活动计划范文六篇
日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，我们的工作同时也在不断更新迭代中，写一份计划，为接下来的工作做准备吧！你所接触过的计划都是什么样子的呢？以下是小编收集整理的活动计划6篇，欢迎大家分享。
活动计划 篇1
一、指导思想：
为全面贯彻素质教育的指导方针，使学生的德、智、体得到发展，使学生的智力、体力得到充分的自由的发挥，并根据学生身心发展的'情况，特制定跳绳小组活动计划。
二、活动目标
通过一定的培养，使学生更好的了解跳绳这项活动，能更好的热爱这项活动，使得跳的次数达到要求，并能增强其它活动兴趣，最后达到增强体质、促进身心发展的目标。
三、活动措施
1、训练要求
①必须严格遵守时间和训练内容。
②教师关注全体学生的训练。
③教师应进行科学训练，及时总结并做好记录。
④训练中注意安全，积极预防运动损伤的发生。
2、训练时间安排
每周周二、周四的下午二节课课外活动时间
3、场地器材安排
训练场地定在学校东面篮球场上。
器材方面：短绳尽量动员学生自备，长绳2根由学校统一准备。
四、内容安排
1、单跳
每人单绳快速跳 平均150次/分
2、花样跳
每个成员至少能表演花样跳2种以上
3、集体项目需求编排新颖，配合默契、协调。
4、让每一个成员都热爱跳绳，并把跳绳作为自己日常的一种锻炼身体的常备手段。
活动计划 篇2
一、工作思路：
本学期，我们一年级语文备课组将在县研训中心和校语文备课组的领导下，努力探索一条“科学、有效、低负、高质” 的工作思路，以活动促发展，使教研工作更好地促进学生和教师的成长，全面提高教学质量，提高学生语文综合素养。
二、工作要点
1. 改革研训方式，完善网备模式。
原三年级备课组的“网络环境下集体备课”试点工作受到了县校领导的重视和肯定，在新的学年里，我们将在一年级语文备课组继续积极开展相关工作，争取形成更为完善的网备模式，使这一成果更好地为教师的发展和教学质量的提高服务。
2．发挥资源优势，寻求共同发展
一年级语文组成员以中青年教师为主，其中叶红老师、王丽英老师是县优秀青年教师，李明媚老师是县学科带头人，倪春英老师是县优青和县学科带头人，为了充分发挥青年骨干教师的资源优势，我们组开展以中间带两头的'教师结对互助活动，调动中年教师的研训积极性，提高青年教师的教研水平，促进备课组所有教师的发展。
3．推进课堂教学模式
通过组内校内研究课、骨干示范课的听评课活动，努力在常态语文课堂教学中贯彻“课堂教学模式”的要求。组织参加校级课堂模式教学展示活动。发挥展示活动的研讨功能，发动老师们上学山语文博客和全县语文教师进行广泛研讨。
4．建立电子图书馆，开展“快乐之旅”绘本阅读活动
（1）建设班级图书角，通过网络下载建立绘本电子图书馆，争取更多的图书资源共享。
（2）年级共读两本绘本，开展讲述绘本比赛。
活动计划 篇3
时间：20xx-10-17星期一
活动内容：《地球真美丽》
预设目标：尝试能用连贯的语言在集体面前描述曾经去过的地方的景色，萌发爱大自然的情感。
活动准备：收集一些幼儿曾经去过的地方的景色照片。
活动内容：
1、让幼儿欣赏反映各地自然风光的图片，启发幼儿谈谈自己曾经去过的地方，或者自己在电视或书本上看到过的地方，描述当地的美景。
2、组织幼儿欣赏关于各地自然风光和动物世界的录象或图片，引导幼儿讨论：人类住在哪里？动物住在哪里？
时间：20xx-10-18星期二
英语活动：《Hello,policemen》
预设目标：
1、尝试理解歌词大意，学会歌曲《Hello,policemen》。掌握单词policemen.
2、初步了解交警的工作，尊敬他人。
材料准备：
1、挂图五（1），教材录音带，交通警察帽子一顶。
2、组织幼儿观察交警的工作或观看有关录象。指导要点：
1、表演教师扮交警，1——2名幼儿和交警进行表演。A：幼儿：Hello!Policemen.交警：Hello!Children.B：放歌曲《Hello,policemen》，交警与幼儿一起表演歌曲。2、教师表演歌词，帮助幼儿进一步理解歌词大意。3、幼儿学习歌表演，学会歌曲及单词policemen4、“交警”和幼儿一起进行歌表演。
时间：20xx-10-19星期三
活动内容：《木瓜恰恰恰》
预设目标：积极探索配器方法，在演奏时注意自己声部在整体中的协调，锻炼自己的倾听能力。学习和运用切分音节奏。
活动准备：实物、图谱、乐器
活动过程：1、出示实物让幼儿了解木瓜的外形、颜色，知道木瓜是一种营养丰富的水果。2、师生玩节奏游戏，教师指图谱，幼儿拍节奏，教师指得快，幼儿拍的快，教师指的慢，幼儿拍得慢。3、倾听音乐让幼儿知道是一首富幼儿浓郁印尼特色的歌曲。较多地运用切分音。让幼儿学习切分节奏。4、通过多种游戏引导幼儿学习配器。
时间：20xx、10、20星期四上午
英语活动：《Mcdonald’s》
预设目标：1、掌握句型Wearegoingto---;Iwant---及句子CanIhelpyou?并能说出一些卖当劳食品的英语名称。2、会灵活运用所学知识在卖当劳或日常生活中进行交往。
材料准备：1、挂图五（3）2、生活经验准备：可组织幼儿去卖当劳。3、设置卖当劳场景，内有“汉堡包”、“薯条”等多种食品。指导要点：1、情景表演一位教师扮服务员，另一位教师带一幼儿扮顾客去“买当劳”购买食品。顾客：WearegoingtoMcdonald’s.服务员：CanIhelpyou?顾客甲：Iwantahamburger---Howmuchisit?------2、教师出示挂图，边操作挂图操作卡边表演对话。3、两教师配合。一位带全体幼儿扮乘客，另一位扮服务员开展对话表演（可交换角色），学会对话，掌握句型Wearegoingto---Iwant---对句子CanIhelpyou?4、幼儿自由扮演角色，进行对话练习。
时间：20xx-10-21星期五
活动内容：〈〈神奇的气象台〉〉
预设目标：幼儿较有表情地唱歌，唱准曲调，增强节奏感。培养幼儿对祖国的热爱之情。
活动准备：去气象台参观
活动过程：
1、教师与幼儿交流讨论参观所要带的`物品及工具，重点：设计调查表格。日期工作人员使用工具工作内容
2、组织幼儿参观气象台，了解气象台及其工作人员的作用、与人们生活的关系。
3、引导幼儿与工作人员交流、讨论、提出问题。
活动反思：我们只有一个地球的主题开展不断的延伸下来。本周的主题主要让幼儿了解地球的美丽和了解地球上的气候、天气的变化。本周的主题活动涉及到了有关气象的东西。于是我们联系了厦门的狐尾山气象台，到了那里工作人员向我们介绍了一些有关气象的知识，认识了风向标、温度计、湿度记，雨量器等等的气象观测材料。幼儿的兴趣很浓厚。回去以后幼儿每天都看天气预报并按照表格做了记录。知道了我们的天气预报是怎么来的。
活动计划 篇4
今年十月一日，适逢祖国62周年华诞，这是对师生进行爱国主义教育的最佳契机。为了贯彻执行上级部门的指示精神，加强爱国主义教育，增强教师和队员们爱国热情，培养师生的爱国情操，我校经研究决定，组织全体师生开展以“迎国庆 颂祖国”为主题的系列教育活动，计划如下：
活动一：在十一期间，全校师生要在家中观看爱国主义影片，以及盛大的国庆晚会，接受爱国主义情感的熏陶和民族精神的教育。
活动二：办一期以“祖国在我心中”为主题的手抄报。为了提高我校队员组织排版、设计内容、美化版块的能力，要求3——5年级每名队员利用假期办一期“国庆版”的手抄报，用激扬的文字和七彩的`画笔赞颂祖国61年的辉煌成就，要求版面设计合理，内容新颖，高年级要有自己创作的部分，或者写一篇文章，开学后将以中队为单位组织一次展评。
活动三： 结合我校的“经典诵读”活动，在国庆期间，诵读相关“红色经典”书籍，了解祖国的历史，了解祖国的日新月异，了解祖国改革开放取得的辉煌成就，通过阅读，激发队员们的爱国情感，提高队员们的民族自豪感和责任心。
活动四：教师在假期中，继续开展好“读教育名著”活动，在假期中，教师要坚持学习教育方面的理论知识，读一篇教育方面的文章，并写好教育读书笔记。
活动五：国庆长假恰逢中秋佳节，为配合我校“感恩活动”的开展，教育队员树立感恩意识，大队部决定在队员中间开展“感恩孝亲”主题活动，要求队员中秋佳节说一句感恩父母的话，做一件让父母感动的事，
让团圆之夜更和谐，更动人。
总之，希望全体师生在国庆节期间，认真参与执行本计划，通过对活动的亲身参与，获得丰富的情感体验，从而激发学生爱国主义热情，深化学生爱国主义情感。
活动计划 篇5
主指导区: 美 工 区
1、折纸:提供彩色手工纸、剪刀等; 2、玩泥:提供橡皮泥、泥工板等; 3、粘贴:废纸、色纸、香糊、湿巾等; 4、装饰画:提供钩线笔、油画棒、图画纸等; 5、吹画:提供广告颜料、墨水、图画纸等。
训练幼儿的观察判断能力及手眼协调能力。 初步学习用正方形的折叠方法。 初步学习吹画的技能,能选用颜色来进行装饰。 引导幼儿运用搓、团、压、印的塑造技能表现物体的主要特征。
科 学 区
1、好玩的磁铁:磁铁、各种含铁的和不含铁的物品等; 2、好玩的水:水枪、注射器、有孔瓶子、小水桶等; 3、颜色变幻:主色颜料水、玻璃瓶、棉签等; 4、溶解现象:盐、沙子、果冻、食用油、洗发水等; 5、虹吸现象:玻璃杯、塑料卡纸等。
尝试运用多种方式感知探索磁铁的特性。 能运用多种工具了解水的特性,探索玩水的多种玩法,体验玩水的快乐。 激发幼儿对色感的兴趣,尝试用主色调配变成另一种颜色。 训练幼儿的观察能力。
益 智 区
1、图形分类:分类盒、不同形状的图形等; 2、数字分类:数字分类盒、写有数字的`汽车若干; 3、图形排序:排序卡、图形粘贴纸等; 4、图形拼图:七巧板等。
学习不受大小和颜色干扰,要求幼儿按形状特征进行分类。 培养幼儿学习根据数字投放相对应物体的数量。 学习有规律的图形排序。
语 言 区
1、看图讲述:提供语言图书等; 2、故事拼图:提供拼图等; 3、表演讲述:提供指偶表演台、小指偶等; 4、双语认读:字卡、英文字母卡等;
培养幼儿喜欢看图书,初步学习按顺序翻阅图书并能边看边讲述图片的主要内容,教育幼儿爱护图书。 初步学习用小指偶来进行表演,并能讲出简单的故事内容。 激发幼儿对文字、英语的兴趣。
建 构 区
提供自制的大型纸箱积木、小型积木; 提供中型、小型塑料花片以及一些辅助材料。
在模拟结构中学习各种基本的建构技能和建构物体的基本特征。 能根据意感或命题进行有目的建构活动。 培养幼儿的注意力、观察力、作能力以及动手操作能力。 教育幼儿懂得爱护玩具和与同伴友好的行为习惯。
音 乐 区
提供:录音机、音乐磁带、各种打击乐器、节奏卡、头饰、纸制服饰等;
引导幼儿自由选择乐器,学习用不同打击乐器演奏2/4拍的歌曲,体验合作的乐趣。 培养幼儿大胆表现,激发幼儿热爱祖国、家乡的美好情感。
活动计划 篇6
为迎接20xx年教师节的来临，着力营造尊师重教的浓厚氛围，激励全体教师以更加饱满的热情投身于学校的教育事业，为学校事业上新台阶作出更大的贡献，学校决定组织开展以“师恩情深，感谢有您!”为主题的教师节感恩活动。
一、 活动目的
本次活动倡议学生用朴素的行动、自由多样的.形式表达对老师的真情和感谢，发扬尊师重教光荣传统，使学生学会向师长感恩，感恩老师的爱心，感恩老师的劳动，感恩老师的教诲，同时通过这次活动加强师生交流，增进师生感情，构建更为和谐的师生关系。
二、 活动主题：
“师恩情深，感谢有您!”教师节感恩系列活动。
三、 活动内容：
1.学校在醒目位置悬挂横幅，渲染教师节庆祝气氛。
2.周一举行“师恩重如山”升旗仪式活动。
3.向市级媒体报刊推送优秀教师事迹，力争发表。
4.开展“爱要说出来”活动。
要求各班在9月10日教师节当天，在每一位老师刚上课时统一大声说“老师，您辛苦了，”等感恩话语（各班也可自拟感恩话语）。
5.“祝福送恩师”活动。
从9月9日开始，各级开展以班级为单位的感恩教师活动。要求各班认真发动、积极准备，号召学生用朴素、多样的形式表达对老师最真诚的感谢。提倡自己动手，鼓励积极创新，但以表达心意为主，反对铺张浪费和相互攀比。
6.校园广播站感恩教师联播活动。
广播站教师节特别活动——“送上一首歌，递上一篇文采”，周一至星期五广播与感恩、感谢老师有关的歌曲。
7.开展“感恩主题班会课”活动。
各班级在9月9日星期一“感恩主题班会课”召开主题班会，用意在于希望学生学会感恩，懂得老师的付出和辛苦，今后更加努力学习。
要求：主题班会围绕“感恩”话题进行，建议全班学生为教师朗诵一首歌颂老师的诗歌、全班学生为老师唱一首歌。(诗歌和歌曲各班自选)。黑板上要写明“‘师恩情深，感谢有您!’教师节主题班会”字样。
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