少年宫活动计划

少年宫活动计划通用15篇

　　时间就如同白驹过隙般的流逝，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作发展，做好计划，让自己成为更有竞争力的人吧。什么样的计划才是好的计划呢？下面是小编帮大家整理的少年宫活动计划，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

少年宫活动计划1

　　20xx年叶城县校外活动中心将继续按照新疆维吾尔自治区校外教育工作联席会、县教育局的总体安排和部署，进一步规范校外活动场所管理，整合校外教育资源，构成校外教育工作合力，促进校内外教育有机结合，提升青少年活动中心工作和服务水平。为扎实推进活动中心各项工作顺利实施，活动部特制定20xx年活动计划：

　　一、指导思想

　　深入贯彻落实《新疆维吾尔自治区中长期教育改革和发展规划纲要》和《中共中央办公厅、国务院办公厅〈关于进一步加强和改善未成年人校外活动场所建设和管理工作的意见〉的通知》(中办发[20xx]4号)的精神，以“面向未成年人、关注未成年人、服务未成年人”为方向，坚持把社会效益放在首位，切实把公益性、教育性、普及性原则落到实处，结合学校教育资源把青少年校外教育工作逐步向学校拓展延伸，坚持“活动育人”的原则，为全体青少年服务，发挥青少年校外活动场所在未成年人思想道德建设中的重要作用。

　　二、活动安排

　　一月份：

　　1、庆元旦文艺汇报演出、绘画作品展暨特长班结业典礼

　　2、开展20xx年寒假特长培训班招生及培训工作

　　3、中心迎新年教职工联欢会

　　4、对大楼环境气氛布置

　　5、春节值班安排

　　二月份：

　　1、确定20xx年中心工作计划

　　2、签订20xx年工作目标职责书

　　3、寒假培训特长展示等系列活动(画展、器乐表演、文艺演出、作文竞赛、经典朗诵、体育比赛等)

　　4、制定20xx年“一校一品”工作计划

　　5、大楼各设施设备检修与维护

　　三月份：

　　1、开展春季特长培训班、幼儿特色班招生及培训工作

　　2、开展安全教育工作

　　3、举办“春蕾杯”美术书法作品展

　　4、制定《学员接送工作实施方案》，签订安全职责书

　　5、各专业教师20xx年上半年教案编写工作

　　6、中心与学校组建“一校一品”工程，跆拳道拓展基地、足球训练基地

　　四月份：

　　1、组织学员参加“艺术之星”美术书法作品展

　　2、开展“欢乐科普进学校”活动与第四中学组建科技活动基地(机器人、航模)

　　3、组建石榴合唱团、麦西来甫舞蹈团等艺术团体

　　4、举办以提高学生动手潜力为主题的.系列活动(如：夹玻璃球、钓鱼、投球)等

　　5、跟县团委组织“秉承先烈遗志”演讲活动

　　6、开展优秀书籍阅读活动

　　五月份：

　　1、少年宫与民语系学校搞“民族团结手拉手、心连心”联谊活动。

　　2、开展以“我有一个好妈妈”为主题的亲子协作绘画比赛

　　3、举办家长开放日，家长座谈

　　4、组织20xx年全县科技教师培训

　　5、开展“送活动进校”活动，与农村少年宫开展联谊活动。

　　6、开展讲故事比赛

　　六月份：

　　1、举办庆六一文艺汇报演出及美术书法作品展

　　2、校外(课外)教育“一校一品”工程评估验收，跆拳道、乒乓球(第一周)、足球(第二周)、科技(第三周)、麦西来甫(第四周)等系列活动展示。

　　3、春季特长班系列活动展示(器乐类汇报表演、艺术体育类汇演、科技航模和机器人汇演、各类比赛等)。

　　4、开展期末汇报课活动、家长开放课活动，开展“优秀”学员评比活动。

　　七月份：

　　1、举办201年幼儿特色班结业典礼文艺汇报演出、绘画作品展暨结业典礼

　　2、各专业教师对上半年工作进行总结

　　3、开展暑假特长培训班招生及培训工作

　　4、开展跳绳、踢毽子比赛

　　八月份：

　　1、开展一日游夏令营活动，“八一”建军节与武警联欢(歌舞，朗诵等表演)

　　2、暑假特长培训班组织器乐班学员进行器乐等级考试活动

　　3、麦西来甫舞蹈团汇报演出

　　4、举办“棋手小擂台”比赛

　　5、开展青少年儿童科技创新系列活动

　　6、暑假特长班系列活动展示(器乐、民乐、舞蹈、绘画、作文、维语、朗诵)等。

　　九月份：

　　1、制定秋季特长培训班、幼儿特色班招生计划

　　2、各专业教师制定下半年教学计划、教案编写，开展培训工作

　　3、开展安全教育工作

　　4、组织学员参加全国“黄鹤杯”美术、书法作品展

　　5、举办“教师您好”诗朗诵比赛

　　6、中心喜迎教师节联欢会

　　7、大楼各设施设备检修与维护

　　十月份：

　　1、举办庆十一文艺汇报演出

　　2、举办“祖国在我心中”绘画书法作品展

　　3、与学校开展系列活动唱红歌、演讲、作文竞赛等

　　4、开展乒乓球比赛

　　5、开展赛车突围四驱车比赛

　　6、开展小小音乐家器乐演奏会

　　十一月：

　　1、开展“团结就是力量”百人绘画活动

　　2、送活动下学校(画展、文艺节目、体育活动、科技小发明等)

　　3、开展“感恩节”品德主题教育活动。

　　4、石榴合唱团汇报演出

　　5、开展益智类系列活动(如：脑筋急转弯、生活常识、科学小知识等)

　　十二月：

　　1、开展圣诞节卡拉OK歌曲大赛

　　2、秋季特长班系列活动展示(器乐类汇报表演、艺术体育类汇演、科技航模和机器人汇演、各类比赛等)。

　　3、中心与学校组建“一校一品”工程，跆拳道、足球、科技等系列活动展示

　　4、开展“迎新年――喜庆窗花”剪纸比赛

　　5、开展期末汇报课活动、家长开放课活动，开展“优秀”学员评比活动。

　　6、特长培训班文艺汇报演出、绘画作品展暨特长班结业典礼

　　7、做好活动中心日志的汇编工作。

　　8、各专业教师对下半年工作进行总结，并制定20xx年工作计划

　　三、注重效果、科学评价

　　活动部根据少年宫20xx年总体工作计划制定了本部开展活动的全年计划，今年活动部将起到引领和指导学校活动的作用，努力丰富全县各族青少年儿童的课余生活，全面提高学生的综合素养结合少年宫的实际和办学特色，开展好各项活动。

　　为了提高教师与学生参与的用心性，少年宫将对活动精心组织，同时也进行科学合理的评价，评选优秀进行表彰奖励。对“一校一品”活动基地平时要随机“看、听、查”，同时在活动开展后的一个阶段或学期结束时，对“一校一品”活动基地进行检查验收。每期组织专业教师和学生汇报演出，评选优秀辅导教师和优秀学生。

少年宫活动计划2

　　一、指导思想

　　以成立乡村少年宫为契机，实现校内外资源的有效结合，让更多的农村未成年人共享校内外优秀教育资源和成果，以此来培养孩子们的学习爱好，开阔视野、增长见识，在潜移默化中提高农村孩子的艺术素养，减少城乡差距。进而改善农村教育的内部环境和外部条件，全面加强农村未成年人思想道德建设，促进农村未成年人的全面发展和健康成长，为进一步提高农村未成年人的整体素质做出我们应有的贡献。

　　二、组织机构

　　雅尔塞小学领导小组

　　主任：

　　副主任：

　　组员：

　　三、组织机构职责：

　　1、主任全面负责少年宫的各项工作。

　　2、少年宫副主任负责少年宫的各项具体活动的安排、辅导及各种演出、比赛、安全教育及后勤保障等工作。

　　3、专业教师负责制定学习计划，学生的辅导及总结等具体工作，协助学校

　　组织各种比赛，演出等活动。

　　四、活动资料:

　　舞蹈类：舞蹈编排、专业训练

　　诗文诵读诵读类：经典篇目诵读、小主持人训练

　　美术类：绘画训练、简笔画训练、手工训练

　　器乐类：识谱训练、竖笛训练

　　体育类：足球队组建训练、田径运动员培训

　　科技类：科技知识训练、动手操作训练

　　硬笔书法类：钢笔训练

　　软笔书法类：软笔训练

　　阅读类：定期阅读，养成良好读书习惯

　　口语交际类：训练英语听说读的本事

　　心理咨询：促进学生构成良好心理

　　棋类：开发思维、训练棋艺

　　五、活动要求:

　　1、面向全体少年儿童，让每一个孩子学有所长，学有所用。

　　2、根据本单位师资、设施、学生状况等情景选择适合本校的特色项目，真正做到有品牌，有特色，每个活动项目有特色。

　　3、要选择、制定适合本学校特点的教学形式、教学目的、教学资料、评价机制。

　　4、师资来源以本单位特长教师为主，结合学校内外有特长的教师和人力、物力资源，联合办学，使少年宫事业能顺利开展。

　　5、学校要经常组织教师或学生走出往、请进来，以开阔自我的视野，实现教师资源的共享。

　　6、学校要定期组织部分有经验的退休老教师或家长来学校参观指导工作，为乡村少年宫建设营造良好的氛围。

　　7、实行职责负责制，职责到人，项目到人，学校还要制定相应的赏罚措施，保证乡村少年宫的良性发展。

　　六、活动时间:

　　平均每周三、周五有两次时间参加活动，同时把活动纳入学校教学计划，实现活动经常化和制度化。

　　七、评价方式:

　　1、把少年宫各类艺术活动纳进学校教学计划，从而实现少年宫活动经常化和制度化。

　　2、根据学生的学段目标完成情景，实行专业考核等级制，同一考核时间、资料，并颁发等级证书或奖状，以此来提高学生的重视程度，激发学生参与的进取性，并定期和学生家上进行交流。

　　3、少年宫定期进行单项或多项比赛、交流、汇演等活动。

　　4、学期末教师填写学生活动记录表，学校存档。

　　八、安全治理:

　　1、设立专门的少年宫安全治理领导小组，制定各项规章制度，并由专人对少年宫的活动场地、活动设施、音乐器材等进行监视、检查、维修等。

　　2、每个少年宫活动小组设负责人一名，负责学生的日常治理和安全工作，认真组织，精心安排，杜绝安全事故的发生。

　　九、活动项目及要求：

　　（一）舞蹈类：舞蹈是以肢体动作为主要艺术表现手段、着重表现语言文或其他艺术表现手段所难以表观的人们的内在深层的精神世界----细腻的情感、深刻的思想、鲜明的性格，和人与自然、人与社会、人与人之间以及人自身内部的矛盾冲突，创造出可被人感知的生动的舞蹈形象，以表达舞蹈演员的审美情感、审美梦想，反映生活的审美属性。

　　（二）经典诵读类：

　　1、丰富学校文化生活，提高学生的语言表达、逻辑思维、快速反应和协调本事，以全面促进学校文化的.发展。

　　2、锻炼学生语言的亲切感，培养学生和人交流具有亲和力。

　　3、培养学生较好的临场驾驭本事，和其他主持配合的本事。选择音像资料、图书资料。参加各种比赛，使学生构成良好的心里素质。能够熟练的演绎作品，大方得体的进行节目主持。

　　（三）美术类：培养学生的绘画技能，提高学生的绘画本事，用画笔描绘完美的生活，用画笔描绘出色的人生。

　　1、选拔学员，进行基础练习简笔画自选教材

　　2、基本绘画技能的培训水粉、素描3、多参加各种比赛，使学生构成良好的心里素质。自主创作。

　　（四）器乐类：吹奏健康向上的乐曲，提升学生素质。掌握基本吹奏方法，能独奏，培养良好的音乐感觉，让孩子们在乐曲声中陶冶情操，启迪聪明智慧，丰富精神生活。

　　（五）体育类：经过活动获得技能，激发学生学习兴趣、发展个性特长，促进学生身心健康发展，组织和吸引更多的学生参加体育活动。发展柔韧、协调、灵敏、速度、弹跳等运动素质。学习和掌握各项运动所需的基本活动技能，逐步培养学生完成各种练习的正确姿势。学习和掌握各种运动技能，比赛规则。在训练过程中努力培养学生守纪律、爱学习、勇于吃苦、意志顽强的品质，使其能够全面发展。

　　（六）科技类

　　经过动手制作、用心观察，培养学生的动脑动手本事、以及想象力。

　　（七）硬笔书法类：培养学生的硬笔书写技巧，提高学生的钢笔本事，用一笔好书写美妙的人生。

　　（八）软笔书法类：

　　1、把握扎实的基本功。

　　2、培养学生的审美素养，提高审美本事。

　　3、能书写一笔好。

　　（九）阅读类：让学生养成多读书、读好书的良好习惯。

　　（十）英语口语类：进行基础对话训练，练习标准发音。阅读好的作品，从朗诵到表演多方面进行练习，能够熟练的进行口语交际，并有必须的语言组织本事和现场发挥本事。

　　（十一）心理咨询：能针对不一样年龄、不一样特点的学生采取不一样的心理疏导，使学生构成进取乐观的生活学习态度。

　　（十二）各种棋类：掌握各种棋类得基本技巧，经常进行比赛来加强棋艺的提高。让学生思维不断拓展。

少年宫活动计划3

　　乡村少年宫“花样跳绳”活动计划

　　一、指导思想：

　　坚持学生为本，健全学生人格，锻炼学生体质，与时俱进，培养学生健康的体魄和良好的锻炼习惯，培养全体学生的创新、创优意识，体现青少年学生朝气蓬勃的精神风貌，丰富校园文化生活，推动学校阳光体育活动的持续开展，展示青少年奋发向上，朝气蓬勃的精神风貌，特制定活动计划。

　　二、创建理念：

　　通过实践活动和理论研究，发现跳绳对青少年身心健康和智力发展有以下诸多好处:

　　1、能促进青少年健康发育,跳绳能加快胃肠蠕动和血液循环，促进机体的新陈代谢，有利于青少年健康成长；

　　2、能培养青少年的平衡感和节奏感，跳绳时的动作可谓左右开弓，上下齐动，有助于左脑和右脑平衡、协调地发展，还可以培养节奏感；

　　3、青少年在跳绳活动中，能够自觉地形成组织纪律性，可以培养其团结协作精神和集体主义观念。

　　三、具体措施

　　（第一阶段）：准备阶段

　　1、 结合本区实际，制定切实可行的方案，跳绳内容取自网络。

　　2、 本课主要以中高年级为主，大约20人左右，中年级为以后的`比赛做准备，进行训练；高年级为这学期的跳绳比赛做准备。

　　（第二阶段）：设施阶段

　　1、 在校期间利用下午七节课的时间开展跳绳教学活动并记录教学进程及内容。

　　2、 充分利用各休息时段进行丰富多彩的跳绳活动。

　　3、 积极开展单人跳，逐渐发展集体跳、花样跳及跳绳游戏等活动内容。

　　4、 备战今年的跳绳比赛，为以后的比赛做阶梯式训练模式。 （第三阶段）：训练内容

　　1、 中年级（三，四年级）以基础练习为主：单双脚跳，二级花样跳，长绳，耐力练习，跳绳的速度练习。

　　2、 高年级（五，六年级）以备战比赛练习为主：单人跳，双人跳，单人交叉跳，耐力练习，跳绳的速度练习。

　　（第四阶段）：普及总结阶段

　　1、 定时对花样跳绳活动实践情况进行总结。

　　2、 举行花样跳绳活动普及阶段成果展示。

　　3、 花样跳绳活动提高阶段工作规划。

　　四、加强安全教育

　　要加强安全教育，课前做好准备活动，帮助同学们掌握科学的锻炼方法，特别要注意安全，防止锻炼过程中发生意外受伤等。

少年宫活动计划4

　　一、指导思想：

　　以成立学校少年宫为契机，实现校内外资源的有效结合，让更多的未成年人共享校内外优秀教育资源和成果，以此来培养孩子们的学习爱好，开阔视野、增长见识，在潜移默化中进步孩子的艺术素养和道德素质，进而改善教育的内部环境和外部条件，全面加强未成年人思想道德建设，促进未成年人的全面发展和健康成长，为进一步提高未成年人的整体素质做出我们应有的贡献。

　　二、活动内容:

　　文体科技类：编童谣、唱红歌、乐器、看优秀影片、读好书、乒乓球、羽毛球、篮球、科技制作等。

　　技能培训类：绘画、舞蹈、剪纸、编织、计算机运用。

　　国学经典诵读。

　　道德实践：礼仪、礼节知识、校园情景剧表演。

　　社会实践：纪念抗日战争活动、争做文明师生活动、诚信教育等。

　　三、活动要求:

　　1.面向全体少年儿童，让每一个孩子学有所长，学有所用。

　　2.根据本校师资、学生状况等情况选择适合本校的特色项目，真正做到活动项目有特色。

　　3.选择、制定适合本学校特点的教学形式、教学目的、教学内容、评价机制。

　　4.师资来源以本校艺术教师为主，结合学校内外有特长的教师和人力、物力资源，联合办学，使少年宫事业能顺利开展。

　　5.经常组织教师或学生走出去、请进来，以开阔自己的视野,实现教师资源的共享。

　　6.定期组织部分有经验的退休老教师或家长来学校参观指导工作，为乡村学校少年宫建设营造良好的氛围。

　　7.实行责任负责制，责任到人，项目到人，保证乡村学校少年宫的良性发展。

　　四、活动时间:

　　周六、周日上午8：00-11：00，寒、暑假周一至周五上午8:00-11:00。

　　五、评价方式:

　　1.把少年宫各类艺术活动纳进学校教学计划，从而实现少年宫活动经常化和制度化。

　　2.根据学生的学段目标完成情况，实行专业考核等级制，同一考核时间、内容，并颁发等级证书或奖状，以此来进步学生的重视程度，激发学生参与的积极性，并定期和学生家上进行交流。

　　3.少年宫定期进行单项或多项比赛、交流、会演等活动。

　　4.活动时教师填写学生活动记录表，学校存档。

　　六、安全治理:

　　1.设立专门的少年宫安全治理领导小组，制定各项规章制度，并由专人对少年宫的活动场地、活动设施、活动器材等进行监视、检查、维修等。

　　2.少年宫活动小组设负责人一名，负责学生的日常治理和安全工作，认真组织，精心安排，杜绝安全事故的发生。

　　七、活动项目及要求：

　　1.绘画类

　　培养学生的绘画技能，进步学生的绘画能力，用画笔描绘美好的生活，用画笔描绘出色的'人生。

　　2.看优秀影片、读好书类

　　以我校的文学创作基地为基础，制定相应的计划，组织学生观看优秀影片，诵读优秀好书等形式来促进学生的文学作品创作。

　　3.乒乓球、羽毛球、篮球类

　　学习乒乓球、羽毛球、篮球技艺，进步学生身体素质。

　　4.剪纸、编织类

　　培养学生的动手能力;学习基本剪纸和编织技艺;自己创作作品;进行评选;自创作品的展览。

　　5.计算机运用类

　　健康上网，培养计算机运用能力;实例教学和实例练习;电子小报的制作等。

　　6、科技小制作类

　　开展丰富的科技活动，制作科技小制作、，写科技小论文，画科学幻想画等活动。

少年宫活动计划5

　　一、指导思想及活动目的：

　　为了更好的发展学校特色项目，锻炼学生的健康体魄，培养学生的实践能力，以乒乓球比赛为契机，大力培养一波有特长的学生，丰富学生的课余生活，全面提高学生的健康意识、及心理素质和体育运动水平及我校体育竞赛水平，努力营造积极向上、百花齐放的校园体育气氛，为我校乒乓球打好坚实基础。

　　二、基本情况：

　　由于我校乒乓球还处于发展阶段，学生的基本功不扎实，理论知识缺乏，因而面临重重困难。其优点是学生积极性高，对此项运动兴趣强烈。综上所述，球队训练重点是全面身体素质及比赛经验。另外，还要加强专项技术的训练，通过乒乓活动获得技能，激发学生学习兴趣、发展个性特长，促进学生身心健康发展，组织和吸引更多的学生参加体育活动。发展柔韧、协调、灵敏、速度、弹跳等运动素质。学习和掌握各项运动所需的基本活动技能，逐步培养学生完成各种练习的正确姿势。学习和掌握各种运动技能，比赛规则。在训练过程中努力培养学生守纪律、爱学习、勇于吃苦、意志顽强的品质，使其能够全面发展。

　　三、训练内容：

　　1.低年级及业余队：初步掌握、简单了解乒乓球知识。初步掌握打乒乓球的握拍方法和基本技术动作，在一个学期内学会攻球、接发球、简单的对打训练

　　2.集训队：熟练掌握并能灵活的运用所学动作技术。完成大强度的`对打练习。步伐，手法的练习

　　3.专项练习：a、球感练习。b、攻球，推球练习。c、接发球练习。d、步伐练习。e、技战术练习

　　4.辅组练习（体能练习）：通过体能训练，培养学生身体的灵活性、柔韧性以及反映能力和平衡能力等，增进学生的身体素质，加强学生的身体健康

少年宫活动计划6

　　为加强青少年课外活动场所建设，丰富农村未成年人精神文化生活，充分利用学校现有的教育资源，促进农村孩子综合素质的进一步提高，让农村儿童享受丰富多彩、寓教于乐的课外教育活动，现就我校20xx年乡村学校少年宫工作安排如下。

　　一、学校基本状况

　　我校为寄宿制中学，此刻校学生651人，开设8个教学班。共有教职工61人，教师队伍稳定，师资力量雄厚。

　　学校有标准的篮球场2个，羽毛球场2个、排球场1个，乒乓球桌4张，200米环形跑道和必须数量的音体美器材。学校建有多媒体教室，微机室，图书室和科学实验室。

　　二、指导思想

　　以科学发展观为指导，坚持以人为本，立足学校实际，以素质教育为重点，注重道德教育、养成教育、体验教育和实践教育，满足未成年人课外生活需求，努力为全乡未成年人健康成长创造条件、营造环境，使“乡村学校少年宫”实现五大功能(思想道德教育功能、文体活动功能、城乡教育交流功能、社会潜力培养功能、丰富农村文化生活功能)。

　　三、基本原则

　　1.公益性原则。坚持把公益性放在首位，不开展以赢利为目的的经营活动，免费为全乡未成年人带给场所和设施，免费施教。平时面向所有在校学生，周末和寒暑假面向社会开放。

　　2.基础性原则。透过开展各种生动活泼、健康有益的活动，对全乡广大未成年人进行科技、艺术、体育等基础知识的教育，加强基本技能的培训，提高他们的综合素质。

　　3.依托学校的原则。主要依托学校管理和建设，充分整合利用学校现有的设施、师资等资源，使现有教育资源得以充分利用，并实现长效运行。

　　4.特色发展原则。健全完善各功能室，让孩子们根据自身特点和兴趣爱好，自愿选取活动项目，努力打造出特色项目和优秀品牌。

　　四、组织管理

　　成立由校长任主任的乡村学校少年宫管理办公室，负责少年宫的建设与管理，成员名单如下:

　　五、工作重点

　　1.用好项目资金，重视基础设施建设。透过学校自筹、社会捐助、项目争取等多种方式，用心筹措资金，用于乡村学校少年宫各类活动场地及功能室的新建、改建，不断夯实基础设施，为乡村学校少年宫各项活动的正常开展、顺利开展奠定坚实基础。

　　2.立足学校实际，加强辅导员队伍建设。根据学校现有教师数量和专业特长，配足配齐乡村学校少年宫辅导员。并结合教师继续教育，扎实开展各类师资培训活动，着力提高教师综合素质，为乡村学校少年宫各项活动的有序开展带给坚强的师资保障。

　　3.拓展活动资料，扎实开展各类活动。学校乡村学校少年宫对学生进行教育的主要途径是开展各种各样的活动。活动项目设置结合学校实际状况和本地民俗。做到教育性、知识性、趣味性和娱乐性相结合，适合青少年的年龄特点，为学生所喜爱。

　　4.加强检查指导，完善激励评价机制。加大对少年宫工作的检查指导与考核。学校对乡村学校少年宫发展做出显著成绩的班级和个人给予表彰。

　　六、主要工作及措施

　　(一)提高思想认识，加强组织领导。

　　充分认识乡村学校少年宫在加强农村未成年人思想道德建设中的重要作用和育人功能，以建设“乡村少年宫”为突破口，切实扭转我乡未成年人活动场所薄弱的状况，进一步拓宽全乡未成年人思想道德建设的阵地，为全乡未成年人打造培养兴趣爱好、拓展潜力素质、陶冶道德情操的课外乐园。学校成立以校长为主任的乡村学校少年宫管理办公室，研究制定建立健全各类目标管理职责制、制定出台乡村学校少年宫教师工作制度、安全管理制度、行政值班负责制等相关制度。实行课外活动制度化管理，明确各类辅导员岗位职责和管理制度，不断提高管理的规范化、科学化和制度化水平。广大教师结合各自工作实际，用心主动地参与到“乡村少年宫”的建设中来，努力构成校长负总责、分管领导具体抓、广大教师用心参与的齐抓共管的良好格局。

　　(二)用好项目资金，完善房屋场地修缮。

　　认真组织实施中央专项彩票公益金支持乡村学校少年宫建设项目，围绕乡村学校少年宫的功用发挥，继续完善“五场十室”的配套设施，确保各个活动场地、功能教室设施、器材均能较好地满足各项教育活动正常开展。

　　依托项目、挖掘潜能，在充分利用学校现有设施的基础上，用好国家支持资金，对部分学校功能室进行装修和改造，整修操场，完成活动室内的水、暖、电以及门窗等设施设备的改造、加固和维修。

　　继续建设好田径场、篮球场、足球场、排球场、乒乓球场，德育室、科普活动室、电脑室、手工制作室、棋艺游戏室、科学体验室、图书室、阅览室、书法室、绘画室等“五场十室”，使乡村学校少年宫硬件更加坚实，设施更加配套，功能更加完善。

　　(三)扎实开展丰富多彩的活动。

　　坚持教育性、知识性、趣味性和娱乐性相结合的原则，结合学校实际状况、本地民俗和青少年的`年龄特点，提升科普、美术、剪纸、音乐、读书、电脑、棋艺等兴趣小组活动成效，充分利用双休日、大课间、课外活动课、周末、节假日或寒暑假，从学生年龄特点和兴趣爱好出发，扎实开展形式多样、丰富多彩的教育实践活动，提升广大未成年人是思想道德素养和科学文化素质。

　　(四)配齐辅导员，提升队伍素质。校内聘请辅导教师，配齐辅导员队伍。安排校内有特长的教师担任兼职辅导员，作为辅导员队伍的主体;聘请当地的民间艺人、劳动模范、精神礼貌建设先进人物做校外辅导员，弥补辅导员队伍的不足。按学年制定具体的辅导员队伍培训计划，并按照计划切实开展培训工作。用心配合上级主管部门的安排，支持教师“走出去”或“请进来”的办法提高辅导员教师的专业素养和教学水平。落实辅导员差旅费和加班生活补助，提高辅导员教师的物质待遇。

　　(五)完善管理制度，加强督查考核。将教师在乡村学校少年宫的兼职工作状况纳入教师绩效考核体系，设置适当的考核比重，并作为评优树模的重要依据之一，强化考核，确保乡少年宫建设有序规范、运转正常。建立专门的财务管理制度，按规定使用和管理办宫经费，做到专款专用。健全消防、安全用电等安全防护措施，并严格执行，无重大安全事故、人身伤害事故的发生。建立专门的乡村少年宫档案，资料丰富详实，整理规范有序。将少年宫活动纳入学校教育教学管理之中，做到活动方案、场地器材、辅导教师、活动资料、检查考核六落实。加强常规管理，提升管理实效。

少年宫活动计划7

　　青少年校外活动场所是服务、凝聚、教育广大未成年人的活动平台，是学校教育的延伸和有力补充，是加强未成年人思想道德建设、推进素质教育、建设社会主义精神礼貌的重要阵地。为了更好地贯彻落中办国办《中共中央、国务院关于进一步加强和改善未成年人思想道德建设的若干意见》(中发20148号)、《中共中央办公厅国务院办公厅关于进一步加强和改善未成年人校外活动场所建设和管理工作的意见》(中办发20xx4号)文件精神，发挥xxxx少年宫的职能，特制定本工作计划。

　　一、指导思想

　　紧紧围绕中办国办发《关于进一步加强和改善未成年人校外活动场所建设和管理工作的意见》文件精神，以科学发展观为指导思想，以加强未成年人思想道德建设为核心，以培养青少年创新精神和实践潜力为重点，充分利用校外活动时间，开展丰富多彩的主题教育、兴趣培养、特长延伸等活动，使学生在探究和实践过程中增长知识，开阔眼界、陶冶情操，提高潜力、愉悦身心、健康成长。

　　二、工作思路

　　我们的工作思路概括起来就是:一个“坚持”，两个“加强”，三个“结合”，四个“提升”。

　　一个“坚持”即把社会效益放在首位，切实把公益性原则落到实处。

　　两个“加强”:一是加强少年宫基础设施建设，尽快办理我宫二期工程手续，完善现有培训场所氛围，营造优美的校外教育环境:二是加强安全管理，明确宫内教师权利与义务，确保教师、学员安全。

　　三个“结合”:一是校内教育和校外教育相结合，打通校内教育和校外教育的渠道，构成呼应、互联、互动的局面，加强我县县城内各中小学的沟通、协调，大力促进中小学与我宫的合作力度，实现校内教育与校外教育的优势互补;二是普及与提高相结合，既要搞好面向全县青少年儿童的普及性文化活动，又要搞好因材施教的重点培养工作;三是学习和娱乐相结合，要体现校外教育的趣味性、实践性、开放性、创新性特征，寓教于乐，把少年宫真正办成青少年儿童健康成长的乐园、培养艺术特长的殿堂。

　　四个“提升”:一是提升少年宫的地位，广泛宣传国家建设少年宫的重大好处，解读有关校外教育政策，用心争取社会各界对校外教育的广泛关注及大力支持;二是提升校外教育师资队伍整体素质，提高服务意识和培训质量，办全县人民满意的校外教育基地;三是提升培训质量，满足学生兴趣爱好特长的发展;四是提升青少年学生的综合素质，使广大青少年学生在形式多样、丰富多彩的校外活动中健康成长。

　　三、工作要点

　　1、继续搞好特长培训活动。重点抓好舞蹈、绘画、播音主持、小记者等专业的.培训工作，满足广大青少年儿童特长的提升。

　　2、大力开展公益性活动。公益性活动的开展大大提高了青少年学生的综合素质，提升我宫在县内的知名度和影响力。xx年，我们将继续加大力度，进一步开展形式多样、丰富多彩的公益性活动，让活动带动少年宫实现跨越式发展。

　　3、开展征文竞赛和文体活动。面向全县学生开展绘画、书法、声乐、舞蹈展演及征文竞赛活动。透过大型活动的开展，促进我县素质教育的大力发展。

　　4、加强流动少年宫的建设。12年我们在周家小学和市民学校开展了几场流动少年宫活动，使广大农村孩子与城市孩子站在了同一起跑线上，享受到了校外教育的优质资源，丰富了乡村孩子的文化生活，愉悦了孩子们的身心，发挥了校外教育的特有功能。但是目前从我们开展的流动少年宫活动的效果来看，质量和效果并不是很理想，透过了解，往往停留在形式上，在资料和实质上并无多大影响力，xx年，我们将不断吸取经验，在效果上努力下功夫，争取在我县每个乡镇都开展一次活动，全面推进我县校外教育事业的蓬勃发展。

　　5、发挥综合实践基地的作用，用心开展“送教下乡”、“送文艺下乡”、“送科技下乡”等活动，丰富乡镇学生的文化生活，增强乡镇学生的科技创新意识。

　　四、工作措施

　　(一)加强内部管理，建立完善的内部管理机制。

　　1、完善少年宫“两部”的管理机制。使活动部、培训部、既相互协作又明确分工，以便提高工作效益。

　　2、修改完善少年宫有关制度。实现制度管理，人本管理，做到“有制必依、执行必严”，促进各项制度规范化、有序化。

　　3、建立安全长效管理机制，切实抓好安全管理工作。制定安全管理工作预案。

　　(二)搞好教师队伍建设，加大专兼职教师培训力度。一是组织学习相关校外教育法律、法规、政策精神;二是透过网络资源，了解先进少年宫的有益经验;三是组织外出考察，相互学习，取长补短，扬长避短。四是组织讨论，撰写心得体会。

　　(三)不断协调各方面的关系，用心争取上级主管部门的大力支持。透过争取资金，加快少年宫基础设施建设，改善少年宫的教学条件。

　　(四)加强收费工作，做到规范有序。个性要做好特长兴趣班的报名组织工作，严格执行自主自愿的招生原则和规范的报名程序，严格执行物价局批准的收费标准，严格执行收支两条线制度。

　　(五)组织学员参加各级各类校外教育活动大赛，以“比赛促发展，以活动造影响”，提高我县校外教育的关注度，推动我县校外教育快速、健康发展。

　　五、活动安排

　　元月份:

　　1.举办少年宫培训汇演活动

　　2.xx年度少年宫工作总结会。

　　二月份:

　　1、部署xx年少年宫各项活动计划;

　　2、场馆设施维修维护及厕所改建工程。

　　3、少年宫xx年工作推进会。

　　三月份:

　　1、搞好招生宣传工作。

　　2、搞好开学各项准备工作。

　　3、举办“放飞期望展望未来”放风筝比赛。

　　四月份:

　　1、举办全县青少年乒乓球大赛。

　　2、组织少年宫学员参加“牡丹园志愿服务”活动。

　　3、组织小记者班学员参加牡丹园现场采访活动。

　　4、组织少年宫学员参加“新民葡萄园开心农场”活动。五月份:

　　1、“红五月”革命传统教育活动(组织部分优秀学生参观革命烈士塔等活动)

　　2、组织优秀中小学生“军事一日营”活动。

　　3、举办“五〃一”劳动节，“五〃四”青年节文艺汇演活动。

　　六月份

　　1、“庆六一”文艺节目汇报演出。

　　2、组织专家进行科技创新知识巡回讲座。

　　3、举办全县中小学生绘画、书法作品展。

　　4、组织开展少年宫xx年“亲子运动会”

　　5、组织开展少年宫xx年春期培训汇报演出。七月份

　　1、暑期招生宣传。

　　2、举办暑期各特长兴趣班。

　　3、全县中小学生“科技一日营”。

　　4、组织少年宫优秀学员参加全市免费“军事夏令营”活动。

　　八月份:

　　1、少年宫学员庆“八〃一”军民联欢晚会。

　　2、开展暑期夏令营活动。

　　3、组织专业教师到市上业务培训。

　　4、组织开展少年宫xx年暑期培训汇报演出。九月份:

　　1、秋季培训招生。

　　2、秋季活动策划及其相关准备活动。

　　3、联合县教委举办“教师节”文艺汇演活动。

　　十月份:

　　1、举办迎“十〃一”国庆节文艺汇演活动。

　　2.全县教职工庆国庆教职工乒乓球赛。

　　3、全县中小学生“机器人”、“航模、海模”大赛。

　　十一月份:

　　1、和交警大队联合搞一次交通安全征文活动。

　　2、组织开展少年宫xx年“亲子心理交流会”十二月份:

　　1、举行全县中小学生科技大赛并对各项活动进行总结表彰。

　　2、筹备开展“庆元旦暨少年宫xx年秋期汇报汇演活动”。

　　3、组织全县中小学生冬令营活动。

　　4、总结全年工作活动状况，拟定20xx年工作要点。

少年宫活动计划8

　　一、基本情况：

　　参加书法小组的学生共有21人，其中男生11人，女生10人。学生是四至六年级的。其中四年级2人，五年级12人，六年级7人。

　　从参加书法小组的学生中，学生的书法基础较薄弱，特别是毛笔字，一点基础都没有，平时没有写毛笔字的习惯。因此，将通过少年宫书法活动，提高学生的书法能力。

　　二、活动目的：

　　培养学生的`综合素质，持之以恒的学习毅力，一丝不苟的学习态度。让学生知道：学习自己喜欢的东西是幸福的，能做自己喜欢的事就更幸福。让学生在书法小组里，开心、快乐地学习，保持良好的心态，热爱书法。

　　三、活动措施：

　　1、提高认识，使学生保持正确的写字姿势，养成良好的学习习惯。

　　2、落实书法教育。学习临摹规范的正楷字帖，进行初步的书法创作练习，体会书法的审美价值。坚持在每周的周六，学习一个上午。

　　3、建立书法评价制度。评价关注书写的态度，良好的书写习惯，规范和美观书写。

　　4、加强书法指导，使学生能规范、端正、整洁地书写汉字，写出美观的汉字，具有初步的书法欣赏能力，提高素质。

　　四、活动安排：

　　一、讲解书写的一些基本知识：如钢笔、毛笔的握法，坐姿及执笔，及书法课所带的用品和注意事项。

　　二、检查学生所带物品，对照字帖学习基本笔画。

　　三、硬笔书写指导练习。

　　四、继续书写基本笔画，让学生掌握基本笔画的书写。

　　五、楷书偏旁部首训练。如单人旁、提手旁，三点水。

　　六、继续练习偏旁部首。如举字头，竹字头，宝盖头。

　　七、继续练习偏旁部首。如心字底、四点底等。

　　八、讲解如何在田字格里书写汉字。如土、十、木、人、大。

　　九、在米字格里书写汉字：如田、口、日、上、下、孝水等。

　　十、学生有了一定基础后，书写自己的姓名和学校的校名。

　　十一、书写一些常用的汉字：如山、川、飞、一至十。

　　十二、书写常用汉字。如语文、数学、一些地名。

　　十三、书写难度可是当增加。

　　十四、可以训练书写古诗。

　　十五、继续练习书写古诗。

　　十六、书法作品评比。

　　十七、整理、收集书法作品。

少年宫活动计划9

　　一、基本情况：

　　棋艺活动小组共有学员…人。他们对下棋很感兴趣，特别是象棋爱好者特多，学习积极性很高。部分学生已掌握了象棋的行走规则，也有一部分学生还未入门，连棋盘都不了解，棋子也不会摆放。因而本期重点是加强象棋的基本知识、基本技能和比赛规则的指导，并促其整体棋技得以提高。

　　二、活动目的：

　　1、向棋类学生初学者或棋盲零起点传授中国象棋的基本知识、基本技能和比赛规则。

　　2、丰富学生的课余生活，增加其参与社会活动的途径，进一步促进中国象棋的推广和普及。

　　3、通过教学实践，培养学生独立思考和统观全局的观念和能力。

　　三、活动措施：

　　1、培养学生学棋的兴趣，从最基本的入手，传授象棋等的基本知识与技能和规则。

　　2、培养学生思维能力和形势的.判断力，从“吃亏”和“得利”开始，学会预知其后几步的情况。

　　3、提高学生的心理素质，如处下风时的紧张感，占优势时的兴奋感，要求他们有“胜不骄，败不馁”的沉着、冷静、积极进取的良好心态。

　　4、通过下棋提高学生丰富的想象力，敏锐的洞察力和独特的创造力。

　　5、通过下棋使学生养成遵守规则、懂礼貌的良好品质，严格棋规，帮助他们摸子动子，落子无悔，守纪律、守规则、尊重对手的良好品质。

　　四、活动程序：

　　1、培养下棋的兴趣，了解基本常识。

　　2、掌握象棋的基本规则。

　　3、初步掌握棋法要领。

　　4、培养对整盘棋的初步思维方法。

　　5、培养对棋势的判断能力。

　　6、养成对整盘棋统观全局的观念。

　　7、初步养成良好的心理素质。

　　8、提高实战能力。

　　9、达到熟练，学会动脑，善于应变，不断完善。

　　五、活动时间：

　　每周二课时(各40分钟)。

　　六、活动方式：

　　1、利用多媒体演示，让学生学习象棋等相关知识，在下棋过程中内容相互交换，并对不同层次的学生进行因材施教，让学生互教互学共同进步。

　　2、师生对弈，现场质疑。

　　3、把学生分成6人一个小组进行训练，相互学习，相互提高。

　　4、以擂台赛的形式进行组内竞赛，不断提升学生的象棋等的竞技水平。

　　五、活动内容：

　　1、棋盘棋子，理解基本规则;

　　2、棋列常识，观棋细则;

　　3、战术常识，术语释义;

　　3、战术基本运用;

　　4、名局欣赏;

　　5、练习与竞赛。

少年宫活动计划10

　　一、指导思想

　　进一步整合校内外教育资源，让更多的学生共享校内外优秀教育资源和成果，以此来培养孩子们的兴趣爱好，拓宽他们的视野、增长他们的见识，在潜移默化中提高文化艺术素养，促进学生的全面发展和健康成长，为不断提高学生的综合素养作出我们应有的贡献。

　　二、活动原则

　　充分利用好我校已有的教学场地、器材、师资力量等教育资源，因地制宜做好协调工作;拓展活动资料和空间;进取引进设施设备和各种先进的理念，并做好设施设备的后续管理和维护工作。学校所有活动场所、器材全面向学生开放，实现乡村学校少年宫的长效运作。真正办起农村孩子身边的少年宫，真正成为农村孩子能够享受的少年宫。

　　三、工作目标

　　1、多方拓宽渠道，筹集资金，切实保障乡村学校少年宫建设的正常运转。

　　2、整合教育资源，借助艺术教育中心的工作平台，丰富活动资料，拓宽活动资源渠道。

　　3、经过多种途径和方式，进一步挖掘现有师资潜力，搞好师资培训，同时采取走出去、请进来的办法，提高辅导员专业水平和教学水平。

　　4、突出特色，大力开展普、特同教活动，建设具有较高知名度的乡村少年宫。

　　5、结合学校特色，开展形式多样，资料丰富的德育、艺术教育活动，努力实现乡村少年宫与学校教育教学工作的双赢。

　　四、主要工作安排

　　1、不断加强内部管理，建设让家长放心的乡村少年宫。

　　一是总结提高。认真对过去一学年工作进行总结反思，对实际效果突出的做法进行推广，对工作不力，效果不梦想的活动进取予以整改。

　　二是力创特色。坚持“挖掘学校潜力，树立学校特色”的原则，建立和完善少年宫工作的长效机制，各项目要切合实际制订出详尽的学年度活动计划，并在实际工作中不断调整完善。

　　三是强化队伍。经过“走出去”、“请进来”的办法提高辅导员专业水平和教学水平。聘请知名专家、专业特长突出的教师、当地的民间艺人、退休教师、精神礼貌建设先进人物等到学校担任校外辅导员，充实少年宫的师资力量;建立专、兼职相结合的教师队伍。

　　2、不断改善办学条件，建设让社会满意的乡村学校少年宫。经过各种渠道争取，进一步建设完善开展少年宫活动必需的基础设施。进取筹措资金，重点加强现代化教育设施建设，改建修缮活动场地，同时管好用好设施器材。

　　3、开展好丰富多彩的活动，建设让学生向往的乡村学校少年宫。

　　建设思想道德教育的阵地。充分利用网络资源、远程教育资源和其它校本资源，播放爱国主义教育影片及其它具有教育意义的宣传片，加强对学生的思想道德教育;全面开放图书室、班级图书角，精心设计学校文化，让学生在书海中畅游。在全校师生中开展国学经典诵读活动，在书香环境里感受国学经典的熏陶。

　　建设文体活动开展的基地。乡村学校少年宫是农村未成年人艺术、体育活动开展的集中场所。向农村未成年人普及艺术、体育等方面的知识，开阔他们的眼界，发展他们的兴趣爱好;培养他们勤动手、善思考的良好习惯，使他们在体验中感悟道理，在实践中增长才干。继续开展篮球、足球、乒乓球等传统体育游戏活动，大力开展阳光体育运动，使每一个孩子至少掌握两种以上的体育健身活动技能，提高他们的身体素质。开展绘画、手工制作、唱歌舞蹈等艺术才能培训展示活动，培养他们的兴趣爱好、动手本事，提高广大学生的艺术素养。

　　建设科技创新本事培养的实习地。乡村学校少年宫是举行青少年科技活动、培养实践本事的基地。实施创新教育，就是要从培养创新精神入手，结合学生的兴趣爱好，充分利用学校计算机室，开展计算机操作、电脑绘画、上网浏览等课外拓展延伸和电子制作培训活动;利用科技实验室的实验器材，开展实验操作、科学探究活动，培养学生的动手实践本事;组织学生参观科技展，对学生进行科普教育。

　　4、活动时间:每周四午时第三节课。

　　5、全校教师都要参与活动的指导和对学生的组织管理。各组辅导教师通力配合，完成活动场所的布置和平时的管理;活动前设计编写好活动方案，组织好学生有序、有效、安全的开展活动。活动结束后要做好活动记录和小结。

　　五、活动项目及要求

　　乡村学校少年宫对学生进行教育的主要途径是开展各种各样的活动。活动的'资料要做到教育性、知识性、趣味性相结合，要适合青少年的年龄特点，尤其要结合农村青少年的实际，并为他们所喜爱。

　　1、“国学经典诵读”活动。继续深入开展经典诵读活动，让学生在一生记忆力最好的时候，经过载体活动、诵读欣赏等形式，获得主流文化的基本熏陶和修养，提升学校、学生家庭文化品位，增强博大精深的传统文化底蕴。

　　2、科技实践活动。经过科普知识传授、科技制作、科学实验、技能培训等活动，培养孩子爱科学学科学的兴趣，勇于创新的科学精神，求实协作的、科学态度，为孩子的成长奠定良好的科学素质基础。

　　3、文化艺术活动。经过音乐、舞蹈、绘画、书法、工艺制作等活动，培养儿童正确的审美观念和审美本事，陶冶情操，提高文化艺术素养。重点做好小荷合唱队、鼓号队、书画社、手工泥塑制作室等社队活动。

　　4、体育健身活动。经过参加球类、棋艺等形式多样的体育活动项目，培养孩子勇敢坚强的意志、活泼开朗的性格和健康的体魄。重点做好乒乓球、小排球、篮球、跳绳、足球、围棋、等俱乐部的活动，使每一个孩子至少掌握两种以上的体育健身活动技能。

　　六、激励机制

　　1、学校将向对少年宫发展做出显著成绩的班级或个人定期给予表彰。

　　2、学校加大工作考核力度，把各级部、各科室以及教师个人参与、支持乡村少年宫建设工作情景作为评优树先的重要依据。

少年宫活动计划11

　　一、指导思想：

　　中国是一个历史悠久的文明古国，有着灿烂的文化，这些宝贵的财富值得我们中华民族的炎黄子孙一代代传下去。本学期我们兴趣班选修了《弟子规》《三字经》等的学习。这些书蕴涵着中华文化精髓，是学生们的生活规范，依据至圣先师孔子的教诲编成的。它们倡导孩子在日常生活中要做到孝敬父母，友爱兄弟姐妹，其次一切言行中，要谨慎，要讲信用；和大众交往时要平等仁和，要时常亲近有仁德的人，向他学习，所以学生学习《弟子规》等具有深远的意义。

　　二、兴趣小组成员：三—五年级学生

　　三、活动时间安排：每个周一、五第三节

　　四、活动地点：国学朗诵教室

　　五、国学经典诵读的内容：《弟子规》《三字经》等

　　六、指导教师：谢小燕

　　七、教学要求：

　　1、初步培养学生对于传统文化的兴趣，为将来的厚积薄发创造条件。

　　2、诵读经典，积累丰富的语言，提高语言表达能力。

　　3、直面经典，汲取中华文化的精髓，提高学生的人文素质。

　　4、诵中感悟，感受经典蕴含的思想性和艺术性，陶冶情操，净化心灵。

　　八、具体工作措施：

　　1、联系学生生活，注重采取学生喜闻乐见的方法，注意挖掘经典与现实的结合点，指导学生加强诵读、在实践之中学习。培养小组合作、交流的'学习方法。注重能力的培养与训练，提高课堂教学实效性。

　　2、引导学生批判性地对待古典文化，汲取精华，去其糟粕，培养学生初步的辩证思想，培养学生良好的道德情操和健康的审美情趣。利用黑板报、手抄报等多种媒体，展示经典佳句，营造诵读的氛围，使学生走进经典，耳濡目染中华优秀传统文化，陶冶情操。

　　3、每周五举行一次诵读擂台赛，评选班级“诵读之星”，以此激发学生们的诵读热情。学期末开展一次经典诵读主题活动。

　　九、国学经典诵读活动的延伸：

　　1、学生可每天利用早读课进行10分种的国学经典诵读。采用教师带读、学生齐读、优生领读、学生自由诵背等多种形式，可表演，可吟诵，可配经典音乐读，学生自主选择。语文课前两分钟诵读。学生坚持天天吟诵，根据实际情况制定恰当的背诵量目标。

　　2、班级文化建设要努力体现国学经典诵读教育特色，每期的黑板报和图书角要有一定的国学教育的内容。

　　3、开展学习型家庭建设。引导鼓励学生家长积极参与，要求孩子的监护人每天抽出一定时间，与孩子一起学习，家校合作，共同引导孩子进入国学的殿堂。

少年宫活动计划12

　　乡村学校少年宫作为校外教育的新形式，是加强和改善未成年人思想道德建设的有效载体，透过新颖的活动资料和形式，让广大农村孩子参与健康、欢乐的课外活动，有利于促进城乡教育的均衡发展，巩固和提高素质教育成果。

　　一、成立组织，健全制度

　　成立以校长为主任的“乡村少年宫”领导机构。制定《乡村少年宫工作计划》、《乡村少年宫活动实施方案》、《乡村少年宫活动安排表》、《乡村少年宫运作模式》、《乡村少年宫教学实施流程》，确保各项工作的顺利开展。

　　二、一校两用，拓展功能

　　乡村学校少年宫采取“一校两用”和“一室两用”的模式，充分利用学校现有的场所，设施、师资，配备、电子琴、口琴等民族乐器;乒乓球台、篮球、七巧板、图书、乒乓球拍、跳绳、排球、足球;绘画使用的画板、颜料、画笔、描红纸和书法使用的.笔架、砚台、宣纸等器材。娱乐等方面主要配备了象棋、围棋、五子棋等。设置有舞蹈室，孩子们要进行形体训练。利用学校现有的教室，主要针对本校学生开放，上课时用于教学，课外活动时光及双休日桌子拉开用于开展活动。做到“一校两用”、“一室两用”、“一桌两用”。聘请少年宫辅导员，除学校有特长的教师兼职外，还聘请了部分其他学校的同行、民间艺人、文化人才、先进模范人物等，负责组织、指导活动开展。

　　三、丰富资料，活动引领

　　一是开展“诵中华经典，做美德学生”主题教育活动。大力开展中华经典诵读，将经典古文、古诗词推荐给学生，让青少年们在经典诵读中感受人文传统、陶冶道德情操。结合清明、端午、中秋、春节等传统节日，认真开展“我们的节日”主题活动，弘扬优秀传统文化，深化传统美德教育。围绕抗震救灾，组织开展奉献爱心活动。引导广大农村未成年人在参与中受到教育、思想道德素质得到提高。

　　二是开展特色文体教育活动。针对学生的身心特点，把素质教育融入各类活动之中，精心设计活动资料，重点开展书画创作、舞蹈体操、益智游戏、科技普及、体育训练、传统工艺等特色文体活动，全面提升学生素质。在潜移默化中引导孩子开阔视野、增长才能。

　　三是开展社会实践活动。组织开展与学生生活实际相联系的自我防护、安全救护、保健养生、家庭电工等生活常识实践活动，引导孩子直观形象的体验生活、理解生活、学会生活、热爱生活。

　　四是开展关爱特殊学生群体活动。关注家庭贫困学生、学习困难学生、单亲及父母双亡家庭学生、留守儿童、随班就读残疾儿童、家庭条件个性优越学生和学习成绩个性优秀学生等七类学生的成长，进行跟踪研究。针对不一样群体的儿童实施个性化、差别化教育引导，不定期开展留守儿童家访工作，带给力所能及的帮忙。

　　五是成立心理健康教育室。成立心理健康教育室，定期不定期举办少年儿童健康成长知识讲座，为农村中小学生及家长带给心理咨询辅导和家庭教育指导服务，在人生规划、人际关系、亲子关系、学习障碍、身体健康等方面开展义务咨询与帮忙，解决部分农村孩子因亲情缺失、家庭贫困、身体残疾等原因造成的心理情感问题。

少年宫活动计划13

　　随着课程改革的进行，美术教学已经发生了综合性的变化。面对美术学科在社会发展，教育改革中的实际状况，结合生活中的艺术，我将继续以课堂教学为中心，结合学生的学习实际，努力提高教育教学质量。为更好的完成本学期的教学目标，教学任务，现制定出本学期工作计划如下：

　　一，指导思想：

　　继续学习教育教学理论，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，使我校的美术教学工作有一个新的突破。

　　二，教学目标：

　　根据以往的教学经验，针对于学生不同的心理特点和学习情况，通过美术课教学，将欣赏，绘画，工艺融合贯通在一起，以多种有趣的吸引学生的教学手段来开阔学生的美术视野，使学生掌握绘画技法，继续接受色彩和国画的传统教学。设计和手工继续深入学习。提高学生对美术的兴趣和爱好，扩大美术的知识面，更好地提高学生的审美能力和动手能力。并在教学当中注重培养学生的观察，记忆，思维，想象和动手能力的提高。让学生能够脱离开书本教材，自己独立的，大胆的去完成学习任务。

　　三，具体工作：

　　成员：杨雅迪、甘婉新、王伟力、沙淑伊、丁一诺、麻文静、云洋、钱瑞琪、丁楠、云敬涵、王艺瑶、于成龙、甘静怡、云雨新。

　　①继续加强美术教育教学理论的学习，深化教学观念和理念，不断提高自己的专业水平。本学期，将继续加强自身的业务培训，利用一切时间，多学，多练，多找自身的不足，多以课堂教学研讨为主要研究活动，加强自己对案例研究，使自己由认识新课程到走进新课程。

　　②课堂教学活动。

　　加强课堂教学新理念，新模式及新教法的研究。在美术课堂教学中要开展把“美术作为一种文化学习，作为一种文化传承的教学研究。“同时发挥自己的创造精神，结合实际情况开发教材内容，运用新理念，尝试新教法，不断提高自己的教学水平。

　　针对于学生在心理上渐渐成熟的特点，针对于对知识高要求，学生对知识的探索，研究的心理，我在课堂上将讨论交流，分工合作，资料调查，情境模拟和角色扮演，欣赏等教学活动有机的结合在一起，以调动学生积极性有主，使学生开阔眼界，扩展学习的兴趣和技能。

　　四，教材的特殊处理：

　　1新课程改革中虽然不提倡教师板演，但是我觉得适当的示范，也能促进课程的学习。

　　2一些手工课需要涉及一些现成的实物，而课本中的平面实物图像不能满足教学的需要。为克服这一不足，我在教学将准备一些实物，使教学更直观，提高教学质量。

　　3根据实际教学的需要，我将有些课题进行删减或增加其它的内容，从而更利于学生的'实际情况，突出本校美术课的特色教学。

　　4要求学生作好材料的准备工作。要做到：课前布置，课时检查，课后整理。材料的准备宁可充足有余，不可临时不足，影响教学进程。

　　五，教学要注意的问题：

　　注意课堂秩序，防止意外发生。因为美术课在操作过程中比较活跃是正常的。但不能因此影响正常的教学。

　　总之，美术教学活动在遵循基础课程改革精神的前提下，以课程标准为准绳，以学生兴趣，经验，知识的发展为目地，以培养学生良好的美术素养以及扎实的美术基础知识，学会简单的美术技能和美术创造意识为教学的目标，提高美术教学工作的质量。

少年宫活动计划14

　　乡村学校少年宫作为校外教育的新形式，是加强和改善未成年人思想道德建设的有效载体，透过新颖的活动资料和形式，让广大农村孩子参与健康、快乐的课外活动，有利于促进城乡教育的均衡发展，巩固和提高素质教育成果。

　　一、成立组织，健全制度

　　1、领导小组成员及具体分工如下：

　　组长：黄纯林

　　副组长：游余庆夏文寿

　　成员：王锦华于洁季存道郁金祥周海明缪振东陶成章朱小伍

　　专业教师：

　　2、组织机构职责

　　⑴组长全面负责少年宫的各项工作。

　　⑵副组长负责少年宫的各项具体活动的安排，

　　⑶工作组成员辅导及各种演出、比赛、安全教育及后勤保障等工作。

　　⑷专业教师负责制定学习计划，学生的辅导及总结等具体工作，协助学校组织各种比赛，演出等活动。

　　二、一校两用，拓展功能

　　乡村学校少年宫采取“一校两用”和“一室两用”的模式，充分利用学校现有的场所，设施、师资配备、场地设施。利用学校现有的教室，主要针对施教区学生开放，上课时用于教学，课外活动时间及双休日桌子拉开用于开展活动。做到“一校两用”、“一室两用”、“一桌两用”。聘请少年宫辅导员，除学校有特长的教师兼职外，还聘请了部分其他学校的同行、民间艺人、文化人才、先进模范人物等，负责组织、指导活动开展。

　　三、丰富资料，活动引领

　　田径小组：指导教师：周树芹，地点在西操场。活动资料以培养兴趣为主，加强个体各方面的身体素质练习，强化自己优势项目的练习，并加强弹跳、力量的练习。

　　装饰画小组：指导教师沈冬梅，地点在302室。活动资料一是加深学生对装饰画的理解，以激发学生兴趣为先导，培养学生的`观察和动手潜力。透过此画来培养孩子的观察、创造及表现潜力；二是培养其作画的耐心和毅力，磨炼孩子的意志，由简入繁，循序渐进，让学生初步学会装饰画的画法。在教学中，从画简单的平面物体开始到画复杂的立体组合，从静物写生到动态写生，由简入繁，循序渐进地对学生进行训练。

　　儿童画小组：指导老师：卢蓉。地点在美术室。活动资料是透过丰富搞笑的教学方法与手段，引导学生了解《儿童画》最基础的知识，逐步能掌握对色彩的理解及运用，掌握油画棒技法的运用，能用绘画记载着他们对自然界的美。

　　电脑绘画小组：指导老师：曹小萍，地点在龙芯电脑教室。活动资料为1、培养学生对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。2、熟悉画图软件的界面及各菜单，能用它完成创作作品。3、熟悉ppt软件的界面及各菜单，能用它完成创作作品。4、透过学习，使学生了解并掌握一些学习方法和技巧，培养学生的学习用心性和自觉性，鼓励学生之间相互交流，进行某些创新设计。养成良好的计算机使用习惯。

　　书法小组：指导教师为申银龙，地点在301室。活动资料是正楷临帖，简单笔画临写，初步撰写隶书，掌握隶书的基本笔画。总体要求学生能写出像样的作品。

　　声乐小组：指导教师：陈芹，地点在205室。活动资料为：1、咬字吐字练习；2、识谱练习;3、发声技巧训练；4、合唱作品欣赏与赏析。

　　舞蹈小组：指导教师：黄小妹，地点在舞蹈教室。活动资料为1、舞蹈基本功技巧、身韵练习。2、新农村少儿舞蹈学习。3、成品舞欣赏与学习。

　　科技小组：指导老师：缪振东，地点在科学实验室。科技社团将紧紧围绕培养学生信息技术素养，提高学生的动手实践潜力和创新思维潜力开展活动，全面提高学生的思想道德素质和科学文化素质。

　　诵读小组：指导老师：朱海军，地点在202室。活动资料学习一些经典篇目和文学常识，掌握一些诵读方法和技巧，指导学生读好语文课本上的必读篇目，适当增加一些课外阅读篇目，排练一些课本剧。

　　普通话小组：指导老师：夏礼霞，地点在107室。活动资料为1、平翘舌方言与普通话辨正。2、鼻边音方言与普通话辨正。3、f和h以及前后鼻音方言辨正。4、普通话语音、语调的培训及朗读训练。5、变调训练。

　　棋艺小组：指导老师：周海明，地点在201室。活动资料为1、介绍棋子与棋盘、棋谱，学习各种棋子的走法与吃子。2、介绍开局的主要方式与布局，常见的开局对策。3、指导同学观看vcd，听名师讲解策略及介绍残局主要类型，常见残局、胜和定式以及一些实战要领和技术。4、展以“一帮一”活动，由一名会下象棋的同学帮带、帮教一名不会下象棋的同学。教师融入活动中，参与、指导个别同学。5、生与生相互交流、切磋棋艺。

　　阅读小组：指导老师：陶成章，地点在阅览室。活动资料为1、给群众带给阅读资料，能够提出一到两个阅读题目，做到共享阅读资料。2、用心参与学校、班级的阅读主题交流、阅读质量测试等各项活动。3、提高阅读速度每分钟不少于50至60字。4、交流阅读感受。

　　四、活动要求

　　1.面向全体少年儿童，让每一个孩子学有所长，学有所用。

　　2.根据本单位师资配备、设施配备、学生状况等状况选取适合本校的特色项目，真正做到有品牌，有特色，每个活动项目有特色。

　　3.要选取、制定适合本学校特点的教学形式、教学目的、教学资料、评价机制。

　　4.师资来源以本校教师为主，结合学校内外有特长的教师和人力、物力资源，联合办学，使少年宫事业能顺利开展。

　　5.学校要经常组织教师和学生“走出去”、“请进来”，以开阔自己的视野，实现中心内教师资源的共享。

　　6.学校要定期组织部分有经验的退休老教师或家长来学校参观指导工作，为“乡村少年宫”建设营造良好的氛围。

　　7.实行职责负责制，职责到人，项目到人，保证“乡村少年宫”的良性发展。

　　五、活动时间

　　以每一天下午的大课间活动为主要的活动时间。

　　六、安全管理

　　1.设立专门的少年宫工作领导小组，制定各项规章制度，并由专人对少年宫的活动场地、活动设施、器材等进行检查、维修等。

　　2.每个少年宫活动小组设科室负责人一名，负责学生的日常治理和安全工作，认真组织，精心安排，杜绝安全事故的发生。

少年宫活动计划15

　　一、指导思想：

　　以成立"乡村少年宫"为契机，实现校内外资源的有效结合，让更多的农村未成年人共享校内外优秀教育资源和成果，以此来培养孩子们的学习兴趣，开阔视野、增长见识，在潜移默化中提高农村孩子的艺术素养，减少城乡差距。进而改善农村教育的内部环境和外部条件，全面加强农村未成年人思想道德建设，促进农村未成年人的全面发展和健康成长，为进一步提高农村未成年人的整体素质做出我们应有的贡献。

　　二、活动内容：

　　1、音乐基础知识类

　　(1)简谱教学，结合教材使学员会认、会唱简谱。

　　(2)五线谱教学，通过教学，要求学员会写、会认、会唱五线谱。

　　2、器乐类

　　为了更好地推进素质教育，丰富学生的校园文化生活，促进学生个性特长的`发展，因此，通过开展少年宫活动来达到"人人懂音乐"，"个个会乐器"的目的，进而提高学生的整体素质。

　　(1)、竖笛

　　(2)、口琴

　　(3)、电子琴

　　3、声乐类

　　弘扬民族文化，提高学生声乐演唱水平以及音乐鉴赏能力，为广大学生提供展示自我的舞台，激发对音乐艺术的热情和灵感，陶冶情操，提升艺术修养，营造文明和谐的校园文化氛围。

　　声乐使学生掌握科学的发声方法并能熟练的演唱、表演作品钢琴、音像器材资料、合唱台、训练场地。

　　三、学段：

　　四、活动要求：

　　1、通过探究乐器发声原理、演奏乐器等活动，培养学生从身边熟悉的物体、现象进行科学探究活动。

　　2、学会克服困难，乐于合作与交流。

　　3、开展乐器进课堂活动，让学生人人学会一种乐器，培养学生自信心及表现力民族乐器、西洋乐器、课堂乐器。

　　4、抓紧时间，指导学生苦练基本功。

　　5、多看有关乐器演奏的节目，多听音乐，随音乐的节奏自编曲目。

　　6、学生能掌握一种乐器的基本演奏技巧，每学期能演奏几首适合学生的音乐作品。

　　7、面向全体少年儿童，让每一个孩子学有所长，学有所用，要避免办成特长班或尖子班。

　　8、根据本单位师资、音乐设施、学生状况等情况选择适合本校的特色项目，真正做到一校一品牌，一校一特色。

　　9、学校要定期组织部分有经验的退休老教师或家长来学校参观指导工作，取得他们的支持和帮助，为乡村少年宫建设营造良好的氛围。

　　五、活动时间：

　　每周二、周四第三节课。周六上午

　　六、安全管理：

　　1、辅导教师负责安全管理，对活动场地、活动设施等进行监督、检查、维修等。

　　2、各趣味小组建立学生组织机构加强自我管理，对活动场地、活动设施等进行监督、检查等。