【精品】活动计划合集七篇
日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝,我们的工作又将迎来新的进步,是时候开始制定计划了。可是到底什么样的计划才是适合自己的呢?下面是小编整理的活动计划7篇,希望对大家有所帮助。
活动计划 篇1
活动目的
1、增加与老客户的沟通,利用人们过年时的交流,开展老客户带新客户活动。从而拓展目标客户。
2、利用活动通过对老客户的答谢与关心,从而进一步提升****的'品牌。
3、消除老客户对原有工程中发生的误解。
活动目标
已购房客户,目标客户。
活动形式
12月25日中午在喜来登举办一个答谢酒会,中间搞一个抽奖活动(增加对客户的吸引度及参与性),搞一个有奖问答,可以选一两个中奖代表谈一谈对*****的感受(增加客户对****的认可度)。请开发区政府有关领导对****的项目作一介绍。(增加客户对项目的信任度)
活动程序
11、15分活动开始,由领导致词,由开发区领导介绍****项目概况。宣布酒会开始。
11、40分举办抽奖活动。设一等奖 名,奖品为 。设二等奖 名,奖品为 。设三等奖 名,奖品为 。
中间穿插有奖问答,由得奖着谈对****的感受(提前安排)。
12、00-12、30酒会结束。
活动人员安排
组长、****。负责全过程工作,联系酒店、礼品、邀请领导等活动程序。
副组长、****。负责请帖的发放、抽奖活动协助组长安排活动。
***。总负责接待客户、安排客户就坐。
组员、销售部人员。负责接待个人客户。
主持人一名、主持整个活动。
附
1、老客户带新客户政策、
2、请贴由销售人员送至客户单位,增加客户在周围人群众的自豪感,从而更好的宣传****。
活动计划 篇2
活动来源:
小朋友的头发长了需要剪,妈妈就会带到理发室,在理发室里,他们看到了各种各样的大照片,照片上漂亮的发型使孩子们对美的启示和联想,对理发师的劳动也有了兴趣。于是我设计了“理发师”活动计划,使孩子们通过歌表演的.形式理解理发师,感受理发师的劳动。
教学名称:
理发师
活动目标:
·积极参与活动,用跳跃、轻快的歌声演唱。
·按歌曲内容变化地创编表演的情景。
活动准备:
·歌曲《理发店》,动作说明。
·理发师用的工具,如剪刀、推子、刷子等。
活动过程:
·引导幼儿观察理发的工具,和幼儿一起讨论理发的过程。
——猜猜这些是什么?是干什么用的?
——回顾理发店理发的步骤。
——理发师是怎样理发的?顾客又是怎么样的?(可以请小朋友来表演)
·教师边做动作,边表演歌曲,幼儿倾听。然后和幼儿讨论:
——歌曲里唱了一件什么事呢?
——你最喜欢哪一句呢?
——这一句是怎么唱的呢?我们一起来唱一唱吧/
——把歌曲完整的唱一唱/(在唱咔嚓咔嚓时用跳跃的声音唱,增加唱歌的兴趣)
·配合歌曲创编动作,请幼儿谈谈:
——理发师是用什么表情来接待顾客的?
——理发师咔嚓咔嚓剪头发时的动作是怎样的?
——理发师剪完头发后怎样拿刷子给顾客刷头发的?
——与幼儿商量选出适合的动作配合歌曲进行表演。
活动效果:
孩子们能通过歌表演,知道了理发店理发的步骤,歌曲创编动作很积极,达到了教学效果。
活动计划 篇3
文艺部是组织和管理学生文艺活动的服务性部门,以提高同学们艺术修养、营造良好的校园文化氛围为目的,开展各种同学们喜闻乐见的娱乐的活动。
(一)部门例会
(1) 每周举行一次例会,针对活动时期可适宜的调整。
(2)全体成员必须准时出席。无故迟到者须说明理由,例会每次须到,多次不到者除名。若有事不能来时应向部长请假,经同意后方可。
(3)严格遵守例会纪律。开会时态度严谨认真,做好会议记录,讨论时发言踊跃,积极主动,保证会议的严肃性和活泼性。
(二) 干事培养
提高本部成员的自身素质,多给助理提供一些锻炼的机会,使他们的才能得到充分发挥。
(1)充分调动文艺部所有成员积极性和主观能动性,深入了解和发挥文艺部成员每个人的能力和特长,以及他们对文艺部的发展和建议,加强文艺部成员能力的提高,以共同进步带动文艺部的发展,加强团队合作精神,热情活动,各尽其责,落实工作,努力开创文艺部工作的新局面
(2)在每次例会中,我们将尽量让干事有更多的发言权,把总结的机会留给干事,尽量让他们发表好的意见,好的观点,并且从中观察他们各方面的能力,再加以培养。
(3)每次活动的之前要详细工作分配与干事,要求各有关干事,工作到位。活动结束要有工作总结。此外,还将积极配合校文艺活动。
(三)内部管理
(1)加强与部门干事交流,营造团结一致的工作氛围,有利于各项工作的顺利开展
(2)配合各系部搞好各项文娱活动。
(3)加强与学校各文艺类社团的交流与合作。
(4)协助其他部门开展工作,共同完成系部的各项任务。
(6)在工作中不断发现自己的`问题,总结经验,以实事求是的、积极向上的工作态度面对新问题迎接新挑战。
(四)迎新晚会
除文艺部负责的准备及现场工作外,本部计划排练一个关于大学新生活的小短剧作为表演剧目。
经典项目:
(一)卓立杯颁奖晚会
为在卓立杯中获奖的同学颁奖,邀请获奖学生、相关老师和11级新生参加,表彰优秀参赛者的同时也让观众领略数字媒体的魅力。 备注:
(1)可邀请本学院高大帅气的男生身着西装做礼仪与引导工作。
(2)颁奖流程中将加入影片介绍、作者介绍环节。
(3)获奖选手进行才艺表演为佳。
(二)师生联谊晚会
邀请全院的11级新生进行联欢活动。让同学们更加了解他们的老师,也增进同学们的互相了解。 备注:
(1) 可邀请南舞团数十人表演震撼开场秀。
(2) 节目表演宁缺毋滥,并且将加大力度做好互动环节。
(3) 可用视频或幻灯片的形式采访介绍我院几位教师。
创新项目:
(一)线上K歌大赛/表演大会
借助网络语音平台YY语音工具,举办一场在线K歌大赛。 优势:
(1)无需准备大型场地。选手只需准备好伴奏,在有网络和麦克风的计算机上进行演唱;而观众也只需在网络覆盖区的电脑上即可收听。参与人数没有太大限制。
(2)无需维护现场秩序。选手和主持人可以各自在宿舍或家里进行语音,或者在校内找一台网络通畅的电脑和一只高品质的麦克风,参赛选手和主持人举起在一间屋子里进行Live,也便于比赛。
(3)形式多样。本活动可以以学院比赛、K歌爱好者表演活动、学生会娱乐活动、文艺部内部比赛等形式进行。
(二)电子竞技大赛
涉及各大网络和单机游戏项目,如:DOTA、LOL、CS、实况足球、篮球全明星(好像叫这个…)等等。因为我觉得希望不大,所以不做详细说明。如果有机会再做具体策划。
(三)3Vs3三国杀大赛
三国杀作为时下比较流行的一种竞技桌游非常受年轻大学生的喜爱。我想与学校的天元棋社合作在我院举办一场比赛。 细节:
(1)裁判的考核非常重要。这点想与天元棋社讨论决定方案。
(2)场地要足够大。可以是一间教室2组选手进行比赛,这样可以容纳前来围观的群众。不过这样就要设置现场维持秩序的工作人员。
(四)Cosplay体验活动
本这让我院学生尽可能广泛的体验艺术、求广不求精的原则,与我校动漫社联合举办角色扮演体验活动。为了不让活动显得单调,可与动漫主题咖啡厅活动一起举行。 细节:
(1) 场地方面个人认为在二教斜前方的小花园并且于中午进行为好。 (2) Cos方面选择时下最流行或最经典的动漫、游戏中服装道具较为简单的角色来做cosplay。
(3) 化妆可由体验者自由选择,并且需要服装助理辅助。
(4) 咖啡厅供应咖啡奶茶饮料等。
活动计划 篇4
活动主题:
妈妈,我爱您!
活动目的:
通过组织开展母亲节感恩教育活动,弘扬孝敬父母、珍视亲情的传统美德,引导学生从理解、关心父母开始,培养感恩的心,学会关爱他人,尊敬师长,与他人和谐共处的能力;并从系列体验活动中,培养学生对家庭、对父母、对亲人有热爱、有责任、愿奉献的良好情感,以此激发学生的学习热情,增强学生的道德规范素质。
活动形式:
晚会
一前期准备:
1征文,在大二同学中征集有关感恩母亲,关爱母亲的文稿。
2搜集有关母亲的视频短片,图片,歌曲,供活动当天使用。
3在各班征集各种小制作,如母亲画像,写给母亲的诗歌,写给母亲的感谢及祝福的话等等。
4通知各班准备节目,形式可以是诗歌朗诵,合唱,小品,话剧,舞蹈等等。都要和母亲为主题准备。
5准备当天所需的道具,奖品等。
二活动内容:
时间:五月七日(周五)
地点:未定
参加人员:大一每班20人,学生会成员
活动流程:
1播放背景音乐
2主持人发言,介绍母亲节来历,意义,歌颂母亲,感恩母亲,让同学们对母亲心怀感恩,回想20年来母亲为自己所付出的点点滴滴。
3主持人。
播放有关母爱的视频短片,图片,进一步激发同学们对母亲的感恩和思念,并倡导同学们在母亲节那天给自己的.妈妈发短信,打电话,感谢母亲对自己的照顾,向为了自己操劳了20年的母亲道一声谢谢。
4主持人。
各班表演节目以表达对母亲的感谢之情,评委给各班的表演打分,设置不同奖项,评出一等奖,二等奖,三等奖,优秀奖。根据表演的深刻程度,难易程度,及其中的情感流露程度进行评定
5小调查,调查现场同学有多少人记得自己妈妈的生日,有多少人知道妈妈喜欢吃的东西,妈妈的爱好,妈妈的身体状况等。以让同学们进行反思。
6主持人。
请现场同学上台讲述自己与母亲之间的感动故事。
7主持人。
请老师上台发言,对我们年轻一代的忠告,怎样报答母亲,如何珍惜母爱。
8给同学们发放贺卡,让同学们留下自己对母亲的寄语,以体现作为儿女对母亲的祝福。
9歌曲中结束晚会。
母亲节当天(五月九日):
1在韶华路上摆放展牌,展示同学们对母亲的寄语卡片及各班的小制作。
2展示晚会当天的照片及同学们的精彩表演照片及感人的母亲的照片。
3播放感恩母亲的歌曲。
4号召过路同学写下对母亲的祝福话语。
达到宣传母亲节,感恩母亲,回报母亲,努力奋斗的目的。
三注意事项:
1奖品购买,现场所需物品,如气球,彩带,卡片,背景制作,嘉宾茶水。
2请宣传部人员帮忙制作展牌,及晚会现场背景设置。
3晚会当天人员安排,现场布置,奖品负责,现场秩序管理,主持人,拍照,计分评奖,道具,嘉宾,颁奖人,幕后。
4晚会结束后各部留下收拾现场。
5经费预算 控制在100元以内。
活动计划 篇5
一、指导思想:
使学生综合运用所学知识,开展以学生为主体,以实践性、自主性、创造性为主要特征的多种活动内容的课程,灵活多样的实践活动,旨在引导学生在生活中体验,在体验中感悟、在感悟中创新,在创新中发展。使学生的综合能力得到充分地展示,人际交往和分工协作能力得到提高,遇事应变能力、分析能力及心理承受挫折能力得到培养。
二、工作目标:
1.组织教师继续认真学习《课程改革动态》、《新课程解读》、《综合实践活动课程设计与实施》、《小学综合实践活动指导与示例》等,通过学习、讨论、交流体会,使教师及时了解课改动态,明确综合实践活动的内涵。通过教育观念的改变,使教师能积极主动、创造性地投入到综合实践活动中来。
2.我们在实施综合实践活动中,按“主题----方案----实施----总结----拓展”的步骤进行。我们将采用综合主题活动(以主题带活动)为主要形式,在具体的操作过程中,我们将体现“以实践为中心”、“以探究为主线”,培养学生自主、合作、探究的学习能力。
(1)小学综合实践课的学习内容主要来源于儿童生活实践经验,从日常生活中组织学习内容,建立与生活目的的联系,使学生产生情趣,这是维系学习的原动力。因此,在组织学习内容时,就应当使课程和学生的生活实际相关联,缩小与学生的距离,为学生搭起一座认知的桥梁。
(2)小学综合实践课要回归生活,我们不能将学生囿于学校,而要以学生的活动和交往为线路,构建学校、家庭、社会三维的活动网络,全面实施教育。引领学生走出校门,走进社会,在家庭、社区开展丰富多彩的活动,用自己的眼睛观察生活,用自己的心灵感受生活,用自己的方式去研究生活。
(3)以学生自主经历、体验、探究为主,使学生体验生活。在教学中重视学生的经历和体验,注重让学生自主参与丰富多彩的实践活动,从不同的角度、用不同的方法、通过不同的途径去探究、发现、感悟,有利于发挥学生的自主性和创造性,把知识学习与人格养成融为一体。学生在自主探究的过程中,接触、了解社会,对身边的一些现象进行积极的观察和思考。学生通过操作实践,体会到了自己探究和解决问题的愉快情绪,也体验到把书本知识运用于实践的喜悦,真正达到了体验生活的目的。
3.加强与他人合作、交流,如怎样表达自己对问题的理解,解决问题的思路,怎样理解他人对问题的思考和解决方法等。分析自己在研究过程中的得与失,并总结经验。
三、具体安排:
九月份:开展综合实践活动,是打破了按部就班的教和学的程式的。从现实生活中自主选择自己感兴趣的问题开始,自主选择合作学习的伙伴,选择解决问题的方式,选择成果的表现方式,充分的`自由,充分的自主。
(1)植物栽培组的同学种下豆芽,了解植物种子发芽的条件。
(2)走进儿歌世界——走进童话世界——走进古诗世界——走进图书世界
十月份:我们还注重建立组际间的交流策略,通过研究成果展示的形式,将各阶段调查研究中学生精心设计的富有创意的照片、充满童真童趣的调查菜单、形式各异的书面的调查表、日记,实录、体会等进行布展交流。
十一月份:强调每个学科每堂课都要重视学生的经验的引入和开发,综合实践活动在各学科都得到了较好的渗透。如数学教师调查地板砖的价格,查阅了有关装修知识,让学生进行了房间、校园、舞台的设计;语文教师都组织学生的自行出试卷、结合语文教材内容展开相关的实践活动;音乐学科进行了世界著名音乐家、民曲的调查,进行学生作词作曲的尝试、中国打击乐器的调查等;美术学科教师让学生进行了世界著名画家的生平、名作、轶事的调查,以及以个人和小组为单位出版学科小报、网上收集信息等;社会学科老师组织学生进行了少数民族风情方面的调查等。
十二月份:组织学生积极地上网浏览相关网站信息,去书店购买或摘抄相关的书籍材料,将自己获取的信息上传到校园网与学习伙伴享,设计社会调查问卷,进行调查、分析总结,还要展开实地的商讨,得出设计的方案,最后制作成图、配以相应的文字说明……完全是学因此,活动的组织形式要因地制宜,因“效”制宜。要通过各种生活体验活动,满足学生的天性,让学生在活动中获得快乐和愉悦的同时获得发展。
活动计划 篇6
一、活动目标:
1、让家长较直观地了解孩子在园的活动状态,能够有目的地引导孩子,帮助孩子提高。
2、通过参加活动,让家长了解幼儿教育理念及教学方法,增进家园互动的情感。
二、活动安排:
1、7:45——8:00 接待幼儿和家长,与家长交流。
2、8:00——8:20 晨间活动——“竹竿舞”。发展幼儿的协调能力及节奏感,增进合作意识。
3、8:20——8:35晨间谈话——天气播报、新闻讲述、日记讲述。提高幼儿语言表达能力,敢于在集体面前表现自己,培养孩子的自信心,拓展孩子的知识面。
4、8:45——9:00 早操。有节奏在跟随音乐做动作,发展幼儿的协力调能力。
5、9:05——9:15 点心(豆浆、饼干)。
6、9:15——9:45 教学活动《牙签造型》。
(1)初步感知正方体,知道其名称和最显著的`形状特征。
(2)感受形与体的不同,发展空间知觉。
(3)愿意专心操作,提高动手动脑的能力。
7、9:50——10:15 教学活动《汽车上》。
(1)理解歌词内容,能跟着音乐自由创编关于汽车的各种动作,合拍地跳舞。
(2)初步学习在音乐间奏时往前移位子的接龙游戏,体验团体合作游戏的快乐。
8、10:20——10:40 户外活动——跳绳。练习跳绳动作,发展幼儿手脚协调能力。
9、10:45——10:55 餐前准备——绘本阅读。激发幼儿愿意阅读的兴趣,培养幼儿独立阅读的习惯。
10、11:00——11:25 午餐。培养幼儿良好的用餐习惯,不挑食,保持桌面整洁,养成良好的卫生习惯。
活动计划 篇7
7:20~8:00 幼儿入园
8:00~8:30 幼儿温馨早餐,早班老师提醒幼儿正确用餐,晚班老师帮忙分早餐。
8:30~8:50 幼儿早操 ,早班老师组织幼儿做操。晚班老师负责打扫教师卫生。
8:50~9:10 组织幼儿喝水,入厕。一、三、五组幼儿喝水,入厕,二、四、六组幼儿听音乐,拍节奏。互换。早班老师负责组织幼儿拍手,晚班老师负责在厕所监督并帮助幼儿整理衣裤。
9:10~9:40 建构课程。早班老师上课,晚班老师做教具、备课等。
9:40~10:00 幼儿阅读时间。开学初发现,班中图书角中的.书经常会乱七八糟,缺胳膊少腿的,于是为了发展幼儿语言能力,培养幼儿爱护书本,丰富幼儿的课外知识,,要求幼儿每人每天都带一本课外书。
10:00~10:10 课间点心,早班老师组织幼儿分组洗手,入厕。晚班老师监督幼儿。并打扫卫生。
10:10~10:40 建构课程。
10:40~11:00 早班老师组织幼儿户外活动。晚班老师辅助早班老师组织。
11:00~11:10 早班老师组织幼儿喝水,入厕和洗手。晚班老师负责监督幼儿。
11:10~11:15 早班老师负责组织幼儿讲故事,唱儿歌等活动。晚班老师分饭菜。
11:15~11:40 幼儿温馨午餐。
11:40~11:50 午睡前准备。 早班老师组织幼儿散步、念儿歌、唱歌、玩游戏。晚班老师打扫卫生。2组织幼儿分组入厕。早班老师带领一部分幼儿入厕,晚班老师带领一部分幼儿入厕,组织幼儿安静进入午睡房。
12:00~14:20幼儿午睡时间。晚班早班组织幼儿入睡,晚班老师打扫卫生。晚班老师负责看午睡。做到"三巡视"。提醒幼儿起床拉小便,早班老师备课、准备课程等。
14:20~14:40温馨起床。早班老师负责给午睡室内的幼儿穿衣服。晚班老师负责给教室中拉好小便的幼儿整理。
14:40~15:00 晚班老师负责组织幼儿吃点心。早班老师负责打扫卫生和给幼儿梳头发。
15:00~15:30 晚班老师组织幼儿游戏。
15:30~15:40 晚班老师组织幼儿分组入厕,早班老师监督并帮助幼儿塞裤子。
15:40~16:00 晚班老师与幼儿回顾幼儿园一日生活,并复习课堂知识。
16:00~17:00 幼儿离开幼儿园,晚班老师离园时整理教室。
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