良好风气和珍视健康、重视体育的浓厚氛围。

　　1、优化大课间活动的时间、空间、形式、内容和结构，使学生乐于参与，主动掌握健身的方法并自觉的锻炼。

　　2、根据学生身心发展的需要，积极创新，力求以活动励德，以活动辅智，以活动健体，以活动塑美，以活动促劳，促进学生五育全面和谐的发展。

　　3、通过大课间活动，促进学生健康成长，并形成健康意识和终身体育观，确保“健康第一”落到实处，全面提高学校师生的综合素质。

　　4、通过大课间活动，促进师生间，学生间的和谐关系，提高学生的合作、竞争意识和交往能力，丰富校园生活，营造积极向上的学风。

　　六、活动要求

　　总要求：做到“三化”。即：行动统一化、动作规范化、活动有序化。

　　（一）学生具体要求：

　　1、衣着宽松，无特殊情况穿校服，不装、带各类坚硬、锋利的物品；

　　2、在指定地点进行活动，不乱窜乱跑；

　　3、要根据身体情况开展活动，如有身体不适或受伤应立即告知老师；

　　4、活动时要互相协作、谦让，互相帮助，有序开展活动，安全第一。

　　（二）教师具体要求：

　　1、要加强安全教育，并使学生掌握必要的安全防范知识。

　　2、做好安全检查工作。

　　3、检查学生衣着，了解学生的健康状况，合理安排运动量。

　　4、活动时，要积极参与并做好组织及安全防护工作，防止伤害事故发生。

　　5、如有意外伤害事故，要严格按照《伤害突发事件处理办法》进行处理。

　　（三）教师安排

　　七、突发性伤害事件处理办法

　　1、伤情发生后，在场教师必须第一时间对伤者进行处理，了解伤者情况、判断伤情，伤害严重必须立即通知学校领导，并及时送医院观察治疗或打120急救。

　　2.及时通知家长或监护人，妥善做好沟通、安慰工作。

　　3.保护现场，了解事故发生经过，调查事故原因，作好有关记录并保护现场，采集有关证据，以利于对事故做到事实清楚，责任明确。

　　4.重大的伤害事故要及时上报学校。

课间活动方案12

　　一、指导思想：

　　贯彻《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质意见》精神，落实阳光体育活动，决定开展大课间活动，以保证每天一小时体育活动锻炼身体的时间，增强学生体质，促学生身心健康、使学生德智体全面发展。

　　二、活动目标：

　　1、通过大课间体育活动，促进学生健康成长，并形成健康意识和终身体育观，确保“健康第一”思想落到实处。

　　2、在大课间体育活动中，让学生有选择地参与、学习、享受体育，激发学生的运动兴趣，发挥学生的学习积极性和潜能。

　　3、通过大课间体育活动，促进师生间、学生间的和谐关系，提高学生的合作、竞争意识和交往能力。

　　4、通过大课间体育活动，丰富校园文化生活，营造积极向上的学风。

　　5、开展“大课间”活动。开展大课间活动是提高学生健康水平的有力手段，是推进素质教育的重要举措。“大课间”活动器材，一部分由学校提供，更多的则由学生自己动手制作。制作的毽子、沙包、等小器材，既充实了活动内容，又节约了学校经费，挖掘了学生的潜能，提高了学生的动手能力。创建“以班级为试点、班主任配合、学生实践、体育教师指导、学校领导监督完成”的工作机制。

　　三、大课间体育活动领导小组：

　　组长：

　　副组长：

　　组员：各班班主任

　　四、活动时间：

　　周一至周五上午9：40—10：20；

　　五、活动结构

　　1、准备部分：广播操、手语操。

　　2、基本部分：形式多样的活动项目：跳绳、玩沙包、踢毽子等。

　　3、结束部分：活动结束，自由活动。

　　六、活动内容

　　1、广播操（七彩阳光）

　　2、跳绳（如跳短绳、跳长绳等）

　　3、投（如投沙包、掷实心球等）

　　4、素质练习（如仰卧起坐、立卧撑、俯卧撑等）

　　5、游戏（跳飞机、木头人、丢手绢等）

　　七、注意事顶

　　1、大课间开始一段时间必须由班主任同时到场负责管理，做到必须的技术指导。

　　2、加强安全防范管理，各班主任可多加强思想教育，引导学生安全、文明、有序的参加各项活动。使大课间健康的进行，绿色校园，运动课间，让校园运动长久、让生命更加丰采。

　　一、活动意义：

　　为落实学生每天在校锻炼一小时的指导思想，使学生能在大自然中、在阳光下、到操场上体验运动的乐趣，为学生每天能有一小时的锻炼时间创造良好的条件，促进学生健康发展，调动师生积极向上的热情，展现良好的精神面貌，带动校园文化的建设。经学校研究决定：变原有单一课间操形式为年级、班级、项目、场地等多种活动形式并举的大课间活动。

　　二、活动时间：

　　上午第二节课下课后休息5分钟开始，时间为25分钟。

　　注：大课间活动结束，给学生10分钟课间准备时间后开始第三节课。

　　三、内容和形式

　　1、活动内容：

　　⑴游戏竞赛区：捕鱼、玩自行车轮胎、跳方块、纸球游戏、垫子游戏、投准

　　⑵民族传统区：跳绳、踢毽、跳皮筋、竹竿舞、滚铁环、击木块、拔河、斗鸡、

　　⑶球类区：乒乓球、羽毛球、篮球、板羽球、溜溜球、软式排球

　　2、活动形式

　　活动以班级为单位，每个班开展一种项目的活动，活动内容以级部为单位每周一轮换。

　　四、活动过程

　　1、入场：由班主任在教室组织好学生，在音乐的伴奏下带领学生有秩序地踏步进入操地。（5分钟）

　　2、韵律操：各班进入指定区域站好后，听音乐做韵律操。（5分钟）

　　3、分项活动：韵律操一结束，由各班班主任组织学生慢跑到指定区域进行活动。整个活动由“兔子舞”音乐做为背景音乐，结束音乐以萨克斯“回家”为准。（15分钟）

　　4、音乐控制

　　从入场到结束的整个过程，均为音乐控制，各个环节由音乐变化，没有语音提示。

　　五、活动说明：

　　1、活动区域：见活动场地示意图

　　2、活动指导：各项活动的和指导均由班主任负责，体育组负责在体育课中教会学生技能方法。活动组织有班主任和配班教师负责。活动具体方法如下：

　　⑴兔子舞：学生呈一路或几路纵队听着音乐进行有节奏的跳跃，具体实践时可以让学生后手搭前面同学的双肩，也可各自双手叉腰。

　　⑵玩自行车轮胎：学生人手一个自行车轮胎，教师可以引导学生做各种练习。如：滚轮胎（个人滚、双人对滚等）、套圈、抛接轮胎等。当然学生也可自由发挥，教师要做好安全指导。

　　⑶捕鱼：教师让学生在一指定区域内用2~3个自行车轮胎作为捕鱼的工具，由2~3个学生作为“渔夫”，其它学生作“鱼”，用自行车轮胎去套鱼，套中者即为被子捕中的鱼，捕到的学生站在圈外，等“鱼”全部捕到，再次选“渔夫”，重新开始。

　　⑷纸球游戏：教师可以用纸球引导学生做各种游戏：如“多拿快跑”、抛接纸球、纸球击准、纸球传球接力等。

　　⑸跳皮筋：这个活动学生都会，教师只需作好组织工作，引导学生开展形式多样的跳皮筋活动，还可让学生进行跳皮筋儿歌创编活动，把儿歌融入其中。

　　⑹象棋、跳棋：这个活动是唯一在室内进行的。教师让学生根据自己的兴趣选择棋种开展活动，教师做好指导工作。

　　⑺拔河：这个活动师生均很熟悉，教师要做好活动分组和组织工作，渲染活动气氛。

　　⑻跳方块：这是个民间传统游戏，活动的形式多样，可以跳六格，也可跳八格、九格，还可跳各种形式的方块，教师要事前做好场地准备。活动时要结合小木块开展活动。同时做好学生分组工作。

　　⑼滚铁环：这也是师生都熟悉的.民间传统游戏。只不过这里用得不是铁环（铁环的危险性较大），而是包装漂亮的自行车轮胎。教师要做好组织工作。

　　⑽跳长绳或短绳：教师可以先让学生人手一绳自主开展练习，然后组织学生两人一组开展合作跳绳，最后带邻学生进行集体跳长绳练习。

　　⑾斗鸡：这也是一个民间传统体育项目，学生也较熟悉，教师主要要做好分工和安全指导工作。可以让学生分成四组，两组进行对抗，另两组各为其主进行助威，然后再交换角色。游戏中一定要强调不许偷袭，不许用不规范的动作袭击别人。

　　⑿乒乓球、羽毛球：这两个活动分别在两个地点，教师要做好分组，可以今天男生打乒乓球，女生打羽毛球，明天交换。同时由于场地的局限，还需做好各项的分组。

　　⒀篮球：学校有两块篮球场，活动时教师要做好分组，男女生可以各用一块场地，活动形式也可多样，可以是投篮练习，也可是运球、传球练习，还可组织比赛或小场地的传抢球练习。

　　⒁竹竿舞：这是个民族传统体育项目，教师把学生分成两大组分别开展练习，教师用击鼓来为学生打节奏，活跃气氛。

　　⒂击木块：这也是个民间传统体育活动，教师组织学生两人或三人一组开展对抗练习，场地只需画两条间隔五六米的横线即可。

　　备注：各位班主任要负责指导学生开展好各区域的活动，活动内容要丰富多彩，学生要兴趣高，自主性强。各配班教师要协助班主任作好组织和安全工作，树立安全第一的指导思想。各项活动要在安全、健康的氛围中开展。

　　六、雨天大课间安排：

　　1、雨天或其它不宜户外运动地日子，学生先在教室走廊做韵律操，然后再在教室里进行室内游戏活动。

　　2、游戏结束以后是全校学唱歌时间。

　　七、管理责任制：

　　1、领导责任制：由校长任组长、副校长任副组长；校长、行政到活动场地亲自参与活动，同时了解情况，发现问题及时解决，并提高全体师生对大课间活动的重视程度。

　　2、体育教师责任制：

　　⑴负责安排、音乐的选择；

　　⑵负责班级活动场所及进退场的安排；

　　⑶组织大课间活动的全过程；

　　⑷负责训练、指导任务。

　　3、班主任责任制：班主任主要责任是组织本班学生按时、按要求出操，培养学生体育兴趣；正确引导并以身作则；指导学生活动，在大课间活动中负责本班的活动和组织。（每日对班主任的检查将纳入班主任工作考核）

　　4、随班教师责任制：科任教师必须按照学校的规定配合班主任组织本班学生按时认真参加晨操和大课间活动；在大课间活动中负责本班一组学生的组织。

　　5、大队部负责制：负责组织评比

　　⑴检查出操人数；

　　⑵检查进退场秩序是否整齐，是否有说笑、混乱现象；

　　（3）检查出操速度；

　　（4）检查出操质量；

　　（5）检查每班所带器材情况；

　　（6）检查活动是否积极主动；

　　（7）检查班主任是否跟踪指导。

　　八、器材管理办法：

　　1、各班配备2名学生作为器材协管员，在活动中各班要进行爱护器材的教育。

　　2、领取：活动器材由器材协管员每天做韵律操时到体育室领取。

　　3、归还：每次活动结束由器材协管员把活动器材还到体育室。

课间活动方案13

　　一、指导思想

　　全面贯彻落实党的教育方针和《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神，引导和鼓励全校学生积极参加形式多样、健康向上、内容丰富的校园活动，在运动中培养孩子的良好性格，促进学生的全面发展和健康成长。以大课间活动为载体，规范学生校园活动的内容和形式，推进大课间活动的科学化、制度化、规范化，坚持每天锻炼一小时，健康生活一辈子！使大课间形成我校独特的风景线。

　　二、活动主题

　　我运动我快乐我健康

　　三、活动目标

　　（一）通过大课间活动，引导学生积极参加校园运动，与课外活动相结合，保证学生在校期间每天能有一小时的体育锻炼时间，养成终身体育锻炼的习惯。

　　（二）深刻领会新课程标准的教学含义，坚持“健康第一”指导思想。不断加强教师的专业水平与业务素质的提高。在大课间活动中让每个学生学有所获、学有所得，从而充分激发学生对体育学习的自觉性，形成良好的锻炼意识。

　　（三）学校每学期制定出多种多样的`竞赛计划，各年级组认真组织开展好各项活动，丰富学生的课余生活，培养集体意识。

　　（四）以“达标争优、强健体魄”为目标，结合《体育、艺术2+1项目”技能标准》，全面实施《学生体质健康标准》。使95%以上的学生达到《学生体质健康标准》及格以上等级，掌握多项足球技能，形成良好的体育锻炼习惯，体质健康水平切实得到提高。

　　（五）建立评比制度，对在校园大课间活动中取得优异成绩班级和个人给予表彰，提高全体老师对学生体质健康的广泛关注，支持校园大课间运动的开展。

　　四、实施措施

　　1、时间安排：上午第二节课后40分钟，任何老师不得挤占大课间活动时间。若遇阴雨天改在室内进行。由班主任和第二节任课教师根据各班实际情况自行安排。没有体育课的班级下午小课出来活动。

　　2、制度措施，分班到户，责任到人、考勤到人：学校制定大课间活动方案，班主任、体育教师的职责，具体有：领导督察制、班主任现场督促制、体育教师指导制、活动评比制等多种制度。使足球大课间活动安全有序的进行。

　　3、人力、物力保障：要求师生全员参与大课间活动，活动中教师既是活动的组织者，指导者，又是学生的保护者，同时也是活动者。这样既能体现国家所提倡的全面健身，又能融洽师生关系，有利于构建新型的和谐、平等的师生关系。活动的器材由各班组织学生自带。

　　4、安全保障：分年级、班级划定活动区域，各班学生必须在指定活动范围内活动，防止出现活动区域不明或乱窜、乱跑的混乱现象。班主任跟班进行现场活动的指导和参与，并进行明确分工。

　　5、每日评价。

　　五、组织保障

　　成立大课间活动工作领导小组，建立以学校主要领导全面负责，分管领导具体负责，中层领导分年级负责，班主任、任课教师精心组织，体育、音乐教师分工指导，人人参与、层层落实、齐抓共管的管理机制。

　　（一）领导小组

　　组长：

　　副组长：

　　成员：各科室、各完小校长、体育组及各班班主任

　　六、活动流程

　　1、眼保健操：5分钟（10：10——10：15）

　　2、进场：5分钟（10：15——10：20）

　　3、自编韵律操（竹竿舞、篮球操、韵律操、毽子操）：5分钟（10：20——10：25）

　　4、广播体操：5分钟（10：25——10：30）

　　5、分班活动：15分钟（10：30——10：35）

　　6、放松操、退场：5分钟（10：35——10：40）

　　七、室外活动参考内容

　　1、活动内容安排表

　　2、班级活动项目每星期更换一项，依次类推，各班可以不选择所提供的活动内容，根据各班具体情况进行选择，但如遇集体项目的年级则整个年级所选择的活动内容必须一致。

　　3、下午无体育课年级活动内容与上午分组活动内容一致。

　　4、冬季活动内容为：集体跑操、跳绳、踢毽子、足球

　　八、室外活动项目注意事项

　　1、注意安全。

　　2、各班按照规定路线迅速集结，做到快、静、齐。

　　3、各项活动都需合理有效的进行组织，应组织学生排列整齐，节奏尽量一致

　　4、班主任做好组织管理工作。

　　5、体育教师根据分工到达活动场地，进行辅导和管理。

　　6、提前做好器材的准备，所需器材自己准备。

　　九、室内活动

　　室内活动由班主任和第二节上课任课教师安排活动内容。

　　十、建立激励机制

　　1、实行考核激励

　　学校教导处、体卫艺、少先队大队部对各班大课间活动进行评比、表彰和奖励，把大课间活动开展情况作为评选先进集体、先进个人和优秀集体评选的重要依据。

　　2、鼓励活动创新

　　大课间活动除统一项目外，学校鼓励班主任协同任课老师发挥资源优势和自身特长，在活动形式和内容上进行开发和创新，打造班级特色，丰富大课间活动内容。

　　3、督促与提示

　　如有班级未按要求到指定的场地组织有效的活动，将扣该班级周评分。

　　注：体育教师负责技术指导，并协助本年级各班提前划分区域，安排固定区域，巡视、指导师生进行科学有效的锻炼，并及时作出评价。

课间活动方案14

　　为全面落实《江苏省学生体质健康促进条例》，丰富学生每天1小时校园体育活动内容，培养学生参加体育锻炼的兴趣，提升学生耐力素质水平，按照太仓市教育局文件精神，学校研究决定开展阳光体育冬季跑操活动。希望各班精心组织，按跑操规定线路进行。同时对学生进行安全教育，确保这一活动有序开展。现将有关要求通知如下：

　　一、跑步地点：

　　初一、初二、初三年级：田径场（各班按照班号顺序，从100米终点线（计时台）开始，由南向北依次站队，各个方阵之间的距离为20米。

　　二、跑步队形：

　　各班均采用四路纵队。

　　三、跑操程序：

　　跑操流程共分三个步骤，即为：集队跑步退场，跑操期间各班学生须按照学校跑操方案中的要求认真执行。

　　㈠集队：

　　1、第一节下课铃响，学生听到下课铃响后把自己凳子迅速的放在桌子底下，然后体育委员迅速召集本班同学在教室前的走廊集队（静、齐、快）

　　2、各楼层的班级从教室前的走廊到集合地的队形必须是男、女同学两路纵队，两个同学之间必须排整齐到集合地，下楼时各班走楼梯的位置与广播操时一样；如发生教师拖堂、班长举手提醒教师及时下课。

　　3、集队出操时以快步走到达指定场地，做到静、齐、快，不在中途停顿。

　　4、各班指定体育委员作为领跑员，领跑员须并列站在队伍最前面。

　　5、各班到位并调整为跑操队伍后，马上检查是否系紧鞋带和做好准备活动，由体育委员指令。