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活动计划

时间：2024-09-10 19:52:33 活动计划我要投稿

【精选】活动计划模板汇总七篇

　　日子如同白驹过隙，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作发展，来为今后的学习制定一份计划。那么计划怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？下面是小编帮大家整理的活动计划7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

【精选】活动计划模板汇总七篇

活动计划篇1

　　一、合作竟跑

　　1.规则：

　　主持1名。计成绩1名。13位同学计时。13名监督人员并维护秩序。每班出两组分为A,B两组。每组三人，三人背靠背，手挽手，将一个气球夹在三人当中进行折返跑。跑出50米，原地转三圈后回来。进行计时，时间最短的小组胜出。过程中，气球不许落地，不许挤破，也不许被吹走。丢失气球的小组要重新开始。气球要吹到快爆了那么大，增加难度。初赛，周一，各班A组共13组比赛，取前6名。周二，各班B 组共13组，取前6 名。复赛，以上12组比赛，取前6 。决赛，以上前6比赛，取前3名。为冠军，季军，亚军。（比赛结束，历时四天。）

　　2.道具：气球，计时秒表（13个或6个），可以立在地上的杆。大喇叭一个。

　　二、袋鼠跳

　　1.规则：

　　每班3人，2男1女，发令1人，7人计时记录。比赛前进行抽签，将14个班分为两组，每班3人参赛，2男1女，比赛时七个班按抽签依次排成一排，与本班选手面对面，距离20米。比赛口令下完，每班第一名参赛选手向对面跳去，到达对面同班第二名参赛选手处，与之击掌，此人便顺着原来的方向朝对面跑去，知道最后一名队员手提麻袋跳到另一端，记录员记好时间并登记。第一组比赛完毕，第二组继续，所有比赛结束后成绩汇总，排出名次

　　3.比赛器材：21个大口袋，秒表。喇叭

　　三、背靠背心连心

　　1.规则：

　　以班为单位，每班一男一女。男生背女生，哪组最先到达终点哪组获胜。14个班分两组初赛，第一组前7个班，第二组后7个班。初赛每组按成绩选出前三个班，共六个班进入决赛。（每班两名选手成一列，按间距站到两个篮球场底线。听裁判同学喊预备进行预备动作，听到哨响进行比赛。每组对面终点线站一名裁判掐准时间，做判断。每名裁判后面可跟一名本班同学做监督。）最后六个班决赛按时间长短取前三名。

　　四、托球跑接力赛

　　1.规则：

　　体育部出八名成员担任主裁判一名，副裁判两名，统计员一名，四名分发比赛用的器材。每班出四名队员参加比赛（三男一女），并选出先后比赛顺序1号，2号，3号，4号。在篮球场两侧画线（用粉笔），两侧距离为50米，横排画七条横线作为起跑线，线线距离为1米。每班派出一名负责人负责场外秩序并有序组织参赛同学就位。比赛共分四场，前两场场7个班级（共四天）。1~7班横排站在两侧起跑线后1号3号一组，2号4号一组由班级负责人进行组织。每班分一个网球和网球拍。裁判站在比赛场地中间外侧，2名副裁判站在1号和3号所在位置计时，其中副裁判一人负责3个班一人4个班。由主裁判讲述比赛规则后，发号施令(吹哨)，比赛开始。一轮比赛结束后副裁判将时间汇总到统计员处，比赛开始前，参赛队员站于起跑线后，一前一后，裁判发令后，队员站立式起跑且必须单手持网球拍把手处，

　　网球至于球拍上，托球向前跑，以最后一名参赛队员身体任一部位触及终点线所在垂直平面为计时停止，裁判吹哨后，1号向2号跑去中途需保持球不许落地，途中若网球落地，需捡起球置于球拍上，并且退至掉球处继续跑，捡球时不得影响其他选手比赛，否则，成绩无效。1号需过另一侧起跑线后与2号交接，2号接到后向3号跑，依次类推。直到4号到达终点时游戏结束。由副裁判统计所用时间。第二天换后7个班比赛，方法如上。复赛：评出前六的优胜班级，第三天进行复赛，规则如上选出前三名。决赛：前三的.班级进行最终比赛，评出1,2,3名。注：比赛时，持球拍手不得超出把手，不得用手夹球，否则，成绩无效。队员行进中，只允许用单手持拍托球，不得用另一只手作任何辅助持球动作，否则，成绩无效。过终点时，球必须在球拍上才可记为有效成绩，人和球必须同时过终点，球必须在球拍上才可记为有效成绩。抢跑没有比赛成绩。时间最短者为胜。

　　2.比赛器材：七个网球拍和七个网球，哨子，计时器2个，粉笔，米尺。

　　五、谁是MVP

　　1.规则：

　　每队派3名女选手，3名男选手参加比赛。3名女选手在向对面仍网球，1名男选手将水桶放在头顶，在距女同学。2米以外移动接球，另2名同学分别负责捡、运队友没有投中的球每班共30个球，满分30。

　　2.评分标准：每接一个球加一分，在规定时间（2min）内，得分最多者为胜，（如有成绩相同的状况，进行加时赛）。比赛过程中，如捡球同学故意捡对手班级的球、影响对手班级比赛的，判为犯规并取消比赛资格。接球选手超过规定界限的班级，按过界次数累计扣分，每次扣0.5分

　　3.活动器材：等大塑料桶4个网球120个

　　六、最佳拍档

　　规则：

　　两个吹哨子的，四个计时的，两个组织班级上场比赛的，五个维护秩序的，两个积分的（最好是女生），两个裁判。

活动计划篇2

　　一：小班幼儿的年龄特点分析：

　　刚入园的小班幼儿喜欢手拿笔在纸上涂鸦，美术兴趣组计划。但由于观察力较差，手的肌肉极其功能尚未发育完善，还不能有意识的用绘画来表现事物。他们喜欢的是绘画过程，对于画什么他们并不感兴趣。在图画过程中对偶尔出现的一些形象产生联想，而且容易改变。他们绘画的技能还不能完全表达他们对生活的认识和理解，经常用语言和动作来补充绘画的内容。

　　二：实施步骤在刚开始，可以让他们拿着彩笔在纸上任意涂鸦。

　　在涂画过程中，认识画笔和纸的特性。给他们欣赏大班孩子的作品，激发他们的作画愿望，逐渐地教给他们一些简单的绘画技巧。使他们从无意识的涂鸦到有意识的绘画阶段，促使幼儿智力的发展。

　　在教幼儿绘画过程中，首先让幼儿掌握形，其次掌握色彩，最后掌握有关空间的简单知识和技能，幼教文案《美术兴趣组计划》。先教他们使用涂染的方法。只要用笔按照物体的大致轮廓摸样涂染就可以。用这样的方法，小班幼儿短时间里就可以画出较为生动的任人物形象。在初步掌握涂染法的基础上，可循序渐进的教幼儿学习基本的线条，基本形状。

　　色彩是绘画的基础之一。幼儿对各种色彩表现出很大的兴趣。但他们还不能正确辨认各种颜色，也不能用相近的颜色去涂色。因此教师结合绘画的内容，逐步角幼儿学会辨认颜色并正确使用颜色。引导幼儿从杂软无章的构图到把物体安排在一条线上，以区分上下。6在不断丰富幼儿生活经验和发展智力才能的'基础上使他们的画，不断完善。

　　三：具体安排

　　认识read----

　　A 太阳：红红的，圆圆的。让幼儿学习画圆，并将颜色涂满。

　　B 糖葫芦：由多个小圆组成。巩固画圆的技巧。

　　认识green---

　　通过观察小草的颜色形状来学习画短线，由下而上。

　　认识blue---

　　A 观察下雨的情景。学习由上而下画短斜线。

　　B 通过画格子布来巩固线条的练习。

　　认识yellow---

　　在学会画圆的基础上，来初步学习组画。小鸡，小鸭，并能将学过的小草，并能将学过的小草，太阳等运用到画面中来。希望在通过兴趣组的学习后，幼儿的绘画兴趣和绘画能力能有所提高，并用英文来说出多种颜色。

活动计划篇3

　　活动目标：

　　1、感受并能主动地发现春天自然界的变化，体验发现的乐趣。

　　2、交流、了解春天里各种各样、丰富多彩的活动内容，有参与活动的积极愿望。

　　3、能认真倾听同伴的发言，学会协商制定活动计划。

　　活动准备：

　　1、幼儿完成的调查表人手一份

　　2、幼儿外出寻找春天的照片课件

　　3、幼儿作画、记录等工具，教师统计用的表格，活动内容标记等，音乐录音（郊游）

　　活动过程：

　　（一）回忆外出情景，感受春天的变化

　　师：春天已经悄悄地来了，上次沈老师和我们小朋友一起出去寻找春天了，还和春天留了影，你们觉得开心吗？那我们有没有发现春天到了，自然界有了一些什么变化呢？把你发现的`，说给大家听好吗？

　　（幼儿讲述自己的发现，教师及时根据幼儿的讲述内容显示相应的照片幻灯。共同回忆外出时的欢乐情景。）

　　（二）交流调查内容

　　1、师：呀，我们小朋友发现了这么多春天里的变化和秘密，大家也觉得，春天来了我们都很开心的，因为我们可以进行许多春天里的活动了。上星期，我们每个小朋友都回去调查了自己的家里人，去了解他们小时候在春天里的活动，现在，我们就来说一说，你调查了谁，他小时候在春天里最喜欢的是什么活动？

　　（幼儿根据自己的调查表向大家介绍自己的调查结果）

　　2、今天有客人老师在，让我们也去问问她们小时候在春天里喜欢做些什么活动好吗？（幼儿分散调查）再交流。

　　（三）设计春天里的活动计划

　　师：刚才我们了解到了家里人小时候那么多的春天里的活动，那么，在春天里，你们现在最想参加哪些活动呢？今天，我们就来一起制定我们大三班的活动计划，好吗？

　　1、幼儿分组讨论：我们先分成小组，讨论商量一下我们想要在春天里进行的活动内容，大家把一致同意的活动记录下来，最后再推选一名幼儿代表你们这组进行交流。

　　2、幼儿讨论，教师轮流参加各组的讨论，了解幼儿的兴趣。

　　3、集体交流：各组派代表交流讨论结果。

　　4、根据讨论结果，确定一些班级集体活动内容（教师可边根据幼儿的交流边作统计，确定集体内容。如：春游、野营、养蚕、养蝌蚪等）

　　5、将活动内容分类（种植、养殖、游戏活动）。请个别幼儿进行操作。

　　（四）今天我们一起完成了我们大三班春天里的活动计划，，我们把它放到教室里，然后根据上面的计划，开展我们喜欢的活动，好吗？

活动计划篇4

　　指导思想：

　　为幼儿创设积极的活动环境，以游戏贯穿始终，让幼儿在轻松、愉快的氛围中学习、活动。积极鼓励幼儿的探索发现，支持他们的表达、表现，使幼儿的自主性、积极性、创造性得到充分发挥，体验与教师、同伴共同游戏的快乐。

　　目标：

　　在户外自然环境中自由地活动，学习保护自己，初步形成安全意识。

　　2、积极参加各种探索活动，并乐意表达自己的发现。

　　乐意参加音乐活动，体验活动的快乐。

　　半日计划：

　　一、来园活动：

　　1、开窗通风，亲切接待幼儿，观察幼儿来园时的情绪。

　　2、鼓励幼儿一起打扫活动室、整理玩具。

　　二、晨间活动：

　　（一）内容：滑翔车、小车、袋鼠跳（自制玩具）。

　　（二）目标：能积极参与活动，体验与同伴共同游戏的快乐。

　　（三）过程：1、介绍活动内容，激发幼儿参与活动的兴趣。

　　2、引导幼儿与同伴合作共同游戏。

　　3、提醒幼儿活动后将器具放回原处。

　　（四）生活教育：提醒幼儿在活动中避免互相碰撞，增强幼儿自我保护意识，关注幼

　　儿活动量，根据活动情况适时增减幼儿衣着和活动量。

　　三、早操：

　　与幼儿一起听音乐做操，情绪积极，动作准确

　　四、盥洗、吃点心：

　　1、引导幼儿自觉地用肥皂洗手、不玩水。

　　2、指导幼儿有序地取用点心，用具，鼓励幼儿安静地吃完点心。

　　五、科学活动：

　　纸的力量执教者：陈娅

　　（一）、活动目标：

　　1、激发幼儿探索纸的承重力的兴趣。

　　2、引导幼儿了解纸折叠后能增加纸的承重力。

　　3、指导幼儿尝试用绘画的方法把实验过程记录下来。

　　（二）、活动准备：纸条，垫板，积木，雪花片，记录表，笔，硬纸板若干

　　（三）、活动过程：

　　1、教师实验，引出课题。激发幼儿活动兴趣。

　　2、幼儿操作，感知纸的承重力。

　　（1）幼儿人手一份操作材料进行尝试。

　　（2）师生交流，发现纸折叠后会改变纸的承重力。

　　3、再次操作，尝试记录。

　　（1）、教师介绍材料，示范记录方法。

　　（2）、幼儿人手一份材料进行自主尝试探索。

　　4、师生交流操作中的发现

　　（1）用图表形式帮助幼儿清楚地了解折叠后的纸承重力的不同。

　　（2）简单小结：同样的纸折叠不同，承重就不同。

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　　5、应用：选择合适的纸包装不同重量的杯子。

　　6、延伸：鼓励幼儿用不同的纸进行尝试，发现更多的秘密。

　　六、活动间休息

　　七、音乐活动：

　　《顽皮的猴子》执教者：钟汉慧

　　（一）活动目标：

　　1、学唱《顽皮的.猴子》，体验并初步学习表现歌曲的诙谐和幽默。

　　2、在倾听和动作参与游戏的过程中逐步学唱歌曲。

　　3、有初步的安全意识，懂得不能在床上乱跳。

　　（二）活动准备：图片两张，猴子头饰三个，创口贴若干

　　（三）活动过程：

　　1、激发兴趣，熟悉歌词。

　　（1）出示图片①，通过观察了解图片内容。

　　（2）教师边示范教具，边范唱歌曲前三段内容，帮助幼儿熟悉歌词。

　　2、学唱歌曲：

　　（1）边玩手指游戏边唱歌。

　　（2）运用声势教学鼓励幼儿积极投入活动。

　　（3）请三名幼儿扮演猴子表演游戏，全体幼儿伴唱。

　　（4）全体幼儿玩“三只猴子”游戏。

　　（5）出示图片②，教师演唱歌曲第四段，并提问，他们怎么了？为什么会这样？（向幼儿进行安全教育）

　　3、教师小结：在床上跳很危险，我们幼儿园的蹦蹦床又大又漂亮，那里比较安全……在自然的气氛中结束活动。

　　八、户外活动：

　　多功能大型玩具

　　目标：1、鼓励幼儿积极参与活动，体验活动的快乐。

　　2、知道正确游戏的方法，初步形成自我保护意识。

　　九、餐前准备：

　　1、组织幼儿做安静游戏“猜一猜”。

　　2、提醒幼儿用肥皂洗手。

　　3、让部分幼儿帮助分发餐具和饭菜，感受为同伴做事的乐趣。

　　十、进餐：

　　1、提醒幼儿不挑食，吃完自己的一份饭菜，保持桌面和地面的干净。

　　2、要求幼儿餐后把餐具整齐地摆放到指定的地方。

活动计划篇5

　　为了扩展学生的知识面，提高学社综合素质，满足部分音乐爱好者的兴趣。我校开展了丰富多彩的第二课堂，现将本学年音乐兴趣小组的活动计划简介如下：

　　一、音乐知识方面

　　本学期将具体教给小组学生的有：音乐知识及音乐语言的基本要素、拍子音名、音的分组、二声部合唱等。

　　音乐是凭借声波震动而存在的，在时间中展现，并通觉器官二引起各种情绪反应，和情感体验的艺术。音乐语言的基本要素有节奏、旋律、节拍、音色、力度、速度、和声、曲试。其中最重要的是节奏和旋律。表示拍子的叫拍号。上方的数字表示每小结几拍。下放的数字表示已几分音符为一拍。

　　二、基本要求

　　1、教师认真的准备好每一次活动，要求知识有一定的.兴趣性。

　　2、学生不得旷课迟到，学生认真完成辅导老师布置的作业。

　　3、学生积极和辅导教师进行配合，以便使音乐兴趣活动小组开展的具有生动性、活泼性。

　　三、具体工作措施：

　　1、上好音乐活动课，做到“四定”。即定内容、定人员、定时间、定地点，发展学生的个性特色，以此推动学生音乐素质的全面发展。

　　2、在完成音乐课堂教学的同时，不断扩大学生的音乐视野，丰富学生的精神生活，进一步培养、发展学生的音乐兴趣，使他们学有所长，培养学生的集体主义精神。

　　3、经常督促学生完成一些学习音乐的好习惯，并使之不断巩固、加强。并在此尽量减少对老师的依赖心理等，平时将定期不定期的向学生推荐一些好的音乐，好的舞蹈。

　　4、对小组的课程做出规范，以提高学生学习兴趣，培养音乐能力为主要内容，不让学生放人自由。

　　5、培养学生的特长，并在一定的时间让他们发挥自己的特长，锻炼和发展学生的能力。

　　四、活动时间：利用每周三下午活动课进行训练

　　五、活动内容：

　　1、在各年段中选拔歌唱条件好的学生参加。

　　2、用不同历史时期，不同体裁作品进行演唱教学。

　　3、训练学生计划节奏感，使学生体态、动作协调优美。

　　4、丰富学生的想象力，对学生进行情感教育，提高音乐表现力，促进创造性的发挥。

活动计划篇6

　　一、指导思想

　　学校宣传工作将以岳普湖县教工委的宣传工作精神为指导，在本着对学校负责的前提下，把握正确的宣传和舆论导向，紧紧围绕学校的中心工作和工作重点，唱响主旋律，及时反映宣传学校亮点，创造良好舆论环境，促进学校精神文明建设。

　　二、目标任务

　　1、配合学校中心工作，宣传各阶段重点工作、重要措施，广泛报道来自处室、部门、年级、班级的具有推广价值和指导意义的工作经验，宣传在课堂创新教育发展中涌现出来的先进人物和典型事迹。

　　2、加强学校文化建设，随着绩效工资的实行，大力宣传精神文明，不断加强全校师生员工的精神文化建设。

　　3、重点宣传教育工作中的新思路、新举措、新方法、新途径。

　　4、抓好对内宣传和对外宣传。计划本学期发布教育新闻50条以上。

　　三、具体工作

　　（一）、以巩固先进性教育成果和促进学校改革发展为中心，进一步深化理论学习和理论武装工作二、围绕中心，服务大局，切实抓好舆论引导工作1、坚持正确的舆论导向，为学校的改革发展营造良好的舆论氛围和文化环境。坚持紧密结合学校各项事业的发展，努力营造有利于促进改革创新，维护学校稳定的良好舆论氛围。发挥好校报、黑板报、广播、橱窗等媒体的作用，大力宣传学校各项成就和先进事迹，为学校的教学、管理等各项工作的开展提供思想保证和舆论支持。2、了解师生动态，开展思想政治状况和舆情的调研活动。通过召开座谈会、走访、问卷调查等，及时了解师生的思想动态，认真分析各种材料，为学校决策提供参考。3、深入开展形势政策教育。针对国内国际局势发展变化的新特点和学校师生关注的热点问题，采取多种形式，对广大师生员工开展一、以巩固先进性教育成果和促进学校改革发展为中心，进一步深化理论学习和理论武装工作（二）、围绕中心，服务大局，切实抓好舆论引导工作

　　1、坚持正确的舆论导向，为学校的改革发展营造良好的舆论氛围和文化环境。坚持紧密结合学校各项事业的`发展，努力营造有利于促进改革创新，维护学校稳定的良好舆论氛围。发挥好校报、网络、广播、橱窗等媒体的作用，大力宣传学校各项成就和先进事迹，为学校的教学、管理等各项工作的开展提供思想保证和舆论支持。

　　2、了解师生动态，开展思想政治状况和舆情的调研活动。通过召开座谈会、走访、问卷调查等，及时了解师生的思想动态，认真分析各种材料，为学校决策提供参考。

　　3、深入开展形势政策教育。针对国内国际局势发展变化的新特点和学校师生关注的热点问题，采取多种形式，对广大师生员工开展形势与政策教育，帮助他们认清国内外形势，全面准确地理解党的路线、方针和政策，提高其政治敏锐性和鉴别力。

　　4、深入开展法制宣传教育。全面落实普法规划，认真做好学校法制宣传教育工作。大力宣传全国人大新通过的法律法规，组织开展廉政参观学习、文艺创作表演等形式多样、吸引力强的廉政教育主题活动。根据“12.5”普法规划，结合学校教育教学的实际，组织师生尤其是领导干部学习相关法律知识，不断推进依法治校、依法治教的水平。

　　（三）、强化意识形态管理，进一步加强精神文明建设

　　1、加强对校内研讨会、报告会、论坛、讲座、课堂、报刊、校园网络等宣传媒介的管理，加强检查监控，及时了解教工和学生思想动态，全面把握意识形态大局，妥善处理意识形态问题。

　　2、深入进行党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验教育。以建党94周年、建国66

　　周年、长征胜利79周年深入开展理想信念和爱国主义教育，帮助师生树立正确的世界观、人生观和价值观，把师生员工的精神凝聚到关心学校发展上来。

　　3、加强师德建设，努力做好教职工思想政治工作。以培养求真务实、勇于创新、严谨自律的治学态度为目标，广泛深入的开展宣传教育和思想政治工作，紧密结合教职工思想、工作、生活的实际，开展思想政治教育，化解矛盾，理顺情绪，形成合力。

　　4、规范治理校园文化环境，加强对学校阅报栏的管理和维护，把阅报栏办成师生员工了解信息、学习理论、丰富业余生活的重要阵地。及时更换校园警示语、宣传栏的内容，加强对学校音像、图书和网络的管理工作，努力营造良好的校园文化氛围。5、切实加强诚信教育，着力建设诚信校园。抓好各职能部门和窗口服务行业的职业道德建设，定期对职业道德规范的遵守情况进行检查；开展师德师风教育活动，落实教职员工职业道德规范，努力建设诚信校园。

　　6、重视校内媒体宣传，办好校报、广播室和校园网，将校内新闻媒体办成传递学校信息的窗口、联系师生的桥梁、提高师生素质的阵地。做好校报的采编、发行和交流工作。加强对外宣传报道，对学校的新闻信息和教育教学成果要及时广泛的报到，努力提升学校的社会知名度。

　　7、加强队伍建设，拓宽宣传渠道。严格条件，认真筛选，搞好广播站招员，加强业务学习与培训，不断提高广播质量；加强宣传工作队伍的建设和管理，注意发挥记者和通讯员在宣传工作中的积极性，努力建设一支政治素质良好的宣传工作队伍。

　　8、加强宣传工作队伍建设，提高宣传教育工作队伍的整体素质和工作水平。树立学习意识、服务意识、创新意识，主动适应宣传思想工作发展的要求。